《【教师德育工作总结个人】二年级德育工作总结第一学期.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【教师德育工作总结个人】二年级德育工作总结第一学期.docx（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 【教师德育工作总结个人】二年级德育工作总结第一学期 更新时间：2023-05-25 来源：工作总结 投诉建议 物业保安个人年终工作总结 物业保安个人年终工作总结 2023-02-06 学生会组织部工作总结个人工作总结 2023-02-06 2023活动年终工作总结1000字 2023-02-06 光伏电站运维个人年终工作总结 2023-02-06 消防安全专项整治工作总结1000字 2023-02-06 【-工作总结】 本页是最新公布的二年级德育工作总结第一学期的具体范文参考文章，感觉很有用处，盼望大家能有所收获。 篇一：小学二年级第一学期二年级德育工作总结 2023-2023学年第一学期二
2、年级德育工作总结 岁月如流，转瞬间一学期的教育教学工作已近尾声，回忆这一学期来的工作，我觉得欣慰多于劳碌。这学期，我依据学校德育处和针对低年级学生特点，我年级积极开展以“好习惯助成长”为主线，培育学生良好的习惯，收到显著成效，现总结如下： 一、强化日常行为标准教育。 小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特殊是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。学习“标准”，让“标准”深入人心。从常规训练入手，使文明详细化。对学生进展系统的“标准”学习后，要让学生真正把握“标准“的内
3、容，运用“标准”待人接物，我们还对学生的行为进展了严格训练。 二、重视与家长的联系。 教育是个大家庭，学校、家庭、社会应共同担当起教育的责任，各施其职并相互促进，提高教育质量。为积极开展社会满足工程活动，切实增加效劳群众、效劳家长的意识，加强家校沟通，开展了卓有成效的家访工作。为了进一步搞好学校教育，协调各种教育力气，下面谈几点体会： 第一、熟悉到位。教师们提高了对家访工作重要性的熟悉，家访前都作了细心预备、周密安排。在家访过程中，积极征求家长的意见和建议，极大地促进了班级治理水平的提升，提高了家长对教师和学校的信任度。其次、由家访工作中反应回的信息： （1）积极的：家长具有把孩子教育好，培育
4、其成才的心理，现在的家长寄予在孩子身上的盼望很高，有着培育成才的剧烈愿望，因此家长往往能满意孩子的各种要求，包括精神和物质等方面的。 （2）消极的：正由于家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，态度、教育带来诸多的难处。本年级家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而减弱了家庭教育的力气。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。家庭成员内部不全都的教育力气难于与学校教育协作。 四、治理中的缺乏。 由于是低段的学生，他们的自控力特别差，班主任要做的事情太多，所以多学生工作也有疏忽的地方如：对个别特别学生的教
5、育太少；班级治理制度还不够完善；与学生的沟通时间还不够等等。针对在治理中存在的缺乏，我们各位班主任与科任教师肯定会在以后的教育治理中加以弥补自己的缺乏，努力将我们二年级各班打造成为班风正、范文写作学风浓的优秀班级。 篇二：小学二年级第一学期德育工作总结 二年级第一学期德育工作总结岁月如流，转瞬间一学期的教育教学工作已近尾声，回忆这一学期来的工作，我觉得欣 慰多于劳碌。这学期，我依据学校德育处和大队部的教育工作规划，针对低年级学生特点， 积极开展以“好习惯助成长”为主线，培育学生良好的习惯，收到显著成效，现总结如下： 一、强化日常行为标准教育。小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯
6、和高尚的思想品德，关键在 于小学阶段的教育，特殊是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通 过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。学习“标准”，让“标准”深入人 心。 要让学生具有良好的文明行为，就必需首先学习“小学生日常行为标准”，只有让“标准” 深入人心，才可能实施“标准”。为此我们就“标准”向学生进展了广泛的宣传，深入的学习， 各班级依据学校的周教育重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生进展“标准”的学 习教育，使“学标准”更细致，更深入。 二、重视在课堂内的常规训练。对于每学年的开学，我们各位班主任首先要利用一个星期的时间对他们进展常规教育和 训练，严
7、格要求，一抓究竟。一学期以来，我们针对班上学生实际，利用一切有利时间加强 了学习习惯的培育。首先训练学生正确读书和写字的姿态，每天提示他们留意三个一，最全面的范文参考写作网站读书 时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提示订正不 良姿态。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话 时声音要洪亮，吐词 要清晰。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿态逐步养成，增加了自控力量，课 堂秩序有明显好转。 通过各种形式的教育活动，使学生成为生活的小仆人，学习的小仆人，班级的小仆人， 培育出一批有工作力量的小干部，也涌现出一大批好人好事。各班上
8、学生生病，同学相互关 心；同学有困难，相互帮忙，同学吐了，不怕脏臭主动清扫，有学生拉肚子弄脏裤子，学生 争着找裤子给同学换上，充分表达了学生喜爱集体，关怀他人的优秀品质正在渐渐形成。 三、重视与家长的联系。教育是个大家庭，学校、家庭、社会应共同担当起教育的责任，各施其职并相互促进， 提高教育质量。为积极开展社会满足工程活动，切实增加效劳群众、效劳家长的意识，加强 家校沟通，开展了卓有成效的家访工作。为了进一步搞好学校教育，协调各种教育力气，本 学期我们年级组的班主任及科任教师对班内学生进展了家访工作。思想汇报专题本年级家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而减弱了家庭教育的力气。有些交 由爷
9、爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。家庭 成员内部不全都的教育力气难于与学校教育协作。总之，已过去的这一学期中，我们年级组在家访工作中做了许多切实有效的工作，为以 后更好地开展好家访工作积存了阅历和教训。 四、治理中的缺乏。 由于是低段的学生，他们的自控力特别差，班主任要做的事情太多，所以多学生工作也 有疏忽的地方如：对个别特别学生的教育太少；班级治理制度还不够完善；与学生的沟通时 间还不够等等。针对在治理中存在的缺乏，我们各位班主任与科任教师肯定会在以后的教育治理中加以弥补自己的缺乏，努力将我们二年级各班 打造成为班风正、学风浓的优秀班级。人才培育，必需从
10、小抓起，养其习于童蒙。我国现代闻名教育家叶圣陶曾说：教育就是 习惯的培育。充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。小学是根底教育，根底工程 事关重大，只有打好坚实的根底，才能培育学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为 习惯及共性心理品质，剧烈的竞争意识。篇二：二年级上德育工作总结二年级上册德育工作总结李 醒 本学期，依据期初德育工作规划，以小学生日常行为标准教育为根底，加强对学生 的思想道德、行为标准和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注意实效”地开展德育工作，围 绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，范文TOP100学会生活，学 会劳动，学会健体，学会审美，
