《七年级第二学期班主任的工作总结和计划七年级第二学期班级工作总结计划(十二篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级第二学期班主任的工作总结和计划七年级第二学期班级工作总结计划(十二篇).docx（35页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 七年级第二学期班主任的工作总结和计划七年级第二学期班级工作总结计划(十二篇)七年级其次学期班主任的工作总结和规划 七年级其次学期班级工作总结规划篇一 我自己英语很差，我总想把英语补补，但始终抽不出时间，作学生时总是想的挺好，以后上班了可以一边工作一边学习。真就业后发觉那只是我自己的一厢情愿。先不说有无学习的心情和心情。单是一天处理的杂事多的就让自己抽不出时间来。 作为班主任，我总想，班主任的解放如何实现？怎么样才能实现班级的自动化？我们学校领导常常说的口头禅就是“班主任到位”。只要和学生沾边的事都是班主任的职责。各课教师遇到课上难管的学生也总是说去找你们班主任处理吧。当班主任一年多，我发觉自
2、己变成了一剂万能药，哪疼了就能把我贴在哪，班主任忙劳碌碌，就像一个救火队员一样。 这种状况导致许多教师宁可多上课，或少拿工资也不愿当班主任，缘由就是班主任工作太烦琐，并且付出很大心血也很难立杆见影看到成效。 所以我认为，班主任的解放不能希望别人，而要我们自己给自己“减负”，把自己从繁重的班级事务中解放出来。 （1）班主任许多事情不必事必躬亲，可以大胆放手交给学生去干，别总疑心他们干不好，像我们刚从学校毕业时不也当了教师兼班主任了吗？学校领导怎么不怕我们“干不好”呢？所以要充分给他们信任。铁肩膀是担子重压出来的。在我们班，班级日常治理有值日班长，我不在班时他们就相当于班主任，行使班主任的权利和职
3、责。值日班长等班干部的人选在建班之初可以由班主任指定，但是学生相互熟识后肯定要由他们自己选举产生。 每周我们同时设一个值周班长，值日班长有做的不到位的地方他们有批判订正指挥权，在值日班长忙不过来时值周班长也可以帮助。他们相当于学校领导。 学校大型文艺活动由宣传委员负责；运动会由体育委员负责，连学校学费书费的收缴都由生活委员收齐直接交到财务室，我从不插手。 （2）班级人人有事做，事事有人做。我的班级，每天扫地、洒水、桌子擦抹、物品摆放、课堂纪律、作业完成状况都有专人负责承包。一个人分头承包一件或几件事情，他越干事，越为班级效劳，他不就越爱这个班级越有成就感吗？有人问，盗学生也能为班级效劳吗？也能
4、呀，我们班的脏活累活大都由平常比拟淘气的孩子主动提出承包。这样，从孩子们的优点动身，主动承包事务，这个班级就布满了生气与活力！ （3）树立良好班风，培育学生享受学习的欢乐。一个班级风气的好坏至关重要。在建班之初，我通过班歌我们班的指定班歌是刘欢唱的从头再来，班训含泪播种的人肯定含笑收获等一系列活动很快把班级分散起来了。我告知孩子，不管你学习的目标是什么，是为了祖国，为了人民，还是为了父母，哪怕是为了挣大钱娶美女都行，只要不危害社会，不影响他人，就是正值的，没人能指责你。你肯定要为了这个目标，不断努力坚持下去。 班风的形成并不是一蹴而就的，要付出许多努力，在这里我只举一些事例。 （4）每当考试前
5、我都会在班上列一张对手赛的表，我对我的孩子们说，假如教师要求你们一步考试到前几名是不现实的，我要求大家这次考试以争取超过自己班级排名前一名的同学为目标，大家有没有信念？学生齐声答复有。我发觉，当把一个人目标定的低一些让他们努努力就能够着，他会信念百倍去干。这样，在班级就造成了你追我赶的良性循环，学风渐渐深厚，班风自然也正了。 （5）我常常引导学生从一件很苦的事情中体会欢乐。我常常让他们在日记中写以“是享受”为题目的作文。学生有的写谈吃苦是享受谈早上跑步是享受谈作业多是享受谈压力大是享受等，我总对学生说，一个人最大的欢乐莫过于挑战自我，从苦中感受欢乐的人最幸福。 我们班的学生每天都要用左手写小楷
6、“学中求乐，苦中求乐，享受学习，享受生活” 当班主任这一年多来，我的班级治理不是越来越费力，而是越来越轻松了。我总是看到许多班主任每天忙劳碌碌，有干不完的事情，管不完的学生，恨不得一天24小时坐在班上，结果自己的一片好心学生并不领情，自己也给累病了。 我常想，是不是一个事必躬亲的班主任就是一个优秀的班主任？假如我们当班主任的不在学校或不常去班级班级仍能像我们在时那样正常运转，真正的实现班级自动化治理，我们不是也能腾出大量时间去观看于思索吗？ 所以班主任的解放，只有我们教育工转变思想，大胆放权，思想教育和班级制度相结合，才能使班级自动化运转，才能真正实现自我的解放。 七年级其次学期班主任的工作总
7、结和规划 七年级其次学期班级工作总结规划篇二 生行为习惯教育贯穿于学期工作始终，强化班级常规治理，加强班分建立，创立良好的学习气氛，培育良好的学习习惯，增加班体的分散力，各方面的工作收到了预期的效果。 七年级的新生，对中学学习生活有着漂亮的向往，上好了第一节主题班会“在同一起跑线上”。 1、以上届中考的升学率以及岳媛的优异成绩免费进入银川一中事例鼓励学生。 2、用胜利学生的个人奋斗结果给学生树立典范。 3、区分小学与中学的不同学习生活和方法，让学生尽快熟识中学生活。 本学期我充分利用军训的大好时机对学生们进展行为习惯的教育，特殊是见教师问好，按时到校等，使同学们收到了即训练了他们的意志力，又从
