七年级英语教研组工作计划书.docx

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1、 七年级英语教研组工作计划书_七年级年级主任工作计划 新学期，新气象。又是一年工作规划的时刻啦!你对马上到来的一段时间的工作是否有一个安排和规划呢!下面是小编为大家整理的“七年级教研组工作规划”，内容仅供参考，欢送参阅。想要了解更多关于工作规划的内容，请关注工作规划栏目。 七年级教研组工作规划【一】 一、工作思路 积极引导教师学习、讨论、实践初中思想品德新课程，改善教师的教学方式和学生的学习方式，切实提高教研工作的效益，营造良好的教研文化，促进我校思想品德教师的专业化进展而努力。 二、主要工作 1、关于理论学习 (1)组织本组教师学习新课程理论、课程标准和教材，并组织读书笔记学习沟通活动，目的

2、是通过学习，确立新的教学观念,能使我们的教学始终有先进理论的指导。 (2)加强对初中各年级的教材分析，确保思想品德教师都能仔细研读、熟识新教材，确保教学质量。 (3)组织教师积极参与市、校的新教材培训，使我校思想品德教师尽快把握新编教材的特点和要求，搞好品德课教学。 2、关于教研组建立 (1)教研组长要在期初仔细制订好教研组工作规划，做到目标详细、分工明确、责任到人。 (2)组织本组教师集体备课，这一工作本学期要重点强化。备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等，为科学合理地组织课堂教学打下良好根底。 (3)加强校际沟通，向兄弟学校、名牌学校取经学习，做到取长补短，为我所用。同时

3、加强与区教研中心的联系，邀请教研员到校指导。 (4)加强本学科组建立，详细落实思想品德学科组初一到初四的学科进展规划，同时制订思想品德教研组教师“教“的标准和学生“学“的标准。 (5)积极参与区组织的各项活动，努力提高教教师的教育教学水平和教科研水平。 (6)教研组要进一步加强本组的课程资源网建立，做到资源共享。 (7)我们要向区内的一些名校教研组取经，吸取他们的特长，来加强我校思想品德教研组再上新台阶。 3、关于课题讨论 (1)进一步标准和推广校本教研，本学期连续在组内开展有讨论主题的听评课活动。并把这项活动与课题讨论活动结合起来。 (2)鼓舞思想品德教师结合教育教学实际，积极撰写教学案例、

4、教育故事、教育教学论文等，提高自身的学术水平。 4、关于教学工作 (1)反思初中思想品德教学课程改革状况。本学期要在原来实践的根底上总结本校课改状况，反思我们开展的活动、取得的成绩和阅历、存在的问题与思索，形成书面汇报。 (2)加强常规治理、随堂听课、作业检查等工作。要求每位思想品德教师开学初仔细备好预备课，平常做到提前一周备课，课后准时写好教学反应，同时要求每一位教师本学期至少进行一节公开课或研 究课，在听课之后准时进展评议活动。 (3)本学期期初要求每位政治教师制订好自己的作业批改规划，加强对作业常规的检查力度。 (4)组织全体政治教师集中做中考试卷，尤其是初四教师，要加强对中考思想品德试

5、题的分析讨论，明确中考思想品德改革的方向，充分发挥中考对初中思想品德课程的引导作用。 5、中学思想品德教研活动时间安排 第1周传达区教研中心关于本学期的教研活开工作安排;制订好本教研组“教“与“学“的标准。 第2周政治教师进展理论学习;随堂听课及评议活动。 第3周集体备课;随堂听课及评议活动;有效练习的编制和讲评的研讨活动 第4周初中政治教学大纲的学习。 第5周教师孙会杰的汇报课; 第6周读书笔记的沟通学习活动。 第7周集体备课;随堂听课及评议活动 第8周初二思想品德讨论课 第9周单元练习、期中复习练习的编制研讨 第10周期中复习、期中考试及试卷分析 第11周集体备课;随堂听课及评议活动 第1

