个人德育工作计划中学中学教师德育工作计划(16篇).docx

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1、 个人德育工作计划中学中学教师德育工作计划(16篇)个人德育工作规划中学 中学教师德育工作规划篇一 从低年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和-谐社会中，塑造自身名贵的品德与综合素养，为社会奉献才智和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作规划： 一、指导思想： 进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作规划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素养教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素养为目标，本学期我班将以全面推动素养

2、教育，提高学生的综合素养，把教育深入到各种活动。 二、工作重点及目标： 1、协作班主任抓好学生的常规教育，强化小学生日常行为标准的落实，培育学生良好的行为习惯。 2、师生中进展赏识教育，教师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。 3、积极协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我治理的力量。 4、结合语文园地的展现台为学生设立一个展现才能的小舞台，给学生一块自由进展的空间。 结合语文学科对学生进展德育教育。 三、详细措施 1、抓好学生的常规教育。 协作班主任指导学生学习小学生守则小学生日常行为标准一日常规等，实行肯定的评比、竞赛等措施，使常规工作落

3、到实处，切实培育学生良好的行为习惯。特殊是开学之初，深入学生，把握苗头，解决后倾向性问题。并用制度标准学生的言行。 2、增加学生的集体荣誉感和分散力。 工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩鼓励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要喜爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建立不断完善。 3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信念，掀起比、学、赶、帮、超的新高-潮，建立手拉手，一帮一，一对红，互教互学，使学生在原有的状况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到胜利的喜悦。 4.培育好班干部，充分发挥班级干部的作用，赐予他们熬炼的时机，

4、培育工作的力量，支持他们开展各项工作，辅导他们协作班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学供应一个公正展现自己的舞台。 5、重视家校联系。做好家访工作，班主任准时与家长联系，互通状况，个别教育指导，使其收到良好的效果。 6、提高自身素养。努力学习有关教育方面的材料，不断改良教学方法。仔细备好课，在上课的过程中要特殊留意开发学生的智力，擅长诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的力量不断提高，课后要准时总结阅历，吸取教训。 个人德育工作规划中学 中学教师德育工作规划篇二 本学期，学校德育工作仍坚持“以人为本”，“德育为先”的宗旨，以提高学生文明素养为重点，以“为学生终生学习和

5、进展奠基”为立足点，紧紧围绕学校的中心工作，努力营造良好的教书育人、治理育人、效劳育人、环境育人的气氛，促进学生各方面的良好进展，确保校园和谐平安。 二、工作重点 1、加大班主任培训工作的力度，连续完善和细化班主任量化考核机制，积极探究班级治理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素养的班主任队伍。 2、坚持从学校和学生实际动身，以标准养成教育为重点，抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教育。深入开展以“五会”教育(会说话、会走路、会讲卫生、会学习、会健身)为重点内容的系列主题教育活动。 3、不断探究和改良德育工作方法，充分挖掘和整合德育资源，充分利用国旗下讲话、班会、多媒体平台等德育阵地，突出对

6、学生进展思想品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理安康教育、安全教育、勤学上进教育等，切实提高学生的各种力量和素养。 4、遵循学生身心进展规律，以丰富多彩的活动为载体，开创性地开展德育工作。 5、进一步做好“课外访万家”工作，做到精访阶段有重点、有实效。 6、加强班级文化建立，营造“走进学校受教育、走进教室想学习”的良好文化气氛。 三、工作措施 (一)加强政教队伍建立，提高德育水平 1、进一步明确工作职责，提高政教工作人员综合素养 政教室的主要工作有：政教队伍建立、学生的思想教育和心理安康教育工作、校园纪律卫生安全教育、班级治理、班级日常活动开展等。全体政教工作人员要多接触学生、

