《个人研修计划小学数学个人研修计划小学数学工作坊(十五篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《个人研修计划小学数学个人研修计划小学数学工作坊(十五篇).docx（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 个人研修计划小学数学个人研修计划小学数学工作坊(十五篇)个人研修规划小学数学 个人研修规划小学数学工作坊篇一 1、通过学习，提高自身的师德修养。 2、通过学习，提高自身的业务水平。 3、树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定根底。 1、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教;学习中小学教师职业道德标准，加强自身的师德修养。 2、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教力量。 3、学习有关家庭教育的思想和理论，努力做好与家长的沟通工作，为提高学生的家庭教育环境尽自己最大的努力。 4、广泛阅读各方面书籍，扩大自己学问面，提高综合力量。 1、每
2、周利用12小时自学各种理论学问，并做好要点笔录，写特地的读书笔记上。 2、每年寒暑假读一本教育专著，并写好读书笔记和心得体会。 3、常常反思自己的教学行为和治理行为，不断地总结阅历，找准缺乏之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。 4、在工作中对自己严格要求，决不松懈。 5、积极参与我校定期的听课、评课，进展教学讨论，以解决自己教学中的疑难问题，让我的教学更具特色。 6、积极去校外听课，积极评课，博采众长。 个人研修规划小学数学 个人研修规划小学数学工作坊篇二 根据教育进展纲要及师德标准中“教师要不断加强学习，终生学习”的要求，为使自己不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新力量和教育教
3、学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，依据校教科室教师培训规划，结合本人实际状况，特制定如下个人研修规划： 1、加强教改理论学习，不断充实自我。广泛阅读教改方面的文章，丰富、更新自己的专业学问，领悟前卫性的生活化、情境化课堂教学的真谛，综合提高自己的教学水平。仔细参与“国培规划”湖北省农村中小学教师远程培训，研读有关语文教育教学方面的书刊、荆门市中小学教学常规要求等，尤其要仔细学习有关高效课堂理论，做好业务学习笔记，并用高效课堂理论指导教学实践，准时更新教育理念，努力提高课堂教学效率。 2、主动学习身边的教学能手。以我校先进教师和教学能手为典范，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努
4、力提升自己教学驾驭力量。坚持相互听课，相互评课，不断总结自己的教学得失。 1、本学期细心设计一节公开课，作好教学反思，并与同学科教师们课后进展互评，相互切磋，共同提高。 2、积极参与听课活动，仔细写好听课记录，准时记录听课体会和修改意见，每学期听课到达学校规定的节次。 3、利用课余时间制作课件以利于课堂教学，提高学生学习兴趣。 4、努力尝试高效课堂教学实践。积极用高效课堂理论指导课堂教学，不断加强阅历积存，做创新型的教师。在教学中，要尝试运用“先学后讲”、“学生自主、教师引导”的课堂模式，运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣。 5、一个学期至少写一篇高质量教学论文，并有多篇高质量的教育
5、教学论文在个人博客发表。 1、充分利用信息技术，积极参加各种教研活动。充分利用常规教研和网上教研活动时间，强化教学讨论，发好帖，多回帖。 2、准时精确地登记课后的心得体会，进一步完善、修正原来的教案，以便改良以后的教学工作，让学习与思索真正成为自己的一个习惯。 勤于思索，在实践中探求、感悟。力争做到：反思昨天在反思中扬长;端详今日在端详中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。留意时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。 在以后的工作中，我将切实根据学校的总体规划部署，依据自己所教学生和学科的实际状况，努力学习，奋勉进取，教好书，育好人，尽力把自己的本职工作做得更好。 个人研
6、修规划小学数学 个人研修规划小学数学工作坊篇三 研修主题： 通过校本研修，提高教育教学力量和业务水平，主动推动素养教育，坚持以促进学习全面进展为原则，把新课改的精神落实到日常的教育教学工作中。 研修目标： 通过开展校本研修，把握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过教室改革，转变教育观念，主动探究学生养成教育的新模式，为提高教育教学质量奠定优良的根底。把校本研修从教室向课外，从教学向德育拓展延长。 学习内容： 1、学习小学中学教师职业道德标准加强自身的师德修养。 2、细心备课、仔细上课，课后准时反思总结。 3、不断提高自己的教育教学力量，主动学习新课程标准及新教学理念，努力提高自