6、2周初一思想品德讨论课 第13周对思想品德课堂中几种课型的分析研讨活动(讨论课、示范课、评优课、练习课、复习课等) 第14周于英水教师的示范课 第15周听评课沟通会 第16周随堂听课及评议活动 第17周进展阶段性小结 第18周期末复习工作研讨;期末复习练习的编制与讲评 第29周期末总复习、期末考试以及试卷分析 七年级教研组工作规划【二】 一、指导思想 深入落实科学进展观，贯彻党的教育方针，大力实施素养教育，将新课程改革引向深入，以教研组为单位，以课堂为主阵地，以教学为中心，以教研为动力，实现以研促教的目标，全面提高英语教育教学质量。 二、工作目标 1、教研目标：圆满完成教研组各项任务，突出本组

7、特色。 2、活动目标：强化教研意识，标准治理，积极参与教研活动。 3、建立目标：建立一支团结和谐向上的教研组团队。 三、主要任务 1、做好常规教学不松懈。 (1)教案工程齐全(单元，章节)，节数提前，课后准时反思。 (2)听课格式标准，(优点，缺乏，意见)每周至少一次。 (3)制定本学期个人的教学规划(附教案前面) (4)作业小考准时批阅。 2、进展组内公开课，每人一节，组内教师全员参与。 出课教师要有教案，课后反思，形成文字材料。听课后进展集中评课，形成记录。 3、提倡相互听课，相互学习。盼望教师们能走出办公室，走进教室听课，对自己是一个学习的时机，对他人是一种鼓励。 4、做学习型，反思型教

8、师。 组织教师加强学习，多读书，向书本学习，(世间留心即学问，人情练达即文章)。多向有阅历的老教师学习，结成师徒对子，(他山之石，可以攻玉)，多反思，总结阅历，准时调整教学，表达班级的差异，不断提高自己的教学水平。 5、进展集中学习活动。 利用周一第一节时间，集中学习有关教学，课改的理论学问，和学科理论学问，沟通研讨，解决问题与困惑。 6、进展专题教育科研。 以“探究适应新课程的课堂教学方法与模式”科研课题，进展科研立项申请，确定实施方案，每位教师积极探究自己学科的方法与模式，积存胜利阅历，最终形成成果。 七年级教研组工作规划【三】 一、指导思想 本学期我校英语组将以学校和教育处工作规划为依据

9、;以“搞好常态化教学，提高课堂教学效率”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学讨论，提高教师驾驭课堂力量，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学气氛中，共性得到充分的进展，使“后进生”能够顺当摘帽。 二、工作目标 1 连续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四非常要效益。 2 利用网络资源，围绕各年级教学重点组织听、评课，探讨常态化教学的实施和操作。 3 本学期围绕英语教学中的“口语教学”分低、中、高三个阶段不同年龄和根底之上如何实施教育教学绽开研讨，探 索英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点

10、。 三、工作措施 (一)加强理论学习，转变教育观念 连续学习英语课程标准，积极开展教学改革实践活动，努力提高英语教师的整体素养，特殊是英语语言专业素养，为提高英语教学质量奠定根底。同时要求教师学习并娴熟把握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改良教学内容和方法，提高教学质量和效果。 (二)标准英语教学常规治理 1、标准和加强教学“五仔细”治理。钻研教材，细心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时，初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课，要留意做到教学目标详细化;重点和难点精确定位;进展学情分析和教学策略

11、分析;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成共性化的设计方案。 2、坚决杜绝随便加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要留意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。 3、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避开两极分化的过早消失，做好后进生的转化工作，面对全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。 (三)加强讨论，以科研促教学 开展听，评课活动，通