8、根本上训练了行为习惯。对今后的工作起到了事半功倍的作用。 新的班集体，选好班干部是非常重要的环节。我是自愿报名，通过试用加同学们集 七年级其次学期班主任的工作总结和规划 七年级其次学期班级工作总结规划篇三 这学期很快就完毕了，在学校领导和段长的关怀和帮忙下，顺当走过了一学期。相对于上学期来说，学生对学校的环境和规章制度更为熟识，对教师也根本了解，学生的共性特征、优点缺点也更突出，与此同时，一些学生已经进入“叛逆”时期，教师治理起来也更有难度了。而初一年级下学期恰恰是初中阶段的关键时期，班主任假如不下苦功带好，就会留下不少后遗症，给学生的成长带来不良影响，给今后的教育工作带来很大的麻烦。因此，为
9、了树立良好的班风、学风，我主要是从以下几方面入手： 做好学生的思想工作，培育良好的道德品质对初一学生来说特别重要，开好了头就为今后的学习及成长打好了根底。所以必需标准学生的行为，提高学生的整体素养，常常性地加强对学生的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作催促检查，常常性、随便性地观看其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况，再深入学生的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成。另外，结合当今社会的进展，让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确将来的社会是一个竞争的社会，人只有始终保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻
10、研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。 班风是一个班集体的灵魂，班风建立是立班之本。一个班要取得好的成绩，首先必需形成良好的班风学风。我始终都这么认为，也始终把这个作为班级治理的重点工作来抓。我主要从以下几点入手： 1、班级连续实行量化评分制度。以制度促学生行为标准，这是我多年班主任工作阅历的积存。总在来说，班级同学大局部都能遵守，班级也比拟稳定，但还是有几个思想比拟叛逆的学生时不时会出点问题，如：上课违反纪律，课间戏弄同学等。 2、班级实行学习小组互助制度。为了帮忙更多的同学搞好学习，我在上学期就实行小组学
11、习制度，让组里根底好的同学帮忙学习比拟薄弱在同学；另外，在小组间开展竞赛形式，促进班级学习，效果还联错 3、以目标促学风。针对初一学生的心理特点，我要求我班学生的学习目标要不断更新，始终有目标的学习。开学初每人定一个学期学习态度目标，同时确定一下短期（月考）自己的学习目标，依据自己的实际只要仔细就可以到达。期中考试前依据年级安排让他们制定一个考试目标，我告知他们必需是与自己的实际相符的，要通过努力可以到达的；在期末考试前我又让学生们定出各科的详细目标分，并同样要求是实在的、可行的，这样，学生在我无形的鼓舞与指引下，不断地给自己加码，不断地在实现短期目标中进步。但令我担忧的是：现在班级消失分化现
12、象，有几个同学有了厌学心情，作业完成不好；还有好的学生消失偏科现象，虽然有通过小组学习实行一些帮教措施，但效果联显著。 安全教育是班主任工作中在重点，也是比拟敏感在话题，一点都不能疏忽，为了做好这一工作，我在班级特地设立了安全委员，关注和治理班级安全工作；并常常利用班会课召开安全主题班会，同时，通过微信准时跟家长联系，关注学生上下学状况。 为了准时了解学生在家表现和让家长了解孩子在校表现，我们班级有微信群，利用微信，我会把班级在一些问题反应给家长；同时，也通过私聊的形式把一些问题比拟严峻的同学跟家长沟通。另外，也利用期中考。期末考跟家长见面，把状况跟家长做一个沟通。 总之，班主任的班级工作是琐
13、碎的、繁杂的，我们要专心去观看，专心去沟通，专心去教育和感化学生，对学生动之以情，晓之以理，鼓舞他们，增加他们的自信念和自尊心。我对学生很严，但不是无限严，我觉得教育学生抓住学生的心是很重要的。今后，我还会连续努力，争取对学生多一点急躁、多一些关爱，与家长多一些沟通，把我们的学生教得更优秀。 七年级其次学期班主任的工作总结和规划 七年级其次学期班级工作总结规划篇四 转瞬间，一学期的工作完毕了。本学期，本人担当初一（106）班的班主任工作，圆满完成了各项任务，现将详细工作总结如下： 本班现有学生44人，其中男生22人，女生22人。绝大局部学生比拟朴实听话，难免有个特殊难以管教的学生；学生的整体成
14、绩比拟匀称稳定 初二的学生，他们对中学学习生活有着漂亮的向往，也有些许的畏惧感，有局部学生或有失落心情或不良心情。基于种种缘由，我认为稳定学生担心的心情是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓舞工作： 1、以上届中考的优异成绩鼓励学生。 2、分析本班学生的特点。 3、区分小学与中学的异同，让学生熟识中学生活，消退恐惊心理。 4、提示应留意事项。如怎样保管好自己的财物，怎样爱护自己不受大哥哥大姐姐的欺侮。 班风，是班级内大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是稳固和进展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的
