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1、 个人计划幼儿园模板汇编8篇个人规划幼儿园 篇1 转瞬间一个学期的工作又完毕了,回忆这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子们的每一点进步都倾注了我们教师的心血,固然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼,得意的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费,现在我就对本学期的个人工作做如下总结: 一、思想方面 能够积极参与园里组织的政治学习,仔细记笔记,数量足,内容丰富。积极参与园里组织的各项活动。喜爱集体、团结同事、敬重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退。积极响应工会号召,并参加各项活动。在廉洁从教上,我始终遵循人民教师的职业道德要求,努力为幼儿园做出自己的奉献!
2、 二、日常工作方面 在日常的工作中,我能仔细的完成各项工作规划,记录,仔细对待每天的半日活动,组织丰富好玩的教育活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。 在每一次的教学活动中,我们都让每位孩子举手回答下列问题,在一次次的鼓舞下,很多小朋友在上课时都能集中留意力了。当教师提问时,有些小朋友就会用求助的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时,有的孩子就能英勇的举起小手。通过一学期的活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯,动手力量、想象力、制造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问;向同行学习;向教育对象学习,尽
3、量学习别人的特长来补自己的短处。为此,我通过各种途径及手段,自身素养得到了很大的提高,为自己从事的教育工作奠定了良好的根底。 环境是为教育教学活动效劳的。依据教学活动的需要和本班的特点,我班开展了我长大了、大公路、过冬等主题活动。在每一个主题开展前,我们发动幼儿、家长一起收集与主题相关的资料,然后依据收集来的资料与预先制订的教学规划相结合进展教学,这种方法使幼儿的学习积极性提高了,使幼儿的学问面进一步拓展了,使幼儿的动手操作力量进一步提高了,这样布置出来的环境也更加吸引了幼儿的目光。例如,我们中班有一个主题我长大了,小朋友和教师共同来争论确定主题的大致内容,依据这些内容与要求孩子们主动带来了自
4、己以前拍过的照片(从刚诞生的、五六个月大的、周岁的、2-3岁的),教师把收集到的照片进展筛选、整理,把它组成幼儿成长系列图贴于主题板上。幼儿的兴趣可高了,一到课间就围在主题板前谈论纷纷“这是你吗?怎么小时候与你现在一点也不像啊?”“你看,你小时候真好玩,连牙齿都没有。”通过孩子们之间的沟通与共享,我们真正的体会到“幼儿是环境的仆人”这句话的真正含义。 三、教科研方面 1、以园本教研为平台,提高自身业务水平 在我园这学期的“创新杯音乐观摩活动”中,通过一轮的音乐公开活动,它的积极意义无疑是有目共睹的。不仅挖掘了我们教师的内在潜力,每位教师都呈现了其教学中的特色之处。教师们对本次活动特别重视,对目
5、标进展深入的分析,再查阅相关的资料,深入了解涉及该课题的相关学问,写出教学设计,进而预备所需教具等,这个简单的过程是紧急而充实的。公开课后通过每位教师的相互沟通,注意对活动过程的评价和研讨,针对其缺乏进展集体分析。大家从多角度去思索和讨论问题,充分的反思自己在活动中的亮点与缺乏。在整个过程都在研讨、沟通中不断的提升了自己的业务水平。不管上课胜利与否,通过我们全身心的投入、付出,体会都是很深的,固然收获也不浅,有的侧重感悟纲要精神的精华所在,有的着重对某个教学问题的讨论,有的侧重于观摩、沟通,有的侧重于学习,凡此种种,不管公开课的表现怎么样,各自都有一番体会、一番收获。但同时也反映了我在教学活动
