《个人教师述职报告模板8篇[001].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《个人教师述职报告模板8篇[001].docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 个人教师述职报告模板合集8篇个人教师述职报告 篇1 不知不觉又过了XX学年，这一年我放下名利、摆正心态，坚持自己定下教书“行、思、阅、写”原则。脚踏实地，实实在在，过了一种幸福完整的教育生活。总之，这一年，少做了一些虚事、假事，多做了一些实事、真事。 一、行。陶行知先生有句名言，行是知之始，知是行之成。学问来自于实践，这一年本人重视教学实践，用实际行动开展教学教育工作。仔细备课，坚持课前备课，课后反思，按自己的思路设计课堂教学，不再象以前一样抄写教案，等到学期完毕时为了检查而补教案。课堂上亲近学生，上课有激情，有新意，充分调动学生学习积极性。作业按时批改，准时订正，重视学生实际把握程度，关键
2、在于落实，每一章完毕后，落实根底学问检查，实行了每章一次听写原则。平常常与学生谈心谈天，走近学生，了解学生思想动态，培育融洽和谐的师生关系，意在进一步提高学生学业成绩。积极主动完成学校各项布置任务。本人还负责学校团委工作，开展了一些有意义的团队活动，负责学校计生工作，完成了学校艺术节、科技节、学生竞赛、新闻上报等一系列工作。 二、思。事情在于做，做后要常反思，只有常思索，事情才能越做越好。这一学年，本人坚持写课后反思，把教学上得失准时进展反思，对教育教学中存在的问题，有自己的一些想法，从而形成了具有个人特点教育理念。 三、阅。学问更新快的年月，作为教师，要常汲取新奇血液，更新自己的学问，以适应
3、现代简单多变的学生，只有这样，你的教学才一年一个样，有所创意，有所提高。这一学年本人也阅读了一些教育书籍。比方苏霍姆林斯基选集、第56号教室、前方是什么爱弥尔科学课程进展史等一系列专着，常在教育网站、教育教学方面论坛读贴，跟贴，广泛阅读，开拓视野。通过阅读，进展自己的专业水平，“阅读是站在巨人的肩上进展自己；写作是站在自己的肩上进展自己。”其实一个人的阅读史就是这个人的精神发育史，我会连续阅读下去，做一位学者型教师而努力！ 四、写。生命是有限的，只有文字是永恒的。作为教师，只有把自己的教学阅历、教学心得以文字方式写出来，这样后人才能吸取你的胜利阅历，你的一生也会更加有意义。这一学年，我坚持写教
4、育随笔，写教育博客，通过写作提高了自己，也取得了肯定的成绩。读书征文竞赛荣获县二等奖；论文农村教师培训存在着问题及其培训对策讨论荣获县二等奖；论文从语文、数学角度思索初中科学“功”的教学在省级期刊新课程杂志已发表。 这一年我实实在在地在教书，平易近人地与学生交往，我将连续埋伏在农村讨论教育，厚积薄发，查找一条适合我本人进展之路。 个人教师述职报告 篇2 敬重的领导： 您好! 光阴似箭，日月如梭，转瞬间，踏上教师岗位已有一年多的时间。现将任教期间的思想、学习、工作状况总结如下： 一、思想政治方面 成为一名人民教师以来，时刻感受到教师这份事业的荣耀，从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加标准
5、。工作中，我始终坚持党的教育方针，遵循教育规律和学生成长、成才规律，喜爱学生。通过参与学校组织的政治学习等形式，不断加强自己的理论修养，树立了正确的价值观和教育观念。积极参与学校组织的活动，结合实际教育教学中的很多问题，理论联系实际，提高了自己的道德修养和政治理论水平。在以后的工作中我要进一步加强师德修养，遵守职业道德标准，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范影响和培育学生，做一名德才兼备的教师。 今年以来，学校开展以“爱校、爱岗、爱生”为主题的师德师风建立活动，我通过听报告、学材料、写笔记和撰写心得体会等方式，对“三爱”和师德师风进展了系统学习，期间我撰写师德学习心得体会
