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1、 个人研修学习总结15篇个人研修学习总结1 本次的网络研修学习，我通过讲座、观看教学实录、参加教学的沟通、研讨等多种方式进展了教学的系列活动。在培训中，我进一步熟悉了新课程的进展方向和目标，反思了自己以往在工作中的缺乏。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是稚嫩而不成熟的，在教学过程中还存在一些问题对于本次研修学习，我从以下五个方面来回忆盼望教师们多多指证。 一、课程学习与研讨沟通 1、培训视频中的一些专家、学者或有阅历的教师，从自己切身的实践阅历动身，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼。 2、一些详细的案例让一些理论变得切实可行，也让我们能够仿
2、照，使理论变成现实。 3、各地的学员们通过网络这个平台，积极沟通自己的心得、感悟。大家之间相互帮忙、促进让我们在学习、沟通中共同学习、进步，并运用到我们的实际教学中。 二、课外沟通收获 在学习的必修学时后，我还仔细学习了其他的全部课程。还积极参加专家视频、扫瞄简报、学习同伴优秀作品等。这一系列的课外学习，既对课内的学习起到补足作用，又起到了促进作用。专家视频的答疑，让我茅塞顿开；扫瞄简报，让了解班级学习动态，调整自己的学习；同行的优秀作品，让我找到了学习的动力和努力方向。 三、活动的收获 此次研修，专家谆谆教导、优秀教师的先进事迹、同行的急躁讲解、无一不让我受益匪浅，感慨良多。 我在研修期间仔
3、细倾听了专家们的讲座，感受很深，收获许多。专家们的讲座以及优秀课例和视频，使我得以从理论的高度了解本次培训的必要性和重要性，同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，从而得以重新仔细地反省与端详自己的教育教学观和教学策略和方法。尤其初中听力教学，在英语学习 的听、说、读、写这四种根本技能中，正如教师所讲，听是输入语言信息和感受的最根本的途径。 四、教学活动的改良 1、在教学活动中，教师要当好组织者。教师要充分信任学生，信任学生完全有学习的力量。应当把时机交给学生，俯下身子看学生的生活，公平参加学生的讨论。教师把探究的时机交给学生，学生就能充分展现自己学习的方法和过程，教师也就可以自如地开展
4、教学活动。 2、评价学生要全面。 评价学生应当是多元化评价，多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生，而不仅仅局限于学习成绩，要注意情感教育，增加民办法识。“让课堂走向民主、走向学生、走向生活、走向社会”。 五、建议 在这次国培中专家、辅导员也让我很感动。在我们这些农村的学校，学生学问根底差，学习力量低，教师工作任务又特别繁重，一边抓教育教学工作，一边抓教师远程培训学习辅导，我深深感受到辅导教师们高度负责的工作态度。我盼望在学习后也能和专家、同行们连续沟通学习，将我们的学习延长下去。 在今后的教育教学活动中，我将连续虚心地利用网络学习，利用网络成长；兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作；理论结合实际，实
5、现自己的教育幻想。 20xx年x月x日 个人研修学习总结2 本年度，我校依据上级要求细心组织广阔教师开展了校本研修学习活动。通过一系列的专业化学习，我对“校本研修”有了更深刻的理解，明白了“校本研修”的精华所在，为了促使自己的研修工作更有成效，现将学习收获总结如下： 一、提高了对“校本研修”的熟悉，明确了“校本研修”的目的。 校本研修是以学校所存在的突出问题和学校进展的实际需要为选题范围，以学校教师作为讨论的主体，通过肯定的讨论程序得出讨论成果，并且将讨论成果直接用于学校实际状况改善的讨论活动。校本研修是促进教师的专业进展和学校进展，保证课程改革向纵深进展的新的推动策略。 校本研修的目的是让教
6、师成为教学，讨论和进修的真正仆人。目前，有一局部教师的熟悉还不到位，认为现有的学问足已满意学生的需要，使得教师轻视学习，对教师的连续教育持抵抗态度，因此，提高教师对学习的熟悉，是非常必要的。终身学习是当今社会进展的重要任务，也是教师专业进展的重要途径。教师要树立终身学习的理念，做不断学习之人，来完善和提高自我。 二、仔细参加校本研修活动，学习新的教学理念和教育方法，并努力运用于教学实践中。 在校本研修活动我仔细做好理论学习记录，提出自己的见解，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。 三、提高了现代教育技术运用力量。 娴熟运用现代教育技术力量，是提高教学水平的重要手段之一
