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1、 一年级第二学期语文工作总结下册一年级下期语文工作学期工作总结(十四篇)一年级其次学期语文工作总结下册 一年级下期语文工作学期工作总结篇一 1、线上教学 寒假受疫情的影响无限延期，为了让孩子们“停课不停学”，学校安排从2月10日开头进入网课学习。从接到通知到恢复复学，整整三个月，虽说没有和班级孩子零距离接触，但在班级治理方面依旧常抓不懈。每天的安康填表、师生动向表、各项打卡、各项作业等等，还有每周一次的班级家长会，平常上网课的点名状况，看是微小的事情，但又是每天必不行少的事情。就在这样的坚持中，我们最终在5月11日迎来了孩子们的复学。 2、复学后教学 (1)、不管是班级治理还是语文教学，我始终
2、根据各项治理制度严格治理学生，留意培育学生养成良好的学习习惯。在教学中，做到严而又度，三个月的网课，孩子的习惯非常差劲。那就从零开头，一点一点的去转变，并和同班级的各位教师多沟通，切实做好一切常规工作，尤其是在孩子心理和习惯方面中抓不懈。 (2)、抓好每一节课。网课的缘由，孩子学习程度差异较大，消失两极分化严峻，在课堂教学上要求自己做到：教学目标明确，仔细钻研教材，了解学生，讨论教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，有序地开展教学活动，表达分层教学，各类学生主动地进展。 (3)、作业布置做到合理，有代表性和启发性，注意学生创新力量的培育，重复死板的作业不做。能准时批改作业，字迹工整
3、，并做好登记，准时评价。 (4)、抓好培优扶差工作。我熟悉到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有典范;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有规划、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率和优秀率。 3、通过一学期的努力，大局部学生把握了以下学问： 熟悉400个字，会写200个字。要求熟悉的字能读准字音，结合词句了解意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，
4、书写标准、端正、干净。 学会了使用音序查字法，学生有了独立识字的力量。 大局部学生喜爱阅读，对阅读有兴趣，能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。在课外阅读方面，孩子们能按要求把故事读三遍，能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。 通过学习能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积存词语。能阅读浅显的课外读物，并按自己的意愿制作读书卡。能与他人沟通自己的感受和想法。养成了爱惜图书的习惯。 熟悉了课文中消失的常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。 通过这学期里口语交际训练，学生有了情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话
5、时态度自然大方，有礼貌。 在语文教学中对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 存在缺乏： 1、学生进展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍旧欠突出，还需提高; 2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确; 今后准备连续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;连续加强业务学习，提高自身的业务素养。总之，经过一个学期的不懈努力，本班学生的学习成绩有所提高，今后我肯定连续努力争取更好的成绩。 一年级其次学期语文工作总结下册 一年级下期语文工作学期工作
6、总结篇二 转瞬一学期就要完毕了，作为一名一年级语文教师，这一学期过得很劳碌、很辛苦，但也很充实、很欢乐，时间如水，一刺眼的功夫，一个学期的教育教学工作已经接近尾声了，现将本学期详细工作总结如下： 一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养。 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新力量，已成为教师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养。 例如，在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、熟悉汉字;在连、涂、画、拼、