6、中存在的一些问题,有时还是会由于过多的考虑了自身的表现;成效如何;追求胜利;而忽视了关注幼儿,反而事得其反。 公开课无论是以集体才智进展展现的示范课,还是竞赛类的,或者研讨活动,我都本着求真务实,不搞形式的原则,不为上公开课而上公开课。在今后的教学研讨中,我盼望能连续发挥公开课的实效性,公开课向随堂课转变,公开课随堂化将成为日后教研工作的重点,这样不仅对教师起到互帮互学、共同提高的作用,在肯定程度上也会催促教师仔细对待日常教学工作中的每一节课。 2、预备课题敬重公平与幼儿健全人格的培育的结题材料,提高自身的科研水平 20xx.12是我园担当的第一个课题敬重公平与幼儿健全人格的培育结题报告。我有
7、幸成为了这个课题的负责人,这是上级领导对我力量和水平的检测过程。我积极主动地与大家沟通,让全体教师明白我们课题结题所需要的资料,大家纷纷投入到预备工作当中。我们首先通过小组研讨制定了22项社会技能精品课例的也许活动流程,经过一次次的观摩、一次次的沟通,一次次的反复琢磨,敬重公平与幼儿健全人格的培育精品课例集”最终录制成了光盘。在这“一次次”当中,我们课题组的全体教师在科研和教学力量方面有了很大的提高。观看笔记集、论文锦集、教案锦集在大家的努力下,各位领导以及赵教师和郭俊彬博士的指导下,纷纷出庐。在结题报告上受到郭俊彬博士和家长朋友们的认可和赞同。 在这次课题结题中,我受益匪浅。以前一听说“科研
8、”,头脑就不清楚,没有一条完整的思路。通过这次我对课题的档案整理、资料预备等,不管从科研的流程还是方法都相比照较清晰,知道了大致的思路,这就对我园下次进展的课题社会领域的评价的讨论奠定了根底,使我的教科研水平在理论的指导下增加了“实践阅历值”。 四、家长工作方面 家长工作也是我们教育的一个重要局部。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法有所熟悉。很多家长特别重视教育,也知道从何下手,来协作教师。因此,我们主动和家长们沟通,具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学年开展各项工作的意图,急躁、细心地答复他们的怀疑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、教师的工作目的及工作方法;为了让
9、家长更了解我们的工作,我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、节假日家访工作)向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况,让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园、我们班学习和生活。固然在我们的工作中还存在着缺乏,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好。 五、生活方面 许多人都说,你们好辛苦呀,必需要有急躁才可以,否则孩子们成天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有急躁是不够的,我们还有细心,更重要的是要有一个爱心,这颗爱心要公平的对待每一个孩子,这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱,只有这样你不但能赢得孩子们的心,还
10、可以赢得家长和朋友们的心。爱孩子不是说在嘴上,而是要放在心里,爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友,利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈,了解孩子们在家的表现,身体状况和当时的心情,以便我更好的在一日生活中观看孩子,并有针对性的进展个别教育。爱孩子就是敬重孩子,我们有个孩子鼻子上总是带着鼻涕,我并没有嫌弃他脏而不理他,相反当我观察他的鼻涕流出来时,给他送上纸教孩子怎么去擦,或亲自为他擦洁净。爱孩子就是责任,由于有了这份沉甸甸的责任,我们才会做的更好。 做一名优秀的幼儿教师是我的最大心愿。荣誉代表过去,挑战属于将来,在以后的日子里我会一如既往地走下去,踩出更深、更坚实