15、言行与群体的风气协调全都，融为一体。要培育良好的班风，就要： 1、培育学生对班级的归属感和团体感。我让他们对班布满信念，自然而然，对班的归属感就上来了。 2、培育学生的学习风气。开学第一个月的时间里，中午午休前或者晚修后，我都在教室里，号召并鼓舞同学们养成自学的习惯，并且在以后的日子里鼓舞学生要有竞争精神，跟本班同学竞争，跟其他班同学竞争。渐渐的，一个班就有了活力，有了生气，有了蓬勃向上的竞争力。 1、安全教育。 依据学校总体工作思路“狠抓安全教育，保障教育教学”的指导，我始终把安全教育工作放在首位，常常利用班会，晚修前班主任下班时间对学生进展安全教育，提示学生时刻留意安全。 2、文明养成教育
16、。 学初即组织学生学习中学生守则及塔中的规章制度，以此来标准学生的言行举止，并常常做学生思想工作，帮忙学生树立“成才先成人”的观念。 3、班干部的培育。 通过民主选举，选出张琼尹等一批有力量、工作责任心强的学生组成了班委会，平常屡次召开班干部会议，使他们明确自己的职责，指导他们协作班主任治理好班级，准时汇报班级消失的各种不良倾向。在他们的努力下，本班的纪律日趋稳定，良好的.班风已经根本形成。 4、常常与家长沟通。 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系
17、，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。 5、常常与科任教师沟通。 学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，为了调整教师和学生的关系，我一方面深入学生，了解学生思想动态，准时做好调讲解服工作；另一方面，我主动与各任课教师进展沟通，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和谐相处。 6、协作学校开展活动 依据学校工作安排，我还常常组织学生参与学校开展的各项文体活动，并取得了肯定的成绩。如：钟显坤同学参与市里的感恩书信作文竞赛获得三等奖；张琼尹和l李拔师代表塔洋中学参与市
18、里的手抄报竞赛获得二等奖。 1、个别后进生的学生态度还需要进一步转变。 2、班级的吃零食现象还没有得到彻底根治，文明养成教育有待进一步加强。 3、班干部的积极性有待提高。 总之，班主任工作是项极其繁杂的工作，需要我们有爱心，有急躁，有恒心，有细心，有慧心才能做好。今后我将不断地向各位有阅历的班主任教师学习，取长补短，奋勉上进；面对学生，我愿是春风化作雨，永久滋润着他们安康成长！ 七年级其次学期班主任的工作总结和规划 七年级其次学期班级工作总结规划篇五 本学期，我连续担当七年级5班班主任工作。在学校领导的支持下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失
19、败，既有困惑，也有启迪，交错着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 对于班集体，我始终要求学生要有剧烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要留意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。详细工作从三方面入手。 第一，鼓舞并要求学生严格遵守中学生日常行为标准、班规制度，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参与值周，为班争光。养成良好的生活习惯，保持四周环境的干净卫生，也保持个人的卫生和服饰干净。开学初，准时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都表达出积极性和
20、先进性。定时召开班委会议，鼓舞、培育他们的治理意识和力量，争取使每个班干部都能胜任自己工作。 其次、培育学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。 学期初，嘉奖上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习气氛。作为班主任，我必需充分利用课间和自习课，准时了解学生的学习状况，进展辅导和催促。本学期连续努力抓成绩，以提高成绩为己任，冲击年级更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的学生身上，鼓舞他们前进，另一方面，培育尖子生。 第三、融洽师生关系。 经过一