7、己的执教力量，形成自己独特的教学风格。 4、开展学习以信息技术为主要内容的现代教学技能的研修。联系运用电子白板，运用多媒体独立制作电子教案。 5、以课题讨论为依托，以自主讨论为切入点，主动探究，参加课题讨论。 仔细参与“教研组研讨”活动，查找适合自己的进展之路 实施规划： 1、坚持政治学习、业务学习，多看教育教学专著，努力提高个人的专业素养。 2、主动参与网络教研，了解最前沿的教改信息。扩展自己的学问视野，不断更新教育教学理论。 3、工作中严要求，不松懈。 4、仔细开展听课评课活动，学习身边教师的珍贵阅历，提高自己的教育水平。 课后准时写教学反思，仔细撰写教育教学心得体会，在教学中利用多媒体教
8、学，激发学生的学习兴趣，提高解决问题的力量。 个人研修规划小学数学 个人研修规划小学数学工作坊篇四 一、指导思想 以201x版小学数学课程标准为指导，以培育学生的数学素养为目的，以数学教室为阵地，结合我校正在开展的“绿色”教室的课题讨论，不断加强理论和业务学习，增加教育科研熟悉，改良教学方式方法，带动或影响身边的同行，更好地促进我校教师的专业化成长，为学生的终生进展而努力。 二、研修目标 1、主动参与网络学习，紧紧围绕我校“绿色教室”开展教学讨论活动，自觉践行新理念，新思路，提高教室教学效率。 2、通过一年的网络研修学习，使自身的教学教研水平有一个新的提升，更好的促进自身专业化成长。 3、通过
9、一年的研修学习，盼望能够对我校教师有肯定的带动或影响，一同成长，从而推动我校的教学质量不断提高。 三、主要措施 1、加强教育教学理论学习，提升专业素养。 一年内我将阅读湖北教育小学数学教师小学数学教学讨论潜江教育等刊物，不断丰富和充实自己的理论学问和专业学问，并将在自己的教学中不断实践。 2、高质量完成规定的学习任务。 虽然再过2年我就到了天命之年，但是，对于这样专业的培训学习，我是渴望的，也是愿意的。所以，无论是线上的学习，还是线下的研修，我将尽我所能做到。这样的学习才真正能够促进我们的专业成长。 3、立足校本，开展好教学及微课题教学讨论。 以我校开展的“绿色”教室的讨论为契机，以“一师一课
10、”为平台，把学习到的新理念，新方法应用到自己的教学实践中。通过参与上研讨课、听课评课等活动，做好微课题的专项讨论，更好的提升自己的教学教研水平。 4、学思结合，常教常新。 坚持写教学反思和教育博客，记录学习中的喜悦与困惑，记录教学中的精彩与圆满，让反思成为自己教学的一种习惯，博客成为自己的一种喜好。信任教学永久是新的，教学的创新永无止境。 个人研修规划小学数学 个人研修规划小学数学工作坊篇五 为贯彻落实教育部教师工作司关于组织“国培规划”示范性网络研修与校本研修整合培训工程申报工作的通知、教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用力量提升工程的意见以及_县示范性网络研修与校本研修整合培训实施方案
11、的文件精神，为使教师具有可持续性进展和自主进展力量，具有终身学习和教育创新力量的新型教师打下根底，结合教师工作实际状况，制订本研修规划。 一、研修指导思想 依托教师网络研修社区，实施网络研修与校本研修整合培训，创新完善教师网络研修模式，建立校本研修良性运行机制，推动教师全员常态化培训。示范引领我县“中小学教师信息技术应用力量提升工程”中开展网络研修与校本研修整合培训，推行网络研修与现场实践相结合的混合式培训。 利用“个人空间教师工作坊研修社区”一体化的网络研修体系和符合力量提升工程要求的教师信息技术应用力量网络测评系统，以“应用技术优化课堂教学”“应用技术转变学习方式”“应用信息技术促进专业进
12、展”为主题，采纳诊断测评、分段引导、任务驱动的”研修模式，推动信息技术与学科融合，切实提升参训教师的信息技术应用力量、学科教学力量和专业自主进展力量;并尝试以本次研修为契机，带动建立校本研修常态化运行机制，逐步形成信息化环境下区域性教师学习共同体。 二、研修目标 1、通过学习，提高自身的师德修养,提高自身的业务水平,提高自身的科研水平，促进自己对新课标的理解。树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定根底。 2、通过工程实施，树立教师的终身学习意识，通过网络研修与校本研修结合，创新教师培训模式，建立校本研修常态化运行机制，提升教师参加校本研修的力量和水平。 3、通过常态化、校本化、科学性、针对
13、性的课例讨论，促进并优化学校教研文化，形成良好的沟通研讨气氛。 4、通过研修学习，使教师形成自觉研修的习惯和力量，树立标准的自觉地、有效地备课，树立质量意识，使课堂教学效率高，效果好，科研气氛浓郁。 5、提升教师对教学资源的收集、开发、整合加工和利用的力量。 三、研修内容 1、加强教学讨论。仔细组织教师解读20_修订版课程标准，把握新课程标准的内容要点，理解其精神实质，明确要求，通晓数学科教改方向，目标和任务。本学年的常规教研将围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，抓住如何有效备课、如何加强课堂教学的组织工作、如何调动学生学习的积极性、如何启发学生的思维、如何稳固学
