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1、 三年级新学期的学习计划三年级学生新学期计划和打算(九篇)推举三年级新学期的学习规划一 我们三年级（3）班学生一共有39人，其中男生19人，女生20人。通过两年的学习，学生的数学根底学问把握得比拟扎实，多数学生思维比拟敏捷，学生学习数学的兴趣也较浓，但也有个别学生懒散，承受力不强，成绩不太抱负，本学期将在进一步培优的根底上，重点抓好后进生的培育。 本册教材的教学内容包括：除法、认数、千克与克、加和减、24时记时法、长方形和正方形、乘法、观看物体、统计与可能性及熟悉分数。 1。除法主要学习两位数除以一位数的除法。这是学生在表内除法和简洁的有余数除法的根底上学习的。 2。认数是在学生熟悉1000以
2、内的数并能口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法的根底上，教学熟悉10000以内的数。 3。千克和克先教学千克的熟悉，再教学克的熟悉，然后安排了一个练习，稳固对千克和克的熟悉。最终还安排了一次实践活动。 4。加和减是在学生已经娴熟地口算20以内的加、减法以及正确笔算三位数加、减三位数的根底上，教学口算和在100以内的两位数加两位数及相应减法。 5。24时记时法主要有两局部：熟悉24时记时法和有关经过时间的简洁计算。 6。长方形和正方形是在学生初步熟悉长方形、正方形的根底上，教学各自的特征、周长的含义及计算。 7。乘法内容主要包括：整百数乘一位数的口算、三位数乘一位数的笔算、乘数中间
3、或末尾有0的乘法，及两步连乘计算解决的实际问题。 8。观看物体主要从正面、侧面和上面观看物体。 9。统计与可能性主要让学生会画“正”字记录数据，熟悉简洁的条形统计图，初步体会有些大事发生的可能性是相等的，有些大事发生的可能性是有大小的。 10。熟悉分数是在学生熟悉了万以内整数的根底上，联系实际生活的需要熟悉简洁的分数，通过把一个物体或一个图形平均分成几份，引导学生初步熟悉分数。 1、学问与技能方面 数与代数： 熟悉“万”，知道10个一千是一万，了解万以内数位挨次表。理解10000以内数的意义，把握数的读、写方法，能在详细情境中把握数的相对大小关系。 会口算两位数加、减两位数，整百数加整百数及相
4、应的减法，整千数加、减整千数，两位数除以一位数（每一位都能整除）及整百数乘一位数。 能正确估量两位数加、减两位数的得数是几十多，两位数除以一位数的商是几十多，三位数乘一位数的积是几位数，三位数乘一位数的积大约是多少。 能正确列竖式笔算两位数除以一位数、三位数乘一位数，知道0与一个数相乘得0，会验算除法。 结合详细情境初步理解分数的意义（分母不超过10），能读、写分数，在详细材料的支持下能比拟两个几分之一或两个同分母分数的大小。能正确计算同分母分数加、减法。 在现实的生活情境里感受并熟悉千克和克，通过动手实践知道1千克=1000克。 了解24时记时法，能进展一般记时法与24时记时法的换算。 空间
5、与图形： 了解长方形和正方形的特点，了解长方形和正方形一样的地方。知道长方形的长与宽、正方形的边长。 理解平面图形周长的含义，能正确计算长方形、正方形和其他简洁平面图形的周长。 知道物体的正面、侧面和上面；知道从一个角度观看长方体外形的物体，最多只能看到三个面；能指出从正面、侧面和上面观看到的由三个同样大的正方体摆成的物体的视图，能依据视图摆出相应的物体。 统计与概率： 能用比拟有效的方法搜集、整理数据，会用表格或简洁的条形图表达统计的结果。 理解大事发生的可能性有时相等，有时大些或小些。会用“间或”、“常常”等词语描述可能性的大小。 2。数学思索方面。 经受“在计数器上表示数分析数的组成探究
6、数的读法与写法比拟数的大小”等一系列学习万以内数的过程，以及把一个物体或图形平均分并用分数表示其中的一份或几份的过程，用详细的数描述现实世界中的简洁现象，进展数感和符号感。 在探究口算、笔算和估算方法的过程中，进展简洁的归纳和类比，进展抽象思维。 在观看常用物体并把几何体与其相应视图进展转换的过程中，在通过折、量、比，探询长方形和正方形特点的过程中，在动手围、量、画、算平面图形周长的活动中，建立初步的空间观念，进展形象思维和推理力量。 在摸球、抛小正方体等活动中，经受分类收集信息、整理数据，用数据描述现象以及推断可能性大小等过程，进展统计观念。 在解决问题的过程中，学会进展简洁的、有条理的思索