6、四篇，师德自查报告一篇。使我对师德有了更深的理解，并努力在实践中践行。 二、工作态度方面 工作中严格要求自己，听从学校的安排，积极做好各项工作，坚守工作岗位。工作中勇挑重担，乐于承受学校安排的常规和临时任务，并能仔细准时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。在教育教学上，严格遵守教师职业道德标准，关怀爱惜学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、学习方面 作为一名新教师，我深知学习的重要性，在参与新教师培训活动中，我仔细记笔记，吸取其他教师的珍贵阅历，努力提高自身的教学水平，加强自身学习，讨论教材、教法，准时反思。 每周的教研活动，对于我来说，都
7、是学习教育理论、教学方法、向老教师学习，提升自我的好时机。无论是优秀教师的公开课，还是外出学习教师的学习阅历沟通，都让我受益匪浅。 去年x月，学校推举我参与x省中等职业学校教师培训班。我很珍惜这次学习时机，仔细听好每一节课，完成好每一次作业。培训期间，考取了职业资格证，为今后成长为“双师型”教师打下根底。通过学习，使我的专业技能有了提高，也了解到了国内外先进的教育理念和方法。参与高中新课程远程培训，通过这些学习，对我成为一名合格教师起了很大作用，今后我还将不断地学习，以提高自己的教育教学水平。 四、工作方面 一年来，主要从事我校x教学工作，我作为一名新教师，没有任何阅历，为了使自己尽快适应工作
8、，我仔细备课上课，每次上课前我都查阅各种具体的资料，参考别人的教案写出符合自己的教学设计。在课堂教学中，我关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。通过学校组织的教研活动等活动使我在育人、教学、教材讨论、教法、辅导方法等方面有了很大程度的提高。 此致 敬礼! 述职人：xxx 日期 个人教师述职报告 篇3 在xx小学这片热土上，不知不觉已经走过25年整。我师范毕业后于1984年9月13日安排到xx小学任教，至今没有离开过三尺讲台，为学校的进展尽心尽职，为做合格的人民教师任劳任怨。25年来，我通过自学获得山西
9、师范大学汉语言本科学历，参加中国共产党组织，始终坚守一线教学工作，从事高段语文教学兼班主任工作从未连续，担当过年级组长，办公室副主任，曾获得“山西省骨干教师”、“长治市学科带头人”、“长治市教学能手”、“长治市优秀辅导员”、“长治市榜样班主任”、“县最正确教学能手”、“县榜样教师”、“县巡回讲课优秀教师”等称号，近年来先后屡次在县进修学校培训全县语文教师并获得全都好评，辅导学生作文有10多篇被登载发表，自己在国家级、省级、县级教育类报刊杂志上发表过6篇教学论文，现担当五(2)班语文教师兼班主任工作和学校工会主席工作。 多年来，在几任校领导帮忙下，在教师们支持下，几番耕耘、几番努力，在工作中取得
10、了肯定的成绩，得到公认，受到社会好评。下面就本人近年来的工作状况作一具体汇报。 一、以德为重，修身养道 身为人民教师，我喜爱党，喜爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业，注意加强个人思想道德修养。仔细学习党的重要理论思想，学习党的方针政策，加强政治学习，提高思想觉悟并用来指导教育教学实践，自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进，为人师表，喜爱学生，以言传身教熏陶感染学生，在学生中树立良好的教师形象。在同事间能虚心向教师们请教，同组内教师团结合作，互帮互助，共同顺当完成学校的各项教育教学任务。 二、扎实工作，做到更好 在教育教学工作中，我不放松每个微小环节，首先从学生思想入手，调动全部学生的学习积