7、。通过学习，丰富了远程教育专业的学问，能娴熟的运用各种教学资源进展电子备课。更加提高了自己制作幻灯片的水平和娴熟运用多媒体的力量。借助视频、音乐、图片等，是自己的课堂更丰富、生动，突出了重点难点，优化了教学构造，激发了学生学习兴趣，提高了教学效果，实现了高效课堂。 四、明白了对学生进展鼓励性评价的重要性。 通过研修，使我明白，在对学生的日常表现，应以鼓舞、表扬等积极性的评价为主，采纳鼓励性的评语，尽量从正面引导。对学生的赏识与鼓舞，不仅有利于提高学生的学习兴趣，而且培育了学生学会观赏他人，信任自己，积极向上的品行，充分表达了语文教学的人文性。“语文教学应在师生公平对话的过程中进展。”学生在布满
8、爱心和才智的评价中安康成长。 五、学习到了珍贵的治理阅历，提高了班主任的工作力量。 班主任工作是一项繁杂的工作，是学校工作的重要方面，它关系到学校的教育教学质量。通过沟通熟悉到作为一个优秀班主任，必需要有一颗爱心，要像父母一样关怀每位学生的学习生活，身心的安康进展。对于班务治理，要做到“勤”-手勤、腿勤、嘴勤。细致入微，“润物细无声”，促使学生安康成长。 以上是我参加研修以来想法体会的总结，盼望在将来的日子里，能取长补短，更新教学理念，累积教学阅历，争取在学科教学领域可以有更长足的进步，努力做一名优秀的中学教师。 20xx年10月30日 个人研修学习总结3 在感动中研修，在幸福中提升 在此次远
9、程研修中，让我承受了一次比拟全面系统的专业化培训学习。研修期间，倾听专家讲座，专心去领悟他们的观点，吸取精华。从中让我学到了许多好的教学技能，添补了我教学方面的很多空白；眼界开阔了、思索问题能站在更高的境地，很多疑问得到了解决；进一步明确了新目标的理念，对英语新的教学目标更加明确了。 通过这十几年教学实践的积存和远程网络研修学习，我对英语教学有了新的想法。主要从下面几个方面来阐述： 一、 对自身的要求应当更加明确。 作为小学英语教师，必需具有扎实的根本功，口语自然流利，语音语调正确尤为重要。地道的语音、美丽的语调、丰富的词汇、流畅的表达及扎实的语法是英语教师的根本功。任何根本功都源自肯定时间的
10、积存，教师要坚持不懈的学习，常常收听英语磁带，培育良好的语感；还要积极参与各种教研活动。所以在以后的工作中，应当更加注意自己在这方面的训练。另外，我意识到课堂评价用语特殊重要，所以我们应当背熟小学英语课堂用语100句，并准时用于自己的课堂教学中。 二、挖掘教材，大胆创新 小学英语教材是小学英语课堂教学的蓝本，但并不是教 学内容的全部。它的主要功能是为教学供应学生学习、运用的范例。我们在安排教学时，不能把重点放在给学生分析词法、句法、语法等方面，而要留意挖掘教材中大量可用来培育学生语言运用力量的因素，细心设计教学内容，大胆创新教学方法，改革教学的课堂形式。 1、拓展教材，活用教材。 在观看研修优
11、秀的视频和教案的过程中，我感受到每个英语教师都是从学生的兴趣点动身，有规划地组织内容丰富、形式多样的英语活动，把所学内容与学生身边的人物结合起来。比方：有的教师在教学设计过程中设计了孩子生活中熟识的卡通人物等，使得学生倍感亲切、有用，学生学习的积极性和主动性也大大增加了。 作为一线教师，无论是过去还是现在，深刻讨论教材都是教好课的前提，是教师备课工作中的一个重要环节。教师应深入体会教材编写的指导思想，全面了解教材编写的内容，领悟教材的编写特点，选择切实可行的教学方法，并针对授课的类型、教学目标及教学对象的特点，敏捷地、制造性地使用教材，使学生真实地参加到课堂教学中，促使学生主动学习和建构学问，
12、使课堂精彩无限。 2、合理加工。 由于班级、学生个体之间英语学习水平都存在着肯定的差异，因此，一套统一的教材是不行能适应于全部学生的。 对于这些，教师大可放开手脚，依据自身的业务水平和学生的实际状况，进展删减、加工和再制造，使其能切实效劳于教学，取得良好的教学效果。 三、创设情境，乐学多思。 在本次研修中，我们做了“在情境中学习单词”、“在情境中学习语法”等的探讨和作业。在研修的过程中，我仔细的观摩了优秀教学录像，阅读并讨论了一局部优秀教师的作业，我感受到了情境教学的合理设计在教学中是多么的重要。我意识到，情境教学法是提高小学英语教学活动质量行之有效的好方法。它把简洁刻板的教与学溶化在多姿多彩