7、多讨论学生，工作上既分工明确，又亲密协作，团结协作，增加责任感和吃苦意识，不断提高治理水平。 2、建立一支强有力的班主任队伍 班主任是班级工作的组织者、领导者，是学生品德形成和进展的指导者，对学生品德、力量进展起着重要作用。政教室要仔细督导、紧紧依托班主任做好班级治理，抓好德育工作。 完善班主任工作制度，充实班主任一日常规，用西斋中学班主任工作条例标准班主任的各项工作。 严格执行班级量化考核实施细则，用细则指导班主任开展班级工作，考核中力求公正合理，提高班主任工作的积极性和主动性。按要求做好每日的检查督导工作，结果一日一公布，一周一累计，一月一评比，作为学期评优的重要依据。对重大违纪违规大事的

8、班级，优秀班集体和优秀班主任评比中实行“一票拒绝”。 定期召开班主任工作月研讨活动。集中讨论班级治理和教育方法，相互沟通学习，共同进步。力争在班主任工作培训方面实行多种形式，多种渠道，让德育治理的视野更加开阔，在创新德育治理方法上有所突破。 (二)加强学生德育系列教育 1、抓行为养成。切实抓好学生的文明习惯教育。二月份各班进一步学习学生一日常规、西斋中学卫生检查制度等制度，抓紧、抓实、标准学生的行为习惯，从点滴做起，狠抓乱扔纸屑果皮、破坏公物、零食进教室等不良行为。 2、坚持每周一的国旗下讲话制度。坚持做到有规划，有主题，早预备，内容充实，针对性强。对学生进展文明礼仪、艰难朴实、爱校爱班、诚恳

9、守信、安全等教育。 3、充分利用好班会、读报谈话等德育阵地，加强对学生的思德教育。班会课要结合月主题活动，内容鲜亮，细心组织做好记录，注意效果。班会课要有创新，形式多样。真正把班会课作为学生养成教育、抱负教育、安全教育等的主渠道。 4、抓好特别学生的教育。结合“访万家”获得的第一手资料，建立和完善特别学生档案，实行德育导师帮扶制度，定期找责任对象沟通谈话，作好记录上交。对违纪学生要正确批判教育，作好思想工作，严禁体罚和变相体罚学生;对严峻违纪学生，要根据校规校纪严厉处理，绝不姑息手软，用校纪标准行为，用校规守护校园。 5、重视法制教育，充分利用社会教育资源。请司法等相关部门专家来校作专题讲座，

10、以增加学生的法制意识和区分是非力量，削减违纪违规现象。 6、作好学生的心理安康教育，促进学生的身心安康进展。七年级着重培育吃苦耐劳、积极向上的心理意识;八年级重点作好青春期的交友引导教育;九年级重点作好考试心理引导和自我调整学会减压方面的工作。 (三)实行精细化治理，确保德育实效工作 1、抓检查落实，政教室仍将对班级治理的常规工作进展检查督导(班会、校园卫生、校园纪律、文明礼仪、活动参加、财物治理等)，检查结果准时公布，表扬先进，鞭策后进。 2、做好班级工作的日常量化考核，力求考核公正、精确、科学。 3、进一步标准“五星级文明班级”、“文明寝室”考核评比制度，加强对学生在校纪律、卫生、日常习惯

11、的的治理，使学生素养再上新台阶。 4、加强校园环境卫生的整治力度。作好学生的文明行为的教育，掌握乱扔、乱泼、乱写、乱画现象。清洁区实行责任制，一天三扫，定时检查，清洁区卫生纳入班级量化考核。 (四)加强安全治理，确保校园平安 1、把好出入校门关，加强值日教师校园的巡逻查看力度，确保无重大安全隐患。 2、加强走读生的治理工作，连续落实走读生乘车交接制度。因病回家学生实行无缝交接制度，确保学生出入平安。 3、切实加强对学生的安全教育，坚持“安全第一，预防安全”的方针，加大宣传力度，落实各项安全制度，定期进展安全学问讲座，增加学生的安全和自我爱护意识，确保校园整体安全。 (五)加强学校、家庭、社会“

