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1、 上半年教学工作总结范文汇总9篇上半年教学工作总结 篇1 一、努力建立互动的师生关系 地理学科属于自然和社会双重学科，课堂上需要不断的探究求源才能突破每一个学问点，所以我努力提高自身修养以公平、宽容的态度来激发学生的探究热忱，课堂上不仅保证师生公平还公平对待每一位学生，创立无拘无束的课堂气氛，大家尽情发挥自己的聪慧才智，使每个同学都敢于开口回答下列问题，如在讲到巴西的能源开发时我设计了与同学们做猜一猜的嬉戏，虽然没有太多教育意义，但在学生很难找到答案的题目上，开个小玩笑放松放松紧急心情将疑问一再往下延长最终教师抛出答案，同学们眼前一亮，学问得到了稳固，师生的距离也缩小了。 二、加强书本学问与生
2、活世界的相互联系 记得网友蓝的一篇文章里提到这么一句话“政治使人明智，历史使人深刻，地理使人博大” 拥有博大的胸怀和博大的学问系统不仅仅是对地理教师的要求也是我们培育学生的目标，一个教师有什么样的教学思想或教学理念，会直接表达在一切教学活动中，通过不断的学习，阅读一些有关教育思想或教育理论的书籍，不断承受新观念，充实完善自己的教学思想，例如，通过阅读中学地理教学参考、素养教育论丛、中国教育报等，树立了素养教育、终身教育、创新教育、社会化教育、将来教育等教育教学思想，并充分运用课堂教学的主渠道，敏捷地运用多种教学方法，使素养教育、终身教育等落到实处。另外，充分利用我校的现代化设施，扫瞄学习已经有
3、的一些教学课件，同时，收集大量的制作多媒体的素材，采纳电子备课方式。 在工作之余，努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在缺乏，不断总结阅历，充实自己的教学水平和班级治理水平。 联系人们生活的实际与地理环境的关系，尽量使地理教学活动生活化，生动话。“人地关系”是学习地理学问的主要线索，因此列举的问题和地理事物尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在熟悉把握地理学问的重要性。 三、尝试创新，积极优化教学方法. 1、课前讲地理。在教学形式上创新，今年特殊增加了有学生“课前讲地理”的教学形式。学生的积极性特别高，从各种渠道收集大量的地理课外资料来筛选并充分预备，演讲的同学都做好充
4、分的预备，大多是脱稿来讲解，有些还会用启发式的问题讲解，有些还会配有板书。使学生既会学，又易学，且将来还想学，真正教给学生一辈子受用的东西。学生在自主、创新中培育了兴趣，养成了习惯，提高了力量，获得了方法。 2、讲练结合法。在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。并常常催促检查，养成学生很好的学习习惯。 3、现代化教学法。教学手段上坚持常规手段和现代化手段相结合，既使课堂生动活泼，大大提高了学生的学习兴趣，又使教学内容呈现方式多样化，大大提高了教学效率和课堂容量。从而提高了教学效果。仔细备好教案设计
5、，主要突破以下常规工作：钻研教材，明确教学目标，以形成教学的指导思想，高屋建瓴，胸怀全局。首先是吃透教学大纲，分析教材的构造，理清教材内容的层次。仔细处理好教材中的重点、难点和关键三者的关系。设计教学方法，预备教学设备。牢记教师的职责是“要设法翻开学生智力的公文频道窗户，交给学生一把学问宝库的钥匙，”传统的启发式，“导”为主，“读议讲练”讲解、谈话、类比、观看、综合分析等积极借鉴他人的胜利阅历。合理安排教学过程，注意学生的智力进展。特殊注意在教学过程中始终想到，“教学的效果不在于教师教了什么，关键是学生学了什么”，“少而精，学到手”，特殊留意培育学生的自学力量和制造性思维力量，强调自学，进展智
6、力是重要的动身点。在教案的设计中留意培育学生联系生活实际，学会在已有学问的根底上，探究未知的力量，进展制造性思维，鼓舞学生敢于突破传统的习惯势力所形成的思维定势，允许并鼓舞学生提出和教师思路不全都的新见解。用发散思维的方法，从多方面，多种角度去分析问题。时刻留意培育学生学习的主观能动性。 四、以博客为平台，在网络教室努力提高自己 成长博客里承载着一学期来教学中的感悟和教育新发觉，共有40篇文章发表。 人教论坛是我抱负的网络教研室，在不断的学习和争论中自身得到了很大的提高。 五、取得的成绩 20_年2月，胜利组织学生参与“全国地球小博士学问竞赛”，其中有16名同学获奖。 20_年6月唐山市结业考
