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1、 上学期教学工作总结模板6篇上学期教学工作总结 篇1 很快一个学期过去了，通过一个学期的教学活动，我们又有了新的育儿感受与教学阅历。现将教学工作做如下总结： 一、状况分析 本学期我班共计37名幼儿。本班幼儿通过了一个学期的集体生活，虽有个别新入园的幼儿及几个不常常出勤的孩子在心情上消失波动外，大局部幼儿心情都较稳定。随着年龄的增长，孩子们的自控力量有了增加，对班内的一些常规也能有意识的遵守，喝水要有秩序排队，下课不乱追跑，能把礼貌用语敏捷应用在生活中等等。在一些活动区域中，孩子们抢夺的现象比以前要少了，相互协商的孩子多了，活动较以前有秩序了，孩子们还尝到了共享的欢乐。本学期重点培育了幼儿的各项
2、教学，尤其是小班的规律狗的特色教学有了很大的进步。 二、教育教学 工作首先结合本班幼儿的年龄特点制定了教学规划，按规划的教学内容教师开展了丰富多彩的教学活动。从敬重幼儿的角度把各项教育教学活动搞活。我们留意动静交替，制造各种时机让幼儿相互学习、积极尝试，并鼓舞幼儿学习到了各种生活技能，获得了开心胜利的心情体验。 其次,依据幼儿力量特点选择幼儿感兴趣的内容。 让孩子得到不同的进展,敬重个体差异，通过不同幼儿存在的力量差异，开展针对性的教学活动，每名幼儿的教学目标也有所不同，不让幼儿心理上存在“我不行”的压力，避开了幼儿的被动学习。让孩子在轻松欢乐中学习。如在熟悉物体外形时,让幼儿在玩积木、找朋友
3、及折纸的嬉戏中轻松地把握学习学问。 本学期的规律狗特色教学活动的开展也取得了较好的成绩。幼儿从开头的操作按钮都不娴熟到可以参与全国的挑战赛，这些进步与教师的仔细教学、辛勤的付出是分不开的。本学期我们小班幼儿有12名幼儿参与了全国思维力量挑战赛并有3名幼儿参与决赛，取得了优异的成绩。 三、区域环境设臵 本学期我们重点建立了数学的活动区域，结合了我们开展的特色教学活动及幼儿的不同进展需要，有层次、有系统地投放区域活动材料，并准时调整活动目标，使各种活动材料的投入能更好地定位在幼儿的最近的教学进展上。我们保证让幼儿每天至少进入一个区域，培育了幼儿的多方面的力量。教师加强对幼儿区域活动状况的观看，观看
4、幼儿活动的兴趣、材料投放的相宜状况、幼儿的学习和探究过程以及了解他们在探究过程中遇到的困难等。让区域活动作为主题活动的连续，从而促进幼儿的自主学习与成长。 四、仔细开展教研活动 三名教师在本学期将“如何提高幼儿对数学的教学兴趣”的讨论活动作为教研的课题仔细进展了讨论。将纲要理念渗透到行为中，并用于指导的开展。教研时我们仔细观摩了其他教师的数教学活动的开展，汲取不同教师的好的教学方法。通过讨论本班幼儿的教学活动存在的问题，找到解决的方法，实际应用到了日常教学活动中，取得了明显的教学效果。充分激发了小班三位教师的积极性和制造性，团结全都、相互协作的精神，真正提高教师的业务素养，找到了更适合小班幼儿
5、的数学教育方法。让孩子们体验到了数学学问的乐趣。 以上是本学期小班的教学总结，今后我们三名教师还将会保持积极的工作态度，在今后的工作中取得更多成绩！ 上学期教学工作总结 篇2 好像元旦的喜气还没消散洁净，一场苦雨就给新的20xx年添了些许的凄凉之意。立刻一个学期又要过去了，我的心还是有些忐忑担心。细细梳理了这个学期的工作，把它总结如下： 一、存在诸多缺乏之处： （1）语文教学缺少规划性。常规教学中常顾此失彼。有些好的做法没有坚持下去，就像变戏法的，赶着新。做去做来，把戏新以后，没有仔细落实。想到哪，就去做，结果太过于花哨。如上课前叫学生讲一句励志名言、抽背笔记重点、古诗词、听写、齐读课文重点、
6、检查预习、抽查作业应当以固定的形式继承下来，每一堂课都要随机去做一样，始终坚持下去。 （2）无视了写字的训练 （3）学生学习语文的兴趣不高。多数学生疲于应付学习，没有主动学习的习惯，仍旧在教师的压迫下学习。不能按时完成作业的学生人数呈上升态势，能够准时完成背书任务的学生也只有三分之二左右。 （4）“两头学生”问题突出，学困生、尖子生的培育仍需加强和落实。 （5）写作没有抓住“爱、成长、感悟”三个方面强化训练，只是为了应付学校的检查而布置，学生牵强应付，书写出来的作文质量不高，方法老化。 （6）过分的注意传授学问，轻学法、考法力量的培育和指导。不注意学问的消化和稳固。 （7）赶教学进度，心急吃不
7、了热豆腐。缺乏对教材整体的把握、熟悉、不注意学问横向、纵向的梳理比拟、不仔细反思教学方法、教学方法形式单一、枯燥，不注意课堂构造的完整性。 二、今后努力方向 1、面带微笑上课，留意引导、激发学生学习语文学科的积极性，不断让更多学生喜爱上语文课。 2、做到学习要求因人而异，力求使每一位学生都能在语文学科学习上有所进步。 3、充分备课，考虑学生的实际需求、力求使教学语言做到精确、生动、幽默。 4、把握初中语文学问的学习及教学规律、在课堂上做到重点突出、考点明确、注意学生学法、考法技巧力量的培育。 5、形成沉稳、大度、幽默的教学风格。 5、着眼于将来，让语文教学真正效劳于每一个学生、每一个家长。努力