7、摆等活动中，稳固汉字，在课后练习和语文园地中，大量采纳我会读我会写我会说我会画等形式，激发学生的学习兴趣，培植识字的信念。教学中，我们从教材实际动身，依据儿童年龄特征，细心设计教法，激发儿童的识字兴趣，教给识字方法。 二、利用新旧学问联系法进展随机识字。 我们知道，新学问的猎取往往建立在旧学问的根底上。同样，学生熟悉新字的过程，也往往是建立在已有的学问上。在教学过程中，我们经常利用儿童已经学过的笔画、部首、熟字，实行加加、减减、换换、编字谜的方法来引导学生随机识字。 三、在阅读教学中指导学生多阶段反复识字。 本册共编排34篇课文，每课安排识字量还挺大的。针对识字量过大的问题，教师的指导特别重要
8、。我在阅读教学的各个环节，留意激发识字兴趣，让生字屡次复现，在复现中稳固识字。 四、重视并抓好课外阅读 1、做好预备为进一步提高自身的熟悉，上网查找资料深入感知读书的重要性;学习他人指导学生读书的方法。 2、加强与家长沟通，争取在读书的问题上达成共识，进而得到家长的积极支持。事实证明，这项工作很有效，许多的家长都主动参加到此项活动中来了，管连续家长做得尤为突出。 3、让学生明白读书的重要性。 4、给孩子细心选择读物并统一购置了365夜故事、名人故事、儿歌300首。 5、多种方法激发和培育学生的阅读兴趣。 6、保证孩子的阅读时间早晨、中午，专时专用、 7、将读书纳入作业中，渐渐让学生在家养成读书
9、的习惯。 8、加强总结、评比，到达或鼓励或鞭策学生的目的。 9、建立班级小书库。每名学生捐赠了一本书，学生可以随时借阅。我们也定期与其他三个班，交换阅读。 五、利用语文课堂抓好学生的朗读 1、明确朗读的要求：要他们读书时做到眼到，口到，心到。不行急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。进一步做到读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。 2、教师做好范读，每篇课文我都练习许多遍，努力到达用声音正确表达课文内容，给学生很好的导向。 3、抓住典型课文，逐句指导学生。 4、进行朗读竞赛，激发学生朗读兴趣。 5、做好差生辅导。 六、扎实地抓好背诵 背诵能帮忙小学生积存语文根
10、底、丰富学问，俗话说：读书破万卷，下笔如有神，熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟，可见，背诵是学生语文力量、提高语文教学质量的有效途径。 七、重视写字教学，打好写字根本功。 总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大进步。许多学生以养成了良好的学习习惯，理解力量渐渐增加，并积存了那么多语文学问，每个的学生的语文成绩都有了不同程度的提高，我内心感到特别充实、劝慰。我会连续努力! 识字方法，年级语文，汉字，教学，创新。 一年级其次学期语文工作总结下册 一年级下期语文工作学期工作总结篇三 时间疾驰，转瞬间我担当一年级(4)班的班主任以及本班的语文教学工作也两个学期了，我也在快速地成长着。这一个学期的工作给
11、了我许多磨练的时机。在工作中，我不断的反思着自己，现总结自己的教学工作如下： 本学期，我坚决落实学校的有关教育教学规划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细完成各项任务。 一、自身素养的提高 1、积极学习教育教学理论。参与学校、组内组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意敬重学生的需要，培育学生的自学力量。 2、虚心请教 。利用各种时机不断向同组教师学习。自己遇到不够明白的地方虚心向组内教师请教。 3、充分利用各种资源，上好每一节课：充分利用资源，为自己上课作好预
12、备。同时，我常常上网查找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学阅历论文等，与年级教师共享，从而不断为自己的教学水平“充电”。 二、 详细教学工作 (一)打英雄语拼音学问的根底 汉语拼音学问既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与年级里、科组里的教师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月时间里，我针对学生因材施教，每天鼓舞学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的兴趣。 (二)抓好写字训练 写字教学是一年级语文教学工
13、作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓“字如其人”，看字就能看出一个人。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文教师，我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，抓住学校进展静心练字的时机，我更注意学生有良好的写字习惯。所以在课堂上经常提示学生“留意做到三个一。一拳、一尺、一寸。” (三)培育学生的朗
