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1、 上级领导对基层党支部书记述职点评范文(4篇) 一年来，本人主抓学校教学工作，帮助校长抓全面工作。在上级教育部门的领导下，本人尽职尽责，以身作则带着全体教职工努力工作，根本完成今年的工作目标。下面对本人今年来的工作思路和做过的工作进展汇报。 一、政治思想 本人能担当学校党支部书记一职并分管教学和党建工作，是上级领导与教师对我的信任。为更好完成工作，我在政治思想上积极要求上进，始终与学校工作保持高度全都，并严格要求自己，坚持仔细看书学习;关怀国家大事，不断提高自身的政治理论素养。工作中，坚决履行科学进展观思想，全面贯彻执行党的教育方针，仔细落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的政治理论
2、指导自己的实践，使自己在学习与工作中不断提高工作水平。 二、工作思路及体会 在分管的工作中，我始终严格要求自己。今年的工作，我对这项工作又有了更深的学问。 1、做好校长的助手。一年来，我以剧烈的事业心、责任心力抓教务处工作，使学校教育教学工作运作正常。忠诚于人民的教育事业，坚持原则，出以公心，协作校长开展工作，协同校长调配各科任课教师，对其他工作也提出一些合理的建议，协作校长建立正常教育教学秩序。 2、仔细做好党建工作。 科学的制定了党支部工作规划，正常的开展了党务工作。切实组织和加强党员干部、全校教师的政治理论学习，建立完善了领导干部和教职工政治学习制度以及考核、考评制度。仔细组织开展了学校
3、党员学习科学进展观教育活动。细心组织开展各类校园文化活动，活动效果显著，受到了师生好评。仔细组织实施了依法治校、以德治校。 3、努力学习，提高工作水平。 我们常说：要给学生一碗水，自己要有一桶水。我想做学校领导也一样，要更好地适应分管业务的工作，更好的指导、解决教师们在教育、教学中遇到的学术问题，自己必需具有较丰富的业务、治理力量及理论水平。一年来，我不断学习先进的教育理念，汲取教育教学治理的先进阅历。我积极参与_市推行的345课堂教学模式的学习与实践;加强对现代信息教育的自我学习，使自身的业务力量不断得到提高。 4、不断改革创新，促进学校不断进步。 当今时代，科学突飞猛进，办学思想也正在不断
4、变革。学校教育教学等工作有很多领域值得我们去讨论。同时，工作过程中可能存在的问题或不完善的地方也值得我们探讨、改革。因此，在分管学校的教学业务的决策、组织、指导等过程中，我始终与杜校长同步，注意以改革的眼光，创新的意识来思索工作。一年来，在开展教学教研、学科竞赛、常规教学检查、青年教师培育、校园文化建立系列活动中，本人都尽职尽责，使工作一步一个脚印。 5、与领导、教师团结协作，努力做好本职工作。 学校领导如同学校的火车头，领导和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键，而学校的教育教学工作落实在于每一位教师，我们的教师队伍又是富有制造力的群体，充分发挥教师的工作潜能，是保证各项工作卓有成效开展的
5、前提。因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与教师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。 一年来，我始终抱着学无先后，贤者为先的思想，虚心学习、敬重教师，与领导、教师团结协作。重大活动能准时征求校长、教育处领导及教师们的意见，形成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。 6、仔细抓好检查、考核工作。健全、完善了先进教研组考核评比方案、优质课评比方案和教师个人工作检查、考核制度，从而使我校教学治理工作制度化、常规化、科学化。严格备课、上课、批改、测验、规划、总结等各环节的治理，并且实行动态治理，随时抽检，检查后准时总结，准时与相关
