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1、 个人学习总结（通用12篇）个人学习总结1 不知不觉间我进入大学也有二年的时间了。回首过去的岁月，我收获了很多，也失去了很多，既有取得的进步，胜利的喜悦，也有失败后的苦恼，但还是在这得失之间，胜利与失败之间，我觉察自己长大了、成熟了、进步了。从一个稚嫩的，单纯的中学生成长为一名有力量有思想、求进步的热血青年、大学生。这其中有上级组织的辛勤培育，教师、同学们的热心帮忙，我只能以自己的不断努力来报答。 在假期中，我看了很多，也想了很多，更明白了很多。我认为目前的大学生还应当进一步加强各方面的力量，并拓宽自己的学问面。社会的进步必需依靠科技的进展。现在我国正处于改革开放，日新月异的新的十年，正是社会
2、主义现代化建立的重要时期，需要大批的有学问、有文化有力量的科技人才。而我们，当代的大学生，跨世纪的一代青年，应当怎样才能抓住这凸显自我价值，为提升我国国力的有利时期呢？我认为，首先应当学好自己的根底和专业文化学问，并在此根底上拓宽自己的学问面，这是我们作为学生最根本的任务，也是每一个人走上社会，干好工作，为祖国建立奉献力气的最重要的条件，在现代化高速进展的科技社会。 重要的是，我们需要不断加强自己的思想教育，只有持续提高自己的思想素养，紧跟党的领导，为国家的富强富强做出自己的奉献。 以上仅是我对目前大学生的一点看法及对生活的一点熟悉，固然自己应当更加努力，仔细学习全面提高力量。新的学期开头了，
3、每个人都有自己的目标与规划，固然我也不例外。因此，我对自己提出以下要求：首先，学习上，我要仔细对待每一节课，做好预习、复习工作，仔细完成教师要求的各项作业，并且积极扩大学习范围，为以后的进展打下坚实的根底。 时间在不知不觉中总是过得很快，进入大学已经快有两年了，自己也不再是两年前那个对大学一知半解、懵懵懂懂的小女生了。尤其是当自己步入大二，看着那些大一的“小朋友”们，当自己已不再被称为新生的时候，恍然发觉，哦，原来我也是大二的学姐了。 大一的时候，觉得什么都很新奇，对大学生活既布满向往也布满奇怪。社团、学生会、各类竞赛或是活动，一样也不落的参加到其中。那个时候觉得什么都是好玩的，自己有时候也忙
4、得稀里糊涂的。现在看来，那时候的自己是最布满活力的。大一就在这样的状态中很快的过去了。虽然离开家或多或少总会有些不习惯，但身边有舍友、同学还有许多的新朋友，日子也过得有滋有味的。 过了一个暑假，就到大二了。我现在有时候还总会觉得自己似乎还是大一的感觉，怎么也缓不过来。不过看着大一的“小孩”们脸上荡漾着和我大一时候一样的向往和奇怪时，便会觉得我的确大二了。大二，褪去了大一时候的稚嫩，虽然也还是一个学生，但感觉自己在思想上略微成熟了些。不再对全部的活动都奇怪了，就捡着自己感兴趣的参与参与。也会开头考虑考虑考研或是工作的方向了，对自己的大学生涯也有了一个比拟清楚的构架。 想想真的很快，大学一半的时间
5、快过去了。庆幸自己还没有浑浑噩噩的学习生活。在接下来的两年多了，自己就要更加努力去实现自己的目标了。 个人学习总结2 从20xx年9月入学开头，我便投入了紧急的大学生活。在这两年中，本人仔细遵守学校的各项规章制度，敬重教师，团结同学，喜爱班级体，积极参与学校和班级组织的各项活动，努力学习，每天向上，虚心向教师和同学请教，做好预习、复习，仔细完成作业，完成了学校规定的全部课程，通过毕业考试。 通过这几年的文凭考试及自学考试，在教师的辛勤培育下，我比拟深入系统地把握了会计专业的根底和理论课程，为以后的工作和深造打下了坚实的理论根底。同时，在学习过程中，也渐渐把握了学习方法，变成了学习的仆人，为自己