13、的真情实境中，让师生和谐地融合为一体，在欢快、活泼的气氛中去激发学生的学习热忱，培育学生的学习兴趣，化抽象为直观，化刻板为生动，帮忙学生查找到把握英语学习的捷径，使学生学于其中，乐于其中，感于其中，从而提高教学质量。 在教学中，我们不行能将全部真实的生活情境搬入课堂，但能模拟真实情境创设接近生活的语言环境，这有利于学生理解和把握教学内容。例如，我们可以模拟生活中的一些人物，让售货员、顾客、效劳员、警察、天气预报员、新闻记者、图书治理员等等进入课堂，把每一课的主要语言点设置在合理的生活情境中，增加语言的真实感。我们要针对“为用而学，在用中学，学了就用”的原则，并结合语言是 一种交际工具，在教学中
14、，充分调动学生学习英语的积极性，培育和保持他们学习英语的兴趣，使学生在生活化的教学场景中学习、使用语言。小学生年龄小、奇怪心强，让他们感受到详细的情境，远远大于告知他们汉语意思的作用。 总之，作为一名一线的英语教师，我们应当在平常的教学中、在实践中不断探究和学习，不断激发学生的学习兴趣，让课堂永久布满活力和魅力！没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使我们对英语教学与教研工作有了新的熟悉与思索。只要我们仔细对待，研修就会大有收获。 个人研修学习总结4 8月21日我们顶高温、冒酷暑，全镇教师齐聚一堂，进展暑期备课活动。这次中心校安排的学习内容虽然精短，但是各位教师都收获
15、颇丰。 最让我难忘的是窦xx校长的讲座，她提出了“三个超越“和“三个回归“理念，在语文界产生了广泛影响。窦xx教师优雅的气质、极具感染力的表达、恰当的体态语言，让在场的每一位教师都听的聚精会神。窦xx教师始终有个习惯，一旦读到好的文章，看到好的细节，总会在笔记本上登记来，而今，大大小小的本子铺开，可以铺满一书桌。靠着不懈的记录与反思，以及对阅读的喜爱，窦教师从一名代过音乐、数学、美术、思品课的一般教师，成长为语文界最知名的特级教师之一。当视频上播放出窦教师这些年发表的文章和书时，教师们都不由自主的发出了赞美。窦教师说：正是童年对自然的阅读、少年对小说的阅读，奠定了我后来的精神底色，界定了我一生
16、的精神格局。提及最初的阅读体验，窦教师说，她小时候压根儿就没有什么书，能见到的就是小人书。童年的欢乐，就是读小人书。 窦教师对工作的热忱、对生活的激情，深深的感染了我，如窦教师所说，正是她事业上的胜利，使她的家庭更加和谐与美满。 窦教师的讲座深深地影响了我，我深信孩子们肯定特殊喜爱在课堂上布满激情的，无比亲切的教师。以后我会尽量像她一样，在课堂上布满激情，为了吸引孩子们，为了让孩子们享受到课堂学习的乐趣，我必需让自己欢乐的，布满激情的消失在孩子们面前，在孩子们面前必需是积极向上的，布满活力的，把的一面呈现在孩子面前。 还有就是要向窦教师学习“要大量的读书，只有不断的学习才会有更多的学问与灵感。
17、“虽然我始终认为自己是个爱看书的人，但听了窦教师的讲座后，我很惭愧的熟悉到，自己看的书太少，所学的学问太少了。我应当不断的学习，看更多的书，学更多的学问，包括仔细的练习自己的根本功。窦教师不断超越自我的精神鼓励了我做一个不断前进，不断进取的学习型的教师，从而打造自己的幸福人生。 中心校组织的这次暑期备课，给了我很大的心灵触动，我盼望自己永久怀着一颗向上，向善的心，让自己的教育人生一点点绚丽起来！ 个人研修学习总结5 时间匆忙不知不觉一个学期就要结速了，回忆本学期还是有很多值得傲慢的地方，虽然很辛苦，很劳碌，但最终收获很大，现将其总结如下： 1、学习教育理论，在理性熟悉中丰富自我。仔细阅读课程标
18、准教学用书等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力量。每学期读一本教育专著，如青少年心理问题讨论等，准时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：教育教学、中小学教育等，了解更多闻名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。 2、专业素养的提高，在汲纳中充实自我。坚持教学相长，获得自我进展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进展沟通与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同进步；从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课