14、读 我盼望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握了文章。这也可以有利于建立我们的班级风格。所以在平常的教学中我特殊留意学生读书的指导。 首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能翻开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的欢
15、乐，使我的课堂丰富而生动。 (四) 注意学生课外阅读力量的培育 从学生到教师，再到家长，我们都努力营造读书的气氛。在开学初，班级给学生推举了一些书目，鼓舞学生利用学过的拼音，自己读，在读的同时又更好的把握了拼音，一举两得。充分利用我们班上图书角，并鼓舞学生能为班上捐出自己的图书。通过学生们的努力，我班的图书角的图书有肯定的藏书量。并鼓舞学生每天回家也多读读课外书，以此培育学生课外阅读力量，拓展学生视野。 (五)做好培优补差的工作，提高教学质量 一个班级63个孩子，63个孩子都不一样，承受力量也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们
16、，他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步。 作为一名语文教师，我也知道自身存在着很多缺乏，我会利用各种时机，不断的充实自己。 一年级其次学期语文工作总结下册 一年级下期语文工作学期工作总结篇四 本学期，我担当一年级语文教学及班主任工作，回忆期间的教育教学工作，我主要做了以下几项工作： (一)班主任工作： 连续加强好习惯培育，树立班级中的典范作用 一、加强思想道德教育，树立典范作用，培育良好的班风。 加强学生的思想品德教育，使学生全面进展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课，有针对性地开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素养。
17、我针对学生爱花零用钱的现象，仔细组织学生开展“新学年新准备”、“我为集体做奉献”等主题班会，引导学生把零花钱用在学习，使学生熟悉至今日的幸福生活来之不易，教育他们要珍惜今日的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信念和竞争意识。并用“小学生守则”、“小学生日常行为标准”严格要求学生，标准学生言行，提高全班学生的思想素养，促进了良好班风学风的形成。 二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。 为了使班中每一个学生获得不同程度的进展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生根底，智力状况，身体素养，性格爱好的根底上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每
18、一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分熟悉自我，然后在多方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以承受的。 (二)语文教学工作： 教学上，我首先从自己做起，转变观念，努力改良课堂教学、提高教学效率，做了以下几点： 一、课堂教学中，我努力表达教育新理念，提高课堂教学效率。 课堂是学生猎取学问与培育力量的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛
19、，鼓舞学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主猎取学问。提高学生的力量。此外，注意鼓舞后进生，供应更多的时机给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习兴趣。现在本班学生喜爱上语文课，学习兴趣比拟深厚。 二、通过多途径培育学生各种力量与习惯，促进学生的全面进展。 (一)运用多种途径，培育学生良好的学习习惯。一年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人赐予星星嘉奖，每星期评比一次。一个月后评比语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位“小教师”领读，既培育学
20、生的组织力量，又培育学生的朗读力量。经过一段时间的努力，本班学生上课热忱高涨，自我组织领导力量都得到了熬炼。 (二)通过多种方法，培育学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作力量。首先为激发学生的写作兴趣，我引导学生积存大量的语汇。我充分利用周二周五素养班时间，借助故事，让学生积存好词好句。平日每天轮番，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平常还常常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写话力量也有了比拟明显的提高，在阅读竞赛中，本班学生获奖人数比上学期增加了很多。 (三)加强写字指导，提高学生的写字力量。本学期，我重视了学生的写字习惯的培育