11、的脚印。我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光芒的职业,为孩子创设一个更为舒适温馨的气氛,让每个孩子都能够安康欢乐的成长! 个人规划幼儿园 篇2 一、培训工程名称 基于农村资源融入集体教学 提升教师的教学实践力量 二、教师队伍现状分析 经过三年在园带动园本培训活动中，我们的教师在活动教材的运用、活动组织、随机教育、班级组织等方面的力量有了较大的提高，特殊是民间嬉戏在我园的开展，经过我们教师不断的学习、探讨，让我们在民间嬉戏的运用上把握得很到位。但我们的教师群体在教育教学的领域上多多少少还仍存在一些问题，如：在主题中，怎样的生成活动是孩子们需要的?教师该如何发觉、取舍生成活动;强调把握好生成与预
12、设的关系，教师要擅长捕获教育的契机，做到有效生成。教师往往在生成活动时看到了活动的价值，但是如何发挥教学内容的价值，教师们就做不好了。这一现象说明教师缺少教学活动探究主动性和深入性。此外，课程意识比拟淡薄，在教学内容选择上，教师以教材作为确定课程内容的依据，将教学内容与教材等同，认为教学要“以教材为中心”，忽视了课程目标、幼儿兴趣及身心进展水公平在确定课程内容时的重要作用。 所以立足我园实际，开展有针对性的培训，让教师的成长与工作进展同步，让师资队伍的建立和幼儿园的进展与时俱进，形成具有我园特点的培训工作，已成为我园园本培训工作的重点。 三、问题的提出 大自然就是活的教育，宽阔的自然资源始终是
13、农村幼儿园广为运用的。孩子们用泥土来构建和塑造;用石头、豆类来装饰;用树叶、麦秆来操作;用种植和饲养还劳作等等。如何让散发着泥土气息的乡土材料与现代化有效结合，成为摆在教师们面前的一个课题。这就需要我们教师走进身边的大自然，去发觉、探究自然中隐蔽着的教育价值与才智，并不断学习相关的理论学问，以此为基点，将我们身边的自然力气引进集体教学课堂。 我园的园本培训，将从“基于农村资源融入集体教学，提升教师的教学实践力量”方面入手，引导教师将“农村资源”融入集体教学活动中，在总结提升和反思主题活动的过程中寻求专业的引领、理论的支撑;对教师的自我修养、根本技能、学问构造的更新和提高都有很大的促进作用。 四
14、、园本培训目的 1.以“基于农村资源融入集体教学，提升教师的教学实践力量”为载体，指导教师有效地开展教学实践活动，逐步提高教师对农村资源的开发和利用、制造性运用教材、有效生成活动的力量。 2.让教师成为“农村资源融入集体教学”讨论的主体，不是旁观者，不是陪衬，而是真正的讨论者、亲身体验者，推动教师对教育教学理论的渴求、学习和应用，提升教师教育教学理论水平。 3.以“农村资源融入集体教学”为讨论主体，注意开掘教师的实践才智，教师的团队协作精神，注意发挥教师集体的教育合力，在设计活动、实施活动、反思活动的过程中促进教师个体专业化进展。 五、培训对象及形式 培训对象：全体在职教师 培训形式：实行以集
15、中参加式、教师的自我反思为主的多种培训形式。包括专题学习、主题研讨、案例教学、教学观摩、协作沟通等。 六、培训内容 (一)教育理论学习 1.学习幼儿园指导纲要。通过教师自学、集体学习了解教育目标与内容要求、教育活动的组织与实施、教育活动评价等方面的关键点。 2.预设理论学习：“什么是农村资源” “农村资源的开发与利用” “农村资源如何融入集体教学活动中” 以上理论的学习将依据培训的实际状况采纳自学、集体学、相互沟通的形式开展。 3.教师自学摘记若干篇文章，并开展理论沟通活动2次。 (二)专题的讲座 (三)阅历共享：“目标的有效落实”(分年龄段、分领域) (四)集体教学活动设计评比 (五)现场观
16、摩与研讨 以“农村资源融入集体教学”为主体，通过争论活动思路观摩教学实践自我评述集体研讨形成改良方案重返教学现场汇合实践阅历共享教育才智为模式进展一课二研活动。 七、主要措施 1.理论学习支撑园本开展 (1)连续学习贯彻新纲要和新课程理念为核心，组织教师重温幼教专业理论，学习前沿理论，使教师不断更新学问储藏，拓宽学问构造，转变传统的课程观念，逐步提高自身专业素养，以适应素养教育的需要。 (2)通过现代多媒体手段、网络技术等，学习围绕主题为“农村资源融入集体教学活动”的相关内容。不断积存相关的理论学问，为研讨活动做好有力的铺垫。 (3)连续“读书活动”的良好习惯，自我学习一些与“农村资源”相关的