12、三位一体”的网络体系建立，全方位优化育人环境。 1、搞好三结合教育：一是办好家长学校，搞好家长学校档案治理，开设家庭教育讲座，提高家长的素养和力量;二是定期开好家长座谈会，与学校教育形成合力;三是请局部家长到班开展系列讲座(人生经受、工作专业学问、抱负前途教育等)，使学生开阔视野，增加生活学问，激发学习热忱。 2、做好家校联系工作。一是各班作好特别学生的定期家访工作。二是将家访中的体会与收获，渗透到班级治理中，进一步提高班级治理水平。 总之，本学期政教工作将连续做到“有布置、多检查、勤通报、促落实”，杜绝形式主义，以收取实效为动身点。同时，积极探究新思路、新方法，增加德育工作的实效性，努力开创

13、我校德育工作的新局面。 个人德育工作规划中学 中学教师德育工作规划篇三 高三是学生走向社会前最重要的一年，这一年要想获得思想、成绩双丰收，必需在原有的对学生教育的根底上，工作更仔细、更细致，落实要到位，不能模糊。在积极参加学校各项活动的根底上，依据高三年级学生年龄特点，警醒合理的治理，保证年级稳定。详细规划如下： 一、高三学生状况特别。 德育工作要留意重点，要认清形势，增加紧迫感和责任感，高三年级学生独立性自主性强，学习压力大，状况特别简单，德育工作困难大任务重，特殊是进入下学期，随着学生成绩两极分化越来越明显，高三年级学生将会相应消失两极分化的两大问题。 二、点燃学生激情 1、于8月高三年级

14、升国旗集中的时机，开展高考300天的系列活动，如做高考发动，学生高考300、200、100天的宣誓活动。 2、各班级预备班级誓言，在高考备考前8个月内，利用早中晚的时间，在班级大声宣读，鼓励学生斗志，鼓舞学生士气，营造班级气氛。 3、利用学校教学楼的空间，设置巨大的条幅鼓励标语。 4、利用教室外墙的展板，宣传各班级先进个人和集体，表彰优 秀和先进，表彰进步和勤奋。 5、利用教室内空间，鼓舞和引导各班级多张贴名人名言，营造积极向上的班级教室空间。 6、每周年级预备一篇励志文章，在班级自主班会上印发，朗读和沟通。 7、连续搞好各班级的竞争活动，每次大型考试完毕后，临时落后的班级给优胜班级送流淌红旗

15、，把班级竞争活动坚持下去，且落到实初。 三、班风学风建立 1、加强年纪学风学风建立的重视程度，全体高三年级管委会成员，全体高三班主任和全体教师，齐抓共管，力争高三年级形成班级班风正，学风好的气氛。 2、年级加大对各班常规检查的检查力度，发觉任何有影响班风学风的学生，马上实行措施，在不良之风扼杀在摇篮之中。 3、利用高三年级升国旗的时机，大力宣传年级的先进典范，通过典范鼓励，班级竞争等活动，营造高三年级良好的学习气氛。 4、结合教育处开展的班级培优补差活动，促进尖子生上台阶，后进生有进步，抓两头，带中间，进而带动整个年级的学习风气。 四、纪律和安全教育 1、开学后第一周，布置年级的纪律和安全教育

16、任务，加强春节和元宵节期间的安全工作，要求各个班级重视安全教育，严禁将烟花爆竹带如校园，布置两节期间的纪律要求。 2、结合学校政教处开展的有关活动，对学生的头发，衣着服饰进展一次检查，对不符合要求者限期整改，年级组织检查，并纳入班级考核。 3、加强对学校各班级安全隐患的排查，对开学未于报名注册的学生，长期请假的学生和在外学艺术等学生，按要求办理好相关手续。 4、要求各班主任对本班级住读生进展一次仔细清理，精确把握住读生异动状况。 5、加强对学生住宿安全和就寝纪律的教育，重申归寝就寝时间和寝室卫生以及内务要求。 6、在学校美术生归校后，加强美术生的纪律教育，联合政教处对美术班进展严格治理。 五、