7、试中，初中二年级四个班每个班的优秀率都在20%以上。 上半年教学工作总结 篇2 20xx上半年已经过去，对我来说是紧急劳碌而又收获多多，对于刚进三中的我各方面的压力比拟大，于是我积极调整心态，适用学校的一切。本学期我担高一（7）班和高一（11）的物理教学工作，半年来，本人以学校及各处组工作规划为指导；以加强师德师风建立，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，从而提高自己的教学水平和思想觉悟，回忆这半年，劳碌而又充实，付出了，努力了，收获了，也成熟了。现将本学期的工作做一个小结，总结过去，展望将来，寄望明天工作的更好。
8、 一、教学工作 在教学工作中，我仔细备课、上课、常常听老教师的课、和他们一起评课，做好课后辅导工作，努力形成比拟完整的学问构造，多挖掘教材，多思考教法，多讨论学生。平常上课严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当的完成了教育教学任务。 备课深入细致，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标时，特别留意学生的实际状况。请教老教师，教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。在教学中留意抓住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。 在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 同时还加强
9、学生良好学习习惯的培育： 1、独立思索是学好学问的前提。学习物理要重在理解，只是教师讲解，而学生没有经过独立思索，就不行能很好地消化所学学问，不行能真正想清其中的道理把握它，独立思索是理解和把握学问的必要条件。 2、培育学生自学力量，使其具有终身学习的力量。阅读是提高自学力量的重要途径，能提出问题并设法解决。 3、培育学生养成先预习再听课，先复习再作业，准时归纳作总结的良好学习习惯。一章学完主动地整理所学学问，找出学问构造，形成学问网络。要指导学生课后准时归纳总结。 4、强调科学记忆，反对死记硬背。 现在学生不重视学问的记忆，或是什么都不记，或是死记硬背，很多学生到了高三才发觉高一、高二时学的
10、学问没有记忆造成的困难。所以，要要求学生重视记忆，尤其是对根本概念和根本规律的记忆；要引导学生科学的记忆。精确的记忆是正确应用的根底，理解是物理记忆的关键，比照联系是记忆的有效方法，将所学学问与该学问应用的条件结合起来，形成条件化记忆才能有效地用来制造性地解决问题。要指导学生深入理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此根底上，将易混的概念和规律放在一起加以比拟，找出区分和联系，再行记忆。当把握了肯定量的学问后，要进展整理，把零散的孤立的学问联系起来，形成肯定的学问构造，形成肯定的物理思维过程，“只有组织有序的学问才能在需要应用时胜利的提取和检索。” 二、处理好个人与同事和学校的关系 教师是学
11、校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了自己的进展，学也是为学校的进展。学习是为了自己更好的工作。学校的进展离不开教师个人的进展，而我个人进展又离不开学校。 坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，使我了解了现在物理教学的动向和进展趋势。平常积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 三、加强理论学习，提高业务水平 现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要学习的东西更多。我每天坚持学习，努力提高自身的素养。结合学校实际状况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论，进展学习讨论，并在自己的工作实践过程中运用理