19、程同成长 3、做到备课、上课、检测有机结合，兼顾全面，分层施教。加强实践与反思，在教学中运用探究型、任务型及合作型等教学方法，自己的教学水平有了很大的提高。 4、充分利用课余时间研读新课改相关的理论书籍，虚心借鉴他人的珍贵阅历，丰富了自己的理论学问和教学阅历。 5、积极参加学校课题讨论，通过听课、观摩等活动，培育了团结协作精神，真正做到了课题讨论与教学实践的有机结合。 6、积极练习个人根本功，仔细练习粉笔字与钢笔字，并得到了肯定程度的提高。 固然，在研修过程中我也存在着不少失误，但我信任“世上无难事，只怕有心人”，只要我始终做个有心人，存在的失误在今后的研修中肯定会得到不断的完善。 个人研修学
20、习总结6 学习能使一个人充实自我，不断进步。从思想到熟悉，到行动都不断的取得大的进步。20xx年年远程研修，使我明白了和学到了许多的理论，学问，技能和技巧，使自己受益匪浅，通过这些日子的的所观，所学，所感，所悟，所得，自己在教学中有了更多的理性的熟悉和对教学的更多的反思。信任自己在新课程标准的指导下会更加自觉地进展课改，同时加强学习，不断提高自身的业务力量和教学水平。在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，仔细听取了专家们的指导和解读。对每一个专题的问题都和本校的同行们进展了探讨和争论，同时按时完成了作业。积极参加沟通，广泛阅读了同行们发表的文章并准时做出评论。仔细制作了每一期
21、班级简报。反复讨论了各个专题中的每一个案例，对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了仔细的记录。并且每天都坚持写作业、发表评论，面对面直接和教师沟通，也在网上直接与专家沟通，互动效果好，克制了以往只是专家讲，培训教师听的这种单一的形式。收获颇丰。 一、远程研修让我转变了思想，更新了观念 刚进入远程研修平台时，我还以为远程研修只是搞搞形式，走走过场。但是学习下来后，看看其他教师的作业、评论、文章；看看课程团队专家的指导意见、建议，我恍然惊醒：这是一次难得的学习和沟通的时机。在这次远程研修中，只要投如足够的精力和热忱，就肯定能够取得丰硕的成果。正是由于意识到这一点，我才知道自己是多么地渺小，才知道这
22、次时机是多么地宝贵。所以，在研修中，我如饥似渴地观看视频资源、课程文本、拓展资源，努力从中吸取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之来充实自己。 二、远程研修让我开阔了视野，扩展了见识 通过研修我转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业学问和理论水平。熟悉上和学习的自觉性上发生了转变，这也是本次网络培训的优越性，还有视频和全省的教师沟通互动，很大程度上表达了网络培训的魅力所在。远程研修平台上的教师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，这些教师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新奇、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些教师沟通的过程中，我深深感
23、到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我始终抱着向其他教师学习的态度参加的，多学习他们的阅历，结合自己的教学来思索，反思自己的教学。那些阅历和教训，对我来说真是弥足宝贵。 三、远程研修让我熟悉了自我，提高了水平 远程研修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念，我以前是闻所未闻，见所未见的。这些课程资源给了我很大的启发，也给了我很大的帮忙，让我熟悉到自己在教育教学和新方法理念运用上的缺乏，为我以后的工作指明白方向。在本次培训给我供应了展现自己的舞台，在不断的沟通互动中涌现出许很多多优秀的文章，评论，特殊是每天各位教师的文章和评论得到教师和专家的点评指导，准时的反应信息。我