14、习效果，如何进展培优辅差等现实问题积极开展教学讨论工作，使教学讨论工作能够重实际、有实招、出实效。 2、教研活动要扎实有序开展。教师要积极参与校内外的教研活动，积极开展相互听课、评课活动，研讨和改良课堂教学方法。积极上好沟通课、示范课，不断探究和总结课堂教学的阅历和方法。 3、注意学习培训，提高业务力量。引导教师阅读教育经典，讨论教育案例，提高教育理论水平。开展新课程、现代教育技术、教育教学理论业务的校本培训工作。教师应制定详细的读书规划，学习连续教育教材或教育教学书刊，并且做好学习笔记，每学期每位教师应写好读书笔记和心得体会，每位教师应结合实际写一篇有质量的专题小结或一篇优秀教学案例、教育随
15、笔、或教育阅历总结、教育教学论文并积极投稿或参与市县级选评。 4、加强教育科研工作，积极开展科研小课题的讨论工作。教师要积极、仔细坚持不懈地做好小课题的讨论工作。本学年将对参研教师的讨论过程进展跟踪检查和考评，并相应赐予奖惩。 5、以学校为单位开呈现代信息技术培训。鼓舞教师积极使用现有的现代化教育手段，利用好远程教育资源进展课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。 四、研修方式 依托教师网络研修社区，实施网络研修与校本研修整合培训，创新完善教师网络研修模式，建立校本研修良性运行机制，推动教师常态化培训。 1、混合式研修 网络研修：课程学习，提交作业，参加活动，研修档案。 区域研修：问题指导
16、，活动引领，跨校共享，提炼成果。 校本研修：关注个体，聚焦问题，团队研修，学以致用。 2、主题研修，任务驱动 自主学习：案例引导，学习课程，运用工具。 协作学习：参加活动，沟通问题，共享成果。 3、递进式主题研修 主题明确，让学习发生在真实、有意义的实践情境中。 任务驱动，以学习任务引导学习过程和实践过程。 网络自主学习与岗位实践、校本区域协作研修互为促进。 供应支架，以自选课程和活动(任务)资源包作为支持。 逐层递进，以阶段性实践成果深化学习体验、观看行为变化。 4、学员：体验个人工作室，上传研修资源,参加学科协作组，自我介绍，为他人点赞。学科指导教师： 5、创立校级网络学科坊，催促成员网上
17、学习，公布阶段活动安排,并引导参训学员跟帖留言。 五、研修主要措施 1、参照工程实施方案、本校实际状况，制定本学科工程研修规划。 2、引导本校本学科学员参加工作坊，牵头主持工作坊，并与区域学科工作坊、工程组专家活动坊协作沟通。 3、参加引领性主题研修活动，并依据本校教学实际，设计、主持开展线上、线下的研修活动及在岗实践，保证工作坊活泼度及研修质量，引导学以致用。 4、做好分阶段成果提炼与推优工作。 5、参加中国教师研修网组织的答疑活动，准时了解工程状况，并对学员问题准时赐予解答。 6、让每位学员制定研修规划。 7、考核评定本工作坊组员的研修成绩，评比优秀组员并提交名单，撰写研修总结。 个人研修
18、规划小学数学 个人研修规划小学数学工作坊篇六 能够有幸参与这次骨干教师的培训，我觉得既是一份荣誉，更是一份沉甸甸的责任。为期10天的集中理论培训，使我了解了当前教育教学进展动向、学科的新进展、更新教育教学观念，了解并学习了课题讨论的方法及做课题讨论的一些根本的做法，同时在与其他教师们的沟通中，我深感自己学问的匮乏，理论水平、科研力量的低下，前期的培训对本人来说是头脑进展了一次全新的洗礼，从中熟悉到自己存在的问题，为下一阶段的学习与工作打好铺垫，为此，针对自己的实际状况，我特意制定以下的个人研修规划： 本人工作仔细负责,喜爱学生,平常擅长与学生进展沟通沟通,对于平常教学中消失的问题,能主动与科组
19、教师沟通分析且能虚心求教,始终以来教学成绩均在级的前列位置,而本学科的教学在近年来的中考中均取得不错的成绩。可我并不是一个科研型的教师，觉得自己的教学理念和教学水平还是不能适应新课标的要求，不能适应时代进展的需要，还不太能娴熟的运用多媒表达代教学手段进展教学，对于新课标中的三维目标还只是停留在机械、外表的熟悉上，课程制造力量缺乏，缺乏创新力量;理论水平缺乏，科研力量低下，之前也没有接触过课题方面的讨论工作，对于如何开展课题的讨论还是很迷茫，。 目标不敢定的太多，最盼望能通过学习，在以下三方面有提高有收获： 1、加强学习，提高自身的专业素养。通过培训，在导师们以及86中徐教师工作室团队教师的指导
20、下及同行教师的帮忙下，提升自身的教育教学的水平和治理水平。 2、更新教育教学观念，在学习中不断完善自己，以便形式自己独特的教学风格。 3、提高科研的意识，提升自身的科研水平。盼望在论文的攒写和课题的讨论中有所提高和突破。 1、端正学习的态度，虚心求教，克制工作上的阻力，仔细完成培训任务。 2、在平常的教学中严格自己，努力向新课标迈进，提升自身的教育教学水平，多向身边有阅历的教师请教，充分利用本次学习的时机，与同行的教师们学习，多沟通与沟通，吸别人所长为己用。 3、擅长思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长;端详今日在端详中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作
