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1、 七年级数学期中试卷分析七年级数学期中试卷分析目标(四篇)2023年七年级数学期中试卷分析(精)一 我班共有学生54人。其中男生24人，女生18人。 1、七年级的学生，正处于从少年向青年初期进展过渡的阶段，具有半儿童、半成人的心理和行为，有独立意向，但单纯稚嫩，易受成人和四周环境的影响，具有可塑性大，可变性强的特点。 2、由于环境的转变，他们活泼好动、奇怪心强的特点更加突出，对什么都有种新奇感。期望、兴奋与紧急、担心交错在一起。刚当中学生，也特殊的骄傲，他们渴望了解新学校、新教师和新同学，盼望在新的集体中被确定。有些同学可能会因来适应而受挫，更多的同学会更加进取、自信，这是消失分化的前期阶段。
2、 3、这一年龄阶段的学生，保存了小学生一局部特征，对教师很敬重，不敢胡来，所以，初一期中考试之前，即便班主任不怎么管，班上一般来说比拟太平。期中考试之后，一切都熟识了，学生心中会产生“不就这么回事嘛”的思想，淘气的学生，就想试一试，出出风头，班上不良的现象，这个时候消失了苗头。此时务必留意，把不良的苗头，扼杀在萌芽状态。 4、局部学生进入发育期，生理变化较大。 二、创立班级的指导思想 以“三个代表”思想和“八荣八耻”要求教育学生，以中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见为指导，贯彻中学生日常行为标准、中学生守则，落实我校德育工作精神，努力把我班建立为优秀班集体。 三、
3、培育目标 (一)身体素养 形成熬炼习惯，做好“两操”，仔细上好体育课。能够科学用眼。 (二)思想品德素养 1、抓好学生的常规教育，强化中学生日常行为标准、中学生守则的落实，关怀国家大事，敬重国旗、国徽，唱好国歌;升降国旗、奏国歌时，能肃立，脱帽，行注目礼，少先队行队礼，培育学生良好的行为习惯。 2、能适应新的学习、生活环境，有新的努力目标，初步把握初中的学习方法，有良好的学习习惯。全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气 3、喜爱集体，能自觉遵守学校和班级的规章制度。培育一个精明强干、雷厉风行的班干部队伍，加强班级分散力，快速形成新的班集体。培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成
4、守纪、进取、勤奋的班风。 4、敬重、理解师长，听从父母的教育，对人诚恳，友爱热忱，有礼貌。 5、仔细做好值日生，积极参与家务劳动和校内外公益劳动。 (三)共性心理素养 共性活泼、开朗，能尽快地以积极心态适应中学生活，具有肯定的自控力量和自信念。 (四)智能素养 主动学习，积极思索，有肯定的观看力、记忆力、想象力。 四、教育要求 (一)行为标准教育 帮忙学生养成良好的生活习惯、学习习惯、劳动习惯和其他文明行为习惯，引导学生遵守中学生日常行为标准和中学生守则，适应中学学习和生活，顺当地实现由小学到中学的过渡。 (二)集体主义教育 引导学生积极参与集体活动，增加集体荣誉感，树立集体主义观念。 (三)
5、学习目的与态度教育 引导学生珍惜学习时间，改良学习方法培育优良学风，熟悉到学习是学生的根本职责。 (四)喜爱民族、喜爱祖国教育 引导学生了解中华民族精神的根本内容及具有代表性的人和事，树立民族自尊心和骄傲感，产生喜爱家乡、喜爱祖国的热忱和行为。 (五)安全教育 坚持深入细致做好学生安全工作，培育学生安全意识，使学生把握常用安全学问。 (六)青春期教育 帮忙学生初步了解初中阶段学生身心进展特点，进展生理卫生和心理卫生指导，为学生安康地进入青春期打下良好的根底。 五、详细措施 (一)自我充电： 1、 学习其他班主任的先进阅历并结合本班的特点，力争在治理学生上更进一步。 2、 通过教育教学，不断探究
6、适合学生特点的教育方法。 (二)在思想教育方面， 1、标准升旗仪式，发挥学生的自主治理，增加学生的爱国主义责任感，加强歌颂中国共产党领导的教育。 2、开展以“自主与责任”的教育，以学生进展为本，培育学生仔细负责的态度和情感以及把事情做好的行为和力量，并努力依据学校规划，从五个 途径(熟悉自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育)实施。 3、结合教师节、中秋节，国庆节，不断开展尊师敬师、团结友爱的传统教育，并在学生中评比积极分子，宣传先进事迹。 (三)班风学风建立 l、学习中学生日常行为标准、中学生守则，要求每位学生从一日常规抓起，连续行为标准的养成教育和治理，从而创设良好班风。 2、设