12、过相互听课，准时发觉和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，讨论对策，共同解决，并写好课文反思，小结，做到让上课者有进步，听课者有启发，形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。 四，各阶段活动安排： 三月份 1集体学习，争论关于教师专业学问考试;制定本学期教研组工作规划 2贯彻落实本学期教研组工作规划 3研讨如何较好利用好校园网和英特网，为教学效劳 四月份 5，围绕本学期教学主题，开展听评课活动 6，围绕本学期教学主题，开展听评课活动 7，围绕本学期教学主题，开展听评课活动 8，期中考试 五月份 9，总结，分析期中考试 10，预备、参与教学能手讲座讲课 11，研讨六年级毕业复习要点

13、12，研讨低年级英语口语教学的措施、方法 13，研讨中年级英语口语教学的措施、方法 六月份 14，研讨高年级英语口语教学的措施、方法 15，讨论复习方法，制定复习规划 16，做好复习工作，努力提高统考成绩 17，教研组工作总结 七年级英语教研组规划规划范文 时间刺眼而过，又是工作总结的时刻啦!下面是小编为大家整理的“七年级英语教研组规划总结”，欢送参阅。内容仅供参考，了解更多关于工作规划内容，请关注工作规划栏目。 七年级英语教研组规划规划【一】 一学期以来，初三英语备课组三位教师统一思想，集体备课，明确教学目标、重点及难点。共同制定出具体的教学进度及各教师在日常教学工作中的分工明细表。全体教师

14、统一进度，并严格根据教学工作分工明细表按时、按量地完成任务。关注每位学生，努力实现每个学生在原有根底上都能得到进展。 现将本学期的工作总结如下: 一、有效利用“集体备课”平台 集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。本学期：我们集体备课解决的主要问题： 1、备学生：通过集体备课，以及与上届初三学生的比照，各位教师更进一步了解了本届学生的优势和劣势、本届学生英语学科的优势和劣势，以及班级内的学生间的差距、年级中班级间的差距等，有利于有效开展教育教学活动。我们三位教师共同探讨，讨论学生的状况，提出解决方法，力争使每个学生的英语成绩得到最大限度的

15、发挥。 2、备教材: 通过集体备课、轮番说课、其他教师补充等，使各位教师更精确地把握教材、敏捷运用教材，真正落实“用教材去教，而不是教教材”的教学指导思想。 3、备方法：通过相互间的教学沟通，不断地改善教法，努力使自己的教法适合自己的学生，从而使学生获得有效的学习方法，少走弯路。三位教师发挥各自的优势，相互学习，取长补短，共同提高。 4、备规划：教学规划、口语听力操练规划、培优补差规划、活动规划等都是集体才智的结合。初三工作需要很强的集体意识，由于我们的竞争对象是全县，而不仅仅是本校，要的是整体效益，假如个别做不好，就会影响到全盘，因此我们三位教师在工作时尽可能做到常常商议，沟通，群策群力。

16、5、备考试：每次阶段考试命题都要结合我们的实际进度，学生的实际学问水平，阶段复习的重点，有规划，有针对性的命题，力争每次考试都 能够考出学生的阶段水平，到达教师测试的目的和效果。 二、抓团队落实，促共同进步 1、落实教学常规：从集体备课、教案的设计 、作业的分层、作业的批改、教学反思等都表达了教师们踏踏实实的工作作风和创新意识。 2、落实确保平均分、及格率、优秀率的完成及措施：三位教师依据自己所带各班级的详细状况确立各班的详细目标，再依据各学生英语学科的成绩及英语学科在整体学科中是否弱势学科，确立了培优补差的对象，以及详细措施。 3、夯实双基 ：三位教师坚持让学生朗读、背诵课文;记忆单词、词组

17、及重点句型，引导学生积存语言学问，为口语、听力、阅读、写作打下根底。 现在，一些原来不动笔写作的学生削减了，许多学生的词汇量增多了，好些不会开口读单词的学生会读句子了。 4、学法指导：三位教师依据详细状况分别对所带班级的学生进展有效的学习方法指导、解题技巧指导，如：如何对不同类型的阅读理解材料进展理解、如何提高英语写作水平、如何提高口语成绩等，教师们都给学生进展了有效的指导，学生受益不小。 5、真正落实初中考纲提出的语言力量的要求： 依据初中考纲对学生听力技能、口语技能的要求，我们利用肯定的时间坚持落实听力、口语训练，培育了学生猎取信息的力量、对信息进展推断、归纳、综合的力量，特殊是沟通信息的