21、与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。 4、勤于动笔，提高教育科研水平。 (1) 准时积存专题讨论的第一手资料。 (2) 尝试进展教学案例的分析，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。 (3)加强向有阅历的教师请教课题讨论方面的相关问题。特殊是这次跟岗学习时机特别难得，要向徐教师和其团队的其他教师学习。徐教师是中学数学特级教师，全国榜样教师，全国支教先进个人，拥有先进的教学理念，有自己独特的教育风格。在本次学习中，要学习徐教师课堂驾驭力量，学习其团队教师的课堂教学模式，结合自身实际，以求到达学以致用，提升自己的教学力量。同时在课题讨论方面更要虚心求教，把握好课题讨论的
22、方法套路，多向师傅请教，常与导师沟通，以求能如期完成课题讨论，做出实效。 4、仔细根据培训的相关要求完成好跟岗的各项任务。遵守工作室的一切规章制度与要求，协作导师完成好一切组织的任务。 5、在第三阶段回到自己单位进展岗位实践阶段，要努力排解一切工作上的困难，努力把学习中学到的东西用于平常的教育教学中去，并把自己所学到的与同事们共享，结合学校与自身的实际，不断总结与改良教法，以提高教育教学水平。 时代在不断的进步，我觉得特别有必要仔细提升自己,完善自己,怀着与时俱进的思想不断研修。我知道并非每个教师都拥有这样好的培训时机，我肯定会抓住这次骨干教师培训的契机，在导师与工作室教师的指导下，同行教师们
23、的帮忙下，努力提高专业素养，我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的学习与工作中，在实践中不断积存阅历，走进学生心灵，通过学习，再学习，在学习中不断超越自己走一条教师成长、胜利、成才之路。 个人研修规划小学数学 个人研修规划小学数学工作坊篇七 随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化学问、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满意现代教育的需要，全面
24、提高教学质量。让自已在平常的教育、教学工作中更加得心应手， 以满意学校教育教学工作的需要，特制订个人学习规划： 一、学习目标： 1、加强学习，把握正确的教育观点。 2、了解教育工作的根本规律和根本方法，进展教育实践。 3、了解学科的进展动向和最新的讨论成果。 4、将把握的教育理论转变成教育教学的实际力量。 5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进展必要的维护，会娴熟使用办公软件进展文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜寻等。 二、学习内容： (一)丰富教育教学理论 阅读相关的教育书籍如教育新理念、教师专业化的理论与实践、现代代艺术的理论与实践、教学理论：课堂教学的
25、原理、策略与讨论、爱心与教育、电脑报等。 (二)提高现代信息技术的应用力量 连续学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习;用dreamweaver制作静态网页;音频视频处理软件的使用编辑;计算机的保养与修理等。 (三)连续加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹 三、学习措施 1、利用课余时间坚持每周进展业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程构造的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有帮助教学的多媒体课件。 2、准时对每天的教育教学活动进展反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进展沟通，共同切磋，共同进步。 3
26、、虚心向各科教师学习优秀的教育阅历，提高自身的业务水平。平常加强校内外听课，虚心与本校同学科教师沟通上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，汲取别人的先进阅历，提高教学水平。 4、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高教师的业务水平。 5、标准自己的言行，做学生的表率。积极参与培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。 四、学习安排： 时间、学习内容 20xx.9 阅读现代代艺术的理论与实践、教育新理念电脑报 20xx.10 photoshop绘图软件的学习 20xx.11 photoshop绘图软