21、，课堂中留意提示，利用文化餐对学生进展写字指导，课外严格要求学生仔细书写。 三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以进展。 本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的根底上都有所进展，我“抓两头，扶中间”，注意培育优生的特长，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设时机，赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。本学期在教学中还存在
22、着不少的问题，主要有： 1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生男生特殊多，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题，遇到难题没有顽强的意志，不会主动克制解决。 2、写字方面还有待加强，有的孩子的书写姿态，握笔小的细节方面还做得不到位。 3、注意朗读教学，兴趣是最好的教师，一年级孩子的识字量不大，我就带着他们读，教师先期的付出也是为了他们明天更好的读书。 一年级其次学期语文工作总结下册 一年级下期语文工作学期工作总结篇五 一学期的工作又进入尾声，为了下学期取得更好的成绩，我现将本学期一年级语文组的教研工作进展一次总结如下： 一、常规教学方面 1、抓学习 对于新课程背景下的小学教师
23、，学习是很重要的，要不断学习先进的教学理念，努力提高理论水平。本学期，我们教研组全体语文教师仔细学习了新课程标准，以指导教师的实践工作。还采纳分散、集中相结合的方法学习了课程改革教育的新视角，每月仔细作好摘抄。除此，本组教师还依据自己班级特点学习一些教育学、心理学方面的学问，使之更好地效劳于教学工作。本学期，我们积极开展课题：三维高效识字法的教学讨论，本组五位教师共同讨论课题设计方案，以便操作时，能有一个理论依托。 2、抓备课 备课是教学的第一个环节，我组教师超周仔细备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。特殊是陶学爱教师，她仔细备好每一堂课，重点与难点处，她还用红笔标注出来
24、，是青年教师学习的典范。我组的年轻教师张秀芹，虚心好学，常常请教阅历丰富的教师，不断完善自己的备课，一学期下来，备的课能做到板块清楚，有些环节的设计也较有创意。 我们教研组本学期加大了集体备课的力度，凝思集优，备出了一堂堂好课。同时也提高了备课水平。教研组教师还每课写反思，每月写好随笔，准时总结教学阅历。 3、抓上课 上课是教学的关键环节。本组教师努力上好每一堂课，重视学生学习习惯的培育。针对一年级学生，学习刚刚起步，可塑性强的特点。我组教师在教学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常。 4、抓听课 我教研组教师重视听课，只要有什么公开课，就尽量调好课去听，由于低段课较多，牵涉到的教师却较少，因
25、此往往要费九牛二虎之力换课，但教师们还是很愿意。由于他们觉得听课是一个学习的时机，决不能放弃。 5、抓辅导 全组教师对于辅导工作特别重视，不仅对优生加以辅导，使之提高更快，对于后进生，也很仔细的有针对性地辅导。一遍又一遍，直到教懂为止。后进生们在教师们的细心指导下，学习成绩提高很快。“不放弃一个学生”“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这是一年级语文教师的指导思想。 二、组织各种语文实践活动 本学期，依据教材特点，为了提高学生识字量，组织学生在生活中识字。同时，进行了写字竞赛，经典诵读竞赛，故事会，背诵三字经等，使学生明白：生活中到处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂
26、”。 三、扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革讨论 借“组内听课”和“说课评比”“集体备课”等活动的契机，使本组教师的教学活动得到一次检阅，通过上课、评课和教学反思系列活动，既提高了教师的实践力量，又使大家的熟悉水平得以飞跃。促进了教研和科研的结合，提升了教研活动的质量。我们充足利用周三教研活动时间进展集体备课，开展教研活动，做到定时、定点、定要求、定内容，记载具体和时，一同争论讨论教学方法与战略，教师们积极发言，组内推举气氛浓。对重点难点进展反复推敲讨论，这对课堂教学起到了特别有利的指导作用。组内教师坚持每月撰写教育记事，教学反思。“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的优点和短处，大家能相互学
27、习、相互借鉴，扬长避短，使得我们的工作有了事半功倍的效果。 教育小朋友，需要才智。让我们多一份细心和急躁，用才智点燃小朋友生长的盼望!我们将义无返顾，勇往直前地将我们的责任进展究竟。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 一年级其次学期语文工作总结下册 一年级下期语文工作学期工作总结篇六 作为一名语文教师，自己深知责任重大，工作中不敢有丝毫懈怠，本学期，本人努力完成了教学任务，下面就个人的教学工作总结如下： 一、备好课，上好课 一年级的语文教学任务繁重，要求学生能正确的借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。并且熟悉常用汉字