17、重视心理安全 1、结合高三学生普遍心理压力大，心理波动大的特点，全年级发动，全体班主任发动，全体高三年级教职员工发动，重视学生的心理安全工作。 2、各班级班主任和任课教师平常留意观看和排查，准时发觉有心理问题的学生，第一时间上报年级和学校有关部门，及早解决。 3、与学校政教处及学校心理询问室加强联系，鼓舞和要求学生有压力有问题的时候，及早与班主任沟通，积极与心理询问室的教师沟通。 4、班主任和班级任课教师要加强团结，不得卑视和无视后进学生，不得随便在教室和公共场合对学生发牢骚或发脾气，不得污辱和 体罚学生，重视班级后进生的思想工作。 5、班主任和班级任课教师要加强对优秀学生的心理问题的重视，在

18、重视后进学生的同时，更要重视绩优生，力争本届优生高考在名校上能够更上档次。 六、从9月到2022年1月详细安排：略 个人德育工作规划中学 中学教师德育工作规划篇四 一、指导思想: 德育处于学校教育工作的首要地位，是实施素养教育的重要一环，对促进学生全面进展，起着主导和打算作用，小学其次学期德育工作规划。因此，我校在上级教育主管部门的正确领导下，自觉地强化学校德育工作，优化育人环境，着力营造和谐向上的育人气氛，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高。 二.工作目标： 1. 完善和改良学校德育工作体制，形成德育工作网络(学校、家庭、社区三结合教育网络)，努力打造一支高素养、高效率的德育工作队伍。

19、2. 加强德育过程治理，对全员按目标进展德育工作考核。 3. 拟定区试验小学童规，让学生日常礼仪行为标准的养成教育有科学的参照。 4. 夯实德育工作阵地，合理使用德育专用时间。 5. 师生健全人格和安康心理培育。 6. 加强教师师德标准和职业道德标准建立。 7. 全面实施“开启感官，猎取慧心”的学生文化。形成具有我校特色的校园文化。 三.详细工作： (一)理清思路，建立科学的治理体制和工作方式 1. 德育的最正确方式是学生自我教育的观念。 做法：少先队大队部成员进展培训，并利用播送站和班队会宣传，在全校学生中掀起“做一个合格的少先队员、做一清洁的小卫士、文明的小使者、劳动的小标兵、学习的小能手

20、、运动的小健将、纪律的小榜样”等的热潮，每学期评比一次。 2. 抓学科教学中德育教育目标的完成，工作规划小学其次学期德育工作规划。 做法：教师应当主动解决好所任学科教学中学生消失的思想道德等方面涉及德育工作的问题，并能擅长总结，不能将工作推给班主任教师，工作中应主动促进班级安康进展。 3. 以“爱”为主线，贯穿学校教育活动的每一方面。 做法：利用各种节日和教育时段,进展优秀班主任、优秀教师、优秀办公室、优秀年级组、优秀学生、优秀班级等的评比，并使其具有充分的带头示范作用。 特殊注意教师群体对学生群体的爱，教师工作伙伴中的爱心奉献、群体互助、团结友爱;学生间的友爱、学习上的互助、对人际间的真诚等

21、。 4. 增进和加强与少先队工作的联系，让德育教育的阵地更加坚实。 做法：每周担当红领巾监视岗的同学必需经过训练，做到大方、有礼、文明，与值日教师一起做好每日的迎接工作，表达出少先队员在少年儿童中的先进形象，表达出试验校师生良好的精神风貌。利用少先队在学生心目中的崇高地位，充分发挥其在德育教育工作中的宣传、推广、实施、督查、自我教育、自主进步等作用。 5. 加强学校、社会、家庭的“三结合”教育。 做法：以创立市级家长示范学校为契机,以家长学校为桥梁，组织合理的教育活动(如家长会、家庭教育专题培训、家长开放日活动、亲子活动等形式的教育活动)，深入社区开展丰富多彩的同乐活动，让学校走入社区，让社区