24、在阅读中也得到了学习。 四 我们做教师的就应当不断地学习，不断地给自己充电，为自己的教学查找突破，教师要寻求变化和创新，靠的就是教师的终身学习。 正所谓的“活到老，学到老”。这样才能永葆教学生命的鲜活，要不断的给自己补充新奇的血液。 但是单单有学习精神是不够的。只“学”不“研”那是没有任何意义的学习。在学习的同时教师要真正的行动起来，进入“讨论”的状态。用学到的相关学问和阅历来讨论自己的教学。我们做教师的，要不断的学习着，讨论着，行动着。 一个优秀教师除了具有学习精神、实践精神之外，还要有反思精神。反思可以促使教师渴望与他人的沟通。有了反思，才有了连续探究的动力。 今后，在自己的教育教学中，应
25、当做到如下几点： 1 欢乐教学：教师的适当引导，情景导入，激发起学生的学习热忱，学生激情参加，主体地位得以真正发挥，学习和参加的过程成为一种欢乐和享受。学生从不会到通过一节课的学习学会一些东西，本身就是一种大的进步。 2学生是学习的仆人，而教师在与教师与学生的沟通的过程中可充当不同的角色：他既可以是导演，演员，又可是主持人，教练，要不断的变换角色，以适应教学的需要，同时让教师的引导作用真正的表达出来，调动学生积极性的发挥和刺激学生的学习欲望。 3、让孩子去“展现自己”。 “教学不仅仅是一种告知，更多的是学生的一种体验、探究和感悟。”课堂上，千万别让你的“告知”扼杀了属于孩子的一切！让他们去体验
26、，去探究，去感悟，去尽情地展现自己吧！所以，要让同学们自己去发觉问题，去分析问题，在教师的指导下去解决问题。 4、给孩子开放的空间 给孩子开放的空间，让教室成为学生自主学习的场所，而不是限制学生活动的框框，可以让学生分成正方和反方两派分组进展辩论；学生在自由读课文时，为了便于学生进入情境，学生可以依据需要站起来读，或者在教室里手捧书本走动读诵，甚至边读边演等。 5、构建良好的师生关系，促进教学的和谐沟通。 良好的师生关系是师生共同满意教学需要、协同教学活动、实现教学目标的根本保障。良好的师生关系可以形成无拘无束、生动活泼的课堂生态气氛，也是激发学生昂扬学习心情的直接因素，从而也会引起学生对教师
27、的信任感和亲切感，形成积极向上的”教与学的良好环境。并且，英语作为一门交际语言，课堂教学迫切需要有良好的生态气氛，使师生在水乳交融的环境中形成有利于教学活动开展的气氛。 6、以语言文字的魅力影响和感染学生，使之与学生的情感相整合。 要使学生对生疏的语言产生学习的愿望，首先得培育他们对学习英语的兴趣，在教学的过程中要充分考虑学生的年龄特点和感悟力量，让他们在详细的情境教学中体会英语语言简洁、流畅的美。 7、敬重信任学生，发扬教学民主 充分地敬重、信任学生，使学生在合作学习中全面进展自我。充分发扬教学民主，成为学生探究性学习的指导者、发觉者、倾听者和参加者，要擅长发觉、珍惜学生的制造冲动，倾听、理
28、解、敬重学生的内心表露，擅长将学生的不同观点联系起来，积极地与学生的思维同步，并作为学生探究性学习的一员融入其中。 7.它山之石，可以攻玉。取人之长，补己之短。今后，自己肯定更新观念，不断尝试新的教学方法，努力提高自己的业务水平和教学力量。提高课堂效率，真正在课堂上通过各种方式熬炼学生的语言表达力量和运用力量。在今后的教学中，努力让自己的每堂课细心设计，发挥学 在今后的工作中，我会连续努力，加强学习与实践，早日向优秀的教师的影子靠近。 个人研修学习总结7 现在就把我个人研修学习活动主要收获总结如下： 一、更新观念 我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个“自觉”：自觉参与网络学习培训，自觉
29、参与争论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素养要求。我通过深入学习，并明确了作为一名教师必需不断的提高自己，充实自己，具有丰富的学问含量，扎实的教学根本功，否则就要被时代所淘汰，增加了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生进展为本”的教育思想，不断进展教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的转变。 二、深刻感悟 在这期间，通过研修学习，学了不少学问，为我营造了一个宽阔的学习天地，使我把握了先进的教育理念学问和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的说明了理论，通过与专家，学员的在线互动沟