21、学期的接触交往，我和这个班的学生已经特别有感情了，我信任我真诚的爱和关怀，他们是应当能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的协作，更好地培育学生的行为习惯。关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信念。教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱，加强和家长的联系，共同关注孩子的安康成长。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”我有几个特别淘气的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生外表上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地承受我的教育和治理。一段时间后
22、，我积极查找解决问题的良策，转变了方法，严格要求的同时又赐予了大量的爱心，学生转变明显，从中我明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。 本学期的一个工作重点就是连续完善小组建立，连续发挥小组自主治理的作用。小组长在班级治理中起到很重要的作用，一个好的组长可以在同学中起到榜样带头的作用，在小组乃至班级中形成良好的学习风气；相反一个不好的组长却可以令一个小组停滞不前甚至倒退。因此小组长的培育和指导是很重要的事情。我定期召开小组长会议，常常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工
23、作方法。我还常常向他们了解在治理小组中遇到的困难，并给与相应的指导，使小组能安康进展下去。同时也常常在同学中了解小组长工作的缺乏之处，对做得不好的小组长提出批判。一学期以来，不锁年少组、流绪微梦组有了明显进步，格兰芬多组仍保持着之前的优势，遥遥领先。 教育是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要与各种力气齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，到达相互促进的目的。现在的许多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。我定期与家长电话联系，准时反应学生状况，使他们熟悉到家长的责任，从而关怀自己的
24、孩子的表现。特殊是那些常常违纪的学生，准时与家长取得联系，让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重管教下，学生的不良行为会有所改善。有了家长的支持，在教育学生的工作中就会多一份胜利。 积极探究新的素养教育的途径，协作课任教师，提高学生在各方面的学习兴趣，培育独立学习的力量，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。常常向任课教师了解学生的学习状况，以自己的力量协作任课教师给学生更多的辅导，使班级工作有序进展。 要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教育工作。特殊是对那些学习成绩差，平常比拟捣蛋的那些同学，我就多找他们聊，时刻提示他们遵守纪律。 通过以上的几个措施来对班级进展治理，取得了肯
25、定得效果。然而还是有很多做不到的地方，有些学生还是没有养成良好的学习习惯，对此，我在下个学期将连续努力，不仅加强对差生的教育，也要加强与表现好的同学的教育，让每一个同学都能感受到教师的关爱。 假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实，是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。面对过去，我无怨无悔！ 七年级其次学期班主任的工作总结和规划 七年级其次学期班级工作总结规划篇六 我对七年级（2）班本期的班主任工作做以回忆和总结。 整顿班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；讨论学生的共性特征（包括力量、气质、性
26、格、爱好等），了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。 大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙干部树立威信；在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用；培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 扎实有效地加强学生的常规训练。依据中学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面，使每个学生具有“听从集体，听