17、学问，并能准时做好摘抄、记录工作，在不断为自己充电的同时，加强此方面的理论学问。 2. 让阅历分析成为动力的起点 通过教研活动平台，集结教师们在自我不断学习、发觉、探究中，畅游阅历分析方，运用阅历来观看、分析决策对象和环境，提出来出询问意见和方案的方法。 3.思维碰撞，形成观点交集 在园本培训活动中，把教师们提出的观点进展探讨、沟通、总结，选取一些有教育价值的观点，并依据这些观点收集相关的材料，去深入集体教学活动。 把争论的观点作为进展集体教学的有力理论根底，通过材料的收集、教学活动的设计，把农村资源融入到集体教学中。 4.案例剖析，自我反思 案例分析是我们自身成长的一个好方法。通过真正走进课
18、堂，将在集体活动中发生的片段，围绕某一个点，进展阐述，将自己是如何更好将农村资源利用在课堂上的策略或者活动过后的点滴反思进展案例沟通。 5.一课二研，进一步提高教学力量 对于活动设计的根本格式和要求做了一下全面的梳理，使教师们对于标准的设计方案有所了解。在观摩后，从目标的定位，整合的形式、内容、方法等不同地方进展分析，经过争论提出了更完善的设计思路和活动内容，然后，教师再次实践、观摩并争论，在总结梳理中教师们的理念能得到进一步的提升。 6.相互听课，取长补短 本学年我们以“农村资源融入集体教学中”为主题，通过同事间相互听课，发觉其活动中的亮点，并能结合实际谈谈自己的想法，利用沟通的平台提升教育
19、教学阅历。 个人规划幼儿园 篇3 一、思想方面 遵守园内的各项规章制度，遵纪守法。如：积极参与园内组织的有益活动，以喜爱本职工作为动身点，仔细、努力工作，来提高自己的专业水平，喜爱自己的职业，无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用教师和“妈妈“双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。 二、教育教学 制定好每月、每周、每日教学规划，一敬重幼儿在学习活动中的主体地位。赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，同时，日常生活中，向有阅历的老教师学习，取长补短，积存阅历，有规划地提高自己的业务水平。 三、教育工作 1、开展促进孩子全面进展的主题活动。 大主题安康宝宝”树”纸”蓝色的大海”酷热的夏天”，
20、表达“生活既教育”教育观念。 2、敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的外乡资源。连续开展“主题生成”从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。主要让幼儿参加进来。 3、依据幼儿的兴趣、幼儿的生活阅历、季节的特点来打算主题活动。环境布置符合主题内容。让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增加、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性，教师只是支持者、合。 4、结合节日对幼儿进展品德教育 教育幼儿喜爱自己的母亲、教师等。三月份：开展“爱妈妈”主题教育。 开展以环保为题材的活动，四月份：开展“植树节”活动。日常生活中对幼儿进展环保教育。利用“清明节”为契机，萌
21、发幼儿爱英雄的情怀。 让幼儿了解四周人的工作，五月份：开展“好帮手”劳动教育。理解他劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。 感受节日的欢愉。六月份：参与“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级。 5、地盘我作主”区域活动 以幼儿的进展为本，为了让幼儿身心更为安康地进展。发挥幼儿的天性，还给幼儿空间，不再刻意地安排特定的活动，而只是区角投入玩具材料，让幼儿自由选择，玩角色嬉戏、搭积木、讲故事等” 6、逐步深入、切实抓好嬉戏的开展工作。丰富嬉戏材料。 个人规划幼儿园 篇4 短暂的寒假过去了。伴着春天到来的脚步声，新的一学期又将开头，为了能做好下学期工作，特制定本学期卫生保健工作规划 一、指导思想