7、，并在与同伴沟通中，逐步学会清楚地阐述自己的观点。 3。解决问题方面。 能应用学到的数学学问，解决日常生活中常常遇到的一些简洁的一、两步计算的实际问题，并在解决这些问题的过程中： 初步体会到现实生活中蕴含大量的数学信息，学会从数学的角度提出问题、理解问题，初步具有主动敏捷地运用所学学问解决问题的力量。 逐步积存一些解决问题的根本方法和策略，初步感受解决问题策略的多样性。 常常与同学共同开展学习活动，常常与同学沟通思索的过程和结果，初步体会到合作的意义。 在教师的详细指导下，简洁地反思、评价自己的学习活动。 4。情感与态度方面。 进一步感受数学与日常生活的亲密联系，体会数与形都能用来描述现实生活
8、中的一些现象，逐步产生对数学的兴趣，能积极参加数学活动。 经过独立思索、动手实践以及与同学合作沟通，克制学习中的一些困难，常常获得胜利的体验，信任自己有力量学好数学。 通过教科书里的“你知道吗”栏目以及报刊书籍、电视播送和网络等多种资源，莲山课件了解更多的有关数学的学问，初步感受到数学是人类的一种文化，是人类文明的结晶。 在教科书和教师的详细指导下，学习客观地评价自己与评价他人。 1、敬重学生，注意学法渗透，学生自己能学懂的学问，尽可能让他们自己学，把课堂中更多的时间留给学生自己去探究、沟通和练习。 2、重视学生猎取学问的思维过程，培育学生初步的概括力量和规律思维力量。 3、结合教学内容，适当
9、渗透一些函数、集合、统计等数学思想方法。 4、重视创新意识和实践力量的培育。教学中尽量引导学生暴露思维过程，鼓舞学生多角度思索问题。 5、教学中要联系学生的生活实际，从生活背景动身，让学生主动探究解题方法。 6、结合教学内容，对学生进展思想品德教育和良好学习习惯的培育。如安排有肯定教育意义的例题和形式多种多样的练习题及数学嬉戏。 推举三年级新学期的学习规划二 时间飞逝，日月如梭，新学期已经开头，学校的各项工作已经正常运行。本学期我担当三年二班的班主任一职，靠着自己对孩子们的一片爱心和对教学负责任的态度，我信任我有力量治理好班级，我也会尽我最大的努力带好这个班级。 开学的头几周的首要任务就是让学
10、生养成良好的习惯，安排和布置好各方面的工作。对学生进展法制、纪律、安全、品德教育，培育学生自主学习、主动探究、积极提问的好习惯，培育学生的集体观念，关怀班级、学校的各项活动。作为班主任我会关怀爱惜我的每一个学生，在感情上接近，生活上爱护、学习上帮忙，多与家长沟通。有关我们班级的中队委的规划如下： 一、三月： 开学初对学生的教育： 1、对学生进展安全方面的教育。 2、对学生日常行为方面的教育 二、四月： 1、作为班主任我会积极组织我们班同学积极参加学校的各项活动。 2、本学期连续国学教育。 3、进行班会一帮一活动，发动学生相互帮忙，有集体观念。 三、五月： 1、积极参与学校举办的征文活动。 2、
11、实行小干部轮换制度，使每个学生都能养成良好的习惯，努力学习打下一个好的根底。 四、六月： 1、组织学生进展一些英语角，尽量多说英语，尤其是在英语课堂。 2、以班级为单位，在我班进行作业展缆，评出奖项。 3、我班中队内部进展演讲“我努力，就能行”活动。 4、放假前的安全教育。 推举三年级新学期的学习规划三 我的爸爸个子不高、月牙一样的眉毛下是一双炯炯有神的小眼睛。别看爸爸眼睛小，可是它就像“啄木鸟”一样能够一眼就能找到我作业本上的“害虫”;他最特殊的地方是有着大皮球一样的肚子，这肚子很有弹性，我和妈妈常常会摸摸这只大皮球。我最喜爱的是爸爸粗糙而有力的双手，无论到什么地方，只要爸爸的大手牵着我的小
12、手，我就感到暖和。 我的爸爸是一个万能的百科全书，从小到大我最喜爱问“为什么”，爸爸总是能解答我的问题。 我的爸爸是家里所谓的“超级球迷”，每次电视上只要放大型的篮球、足球竞赛，家里就会闹出一场又一场“电视风波”。爸爸喜爱锁定在体育台、妈妈喜爱音乐台、而我喜爱少儿台，这可怎么办?家里只有两台电视，抢电视大赛就这样开头了，最终输的总是爸爸。 我的爸爸热爱打篮球，每次都和我说他在大学系篮球队的“光芒历史”。现在放暑假了，每次下班，爸爸都陪我一起到篮球培训班切磋球技。 这就是我那顶着大皮球肚子，爱打篮球，健步如飞，给我暖和、给我欢乐，引领我走向学习道路的爸爸。我爱我的得意老爸! 我的爸爸三年级作文2