11、努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有 创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、对学生进展思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜学生，再对他们进 行思想品德教育。教育他们喜爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念， 培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进展思想品德 教育时，要有的放矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 二、重视班委班风建立现代教育理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责 任心强、愿意为同学效劳的学生担当班队干部，进展培育
12、和教育，使之成为同学的典范，带 动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。班主任对班干部，不能只是使 用，还应当进展教育和培育。我常常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们 努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。 固然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误 的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮忙，既不能包办代替，也 不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学 会制订规划及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非
13、， 准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身 作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。 三、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律， 指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习 成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好根底。 四、关怀学生身心安康，促进学生全面进展 要对学生全面负责，不仅要关怀学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文 化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增 加社会学问，把握肯定
14、的生产学问和技能，增长实际才能。在班级工作中尽管我取 得了肯定的成绩，但也有很多需要改良的地方。假如我再做班主任，肯定总结阅历教训，使 班级治理工作做的更加精彩。篇三：小学二年级第一学期二年级德育工作总结2023-2023学年第一学期二年级德育工作总结 岁月如流，转瞬间一学期的教育教学工作 已近尾声，回忆这一学期来的工作，我觉得欣慰多于劳碌。这学期，我依据学校德育处和针 对低年级学生特点，我年级积极开展以“好习惯助成长”为主线，培育学生良好的习惯，收 到显著成效，现总结如下： 一、强化日常行为标准教育。小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在 于小学阶段的教
15、育，特殊是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通 过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。学习“标准”，让“标准”深入人 心。从常规训练入手，使文明详细化。对学生进展系统的“标准”学习后，要让学生真正掌 握“标准“的内容，运用“标准”待人接物，我们还对学生的行为进展了严格训练。 二、重视与家长的联系。教育是个大家庭，学校、家庭、社会应共同担当起教育的责任，各施其职并相互促进， 提高教育质量。为积极开展社会满足工程活动，切实增加效劳群众、效劳家长的意识，加强 家校沟通，开展了卓有成效的家访工作。为了进一步搞好学校教育，协调各种教育力气，下 面谈几点体会： 第一、熟悉
16、到位。教师们提高了对家访工作重要性的熟悉，家访前都作了细 心预备、周密安排。在家访过程中，积极征求家长的意见和建议，极大地促进了班级治理水 平的提升，提高了家长对教师和学校的信任度。其次、由家访工作中反应回的信息： （1）积极的：家长具有把孩子教育好，培育其成才的心理，现在的家长寄予在孩子身上 的盼望很高，有着培育成才的剧烈愿望，因此家长往往能满意孩子的各种要求，包括精神和 物质等方面的。 （2）消极的：正由于家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺 爱和放纵，养成了骄纵的心理，态度、教育带来诸多的难处。本年级家庭中父母外出打工， 做生意的不乏少数，从而减弱了家庭教育的力气
17、。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱， 使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。家庭成员内部不全都的教育力气难于与学 校教育协作。 四、治理中的缺乏。 由于是低段的学生，他们的自控力特别差，班主任要做的事情太多，所以多学生工作也 有疏忽的地方如：对个别特别学生的教育太少；班级治理制度还不够完善；与学生的沟通时 间还不够等等。针对在治理中存在的缺乏，我们各位班主任与科任教师肯定会在以后的教育 治理中加以弥补自己的缺乏，努力将我们二年级各班打造成为班风正、学风浓的优秀班级。 篇四：20232023学年上学期小学二年级班主任德育工作总结二年级一班德育工作总结 （2023-2023学年度第一学期
18、）时间如流水，在平淡与劳碌中，不知不觉，一学期又要完毕了。这是我与孩子们相处的 其次个年头，感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了许多；不经 意间，他们懂事了许多；不经意间，他们学会了许多?不经意间，他们就这么一点一滴地成 长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。对于 一个二年级的班主任来说，应当重视对学生的道德教育，为孩子营造一个可以自由思索的空 间，一个欢乐的学习气氛。下面就我本学期的德育工作做如下汇报： 一、加强思想品德的教育班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面安康的进展。对 于二年级的孩子来说，正是承受各