8、工作，兢兢业业，全面提高学生的中考语文成绩，不辱使命，对得起五印这片家乡的父老乡亲。 上学期教学工作总结 篇3 本学期，我从事一年级一班至五班的品德与生活学科的教育教学工作，并担当一年级十班的护送路队、课间操配班等工作。现将本学期的教育教学工作状况汇总如下： 在品德与生活学科的教育教学过程中，我渐渐体会到育人比教书难，育人比教书更重要，育人与教书的关系是密不行分的。在教书过程中，我遵循常规仔细备课，创编学生宠爱的儿歌调动学生的学习兴趣。如在“尝一尝”活动课的设计中，创编“舌头尝味歌”，使学生娴熟地了解、熟悉了舌头的各个部位，有的同学还联想到自己所看的书中介绍的内容，活泼了课堂气氛。在授课方式上
9、依据各班的特点随机调整，并借用在参与教研活动中所学到的阅历和工作中观看学习到的方法合理安排，组织学生活动。如：丁教师在教研活动评课时提出让学生做一项嬉戏活动，必需先强调好纪律等，敲醒了我，我把强调纪律既用在活动各环节中，也用在每堂活动课前，久而久之，学生就习惯了品德与生活课的纪律要求，能仔细地一起合作学习。在“好玩的植物”活动中，我把一个班的学生分成八个小组，每组由一名同学当组长，带着同学到指定的户外区域观看植物并画在纸上，先强调纪律帮忙了活动的顺当进展。在课堂的语言使用上，曾读过蒲柏的话“教人时要让人觉得你不是在教他”，尽量采纳虚心慎重的说话方式。 教书之后，学生是说得出也做得出吗？从学生的
10、行为中使我反思育人行动，即培育学生道德规章意识有效的方式究竟是什么？如学生在学习“有害的食物”主题活动时，说得头头是道，而生活中吃零食、买零食，甚至买、吃三无食品到处可见，超市里零食琳琅满目，怎样才能真正抵抗诱惑，我想仅通过教书，这点力气太薄弱了。品德与生活课的教育如何到达真正的有用、实效，我想值得试验的方法要让每位学生养成阅读的习惯，阅读习惯的培育从亲子阅读抓起尤为重要。如，有个孩子阿真，在很小的时候跟着妈妈到超市，总是喜爱买零食才肯回家。尽管妈妈叮嘱他吃零食不好，有时也同意不吃，但妈妈还是看出真心里的不悦。妈妈曾经把幼儿食谱中为害安康的零食介绍内容读给真听，真当时觉得零食的害处很大，一般时
11、间不再要求买零食了，可后来又惦记起了零食。幸运的是有一天，真自己翻开了幼儿食谱中的这一页，并深有感受地对妈妈说：“妈妈，以后不能吃零食了，你看害处这么多！”从今以后真的确从心里从行动上杜绝了零食，只在个别场合买、吃。书中自有黄金屋，书给人思想的给养，并把给养转化成自制力、意志力、走向胜利的动力。而亲子阅读的好处不只增长学问更有利于孩子安康思想行为的养成。 上学期教学工作总结 篇4 一个学期紧急繁忙的英语教学工作马上告一段落，四个多月120多个日日夜夜，可谓一路探究、一路艰辛、一路欣喜、一路收获。本学期，我担当三年级和六年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校
12、的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、做到了仔细备课 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，针对三年级和六年级教学目标的不同：三年级在培育兴趣的根底上训练学生认读单词的力量，还让学生试着仿照教材书写单词；六年级是在保持兴趣的根底上学习新学问，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。对每一课都做到有备
13、而来;，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量 不断提高教学技能使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，根本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反
14、映喜爱上英语课，尤其是三年级的学生。 三、虚心请教其他教师 在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他教师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 四、仔细批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。对于六年级学生，培育小组长帮忙我检查其他学生朗读、背诵课文。 五、坚持用英语组织课堂教学 即用英语教英语（TeachingEnglishthroughEnglish），并留意所