6、终身学习奠定了根底，为以后更深入地学习和讨论本专业更深一层次的学问做好了预备，使自己有了从事高一级层次工作的力量和本事。我始终坚持在工作中学习，在学习中工作的方法，将这几年学到的专业学问应用到工作之中，用学到的学问去分析身边的各种经济和会计现象，通过学习提高了工作力量。由于有丰富的学问做后盾，在分析经济想象和简洁的工作交往中，能够做到得心应手，游刃有余；而坚持对身边的经济生活进展分析，使自己的力量得到了提高，更重要的是为以后的工作做了充分的预备，将自己塑造成有用的人才，充分发挥个人的作用，有效地效劳于社会。 在两年的学生生活中，我不仅努力提高自己的学习力量，不断承受新的文化学问，还注意提高自己
7、的思想政治素养和职业道德的培育，坚持个人修养和理论水平的提高。这两年，我坚持看各种报刊杂志和有益的课外书，从这些读物中不断地吸取养分。这让我深深地体会到，共产主义人生观、世界观、价值观确实立和坚持不是一朝一夕的事情，也不是一劳永逸的事情，而是一个长期坚持不懈的艰难努力的过程。惟有不断地学习，用理论来武装头脑，努力在把握理论科学体系上下功夫，坚持理论联系实际、指导实际，在改造客观世界的同时留意改造自己的主观世界。 我所学的会计专业是一门对职业素养要求很高的专业，通过这三年的学习，我更加熟悉到要做一名优秀的会计人员，必需要有良好的职业道德，必需遵纪守法，热忱对待，一丝不苟，防止会计工作中的不道德行
8、为，制止和杜绝经济生活中的违法乱纪行为和不良现象。大学生活让我在自我治理和生活力量都有了明显的提高，熬炼了自己的毅力，培育了自己吃苦耐劳的品质。我信任，这一切的努力和进步，必将为我以后走向社会，成为一名优秀的会计人员打下坚实的根底。 毕业在即，回首这些年的学习生活，作为一名会计专业大专生，我深深地体会到人大教师们为我们的成材所付出的艰辛苦动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意！今后我还要不断地稳固所学的专业理论学问，同时还要加强实际操作力量的训练，不辜负教师们的殷切期望，在实践中不断地充实自己，做一名社会主义市场经济条件下优秀的会计人员！ 个人学习总结3 本学年，我仔细重温了新课程标准及
9、相关的教育教学理论。在已有教学阅历和教学方法的根底上，深入讨论和学习各种新的教学方法，不断探究，不断反思，不断总结，不断熟悉。虚心向阅历丰富的教师学习，取长补短，力求形成自己特色的教学风格。以下是我本学年教学工作的几点剖析： 一、措施及成效 1、课前仔细备课，积极钻研教材，针对不同学生的共性差异，寻求最正确的教学方法并因材施教 教学就是教与学，两者是相互联系不行分割的。有教者就必定有学者。学生是教学的主体。教师是教学的引导者、参加者。因此，教师充分了解和分析学生状况，有针对性、有目的、有人文关心的因材施教，这对教学胜利与否至关重要。学生是学习的仆人。新课程提倡教师要转换教学角色，由教师的教变为
10、学生主动地学。此外，每个学生都有自己的共性特点，每个学生的承受力量都存在肯定的差异。因此，在教学中，我认仔细真地备课，深入细致的钻研教材，针对不同学生的共性差异，既备教材又备学生，查找不同的教学方法因材施教。在课堂教学中，我敏捷运用有效的教学方法活泼课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培育他们良好的学习习惯，充分突出学生的主体地位。向40分钟要质量。经过一个学年的努力，学生的语文素养都有不同程度的提高。 2、做好中下生的课外辅导和优生的培育等各项工作 语文是一门工具学科，对学生而言，有如坦途策马，云端探险。在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科