11、极性，以人为本，教会做人，教他们要自信、乐观、团结、进取。用爱心开启学生的心灵，鼓励孩子们不断进步。不经意间，我会在他们的本中写上几句温馨鼓舞的话语，在他们玩耍时参加他们的活动，给学习进步的学生发张奖状，给成绩优异的学生供应表现自己的时机，帮忙学困生消退消极心理，建议开展“一帮一”活动，在干净的作业本上画张“小笑脸”、“大拇指”以示对学生的鼓舞，通过敏捷多样的鼓励形式促成集体的进步。这是爱的才智，这是鼓励赏识制造的杰作，启发了学生的制造思维，也培育了具有创新意识的学生。 在教学中，我能树立正确的人才观和成绩观，不以分数论英雄，只以力量为标准，用行行出状元，生生是人才的思想指导教学实践，培育学生
12、的多种力量。保证上好每一节课，仔细学习教学改革的阅历，洞察教改动态，学习新的教学理念。“主题教学”、“感悟教学”、“立体教学”、“诗意教学”等新型教学给了我才智的启迪。我不懈地学习，利用互联网观赏特级教师的观摩课，自己订阅新课改的刊物杂志，倘佯其间吸取养分，并把新理念融于课堂实践中不断探究，从而构建自己独具风格的教学模式，把“把握情感主线，制造激情的语文课堂，训练有效表达”作为自己的教学特色。教学中我力求贯穿学法，寓教于情，寓教于乐。这样不仅激发学生兴趣，触动学生心灵，而且使学生们走入生活，激发情感,飞扬共性，开启才智，释放情感。从而使学生愿学语文，爱学语文，乐学语文，并透过课文这扇小小的窗，
13、把视野开拓到宽阔的大语文天地中。 在教科研方面，我积极参加学校的课题讨论和学习，作为班主任和教研组长，我领先在班内开展了“心理辅导训练”、“增加自信”、“只有一个我”为主题的讨论型探究活动，学生在活动中感受到新型教育的魅力。我还积存和撰写了一些教育教学论文，总结了一些可取的做法。 三、才智治理，和谐师生关系。 作为教师想得到学生的信任，首要的任务是治理好学生，亲近学生，信任学生，只有在这个前提下学生才对教师感兴趣，对教师教的学科感兴趣，才有可能组织好教学。因此我在班级治理中实施人性化治理，以人为本，挖掘善根。面对一个个未成年人，来到学校我就是他们的监护人，所以我不惜一切力气去查找适合每个孩子成
14、长的教育方法，对不同水平的孩子提出不同的要求，给每个孩子设计一个适合他爬的学梯，而不是细心设计高高的陡崖让孩子上不去或者摔下来，彻底消灭他，使学校失去教书育人的意义。在这个理念的支撑下，我能善待学生，允许他们犯错误，大人都免不了要犯错误，何况孩子呢?我们这个社会本身就是一个不完善的能人的组合体，为什么要求我们的孩子到达完善，要求他去完成不适合他做的作业呢?所以我不由于学生做错一道题就大打出手，而是更多地想缘由，找自己的过失，搞清晰是自己讲的不到位，还是问题问的不恰当，争取转变方位，换换角度让学生来体会，来获得，最终能让学生的思维运转起来，思绪灵动起来。为形成和谐的师生关系，我在不断探究，不断创
15、新，以精益求精的态度去实践去历练。从学生的年龄特点动身，研读班主任工作的专著，大胆尝试把人文教育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理安康教育等现代教育思想融于班级治理中，在班内实行了“小组合作”、“多岗位责任制”、“特色日志”、“班级法庭”、“一对一帮困制”，组建“春芽文学社”“国学演讲小组”等，从多方面进展改革试验，受到学生和家长的好评，学生的综合力量也得到提高了。 春华秋实，天道酬勤。在这片热土上，我留下了青春的活力,付出了100%的努力,我和我的同事们团结互助,共同走到了今日，有过辉煌,也有过失意。多少年来，靠着对教育的喜爱，靠着对事业的忠诚，靠着对学生对自己对领导对社会负责的热忱，我一