6、教师交换意见，本年度我听推门课60多节，每周精细化检查2-3次。在肯定程度上促进了我校教学质量不断提高。积极组织开展教学讨论活动。 三、主要工作业绩 1、科研工作开展比拟有序，青年教师的培育卓有成效。常常性的深入课堂听课，不但提高自身的工作力量与业务水平，同时也能准时对教师在教研中存在的问题赐予指导帮忙，使学校的教改试验有序开展。 2、紧紧抓好教学工作这个中心，常规工作开展稳妥有序，教学质量稳步提高。在学校领导班子的正确领导及毕业班教师的共同努力下，今年我校中考取得优异成绩。我本人所教化学一科在中考中也取得了好成绩。 3、积极组织指导师生参加上级举办的各项活动、竞赛，使我校在各项活动、竞赛中硕
7、果累累。 4、本人自己被评为_市优秀教师、撰写的多篇论文分别获省级市级奖。 本人一年来，能全身心地投入学校的工作，做到事业第一、学校第一，时时到处以身作则，与校长一起带着全体教师勤奋工作，悄悄耕耘。在思想上，我能努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，仔细执行上级方针政策，坚持原则，顾全大局;在学习上，能留意自身的学习提高，把握教改的脉搏;在工作作风方面，能够敬重教师，公平待人，与人为善;在学校治理上，有较强的事业心，有比拟清楚的工作思路，有勤奋务实的工作态度;在工作上，能够恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作，乐于奉献;在工作业绩方面，没有辜负各级领导和教师们的期望，能较精彩的完成上
8、级各项任务，为我校的与时俱进尽职尽责。 【篇二】上级领导对基层党支部书记述职点评 一年来，本人主抓学校教学工作，帮助校长抓全面工作。在上级教育部门的领导下，本人尽职尽责，以身作则带着全体教职工努力工作，根本完成今年的工作目标。下面对本人今年来的工作思路和做过的工作进展汇报。 一、政治思想 本人能担当学校党支部书记一职并分管教学和党建工作，是上级领导与教师对我的信任。为更好完成工作，我在政治思想上积极要求上进，始终与学校工作保持高度全都，并严格要求自己，坚持仔细看书学习;关怀国家大事，不断提高自身的政治理论素养。工作中，坚决履行科学进展观思想，全面贯彻执行党的教育方针，仔细落实上级教育部门的各项
9、方针、政策，积极利用学到的政治理论指导自己的实践，使自己在学习与工作中不断提高工作水平。 二、工作思路及体会 在分管的工作中，我始终严格要求自己。今年的工作，我对这项工作又有了更深的学问。 1、做好校长的助手。一年来，我以剧烈的事业心、责任心力抓教务处工作，使学校教育教学工作运作正常。忠诚于人民的教育事业，坚持原则，出以公心，协作校长开展工作，协同校长调配各科任课教师，对其他工作也提出一些合理的建议，协作校长建立正常教育教学秩序。 2、仔细做好党建工作。 科学的制定了党支部工作规划，正常的开展了党务工作。切实组织和加强党员干部、全校教师的政治理论学习，建立完善了领导干部和教职工政治学习制度以及
10、考核、考评制度。仔细组织开展了学校党员学习科学进展观教育活动。细心组织开展各类校园文化活动，活动效果显著，受到了师生好评。仔细组织实施了依法治校、以德治校。 3、努力学习，提高工作水平。 我们常说：要给学生一碗水，自己要有一桶水。我想做学校领导也一样，要更好地适应分管业务的工作，更好的指导、解决教师们在教育、教学中遇到的学术问题，自己必需具有较丰富的业务、治理力量及理论水平。一年来，我不断学习先进的教育理念，汲取教育教学治理的先进阅历。我积极参与_市推行的345课堂教学模式的学习与实践;加强对现代信息教育的自我学习，使自身的业务力量不断得到提高。 4、不断改革创新，促进学校不断进步。 当今时代