30、通，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，沟通与感悟也让我意想不到的收获，专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也得到了很好借鉴和启迪。对自己以前的教学有了一次彻底的反思。 三、在教学工作中，不断进取 在教学中，不断思考自己在工作中的缺乏努力提高自己的业务水平，连续向优秀教师学习，向有阅历的教师请教。 四、在课堂上，提升自身价值 课堂是教师表达自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”
31、力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高教学质量。 个人研修学习总结8 数学是一门根底课程，在小学教学中，提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求，即如何以最少的时间和精力，猎取最正确的课堂教学效果。教师应充分了解小学生的特点，了解数学这门课程的教学特点，在此根底上运用适当的手段，提高小学数学课堂教学效果。通过这段时间的网络培训学习，使我感受颇多，受益匪浅，许多教学中遇到的难题也在专家们那里得到了解决。现将这次的培训体会、总结如下： 1、培训方式新奇，沟通空间宽阔。 远程研修教育打破了时空限制：教育不再局限在课堂，教师可以通过网络媒体通讯
32、技术进展自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全稳固更加便于对每个学问内容的融会贯穿，使原来想做而做不到的事情成为现实通过这个平台，与全国教育专家进展了一次“零距离”的接触，“面对面”倾听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的学问内涵，让我开阔了视野。明白了新课程究竟“新”在哪里。专业方面，通过论坛与同仁们的谈数学、探迷惑，使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台，使我们的距离变得更近、更便利沟通。通过看视频，与专家教师沟通，在班级论坛中发帖、回贴，进展论坛研讨等活动，我学到了许多新学问，并为以后的教学工作奠定了厚实的根底，真是受益匪浅。 2、理论水平提升，教学方法更新。 通过此
33、次远程教育培训，教育观念有所更新，教学方法有所改良，通过学习和听专家讲座等环节，我感到自己确实长了不少见识，教学思路敏捷了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上肯定要力求新奇，要能抓住学生的心，要讲求实效性，不能为了形式而活动多却没有实质内容，整堂课喧闹一场却让学生无所获；教师的语言肯定要有亲和力，要充分敬重学生，让他们有被重视的感觉，要做学生学习上的教师，生活中的朋友；在课堂上，教师只起一个引路的作用，不行以“满堂灌”，更不行以教师唱主角，学生作配角。另外教师的个人修养和素养也需要不断提高，要靠不断的吸取学问，学习先进阅历充实自己的头脑，要有过硬的根本功。通过这么多年的教学实
34、践，我深深的感到，要让学生喜爱你，敬重你，首先你得要在他们面前露两手，要让他们佩服你，对你心服口服。 本次培训让我在以下几个方面的内容收获颇多： 一是小学数学教学中运用数学工具的策略； 二是小学数学课堂教学提问与反思的教学策略； 三是小学数学课堂提问与反思的教学策略。这将对学问更新，力量提高具有很大的帮忙。通过学习使我熟悉到在数学教学中，教师要关注教学目标、关注学生参加、关注课堂效益和质量。使我熟悉到数学教学是数学活动的过程。 数学活动的过程是学生收获学问的过程，是进展思维的过程，也是培育学生创新力量的过程。因此，教师应努力为学生的数学活动制造条件，“数学工具”则是学生数学活动的重要媒介，它最
35、大的价值在于可以为学生供应实践的空间。用好“数学工具”，学生便有了“做”数学的时机，用好这些“数学工具”学生将有时机体验数学、经受数学。使我熟悉到教师提问的方向是为了把学生引向深入的思索。学生的提问是深入思索问题中发觉的要不太理解的问题。 在这一段时间的培训中，我仔细地看了各位专家对于小学数学新课标的解读，尤其对他们讲解的小学数学教学中各个方面的问题、今后改良的措施、进展了仔细学习，收获不小。 一、重新熟悉了自己： 我们要在今后的教学中连续彻底转变自己。这次学习使我的思想有了更深层次的转变。作为一名小学数学教师，必需具有渊博的学问，良好的思维品质，这些还远远不够。我们要在数学学习探究过程中，不