16、次次打拼，为自己为学校赢得了一次又一次荣誉。成绩的取得要感谢几任校领导对我的培育，各位教师们对我的帮忙以及我锲而不舍的努力。展望明天，任重道远。在今后的工作中，我会克制自己性子急、脾气暴的弱点，只争朝夕，辛勤耕耘，努力奋斗，连续发扬最能吃苦、最讲奉献的精神，团结全部力气，争取多方帮忙，与领导和同志们并肩作战，与孩子们融于一体，全身心推动素养教育进展，创新教育教学工作，开创xx小学更好的明天，为进展我县教育做更多更大的奉献。 以上述职，敬请各位领导批判指正。 个人教师述职报告 篇4 我叫王辉群，女，1967年6月诞生，中文本科学历，中学高级教师。1988年7月参与工作，至今已从事初中语文教学近2
17、0年，现任初中一年级两个班的语文教学。 从教20年，我始终在教学一线，无论是担当班主任教师，还是语文教学工作，都取得了优异的成绩，也赢得了不少荣誉。教学成绩近10年来，都名列全县前三名，而且第一名最多。1997年被评为“炎陵县优秀教师”，XX年参与了株洲市“中小学骨干教师”培训，在各项教学技能大赛中也获得了好名次：1999年获炎陵县初中语文赛课二等奖、XX年获株洲市教书育人一般话大赛三等奖、“炎陵县中小学教师一般话竞赛”一等奖，XX年获教育系统“我爱我家”演讲赛一等奖，XX年执教的爱莲说在全市初中语文网络课竞赛中荣获一等奖。还获得过县里的嘉奖，被学校评为优秀班主任教师、“学生最宠爱的教师”，2
18、0xx年评为炎陵县学科带头人。近年来，积极从事语文教学讨论，有11篇论文获得市级以上嘉奖，5篇论文在国家级刊物上发表。 从教以来大多数时间担当了班主任教师工作。XX年刚从三河中学调入五中时，被学校委以重任，担当了首届县级初中试验班106班的班主任教师，XX年调到湘山试验学校连续担当班主任教师工作-外六班班主任教师。虽然教两个班的语文够辛苦的，但我始终把把班主任教师工作当成一件开心的事。担当五中试验班班主任教师时，我就养成了一个好习惯，写班主任教师工作手记，我把与孩子们的交往，把工作中的点滴体会记录下来。当班主任教师虽尝尽酸甜苦辣，但更多的是收获了胜利：我用笔记录了每一个学生从稚嫩走向成熟的历程
19、，记录下了他们每一次胜利与失败，记录下了教师对学生一次又一次的理解、关爱、确定、表扬、鼓舞、赞美记录下了师生间的那段真情。 我把我的班主任教师工作手记叫真情伴你成长，我在扉页中写道：“我是教师，是母亲，我要慈母般理解、关爱每一个学生，让他们拥有如沐春风的成长环境，关爱学生就要敬重、理解、观赏、鼓励、信任学生，我要敬重学生人格，理解其追求，观赏其亮点，鼓励其进步，信任其言行，宽容其过错。不因其淘气而转变初衷和急躁，不因其捣蛋而拒绝奉献和牺牲，不因其资质差而少交心，不因其伏桌酣睡而言之为无心向学，教师的爱，应以特有的温情，将一泓泓清泉注入久渴的心田，将一缕缕春风吹进灰色的篱笆墙，将一抹抹阳光撒在冬
20、天的草尖上。” 当我让一个来自农村的家庭贫困、容貌不佳、孤单独卑的女生张斯文重新看到盼望，感到班集体的暖和时，我在班主任教师工作手记中写道：教师只有真正走进学生心灵，用特殊的爱去呵护特殊的他们，用特殊的心去理解特殊的他们，与他们共喜怒哀乐，他们定会特别愿意地放开心扉，把心底的想法告知你。当我让师生眼中的“差生”，大家避之如瘟神的陈亮改掉恶习，成为喜爱班集体的积极分子时，我又在班主任教师工作手记中登记点滴体会：教师，只要你播下爱的种子，它就肯定会发芽，健壮成长，真情唤得真心，爱心唤信念，有了信念哪个孩子都可以制造奇迹。当我让一度陷入迷茫、徘徊，茫然无助的女生柳心怡重新燃起盼望，找回欢乐时，我又一
21、次在手记中写下这样一段话“十三、四岁是美妙的，但仍有这样或那样的不如意，可是谁又不是从这样或那样的苦恼中挣扎出来的呢？聪慧的教师不是责备孩子，而是帮忙他们，理解他们，使他们顽强而睿智。” 班主任教师工作是辛苦的，但我收获的是欢乐。我看到了孩子们正在成长，我看到了盼望。我让106班100%的学生升入了一般高中，近50%的学生考入省重点中学，我也让外六班的学生懂得要读书必需先做好人，虽然他们刚进来时有些淘气，但一年以后他们都变成了得意的孩子。 20年中我始终从事初中语文教学，我爱我的本职工作，我爱语文教学。假如别人把教师职业当成饭碗，那我当作事业，假如别人把语文教学当作事业，那我当作至乐至爱。我把