27、件的学习 20xx.12 音频视频处理软件的使用编辑 20xx.3 爱心与教育、flash动画的制作 20xx.4 flash动画的制作 20xx.5 学习用dreamweaver制作静态网页 20xx.6 计算机的保养与维护 个人研修规划小学数学 个人研修规划小学数学工作坊篇八 促进教师专业进展是当今教育的一个热门话题，这不仅是教育行政部门和学校的事，更是每个教师个人所面临的一个重要问题。我作为一名小学英语教师，目前有利因素是提高自身专业素养，不利因素是没有良好的语境。为此，我对个人专业作出如下进展规划： 结合英语教学的要求和英语课堂教育有效性的现实反思，不断学习，修炼内功，树立终身学习的观
28、念;努力学习英语专业学问，提高自己的听说力量，仔细阅读有关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能，形成自己的教学风格。积极参与市级赛教活动，力争成为市级英语教学能手。通过探究、讨论，成为一名讨论型和进展型的教师。 1、进一步研读英语课程标准，深入理解、把握新课程的根本理念。学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 2、结合学情，探究英语教学的有效途径，提高教学质量，培育学生学习英语的兴趣。探究适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 3、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各
29、种专业学问，增加自己的理论积淀;也要学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的。广泛地阅读各类有益书籍，学习各种领域的学问，技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问构造。 4、立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。教学工作中进展教学反思。反思自己的教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。 1.积极参与各种教科研活动和专业学问的培训，提高自己的英语水平和自身力量，潜心学习研讨，仔细参加小组活动，相互沟通，共同进步。利用每次学习的时机，积极向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑。 2.平常多抽时间研读教育专业
30、杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。规划读一些教育专著，将理论与教学实践结合起来。 3.深入开展校本课题讨论。以实践活动为载体，将培训心得渗透在详细的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨，相互学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前教学中的难题，以研促教。 4.仔细听课、评课，积极备课做课。利用观摩学习的时机，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动。研修提高教学力量，优化教学模式，丰富教学艺术。 个人研修规划小学数学 个人研修规划小学数学工作坊篇九 胜利的起始点来源自我分析，胜利的隐秘则是自我反省。通过信息技术力量测评，我才发觉自己在信息技术方面
31、还存在很大差距，所知道的还很浅薄。虽课堂上可以使用现代化的信息技术手段开展教学，但质量不高，还停留在外表，理论性不强，还存在照搬照抄网络现成资源，缺乏创新，导致课堂上学生的兴趣不高。通过这次培训提高我个人和全体教师应用信息技术的力量，把信息技术更好的应用于课堂教学中。 1、应用信息技术优化课堂教学力量。课堂教学永久是一门有圆满的艺术，目前我应用信息技术优化课堂教学力量还远远缺乏距实现信息技术与教学深度融合还有很大差距，存在顾此失彼现象。 2、应用信息技术转变学生学习方式力量。信息技术为学生自主学习供应了宽阔的天空，但由于受传统教育“一支粉笔一本教科书”的填鸭式教学的影响，我在转变学生学习方式上
32、还存在许多问题，过多的包办代替，注意学问的传授而无视力量培育。 3、应用信息技术促进教师专业进展力量。我们提倡终身教育，而终身教育本身离不信息技术，网络具有其强大的传输功能，网络对促进教师专业进展非常重要，不出户就能实现教学相长，而我在此方面还非常欠缺，网友少参与学习团体也少。 问题永久在自己身上。我校是一所乡镇级中学， 现在我们学校的信息化环境是全县中等水平，但我们却没有充分利用好这一资源，盼望通过这次培训提升教师的信息化专业力量，把信息技术更好的应用于我们的课堂教学之中。 目标是前进的动力。 1、让信息技术成为提高课堂教学力量魔法棒。 2、应用信息技术转变学生学习方式由“厌学”到“会学”最