11、，科学突飞猛进，办学思想也正在不断变革。学校教育教学等工作有很多领域值得我们去讨论。同时，工作过程中可能存在的问题或不完善的地方也值得我们探讨、改革。因此，在分管学校的教学业务的决策、组织、指导等过程中，我始终与杜校长同步，注意以改革的眼光，创新的意识来思索工作。一年来，在开展教学教研、学科竞赛、常规教学检查、青年教师培育、校园文化建立系列活动中，本人都尽职尽责，使工作一步一个脚印。 5、与领导、教师团结协作，努力做好本职工作。 学校领导如同学校的火车头，领导和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键，而学校的教育教学工作落实在于每一位教师，我们的教师队伍又是富有制造力的群体，充分发挥教师的工作
12、潜能，是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与教师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。 一年来，我始终抱着学无先后，贤者为先的思想，虚心学习、敬重教师，与领导、教师团结协作。重大活动能准时征求校长、教育处领导及教师们的意见，形成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。 6、仔细抓好检查、考核工作。健全、完善了先进教研组考核评比方案、优质课评比方案和教师个人工作检查、考核制度，从而使我校教学治理工作制度化、常规化、科学化。严格备课、上课、批改、测验、规划、总结等各环节的治理，并且实行动态治理，随
13、时抽检，检查后准时总结，准时与相关教师交换意见，本年度我听推门课60多节，每周精细化检查2-3次。在肯定程度上促进了我校教学质量不断提高。积极组织开展教学讨论活动。 三、主要工作业绩 1、科研工作开展比拟有序，青年教师的培育卓有成效。常常性的深入课堂听课，不但提高自身的工作力量与业务水平，同时也能准时对教师在教研中存在的问题赐予指导帮忙，使学校的教改试验有序开展。 2、紧紧抓好教学工作这个中心，常规工作开展稳妥有序，教学质量稳步提高。在学校领导班子的正确领导及毕业班教师的共同努力下，今年我校中考取得优异成绩。我本人所教化学一科在中考中也取得了好成绩。 3、积极组织指导师生参加上级举办的各项活动
14、、竞赛，使我校在各项活动、竞赛中硕果累累。 4、本人自己被评为_市优秀教师、撰写的多篇论文分别获省级市级奖。 本人一年来，能全身心地投入学校的工作，做到事业第一、学校第一，时时到处以身作则，与校长一起带着全体教师勤奋工作，悄悄耕耘。在思想上，我能努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，仔细执行上级方针政策，坚持原则，顾全大局;在学习上，能留意自身的学习提高，把握教改的脉搏;在工作作风方面，能够敬重教师，公平待人，与人为善;在学校治理上，有较强的事业心，有比拟清楚的工作思路，有勤奋务实的工作态度;在工作上，能够恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作，乐于奉献;在工作业绩方面，没有辜负各级领
15、导和教师们的期望，能较精彩的完成上级各项任务，为我校的与时俱进尽职尽责。 【篇三】上级领导对基层党支部书记述职点评 根据XXX党委统一要求，今日我们召开党组织书记抓基层党建工作述职评议会议，这既是落实全面从严治党要求的重要举措，也是对各基层党组织书记落实管党治党第一责任的一次集中展现和检阅，既能有效传导压力、压实责任，也为大家搭建了一个相互学习、相互沟通的平台。刚刚，各位党组织书记就抓基层党建工作进展了述职，总的感到，大家预备得很充分，总结成绩实事求是，查摆问题详细深入，谋划工作思路清楚，聚焦主业的意识明显，表达了高度的政治责任感。2023年，XXX党委各基层党组织以习近平新时代中国特色社会主