7、立好人好事登记本，使学生从小事做起、从自我教育做起，大家行动起来，形成良好的品德风气。 3、以“自主与责任”为指导思想，加强早读、早操、播送操、自习、晚寝等的标准教育，努力争当文明班、先进班。 4、在学生中培育竞争意识，培育尖子生和推拉生，培育争优创先意识。 2、抓两头促中间 对成绩好的同学确定成绩，常常鼓舞，而对成绩差的同学，连续利用小组力气兵带兵，兵教兵，使成绩好的同学稳中有进，成绩差的同学不断进步，从而带动中等生也有所进步。 (四)清洁卫生 1、培育良好的卫生习惯，明确不准将饭带入寝室和教室，严禁乱扔纸屑 杂物的要求。 2、本班教室、卫生区的清洁、保洁工作统一由劳动委员安排，实行组长负责
8、制，由组长带着组员完成每天三扫的值日任务，并定期评比优秀值日组。 (五)后进生教育 1、德育教育 常常与这些学生谈话，并在发觉有不良苗头时，进展多番教育。在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。同时，在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以催促，同时多和家长联系，跟进状况。 2、学习辅导 连续组织兵教兵活动，以帮忙后进生在学习上进步，同时细致捕获后进生在习上的闪光点，由此多表扬、多鼓舞后进生，常常了解后进生在学习上的疑难问题并作急躁解答。 (六)治理措施 1、 标准和改良上学期班内小组竞争机制(协作学校班级评比制度)。如：课堂纪律
9、、值日及卫生保持、作业完成、文明礼貌、唱歌书写等，评比结果与操行评语结合起来。定期评比优秀组 2、不断完善学生个人档案，每个学生消失的错误，每个学生受过那些嘉奖获得哪些表扬要一一记入档案，对班级有特出奉献的赐予突出嘉奖，奖惩清楚。 3、 与家长亲密联系。准时发觉学生的进展动态，思想波动、消失的问题、心理的问题等等，准时妥当地解决，使学生安康的成长。 4、 向其他教师学习先进的组织理念，搞好主题班会。利用班会多进展抱负教育和信念教育，使之坚决求学信念，树立远大目标。 5、 建立鼓励制度。培育优秀生和推拉生，多表扬进步生。取得好成绩(包括：学习成绩、活动成绩、校级嘉奖等)，班级内部给与嘉奖(有学习
10、用具、奖状等)。 同时，协作学校做好其他工作，参与社会实践，文艺汇演，诗歌演讲、学科竞赛、月考、期中期末复习考试等活动，争创佳绩。 (七)学校教育与家庭教育相结合 1、结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 2、建立班级博客，准时把学生在校的各方面的表现反应给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在。 六、详细工作安排： 第一周 1.开展第一次大扫除，调座位 2.提出新学期要
11、求，做好新学期准备 3.学习中学生日常行为标准和中学生守则 4.组建临时班委会，提出要求 5.军训 其次周 1.连续抓好常规教育，进展常规训练 2.进展习惯养成教育，培育良好行为习惯 3.初一-一条新的起跑线 第三周 1.培育学生自律，教室里要宁静 2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生 3.召开主题班会团结合作力气大 第四周 1.出好教育板报 2.连续抓好常规教育 3.召开主题班会勇于担当责任 第五周 1. 庆“国庆” 2.进展安全事故演练 第六周 1.班级开展“爱国主义教育”主题班会 2.培育学生的参加意识和集体主义精神 第七周 1.连续抓好纪律和学习目的教育 2.进展书香班级竞赛 第八
12、周 1.连续抓好课堂常规教育 2.进展感恩教育，召开相关主题班会 第九周 1.出好板报 2.召开主题班会播撒敬重的种子 第十周 1.期中考试 2.连续抓好法制和安全教育 第十一周 1.向学生进展学习目的教育，抓好复习教育 2.连续抓好常规教育 3.开好家长会 第十二周1.开好主题班会远离谎话，守住诚信 2.教育学生树立正确的学习目的教育。 第十三周1.向学生进展爱国主义教育 第十四周1.进展勤俭节省教育 2.对学生进展爱惜公物教育 3.召开主题班会为了实现绿色的幻想 第十五周 1.养成教育 2.感恩教育。 第十六周1.培育学生的集体主义观念，召开主题班会暖和的家 2.教育学生早睡早起，不能贪眠
13、 第十七周1.再次进展学习目的的教育 2.评比班级文明学生 3.召开主题班会装满宽容上路 第十八周 1.连续稳固上周活动内容。 第十九周1.制定复习规划，鼓舞学生努力学习。 2.学习三好学生评比条件，预备评比。 其次十周1.搞好各类评比，树立典范。 2.加强安全教育，做好放假前的预备工作 总之，班主任工作要从抱负思想教育入手，以提高学习力量为核心，纪律治理为手段，全方位调动积极性。 2023年七年级数学期中试卷分析(精)二 为全面推动素养教育，培育新世纪需要的高素养人才，教育部制定了全日制义务教育各科课程新标准。以新的教育理念，优化课堂教学构造。在教学设计过程中，突出教师活动和学生活动，表达“