13、 我的爸爸有一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的短发，又高又瘦的身体，让人第一感就是帅气，阳光。 爸爸虽然已经38岁了，可是让人觉的他很帅气。星期六，爸爸送我上英语补习班。到了教室，教师领我进去，我对爸爸说：“爸爸，再见!”教师听了愣了愣。下课后，教师问我：“刚刚那个人是你爸爸?”我点了点头。教师说：“她还以为他是我哥哥呢。”教师又说，你爸爸长得很帅，很年轻。我在心里想：爸爸要是听了，确定很自恋。回到家，我和爸爸说了，爸爸哈哈大笑。我对爸爸说：“你肯定很自恋吧。”爸爸心虚的说，他不自恋。我观察爸爸嘴边笑了一下。 我的爸爸是一个热心的人，别看他平常不说话。其实他是一个很热心的人。外婆生病的时候，爸爸
14、每天起早贪黑，把门翻开，一个人吃苦耐劳，直到外婆病好了，他也不厌烦。假如有人在我家买东西，一时没带够钱，爸爸不像别人一样，大骂他们，而是让她们先欠着，有时间再还。有些人在我家预定大米，爸爸不是等人来拿，而是开车把大米送向哪里。 我的爸爸三年级作文3 我的爸爸三十七岁，身材中等均匀，皮肤白晰，浓眉大眼，穿着装扮总是那样朴实而又干净，显得非常帅气。提起我的爸爸，别人都会翘起大拇指，还会说：“这样的爸爸呀，比挖金子还难找。 爸爸是一位机关干部，多年的机关工作使他养成了勤奋节省的习惯和严谨的作风说起勤奋，爸爸肯定是超一流的。听爷爷说，爸爸从小就特别勤奋，他读起书来可以废寝忘食，爸爸从小学攻读到法学博士
15、，学习特别刻苦，成绩在班里总是名列前茅。工作后，爸爸照旧特别勤奋，爸爸撰写的论文、公文、调研报告屡次获得国家级嘉奖。爸爸年年被评为优秀公务员。假如在互联网上点击爸爸的名字，立即会显示出爸爸写的各类书籍。爸爸所喜爱的一句名言就是“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 节省也是爸爸的一大特点。爸爸常对我说：“节省是一种美德。”在爸爸的带动下，节省表达在我家的方方面面，首先，我们省电省水，人走灯灭，用养鱼的水浇花，用洗脸的水托地;其次，我们把穿小的衣服送给农村老家的亲戚，把用过的旧报纸、书本、水瓶等物品整理好卖给废品收购站;另外，我们还会按大家胃口做饭;每回我们做饭都刚好吃完，绝不铺张。 我的爸爸三年
16、级作文4 我的老爸，我的老爸，该从哪里说起呢?就从这里说起吧! 我爸爸长着一头黑色的像针一样的头发，由于他的头发很硬所以很像针。爸爸的脸，胳膊和手都是黑黑的，但其他地方都是白的。 我的爸爸特殊勤快，每天都是六七点起床，十点或十一点睡觉。 我的爸爸记性还有点不好。有时候我写作业时，突然笔没油了，我就给爸把打电话让他早点回来，再给我买支笔。爸爸说：“好的，我立刻就回来。”但是他回来时忘买笔了，我只好再让爸爸去买笔。 我的爸爸也不是很守时间。有一次，妈妈叫爸爸快点回来吃饭，他说快回来了，我们等啊，等啊，等了四非常钟才回来。 我的爸爸也很会做饭，他做的饭比妈妈做的也好吃，但爸爸很少给我们做饭，第一爸爸
17、没时间，其次是太累了，没力气做饭。 我的爸爸也是一位清洁工。去年暑假，我的爸爸每天拖地，有一天，我也想和爸爸拖地，我就和爸爸拖起地来，一开头是我先拖的，由于我是第一次拖，所以压根就拖不洁净，最终爸爸又拖了一次。 我的爸爸也会做门窗，你知道为什么吗?由于这就是他的工作。 这就是我又勤快，又记性不好，又不守时间，又会做饭，又会清扫，又会做门窗的爸爸。 推举三年级新学期的学习规划四 新学期开头了，新的挑战也随之到来了，面对新学年的教学，我深感肩上的任务之重。为了更好地完成教学工作，我制定了如下的教学规划: 一、教材分析： 三年级上册共安排了五个单元主题，即：一、夸夸我自己 二、暖和的家三、我爱我们学
18、校 四、家乡的山山水水五、好玩的家乡风情。每个主题都不再 是单一的学科学问内容，而是学生感兴趣区的一个个话题，通过这些话题，引导学生学会解决各种现实问题，使之加深自我、对他人、对社会的熟悉和理解，并在此根底上养成良好的行为习惯，形成根本的道德观，使学问意义化、价值化。 本册教材所涉及的内容是对这个年龄阶段儿童具有重要影响的、在儿童生活中所发生的各种社会互动关系(如儿童自我、家庭、学校、家乡之间的相互作用关系。)通过学习，使学生能正确地熟悉自我，树立自信念;体会父母对自己的疼爱;为父母分忧学习人际关系，由自我走向人与人之间;了解家乡的地理位置、环境特点、物产资源以及家乡的风情等。 二、教学总目标
19、、教学重点： 1.以儿童的自我生活、家庭生活、学校生活、家乡生活为根底，让学生通过对生活的感受，获得对自我、家庭、学校、家乡的初步熟悉。 2.以学生的生活阅历为根底，促进学生对社会的关注和对人的关注。 3.教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些寻常的现象切入，引起儿童对生活的思索和关注。教材在选择切入点时，力求从儿童的生活阅历和儿童感兴趣的问题入手，采纳第一人称的表现方式，来增加教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，准时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现 象等汲