16、义思想为指导，仔细履行管党治党政治责任，积极推动全面从严治党向基层延长，充分发挥基层党组织在“融合、标准、创新、提升”中的政治向心力、组织力和战斗力，基层党建工作责任到位、落实有力、成效显著。主要呈现出以下几个特点： 一是党建责任落实到位。各位书记落实“书记抓、抓书记”工作机制要求，实现了党建工作与教育教学工作同频共振、互促互进。比方，XXX同志将党建工作列入学校、处室年级工作规划中，做到支部建在年级、党小组建在教研组，支部书记与年级主任一身兼。XXX同志坚持对党建规划、党建安排亲自讨论、重点督查，不断增加党组织的分散力和吸引力，骨干教师要求入党的愿望明显增加。XXX同志制发学校党建工作责任清
17、单，将党建工作纳入个人绩效目标考核，聘任党总支成员为学校思想政治辅导员，做好方向引领。 二是党内政治生活制度不断完善。XXX党委各学校、幼儿园党组织以“三会一课”等制度为依托，抓根底、抓标准，形成了常态长效。比方XXX同志组织党员开展宣讲竞赛、赴市党建图书馆开展读书沟通，与新疆兵团农六师军户农场学校党总支手拉手结对联谊等活动，开展党务督查并印发简报。XXX同志组织党支部领导班子成员仔细学习典范的先进事迹，到黄河口文化馆、刘集红色教育基地开展专题教育，积极参与“学习强国”学问学习，收看庆祝新中国成立70周年大会。 三是抓党建促业务形成共识。XXX党委各学校、幼儿园党组织围绕业务抓党建、抓好党建促
18、业务，实现了党建与业务的良性互动和相互促进。比方，XXX同志带头确立家校共育、课后延时效劳等为民实事4件，开展“百师访千家”等集中志愿效劳活动4次，参加课后延时效劳活动党员干部达300余人次，用实际行动为群众办好事、办实事。XXX同志坚持以党建促进展，强化精细常规治理，深化教学改革，学校办学水平和教育教学质量稳中有升。XXX同志深入推动“三亮三引三有，助推实小进展”党建品牌创立活动，组织党员志愿效劳XX屡次，使党员精神面貌时时有进步，党组织活力得到了提升。 在确定成绩的同时，也要糊涂地看到，当前推动全面从严治党、加强基层党建工作面临着不少新变化、新挑战，与开发区党工委要求相比、与群众期盼相比，
19、我们的工作仍存在不少差距和缺乏。刚刚各位书记也都分别查摆了自己在抓党建工作中的主要问题，集中表现在：一是管党治党压力传导不够。落实主体责任还停留在上级布置什么就完成什么，缺乏开展工作的主动性和原创力。没能将全面从严治党要求延长到基层、传递到一线，压力传导肯定程度存在递减现象。管党治党缺乏常抓的韧劲和细抓的定力，对苗头性、倾向性问题重视不够，管党治党的政治自觉和行动自觉没有真正形成。二是基层党组织的战斗堡垒作用发挥不充分。党建责任压力传导不到位，“只见校长、不见书记”的现象还肯定程度存在，党组织抓中心议大事的力量不强。有的学校党建工作和业务工作找不到结合点，认为党建抓得太紧，就会影响教学的错误熟
20、悉。三是对党员队伍监视治理不严。对党员干部的党性熬炼抓而不紧，无视党员教师队伍治理，个别党员教师宗旨意识消失偏差、行为偏离师德，师德师风建立有待加强。在筑牢党员教师廉洁从教思想防线、帮忙党员干部有效抵挡廉政风险方面，还没有建立有效的防范机制，没有拿出治本之策。这些问题，减弱了基层党组织的分散力和战斗力，必需引起高度重视，实行有力措施，切实加以解决。下面，就进一步落实好全面从严治党主体责任，进一步夯实基层党建，我讲三点意见。 一、突出政治统领，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用 一要坚固树立“四个意识”。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，贯彻落实习近平总书记对教