28、257个，多音字12个，会读会写汉字224个，这么大的学习量假如不讲究科学合理的方法，而让学生单调的读，重复的写，长此以往，学生将对拼读、识字产生厌恶，后果不堪设想。由于一年级小朋友以不随便记忆为主，课堂上常常会发生这样那样想不到的状况。面对本班的52名学生我采纳激发学生学习语文的兴趣为主，来提高学生的学习欲望。课堂上看到学生求知的眼神，我感到什么叫幸福，一切的银库都变成了乐趣。课后，我针对教学实际，坚持进展反思，努力调整教学策略，争取每天微小的进步。 二、在语文教学中抓常规。 我知道要让学生喜爱自己的学科，首先要让学生喜爱自己，这说起来简单，做起来难。上课前预备充分，给了我底气，让我的新布满
29、自信。基于这点，面对一群新生，我首要的工作就是抓心，心齐了。留意力集中了，课堂常规自然跟上了。课堂上，我努力营造和谐、活泼的气氛，努力让自己的言语变得更加亲切，布满激情。我特殊注意课堂上的过程性评价：“请留意读书的正确姿态”“你的声音真美”“你的答复太精彩了”简短的评价，更让学生满心高兴，积极思索。在生生、师生不断互动中，学生学习的兴趣日渐深厚，学习成绩不断进步。通过一个学期的实践，我感到：课堂常规不是教条式的，不是军训一样进展机械式的动作排练，要想学生在整个课堂兴趣盎然，教师教学的策略以及驾驭课堂的力量是相当重要的，这也是我始终努力在做的。 三、安静对待差异，面对全体学生 基于学生教育起点不
30、同，在力量上必定是存在着差距的，为了削减各种差异，在课堂上我的提问任务驱动不同，是有不同的梯度的。针对学生各自特点，请出相应的学生回答下列问题。经过一学期下来，因人而民异的方法取得了肯定的效果，进步比拟明显。另外，在对待学生的作业上，我进展了分层布置，避开了学生学习时的茫然，我也尽可能的进展面批，这样能更好的把握学生运用学问的状况，也让学生感受到教师对每个同学予了一样的关爱。 四、多与家长沟通沟通，获得家长的支持 家庭教育对孩子的进展有很大的作用，为了学生更好的进展成长，在做好本职工作的同时，本人能注意加强与家长的联系，准时和家长探讨学生的行为表现，一起讨论适合孩子的教育方法和习惯培育，以对学
31、习直到事半功倍的效果。 一从思想方面进展总结 作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的详细表达。固然个人的力量也特别重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践阅历，也是我工作的座右铭。为此，一年来，本人始终严于律已，时刻用教师的职业道德标准来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。喜爱和关怀学生。做到既教书又育人。 严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感。能精彩完成学校安排的各项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。 二学科教学工作
32、规划。 在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。 1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。三年来，我在课堂上特殊重视调动学生学习英语的积极性和主动性，常常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬鼓励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参加到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。 2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，但凡开展自主读书或是堂上争论活动，我大多都是以四人小组为单位进展的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来
33、，小组里的中下生，在优生的提示和帮忙下，一般都能比拟仔细和自觉参与读书或争论活动，从而使这些中下生在参加这些学习活动中也得到了提高。 3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建立。在每节课上课前，我都比拟注意学生课堂常规的培育和检查，假如没有按我的要求做好课前预备工作，我一般都不急着开头上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建立，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。 通过以上几个方面的努力，学校领导的支持，同事，同行的热忱帮忙，几年来我所担当年级英语，在每学期的期末考试中取得了比拟满足的成绩，教学质量也在不段地提高。 在以后的教育教学工作规划中，我将连续以学生为本，