27、从命令“的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死“的良好班风班貌。 1、敬重学生，爱惜学生，关怀学生，信任学生；教给学生诚恳、自信、独立、自尊、自爱！树立为每一位学生做好典范，为每一位家长服好务的意识。 2、教给学生一生有用的东西。教孩子三年，心里想着孩子三十年。 3、重视孩子的精神状态，制造胜利的体验。设法引导孩子有一个积极向上的心态。 1、准时更新班级建立栏。 2、成绩栏。将各次考试成绩予以公布。 3、书香满室。布置图书角，丰富图书类别及数量。 4、荣誉墙。张贴班级所获荣誉“优秀中队”。 5。充分发挥黑板报其次课堂作用。 6。不断更新墙报内容。 1、激
28、发与外班学生的竞争意识。 2、激发与班级内部的竞争意识。 3、设立定期评价制度，常态化嘉奖和批判机制 4、建立互助组：“1+1“小组（一一对应的优生帮忙差生形式） 要注意每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以依据社会影响、学生思想动向以及偶发大事拟定。 与学生一起丰富班级图书角，扩大学生的学问猎取面。 与家长建立“飞信”联络机制，将学生在校动态与家长共享，将学校、班级事务与家长共享，将学生的作业完成状况准时反应给家长，适时提示家长在某些方面的留意事项，与家长沟通教育理念，做到准时、有效、公开，公正的处理班级日常事务。 七年级其
29、次学期班主任的工作总结和规划 七年级其次学期班级工作总结规划篇七 又一学期过去了。这一学期的经受使我对班主任的工作又有了一个新的熟悉：要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，那么在开展班主任工作中，肯定要遵循“敬重、公平”的原则。所谓敬重，包含两层意思：一是教师对自己的敬重，二是对学生的敬重。所谓公平，也包含两层内容：一是教师与学生之间的公平，二是学生与学生之间的公平。我个人认为，“敬重、公平”的原则是班主任工作胜利与否的关键。下面就分三个方面来谈谈我对这一原则的熟悉。 班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。和其他任课教师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。由于
30、班主任和学生相处的时间比其他教师要多得多，班主任在学生心目中的威信相对而言要比其他教师高，你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。七年级这一年龄段的学生，他们的生理、心理及综合素养处于快速发育的时期，思维活泼，但熟悉比拟浅薄；情感丰富，但不稳定；对新事物反映敏感，承受、仿照力量强，但学问较贫乏，区分是非力量较差；求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱；自我意识强，但自我熟悉、自控力量低。 “近朱者赤，近墨者黑”，这时候假如有一个正面的典范树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在很多学生的心目
31、中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，假如一个班主任对自己要求不严格，缺乏上进心，成天无精打采，穿着装扮邋遢任凭，这时你无论用多么悦耳的语言来教育学生，要求他们洁净干净，要有上进心，要高标准严要求，学生会听吗？不但不会听，甚至会引起学生的反感。因此，作为班主任，肯定要敬重自己，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个典范的作用，真正做到为人师表。 曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的表达。这其实反映了班主任和学生之间的一种不公平关系，班主任并没有敬重学生的人
32、格尊严，并没有把学生当作一个独立的、活生生的个体来对待，而是把他当作一个附属品，我要你怎样就怎样。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，力量的培育。班主任和学生之间的公平关系主要从这两方面表达出来： 一是班主任要把学生当作一个公平的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在消失问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的承受。学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不一样的。 二是当学生提出批判意见时，班主任要虚心地承受。我们常教育学生要虚心地承受别人的批判意见，同样，作
33、为教师也要虚心地承受学生对他提出的批判意见，不能由于“我是教师，我承受学生的批判，这多丢面子”而拒绝承受。“海纳百川，有容乃大。” 事实上，一个越是勇于承受别人批判的教师，学生越会敬重他。固然，学生也可能因熟悉水平的有限，有时提出的批判意见是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要实行包涵的态度，要允许学生消失这样的过失，由于学生究竟只是孩子，你要敬重学生，这样你会赢得越来越多的学生的信任。 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的教师认为，偏爱好学生是人之常情，就好比在一个家里，有几个孩子，父母最疼爱的确定是