12、论，优化课堂教学构造，提高教学效益。 教育是一种爱心的奉献，来不得半点的虚假，教育没有失败只有胜利。由于我所面对的是活生生的一群孩子，是祖国的将来。生命赐予我们的只有一次，既然选择了，就踏踏实实的走下去！走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 为了在短短的三个月中更加精彩的完成工作任务，我对本学期的工作作如下的规划： 本届学生，通过上期期末统考成绩和上课状况来作大致评估，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，特殊是五、六两个班不够
13、敏捷。这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改良，让学生成为学习的仆人，进展探究性的学习，从而培育学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量。 另外，八年级学生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能到达预期的目的。 鉴于此，我总结上学期的阅历着重从以下几个方面着手： 1、仔细学习新课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。 新教材是然不同于过去的要求，由于新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不
14、能降底难度。 2、注意教材体系，加强学生的实际操作力量的培育。 新教材不仅在传授文化学问，更注意于培育力量。教师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个学生过好训练关，但凡做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。并在做好试验的根底上，要求每一个学生依据已有的材料，做好有关的物理制作。 3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育学生的思维力量。 教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要连续实践好兴趣教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进展现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科
15、学，学习的方法优秀。 4、严格要求学生，练好学生扎实功底。 学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必需以学生严格要求，不能放松任何一个细节的治理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的力量，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。 5、开展好形式多样的课外活动，培育学生爱科学、用科学的兴趣。 课外活动是学生猎取学问，提高力量的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注意利用业余时间，组织学生参与一些有意义的课外教学活动。如本期要进展野外考
16、察、下农村进展试验调查、到工厂去进展劳动实习等。以此到达培育学生的力量，稳固学生所学的学问。 6、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。 本期我在教学之余，要仔细学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。 7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。 教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的典范，教师应当在教学过程中，因势利导对学生进展思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。 一分耕耘就有一分收获
17、，期盼我们八年级物理成绩的提高 上半年教学工作总结 篇3 时间荏苒，转瞬间又一个学期完毕了。掐指一算，我已在聚源路小学工作了整整六年了。在这六年里，我切身体会到了自己由稚嫩渐渐成长起来，每一年都有许多收获，有我与同事间的友情，业务技能上的提高，以及与学生家长间的那份感情。这期间有苦有累同时也有甜。本学期我依旧担当四年级后四个班的英语教学工作，虽然都是四年级的学生，但是前七个班学生学习的都是五年级上册英语教材，只有八班是学习四年级的正常教材。五年级不管是从教学内容上还是学习要求上都提高了，不管再怎么困难，回忆一学期来的工作，我都顺当地实现了教学规划，完成了四年级下册和五年级上册的英语教学任务，从