15、用语言的正确性、纯粹性和流利性。教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注意语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解学问、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的学问和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大局部学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应当注意传达学问和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进展教学时较能留意所用英语语言的可承受性、简明性、阶段性和有用性。详细做法是： 1、给每一个学生起英语名字。尤其是三年级学生，经过一个学期的训练，每个人都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点
16、名，叫学生回答下列问题。 2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大局部一样，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经受挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。 3、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采纳学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于学生现有水平。 4、力求自己的语音、语调、语言标准和精确，并依据不同年级的学生我就调整语速的快慢。 5、努力制造和设计英语语言情景。把课堂当作培育和熬炼学生语言运用力量的场所
17、，鼓舞学生多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还常常依据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并常常启发和组织六年级学生用英语简洁争论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活泼了课堂气氛，提高了他们的听说力量，又深化了教材内容。 六、在这一学期的教学工作中，除了对三年级的学生进展兴趣的培育外，对于六年级的学生，培育他们自学的力量，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自己找阅读的材料，从而提高阅读力量，为七年级打下良好的根底。 经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在
18、下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 经过一个学期的教学活动，学生从刚开头的冷淡到喜爱到最终的欲罢不能，经受了过程，丰富了体验，把握了方法，获得了进展，学生的各种力量呈现螺旋式的上升，再次验证了我的理念-由于教师的专心，学生是幸福的。 上学期教学工作总结 篇5 在这一学期中本人担当了四年级品德与社会课的教学工作，在教育教学任务中，本人尽职尽责。根据新课标要求实施教育教学工作。教学中仔细钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，不断反思积存阅历，查找有效的教学途径。教学中把品德与社会课的教学尽量同学生日常生活
19、严密联系起来，帮忙学生把握正确的选项是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成安康的人格和良好的心理、生理素养.本学期四年级的思品教学总结如下： 一、取得的成绩与阅历 1. 培育学生喜爱生命的情感。 在教学中让学生知道世界由于生命而漂亮，无论是动植物还是人类的生命都是有限的，宝贵的。并通过调查、观看、表演等方式引导学生关爱生灵万物，引导学生学会喜爱自己的生命。 2. 培育学生心中有他人，遇事相互谦让的社会公德。 在教学中结合课文插图引导学生熟悉哪些应当做，哪些不应当做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育学生，无论何时何地都要有一种良好
20、的社会公德，心中有他人，遇事相互谦让，见到别人有困难要乐于助人。 3. 培育学生不任性，尊老爱幼、勤俭节省的优良品质。 在教学中结合课文内容教育学生，在平常的日常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂得敬重老人、爱惜幼小。生活要节省，不铺张，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节省的好孩子。 二、实行的方法和措施 1.新的教学理念。以学生为中心，以问题讨论为手段，以共性进展为目标的教育观为课程教学理念。 2重视了现代化教学手段帮助教学。丰富了教学内容的呈现方式；活泼了学生参加教学的形式；扩大了教学资源。 3留意创设情景，努力把课上“活”；努力开发教学资源，把课上“实”；努力组织学生活动，