22、我全部心血都花在教学上，或许我更辛苦，或许我牺牲了休息时间，但我取得了比他人更多的成绩，最近6年我任教的班级语文都名列全县第一名。 语文教学不比数理化，不是比学生智商的凹凸，而是比学生学习兴趣的凹凸，学生有兴趣才能学好语文。因此我的语文课没有固定的模式，只有自己的特色，适合学生学习的特色。在渗透德育教育的同时，我更注意学问传授的启发性、感染性和趣味性。为了提高学生学习兴趣，我想了很多方法，运用了很多教学方法和现代化教学技术。 我备课既备教材也备学生，我备学问的难点、重点，备学生在学问与力量上的缺乏与缺陷。我处理教材不是根据教参上的模式，而是依据我的学生的现状，适当调整难易程度与教学进度，该加的
23、加，该舍的舍，从不死搬教参。我还把“考试语文”与“生活语文”严密结合起来，就是把语文学习与学生生活联系起来。比方讲授感悟幸福时，我让学生结合自己的体验与所见所闻谈自己的看法，既学到了学问，又启发了思维，还让学生树立了安康的、积极向上的人生观。 运用现代化教学设备和教学技术是我语文教学的一大特色。我除了运用录音机、幻灯片以外，我更多的是使用多媒体和网络教学。这三年，大局部课文我是利用多媒体和网络技术进展传授的，收到了很好的效果。精致的画面、悦耳的朗读给学生全新的视听享受。 个人教师述职报告 篇5 寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经完毕。这一年我担当六年一班的班主任和兼数学教学工作。回忆这一年，我忠诚
24、党的教育事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导安排，喜爱、关怀学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。 一、思想素养方面 本人喜爱教育事业，喜爱学生，喜爱本职工作，恪尽职守，虚心慎重。坚持党的教育方针，面对全体、教书育人。广泛的学习学科学问，充实自己，树立大教育观，为学生的主动进展夯实根底。敬重家长，积极传播科学教育方法，自觉抵抗不利于儿童身心进展的言行。 二、教育教学方面 在长期的教育实践工作中，我促使自己渐渐形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣深厚，教学质量
25、良好。我的教学语言亲切、幽默布满才智，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，仔细研读教材，把握学问的内在构造和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的学问体系。擅长发觉问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培育学生多角度全方位的解题思路，表达了新课标对学生思维敏捷性和多样性的要求。在一个个活泼好玩的数学情境中，鼓舞学生沟通、共享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信念，从而表达了数学的价值。 由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这局部学生，我不强调、不放弃，不制造紧急气氛，让他们
26、和大家有公平自由的学习空间。设计课堂活动激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最终，联系家长，为其树立端正的教育理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。 三、班主任方面 作为一名小学数学教师，我不仅留意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有规划的利用班会进展感恩教育，行为习惯养成教育。利用课余布置墙体文化，引导学生依据自己的特长表现主题，能画的画，能讲的讲，能唱的唱，让每个学生都有表现自己的时机，我班学生在学校组织的各项活动如美术、