34、针对不同层次的学生，采纳不同的教育教学方法，因材施教;连续遵循“以学生为主体、教师为主导“的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，鼓励学生积极、主动参加课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。 三学年的完毕，也就意味着另三学年的开头，我会不断地学习、实践、反思，创新，我会怀着一颗感恩奉献之心，和我的学生一起欢乐地生活成长。 一年级其次学期语文工作总结下册 一年级下期语文工作学期工作总结篇七 一学期的班务工作完毕了，在学校领导和各位教师的帮助支持下，在全班同学的共同努力下，学生的思想素养、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的转变，圆满地完成了本学期的各
35、项工作任务。为了更好地搞好以后的工作，现将本学期的班务工作总结如下: 一、 加强思想教育，造就了良好的班级风气。 半年来，我依据学校少先大队的工作规划，针对学生的特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培育学生良好的行为标准和“三自“力量为突破口的系列教育活动，收到显著成效。首先利用开学之初，借助班队会对全体同学进展思想教育;同时，对全体班委成员进展竞选为主的轮换制，激发了学生积极向上的思想意识，形成了团结、务实、积极、争先的良好班风，增加了班级分散力;再者，结合学生身边的正反事例仔细剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其阅历，引导学生进展自我教育，;最终，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进展爱
36、国主义、讲文明、懂礼貌、安全教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培育新世纪的人才打下了扎实的根底。 二、借助学科教学这一阵地对学生进展潜移默化的品德教育，提高了学生的综合品德素养。 小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。我着重从抓日常行为标准的养成教育入手，以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生、劳动等方面的教育。培育学生对学习的责任感和自学、自理、自控的力量
37、，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。为了提高学生的综合素养，我班实行了多种措施对学生进展教育。主要有以下几个方面： 1、班主任仔细协调组织任课教师进展争论，明确思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。 2、班主任常常沟通各任课教师沟通意见，确立目标，形成合力，增加教育效果。在各学科课堂，教师利用教材里的生动事例，引导学生进入情境，激发他们的情感，使他们从情中明理，辨别是非，形成正确的人生观，真正地全面提高学生的综合思想素养。 3、各任课教师落实教材的学问点，突出教育点。 三、连续加强了班级安全教育，周密落实了各项安全措施，防患于未然。本学期中，能够针对当前诸多担心全因素，对学生的安全
38、教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣。 (1)、细心组织、落实责任。班级开展“创平安班级”活动，班委会成员分工明确，责任清楚，细心组织好这次活动，做到措施得力，责任到人。 (2)、全员参加，层层发动。通过手抄报，大力宣传“创平安班级“活动的重要意义，从家长和师生普遍关怀的热点、难点问题着手，坚持以实际动身的原则，切实提高活动的针对性与实效性。 (3)、利用班会课准时对学生进展水、电、火的正确使用以及发生水灾、火灾时的自我抢救和求救方式的教育，并协作学校进展防震演练，进一步提高了学生的安全意识。 (4)、加强了对学生的路队安全教育，放学时路队治理有专人负责，力争让每一位学生都能从小有较强的自理力量，使
39、每一位学生都能“高快乐兴上学来，平平安安回家去”。 三、重视与家长的联系，双向管好孩子。 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进展友好交往。本学期连续进展家访、碰头会面对家长介绍一些教育孩子的方法、阅历，推举一些教育方面的书籍，如“怎样教育子女”、“怎样使你的孩子更聪慧”、“父母必读”等，同时对家长提出要求：为孩子在家里制造良好的学习环境，为孩子做好典范。通过这些工作，使许多家长重视了对子女的教育，改良了对子女的教育方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。 四、注意了后进生的转化工作： 在后进生的转化方面，我针对