18、平常教学和考试成绩来看，学生学习英语的兴趣和英语水平相对提高了，也取得了较好的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、备好每一堂课，做到胸有成竹。 “胸中有丘壑，挥洒方自如”。我在教学过程中，仔细阅读各种教科参考书和网络资源，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学规划，并在实际教学过程中不断地加以完善，力求备好每一堂课。在传授学生学问的同时，关怀爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，急躁地辅导学生复习遗漏学问。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮忙他们渐渐树立学好学问的信念。 二、仔细辅导学生参与竞赛，鼓舞更多的孩子勇于呈现自己。 这几年带着学生参与过很多的大大小小的英
19、语竞赛，蒲公英、学问竞赛、盼望之星、联大外语、疯狂珍宝、泡泡英语等一系列的竞赛。孩子参加人数渐渐增多。今年也不例外，四月辅导学生参与了联大外语竞赛，那段时间，辅导学生成了我除上课外的主要事情。每天都是忙劳碌碌，课间、放学后，孩子为了这个竞赛，放弃上他们最喜爱的体育课、美术课来找我辅导，孩子们的学习热忱使我不能拒绝一个孩子。一连就是一个月的时间。有付出就有收获，有两个孩子通过了初赛进入了复赛，最终一个孩子获得二等奖，一个获得三等奖的好成绩。在他们的带着下，许多孩子也有了参与竞赛的念头，偷偷告知我，自己也想参与竞赛，就是可怕表现不好，我鼓舞他，参与就会有收获，他就告知等自己把英语再学好一些，就去参
20、与竞赛。 三、在注意课堂教学质量的同时做好课外补差工作。 有效的课堂教学是学好学问的关键。小学英语侧重对词汇和根本句型的学习，因此，我在课堂上狠抓单词及句型。首先我注意单词的讲解，既是在学习新单词时，引导学生通过比拟记忆法以及我们共同编成的谐音联想口诀记忆单词。学生们记单词兴趣浓，在背诵时气氛空前高涨，在很短的时间内，就会把单词登记来，极大地提高了课堂学习效率。句型教学方面，我让学生明白每课的句型构造，懂得它的规律，会用学过的单词使用新句型对话。对话中照看各层次的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的时机，增加学生学习的信念，提高对话反响力量。每课讲授完后，要求学生必需会背，会默写四会单词，
21、会答复对话练习。 其次，抓开口读英语，熬炼口语力量，熟识课文。常常巡察和抽测，使学生不知不觉稳固所学习的单词；要求学生听写四会单词，必需做到完全正确。既要学习新学问，又要稳固旧学问，得到两面照看，不能松懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下根底，保证单词的正确性，提高听力的精确性。除抓句型及单词外，还要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有数，提高推断应变力量。 同时更要做好课外补差工作。 补差从作业抓起，学生成绩差的缘由，一局部是由于学生根底差，但是假如家长协作，学生努力，不上来的不占少数。但是还有一局部学生根底并不差，可是不爱写作业，总是想偷个懒，加之有些活泼好动的，听讲时再
22、开个小差，说个小话，假如不准时让他们补上作业，跟上其他同学，那结果肯定是不会的越积越多，导致想补也补不了的心有余而力缺乏的境地。由于没有家长的支持与合作，教师、肯定是无根之木，无源之水，后劲缺乏！但是有一些家长，屡次与他沟通，孩子作业不写，上课不好好听，家长只是听听而已，没有下文。教师怎么办，气家长不管，也不想管，不忍心。总结出，能依靠家长就依靠，依靠不了就得靠自己了。无奈！补吧，能补点是点啊！只是提高那点成绩就像是棉花槌打驴, 不疼不痒。进步甚小。我深知这是一项长期坚持的任务，任重道远。我会让自己学的平和些，与这些孩子的家长打好长久战。 四、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众