34、最听话、最乖巧的孩子。不错，但是也正由于这样，有的家庭孩子和父母之间产生了冲突，孩子和孩子之间也发生了争斗，所以在我们的学校教育中，要避开类似状况的消失。你所面对的不只是几个孩子，而是几十个孩子。你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。尤其是当好学生和差生消失同样的问题，犯同样的错误或面对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能消失偏颇，要一视同仁。 比方，当好学生和差生消失同样的问题时，你不能由于他是差生而不耐烦，不给他讲解，他是好学生而不厌其烦的给他具体讲解；当好学生和差生犯同样的错误时，你不能由于他是差生而严加指责，他是好学生而装做没观察；当好学生和差生面对同样的权利时，你不能由于他是好
35、学生而多给他些时机，他是差生就剥夺他的这种权利。这样，会使得差生感到教师的不公正，和班主任之间产生一种对立的心情。因此，我们在对待好学生和差生的时候，要强调公平的原则，甚至于在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样更能赢得学生的信任，尤其是差生的信任。差生，由于学习成绩较差，所以他们的心理负担较重，也简单产生较强的自卑感。有些差生自己戏称自己是“被遗忘的角落”。这时，假如班主任能公正的对待每一个学生，给差生和好学生同样的权利和时机，那么，差生就会认为教师对我也很重视，并没有由于我的成绩差而卑视我，从而激发出学习的热忱来。 一学期的工作经受虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的
36、重要、浅显，它不只是一项工作，更是一门艺术。要想在这一门艺术中得心应手，取得成果，你只有本着“敬重、公平”的原则，专心去对待每一个学生。 七年级其次学期班主任的工作总结和规划 七年级其次学期班级工作总结规划篇八 本学期以来，我连续担当初一的班主任。在班主任期间，我熟悉到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，假如起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级治理工作是学校教育工作的根底，而良好的开端是创立优秀班集体的关键。 这学期我主要实行以下几个措施： 初一学生刚进入新校园时，通常有一种生疏
37、的感觉。要消退生疏的感觉，集体的力气是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之形成顽强的集体核心，是班集体建立的一件大事。所以应仔细选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥护为干部。通过
38、活动，比方演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发觉并挖掘有头脑、有力量、有口才、有吃苦精神、有自信念、有仆人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。 班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次清楚的立体型治理体系。同时，赐予定期的指导监视。这样，班干部的工作力量有了很大的提高，更重要的是培育了他们的仆人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的根底上产生进取心；又留意指导学生如何进展自我治理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会
39、课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和治理评比中都取得了良好的成绩。 后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，急躁相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。 有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采纳各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。 一个人假如没有抱负，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积
40、极制造时机对他们进展抱负教育。由于只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习规划，把对抱负的追求转化为学习动力。 182班，总数45人，后进生25人有余。有很大的难度。不读书的多，遵守纪律的就少，时时刻刻都不能离开班主任的视线。所以班级治理特殊的辛苦。而且效果也不是很好。对于问题孩子，也实行屡次和父母沟通，但是，效果不是很好。家长也无能为力。针对这些状况，我也请教了许多的教师。但是最终都是无能为力。惨淡收场！不过班还是要连续治理。只能连续吸取阅历。尽力的做好班主任的工作
