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1、 七年级第二学期班主任个人的工作总结1500字范文（7篇）七年级其次学期班主任个人的工作总结1500字范文1 本学期全面贯彻落实教育方针，以人为本，以着眼于学生的终身进展为目标，全面深入贯彻落实素养教育，构建高效课堂。紧紧围绕“教学效益年活动”、“读书活动”的精神探究性地开展一系列活动，积极协作有效完成学校的各项任务。严格治理班集体，对学生进展抱负教育，创立了一个积极向上、文明的班集体。为学校良好校风的形成作出应有奉献。 本学期我主要进展了一下工作： 1、抱负教育是班级工作的生命线。只有让学生明确了自己的奋斗目标，才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不
2、行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习规划，把对抱负的追求转化为学习动力。 2、安全教育重于泰山。喜爱人生，珍爱生命。安康欢乐的成长，平安人生，享受美妙人生，做到安全教育周周讲，每月一次安全大活动。把担心全因素毁灭于萌芽。培育学生讲卫生，爱劳动的习惯和品质，卫生和清洁区域得到学校褒奖。 3、连续完善和加强对学生的“习惯养成教育”与“行为形成教育”。班上开展了“成长的苦恼”，“青春期心理卫生”，“让青春在这里闪光”，“留守儿童诉心声”等主题班团活动，使学生成才先成人，全面培育合格中学生，使学生成为遵纪守法、礼仪文明、蓬勃向上的一代新人。 4、加强班级治理，努力培育“真诚、严格、活
3、泼、奋进”的班集体。以团支部、班委会为平台，培育学生认知和自行治理力量。 5、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。本班是一个比拟特别的班集体，关系户多，差生多，从城镇转来的学生几乎全在这个班，且又不会是好学生。因此，我做到了眼中有人，心中有数，因材施教。对他们真诚相待，急躁相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值，不把他们过早地推入社会，使他们顺当完成九年义务教育。本学期xx等问题学生，都有不同程度的进步。 6、开展多彩活动，激发学生学习兴趣与热忱。 参观新农村； 建立兴趣小组； 办手抄报； 班班级学习园地； 积极参与学校各种竞赛活动且效果好； 上好晨会
4、，每星期都有读书读报日。 总之，一学期来，我在教书育人的实践中，也是一个不断学习，探究、提高、和不断完善自己的过程，对于建立良好的班风，形成良好的校风，也做出了应有的奉献。然而，班级工作是人的工作，永久没有模子可套，没有一成不变的公式所用，社会在进展，事物在不断变化，班主任就不会一劳永逸，我将连续努力学习相关理论学问，学习他人胜利阅历，努力把班主任工作变成一种艺术。 七年级其次学期班主任个人的工作总结1500字范文2 我是这学期的4月份接手七（1）班的班主任工作，虽然从教将近5年，这还是第一次当班主任，什么阅历都没有。还好有周向红教师帮忙我，我有什么不懂的，就向她请教，她每次都急躁得帮我分析每
5、个学生的特点及教育方法。这学期的工作主要从以下两点说明： 第一、仔细备课，多查阅资料。 虽然生物学科目前中考不考，但作为高中的根底学科，我平常在备课时多关注现代生物进展，在上课的时候多补充些课外相关的学问点，同时留意训练孩子的发散思维，在课堂上多设置一些思索型的问题，比方试验的设计，力争让每位学生都有时机阐述、表达。同时组织学生争论方案的对错，在争论沟通中实现了情感态度与价值观的教学目标。但我觉得这方面做的还不够，不是很成熟。我同时还带五年级的科学，可学科涉及的科目比拟多，不单单是生物学，还有物理、化学和地理等。孩子其实对小学科学是特别感兴趣的，我一般以多媒体课件的形式上课，对于无法做的试验配
6、些视频。大局部的课我都会做演示试验给学生们观看，对于一些小制作，一般是在下节课时有的孩子带来向全班展现。我自己对小学科学也很感兴趣，以后尽可能做到多让孩子自己动手做试验。 其次、班级治理。 我们班男生居多，并且淘气捣蛋的男生许多，班级气氛不好，不管是学习还是班级卫生都不太好，孩子们也不是很团结，班级荣誉感不剧烈。一开头带这个班，我不知从哪下手，先让自己动起来，每天早上7点半之前消失在班级，下午一点50之前到班级看看。早上组织学生们一到校就读书，下午要求学生在原座位待着，要么看看书，要么休息会。从整体上让学生静下心来，同时对班上较为“突出”的十个男生要求他们每天写校情本，具体写下今日在班级的表现
7、，有没有做错事，上课有没有说话，同时还要求他们写上这一天的作业上交状况。有的学生可能只写好的表现，差的没写，这就需要我一天下来对他们的观看，所以只要我没课，我都会在班级四周转转，看看有没有孩子不用心听，或做小动作、说话的。鉴于我们班大多数孩子的根底不好，我要求每个学生的作业写完后都要家长检查然后签字，可能他们的作业质量并不太好，但这种习惯一旦养成了，后面就很好办了。我每天都让各科课代表记录作业的上交和签字状况。一般在下午上课前找出没交作业的学生，催促他们准时补上。同时鼓舞孩子不懂的问题多向教师请教。我也常常询问各科教师，准时了解本班孩子的学习状况，对于最近下滑的孩子，多找他们沟通、沟通。 作为
8、一名教师，我会尽自己最大的力量去学习、提升自己，管好自己的班级，教好自己的学科，让孩子们一每天进步。 七年级其次学期班主任个人的工作总结1500字范文3 转瞬间，一学年的工作完毕了。本学年，本人担当初一（1）班的班主任工作。中考已经完毕，为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结一期来的工作如下： 一、个人感受：一个学期的班主任工作，发觉初一的学生布满活力，简单冲动，有些任性，经受不住挫折，自我掌握力量差，喜爱自由拘束，无拘无束地学习和消遣，随着社会风气的简单化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心常常飞出去了，人也跟着去“实践”了，干一些与中学生守则不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏急躁，动