21、育工作的系列指示要求，不断增加“四个意识”、树牢“四个自信”，做到“两个维护”，确保各基层党组织充分履行职责、发挥核心作用，确保全体党员增加党性观念、发挥先锋榜样作用。 二要标准党内政治生活。切实贯彻执行组织生活记实制度，进一步标准“三会一课”，严格贯彻执行民主集中制，用好批判和自我批判的武器，开展严厉仔细的组织生活，不断增加党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，使之真正成为每个党员锤炼党性的熔炉。 三要发挥战斗堡垒作用。全面落实党支部教育治理监视党员的职责，通过党支部建立引领和带动教育教学工作，引导广阔党员强化党的意识，坚决地效劳教育教学、效劳学校进展、效劳广阔师生、家长，坚决同危害
22、我们党的领导的各种错误思潮和行为作斗争，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，确保党的旗帜在教育领域高高飘扬。 二、明确工作重点，专心用力推动学校党建任务落实 一要突出效劳中心。把教育置于新时代的视野中去端详、谋划和展望，以改革创新精神谋划教育教学中心工作，探究党组织和党员发挥作用的载体平台，立足岗位职责，紧扣目标任务，激发争先热忱，增加制造活力，推动党的建立和教育教学工作有机结合、深度融合，实现合力推动、协调进展。 二要强化队伍建立。聚焦党支部书记这个关键，真正把政治强、事业心强、力量强的人员选拔到基层党支部书记岗位上来，切实加强培训和治理，教育引导他们加强党性熬炼，提高党性修养，提升履职力量。积极
23、探究适应新时期党员刚性需求的工作方式和治理手段，建立健全鼓励引导和关心帮扶机制，教育引导广阔党员教师在教育一线建功立业、干出实绩，充分发挥党员教师的榜样引领作用，切实把党员教师的形象树起来。 三要锻造过硬作风。进一步强化正风肃纪，持之以恒抓好“四风”整治。针对物资选购、基建工程、设备招投标、干部考核、评优评先、职称评定等重点领域、关键环节，要加强监管，标准运行；针对群众反映剧烈的问题，要抓早抓小、形成震慑。要健全各项规章制度，以制度稳固师德师风建立成果，真正让好的作风成为党员干部的一种信念、一种习惯，成为一种风气、一种气氛。 三、强化责任落实，努力推动学校党建工作再上新水平 一要强化主体责任。
24、各基层党组织尤其是党组织书记，要强化“抓好党建工作是本职、不抓党建工作是失职、抓不好党建工作是不称职”的理念，常常深入基层，深入到每一个班级、广阔教师中去，了解把握党员思想和工作状况，准时解决党建工作中的困难和问题，尽最大努力为党支部开展工作制造条件，真正成为熟识学校党建状况、善抓学校党建工作的党组织书记。 二要层层传导压力。健全责任分解机制，明确领导班子的主体责任、党组织书记的第一责任和班子成员的“一岗双责”。要坚持书记抓、抓书记，一级抓一级、一级带一级，将压力层层传导下去，把责任压紧压实，构建横向到边、纵向究竟的责任体系。要加强政策统筹、资源统筹、力气统筹，推动形成上下联动、齐抓共管，全员
25、抓学校党建的深厚气氛。 三要严格考核问责。担当，要有问责来保障；问责，要用行动来表达。党建工作出了问题必需要问责。各学校、幼儿园党组织书记作为抓党建的“第一责任人”，肯定要对从严治党的重要性、紧迫性有糊涂的熟悉，切实担负起全面从严治党主体责任，狠抓建章立制，强化党员治理，真正以党建促进教育教学进展。下一步，XXX党委将充分发挥考核“指挥棒”作用，加强对学校、幼儿园党建工作的督导考核，对履行党建责任不到位的，要严厉批判，对管党治党不力、消失严峻后果的要严厉追责，确保党建工作责任制落到实处。大家肯定要增加政治敏锐性，自觉把基层党建工作摆上突出位置来推动，切实把责任扛起来、把压力传下去，以最大政绩来
26、保证和检验各项工作的成效。 感谢大家！ 【篇四】上级领导对基层党支部书记述职点评 根据XXX党委统一要求，今日我们召开党组织书记抓基层党建工作述职评议会议，这既是落实全面从严治党要求的重要举措，也是对各基层党组织书记落实管党治党第一责任的一次集中展现和检阅，既能有效传导压力、压实责任，也为大家搭建了一个相互学习、相互沟通的平台。刚刚，各位党组织书记就抓基层党建工作进展了述职，总的感到，大家预备得很充分，总结成绩实事求是，查摆问题详细深入，谋划工作思路清楚，聚焦主业的意识明显，表达了高度的政治责任感。2023年，XXX党委各基层党组织以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，仔细履行管党治党政治