36、再把数学学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对学问把握的程度上，而是要成为学习集体中的成员，在问题面前教师和学生们一起查找答案，在探究数学的道路上教师成为学生的伙伴和朋友。 二、为学生全面进展奠定根底。 面对全体学生我们应做到： 1、创设各种情景，鼓舞学生大胆地实践，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的态度； 2、为学生供应自主学习和直接沟通的时机，以及充分表现和自我进展的一个空间； 3、鼓舞学生通过体验、实践、合作、探究等方式，进展听、说、读、写的综合力量； 4、制造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 三、制造和谐的教学气氛。 学生只
37、有对自己、对学科及其文化有积极的情态，才能保持学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响学习的效果，还会影响其它进展，因此我们要努力制造宽松民主、和谐的教学空间。关注学生我们应做到： 1、敬重每个学生，积极鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和积极性； 2、把教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进学生相互学习，相互帮忙，体验成就感，进展合作精神； 3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们制造语言的时机； 4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和帮忙，做到教学相关。 新课程改革不是说说而已，必需要与实践相结合，马上努力学
38、习，积极进取，积极参加课程改革，在课堂实践教学中不断摸索，不断学习，不断实践，不断反思。我乐于参加远程研修，我也乐于与广阔同仁们共同成长，我也更乐于实践课堂教学。 时代要求我们必需进步，信任在以后的工作中，我会更努力地在先进理论的指引下大力改良我的工作 个人研修学习总结9 这学期学校组织我们参与了校本研修培训，通过集体或教研组学习。在这一学期里，虽然每天都很忙，但我却感到充实、欢乐，由于有收获。我仔细倾听每一次讲座，积极与同行互动沟通，准时上交研修心得。 在本年度的校本培训中，对教师的专业精神、专业态度、专业学问和力量等关系到教师专业进展的方方面面赐予了全方位关注，如教师的敬业精神、负责任的态
39、度和成长目标等等。一般教师与专家的比拟说明，教师的学问不仅有量与质的问题，而更重要的是构造问题教师所需要的本体性学问、条件性学问、阅历性学问和背景性学问，都是在详细的教育实践中整合，而专家致力于某方面的讨论，见多识广，阅历丰富，可以给教师供应快速有效的帮忙。 在以后的教学活动中我要努力做到以下几点： 一、调整教学观念 新时代的学生已经不会满意一节课都是板书的课堂，所以要在课堂上努力参加新的成分，让课堂变得活泼起来，让学生真正学到东西。 二、活到老，学到老 学问永久都在不断的更新，所以我今后要不断的学习新的学问，不断给自己充电。 三、加强同事之间的沟通合作 一个人不能闭门造车，以后要多跟同事沟通
40、学习。不会的地方要张口去问，跟别人沟通，学习别人身上自己所没有的好东西。通过这学期的研修，我深深地意识到了自己的缺乏以及跟别人的差距，以后要不断充实自己。也熟悉到了学问的重要性，如何让更好的反思、总结教学，如何与同伴进展更好的互助沟通，怎样从一个单纯的教师转变成一个有学问、有力量的教师等。今后要作一名真的会“教”的教师。 个人研修学习总结10 暑期开学培训是我们教师开学前的必修课，今年的培训很不一般，在中心校领导的细心组织下，我们这几天的学习中收获许多。听了几位专家的讲座，理论上又一次提升。听了名师的讲座，找到了工作中自己的胜利和缺乏，给自己今后的工作指明白方向。他们是我们学习的典范，下面就谈
41、谈我的收获心得。 一、谁是我的典范，我应当怎么做。 记得在7月6日中心校组织了“大学习“的活动中，我们收看了李xx、魏xx两位专家的讲座，这次培训又听了窦xx专家的讲座，看了任xx、王xx两位名师的讲座，又请了我县教育局李xx主任和郑x主任。最终教育局王国强主任给我们上了一节关于“安全“学问讲座，这节讲座虽然中间没有休息，但大家都听得很仔细，由于安全无小事，安全重于一切。他们都是我们学习的典范，专家、名师离我们很远，他们用理论和实践给我们上了一节节精彩的课，而我们身边的典范很近，他们用自己的阅历告知我们如何做。虽然他们都是班主任，我想我们数学教师更应当好好学习，典范、师爱是不分学科的。 只要是