9、辄发脾气，将学生的全部责任推交给学校，这无形增加了班主任的压力，不得不思索新时期的治理模式。 二、优选班干部，找准“领头雁” “火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯粹。因此，本期共推选了三轮班干部，第一轮由我指定，治理一个月；之后的一个月，由学生共同选举，治理一个月，效果一般；第三轮由推选和我的考察相结合，始终治理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。 二、组织学习中学生守则和中学生日常行为标准标准学生行为 学生从小学进入初中，为了标准学生行为，一开头我就组织学习中学生守则和中学生日常行为标准，并结合我们学校新时期的
10、进展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、缘由和危害，将它们作为行动的纲领，消失问题准时对比守则处理，找出改良的措施。 三、供应展现力量的舞台，调动学生的积极性 我首先要摸清每个学生的共性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参加，充分展现其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其缺乏，对于差生，更是发觉其闪光点，鼓励其进步。如我班xx同学生性好动，完全坐不住，他不动就要睡觉。但他有着剧烈的班级荣誉感，班上的卫生不到位，他就主动扫洁净，班上的桌椅坏了，他就主动修理等等，具有乐于奉献精神。因
11、此，我充分确定其优点，发觉他的上进心不差，鼓舞他改正缺点，发挥优点，使他在期中考试之后的行为习惯、约束自己方面有着明显的进步，成绩也跃上了一个新的台阶。 四、成立自律小组，以学生治理学生，提高其自我治理的意识。 依据校纪班规，在规定好目标后，充分信任学生，让学生自醒自查，找出缺乏，制定改良措施使班级的各项常规治理正常化，制度化，培育自我治理自我成才的力量。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前预备和课堂纪律的监视与劝导，做好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气的良好班风，为同学制造一个良好的学习环境。自律小组各个成员各有分工，每日与参与年段
12、评比的同学保持联系，准时发觉班级存在的问题，并制定相应的解决方法，准时通知有关同学予以订正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。 五、加强家校联系。 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。 当班主任很辛苦，但也很充实，有许多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到许多感受，也使自己在各方面得到提高。 七年级其次学期班主任个人的工作总结1500字范文4 一个学期很
13、快完毕了，在领导和各位教师的关怀和帮忙下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。 一、做好学生的思想工作，培育良好的道德品质 一学期来，常常对进展标准养成教育，提高学生素养，与其他班主任一样，常常性地加强对学生的集会，早读、课间操，卫生清洁保持工作等催促检查，常常性、随便性地观看其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中准时了解，关怀、教育并且催促其良好的习惯养成。 善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的顾文雅同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆识，上
14、课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有意找她回答下列问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。 二、加强班级治理，培育优秀的学风与班风，鼓舞学生参加各项活动。 班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的仆人，班级治理的主体，培育自我治理意识和自主学习的力量，值日班干部每天轮番等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间常常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的典范，勤跟班，使班风正，学风浓。 鼓舞学生参加各项活动：如积极参加学校组
15、织各项活动，积极报名参与校运会，科技竞赛。这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。 三、建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长 老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以平常我留意与学生交朋友，谈心，在学习上赐予关怀与爱惜，在精神上赐予鼓舞与支持，使学生感到教师的暖和，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还留意培育他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。 1、教育学生努力学习，完成学习任务 学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习