14、学生是课堂活动的主体，教师是学生活动的引导者、组织者、帮忙者”的教学根底理念。培育学生的创新精神和综合实践力量。 七年级数学下册共有六章。在教学过程中，应当清晰的熟悉数学学习的重要性，对各章之间的联系。然后由详细到抽象，有特别到一般的根底性教学把握，再有就是在整式根底上学习方程的运用（这在小学学问中就有提到）。 在课本正文中设置了“思索”“探究”“归纳”等栏目，栏目中以问题、留白或填空的形式为学生供应思维进展、合作沟通的空间。 在教学活动中，适当的安排“阅读与思索”“观看与猜测”“试验与探究”等课后或课外学问。加深学生对相关内容的熟悉和理解，扩大学生的学问面，会运用现代化信息技术手段学习。 七
15、年七班学生大多来自于农村，学生学习环境差，学生根底薄弱，缺乏对于数学的学习兴趣。为了照看这些学生，课程进度缓慢。但局部学生学习仍特别刻苦，为了照看这局部的同学，在教学活动中也讲解一些课外学问，从而不耽搁他们每一个人的学习需求。在教学设计时多以中等偏下水平为参考标准。 1、仔细备课。 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 2、充分发挥学生的主体作用。 在
16、课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 3、虚心请教其他教师。 在各个章节的学习上都积极征求同级同组其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 4、仔细批改作业，布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他
17、们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 5、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，使之对学习萌发兴趣，提高他们的信念。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好
18、后进生的转化工作时，要特殊留意给他们辅导，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 6、积极推动素养教育。 我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 2023年七年级数学期中试卷分析(精)三 一、指导思想 以学校和教育处工作规划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推动课程改革，深入贯彻语文新课标，切实转变教育观念，增加实施新课程的力量和水平;加强对新教材的培训、讨论，寻求实施新课程
19、的策略;深入课堂，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。 二、学生状况分析 本期任教七年级174班语文，这个班共有学生66人，学生有肯定的学习积极性，能按时完成作业，但也存在一些问题，主要表现在： 1、写作水平低下，还有待进一步提高; 2、课堂上思维不够活泼，发言不是很积极; 3、语文学习惯不是很好，如能坚持写日记的同学、能搞好课外摘抄的同学不是许多。 综合以上状况来看，初中语文教学的道路可谓任重而道远。我肯定根据新课标的理念和要求仔细工作，着眼于全面培育学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极提倡自主、合作、探究的方式，为社会主义建立培育有用的人才。 三、教材分析 课程标准语文试验教科
20、书七年级下册，连续以语文与生活的联系为线索，根据人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元，每个单元照旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个局部。 本册书中的六个单元依次安排了如下内容：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。 第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章，从百草园到三味书屋中，无论是百草园里高大的皂荚树，传奇的美女蛇，还是三味书屋里方正、质朴的先生，奇异的“怪哉”虫，课堂上描画的绣像，都记录了鲁迅成长的脚印;爸爸的花儿落了(林海音)中“爸爸”的去世，迫使“我”在极短的时间里，经受了一段困难的心理成长历程;十三岁的际遇为我们描绘了田晓菲用自己绚烂的青春岁月寻找的一
21、个漂亮而迷人的幻想;假设生活哄骗了你和未选择的路是诗人用凝练的语言道出的殷殷嘱托，一行行的诗句曾鼓励过很多成长中的青年。伤仲永促使我们反思一个天资出众的人变得“泯然众人矣”的缘由。 其次单元的五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章，黄河颂(光未然)把我们带到了波涛汹涌的黄河之滨，让我们感受母亲河的雄浑壮阔;土地的誓言是端木蕻良在“九一八”十周年时写给被日本蹂躏的家乡东三省的誓言，酷热的语言背后跳动的是一颗蓬勃而苦痛的心;最终一课以儿童的视角帮忙学生领悟母语与祖国的关联;新疆，新疆引我们展望我国西北那片古老而年轻的土地，引我们熟悉那位宽容的“大母亲”;木兰诗勾画了一位替父参军、纵横疆场、保卫国