42、教师就应当是典范，给学生无私的关爱。任xx有一句话我记得很深，“教师的自我成长需要自己努力，培育出我崇拜的学生，那才是自己的幸福。“她教给我们教育的技巧，但需要我们自己去努力做。王xx教师的做法听上去可笑，她让女学生生去当“孕妇“。但让我们明白一个道理，她使全班的孩子都学会了感恩父母，她说有爱就有盼望，有盼望就不要放弃。我们对班里的任何一个孩子都不要放弃，有我们的爱，他（她）们就有盼望。还是要求我们要动脑反思，做好自己的工作。最让我感动的是县教育局的名师讲座，我们身边的典范，虽然他们都是教中学的班主任，他们的做法，我们都可以借鉴，郑xx主任的一句话任重道远。“做不了专家名师。就做一个好教师。“
43、我想说的是：“做不了名师、专家、班主任，就做关集这片土地上的一名好数学教师。“李xx主任讲的18年青春无悔路，我仿佛看到了自己。虽然不常常当班主任，干班主任的活，但我也带了六年的班主任。 我想说，我做到了不少。但还需要努力。张xx教师是我来关小找到的典范，她伴我成长，我的每一份荣誉都有她的付出。我专心感谢我的典范，那就是踏踏实实工作。 二、我是谁的典范，我做了什么。 我从踏上工作岗位起。就一个信念。肯定要做一个爱学生的好教师，做学生的好典范。我仔细的撰写教案，让学生观赏我的字。虽然不优秀，但小学生只要写工整字就行。有一个好心态，不马虎的写字。我教过的每个孩子都能记得，写字没有信念就随时看看我的
44、教案。鼓舞自己能行，能写工整字。每次外出学习、上课，我回来都是要上一节共享课，共享其他学生的优、缺点，共享我的感受，他们都很愿意听，其实在教育他们如何做，如何做的自己。 我是学生的“镜子“。这是我给学生上的必修课。看到教师笑你们就美，看到教师很严厉看自己，就说明这会儿自己不够最美。可不能变丑，要改正。做一个漂亮的小学生，欢乐上好每一节数学课。要求学生做到的我自己首先做好。由于小学阶段是学习习惯养成阶段，好习惯成就好将来。我做好学生的典范，做好同事的典范，踏踏实实工作，老狡猾实做人。 总之教育是爱的事业，引用李xx主任的一句话“你的爱是真爱吗？“我敢说我是真爱。真的爱学生，由于我是学生心目中的好
45、典范。感谢这次中心校领导组织的培训活动，让我又一次看到了典范，找到了自己的缺乏，找准了努力的方向。典范的力气无穷大，努力工作，做的自己。 个人研修学习总结11 从参与国培开头到完毕，这大半年的时间过得很快。这次国培虽然已接近尾声，但是却给我留下了深刻的印象。收获最大的是对我思想上的冲击。每次的感觉是幸福而又充实的，由于可以感受到优秀教师的不同感受，都能听到教师们的点滴心得，都能感受到思想火花的冲击。大家在也能畅所欲言，共享资源，点滴之感碰撞出一个个漂亮的火花。 这次学习解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。使自
46、己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，关于教学的各种技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学阅历，为今后从事数学教学和班级治理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的根底。同时也结识了很多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。进一步加强对教学工作的反思，要坚持写课后反思，在反思中成长、在反思中进步。 通过网络这个平台与本次“国培”线下的教师一起沟通与学习，在这次培训中我熟悉了很多朋友和教师，通过和他们沟通，我学到了许多东西。通过培训提高了我的理论水平，在这次培训中，我有扎扎实实地当了一回学生，盼望国培能够持续下去，给更多的教师带来帮忙和指导。 个人研修学习总结12 一学期来，我结合教育的实际，以人为本，以学校为本，加强合作，相互切磋琢磨，取长补短，养成自我学习和反省的习惯。培训结合，不断提高自己的素养，提高讨论意识，从讨论的角度端详、反省、分析、解决自己在教育实践中遇到的问题，立足校本，不断提高数学教育。 一、提高学习。 读书看报纸就像牛奶和面包，给我供应了充分的养分。特殊是读苏联教育家的孩子们，你