21、把课上“乐”。 三、今后努力的方向 经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高。今后应进一步加强学习，更新观念，提高反思力量和组织教学的力量，注意现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培育学生的各种力量上。 上学期教学工作总结 篇6 20xx年上学期的工作规划已接近尾声，在这里我首先要感谢园领导对我的帮忙和支持，感谢领导班子之间的默契协作，精诚团结，同时还要感谢和我一起工作的教师们，正是你们的协作与付出，我们的各项工作才得以顺当完成，感谢大家! 回想本学度的教学工作，虽然取得不少收获，但也存在着很多的缺乏，现将本学期的各项教学工作总结如下： 一、加强师
22、资培训，提高教师的素养。 (1) 本园8月份由张园长给全园教师及保育员进展了保教学问培训，加强了教师的思想政治教育和职业道德教育，每星期二、三给全园教师开会，加强教师技能技巧训练，提高教师业务力量。 (2)本学期我园10月份：指派教师“吴胜燕、鲁红梅”到攀枝花学习舞蹈、美术。一月份：指派“赵海燕、邹明玉、吴胜燕”到攀枝花学习区角活动的设置。通过对教师的业务培训，提高了幼儿园教育、教学工作。 (3)为改良我园环境创设和教育教学的提高，米易县幼儿园派骨干教师到我园进展现场指导。 二、教学常规方面。 (1) 依据纲要中各五大领域的教学目标，各班设定了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿进展需要的主题，围绕主
23、题设定了教育目标，进展了各种活动。 (2) 为上好领域中各主题活动，我们实行集体备课的方式，组织教师讨论教材，科学合理的制定了教学期规划、月规划、周规划。 (3) 我园建立了科学的一日活动常规，从入园晨间活动、集体教学、嬉戏活动、午餐、午休、离园。每一个环节都做了详细明确的要求，教师们仔细、负责对待每个环节。 (4) 建立了家园联系栏，家长委员会，定期召开会议，为了提高教园地的质量，大局部班级教师对联系栏中的各项内容做到了准时更换。 三、提高保教质量，促进幼儿全面进展。 (1) 为了加强教师对幼儿的真实了解，每个教师依据孩子一日活动状况及是否完成每节活动目标，要求每月写二篇教学随笔。 (2)
24、我园实行集体备课，每个年龄组教师集体在一起备课，鼓舞教师们分析教材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的地方相互探究，相互指导，转变教学策略，依据幼儿的不同进展水平，设计不同的教学形式，有效的解决了一些实际问题。教育教学水平有大幅度提高。 (3) 为加快我园师资队伍建立，促进教师专业成长，培育和造就一批骨干教师，促进我园教师队伍整体素养和教育教学质量的全面提高。 (4)我园为了提高孩子们的阅读水平和技能，还开设了特色课程分级阅读和托福英语。 (5) 9月份，我园各班开展了“欢送新朋友”主题活动，各班教师都积极预备，通过谈话、绘画、手工、儿歌开展了本次活动主题。10月份，开展了“庆中秋、迎国庆”爱祖
25、国，爱家乡主题活动。11月份，开展了“低碳生活，绿色环保”亲子手工活动，各班教师们都细心预备，号召家长、孩子齐心协力，共同参与，顺当开展活动。12月份，开展了大型冬季运动会，在家长的积极协作下，在教师细心规划、编排下，在孩子的坚持刻苦训练下，各班都展现出了精彩的团体操，取的了很好的成绩，让我们的运动会取得圆满胜利。 1月份，开展了，“庆元旦，贺新春”主题活动，各班级教师都积极预备材料，指导孩子们做关于新年的绘画、手工活动，在走廊、过道、教室里贴满了孩子们的绘画、手工作品。 四、胜利开展了特色兴趣班，让幼儿在活动中提高各种力量，我园设有舞蹈班2个，美术班2个，通过几位特长班教师的辛勤付出，在多数家长的支持协作下，孩子们通过特色课学到了专长，得到了家长的全都好评。兴趣班规划在“1月18日向全园教师、家长、小朋友做汇报演出。” 五、为了加强幼儿园与家长的联系，做到家园共育，本学期实行定期召开家长会，为家长发放通知书，电话访谈、家访、家长问卷表，面对面沟通等形式，通过这些沟通，使我们的教育得到了家长的认可。 总之，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取的了可喜成绩。但还有缺乏之处，我们肯定在今后的工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在今后的工作中取得更大的进步。 【精华】上学期教学工作总结模板6篇】