33、终到达“乐学”。 3、娴熟制作多媒体课件，并学会使用多种教学软件。 4、信息技术时代，更需要提高教师的专业进展力量，没有信息技术力量，就不是一个合格的教师，因此，我要珍惜这次培训的时机，把网络学问有效地应用到课堂教学，使自己应用网络和多媒体技术的水平不断提高。 1、每天至少在网上学习一小时左右，全面完成培训期间的各项任务，利用并制造多种时机，向名师和同仁们学习，寻求专家理论支持，促使自己课堂教学模式更加成熟和完善。 2、通过这次培训学习专家们的先进理念，积极动脑思索问题，并积极和大家沟通。 3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身
34、的生物学素养。 4、积极参加各种研讨活动，积极发表自己的观点，取长补短，在沟通中提高自己的专业学问，逐步向专业化教师的标准靠近。 个人研修规划小学数学 个人研修规划小学数学工作坊篇十 一、自我研修 1、主动参与骨干教师培训，不断反思总结，提高自身素养和专业水平。 2、主动参与各种教育教学活动，并做好示范引领作用。 3、阅读一些幼儿教育方面的书籍并撰写读书笔记。 4、仔细学习3-6岁儿童学习与进展指南纲要。 5、大练根本功，利用空余时间练习弹唱、绘画、舞蹈等专业技能。 二、示范引领，传帮带 为了提高教师的整体素养和教育教学水平，发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进教师之间相互学习。本学期我与本班张
35、教师结对，为尽快的共同成长，特制定如下规划： 1、在师德师风、业务素养方面以身作则，起到榜样带头作用。 2、注意日常工作的引导，准时指出张教师在日常工作中存在的一些问题，引导其准时改良。 3、听张教师的课，仔细记录，根据一节好课的评价标准仔细评课，准时指出张教师上课中的优缺点，对如何改良提出合理化建议。 4、指导张教师如何撰写教案、如何进展二次备课、如何撰写教学反思、观看记录和活动实录等。 5、指导张教师主动与父母沟通，并主动取得父母的支持与协作。 6、建议张教师多阅读一些幼教方面的书籍，在书籍中领会教育的真谛。 三、园本专题培训 1、对“幼儿园家园共育工作”和“幼儿园体验式父母会”进展全员培
36、训。 2、对“园本主题活动课程”进展专题研讨，其中包括主题的选择，主题内容的生成，主题活动设计等。 个人研修规划小学数学 个人研修规划小学数学工作坊篇十一 一、指导思想： 运用新的思想、新的学问、新的信息技术来武装自己，提高自身综合素养，为实践自我进展的空间奠定扎实根底。 二、学习目标： 1、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学，活到老，学到老，树立终身学习的观念。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论，教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;同时也要学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的。 3、立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。在平常的教学工
37、作中进展教学反思，反思自己的教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。 4、提升业务，乐于动笔，扬长补短。正人先正已，育人先育已，不断丰富自己的内涵，从而转化为教学的动力之源。 5、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作，面对学生。 三、详细措施： 1、网络平台，积极学习研讨。每天扫瞄教师研修网，进展网上沟通和研讨。利用网络写教学日志，从而不断反思进步。 2、仔细听课评课，积极备课做课。利用网上研修的时机，学习提高。通过网上研修与自身实践，逐步提高教学力量，优化教学模式，丰富教学艺术。 3、积极参与培训，潜心学习研讨，仔细参加小组活
38、动，相互沟通，共同进步。积极向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑，充分利用好每次学习时机。 4、学习专业学问，拓展视野，提升素养。在提高自身业务的同时，通过多学习多沟通来寻求教学的新起点。 5、深入开展校本课题讨论。以实践活动为载体，将网上研修的心得渗透在详细的教学之中。充分运用团队优势，开展集体备课，集体研讨，相互学习来提高教学实效。立足教学实际，解决当前教学难题，以研促教。 个人研修规划小学数学 个人研修规划小学数学工作坊篇十二 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。”朱熹的这首诗道出了一个朴实的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地进展