19、方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会 他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周五的班会，结合国旗下讲话的内 容，在班会课上做相应的教育，并在班会课上开展一些有意义的活动，如观看有关雷锋的动 画片，学习雷锋精神等。此外，我还把思想品德教育融入到平常的生活和课堂学习中，把教 学与思想教育结合起来。 二、以身作则，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。和其他任课教师 相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多， 因此班主任的一举一 动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表
20、现对学 生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分力量、自控能 力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求 自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比方，要求学生做到上课不迟到，在平常，我 就做到上课从不迟到。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说“感谢你” 之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。这样的一种正面影响肯定能有益学 生的进展。 三、加强班级治理，培育学生的力量 为了在日常的班级治理中让学生养成良好的习惯、培育学生力量，我尝试让班级治理成 为大家的事，让学生成为班级治理的仆人，也同时在这样的过程
21、中培育他们的力量。因此尝 试以下的做法： 1.由小组负责清洁卫生。卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据 值日工作的挨次进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，由组长负责检查值日情 况。 2、对于课间纪律稍差，在经过提示之后照旧不改的小朋友，我也会实行小小的惩处，比 如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，固然不忘对他说“可以预习 下节课要上的内容”，有些喜爱打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比方整理本子，收发本 子，拖拖地，抹抹桌子?换个方式让他手不闲着，最终也不忘夸 一句“你的手真会帮教师做事”，这样做的目的是让孩子体会到有所作为
22、的欢乐，从而进 行文明的课间活动。 3、让学生展现自我，树立自信二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地 成长。在班级中，我努力搭建学生展现的舞台，利用学习园地这样一个平台，将学生每周的 作业选取一些优秀的展现到学习园地里，让其他的孩子能够看到，到达相互学习的效果。并 且在课上朗读学生的优秀的写话作品，学生的反响热闹，写话的兴趣也更深厚了。此外利用 班会开展一些小活动，诸如：讲故事、唱歌、跳舞等才艺展现活动来益智身心，鼓舞孩子为 大家表演，增加自信。 四、家校沟通，携手共进孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任， 也是义务
23、。孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给 家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主 动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，或是平常放学时与多位 家进步行沟通。 五、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉 得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一 个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据低年级孩子的特点，一方面，
24、以竞赛、竞争等方式来稳固学生的良好习惯。另一方面，作为教师以身作则，每次进教室都 先往地上看一看，捡一捡，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯制造了好的气氛。班主任的工作的确很锁碎，很辛苦，是一种悄悄的付出，但也是很欢乐的，有意义的！ 作为一名年轻的教师，我在班级教学与治理中还是有许多的缺乏，在今后，我会同我的孩子 们连续努力，多向老教师学习他们的阅历和好方法，使自己的工作做得更好！篇五：小学二 年级下学期德育工作总结 2023-2023学年度其次学期三年级德育工作总结 本学期，我担当二年级一班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下 来，班级在各方面工作都还可以，班级治理得井
25、井有条，特殊是在班风和学生品德方面更是 有了很大的收获，详细做法如下： 一、创立和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我 深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。特殊是在学校装修 之后，我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在寻常的工作生活中，我时刻留意培育学生 的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆 贺。当班级消失问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找缺乏，一起加油，争取 下次赶上来。在长期这样的气氛中，学生们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气积极 向上，布满了
26、活力。 二、培育学生良好的行为习惯我始终认为，小学时期，是培育学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好 的行为习惯真的可以受用终生。在寻常的工作生活中，我特别注意学生品德方面的教育。我 允许学生犯错误，但我要求学生有了错误肯定要主动成认并加以改正。我对学生的行为习惯、 文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立典范，对于我们班学生来说， 我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。 三、用爱搭建我与学生间的桥梁 1、爱就是了解。 了解学生从了解学生家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指 掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需
27、不需要照看；了解孩子的 学前教育状况，以便因材施教。 2、爱就是关心。 春季是疾病的高发期，孩子感冒的比拟多，每天我都要数次询问学生的身体状况。晚上， 还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。班里有一个学生起水痘，在家休息近一个星 期才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为她补课，让她准时补上课 程。 3、爱就是敬重。 敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的根底。敬重学生要敬重学生的人格，只有这样， 学生才能与教师缩当心理距离，学生才会对教师产生依靠感。在寻常的工作中，我与学生像 朋友般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我 做错了事情会向他