22、土的女英雄形象。 第三单元中的文章写的是名人故事。有科学家邓稼先(邓稼先杨振宁)，有艺术家贝多芬(音乐巨人贝多芬何为)，有诗人、民仆人士闻一多(闻一多先生的说和做臧克家)，有共性鲜亮的作家群(福楼拜家的星期天莫泊桑)，还有孙权对将军吕蒙的劝诫(孙权劝学)。 第四单元中的文章尽可能广泛地涉及了文化生活的不同方面，社戏(鲁迅)以看戏串起一连串的人和事，像一幅民俗风情画;安塞腰鼓(刘成章)的节奏像铿锵激越的安塞腰鼓的鼓点;竹影(丰子恺)以儿童嬉戏为契机，将中国画和西洋画的区分讲得深入浅出;观舞记：(冰心)用文字表现了印度舞蹈中流淌的美;口技(林嗣环)中只有“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”的口技艺人却
23、能做到“众妙必备”，用文字再现了人们听到的一切。 第五单元主要反映的是人类对自然界英勇的挑战。宏大的悲剧(茨威格)是写斯科特在挑战南极过程中的悲壮覆灭，鲁滨孙漂流记(笛福)节选了鲁滨孙初涉荒岛的一段，表现一个人在身陷绝境时内伤心苦的挣扎和人的精神的强大，登上地球之巅(郭超人)再现了60年月中国登山运发动胜利登上珠穆朗玛峰的最终一段路程。真正的英雄(里根)是美国前任总统里根为悼念“挑战者号”中牺牲的七位宇航员而发表的演讲。夸父追日和两小儿辩日两篇短文展现了古人对自然的不懈的探究精神。 2023年七年级数学期中试卷分析(精)四 班主任工作的好坏，直接影响着将来人才的培育。新学期我很荣幸的连续担当七
24、年级一班班主任。 班主任是一个班级的组织者、治理者、领导者和教育者。班主任工作的好坏，直接影响着将来人才的培育。新学期我很荣幸的连续担当七年级一班班主任。 七年级一班在过去的一学期里，团结全都，奋勉拼搏，取得了比拟优秀的成绩。别人眼里，她很优秀，可作为班主任，我知道她有着许多的缺乏和缺点。例如，她的就餐纪律不够良好，局部学生自律性不够，还有局部学生成绩还有待于进一步提高，她的许多方面还需要进一步完善，她的综合水平还需要进一步提高。荣誉面前，我不敢懈怠，责任面前，我不能退缩。 记得有场优秀班主任阅历报告会曾经说过“班主任在，学生能做好，这个班主任根本合格;班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀
25、;可是，假如班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我不想做一名失败的班主任。假如说学生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着我们的每个产品;班主任不经意的一句话，时时刻刻影响着我们学生的一生;班主任无意间的一个动作，或许能使一个不抱负的班级“扭转天地”。因此，有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。我们作为与学生距离最近接触最多的教育者，我们不能失败。假如我们不幸失败了，那么陪葬我们的可能是几十个甚至是几百个乃至上千个孩子一生的幸福。 教育者要教育别人，首先要使自己具有完善的人格，留意自身的形象教育。言传
26、不如身教，在我们践行陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神时，我们应当记得自己是人民给予的“人类灵魂的工程师”。 为了使自己不负于“人类灵魂的工程师”这个荣耀称号，也为了更好的传递中华教育事业的火炬，我参阅了许多资料，结合班级实际，思索了许久，心中粗略的绘制了一下本学期的班级工作蓝图。现就此予以说明： 1.转变教育观念，健全学生人格。 作为教育者，我们应当处理好教育教学的本质问题，明白育人的真正目的是培育正直、和善、才智、安康的青年，培育具有剧烈的社会责任感和创新思维的青年，培育具有积极向上、团结协作、奋勉拼搏精神的青年，培育具有五心(忠心祖国、爱心社会、诚意朋友、孝心父母、信念自己)
27、的青年。 学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格;不仅要对现在负责，还要对将来负责。中学教育的学生生活中的一个片段，后继教育仍有许多。所以，我们应教育学生喜爱生活，喜爱祖国，帮忙学生树立自信念，帮忙他们描绘将来生好的美妙蓝图。我想这也就是吴校长所说的“是成认，还是成事的问题;是养成还是速成的问题;是内化还是外烁的问题。”所以，我们对待学生不仅要注意成绩，更要注意他们的思想品质;不仅要注意力量的提高，还要注意学生良好共性品质的养成。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应当倾注真情，而不能