39、，以适应社会的需要。我作为学校的一名青年教师，在为人师的道路上做的还远远不够好，更应当对自己的进展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。 教育是民族之魂。振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在教师。为了系统、明确地进展教育教学工作，提高自身综合素养，不断提高自己的专业素养，提升教育教学水平，努力成为学习型、讨论型、专家型教师，制订个人专业进展规划。 (一)三年总体进展目标： 1、多钻研，细心备课，仔细设计每一篇教案; 2、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习积极性; 3、锤炼课堂教学力量，增长教育才智; 4、树立终身学习的理念，不断学习与积存;善反思自身的教育教学实践，努
40、力成为一个优秀的中学语文教师。 (二)详细目标 1、师德目标： 加强自我师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心。喜爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有剧烈的责任感。树立终身学习的理念，具备终身学习的力量。积极协作学校的各项工作，与任课教师相互协作，仔细踏实地工作，完成一系列的教育教学工作。严于律己，提高自身修养，争做师德标兵。 2、教学目标： 娴熟把握语文教学常规;娴熟应用计算机技术为教学效劳;钻研中学语文教材，争取精通各册内容;在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变力量。仔细贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培育全面进展的学生，教学成绩力争不断提高。 总之，我要树立终身学
41、习的观念，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问构造，增加理论底蕴。实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，争取做一名学问上、力量上、品德上让社会、学校、家长满足的教师。 (一)进一步更新观念，熟识新教材，领悟课改精神，并付诸实践。使课堂教学布满激情和活力，提高课堂教学效率。 (二)努力探究，提高课堂教学艺术强化教学反思力量。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想，学会积存。 (三)加强学习，提高信息技术的应用力量。在现有的娴熟使用计算机的办公软件根底上，连续学习计算机技术如ppt的使用。 (四)加深对教材的理解和挖掘，博取众长，学习他人的教学特色，能够正
42、确处理教学中可能消失的问题。 (五)争取外出学习培训的时机，学习优秀教师的教学阅历，进一步充实自己，开阔自己的思路。 1、钻研中学语文教材，争取精通各册内容; 2、在学习和实践中探究教育教学的方法，提高应变力量; 3、勤于动笔，擅长思索; 教师专业成长不是简洁的一句话，要学会规划自身的教师生涯，然后根据规划一步一步扎扎实实的努力。我深爱着教师这个职业，我会用我的努力实现我的教育抱负，成长为一名德才兼备的优秀教师。 个人研修规划小学数学 个人研修规划小学数学工作坊篇十三 依据国家中长期教育改革和进展规划纲要的精神与部署，通过仔细研读，理解国家中长期教育改革和进展规划纲要的精神实质，明确了九年义务
43、教育在中国根底教育中的重要性，了解了中国教育尤其是根底教育的进展方向;随着现代科技的不断进展，21世纪是生物科技的世纪更是不争的事实。作为初中生物教师的我，为自己个人今后的进展探寻思路与对策。 本人从1991年9月至今，担当初中生物教师，20年的教师生涯，使我积存了肯定的教学阅历，具有了根本的专业素养和专业学问，为我以后的教育教学工作奠定了坚实的根底，在这两年的教育工作一线上，我严格鼓励自己、勤奋努力、好学好问，勇于创新，积极致力于生物教学讨论，努力打造自己的教学世界，探究有自己特别风格的有效性教学模式，不断总结教育教学工作阅历，提升自己的教学水平、理论熟悉水平、教育教学讨论力量和组织治理协调
44、力量，然而，由于过分注意实践，缺乏对教育 理论和学科教学理论的系统学习，使得自己有时心有余而力缺乏，对工作的执行力不够，缺乏规划性、理论性和目标性，在教育教学中不够简化、精华和细化，工作后的总结分析改良不到位。 1、提高自身的素养。 我在思想上连续严于律己，喜爱党的教育事业。以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上以优秀教师为典范，爱岗敬业。今后二年以来，我积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己制造力，施展自己才能的时机，看成是进展自己的一个时机，把上好一堂课看成是实现自己价值的表达。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。 2、加强师德建立。 由