16、习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好根底。 2、关怀学生身心安康，促进学生全面进展 要对学生全面负责，不仅要关怀学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增加社会学问，把握肯定的生产学问和技能，增长实际才能。 四、重视与家长的联系，双向管好学生。 学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进展友好交往。赢得了家长的信任，鼓舞和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，为孩子做好典范。 五、积极主动地和各科
17、教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥如纽带作用。 在与任课教师的交往中，我敬重他们的意见，在这方面，我平常留意道多教育学生，要有礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 六、存在的缺乏，需要改良的地方 1期末复习阶段后进生状态不是很好。以后要多留意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。 2学生尽管上课看起来好像很仔细，但是听课效率仍旧不高。 在今后的班主任工作中，要更注意学生的思想动态，使班级更有分散力，把班级工作做的更上一层楼。 七年级其次学期班主任个人的工作总结1500字范文5 这学期很快就完毕了，在学校领导和段长的关怀和帮忙下，顺当走过了一学期。相对于上学期来说，学生对学校的
18、环境和规章制度更为熟识，对教师也根本了解，学生的共性特征、优点缺点也更突出，与此同时，一些学生已经进入“叛逆”时期，教师治理起来也更有难度了。而初一年级下学期恰恰是初中阶段的关键时期，班主任假如不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给学生的成长带来不良影响，给今后的教育工作带来很大的麻烦。因此，为了树立良好的班风、学风，我主要是从以下几方面入手： 一、连续加强学生的思想道德教育 做好学生的思想工作，培育良好的道德品质对初一学生来说特别重要，开好了头就为今后的学习及成长打好了根底。所以必需标准学生的行为，提高学生的整体素养，常常性地加强对学生的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作催促检查，常常性、随
19、便性地观看其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况，再深入学生的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成。另外，结合当今社会的进展，让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确将来的社会是一个竞争的社会，人只有始终保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。 二、努力营造良好的班风学风 班风是一个班集体的灵魂，班风建立是立班之本。一个班要取得好的成绩，首先必需形成良好的班风学风。我始终都这么认为，也始终把
20、这个作为班级治理的重点工作来抓。我主要从以下几点入手： 1、班级连续实行量化评分制度。以制度促学生行为标准，这是我多年班主任工作阅历的积存。总在来说，班级同学大局部都能遵守，班级也比拟稳定，但还是有几个思想比拟叛逆的学生时不时会出点问题，如：上课违反纪律，课间戏弄同学等。 2、班级实行学习小组互助制度。为了帮忙更多的同学搞好学习，我在上学期就实行小组学习制度，让组里根底好的同学帮忙学习比拟薄弱在同学；另外，在小组间开展竞赛形式，促进班级学习，效果还联错 3、以目标促学风。针对初一学生的心理特点，我要求我班学生的学习目标要不断更新，始终有目标的学习。开学初每人定一个学期学习态度目标，同时确定一下
21、短期（月考）自己的学习目标，依据自己的实际只要仔细就可以到达。期中考试前依据年级安排让他们制定一个考试目标，我告知他们必需是与自己的实际相符的，要通过努力可以到达的；在期末考试前我又让学生们定出各科的详细目标分，并同样要求是实在的、可行的，这样，学生在我无形的鼓舞与指引下，不断地给自己加码，不断地在实现短期目标中进步。但令我担忧的是：现在班级消失分化现象，有几个同学有了厌学心情，作业完成不好；还有好的学生消失偏科现象，虽然有通过小组学习实行一些帮教措施，但效果联显著。 三、加强学生在安全教育工作。 安全教育是班主任工作中在重点，也是比拟敏感在话题，一点都不能疏忽，为了做好这一工作，我在班级特地
22、设立了安全委员，关注和治理班级安全工作；并常常利用班会课召开安全主题班会，同时，通过微信准时跟家长联系，关注学生上下学状况。 四、做好家校联系工作。 为了准时了解学生在家表现和让家长了解孩子在校表现，我们班级有微信群，利用微信，我会把班级在一些问题反应给家长；同时，也通过私聊的形式把一些问题比拟严峻的同学跟家长沟通。另外，也利用期中考。期末考跟家长见面，把状况跟家长做一个沟通。 总之，班主任的班级工作是琐碎的、繁杂的，我们要专心去观看，专心去沟通，专心去教育和感化学生，对学生动之以情，晓之以理，鼓舞他们，增加他们的自信念和自尊心。我对学生很严，但不是无限严，我觉得教育学生抓住学生的心是很重要的