18、力量在逐步提高。 6、因材施教：对差生：小步走，快反应;对优生：自主学习为主、教师指导提升。力争一学期下来，使不同层次的学生都有肯定的提高。好学生成绩更突出，后进生能够尽可能缩小差距。 7、努力改良课堂教学，提高课堂活动的真实性和有效性。本学期，3位教师都做了公开课，课型有：阅读课、听说课、复习课;杨晓林教师的“听说课”、杨芳教师的“阅读课”、刘建鸿教师的“复习课”等都从不同的侧面表达了学生的合作学习、探究学习、自主学习，表达了语言的交际功能;培育了学生听说读写力量，归纳推理力量等。 8、从成绩分析中找出提升空间：成绩分析的目的是总结好的阅历,并找 出提升的空间.每次考试后, 都要进展横向纵向

19、比拟,分析考试的得与失,每次都对各题型的得失状况进展详尽的分析,明白教学的差距在哪,教师本身的教学策略是否需要调整、怎么调整、学生的潜力在哪等，从而找到师生提升的空间,实现整体进步. 三、学科活动 1、依据初三毕业班的特点和学生学习英语的实际。组织肯定的英语学习方法，答题技巧等方面的沟通会，让学生把握技巧。另外，召开后进生谈心会，鼓舞他们树立学习英语的信念，不能中途放弃。 2、三位教师为了解新课标、了解新课标下的中考、加强与周边学校的联系，了解了不少的信息，做到知己知彼。中考信息的全面了解。同时，联系兄弟学校的考试试卷，检测，相互比照，查找差距，准时调整教学策略。 总之， 初三英语组教师始终在

20、为提高学生的英语学习力量而努力着，今后的工作中我们更力求把工作开展得更早，做得更细、得到更好的落实。盼望通过我们师生的共同努力，在明年的中考中能取得教好的成绩! 七年级英语教研组工作规划【二】 本学期我们教研时以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，发扬合作意识，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，深化课堂教学改革，努力提高我们教研工作水平。以下对我们的教研工作总结如下： 一、本学期的工作 1、为实现本学期的工作目标制定了切合实际的工作规划。 本学期教学任务繁重且压力大。针对七年级英语教学的实际状况与教学现状、教学潮流，我们共

21、同商讨制定了以转变课堂教学中的薄弱环节为动身点的工作思路、以打造高效课堂为重点和以提高课堂教学水平为目标，提出了加强和培育教师的实际工作和教学力量、教案编写、作业布批、课题讨论、公开课、学案式教学为详细任务的工作目标，制定了本学期的工作规划，通过一学期全体英语教师的共同努力，本学期的工作根本按规划完成。 2、 坚持教学常规，标准教学工作。 我们仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，适时适事调整，结合班级学生英语学习的特点，敏捷教学。坚持每天早自习辅导制度，努力提高学生的阅读、会话力量及解题力量。 在备课中，全体教师能严格根据教务处要求，实行课时学案，备过程、备方法、备教材、备学生，突出

22、重难点学问和教学方法，“心中有本”、“心中有生”， 努力做到周密全面、科学严谨、清楚标准。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进展简洁的会话。课后仔细反思，准时总结得失，以利于以后的教学。 为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，各备课组适当调整教学进度，增加训练难度和宽度，统一课外练习，资源共享，强调集体力气。 3、 充分发挥教师集体协作精神，坚持备课组活动，探讨教学方案。 在教育处的有力协调下，英语教研组备课组活动开展积极有效，备课组制定教学进度与教学规划，探讨教育教学方案与课堂教学设计，准时反应教情学情，提出整改意见，从而使教学常规得以全面有效进