23、长，提高教学水平。 本学期我们组织几次外出听课，不管是观摩课还是教师达标课和展现课的观摩，都让我学习到了不少的教学方法和策略。这也是我课堂教学进步的重要源泉。特殊是在四月份我去洛阳参与了第7届河南省优质课的观摩和研讨，倾听了11位优秀教师的优质课，收获特别多。每位教师在课堂上演绎的精彩现在还历历在目，特殊是来自开封的龚琳教师的功夫操引起了学生和教师们的兴趣，在评课时台下教师与龚教师切磋修改这个功夫操，一时使研讨气氛到达高潮。 一学期的教学时间真是太短了，虽然以上各条的实施为我的教学取得了的成绩，但由于时间关系，各班实施的状况并不一样，需要连续强化。另外，我还想下学期在班级中成立英语辅导小组，给
24、英语成绩差的学生进展辅导和帮忙。在今后的教学生涯中，我会把这些所得不断的完善，并在不断的学习中帮忙更多的学生学好英语。 上半年教学工作总结 篇4 教学信息部是负责我部教学工作信息收集的核心部门。开展思想教育工作，公布便捷信息，活泼学生生活都是部门的主要任务。“我们每个追求进步、求得进展的人，免不了会在年终岁首对自己进展一番盘点。”为了总结阅历，发扬成绩，克制缺乏，下面对20xx年的工作做如下总结，这也是对自己的一种鞭策吧。信息部作为我部一个重要的学生组织，信息部是我部舆论宣传的重要阵地，是展现我院风采与特色的窗口，也是我院全体学生施展才华的重要平台。教学信息部积极协作学校、学院的各项工作，结合
25、典型活动和大事，通过学校、学院等各种传播方式作为宣传手法，逐步形成了一些具有肯定影响力的品牌活动。信息部在积极协作学校、学院活动的同时，努力实现特色创新，积极创办一些具有我部风格的新型活动，如：举办了“我部专业学问展现”活动；组织参与了“20xx年我部元旦晚会”；组织参与“5、25心理安康教育活动”等。在这些品牌活动和特色活动的推广和宣传方面，信息部起到了不行替代的作用。下面简要介绍本学年信息部的主要工作： 一、勤恳工作，勇于探究，不断提高自我。回忆这个半学期，我觉得收获许多。当部长，让我学习了许多，也让我觉得这是一件不简单的事情。在这一学期所开展的工作来看，我对自身的评价为算良好。我在信息部
26、工作已经三年，工作中，我深深理解了作为一名信息工作人员应当具备的素养和担负的工作责任。信息工作是教学部的一项重要工作，是教学部讨论和制定重点工作的参谋和助手。我的体会是，做为一名信息工作人员就要时刻像新闻记者一样，有灵敏地嗅觉和敏锐的目光，多听、多看、多想，勤于动手写作。这就需要工作中注意质量，使信息出“精品”、出特色信息。利用一切下基层、访问的时机，了解同学们动态，了解同学们所思所想所盼，紧紧围绕焦点、热点问题和同学们关注问题采编信息，提高了信息报送的对路性、有用性。 二、扎实学习，持之以恒，逐步提高政治理论修养。教学信息部工作作为教学部工作的重要组成局部，是教学部的“耳目、参谋、智囊”，要
27、求信息工作人员必需有较高的鉴别力和敏锐性。为此我做到了“三学三提高”一是坚持从书本中学，不断提高从政治上把握大局的力量。二是坚持从网络媒体中学习，不断提高办文办事力量。三是坚持从身边学，不断提高分析讨论和解决实际问题的水平。做生活中的有心人，时时擦亮眼睛，分散精神，看别人都做了什么，是如何做的，想假如是自己该如何做，结果会有什么不同，从中总结阅历，用以指导自己的工作。 三、学用相长，统筹兼顾，进一步提高自身综合素养。工作中我们除了不断在信息角度求新、信息质量求精上下功夫，还渐渐尝试着跳出信息的小圈子进展综合类、使自己得到了熬炼，文字水平也有了很大提高。力争能够与时俱进，赶上时展的步伐。甘于奉献
28、、诚恳敬业是信息部人员的必备素养。工作中我们能正确熟悉自己的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益的关系，不搞攀比，不图名利，不计较个人得失；爱岗敬业，劳累不辞，甘当“不为名利的小草、乐于奉献的蜜蜂、恪尽职守的螺丝钉”。严格遵守各项规章制度，领导要做的立刻做，领导交办的工作加班加点完成，该说的说，不该说的不说，有令则行，有禁则止。 在这半个学期里，我明白到当一名部长真的不简单，在做好自己的工作之余，要合理的安排好自己的学习与工作的关系，明白到做任何事都要考虑清晰，和担当后果，但我感谢，我有这个时机给我熬炼，让我成长。我盼望，在信息部里，我们做得更好，相处得更融洽。固然，我也很感