22、本学期我园的卫生保健工作将连续以幼儿园教育指导纲要为工作依据，依据太仓市妇幼保健所及上级各主管部门的工作要求，根据园务规划的详细工作要求与安排，严格执行江苏省托幼机构保健合格评审细则中的各项规定，着力提高全园保教人员的业务素养和专业水平，提高幼儿的生活质量，保障他们的安康成长。 二、工作目标 (一)加大一日活动中卫生保健工作的治理力度。 1、急躁细致做好晨检工作，晨检做到：“一问”、“二摸”、“三看”、“四查”、“五记录”。写好“晨检反应表”将有关晨检信息准时反应到各班。严格把好传染病入园关，杜绝幼儿将危急物品带入园。发觉问题，准时处理。班级和保健室做好患病幼儿的全日观看记录。 2、依据幼儿的
23、年龄特点开展丰富多彩的体育熬炼活动，活动中要坚持循序渐进、持之以恒的原则，有规划、有目的、有步骤地进展，同时还要照看到个别特别幼儿，如体弱多病、精神状态不佳、心情不稳、胆小怕事、活动量特大等。 3、每一天确保两点一餐的合理供给，每周自制点心三次。让幼儿在干净、开心的环境中进餐，培育幼儿不挑食、不偏食、吃尽饭菜的好习惯，鼓舞幼儿添饭，照看好体弱儿和肥胖儿的进食。饭后漱口、擦嘴，组织幼儿餐后漫步。 4、午睡时，当班教师要加强午睡的组织和治理，确保120分钟的睡眠时间。幼儿午睡过程中教师必需要加强巡察，留意每个角落、每张床铺、每个幼儿，对一些体弱生病的.幼儿给以特别的照看和关心。起床后，要留意孩子的
24、衣着的整齐状况，同时应加强幼儿独立生活潜力的培育。 5、各班要把好幼儿盥洗入厕关，教育幼儿不拥挤，留意安全，养成良好的盥洗方法和习惯。 6、抓好离园关，离园前教师要加强安全卫生教育，让幼儿穿带好自我的衣物用品等师生间相互道别，教师将班上的每一个孩子交到家长的手中做好交接工作。使每一位幼儿高快乐兴来园，平平安安回家，确保万无一失。 7、在作业和嬉戏中要动静兼顾，活动中要营造宽松、和谐的精神环境，建立融洽公平的师生关系，坚持“保教并重，共同提高”的宗旨。 (二)仔细做好各类消毒工作，严格掌握多发病、传染病的发生和扩散。 1、各保育员和清洁工各负其责搞好园内卫生，确保幼儿园内外环境无卫生死角。 2、
25、幼儿常用物品的消毒工作根据下发给各班的“幼儿园常用物品消毒常规”和“幼儿园消毒制度”执行。保育员要使用好班级消毒柜、紫外线消毒灯、“8。4”消毒液等消毒用品。幼儿活动室、午睡室每周消毒一次，每次消毒时间为60分钟并有专人记录。传染病流行季节每一天消毒。消毒之后做好开窗通风工作。 3、专心协作市疾控中心和当地卫生院做好新入园幼儿的预防接种卡查验、登记、汇总和发放补种通知单等工作。随时理解上级有关部门的检查和监视。切实加强多发病、传染病的预防工作，一旦发觉幼儿患传染病准时隔离治疗，彻底消毒并报告有关部门妥当处理。 (三)加强膳食治理。 1、仔细验收中心配送过来的幼儿食物用料，并做好登记、索证工作，
26、确保食物新奇，数量到位。 2、制定全面、合理、均衡的食谱，细心烹饪幼儿饭菜，确保加工质量，仔细做好养分分析工作，按要求召开膳委会会义，保证幼儿必需的养分需求。 3、食堂做好饮食卫生工作，餐后饭菜做到48小时留样备查，严防食物中毒大事的发生。 4、师生伙食严格分开。每月做好幼儿伙食费的结退工作。 (四)重视安康检查。 1、开展多种形式的安康教育(橱窗、讲座等)。 2、加强对疾病矫治的治理，做到治理方法得当并有记录。 3、对体弱儿、肥胖儿在建立专案的根底上，进展有针对性的指导。 4、期初、期末做好幼儿身高、体重、视力、龋齿的测试统计分析工作，了解幼儿生长发育动态以及安康状况，发觉问题准时实行有关措
27、施。 5、确保新入园幼儿体检率达100%。 (五)强化安全保卫措施，全面提升安全系数，确保幼儿安全。 1、教师一切活动均以孩子为中心，“安全第一”警钟长鸣。根据学校安全工作十大方面方面定期进展检查并落实整改措施，杜绝园内的事故隐患。 2、保安严把“大门”关，确保幼儿的安全。 3、加强对幼儿的安全教育和自我爱护意识的培育，各班要准时做好安全、安康教育记录。 4、一旦发生意外事故，应第一时间上报有关部门或领导，妥当处理，并向家长做好解释工作，尽力削减负面影响。 5、利用橱窗和家长会等形式对幼家进步行幼儿安全方面的宣传教育，避开园外损害事故的发生。 (六)使用好儿童保健治理信息系统软件。 1、进一步