23、展。教学过程中各备课组根据“四个一”要求，做好教研工作，即统一备课、统一内容、统一进度、统一测试，从而确保资料共享，本学期教研活动从质量、形式和效果上都有了长足的进步和提高，我们的组长及教学阅历丰富的教师充分发挥了指导、组织和示范作用。 二、存在问题与缺乏 1、教研气氛还不够主动，特殊是和外界的沟通时机少，对学案式教学的熟悉和讨论不到位。 2、有些教学方案在实践过程中效果不太好，在肯定程度上影响到教学质量。 3、上公开课的积极性还不够高，不能有效的参加和改良。 三、改良方向 依据学生学习英语特点，找出着实有效地提高教育教学质量的英语教学路子，仍需要我们英语教师和同学共同努力。这也要求我们英语教

24、师必需加强自身学习，提高业务水平和驾驭课堂的力量，进一步更新教育教学观念，以全新的教育理念投入到英语教学讨论中来。我们将不断总结阅历，改良教研工作中存在的缺乏，解决已发觉的问题和缺乏，我们决心再接再厉，努力工作，不断开拓进取，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗 七年级英语教研组工作规划【三】 本学期在英语教学中，七年级英语教研组积极探究有效教学备课，关注课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人进展和提高教育教学质量。现将本学期的工作总结如下： 一、强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细 学习理论，更新教学观念和学问构造，提高自

25、身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求，创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作 提高教师的专业素养 1.团结协作，发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。以年级组为单位进展集体备课。做到有规划、有目标、有实效;做到讨论教学内容、学生实际、教学方法;做到统一规划、统一进度、统一教学资料;准时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂要质量 2. 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中

26、占有重要的地位。本学期我们每周安排两位教师进展讲课，集体评课，每周都有具体的活动安排，针对课堂教学中消失的状况，提炼共性问题进展研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语教师对一些问题有了清楚的熟悉。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。 三、开展了学生活动，进一步营造了良好气氛 依据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际状况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的兴趣，使学生更关注英语的学习,甚至喜爱英语，进一步营造了良好的英语学习气氛。 总之，外语组教师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异

27、的成绩。 但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科教师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，他们的工作还有许多需要提高改良的地方， 本学期马上完毕，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学治理，优化课堂教学。 总结本学期外语教研组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成绩。但也有一些值得思索的、改良的地方，现总结如下： 1 .强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问构造，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，创新教学手段，运用现

28、代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。 2.抓好教学业务工作 提高教师的专业素养 1.团结协作，发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集 体备课与个人备课相结合的方法。然后，同年级备课组教师进展争论，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。 3.抓好教研组活动这个主阵地。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。3.仔细落实“结对子”活动 针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“青老结对”活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，相互听课、

29、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的“示范课”，青年教师的“汇报课”活动，新老教师共同学习，共同提高。 4.努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣 课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育兴趣。 5.大力提倡搞教学讨论，努力提高教学质量 依据我校的特点，多数教师都能积极地进展大胆英语教学讨论，主动地申报讨论课题，平常多观看、多思索，能将在教学实践中发觉的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计，努力提倡营造民主、公平

30、、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动中健全学生人格，完善学生共性，促进师生共同进展。 总之，我们的工作还有许多需要提高改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。 七年级英语教研组工作规划表格 一、指导思想： 围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各项教育、教学制度和要求，以“信息化推动年”为契机，加强英语学科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注教师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量，切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语教师的业务水平。 二、根本思路： 1.教学目标：培育兴趣，加强学法指导，抓

31、常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。 2.教研目标：组织进展校内外的教学讨论活动，仔细撰写论文，组织教师上讨论课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。 三、详细工作： 1.加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养教育。全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。改良评价内容和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的进展，注意培育学生综合实践的力量，全面提高学生的素养。 2.强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师仔细学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作，特殊抓好“备课”