22、和家庭了解学校，让教育行为和教育过程回归生活，让学校、家庭、社会形成良好的教育合力，增进教育工作的针对性和实效性。形成三结合教育网络。 (二)落实工作规划，工作表达“近、小、实”。 应当关注和指导学生的现实生活，关注和指导学生的学习生活，关注和指导学生的交往生活，让学生养成良好的日常行为方式和生活习惯。 1、落实一日常规治理。组织学生深入学习大渡口区试验小学童规，使学生日常行为标准教育能在自主，自律的环境和气氛下得以实施。从学生进校、上课、下课、活动、用餐、语言、清洁、纪律、两操等方面进展标准要求。 2、学生在校行为，应在学生自主监视和自律下标准进展。特殊留意几个环节的掌握和把握。 学生课间活

23、动要求文明玩耍、制止在楼道上跑跳追打，上下楼梯做到轻声慢步靠右行，严防安全事故的发生。值日教师应加强对责任辖区的巡察，擅长处理各类突发大事。 个人德育工作规划中学 中学教师德育工作规划篇五 一、指导思想： 以科学进展观为指导、以建立和谐校园为目标，以培育学生的 三个习惯和创新精神为重点，确立德育为首的思想，加强德育队伍建立，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改良学校德育工作，进一步深化素养教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。 二、工作目标： 1、推动校园文化建立，创设和谐的德育环境。 2、加强德育队伍建立，强化深厚的育人意识。 3、狠抓标准养成教育，培育良好的行

24、为习惯。 4、坚持活动育人思想，提升学生的综合素养。 三、工作思路： 从学校德育治理薄弱环节入手，抓住两条主线：习惯养成，班级治理。 细 治理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有鼓励，有总结，有提高。 严 严格治理，即严格执行学校德育各项治理规定，治理者仔细履行职责，依章办事。 新独特新奇，即抓好班集体和个人的典型培育与宣传工作，通过营造独特的文化气氛，开展有时代气息，符合少年儿童身心进展规律的活动，推动学校德育工作。 活思路开通，即学校、班级德育治理者要仔细学习新形势下的德育理论及德育治理方法:争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力气形成有实教的工作局面。 四、

25、主要工作： 1、加强班主任队伍建立，建立一支高素养的班主任队伍。 首先要加强理论学习，鼓舞班主任阅览有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的阅历。健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容，不断提高班主任工作的水平。 其次，各班要仔细上好每一节班队、晨会、思品阵地课，其他课不得占用，学校将不定期的检查班会、晨会状况，对不上或上不好的班级赐予批判扣分。要充分发挥学生干部的作用，定期召开班干部会议，使学生充分展现自己的聪慧才智，力量得到有效提高，使班级的分散力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。 第三，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。进

26、一步提高班主任工作的积极性。加强德育过程性资料的建立，针对每月教育重点进展调研，准时填写反应表格，便于总体把握。 2、狠抓根底，强化习惯养成教育，提高德育实效。 随着社会、经济的进一步进展，学生的习惯养成教育迫在眉睫。本学期我校将进一步加强校本教研，进一步对学生开展习惯养成教育。 个人德育工作规划中学 中学教师德育工作规划篇六 一、指导思想： 本学期以思想和区教育局德育工作要点为指导，贯彻落实关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，以“_”抱负信念教育为核心，以创新、完善学校德育工作为重点，以创立学校、家庭、社会三位一体的德育网络为目标，以社会实践和开展丰富多彩的德育活动为载体，坚

27、持各学科渗透德育，充分调动受教育者的内在积极性，让学生主动参加德育实践中来，不断提高全体青少年学生的思想道德水准，不断推动我校德育工作安康进展。 二、德育工作的思路 本学期围绕学校的整体工作初步到达两个目标：一是在开展的各种活动中，请家长参加进来，也组织学生走向社区，初步形成学校-家庭-社会三位一体的德育网络，二是连续以特色班级的建立来加强学校的文化建立。 三、重点工作 (一)连续加强学校文化建立 学校德育的稳定性在于形成了优良的学校文化，它是一所学校德育工作持续安康进展的保证。学校文化是学校在长期进展过程中逐步形成的，为全体成员认同，带有本校特色的校园精神、进展目标、学校传统、校风学风、行为