20、取到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性，提高 整个教育的质量。 三、各单元教学目标及教学措施 第一单元 夸夸我自己 教学目标：1.帮忙学生了解自己，悦纳真实的自己，体验愉悦。 2.引导学生多方位地观赏自己，发扬优势，建立自信。 3.通过画自画像，制作“明星卡”，培育动脑动手力量。 4. 引导学生大胆的表现自己，积极参加社会生活，查找能发扬自己优势、提高自我的生活角色。 重难点：1、引导学生多方位地观赏自己，发扬优势，建立自信。 2.帮忙学生正确面对他人的意见，培育学生良好的沟通力量与心理承受力量。 教学措施：全面把握课程目标，通过教学帮忙学生养成良好的行为习惯， 把握必备的
21、学问，提高参加社会的力量。 其次单元 暖和的家 教学目标：1.知道自己的成长离不开家庭，体会家庭成员之间的关爱，增进对家庭的喜爱之情。 2.感受父母长辈的哺育之恩，主动做力所能及的事情，为家庭分忧。 3.使学生体验“当家”的辛苦，提高自己料理生活的力量。 4.指导学生学会在与父母发生冲突时或在家人遇到困难时，主动找父母谈心，并 付诸详细行动。 重难点：1.感受父母长辈的哺育之恩，主动做力所能及的事情，为家庭分忧。 2.使学生体验“当家”的辛苦，提高自己料理生活的力量。 教学措施：重视进展性教学评价方法的运用。强调评价过程化，重视儿童在活动中的态 度、情感、行为表现，重视儿童活动中付出的努力的程
22、度，以及过程中的探究、思索、创意等;强调评价多样化，如：主体多样化，角度多样化，尺度多样化。 第三单元 我爱我们学校 教学目标：1.指导学生了解学校的地理位置和根本状况，并能做简洁的介绍。 2.学生为学校做力所能及的事，增加仆人翁意识。 3.了解学校开展的各项活动，体会学校生活的欢乐。 4.指导学生初步熟悉图列，能够用简洁的平面图形画出学校的平面构造图。 5. 熟悉学校各类工作人员为自己成长所付出的心血，敬重他们。 重难点： 1.学生为学校做力所能及的事，增加仆人翁意识。 2.熟悉学校各类工作人员为自己成长所付出的心血，敬重他们。 教学措施：重视创设良好的学习情境， 敏捷选用教材组织形式为学生
23、的自主学习和生动活 泼的进展供应充分的空间，以人为本，引导学生自主学习。 第四单元 家乡的山山水水 教学目标：1.学习看地图的方法，能在地图上查找本地、本省及省会城市的位置，知道家 乡是祖国的一局部。正确识别地图上简洁的图例、方向。 2.知道家乡自然环境和经济特点;关爱大自然，萌发对家乡的喜爱、建立家乡 之情。 3.了解家乡的过去，珍视家乡的历史，感受家乡的变化进展，了解家乡当前的根本状况，引导孩子们大胆想像家乡明天的美景。 4.让学生熟识家乡的物产，培育初步的动手设计、包装、宣传力量。 5.初步培育调查、观看和收集、整理资料、推断是非和道德分析力量，树立正 确的价值观养成沟通、合作、探究的学
24、习习惯。 重难点：1.了解家乡自然环境、经济特点培育调查、观看和收集、整理资料、推断是非 和道德分析力量，树立正确的价值观。 2.家乡物产的丰富，感受家乡变化的巨大，通过自身的感受、探究和领悟，能激发学生的骄傲敢，使之产生对家乡的喜爱之情，进而萌发对祖国的喜爱。 教学措施 ：拓展教学空间，创设条件尽可能向社会延长。让学生积极参加社会实践，通过调查、观看和收集、整理资料，养成沟通、合作、探究的学习习惯，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，得到全面和谐的进展。 第五单元 好玩的家乡风情 教学目标：1.了解家乡的节日，理解家乡节日的风俗习惯及风味小吃，培育学生对家乡的热 爱之情。 2.引导学生熟悉
25、家乡的一些传统节日，让学生感悟家乡的节日，节日文化的丰富多彩。引发学生对家乡的民风民俗的连续讨论。 3.使学生在了解节日文化、饮食文化、地名文化的根底上了解家乡的风俗习惯。 4.通过动手做小吃，培育学生实践参加、动手操作的力量，学会与人合作。 5.继承和发扬节日文化中的优良传统，教育学生自觉体制不良习俗和迷信活动。 重难点：1.引导学生熟悉家乡的一些传统节日，让学生感悟家乡的节日，节日文化的丰富多彩。引发学生对家乡的民风民俗的连续讨论。 2.通过动手做小吃，培育学生实践参加、动手操作的力量，学会与人合作。 3.继承和发扬节日文化中的优良传统，教育学生自觉体制不良习俗和迷信活动。 教学措施：开发