32、、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓舞教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。 3.加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有规划、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动一次，时间固定，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。以集体力气、集体才智来提高英语组全体教师的业务水平。 4.打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各教师仔细学习常态课堂的根本要求，并每人按规划上一次公开课，要求集体备课，准时评课，找出缺乏，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。 5.以“信息化推动年”为契机，加快信息技术学习进程，从而推动

33、学科教学与信息技术的整合。组织全部教师运用现代教学理念设计多媒体教学帮助课件，组织多媒体教学观摩活动等，到达能将多媒体高效运用于英语教学中。 6.加强初三毕业班工作的讨论，提高毕业班教学效率，组织全组成员仔细学习大纲、中考说明，加强对中考动向的信息收集和试题讨论。抓好听、说、读、写综合技能的培育，特殊注意学生阅读力量的训练，另外全部英语教师要帮助初三教师搞好“人机对话”的训练和模拟考试，力争中考第一仗顺当。 初中七年级英语教研组活动规划 依据自己的实际状况，比方工作职责，确定一下工作目标，这样就可以有针对性的明确自己的工作规划，可以先确定一个总的方向，在按时间分段完成。这篇关于初中七年级英语教

34、研组活动规划文章是小编为您搜集的，盼望对大家有所帮忙！ 【篇一】 本学期我们教研时以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，发扬合作意识，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，深化课堂教学改革，努力提高我们教研工作水平。以下对我们的教研工作总结如下： 一、本学期的工作 1、为实现本学期的工作目标制定了切合实际的工作规划。 本学期教学任务繁重且压力大。针对七年级英语教学的实际状况与教学现状、教学潮流，我们共同商讨制定了以转变课堂教学中的薄弱环节为动身点的工作思路、以打造高效课堂为重点和以提高课堂教学水平为目标，提出了加强和培育教师的

35、实际工作和教学力量、教案编写、作业布批、课题讨论、公开课、学案式教学为详细任务的工作目标，制定了本学期的工作规划，通过一学期全体英语教师的共同努力，本学期的工作根本按规划完成。 2、坚持教学常规，标准教学工作。 我们仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，适时适事调整，结合班级学生英语学习的特点，敏捷教学。坚持每天早自习辅导制度，努力提高学生的阅读、会话力量及解题力量。 在备课中，全体教师能严格根据教务处要求，实行课时学案，备过程、备方法、备教材、备学生，突出重难点学问和教学方法，“心中有本”、“心中有生”，努力做到周密全面、科学严谨、清楚标准。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英

36、语进展简洁的会话。课后仔细反思，准时总结得失，以利于以后的教学。 为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，各备课组适当调整教学进度，增加训练难度和宽度，统一课外练习，资源共享，强调集体力气。 3、充分发挥教师集体协作精神，坚持备课组活动，探讨教学方案。 在教育处的有力协调下，英语教研组备课组活动开展积极有效，备课组制定教学进度与教学规划，探讨教育教学方案与课堂教学设计，准时反应教情学情，提出整改意见，从而使教学常规得以全面有效进展。教学过程中各备课组根据“四个一”要求，做好教研工作，即统一备课、统一内容、统一进度、统一测试，从而确保资料共享，本学期教研活动从质

37、量、形式和效果上都有了长足的进步和提高，我们的组长及教学阅历丰富的教师充分发挥了指导、组织和示范作用。 二、存在问题与缺乏 1、教研气氛还不够主动，特殊是和外界的沟通时机少，对学案式教学的熟悉和讨论不到位。 2、有些教学方案在实践过程中效果不太好，在肯定程度上影响到教学质量。 3、上公开课的积极性还不够高，不能有效的参加和改良。 三、改良方向 依据学生学习英语特点，找出着实有效地提高教育教学质量的英语教学路子，仍需要我们英语教师和同学共同努力。这也要求我们英语教师必需加强自身学习，提高业务水平和驾驭课堂的力量，进一步更新教育教学观念，以全新的教育理念投入到英语教学讨论中来。我们将不断总结阅历，