40、各自的特点及后进的缘由，常常找他们谈心做思想教育工作，只要是一有时间就对他们进展根底学问生字的听写，并且进展面批面改，在进展强化练习，争取过识字关，其次对症下药，长期不懈地去辅导教育他们，经过和任课教师的不懈的努力，后进生的面缩小了。 五、培育学生共性特长和制造力量： 我给学生供应各种进展平台，支持和鼓舞他们进展特长，不放过任何一个培育学生力量的时机。 有目标才有动力。我依据学校工作安排和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，从而增加集体的分散力和动力。然后，对每一位同学拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动
41、力落实到每个学生身上，帮忙和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 经过全班同学共同努力取得了肯定的成绩，但是也还存在有缺乏之处，比方家访不够准时，对学困生的转化措施不够得力，固然这也是今后班级教育工作的努力的方向。 一年级其次学期语文工作总结下册 一年级下期语文工作学期工作总结篇八 转瞬间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期。一路走来，我们的教育教学工作马上完毕，一学期以来，大局部学生思想进步，天真活泼，积极向上，关怀集体，学习习惯及行为习惯良好，教育学生积极参与各项活动，仔细看、听、书写的好习惯，按要求写好字。但有个别学生学习不主动，不能自觉的完成学习任务，
42、课堂中不够留意听讲，学习偷懒，学习习惯差。在各项活动中不够主动参与、成绩低下。 一、班级治理 在本学期班级治理工作中，着重进展了以下几方面的实践探究： 1、培育学生的自我治理力量。在班内实施值日班长、值日组长制，由每个同学轮番担当班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作，每周评比最正确班干部，每一轮完毕，请表现精彩的班干部沟通方法，谈体会，也请其他同学说说自己当班干部的感受，从而使“班级治理靠大家”的思想深入人心，增加了学生的仆人翁意识与自我治理力量。 2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、日小结、周综合评比相结合，在班内开展结竞争对子、与昨天的我比一比、看谁的进步大等常规活动，定期进展评比小结
43、，表扬先进、鼓舞进步，真正调动起了学生参加各方面活动的积极性与主动性，优良的班风日渐形成。 3、以丰富的活动吸引人。结合各科教学内容与学校活动及实际 生活，先后开展了古诗背诵竞赛、叶贴画制作、一般话朗读、小小运动会、我是家乡小画家、我会做家务、准时更换学习园地、儿童乐园、课间嬉戏多好玩等活动，评出了班级小博士、朗读小明星、能帮妈妈做家务、身边小画家、超级大玩家等在班及各项活动中表现精彩的同学，几乎人人都是最棒的，每个学生都充分感受到自己被重视被观赏，自信的投入各项活动，充分发挥自己的特长，呈现自己的特长。 二、教学工作 教学工作中，主要在培育学生的自学力量方面进展了探究。 首先抓学生的学习习惯
44、的养成。由于低年级学生自学力量较弱，因此预习时布置的任务比拟细。比方语文课上，课前要求学生读会课文，熟悉生字、会组词，找出不理解的词语查字典弄懂，数出课文有几个自然段，弄清没个自然段讲什么，还有哪儿不理解等。学生现在家里自己独立学习。 其次天早自习小组沟通，解决自己能解决的问题，把不懂的问题登记来，课堂上教师重点检查根底学问的把握以及解决疑难问题，课堂效率大大提高，学生的学习力量也增加了。其次，因材施教分层要求。优等生鼓舞他们从课外吸取养分，比方确定每堂课相关的课外链接学问，进展资料搜集，课堂上展现沟通;后进生着重采纳多种形式激发他们的学习兴趣，根底学问之外不再提过高要求，而是鼓舞他们进展自己
45、宠爱的活动，进展所长。 第三、重视学问的综和。每一局部内容学习前我都让学生先看看这局部内容包括那些学问，哪些是重点，哪些是难点，学完后共同总结，让学生依据自己对重难点的把握相互出试卷检测，查漏补缺，效果很好。 第四、重视手抄报在学习中的作用。每一期的手抄报我都细细指导决不马虎。内容有主题、有重点、结合所学学问合理拓展，之后开展观赏评价，使之也变成一个自学的过程，而且也是综合素养提高的过程。 三 、存在问题： 1、学生书写习惯差，不仔细。2、个别学生卫生习惯差。3、治理方法不够新奇，班风无明显进步。 四、实行措施： 1、以勤立身，增加自身的典范作用。2、加强思想教育与个别指导。3、进一步加强习惯
46、养成与准时补纠缺乏。4、教学要留意准时回忆，反应补救。 总之一学期来，本班各项活动开展得有声有色，力争被评为校级优秀班集体。努力完成教育教学任务，提高教学成绩 一年级其次学期语文工作总结下册 一年级下期语文工作学期工作总结篇九 转瞬一学期又接近尾声，回忆这一学期的工作，有成绩，有失误，有阅历，也有教训。下面我将本学期的工作总结如下： 常规教育方面 开学初，我就把抓好学生日常标准列入本学期的工作重点。从刚开学我就利用晨会，班队会的时间组织学生学习小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。通过学习我明显地感受到我们班的孩子讲礼貌了，知道见到教师要问好，得到别人的帮忙时说感谢等等。 教学转化工作，本着抓两头，促中间的原则，开展培育优生，鼓励中间生转化后进生和差生的工作。在