26、教学资源，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的进展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感，使本课程教学走向家庭、社会，真正走进学生的实际生活，表达该课程的开放性、实践性。 四、教学进度： 第一周我的自画像其次周别人眼中的我 第三周心中有阳光第四周温馨的港湾 第五周 爸爸妈妈，你们辛苦了第六周 爸爸妈妈的心，我能懂 第七周说说我们的学校第八周校园里的发觉 第九周给学校画张“地图” 第十周在学校工作的人们 第十一周我能为学校做什么第十二周看地图找家乡 第十三周家乡的山山水水第十四周我的家乡变了样 第十五周家乡明天更美妙第十六周我喜爱过年 第十七周家乡
27、的风味小吃第十八周小城故事 第十九周一起采风去其次十周期评 推举三年级新学期的学习规划五 三年级下册语文园地三习作：这次习作，让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的外貌，性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话，向别人展现一个真实的你。写完以后再加个题目，如这就是我爱哭鼻子的女孩小书迷。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并仔细改一改。 经过一、二年级的学习，三年级的学生已经打下了肯定的语文学习的根底，熟悉了1800来个常用汉字，具有初步的口语交际和写话力量。小学阶段，中年级起着承上启下的作用：低年级是让学生学习写话，中年级便过渡到指导学生习作。三年
28、级学生刚开头习作，“习作”对于他们来说是个较生疏的领域。小学生的奇怪心特殊剧烈，中年级学生更是这样。奇怪心是学生学习的内部动机，一般说来, 学习动机越高, 学生的学习效果也越好，所以在教学中教师应擅长开发和利用学生的奇怪心,创设情境, 激发学生习作的兴趣。三年级的小学生是形成自信念的关键期，他们在承受别人的评价中能发觉自身的价值，产生兴奋感、骄傲感，对自己布满信念，所以在教学中教师应想方设法增加学生习作的自信念，让我们的学生爱上习作，学会习作。 1、初步学会通过人物的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点，向别人介绍自己。 2、能够通过详细的事例自己的性格或爱好。 3、激发学生想说的欲望，培育学生乐
29、说、能说、敢说的力量。 能够通过详细的事例自己的性格或爱好。 （一）、创设情境，激发欲望 1、谈话激趣 一：谈话导入： 师：同学们好！ 师：听到同学们这么亲切和热忱的问候，教师的心里特殊快乐。 我姓石，大家可以叫我石教师，今年28岁了。由于眼睛近视了，所以我总是要戴着一副眼镜。我特殊喜爱交朋友，小朋友们情愿和教师成为朋友吗？ 师：谁情愿第一个成为教师的朋友。 （二）、引出写作要求并指导自我介绍 师：刚刚那么多朋友多向教师介绍了自己的姓名、年龄。（板书：姓名、年龄） 师：细心的小朋友就会发觉刚刚教师在向大家介绍“由于眼睛近视了，所以我总是要戴着一副眼镜。”教师在介绍自己的什么呢？ 1、指导抓住特
30、点介绍外貌 （1）理解“外貌”和“特点” （2）观图尝试查找外貌特点，并抓住特点介绍图片中人物的外貌。 （3）引导学生通过抓住特点介绍自己的外貌。 2、指导通过详细的事介绍自己的性格、爱好 （1）解释“性格”和“爱好” （2）观图回忆自己的性格或者爱好。 （3）用完整的一句话介绍介绍自己的性格或者爱好。 （4）出示范文，学习通过详细的一件事介绍自己的性格或者爱好。 （5）小组沟通自己的性格或者爱好。 （6）汇报 （三）写法总结 师：同学们，通过半节课的接触，石教师熟悉了那么多的朋友。心里可真是太快乐了。 刚刚咱们在交朋友过程把自己的姓名、年龄、外貌、性格、爱好介绍给别人，这就叫做自我介绍。（板
31、书：自我介绍） （四）共性进展自我介绍 师：同学们啊！在不自不觉中我们又学会了自我介绍，这个新本事了。那同学们想不想让更多的人熟悉你呢？你看在座有那么多教师和同学们，让我们赶快把自己介绍给大家吧。 （五）谈收获 师：同学们在今日交朋友的过程中，你有什么收获呢？ 师：教师特殊快乐熟悉那么多新朋友。教师更快乐的是看到那么多同学学会了自我介绍。看到同学们说得那么棒。写得确定也很棒！ （六 ）出示习作要求 推举三年级新学期的学习规划六 新的学期，我担当三年级三班的班主任，这个班级是我从一年级带班始终这样跟过来的。可以说跟班级的学生已经是比拟熟识了，对班级的优等生、中等生和后进生都了如指掌了，所以对再次