28、加强对卫生保健资料的积存及统计、分析工作，力求完整正确。为今后的工作积存资料，带给依据。 2、对有关数据做到准时上墙、上网公布。 3、根据苏州市托幼机构卫生保健合格评审-资料索引整理归档卫生保健资料。 三、详细月工作安排如下 二月份依据中心领导后勤工作的设想以及我园的园务规划精神，仔细制定好本学期卫生保健规划和保育员培训规划。 2、做好新入园幼儿的体检、预防接种卡登记工作。 3、做好全园幼儿的身高、体重测量及评价工作。 4、筛出体弱儿及肥胖儿并做好建档工作。 5、进展安全检查，对全园电器、大型玩具等进展检查，确保幼儿在园安全 6、各班加强对幼儿进展安全、卫生教育，建立良好的生活习惯。年级组制定
29、出安全、体锻、及安康规划。 7、调整下发各班保育资料方面的表格。 8、加强对保育员一日工作的检查和指导，开展首次食堂及保育员业务培训。 9、划分保育员卫生包干区，进展每周一次的卫生检查和评比。 10、膳食委员会会议一次。 三月份保育员、食堂工作人员做好卫生消毒工作。 1、把好晨检关和消毒关，做好春季多发病、传染病的预防工作。 2、清洗幼儿床上用品一次。 3、出好其次期保健之窗 4、对各班进展午餐、午睡、卫生检查。 5、教职工卫生保健学问培训。 6、进展其次次全园紧急疏散演练活动。 7、做好幼儿养分食谱的制定和分析工作。 8、检查点心、午餐带给、分发状况，及各班点心、午餐剩余状况。 9、邀请消防
30、人员来园进展消防实地培训。 四月份做好防蝇灭蚊工作，加强食堂餐具的消毒工作，严格执行生熟分开制度。 1、指导各班活动前后要留意给幼儿增减衣服，防止幼儿超多出汗，影响其身体安康。 2、加强日常检查，准时与保育员沟通，标准保育一日工作。 3、做好各种台帐和和卫生保健资料的上传工作。 4、指导肥胖儿、休弱儿合理饮食，并为他们做好身长体重的测量及评价工作。 5、抽查食品留样工作和仓管记录。 6、召开其次次膳委会会会议。 7、迎“五一”卫生大扫除。 五月份天气渐热，保育员要严格做好室内卫生及通风、牛奶插管等工作，防止细菌生殖。 1、食堂要严格做好餐具消毒等工作，严防食物中毒大事的发生。 2、儿保医生来园
31、上课。 3、检查保育员一日工作状况。 4、出好家园联系栏，向家长宣传一些夏季防病学问。 5、抽查公共卫生、午睡室卫生和班级卫生状况。 六月份做好“六一”体检工作，准时做好体检分析工作。 1、做好期末幼儿视力的测量工作，准时做好数据统计汇总工作。 2、做好患病儿童的疾病矫治工作，加强家园联系。 加强安全教育，对全园进展安全检查。 1、做好各种统计工作，总结本学期工作状况，写好总结。 2、全园教职工卫生保健学问考核。 3、整理卫生保健资料、归档。 四、每月常规工作 1、组织园内保育员业务培训活动。 2、组织全园紧急疏散演练活动。 3、园舍安全工作检查并有记录。 4、月底上交食堂统计量表。 5、检查
32、并上传学校安全检查月报表、周报表。 6、保健教师参与幼教中心例会。 7、出好保健之窗。 8、做好保健各类台账，有关数据公布。 9、上传保健有关文章。 10、对卫生保健各项工作的落实状况进展检查、打分、信息反应。 11、全园肥胖儿、体弱儿的监测。 12、做好各项卫生、消毒工作并有记录。 13、召开卫生保健工作会议。 14、幼儿园物品进仓登记工作。 16、幼儿伙食费的结退工作。 个人规划幼儿园 篇5 一、教学目标： 1、正确引导学生感知、观看、探究其生活环境中的客观事物及自然现象，以满意其奇怪心，帮忙他们获得关于客观世界万物的丰富阅历，形成初步熟悉。 2、培育幼儿对待科学的积极情感和正确态度，学习
33、简洁的探究客观事物的方式方法，进展他们的认知力量。 二、教学重点： 1、引导幼儿对身边的常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。 2、表达师生互动，寓教于乐吸引孩子。引导幼儿在玩耍中主动猎取学问，在感受中体验与自然融合的欢乐。 三、教学难点： 培育幼儿的观看、动手力量和合作学习的意识和力量。 四、学生学问现状分析： 由于孩子们年龄小，又来自各个不同的家庭所处的环境不同，认知水平也不一样，因此，孩子们的感知、观看事物的力量也不一样，培育学生良好的共性品质和初步的探究大自然的热忱是很有必要的。 五、提高教学质量的措施： 1、喜爱学生，给学生制造宽松、和谐的学习气氛，让孩子们轻松进入课堂