23、。今后，我还会连续努力，争取对学生多一点急躁、多一些关爱，与家长多一些沟通，把我们的学生教得更优秀。 七年级其次学期班主任个人的工作总结1500字范文6 本学期，我连续担当七年级5班班主任工作。在学校领导的支持下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交错着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、培育良好的班集体 对于班集体，我始终要求学生要有剧烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要留意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。详细工作从三方面入手。 第一，鼓舞并要求学生严格遵守中学生日常行为标准、班
24、规制度，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参与值周，为班争光。养成良好的生活习惯，保持四周环境的干净卫生，也保持个人的卫生和服饰干净。开学初，准时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都表达出积极性和先进性。定时召开班委会议，鼓舞、培育他们的治理意识和力量，争取使每个班干部都能胜任自己工作。 其次、培育学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。 学期初，嘉奖上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生
25、围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习气氛。作为班主任，我必需充分利用课间和自习课，准时了解学生的学习状况，进展辅导和催促。本学期连续努力抓成绩，以提高成绩为己任，冲击年级更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的学生身上，鼓舞他们前进，另一方面，培育尖子生。 第三、融洽师生关系。 经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经特别有感情了，我信任我真诚的爱和关怀，他们是应当能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的协作，更好地培育学生的行为习惯。关爱每一个学生，走进每一个学生的心理，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信念。教会学生学会生存，学
26、会与人相处，学会付出和爱，加强和家长的联系，共同关注孩子的安康成长。俗话说“严是爱，宠是害，不教不到要变坏。”我有几个特别淘气的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生外表上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地承受我的教育和治理。一段时间后，我积极查找解决问题的良策，转变了方法，严格要求的同时又赐予了大量的爱心，学生转变明显，从中我明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。 二、完善小组建立，连续发挥小组自主治理的的作用。 本学期的一个工作重点就是连续完善小组建立，连续发挥小
27、组自主治理的作用。小组长在班级治理中起到很重要的作用，一个好的组长可以在同学中起到榜样带头的作用，在小组乃至班级中形成良好的学习风气；相反一个不好的组长却可以令一个小组停滞不前甚至倒退。因此小组长的培育和指导是很重要的事情。我定期召开小组长会议，常常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。我还常常向他们了解在治理小组中遇到的困难，并赐予相应的指导，使小组能安康进展下去。同时也常常在同学中了解小组长工作的缺乏之处，对做得不好的小组长提出批判。一学期以来，不锁年少组、流绪微梦组有了明显进步，格兰芬多组仍保持着之
28、前的优势，遥遥领先。 三、与家长做好沟通 教育是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要与各种力气齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，到达相互促进的目的。现在的许多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。我定期与家长电话联系，准时反应学生状况，使他们熟悉到家长的责任，从而关怀自己的孩子的表现。特殊是那些常常违纪的学生，准时与家长取得联系，让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重管教下，学生的不良行为会有所改善。有了家长的支持，在教育学生的工作中就会多一份胜利。 四、积极协作任课教师
29、进展有序的教学工作 积极探究新的素养教育的途径，协作科任教师，提高学生在各方面的学习兴趣，培育独立学习的力量，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。常常向任课教师了解学生的学习状况，以自己的力量协作任课教师给学生更多的辅导，使班级工作有序进展。 五、常常找学生谈话，了解学生思想动态。 要了解学生的思想，才能更好地做学生的思想教育工作。特殊是对那些学习成绩差，平常比拟捣蛋的那些同学，我就多找他们聊，时刻提示他们遵守纪律。 六、自我反思 通过以上的几个措施来对班级进展治理，取得了肯定的效果。然而还是有很多做不到的地方，有些学生还是没有养成良好的学习习惯，对此，我在下个学期将连续努力，不仅加强对差
30、生的教育，也要加强与表现好的同学的教育，让每一个同学都能感受到教师的关爱。 假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实，是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。面对过去，我无怨无悔！ 七年级其次学期班主任个人的工作总结1500字范文7 又一学期过往了。这一学期的经受使我对班主任的工作又有了一个新的熟识：要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，那么在开展班主任工作中，肯定要遵循“敬重、同等”的原则。所谓敬重，包含两层意思：一是教师对自己的敬重，二是对学生的.敬重。所谓同等，也包含两层内容：一是教师与学生之间的同等，二是学生与学生之间的同等。我个人以为，“敬