32、进展综合教育方面有了进一步准备。为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作规划如下： 一、常规教育方面： 三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比拟适应，每一项规章制度对于他们来说也是比拟熟识的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，很多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手： 1、充分利用班队会和晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么
33、是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。 2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写姿态，我将采纳“谁的小树长得最直“的活动进展监视，并在课堂上随时提示与帮忙。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感
34、到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。“ 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、拍球“等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 3、午间纪律 中午学生来校有的比拟早，为了安全，我让学生轮番值日治理班级，每人带一本课外书或
35、字帖。学生有的看书，有的练字，有的争论问题。轮番值日既让全体学生得到了熬炼，又可让淘气的学生感受到治理的不简单，从而熟悉到自己的缺乏。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤“，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。同时利用黑板报，专栏美化班级环境。 四、班干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我将实
36、行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。 五、其他方面 班级治理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小创造家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强治理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生
37、说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良。 推举三年级新学期的学习规划七 一、班级学生状况分析 本班共有学生人，其中女生10 人，男生26 人。通过两年学校生活，大多数孩子行为习惯较好，学生大多在开心、融洽的气氛中安康成长。有着较强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作，许多行为习惯有待进一步培育。加上因个别家长忙于上班或自身文化水平有限，在正确教育子女和辅导孩子学习方面都存
38、在肯定的困难，也对孩子的安康成长造成肯定的障碍，在今后的工作中应着重加强与家长的联系、沟通，共同治理教育好孩子。 二、指导思想： 本学期班主任工作连续公民道德建立实施纲要以及小学生守则、小学生日常行为标准为指导，以“办人民满足的教育”为宗旨，以连续推动公民道德教育为主线，以创立文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，以班队会和课堂教学为主要渠道，坚持科学进展观，落实学校工作规划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培育学生的新形象。结合本班实际开展制造性的活动，突出我班特色。 三、工作目标： 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我治理力量。 2、通过各种教育活动，使学生学会做人。 四