38、改良教研工作中存在的缺乏，解决已发觉的问题和缺乏，我们决心再接再厉，努力工作，不断开拓进取，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗 【篇二】 本学期在英语教学中，七年级英语教研组积极探究有效教学备课，关注课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人进展和提高教育教学质量。现将本学期的工作总结如下： 一、强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问构造，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求，创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作提高教师的专业素养 1

39、.团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。以年级组为单位进展集体备课。做到有规划、有目标、有实效;做到讨论教学内容、学生实际、教学方法;做到统一规划、统一进度、统一教学资料;准时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂要质量 2.课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周安排两位教师进展讲课，集体评课，每周都有具体的活动安排，针对课堂教学中消失的状况，提炼共性问题进展研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英

40、语教师对一些问题有了清楚的熟悉。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。 三、开展了学生活动，进一步营造了良好气氛 依据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际状况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的兴趣，使学生更关注英语的学习,甚至喜爱英语，进一步营造了良好的英语学习气氛。 总之，外语组教师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科教师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，他们的工作还有许多需要提高改良的地方，本学

41、期马上完毕，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学治理，优化课堂教学。 总结本学期外语教研组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成绩。但也有一些值得思索的、改良的地方，现总结如下： 1.强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问构造，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。 2.抓好教学业务工作提高教师的专业素养1.团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集 体备

42、课与个人备课相结合的方法。然后，同年级备课组教师进展争论，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。3.抓好教研组活动这个主阵地。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。3.仔细落实“结对子”活动针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“青老结对”活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的“示范课”，青年教师的“汇报课”活动，新老教师共同学习，共同提高。 4.努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长

43、学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育兴趣。 5.大力提倡搞教学讨论，努力提高教学质量依据我校的特点，多数教师都能积极地进展大胆英语教学讨论，主动地申报讨论课题，平常多观看、多思索，能将在教学实践中发觉的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计，努力提倡营造民主、公平、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动中健全学生人格，完善学生共性，促进师生共同进展。 【篇三】 一学期以来，初三英语备课组三位教师统一思想，集体备课，明确教学目标、重点及难点。共同制

44、定出具体的教学进度及各教师在日常教学工作中的分工明细表。全体教师统一进度，并严格根据教学工作分工明细表按时、按量地完成任务。关注每位学生，努力实现每个学生在原有根底上都能得到进展。现将本学期的工作总结如下: 一、有效利用“集体备课”平台 集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。本学期：我们集体备课解决的主要问题： 1、备学生：通过集体备课，以及与上届初三学生的比照，各位教师更进一步了解了本届学生的优势和劣势、本届学生英语学科的优势和劣势，以及班级内的学生间的差距、年级中班级间的差距等，有利于有效开展教育教学活动。我们三位教师共同探讨，讨论学

45、生的状况，提出解决方法，力争使每个学生的英语成绩得到限度的发挥。 2、备教材:通过集体备课、轮番说课、其他教师补充等，使各位教师更精确地把握教材、敏捷运用教材，真正落实“用教材去教，而不是教教材”的教学指导思想。 3、备方法：通过相互间的教学沟通，不断地改善教法，努力使自己的教法适合自己的学生，从而使学生获得有效的学习方法，少走弯路。三位教师发挥各自的优势，相互学习，取长补短，共同提高。 4、备规划：教学规划、口语听力操练规划、培优补差规划、活动规划等都是集体才智的结合。初三工作需要很强的集体意识，由于我们的竞争对象是全县，而不仅仅是本校，要的是整体效益，假如个别做不好，就会影响到全盘，因此我们三位教师在工作时尽可能做到常常商议，沟通，群策群力。 5、备考试：每次阶段考试命题都要结合我们的实际进度，学生的实际学问水平，阶段复习的重点，有规划，有针对性的命题，力争每次考试都