29、谢干事们在这一学期里对部门工作的支持和仔细对待。他们也不简单，从一开头的什么都不会，到熟识部门工作流程，这也付出了他们的时间和精力。在此，感谢你们兄弟们！半学期来，有得也有失，有阅历也有教训。实践中我深感自身在很多方面与其他同学存在差距，比方对一些方针政策还不能敏捷把握，信息精品少，开拓性工作做的少等，下半年我将逐一克制缺点，保持昂扬的精神状态，努力在以下个方面取得新突破： 一是强化效率意识，切实做到五不：不误时、不误事、不失误、不松懈、不添乱。努力提高信息采纳率。 二是强化岗位意识。坚固树立信息工作无小事观念，全身心投入，时刻绷紧信息这根弦。 三是强化全局意识。做到深刻领悟领导总的指导思想，
30、自觉把握全局，保持糊涂头脑，从大局上、宏观上分析和考虑问题。 四是强化为同学效劳意识。将领导急于把握或预警性状况准时搜集，为领导决策供应优质效劳，真正发挥信息“急行军”作用。规划有了等于有奋斗方向，但落实还要靠行动，真诚盼望领导和同事们能多赐予我帮忙，多方催促，使我取得更大进步。信任在我们的努力下，我们信息部会更加的优秀，整个学生组织更加地和谐。我会努力为教师分担一些繁重的工作，为学生效劳，做好我们的本职工作。 感谢大家！ 上半年教学工作总结 篇5 一学期忙劳碌碌的过去了，在各级领导的关心指导下，附小的教学工作告一段落。附小在这一学期，除了踏踏实实地继承传统，做好了各项工作的常规落实，还在备课
31、、网络教研方面进展了改革和新的尝试，并取得了肯定的效果。现将这一学期的教学工作状况汇报如下。 一、打造创新型治理团队，实现教学高效化治理 本学期附小教学治理团队正式形成，教务处z三位主任都是各学科的业务骨干，她们自身业务素养精良，还都具有扎实能干的工作作风，在他们的带着下，附小已经形成了以教务处为龙头，18个教研组为单位的整体教学教研工作网络。一个学期，从校内的各项教研活动开展，到参加上级教研活动，每个人都各负其责，同时又在教务处的协调下，互成一个整体，每项工作都进展得有条不紊。特殊是校内的教研活动，一个接着一个，三位主任都能创新性地完成好自己的工作，让我们看到了附小教学治理新生力气的珍贵。
32、二、改革治理模式，强化教学常规治理 学校的教学常规工作无外乎备课、作业、理论学习、课堂教学研讨和教学质量监测等工作。这个学期，我们连续加强对这些常规工作的治理和监控，期望在这个治理的过程，能够促进教师提升自己的教学水平，从而带动教学质量的提高。在继承与发扬的根底上，争取进展尝试和创新。 1备课 为了转变长期以来备课缺少实效性，教学用书不能充分发挥作用的现状，本学期附小进展了集体备课和课时备课方式的改革。 集体备课的改革分了两个阶段：第一个阶段是按学期初制定的集备规划，每个教研组进展集体备课展现，现场进展单元集体备课内容展现及相关内容研讨。各学科全体教师参加，对于展现年级集备状况进展观摩和评析。
33、让每个教师对自己所任教的学科有更深更广的了解。在这个过程中，我们发觉还是有不少教师并没有真正动起来，这样形式的集体备课依旧发挥不了实效的作用。结合LDC活动阅历，于是附小进入了集备其次个阶段：集备时间，每个教研组都进展本组内的集体备课，先研讨再动笔勾画出集备的网络构造图。把本单元的教学目标、重难点以及重点课时备课的大体流程都用思维导图的方式表现出来，既保证了每位教师在集备时间内都有事可做，经过思索、沟通后形成一个单元的学问网络，为真正把握教材、理解教材打下良好的根底。 课时备课在本学期附小也进展了新的尝试。结合教师们教学用书利用率不高的现状，我们将课时备课直接放到教学用书上进展，对每一课时的内
34、容进展认真研读，勾画出教学目标，标注出重难点，对教学过程的建议修改完善为上课的根本程序，这样为教师精确把握教材，做好了充分的预备。不但削减了教师们原来处处搜集教案的无用功，还真正为教师供应了研读教学用书的时机，即使是强迫性研读，终比一点不读有效果。 为了让备课不流于形式，让教师们有意识地真正去备课，附小还制定了备课考察制度，我们对每位教师的备课评估成绩，80%来源于每学期两次的备课考察，对教师们“备课本”上书写出的教学设计只占20%。本学期，我们组织了两次很简洁的考察活动，从小小的一张卷子，简洁的四个工程，既考察了教研组内集体备课的成效，也考察出了教师们对已执教过的内容备课是否有实效。由于我们