28、方式。它是一种特别的群体文化，代表着学校进展的方向和生气。一所现代学校最值得品尝的东西是它所拥有的文化。由于学校文化是鼓励学校全体成员共同追求的精神力气，是学校进展的强大内趋力，它整合了教材、教法、评价等方面的改革，更表达社会的进步、时代的特征和学校的特色。“学校文化的核心是学校共同的价值观念、价值推断和价值取向。它产生于学校自身，得到全体成员的认同和维护，并随着学校的进展而日益强化，最终成为取之不尽、用之不竭的精神源泉”。良好的学校文化是学校前进的原动力。学校文化包括表层的物质文化(学校的校舍、设施，环境表达出的文化颜色)，浅层的行为文化(学校成员行为表达出的文化气氛)，内层的制度文化(学校

29、各项制度表达出的文化特点)，深层的精神文化(由价值观念打算的办学思想和群体意识。这种精神、这种理念是学校文化的核心，是学校的校魂。是贯穿于文化各层次的精华。是学校文化各层次中最为稳定的局部。也需要长时间才能形成)。建立学校文化就是通过制度标准，活动行为，环境建筑表达学校的理念、精神，从而使大家由于有价值的认同而产生分散力。我们应当积存学校过去和现在表达根底道德内涵的标志性铭言，人物，故事，实物，并使之渐渐成为学校的经典，应当使学校的校园环境有助于形成良好的道德气氛。所以，本学期的德育重点工作之一是加强校园文化建立。 1、连续抓好学校的环境卫生，爱惜校舍和公用设施(表层的物质文化建立) 2、连续

30、健全和标准各种治理制度(内层的制度文化) 3、连续抓好学生的行为养成教育(浅层的行为文化) 4、根本完成校园和班级的布置(包括走廊、围墙、墙报等)，表达出人文的精神(深层的精神文化) 5、建立特色班级(深层的精神文化) 在进展学校文化建立时，全部的教师都要参加进来，使师生都形成稳定的价值观。 (二)连续加强师德建立，提高教师职业道德水平 1、连续开展职业道德评议活动，请家长和学生填写教师职业道德评议卡对师德进展评议。 2、在校级班子和全体党员中开展查摆问题，提高熟悉，积极整改，自觉承受教师们的监视。 3、在教师节期间组织教师和学生召开座谈会，组织局部教师慰问特别家庭的孩子 4、召开学校监视员的

31、座谈会和听政会，坚决杜绝现象。 5、利用校长信箱，家长接待日等媒介，准时了解家长反应上来的师德问题，准时处理和解决，让家长和学生满足。 (三)加强班主任队伍建立，提高班主任队伍的整体素养，为培育专业化班主任队伍打下坚实的根底 1、进一步完善班主任校本培训制度，仔细组织班主任学习相关法律法规、优秀班主任工作阅历，准时推广班主任的典型做法，开展班级治理工作的专题争论，加强年级组长的治理职能，落实班主任的谈话制度，使班主任的理论素养得到进一步提高。 2、做到本学期一节班会公开课;一次师德演讲;一次班主任工作论坛活动;一篇科研成果论文 3、常规培训通过日检查，周总结，月评比的量化考核，使班主任工作更加

32、制度化，标准化，科学化。 4、本学期班主任要积极完成我校科研课题结题的参加工作的试验工作。 5、在班主任的带着下，连续进展特色班集体的建立。依据自己班级的特点，构筑集体特色，引发学生的兴趣和爱好，进而形成我们中学的特色。 (四)、深化德育常规建立，优化育人环境 1、新学期要深化德育常规建立。把加强学生的诚信教育，以新版的中学生守则、中学生日常行为标准为蓝本，充分利用宣传板、班级黑板报、班团会、演讲、学问竞赛等活动形式熟记并遵守守则和标准，借助楼长、值周生、文明监视岗、青年教师的帮助治理，渐渐标准学生的行为，连续抓好行为习惯的养成教育，重点抓好三项工作：第一、标准学生着装仪表，对学生进展礼仪标准