27、唱歌、体育、书法等各种竞赛中均取得良好成绩。在这期间，我既是“筹划者”、“组织者”，又是“参加者”、“效劳员”。无论是何种角色，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班取得了可喜的成绩。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有养分”，我是这么想的，也是这么做的。 *年是劳碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这教师的期盼 ，是我最大的心愿。 述职人：xx 20xx年xx月xx日 个人教师述职报告 篇6 “林花谢了春红，太匆忙”，教师个人述职报告。转瞬间，踏上工作岗位已是第六个年头。五年多以来，从学生到教师，此中有失落的苦楚、有收获
28、的喜悦，也有将来盟动的盼望。 扎根教坛，育桃李芬天下 自成为一名荣耀的人民教师以来，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，积极进龋视教师为园丁，培育祖国花朵;视教师为渡工，为学生引航开渡;视教师为春蚕，无私奉献;视教师为红烛，燃烧自己照亮别人。教师是太阳底下最光芒的职业，我应无愧于这神圣光芒的职业。让青春消逝在三尺讲台、让粉笔染白我的双鬓、让岁月写下我奉献的脚印。 励精图治，锲而不舍 自踏上三尺讲台以来，我刻苦钻研，勤奋努力，不断提高自身素养，拓展自身力量。曾屡次参与盛市、县组织的教研会、培训、学习等。在此之中，我看到了自己的缺乏，了解到了与别人
29、的差距，让我清晰的熟悉到：要想在芸芸众生中找到自己的立足之地，唯一的方法就是加紧学习，提高自己，尽快适应现代社会需要。为此，我苦练教学根本功，努力学习现代教育技术，从自身素养上下功夫，经过几年的实践积存，现在，我能自信的说，我有一口流利的一般话，一手美丽的三笔字，一堂优质的教研课， 春华秋实，初露锋芒几年来，参与各种培训、竞赛，指导学生参与上级组织的各类竞赛，获得了较为丰硕的成果：乐山市简笔画四等级评审员;乐山市美术优质课评比获得一等奖;四川省第五届美术优质课竞赛二等奖;乐山市美术教学根本功竞赛一等奖;乐山市中小学生硬笔书法竞赛优秀指导奖;乐山市学生电脑美术作品指导一等奖 笔耕不辍，科研促教
30、教学几年中，从未停顿过用对点滴教学阅历的积存，用理论指导自身的教育教学工作，曾在音体美报发表论文2篇、乐山教育、犍为教研、美术教研犍为报等也有文章发表(见附件);曾担当和参加了本校“农村初中美术学科检测评价改革”、县教育局“区域性农村中学素养教育整体实施”、“农村中小学电脑美术实践与探究”课题讨论工作，获得了上级领导的充分确定，更重要的是自己在课题讨论过程中充实了自己、熬炼了自己，提高了自己。 前路漫漫，吾将上下而求索过去已成历史，来路布满盼望，也布满荆棘。但我坚信：不经受风雨，怎么见彩虹!信任通过我的努力，肯定会见到绚丽多彩的阳光。 个人教师述职报告 篇7 各位领导，教师：下午好! 今日我主
31、要从师德表现、专业成长、课堂教学、教务工作四个方面就本学期以来我的表现向大家汇报： 一、师德方面 1、喜爱党的教育事业，全身心投入到日常教育教学工作中，努力践行“为教育事业奋斗终生的献身精神”。干一行、爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导安排，严于律己，宽以待人，注意教师形象，为人师表。 2、关爱自己的每一位学生。平常，面对三十六个学生，总能仔细面对每一个孩子，倾听他们的心声和需求，努力拉进与孩子们的距离，让他们能在学习和生活上主动与我沟通，我更会热忱的解答学生的困惑。关注孩子们的心理差异，开展“差异化沟通”、“差异化辅导”和“差异化帮扶”，让孩子们能欢乐成长，共同进步。 3、团结互助，廉