35、想了解这项工作的真实状况，所以每次的考察都是在不提前通知的状况下突然进展的，没有给教师们增加任何的额外负担，许多教师对此感觉很满足。 2作业 对学生的作业要求，附小首先注意的是学生书写水平。在每个月的各科常规检评中，书写是重要的评估指标。除了这些，我们还在教学质量调查和考试中，把卷面分列入评估中，设置了5分卷面分，促使每位教师都能够重视学生的书写，从而培育学生良好的学习习惯。 3教师学习 本学期，附小依据上级的精神，组织教师们学习了新课标，还组织了局部骨干教师参加了各科教学策略的讨论和争论，使每位教师都能够在业务素养方面得到提高。除了这些，我们还充分利用LDC工程成果，组织教师们进展各种小策略
36、学习和讨论。我们编印了LDC工程成果评价与嘉奖手册，让教师们对其中的案例和策略进展认真研读，针对其中的问题进展思索，最终形成一个适用自己班级孩子的策略。在不断讨论、思索中完善，提炼策略的过程就是教师们悄然成长的过程。我们不期望每位教师都能有积极的态度去学习，但我们注意的是让那些情愿成长的人能有时机学习，这也是“教师学习与进展共同体”要表达的根本理念。 4课堂教学研讨 本学期附小连续坚持每人执教一节研讨课制度。本学期的课堂研讨规划安排具体，活动开展踏实，从教学能手、教干到一般教师，每一节课都经过了仔细的思索和细心的预备，为教师们的研讨和沟通供应了素材和载体。我们的评课和沟通是对课堂教学讨论的延长
37、，不仅利用纸笔的形式，更多的是放在网络平台上，让教师们的思维能够相互碰撞，从而引发深层思索，执教教师更能很便捷地阅读到教师们的看法，对自己的课堂教学再进展反思，不知不觉中提升自己的课堂教学水平。 我们借鉴了省教研室供应了评课精神，为教师们供应了“一个亮点”“一个建议”的模式，给教师们的思索和发言供应了一个不成文的范例，从而避开了评课时只说套话、说不到实质的现象。 5教学质量监测 教学质量是学校的生命线，面对琳琅满目的活动，教师们都有点应接不暇，但是活动都应为教学效劳，确保教学质量是每位教师的职责所在。附小对学生力量的培育和考察，不仅仅限于书本学问、语数外学科，这个学期组织了两次科学试验抽测、一
38、次音体美技能抽测，语数外除了做好每个单元的检测外，还集中组织了期中学情调研，在调研后，跟期末考试分析一样，教务处几位主任都对成绩进展系统的分析，从优良率和平均分等项指标上对班级、学科进展诊断、把脉，帮忙教师清晰自己任教学科的总体状况，为以后的教学找出努力的方向。 三、构建新型网络平台，实现有用高效的网络教研 附小始终想寻求一个能够把大家参加的活动材料汇合在一起，大家能够共同经营，便于教师们之间相互阅读和沟通的平台。这学期选用的“群博客”实现了我们的愿望，以组为单位全部的材料都汇合到一起，我们的博客群如今已经变成了一个立体的面，多个小平台已经组成我们学校的教研系统，从而形成了我们的网络教研风景线
39、。 1建立附小总教研平台 这个群博客是由学校教学治理人员组成。主要是教务处的各项教学教研活动状况，不仅包括每个学科的网络评课、即时研讨话题，还包括各种活动的材料，各种活动的小结材料，各学科主任的每周一得和外出学习体会等内容。从这个平台上，可以看到附小全部教研活动脚印，每项内容都会被放置在特定的日志分类中，清楚、明白。从这个平台上，查看各项资料只要点击对应的分类，就可以找到相关材料，俨然就是我们教务处的电子“档案橱”。 2建立每个学科教研组的教研平台 每个学科组都设立自己的一个群博客。成员由每个组员组成。同一教研组人员共同经营自己教研组的这个群博客。为教研组的教研活动设置一个“教研档案橱”。从这
40、个平台上，我们可以看到每一位成员上传的教学反思、集体备课、研讨课、学习体会等材料。这样一个组的会聚到一起，教师之间特殊是同组成员之间的沟通和互动就变得非常简洁，简单操作。目前我们拥有6个年级语文、数学、综合科群博客一共18个，已经启动并开头操作的已有16个。 3群博客平台的治理 附小群博客平台治理网络图 20xx年06月16日-进修附小教学讨论-进修附小教学讨论 4群博客运行的保障 为了让群博客的运行得到保障，我们特制定了附小教研组群博客治理制度，其中对群博客的内容、要求、评估嘉奖等方面制定了明确详细的制度。由教务处组织，各级治理网络定期对群博客运行状况进展检查、评估，保障了网络教研活动的顺当
41、进展。 目前，我们的群博客使用根本实现了电子档案橱、沟通评论发言平台和大小集体共同打造同一平台的目的。由于是首次使用，一切都是在摸索，让教师们承受和自觉使用之间还有肯定的差距，存在的问题也有待于我们下一步工作连续完善。 除了群博客，我们的群也已开头运行，本学期更多的是发送即时消息，传达即时通知的功能；我们的移动飞信功能也在探究中，这个学期也才多用于发送通知，对于传递先进理念，发送教研信息方面功能还有待于进一步开发和利用，我们争取在下一步把移动飞信变成教师们进展学习的“快餐”方式。 四、注意学生学习习惯培育，全面提升学生整体素养 1写字 每周一、三、五下午课外活动时间为学生练字时间。每个下午半小