28、们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了 事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的根底，也是我胜利教育的最大缘由。 4、爱就是责任。 教师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做 人的根本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌 进展常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时 机地抓住一切可以利用的时机进展常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意 识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。做操时，我先站到队 伍前面，站在那儿，然后
29、跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点， 某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不再用时时地去看着了， 队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生清扫得象模象样，别的教师都很羡 慕。 篇三：小学二年级班主任德育工作总结 二年级班主任德育工作总结 2023、7 一、严抓德育，把爱洒向全体学生 班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话 说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非区分力量差， 自制力不强的特点，应当制订严密的治理制度，对学生进展严格的要求，增加教育力度，提 高学生思想熟悉
30、，促进展为标准。抓好学生的德育工作来推动学生的全面进展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班 主任工作的基点。在工作中，抓好班级制度的建立，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，根据不 同程度进展教育，做到一视同仁。如有的学生喜爱迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让 他们引起重视，准时的教育，严格的要求，严格的治理，使学生熟悉到怎样才能做好，对那 些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能消失任何不良的 苗头等等。这样，不管是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增加了纪律观 念，为创立良好的班风供应了根本的保障。 二、注意小干部的培育 每个班都有班干部，教师
31、不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培育干部其实是 培育他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干 局部管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策， 学习自觉的和力量较强的同学对他们进展帮忙。但是在干部的培育过程中、在日常事务的管 理中，也有不少的过失。我会在他（转载自第一，请保存此标记。）们做错了事以后单 独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗？让他们自己发觉错误，总结阅历，在 以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的缘由和经过，而且 要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到教师的批判，让
32、学生体会到人人公平。但是也 要帮忙小干部树立他们的威信，假如谁不听小干部的话，就是不听教师的话，那么小干部的 责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。 三、培育学生的集体荣誉感 我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一 把筷子难以折断的简洁道理，培育孩子的集体分散力。本学期学校分别进行的四次竞赛，我 们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人 的成绩是不能取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的欢乐；让 他们一起清扫卫生，尝到劳动的欢乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发觉别人 的美，产生学习的动力，慢慢明白：集体
33、是有你、有我、有他所组成的。我们作为二（2）班 的一员，要相互关怀，相互团结，相互进取。 四、关怀学生，使家长放心。关怀学生的学习。在十、一长假期间，学生由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。 因此，在长假的最终两天，我就利用晚上打电话给一些顽皮的学生，提示他们抓紧时间完成 作业，这让家长非常感动，他们教育孩子说：“看，教师连放假了也这么关怀你，你应当好好 学习呀！”自然而然，我的工作得到了更多家长的支持。总之，班主任应将制造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的制造教育的气氛，使创 造教育之花绚丽绽放。篇二：20232023学年上学期小学二年级班主任德育工作总结 二年级班主任德育工作总结杨淑
34、俭 时间(转 载 于: :二年级德育工作总结第一学期)如流水，在平淡与劳碌中，不知不觉，一学期就要完毕了。这一学期我最大的感受， 就是欣喜，看到了孩子在成长。对于一个二年级的班主任来说，应当重视对学生的行为习惯 养成教育，为孩子营造一个可以自由思索的空间，一个欢乐的学习气氛。下面就我本学期的 德育工作做如下总结： 一、加强思想品德的教育班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面安康的进展。对 于二年级的孩子来说，正是承受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会 他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，做不同主题的教育。 此外，我还把思想品
35、德教育融入到平常的生活和课堂学习中，把教学与思想教育结合起来。 二、以身作则，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。和其他任课教师 相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多， 因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”教师的外 在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨 别力量、自控力量较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻， 我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比方，要求学生做到上课不迟到， 在平常，我就做到