28、予以卑视或无视。 2.言传身教，以诚取诚。 孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”言传是身教的根本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们经常可以听到这样的话语“教师自己都做不到，还要求我做!”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应当首先做到。 “金无足赤，人无完人”，我们不妨在学生面前坦然自己的缺点和优点，用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。固然，我们作为班主任应当不断加强自我修养，不断吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远。 3.敬重学生，关爱学生。 冰
29、心说“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。如何育人?我认为，爱我根本。爱学生，就需要我们敬重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮忙学生树立健全、完善的人格。 人格尊严是公平的。我们作为班主任，我们应当努力做到能想一个真正的朋友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，敬重是教育胜利的根底。”参照我们的自身经受，我们不难发觉，当一个孩子在被你认同、敬重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。 4.换位思
30、索，正确引导。 学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨常常换位思索一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发;孩子心情懊丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批判的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更简单要孩子承受、理解。 事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。假如好我成功的时候多，他们就会进步，就会渐渐的迈向胜利;假如坏我占了上风，他们就会退步，就会渐渐的走向失败，最终弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者
31、、治理者、领导者和教育者，应当对他们适时的对他们予以正确的引导，帮忙他们克制困难，走向进步。 5.拿起表扬的武器。 哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料。初二(13)班白光宝同学刚来时，成绩不抱负，还常常违反纪律。可当他在班级、学生会的工作被屡次确定后，他劲头十足，也严格了对自己的要求。如今，他虽然学习成绩不抱负，但是他的群众工作做的却是非常精彩，前些天还中选了学生会的副主席。由他的例子我们可以看出，必要的表扬是胜利的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。 6.树立允许学生犯错误的教育观念
32、。 我们教师教书育人应当用进展的眼光去对待每位学生，应当树立允许学生犯错误的教育观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批判和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们肯定要冷静处理;对于大错，我们肯定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的协作，从而到达学校、家庭齐抓共管的目的。 7.留意加强对后进生的教育工作。 后进生，常是许多人卑视的对象，教师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们到处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告知我们：我们应当敬重、喜爱、理解学生。没有师爱，就没有教育;教师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应当知道：无论孩子多