33、教育，其次、连续抓好：“进楼无声、脚步轻轻、右侧通行、文明守纪，保持卫生”的教育。第三、连续抓好五个秩序：课间秩序(不跑跳打闹、追赶玩耍、不大声喧哗)、两操秩序(站队快、静、齐，眼操、间操动作做得标准、到位)、课堂秩序(按课堂要求的“十不准”去做)、自习秩序(上好无声自习、不随便走动、窜坐)，净校秩序(离校快、静，卫生清扫洁净)。重点抓好初一、初二学年。通过这些教育形式使学生形成良好的文明习惯，使学校有良好的秩序和育人环境，建立良好的班风、校风和学风。 个人德育工作规划中学 中学教师德育工作规划篇七 我们都知道，要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是

34、要做到入耳、入脑、入心，就是培育学生高尚人格和美妙心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。 从低年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和-谐社会中，塑造自身名贵的品德与综合素养，为社会奉献才智和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作规划： 一、指导思想： 进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作规划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、

35、社会素养教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素养为目标，本学期我班将以全面推动素养教育，提高学生的综合素养，把教育深入到各种活动。 二、工作重点及目标： 1、协作班主任抓好学生的常规教育，强化小学生日常行为标准的落实，培育学生良好的行为习惯。 2、师生中进展赏识教育，教师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。 3、积极协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我治理的力量。 4、结合语文园地的展现台为学生设立一个展现才能的小舞台，给学生一块自由进展的空间。 结合语文学科对学生进展德育教育。 三、详细措施 1、抓好学生的常规教育。 协作班主任指导

36、学生学习小学生守则小学生日常行为标准一日常规等，实行肯定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培育学生良好的行为习惯。特殊是开学之初，深入学生，把握苗头，解决后倾向性问题。并用制度标准学生的言行。 2、增加学生的集体荣誉感和分散力。 工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩鼓励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要喜爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建立不断完善。 3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信念，掀起比、学、赶、帮、超的新高-潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的状况下成绩有所提高，学习兴

37、趣更浓。让学生享受到胜利的喜悦。 4.培育好班干部，充分发挥班级干部的作用，赐予他们熬炼的时机，培育工作的力量，支持他们开展各项工作，辅导他们协作班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学供应一个公正展现自己的舞台。 5、重视家校联系。做好家访工作，班主任准时与家长联系，互通状况，个别教育指导，使其收到良好的效果。 6、提高自身素养。努力学习有关教育方面的材料，不断改良教学方法。仔细备好课，在上课的过程中要特殊留意开发学生的智力，擅长诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的力量不断提高，课后要准时总结阅历，吸取教训。 个人德育工作规划中学 中学教师德育工作规划篇八 本学期我以

38、教育教学改革为动力，以进一步促进学生德育工作为重点，以全面提高自身的思想素养为突破口，仔细贯彻落实中共中心国务院关一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，解放思想，实事求是，坚持不断创新，仔细贯彻落实党的教育方针，根据学校总体工作规划的要求，紧紧围绕新公布的中学生日常行为标准、公民道德建立实施纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改良工作方法，提高学生德育水平。对学生的德育教育也是我的主要工作之一。21世纪，是一个高度进展、高度竞争的时代，各种信息快速灵敏的占据着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很简单就迷失自我，此时德育工作就显出他极大的重要性。如何在今后的教育工作中，进展扎实

39、有效的德育工作，特作规划如下： 弘扬和培育民族精神为核心，以根底文明行为的养成教育为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，稳固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。 1、建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 2、为全面提高我班学生与人交往的力量，养成良好的与人交往力量，大力推动素养教育和社会主义精神文明建立，努力创立“友情班级“。 （一）、强化学生日常行为习惯 开学伊始，开一堂行为习惯教育课。利用班会连续细化，内化中学生日常行为标准。标准两操，同学间相互