32、洁从教。能与同事们团结友爱，和谐相处，相互帮组，相互鼓舞。能自觉抵抗社会上的各种不良风气，不参加任何形式的有偿家教活动，不以任何形式向家长索要财务，廉洁从教，透亮从教。 4、榜样的遵守各项规章制度、法律法规和社会公德，以身作则。有高度的责任感和使命感，每天到校不是在教师上课，就是埋头办公室备课、批作业，从不做与教学无关的事，仔细对待自己的本职工作，高效完成各项工作。 二、专业进展不断前行。尤其作为一名教师，我始终坚信“活到老，学到老”，不断更新教育理念，提升素养。一学期以来，我积极参与各类培训，在“核心素养”和“解题教学”方面进一步加强学习，“甘于孤独的人其实并不孤独”，在像江苏省特级教师于新
33、华等一批专家的引领下，平常我也会讨论解题到深夜甚至凌晨，本学期我便主动到初三非任教班级上了一节“解题类的讨论课解三角形的那些事”，以期开拓初三学生的眼界，拓开数学教师们的解题思路，在7月4日马上开展的武进名师大讲堂上，我也会开设“初中数学解题教学的一点思索”的讲座，面对全区初中数学教师，共同探讨和沟通。专业提升永无止境，作为年轻教师的我，永久学习在路上。 三、课堂教学求真务实。我能依据班级学生的特点，制定适合班级学生的教学方法，编写适合孩子进展的教学案，努力朝务实、提效上靠拢。平常注意对不同学生的差异化辅导，通过根底强化、跟踪训练，提升补充训练等方法，让不同的孩子获得不同的进步和成长。 四、教
34、务处工作力争细致高效。十年来从事教务工作的阅历告知我自己，教务无小事，事事需重视。因此，我平常会打起十二分的精神，仔细对待每一项工作，认真思索每一个落实细节，力争高效。重点抓好常规治理，详细如下： 1、依托教研组，开展草根化的课堂教学讨论和探究，围绕期初我提出“自主确定课堂的教学目标、自主设计教学流程和教学案、自主设计适合我们学生的作业和练习、自主调控好课堂的节奏”的“四点自主”绽开落实，一学期下来，虽然各组落实和推动的进度不一，但都有所行动，都能初步意识到我们曾经的课堂可能存在的缺乏，虽然各备课组没能全部落实好以上四方面，但从教研组的层面已经能初步关注到了我们课堂教学的各个流程和细节，务实的
35、教研气氛和课堂教学正在渐渐显现。 2、集体备课工作进一步加强，我们现在已经根本渐渐走出“定时间、定地点、定中心发言人”的传统模式。现在我们的备课组虽小，只有两三人，但同时也给我们召集和组织供应了有力的条件，现在我们个别备课组，根本已经将备注工作当成了一种常态化，关键的意识的加强，这是我们多年努力的成效，信任在今后的连续努力下，我们的“集体才智”定能更好的释放。现在我们的课堂教学中，已经越来越多的看到我们教师的“原创”，能更加我们学生的实际来设计和调整教学内容，那种纯借鉴式的模式已经越来越少，这也都归功于我们教师意识的变化和课前备课的努力。 几年前我提出在我校开展教学案的讨论和探究，通过几年的努
36、力，也越来越深入人心，长期实施下来，更发觉了这种方式在打牢学生根底和提高课堂听课时效上是有作用的。细细思索，其实是通过这种方式，彻底转变了教师们的备课态度，从以前的阅历主义，到后来的拿来主义，再到现在的自主设计，我们的抱负是共性化的设计，这是后面努力的方向。总之，我们推行的教学案的探究，在我看来，在我们这样一所特定的农村初中，在教师专业进展和课堂教学改革方面是有成效的，而且是显著的。 3、进一步协调年级组，标准和落实好各年级的教学常规，常常巡察教学场所，包括课堂和课间，确保了日常教学秩序的井然。 4、课后辅导，协作我们提出的分层思想在一线教学中逐步落实。首先，我们的一线教师都能从思想意识层面重