41、！万事开头难，但良好的开端是胜利的一半。一个班级的治理假如有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的治理上你已胜利了一半。总的来说，一学年来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学阅历，在实践中学习。 七年级其次学期班主任的工作总结和规划 七年级其次学期班级工作总结规划篇九 20xx-20xx学年其次学期七年级1班班主任工作总结本学期已经完毕，经过一个学期的辛苦工作，我最终完成了学校交给的各项工作任务，现在将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结。 本学期我连续担当七年级1班班主任职务。经过上个学期的磨合，学生和班主任之间已经建立了肯定感情，学生也情愿承受班主任的教育。这学期
42、，我一方面要做好思想品德教学工作，另一方面也要连续做好本班学生的思想教育工作。经过了一个学期的努力，有许多原来不适应中学的学习生活的同学，原本底子薄、学习跟不上，经过转化，现在大多同学已经有了学习的信念，学习气氛加浓了，效果比拟明显。 本学期我主要实行了以下几个措施对班级进展治理： 班委成员在班级治理中起到很重要的作用，一个好的班委可以在同学中起到榜样带头的作用，在班级中形成良好的学习风气;相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。因此班委成员的选择是很重要的事情。我的做法是先由全班同学投票选举，选出10名候选名单，然后班主任再依据这些同学平常的表现和各自的优缺点直接任命到相应的班干部职位。对于
43、一些被选上了，但是平常表现太差，不能管好自己的同学只能删去。为了让班委发挥应有的作用，成立班委后，马上召开班委会议，明确分工和职责。班委成立后，我常常了解班委 会在治理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班委能正常的运转下去。同时也常常在同学中了解班委工作的缺乏之处，对做得不好的 班委成员提出批判。对于实在不能再让同学信服的班委成员，就坚决撤掉。 我平常常常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。对于严峻影响课堂教学的学生，我准时找学生谈话，并进展处理。保证各科教学的正常进展。 利用班会课总结每周的学生表现状况，准时订正学生的错误行为，表扬先进，提出本周的要求。 要了解学生的思想，才能更好的
44、做学生的思想教育工作。特殊是对那些学习成绩差，平常比拟捣蛋的那些同学。我就多找他们聊，时刻提示他们遵守纪律。 现在的许多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。班主任就要加强与他们联系，使他们熟悉到家长的责任，从而关怀自己的孩子的表现。我常常通过电话与家进步行联系，向家长通报学生在学校的表现。特殊是那些常常旷课的学生，要准时与家长取得联系，让 家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重管教下，学生的不良行为会有所改善。班主任假如取得家长的支持与协作，那么在教育学生的工作中就会多一份胜利了。 通过以上的几个措施来对班级进展治理，取得
45、了肯定得效果。然而还是有很多做不到的地方，有些学生还是没有养成良好的学习习惯，纪律散漫，旷课现象依旧存在，对表现好的同学没有太多的关注，往往认为他们不用教师太操劳。对此，我在下个学期将连续努力，不仅加强对差生的教育，也要加强与表现好的同学的教育，让每一个同学都能感受到教师的关爱。 xx县中学七年级1班 20xx年7月20日 七年级其次学期班主任的工作总结和规划 七年级其次学期班级工作总结规划篇十 一个学期很快完毕了，在领导和各位教师的关怀和帮忙下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。 一学期来，常常对进展标准养成教育，提高学生素养，与其他班主任一样，常常性地加强对学生的集会，早
46、读、课间操，卫生清洁保持工作等催促检查，常常性、随便性地观看其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中准时了解，关怀、教育并且催促其良好的习惯养成。 善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的顾文雅同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有意找她回答下列问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。 班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的仆人，班级治理的主体，培育自我治理意识和自主学习的力量，值日班干部每天轮番等级考勤，维持纪律等，