33、差，他也肯定拥有自己的特长。或许我们无法帮忙一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮忙一个孩子克制他自己的缺点，帮忙他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少铺张一点时间。白光宝家长，就是冲着孩子成人这个目标才来87中学的。 8.付出爱心与严格要求的统一。 付出爱心与严格要求不行偏废。爱心是宏大的，但是肯定不是万能的。我们不妨想想：孩子与父母间的感情联系是天性，是与生俱来的。我们能说他们的父母不爱他们吗?可是为什么孩子有时还与父母怄气、闹心情呢?所以，对学生付出的爱应当是门艺术，何时付出，怎样付出，付出后怎样让学生明白自己的专心等等，这些都需要我们班主任专心去考虑去设计。假如仅有爱心，没有严格要求也
34、不行。现在的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所固然。所以，许多时候，我们的教育离不开严格要求。固然，严格要求之中，肯定要包括爱的感情。 9.常常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。 家长评论学校从班主任开头，由于班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会处处替你宣传。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。白光宝母亲说“陈教师，你的电话一来，我就知道小孩确定
35、是学习成绩上出了问题，由于我知道我的小孩应当不会有其它方面问题。这不，我生意也不做了，马上赶来了。我很感谢你对我孩子的关注和教育。”可见，我们与家长的联系真的很重要。 10.努力在素养教育和应试教育中找到平衡点。 中国教育改革与进展纲要指出：谁把握了21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略地位。新时代对教育的召唤，对教育活动的详细组织者教师，尤其是班主任，提出了高要求。目前，我国素养教育正如火如荼。针对广德的教育现状和地方风土人情，假如我们只搞素养教育，可能会面临考试失败的危急，结果谁也不情愿见到。可是，假如我们只搞应试教育，却又于心不忍，也不情愿见到自己的班级被埋在题海深处， 所
36、以，我们应努力在素养教育和应试教育中找到平衡点，寓应试教育于素养教育中，寓素养教育于应试教育中。 11.加强班级建立，营造科学文明的班级气氛。 以班委会为支柱，以班级量化测评为形式，以“敬、净、静、竞、进、谨、精、警”为舆论向导，以培育学生“和善、文明、守纪、自律、自主、友爱、抱负”为目标，以班会、班务会为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的气氛，使每个学生都能感受到教师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到胜利和自信。从而喜爱我们的学校，喜爱我们的班级，喜爱我们的祖国。 同时，本人作为班主任还要加强理论学习，立足学校的稳定和进展，
37、着眼全局，加强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，转变学生被动的学习方式，培育学生自主学习的力量，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。 12.安全教育重于泰山，时刻不容松懈。 作为班主任，我们应当充分利用“两会”(班会、班务会)阵地，加强对学生的饮食安全、交通安全、住宿安全、上下楼梯安全教育，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发觉安全隐患准时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。 同时，本人作为班主任，应当留意不要体罚、心罚和变相体罚学生，留意在言语上敬重、理解我们的学生，留意对教学成绩的合情合理合
38、法化处理，留意教育方式的文明化、科学化。 1.科学治理：结合中学生守则、中学一日常规、教育法、教师法、未成年人爱护法、民办教育法和新世纪教师素养等法律法规的精神，结合08中学文明班级评比方法，拟定七年级一班班规关于班级治理的有关说明，利用七年级一班班级量化治理细则进展杠杆调整，使班级各项工作有规可依，有规必依，执规必严，违规必究。 1.)开学初带着全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生知规，进而守规。 2.)制定值日班长制度，以值日班长为中心，成立纪检小组。 3.)加强学生的自我教育，假如违规，予以量化考核扣分处分，严峻违规者，予以书面检讨、在班务会上仔细学习班规等惩罚。 2.民主治理：