42、时，由语文教师对学生进展写字指导和训练，每周上交两次练字作业。每学期进行两次写字抽测、两次写字竞赛，对活动中表现突出的学生颁发荣誉证书，对总体成绩提出的班级语文教师颁发指导教师奖。每个年级组在学期完毕时都形成了一套训练“教材”，为以后的训练留下珍贵的资料。 2古诗文诵读 语文教师在学期初就制定出明确的诵读规划，按规划指导学生进展古诗文诵读。进展了一次古诗文诵读竞赛。 3英语书法及口语抽测 为了提高学生英语书法的整体水平，每周英语教师要对任教班级学生进展一次书法指导和练习，时间放在英语课前10分钟。每周上交一次书法练习作业。 为了提高学生英语口语力量，学校进展了一次口语水平抽测，一次英语口语竞赛
43、。 4附小“数学之星”竞赛 教务处制定了每月活动主题，组织数学教师与每周二、四下午对学生进展辅导和训练。每学期进行一次数学之星竞赛，通过活动促进优秀学生在数学力量方面有更大的进展。 5小创造小制作论文评比活动 依据市县教育局的工作精神，学校每学期都要进行小制作小创造小论文评比活动，积极提倡每位同学都参与，在活动中提高学生的实践力量和创新精神。这个学期的小创造小制作和小论文评比，学生参加的比拟积极，作品质量有比拟高的，但是质量不高的作品也还有一大批，期盼着我们下一步用跟更科学的方法引领教师，积极组织，争取使这项工作做得更好。 五、辛勤耕耘踏实工作，享受胜利收获欢乐 附小的教干都身兼一门主课，课时
44、量不比同年级任课教师少，但是我们在做好自己“教师”本职工作外，额外负担的学校教学治理工作还做得井井有条，那么多的活动在她们的组织下有序顺当地进展，首先从精神上对教师们来说，是无法挑剔的。从他们开头，教研组长是本年级组教研活动的组织者，他们不仅担当着本组的各种活动组织任务，同时还担负着为学校整体的教研活动谋划的任务。由于有了这样一支愿做事、肯努力的教研团队，附小的教学教研工作始终是踏实的，取得的教研成绩也是有目共睹的。 本学期附小在参与县教研室各项活动中也都获得了较好的成绩。英语教师课堂教学竞赛中高萍萍教师作为市级讲课竞赛候选人进展了二轮PK；杨静和张峰峰教师在县语文讲课竞赛中成绩突出，都进入了
45、市级选手候选人之列，同时参加了语文课堂教学二轮PK；王洁和刘梅教师都作为数学学科候选人参加了县教研室的其次轮PK,现在刘梅教师又作为候选人预备参加三轮PK；综合实践活动讲课竞赛中，尹珊珊教师的课堂教学表现获得了领导和教师的全都好评；吴艳珍教师代表我县参与了市体育讲课竞赛；品生案例论文评比中，附小有两篇文章同时被推到市教研室参评 回首一个学期的工作，忙劳碌碌、辛辛苦苦；但同时也感到很充实、很欢乐。这些成绩的取得还得感谢县教研室和学校各位领导的指导、支持和关注，同时也分散了附小各个学科整个团队的心血。在很多次面对面的研讨、沟通中每一位参加的教师都得到了熬炼和成长，团队的整体讨论水平也在不断得到提高
46、。期盼着在不久的明天，附小能够培育造就出更多的教学能手、名师，让他们不仅成为附小的教学骨干，更多的能够走向全县乃至全市。教师成长了，教学工作才能做的更好，教育质量才能更高，附小的明天也就更加美妙。 上半年教学工作总结 篇6 一、指导思想 面对全区、立足本校，切实抓好信息技术的普及与提高工作，开展信息技术的培训，发挥信息技术的示范作用；进展信息技术和学科课程整合的讨论与实践，有效地进展资源建立，注意培育信息技术和学科课程整合讨论与实践的骨干；抓好我区各级现代教育技术示范、试验学校的课题工作；抓好设备的维护治理。 二、主要工作 1、以新课程改革为契机，努力提高全区教师信息技术素养 与各个学科组严密
47、协作，利用学科教培活动、电教例会、信息技术教师教研活动，积极宣传新课程改革的相关精神，学习、讨论现代教育技术在学科教学和课堂教学中的应用，尤其要着力讨论信息技术与学科课程的整合。讨论工作必需建立在“五新”根底上，即：立足新课标、建构新课堂、推广新资源、公布新阅历、形成新特色。 今年上半年，我们还开展了我区信息技术与学科课程整合优秀教学设计的评比活动，一批优秀的教学设计、教育资源脱颖而出，这也表达了我区教师在新课程改革背景下积极进展探究的努力。 4月初，我们推举了我区的四位小学教师参与了全省新课标课堂实录的拍摄；4月底，江苏省首届中小学信息技术与学科课程整合教学竞赛（小学组）又胜利地在我区进行，我们电教