36、上课从不迟到。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说 “感谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。这样的一种正面影响一 定能有益学生的进展。 三、加强班级治理，培育学生的力量 为了在日常的班级治理中让学生养成良好的习惯、培育学生力量，我尝试让班级治理成 为大家的事，让学生成为班级治理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝 试以下的做法： 1.由小组负责清洁卫生。卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，不同成员分派不同的任 务，根据值日工作的挨次进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，由组长负责检 查值日状况。 2、教育中以鼓舞为主，
37、对于个别纪律稍差，在经过提示之后照旧不改的学生，我也会采 取小小的惩处，比方在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，固然不忘 对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜爱打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比方 整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子?换个方式让他手不闲着，最终也不忘夸一句“你 的手真会帮教师做事”，这样做的目的是让孩子体会到有所作为的欢乐，从而进展文明的课间 活动，秦佳轩就是最有代表的一个，由一个淘气生转化成了优秀生。 3、让学生展现自我，树立自信二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地 成长。在班级中，我努力搭建学生展现的舞台，
38、利用学习园地这样一个平台，将学生每周的 作业，日常的书法等作品选取一些优秀的展现到学习园地里，让其他的孩子能够看到，到达 相互学习的效果。并且在课上朗读学生的优秀的写话作品，学生的反响热闹，写话的兴趣也 更深厚了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：讲故事、唱歌等才艺展现活动来 益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。 四、家校沟通，携手共进孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任， 也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给 家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访、家长会。电 话联系等平台，主
39、动与家长们保持沟通，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，或是 平常放学时与多位家进步行沟通。 五、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉 得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一 个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育学生良好的习 惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据低年级孩子的特点，一方面，以比 赛、竞争等方式来稳固学生的良好习惯。另一方面，作为教师以身作则，每次进教室都先往 地上看一看，捡一捡，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯制造了好
40、的气氛。班主任的工作的确很锁碎，很辛苦，是一种悄悄的付出，但也是很欢乐的，有意义的！ 作为一名班主任教师，我在班级教学与治理中还是有许多的缺乏，在今后，我会同我的孩子 们连续努力，多向他人学习阅历和好方法，使自己的工作做得更好！篇三：小学班主任德育 工作总结 小学班主任德育工作总结 兴国县江背镇中心小学刘衍明 本学期，我担当五年级三班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下 来，班级在各方面工作都还可以，班级治理得井井有条，特殊是在班风和学生品德方面更是 有了很大的收获，详细做法如下： 一创立和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形
41、成。我 深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。特殊是在学校装修 之后，我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在寻常的工作生活中，我时刻留意培育学生 的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆 贺。当班级消失问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找缺乏，一起加油，争取 下次赶上来。在长期这样的气氛中，学生们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气积极 向上，布满了活力。 二、培育学生良好的行为习惯我始终认为，小学时期，是培育学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好 的行为习惯真的可以受用终生。在寻常的工作生活中，我特别注意
42、学生品德方面的教育。我 允许学生犯错误，但我要求学生有了错误肯定要主动成认并加以改正。我对学生的行为习惯、 文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立典范，对于我们班学生来说， 我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀 三、用爱搭建我与学生间的桥梁 1、爱就是了解。 初建新班，了解学生从了解学生家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况， 做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看； 了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。 2、爱就是关心。 春季是疾病的高发期，孩子感冒的比拟多，每天我都要数次询问 学生的身体状况。每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生 病的孩子家长打电话询问孩子的状况。班里有一个学生被烫伤，一个起水痘，都在家休息近 一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们及 时补上课程。 3、爱就是敬重。 敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的根底。敬重学生要敬重学生的人格，只有这样， 学生才能与教师缩当心理距离，学生