34、。 2、多方查找资料，对孩子们进展直观教学，想方设法调动孩子们的积极性，使他们主动学习。 3、多与家长沟通，争取得到家长的支持、协作。 六、教学时间安排： 周次日期教学内容 2月10日2月13日第1课第2课 2月16日2月20日第3课第4课 2月23日2月27日第5课第6课 3月2日3月6日第7课第8课 3月9日3月13日第9课第10课 3月16日3月20日第11课第12课 3月23日3月27日第13课第14课 3月30日4月3日第15课第16课 4月6日4月10日第17课第18课 4月13日4月17日第19课第20课 4月20日4月24日第21课第22课 4月27日5月1日第23课第24课
35、5月4日5月8日放假 5月11日5月15日第25课第26课 5月18日5月22日第27课第28课 5月25日5月29日第29课第30课 6月1日6月5日第31课第32课 6月8日6月12日第33课第34课 6月15日6月19日第35课考核 6月22日6月26日 6月29日7月3日 7月6日7月10日 个人规划幼儿园 篇6 新学期的预备工作已就绪，为了更好的做好本学期的工作，本人以园内指定的目标为方向，依据中班组指定的规划为目标，以中班幼儿的年龄特点及需要为根底，特制定了个人工作规划如下： 一、 指导思想 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导安排，做好本职工作，和同事
36、友相处，提高自己的思想政治素养，树立良好的形象。 二、工作重点 1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。合理的利用区角进展学习，使幼儿能够充分体会在玩中学，学中玩。另外要仔细钻研教材，使每个幼儿得到全面的进展。 2、在教学中，敬重幼儿，营造公平、和谐的学习气氛。在课前的教具预备要充分，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。 3、注意学习环境的创设对幼儿的作用。依据幼儿年龄的特点，为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们预备丰富
37、的区域材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境仆人，用自己的作品和创意去丰富环境。 4、鼓舞幼儿参与各种活动并积极的表现自己，这样不仅可以培育孩子的积极性，还可以培育幼儿的自信念。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，帮忙幼儿发觉自己的优势，建立他们的自信和对集体的归属感 5、注意家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题消失，第一时间与家长联络，让家长知道教师对问题很重视。 三、
38、常规教育方面 1、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律 要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规，不任凭下位、回答下列问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话，不大声喧哗的良好习惯。 3、卫生习惯 知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 四、保育方面 培育幼儿良好的生活习惯，提示他们多喝水，并在体
39、育活动后准时的给他们更换衣物，垫毛巾等。吃饭时要提示他们细嚼慢咽，养成宁静进餐的良好习惯，饭后不猛烈运动。午睡方面要不断地巡察，帮幼儿盖好被子，认真观看每位幼儿，并做好午睡记录。 五、 自身素养的提高 1、不断挑战自我。一位抱负的教师，应擅长熟悉自己、发觉自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“顶峰体验”。 2、不断的学习充实自己，在孩子的眼中，教师是神圣的，是无所不能的。假如对于孩子的问题不了解，那么，在孩子的眼中就会有质疑，对于你以后的问题孩子不会特殊的协作，这样不仅影响孩子的学习，也会影响自己今后工作的开展。所以，