40、监视。给班干布安排各自任务，准时对好人好事进展表扬。 （二）、培育良好的班风、学风 培育学生尊师爱友，勤奋学习，关怀集体，遵守纪律，喜爱劳动，讲究卫生，积极熬炼的好作风，有利于班级分散力的形成和进展。 1、全面标准行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往力量。 2、要求学生标准自己的行为习惯；加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺；加强小干部队伍建立，充分发挥其监视和示范作用。 3、狠抓学习风气，进展学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全

41、面调动学生的积极性。给学生制造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。 4、建立一帮一小组，平常加强辅导。 （三）、加强安全教育，防患于未然 安全工作是一切工作得以顺当进展的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。 以上是我本学期德育工作的一些设想，在本学期的工作中我将根据学校的要求和个人的规划去执行，使我的工作更具规划性、科学性，到达最好的效果。 个人德育工作规划中学 中学教师德育工作规划篇九 本学期学校德育工作仔细贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神，以培育学生的良好行为习惯为重点，加强行为标准的养成教育和班集体建立，营

42、造安康向上的育人气氛，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建立，不断提高德育工作水平，增加德育工作的实效。 一、指导思想 以养成教育为主线，培育学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参加为保障，对学生进展培育教育，使之学会做人，学会学习，为成高素养的人才打下坚实根底。 二、成立德育工作领导小组。 三、工作思路： 1、确立一种意识：以学生为主体。 2、抓住一条主线：自主治理。 四、主要任务和目标： (一)、加强学习，提高熟悉，确立人人都是德育工的理念。 通过学习，充分熟悉未成年人思想道德现状和特点，积极讨论学生思想道德建立的新对策、新方法，增加学校德育工作的针对性。教书育人是每位教师肩

43、负的神圣使命，坚决克制只教不育，重教轻育的错误思想，确立人人都是德育工的理念。把提高学生思想道德的评判力量，养成良好的行为习惯，作为学校德育的重中之重来抓，全部的教师都要切实履行教书育人，治理育人，效劳育人的职责，努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。 (二)、组织学生仔细学习新标准、新守则，切实加强学生良好行为标准的养成教育。 新标准和新守则是学生学会做人的根本要求，肯定要组织学生仔细学习，反复训练，学生良好的行为习惯养成决不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能养成的，必需经过一个相当长时间的反复教育，反复训练的过程，因此学生行为标准的养成教育具有长期性、反复性。学生行为标准和养

44、成教育要留意做好以下方面的工作： 1、从小事抓起，从坐、立、行抓起，要抓住行为养成教育的突破口，一抓究竟。 2、要深入学生，了解学生，使行为标准的养成教育具有针对性。 3、要充分发挥学生骨干的带头作用，培育学生自己教育自己，自己治理自己的力量。 4、各班要建立班级值日监视员，建立检查、监视、评比表彰机制。 5、开展主题教育活动，寓教育于活动之中。 6、对于问题学生要建立帮教制度，要加强和家长联系，家校共管，家校合力，做教育转化工作。 学生的行为习惯养成教育是一项艰难的、长期的工作，学生的好习惯一旦养成将终生受用。 (三)、加强班集体建立和班级常规治理。 班集体建立是学校德育的根本建立，本学期，

45、连续开展班集体的创立工作。我们要在以往创立的根底上，总结阅历，发扬成绩，提高班集体创立的主动性和自觉性，提高班主任的责任心、事业心，抓好班主任队伍建立，提高班主任自身素养。为了把班集体建立提高到一个新水平，班主任在工作中，要了解学生、洞察学生、知道学生在想什么，在做什么，充分利用周会课，针对学生的思想实际，有的放矢地进展教育引导。要着力培育学生的荣誉感、上进心、集体意识和竞争意识，争先争优，为班级添光，为磁小增彩。要切实加强班风学风建立，要注意发觉学生中的先进榜样，发挥典范的带头示范作用。要着力培育学生推断是非的力量，教育学生学会选择，学会推断，学会交往，学会合作，学会学习，学会做人。各班期初都要依据班级实际和学校工作安排，仔细制定争创优良班集体的规划，要仔细组织开展主题班