27、责任，积极推动全面从严治党向基层延长，充分发挥基层党组织在“融合、标准、创新、提升”中的政治向心力、组织力和战斗力，基层党建工作责任到位、落实有力、成效显著。主要呈现出以下几个特点： 一是党建责任落实到位。各位书记落实“书记抓、抓书记”工作机制要求，实现了党建工作与教育教学工作同频共振、互促互进。比方，XXX同志将党建工作列入学校、处室年级工作规划中，做到支部建在年级、党小组建在教研组，支部书记与年级主任一身兼。XXX同志坚持对党建规划、党建安排亲自讨论、重点督查，不断增加党组织的分散力和吸引力，骨干教师要求入党的愿望明显增加。XXX同志制发学校党建工作责任清单，将党建工作纳入个人绩效目标考核
28、，聘任党总支成员为学校思想政治辅导员，做好方向引领。 二是党内政治生活制度不断完善。XXX党委各学校、幼儿园党组织以“三会一课”等制度为依托，抓根底、抓标准，形成了常态长效。比方XXX同志组织党员开展宣讲竞赛、赴市党建图书馆开展读书沟通，与新疆兵团农六师军户农场学校党总支手拉手结对联谊等活动，开展党务督查并印发简报。XXX同志组织党支部领导班子成员仔细学习典范的先进事迹，到黄河口文化馆、刘集红色教育基地开展专题教育，积极参与“学习强国”学问学习，收看庆祝新中国成立70周年大会。 三是抓党建促业务形成共识。XXX党委各学校、幼儿园党组织围绕业务抓党建、抓好党建促业务，实现了党建与业务的良性互动和
29、相互促进。比方，XXX同志带头确立家校共育、课后延时效劳等为民实事4件，开展“百师访千家”等集中志愿效劳活动4次，参加课后延时效劳活动党员干部达300余人次，用实际行动为群众办好事、办实事。XXX同志坚持以党建促进展，强化精细常规治理，深化教学改革，学校办学水平和教育教学质量稳中有升。XXX同志深入推动“三亮三引三有，助推实小进展”党建品牌创立活动，组织党员志愿效劳XX屡次，使党员精神面貌时时有进步，党组织活力得到了提升。 在确定成绩的同时，也要糊涂地看到，当前推动全面从严治党、加强基层党建工作面临着不少新变化、新挑战，与开发区党工委要求相比、与群众期盼相比，我们的工作仍存在不少差距和缺乏。刚
30、刚各位书记也都分别查摆了自己在抓党建工作中的主要问题，集中表现在：一是管党治党压力传导不够。落实主体责任还停留在上级布置什么就完成什么，缺乏开展工作的主动性和原创力。没能将全面从严治党要求延长到基层、传递到一线，压力传导肯定程度存在递减现象。管党治党缺乏常抓的韧劲和细抓的定力，对苗头性、倾向性问题重视不够，管党治党的政治自觉和行动自觉没有真正形成。二是基层党组织的战斗堡垒作用发挥不充分。党建责任压力传导不到位，“只见校长、不见书记”的现象还肯定程度存在，党组织抓中心议大事的力量不强。有的学校党建工作和业务工作找不到结合点，认为党建抓得太紧，就会影响教学的错误熟悉。三是对党员队伍监视治理不严。对
31、党员干部的党性熬炼抓而不紧，无视党员教师队伍治理，个别党员教师宗旨意识消失偏差、行为偏离师德，师德师风建立有待加强。在筑牢党员教师廉洁从教思想防线、帮忙党员干部有效抵挡廉政风险方面，还没有建立有效的防范机制，没有拿出治本之策。这些问题，减弱了基层党组织的分散力和战斗力，必需引起高度重视，实行有力措施，切实加以解决。下面，就进一步落实好全面从严治党主体责任，进一步夯实基层党建，我讲三点意见。 一、突出政治统领，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用 一要坚固树立“四个意识”。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，贯彻落实习近平总书记对教育工作的系列指示要求，不断增加“四