40、要不断的从各方面充实 自己。 幼儿教师的工作是琐碎的，但同时也是重要的，我们要时刻留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗寻常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。盼望在领导与同事的帮忙下能够圆满的完成规划。 大班下学期个人工作规划 自从20xx年元月参与工作以来已经一年多，在这一年的工作和学习中，我不断地学习进步，从学生到一名幼教工，经受了一次质的飞跃，但要想做一名优秀的幼儿教师，还是有许多的学问要学。20xx年2月我很荣幸的参加到众冠幼儿园这个团队，开头了我新的工作历程。本学期我担当大一班教师，通过这段时间读
41、本班幼儿的观看，并结合本人实际，也为了在这个学期能更更好的工作，特制订以下工作规划： 一我班幼儿根本状况 通过这段时间和我班幼儿接触和观看，发觉我班的幼儿大多数聪慧,活泼，学习力量强。但是由于我班男女比例不匀称，自制力量较差，所以需加强常规方面的训练，在守纪律和懂礼貌方面也有待加强，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力。 二教育方面 1加强纪律，安全，礼仪，卫生的教育。2从幼儿兴趣入手，鼓舞幼儿多积极参加各类嬉戏和活动，培育兴趣，多多表扬，合理安排 组织幼儿的一日活动，动静交替，多种方式方法结合，提高幼儿兴趣。3本学期主要担当蒙氏数学的教学，要着重培育幼儿的蒙氏常规，从而促进蒙数的学习。
42、同事把蒙数和其他科目结合，按规划高质量地完成各科教育教学任务和其他任务。 三保育方面 1.三位教师相互协作严格要求幼儿饭前便后勤洗手，每天勤熬炼，开展丰富多彩的体育活动和嬉戏，增加幼儿体质。2.提示幼儿多喝水，适当增减衣物。 四个人专业素养方面 教师的一言一行直接影响到孩子，因此要提高自身的素养才能教育好孩子。所以在新的一年里，要努力学习专业学问，勤练根本功，多看多学多思索，向有阅历的教师学习好的治理阅历和育儿学问，不断追求创新意识。 五家长工作方面 父母是孩子的第一任教师，教育好孩子离不开家长协作。所以要努力做好家长的工作，热忱微笑接待每一位家长。主动向家长反应幼儿在园各方面状况，了解幼儿在
43、家表现。请家长准时了解幼儿园所教学问，准时催促孩子完成作业，培育孩子良好的学习和生活习惯。积极与家长沟通幼儿的教育问题，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离。 总之，我会不断努力做到关爱每一位幼儿，笑迎每一位家长，做好每一件本职工作。做一名欢乐的受幼儿和家长宠爱的教师，不断提 升自我价值。盼望在今后的工作中，不断总结阅历，取得好成绩，为幼儿园奉献一份力气! 大班幼儿园教师个人工作规划 在不知不觉之中，我们又迎来了一个新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸、一双双稚气的眼睛，我的心中布满了新的盼望。大班，是孩子们将要在幼儿园度过的最终一个学年。为了给孩子们
44、留下童年最宝贵美妙的记忆，也为了帮忙孩子们做好幼小连接工作。我将遵循新乔幼儿园“在嬉戏中学习、在欢乐中成长”的宗旨制造性地开展本学期的工作。 一、班级状况分析 通过近段时间的观看，我发觉幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲卫生。能坚持在日常生活中使用一般话和英语口语，会关怀帮忙别人。但是距该学龄段科学领域目标的进展目标却还有肯定距离。有的幼儿，自的学习习惯和课堂留意力。有的幼儿比拟内向，不会主动和大家一起做嬉戏或体育运动。在工作上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、开心的气氛中学习。本着对每一位幼儿负责， 每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平常的教学中，我也严格要求自己，力求在专业水平、业务力量方面有新的进步。 二、教育教学方面 1、连续深入学习纲