39、、工作措施 1.重视养成教育，养成良好的学习习惯和生活习惯。 2、重点落实好小学生日常行为标准，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。 3、加强后进生治理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。 4、准时了解学情：精确把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 5、家教结合：常常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘
40、棋，真正成为一个团结向上的班集体。 6、培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 7、重视关心教育：要关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心朋友，使班主任工作做的更好。 8、抓好少先队工作：班级工作的一个重要局部，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生共性的有效途径。本学期将积极协作学校少先大队，结合实际
41、搞好各项活动。 9、重视文体工作：教育学生上好全部学校开设的课程，积极参与体育熬炼，积极参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的积极参加，培育学生的参加意识。 信任在我和孩子的共同努力下，我们三年三班会成为一个阳光、安康、积极上进的班集体。 推举三年级新学期的学习规划八 一、常规教育方面： 三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比拟适应，每一项规章制度对于他们来说也是比拟熟识的。但是他们正处在由中年级向高年级转化的阶段，很多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手： 1、充分利用班队会的时间学
42、习小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。 2、在小学德育工作规划中重点利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写读的姿态，我将采纳“谁的小树长得最直“的活动进展监视，并在课堂上随时提示与帮忙。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必
43、需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。“ 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、拍球“等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留
44、意的危急活动和场地，寓教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵“评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进展自主治理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，准时监视，准时治理。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤“，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。 四、其他方面 班级治理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小创造家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强治理。 推举三年级新学期的学习规划九 1.聪慧得意的小女孩，教师很快乐这学期你进步多了，特殊是你敢高举小手，大