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1、 个人实习期工作计划 一、个人实习阶段的主要任务： 1、完本钱学期教本附科一和读本有关内容的教学任务；提高教学力量； 2、加强根底练习，落实专题训练，努力提高学生考试成绩，确保美术等各科平均分有所提高； 3、加强备课工作，通过个人备课和集体备课相结合促进教学效益的提高。 二、教育教学指导思想 结合一般中小学各科新课程标准的学习积极落实新课程改革的观念。培育学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达沟通在内的多方面的根本力量，以及运用现代技术搜集材料和处理信息的力量，为升二，三，四，五，六。初一打下坚实的.美术根底。 三、教学工作 （一）附科课 1、教本。
2、（1）附科课教本的处理，在寒假备课的前提下，依据实习学校及指导教师的详细安排作出相应的调整，进一步完善。 （2）教学内容的组织： a、遵从指导教师的安排，完成相应教学内容。 b、根据专题教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生把握相关学问要点，并引导学生仿照和创作。把各专题内部的创作作品亲密联系起来，进展比拟阅读讨论，从而深化对作品和专题要点的把握。每个专题的教学内容完成之后，组织并指导学生作品的完成专题练习和反应工作，准时查漏补缺。 c、提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有规划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，获得学习兴趣，自奋其力，自力得知；要突出讨论性学习的特点，拓展课堂
3、内容，深化课文理解；要组织合作学习小组，鼓舞学生相互切磋，相互争论，切实提高美术创作力量。 （3）教材的备课 在自己备好课的前提下，依据实习学校综合组的制度与实习教师一起集体备课，向在校教师学习备课专题的重点、难点、疑点等，提高自己的备课力量。 2、读本，动手，想象，画。 依据教本与读本相结合的原则，做到课本、读本对应连接；以“读，动，听，画”为主，组织学生创作与阅读和争论沟通。要在读本的阅读中表达学生的主体性；以写促读，布置读画笔记的动手力量，促进学生对读本的阅读理解；读本的“名著导读”“名画创作”局部，结合“讨论性阅读”实施；在练习、检测时以读本为材料，促进学生对读本学习的兴趣。 （二）活动想象教学 1、依据教材编写体例，完成教本上活动的有关训练。 2、结合指导教师的教学规划，遵从其实习工作安排，活动练习分步骤进展达标训练，要求学生渐渐达标。 3、提高学生考场作画的完成速度，在课堂上能够在25分钟完成一幅活动作品。 4、调动学生参加作品观看与点评，提高观看实效。 5、作品教学重讲评，示范，通过讲评示范明得失，知方法。要引导学生自评自改。 6、鼓舞学生作品后和作品反思，做自我总结，提高作品作画的力量。 （三）课时进度 实习三个月，其中二天见习，二个月二十四天来实习，四天总结。详细由实习指导教师安排。