39、充分发挥学生的积极性、主动行，把治理权交给学生，激发群体的自律意识和责任意识。同时，留意给学生创设条件(提出教育内容)，引导学生自我教育(将教育内容转化为自己的行为)。 1.)班务会召开：由班主任牵头，班干自己组织召开，班主任于学生共同探讨，从而加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育，加强对学习方法的引导和指导，催促他们养成良好的学习习惯。并留意激发学生的内心情感，增加他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的积极性和主动性。 2.)班委会建立：开学初，本着“公开、公正、公正”的原则，实行自我推举、民主选举与科学考察相结合的方式，选拔成立了一个具有很强战斗力、向心力和分散力的班委会组织。
40、同时，打破班干终身制的局限，实行班干考核制，对那些表现突出的班干予以嘉奖，对那些不能适应班级进展形势，不能领导同学进展学习和生活上革命的班干予以辞聘。 3.)量化考评的杠杆作用。将班级量化考评结果与每周评优、每月评优和学期评优挂钩，对那些表现突出的同学，在精神上和物质上予以肯定的嘉奖，对表现较差的同学予以谈心、学习班规、学习名人名篇等处分。 3.艺术治理：班级治理就是门艺术，她只有在经过我们班主任和任课教师的精雕细琢后，才有可能少些瑕疵。为将班级雕琢的更加精细，我准备做些创新。 1.)班会、班务会不断出新招。 a.班务会模式：本学期预备实行“班主任创意，班干分头实施，学生主持，师生互动”的模式
41、召开班会、班务会，以便更好的调动学生的积极性和主动性，培育学生的创新意识和实践力量，帮忙他们塑造科学的世界观和人生观。 b.活动方案设计：丰富多彩，形式新奇，活动时间待时而定。 a.常规教育、安全教育不断深入：引导学生自主治理班级，营造民主、文明、科学的班级气氛，留意给孩子以表达思想的时机，假如同学发言，尤其是差生发言，我们要特殊留意引导同学公平的对待他们，一方面唤起他们的自尊自信，另一方面培育他们公平、友爱的思想。 b.真情告白平台一：师生情感沟通。没有沟通就没有教育，就没有感情。通过师生情感沟通会，师生统一思想，提高熟悉，共同学习，共同宣泄情感，共同感受生活。 c.真情告白平台二：教师，我
42、想对您说(学生版)。每个孩子都是一个世界，要想成为每个孩子的朋友，要想更加胜利的教育我们的孩子，我们必需信任、了解我们的孩子。通过“教师，我想对您说”活动的开展，让学生把自己对教师的真实的情感通过文字的形式宣泄出来。让孩子在无形重承受一次心理教育的同时，也让我们的教师近距离接触一下学生的内心世界，为更好的开展教育教学工作供应肯定的感悟。 d.真情告白平台三：孩子，我想对您说(教师版)。人类生来就有沟通的需求，在和平常代，民主谈话在许多时候或许能让人“柳暗花明又一村”。我们教育者，假如要想充分的贯彻教育精神，我们必需让我们的孩子理解我们。为此，不妨请相关教师给孩子们写封信，让孩子们在教师语重心长
43、的沐浴下，从心里受到一次剧烈的震撼。 e.真情告白平台四：孩子，我想对你说(父母版)。请家长给孩子写封信，介绍孩子的经受，谈谈对孩子的期望，以帮忙我们更多的了解孩子，使我们的教育工作更加到位。在仔细阅读来信后，选择出具有代表性的信件，请孩子在班务会上公开阅读(保存家长、学生姓名)，让学生在心里再受一次剧烈的震撼，进而产生积极的作为。 f.真情告白平台五：妈妈(父亲)，我想对您说(子女版)。让孩子给家长写封信，说句心里话，要求写出自己真情，说出实感，在心灵上于父母实现一次零距离的沟通。教师在经孩子允许后，可以从中选择几篇具有代表性的信件，在班务会上阅读，让更多的孩子感受生活、感受父母。 g.真情
44、告白平台六：班主任，我想对您说(学生版)。请学生评论一下自己，说出他们对自己的真情实感，包括优点和缺点以及他们的意见和建议。班主任在仔细阅读后，予以归纳总结，向学生坦然自己的缺点和失误，请孩子谅解。假如孩子对自己又所误会，留意说明、解释。通过活动，班主任可以更好的了解自己的缺乏于缺点，以便在今后的工作中予以改良。同时，也可以让班主任在心灵上与孩子实现一次良好的沟通，为今后的工作奠定肯定的根底。 h.真情告白平台七：教师，我想对您说(家长版)。征求家长意见，让家长给教师来信，谈谈孩子在基安中学有哪些进步，对孩子有哪些期望，对班级有哪些建议，我们在工作中有哪些缺乏等等。通过活动的开展，让教师更进一
45、步的走近家长，了解家长、孩子，以便更好的开展教育教学工作。 i.召开“做好人，读好书”主题班会。通过主题班会，让学生理解读书、做人的道理，摆脱狭隘学习的束缚，明确自身的人身价值，懂得什么样的人生才是最有价值的人生，从而努力塑造完善的人格。 j.开通“班级一周要闻”。由班干负责整理上周大事和工作得失，然后在班会上予以总结，为后期班级工作供应肯定的感性材料和阅历总结以及惨痛教训等。 k.开通“花季心语”栏目。可以依据学生学习、思想状况确定话题，例如“我为某某进一言”，“说句心里话”，“把你的苦恼告知我”，“不要让我流泪到天亮”等等。 l.开通名人名篇平台。在没有主题班会和太多班级事务的状况下，坚持每天给学生讲一