31、重、同等”的原则是班主任工作胜利与否的关键。下面就分三个方面来谈谈我对这一原则的熟识。 一敬重自己，为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。和其他任课教师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。由于班主任和学生相处的时间比其他教师要多得多，班主任在学生心目中的威信相对而言要比其他教师高，你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。七年级这一年龄段的学生，他们的生理、心理及综合素养处于快速发育的时期，思维活泼，但熟识比拟浅薄；情感丰富，但不稳定；对新事物反映敏感，
32、承受、仿照力量强，但学问较贫乏，区分是非力量较差；求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱；自我意识强，但自我熟识、自控力量低。“近朱者赤，近墨者黑”，这时候假设有一个正面的典范树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在许多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，假设一个班主任对自己要求不严格，缺乏上进心，成天无精打采，穿着装扮邋遢任凭，这时你无论用多么悦耳的语言来教育学生，要求他们洁净干净，要有上进心，要高标准严要求，学生会听吗？不但不会听，甚至会引起学生的反感。因此，作为班主任，肯定要敬重自己，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面，都要
33、给学生树立一个典范的作用，真正做到为人师表。 二敬重学生，以诚相待。 曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的表达。这实在反映了班主任和学生之间的一种不同等关系，班主任并没有敬重学生的人格尊严，并没有把学生当作一个独立的、活生生的个体来对待，而是把他当作一个附属品，我要你怎样就怎样。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，力量的培育。班主任和学生之间的同等关系主要从这两方面表达出来：一是班主任要把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在消失题目
34、时，不要采纳强制手段，高压政策来解决题目，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的承受。学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不一样的。二是当学生提出批判意见时，班主任要虚心地承受。我们常教育学生要虚心地承受别人的批判意见，同样，作为教师也要虚心地承受学生对他提出的批判意见，不能由于“我是教师，我承受学生的批判，这多丢面子”而拒尽承受。“海纳百川，有容乃大。”事实上，一个越是勇于承受别人批判的教师，学生越会敬重他。固然，学生也可能因熟识水平的有限，有时提出的批判意见是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽广的胸怀，不要琐屑比赛，要实行包涵的态度，要同意
35、学生消失这样的过失，由于学生毕竟只是孩子，你要敬重学生，这样你会赢得越来越多的学生的信任。 三一视同仁，同等相处。 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的教师以为，偏爱好学生是人之常情，就比方在一个家里，有几个孩子，父母最疼爱的确定是最听话、最乖巧的孩子。不错，但是也正由于这样，有的家庭孩子和父母之间产生了冲突，孩子和孩子之间也发生了争斗，所以在我们的学校教育中，要避开类似状况的消失。你所面对的不只是几个孩子，而是几十个孩子。你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。尤其是当好学生和差生消失同样的题目，犯同样的错误或面对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不
36、能消失偏颇，要一视同仁。比方，当好学生和差生消失同样的题目时，你不能由于他是差生而不耐烦，不给他讲解，他是好学生而不厌其烦的给他详细讲解；当好学生和差生犯同样的错误时，你不能由于他是差生而严加指责，他是好学生而装做没观察；当好学生和差生面对同样的权利时，你不能由于他是好学生而多给他些时机，他是差生就剥夺他的这种权利。这样，会使得差生感到教师的不公正，和班主任之间产生一种对立的心情。因此，我们在对待好学生和差生的时候，要夸张同等的原则，甚至于在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样更能赢得学生的信任，尤其是差生的信任。差生，由于学习成绩较差，所以他们的心理负担较重，也轻易产生较强的自卑感。有些差生自己戏称自己是“被遗忘的角落”。这时，假设班主任能公正的对待每一个学生，给差生和好学生同样的权利和时机，那么，差生就会以为教师对我也很重视，并没有由于我的成绩差而卑视卧冬从而激发出学习的热忱来。 一学期的工作经受当然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、浅显，它不只是一项工作，更是一门艺术。要想在这一门艺术中得心应手，取得成果，你只有本着“敬重、同等”的原则，用心往对待每一个学生。