32、个意识”、树牢“四个自信”，做到“两个维护”，确保各基层党组织充分履行职责、发挥核心作用，确保全体党员增加党性观念、发挥先锋榜样作用。 二要标准党内政治生活。切实贯彻执行组织生活记实制度，进一步标准“三会一课”，严格贯彻执行民主集中制，用好批判和自我批判的武器，开展严厉仔细的组织生活，不断增加党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，使之真正成为每个党员锤炼党性的熔炉。 三要发挥战斗堡垒作用。全面落实党支部教育治理监视党员的职责，通过党支部建立引领和带动教育教学工作，引导广阔党员强化党的意识，坚决地效劳教育教学、效劳学校进展、效劳广阔师生、家长，坚决同危害我们党的领导的各种错误思潮和行为作
33、斗争，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，确保党的旗帜在教育领域高高飘扬。 二、明确工作重点，专心用力推动学校党建任务落实 一要突出效劳中心。把教育置于新时代的视野中去端详、谋划和展望，以改革创新精神谋划教育教学中心工作，探究党组织和党员发挥作用的载体平台，立足岗位职责，紧扣目标任务，激发争先热忱，增加制造活力，推动党的建立和教育教学工作有机结合、深度融合，实现合力推动、协调进展。 二要强化队伍建立。聚焦党支部书记这个关键，真正把政治强、事业心强、力量强的人员选拔到基层党支部书记岗位上来，切实加强培训和治理，教育引导他们加强党性熬炼，提高党性修养，提升履职力量。积极探究适应新时期党员刚性需求的工作方
34、式和治理手段，建立健全鼓励引导和关心帮扶机制，教育引导广阔党员教师在教育一线建功立业、干出实绩，充分发挥党员教师的榜样引领作用，切实把党员教师的形象树起来。 三要锻造过硬作风。进一步强化正风肃纪，持之以恒抓好“四风”整治。针对物资选购、基建工程、设备招投标、干部考核、评优评先、职称评定等重点领域、关键环节，要加强监管，标准运行；针对群众反映剧烈的问题，要抓早抓小、形成震慑。要健全各项规章制度，以制度稳固师德师风建立成果，真正让好的作风成为党员干部的一种信念、一种习惯，成为一种风气、一种气氛。 三、强化责任落实，努力推动学校党建工作再上新水平 一要强化主体责任。各基层党组织尤其是党组织书记，要强
35、化“抓好党建工作是本职、不抓党建工作是失职、抓不好党建工作是不称职”的理念，常常深入基层，深入到每一个班级、广阔教师中去，了解把握党员思想和工作状况，准时解决党建工作中的困难和问题，尽最大努力为党支部开展工作制造条件，真正成为熟识学校党建状况、善抓学校党建工作的党组织书记。 二要层层传导压力。健全责任分解机制，明确领导班子的主体责任、党组织书记的第一责任和班子成员的“一岗双责”。要坚持书记抓、抓书记，一级抓一级、一级带一级，将压力层层传导下去，把责任压紧压实，构建横向到边、纵向究竟的责任体系。要加强政策统筹、资源统筹、力气统筹，推动形成上下联动、齐抓共管，全员抓学校党建的深厚气氛。 三要严格考
36、核问责。担当，要有问责来保障；问责，要用行动来表达。党建工作出了问题必需要问责。各学校、幼儿园党组织书记作为抓党建的“第一责任人”，肯定要对从严治党的重要性、紧迫性有糊涂的熟悉，切实担负起全面从严治党主体责任，狠抓建章立制，强化党员治理，真正以党建促进教育教学进展。下一步，XXX党委将充分发挥考核“指挥棒”作用，加强对学校、幼儿园党建工作的督导考核，对履行党建责任不到位的，要严厉批判，对管党治党不力、消失严峻后果的要严厉追责，确保党建工作责任制落到实处。大家肯定要增加政治敏锐性，自觉把基层党建工作摆上突出位置来推动，切实把责任扛起来、把压力传下去，以最大政绩来保证和检验各项工作的成效。 感谢大家！