37、视这项工作;其次，在日常的教学中逐步点滴渗透，包括备课的环节、课堂教学环节等都有所表达。课堂辅导工作也越来越细化，但凡一线中考科目教师，都能努力做好，力争让每个学生都能打牢根底，合理进步。 5、根据期初规划，和其它科室如总务处等共同努力，共同组织好规划中的各次调研工作，努力发挥好每次的调研工作的杠杆作用，为师生的教学和学习供应好的参考数据和资料。 6、做好对分管各室的日常治理工作，从规划着手，做好过程性治理和催促工作，确保使用率，和登记率等。 7、加强学校体卫艺工作，顺当开展了春季田径运动会，加强对体育教学，尤其是九年级体育教学工作的催促和治理，在增加学生体质的同时，努力提高了中考体育成绩。做
38、好一年一次的办学质量现场考评的预备工作，应当说在吸取去年考评时的缺乏阅历后，今年我们在各项工作上都做好了充分的预备，教务处分管的一块比拟顺当的承受了验收组的考核。同时重点抓好了初三年级的复习迎考工作，从期初的年级组、备课组的规划着手，到日常的教学催促，再到各类考察和预备工作，每一项我们都把他当作新的工作来对待，摒弃阅历主义，从细节着手，确保了今年中考的各项工作都能圆满完成。 8、高效、标准的做好教辅资料的征订和学籍治理工作等。 以上便是我述职的四个方面，不到之处请批判指正。 感谢大家! 述职人：XXX 20xx年XX月XX日 个人教师述职报告 篇8 各位领导、各位同仁们： 大家好！ 今日有时机
39、站在这里，和大家讲一讲自己的故事，感到特别荣幸。 我1994年毕业于东北农业大学，于1995年参与工作，直到现在已有19个春秋。 想当一个教师是我儿时的幻想。这一幻想缘于我的小学班主任。就是现在回忆起小时候和她在一起的日子仍旧感觉无限的欢乐，从那时起我就想长大了，我也要当一个能给孩子带来欢乐的教师。 从1995年到20xx年，我始终在新宾小学任教。20xx年9月调到会发小学，熬炼了两年，20xx年三月来到实小。 三月份春寒料峭，即孕育着盼望又萧杀冰冷，就像我当时的心情。从我跨进实小的大门的那一刻起，我就知道，我要从头开头，原有的一切在这里都不值一提。 实小在方正县教育届，那真是高手林立卧虎从龙
40、，原来就自卑的我，更是感觉压力如冰山来袭。 但我总是觉得我走进了实小，实小就是我的家。刚来这里我在综合组得到了许多姐姐的帮忙和关怀像林大姐、桂连姐、魏姐还有赵峥和小燕，现在想起仍旧让人感到暖和。还有实小的孩子们，他们喜爱我这个会讲故事的教师，刚来这里教小科，没教过小科所以很努力的备课、讲课。同时也深深的感受到小科不好教，更理解小科教师的难处。 20xx年9月份接杨淼的班，当了三年五班的班主任。如今孩子们已经毕业其中的苦与甜不想细说，由于有太多太多当时接这个班，真的没感觉到压力，只是觉得快乐，我又可以当班主任了，我又可以和孩子们在一起了。心里想的只是努力工作，尽职尽责。同时心里也暗暗的想杨淼是名
41、师她能带孩子们做公开课，让孩子们得到熬炼，我也能。我是那种只会做不会说的人。而且一心扑在工作上，扑在孩子身上，心无旁骛，更没有瞻前顾后。一路走来，我只知道我爱我的事业，爱我的孩子们，我和他们同努力，同欢乐。孩子们毕业了，他们深情的抱着我不愿离开在我得的诸多荣誉中，我最珍惜的是xxxx年的“优秀班集体”荣誉证书，由于这份荣誉是我和孩子们共同努力得来的。 现在无论他们在哪所中学都名列前茅，听到他们的好消息是做教师的最大的劝慰。他们也总是特别傲慢的说“我是实小的孩子。” 走进实小已有五年的光阴，感觉时间是那么的短暂，而我们的感情却是那么的深厚，我深爱着这里的一切，由于这里有你们。在实小这个大家庭里，我能感觉到浓浓的亲情，我们彼此关心，共同进步。当年我孤零零的一个人走进实小，感觉那么无助，现在我每天都幸福的跨进实小的大门，我傲慢我是实小的一员，我不再是孤军奋战。 每年的评定职称都让人揪心，但我们是团结的集体，让我们把阳光种在心底，才能每天都笑靥如花。 最终我想说： 又是一年定职称，唇枪舌剑总关情。 参加缘于我本性，祝愿大家全都赢。 感谢！