11、产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。由于人文、共性差异，学生在学习中会消失功半事倍现象，差生面扩大了，会严峻影响班内的学习风气。为此，我依据优生与中下生承受力量和学习要求的不同实行了一些不同方法。让他们了解语文，喜爱学习语文。鼓舞他们利用课余时间多开展有益身心的读书活动，丰富自己的学问，扩大视野。只有语文水平提高了，才有可能提高他们的语文素养。因此，我制定了详细的目标。对局部同学进展有规划的辅导。我把他们分为三个组：第一组为有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学。对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有的潜能。其次组为肯学，但力量不强的同学。对这局部同
12、学我做急躁诱导，渐渐提高他们的成绩，不操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩就有望提高。第三组为纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要有一个宁静而又不受干扰的环境才会立下心来学习。只要坚持辅导，把他们的根底重新建立起来，以后学习的效果就会好转。 3、运用多种方法，培育学生良好的习惯，提高学生的写作力量 结合我班学生一向读书兴趣不浓等弊病，我走访大局部家长了解发觉，事情弊病并不是外部因素造成，而是由于大局部学生自身缺乏读书兴趣引起的。为此，我实行对症下药的方法，以人为本，探病下药，激发他们的读书兴趣。另外，我充分利用课前一分钟，借助故事，
13、例文佳作，让学生边听边记好词好句。帮忙他们积存词汇，文段，把握、解决他们学习难的关键。经过一学年的努力，本班学生积存的词汇多了，写文语句通顺了，课外阅读兴趣浓了，写作力量有比拟明显的提高。 4、重视丰富多彩的语文实践活动，提高学生语文素养 语文教学必需重视积存运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。 （1）优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读。 （2）好词佳句的收集。 （3）开展辩论、演讲、出手抄报等活动。 （4）课前背诵古诗词、歇后语、格言、警句等活动。 二、存在缺乏 1、注意阅读短文分析力量的培育，忽视了根本功的训练。 2、与学生的沟通不够，对局部
14、待提高学生的说服教育不够。 个人学习总结4 从2022年9月入学至今，已近两年的文艺学专业讨论生的学习过程。回首，是苦痛与欢乐相伴的一大段日子。埋首于圣哲先人的博大精深的哲思中，阅读并思着。 从最初的困难入门到渐入佳境，感觉自己像是经受了一个漫长的修炼的过程。我所选择的学习方向是美学，并有幸拜师到对东方美学造诣颇深的彭教授门下。但是心情却一度低落。由于入学前对文学理论方面学问的匮乏，对“美学”一词的模糊概念。面对着流光溢彩，闪烁着才智之光的中外哲学着作，却感到理解困难，头脑混沌。在导师的指导帮忙下，我开头硬着头皮找来一些相关哲学名著来读。黑格尔的美学，亚里士多德的诗学，李泽厚的中国美学史，柏拉
15、图的文艺对话录。慢慢使空白的大脑划上了几痕浅浅的对美学形象的印记。知道了中西方关于美学讨论的历史，现状。熟悉了一些闻名的言论，如“理念论”“精神辩证法”“艺术仿照说”“人本主义”“理性思辨”等。但最初的阅读也仅是对我起到了如门的作用。理解不够全面，深入。无法形成自己的看法观念。 随着阅读的深入，对本专业的兴趣也在渐渐加强。为了更透彻的捕获到先哲们的才智火花，我开头变快速阅读为精读，细读。发觉唯有如此，才更会使思维主动活泼起来，在读中思索，渐渐就常常在阅读中，思想上会有些小花火在出现，几乎每读一章都会有所收获，有所领悟。 平常，不放过每一次上课的时机，仔细听教师们的传授，讲析，做好笔记，尽量去精
16、读每一本教师上课提及的专业书籍。学习中国古代文论，儒家思想的时候，就读道德经论语庄子等。为了更好的理解，还留意查找先哲们的生活背景资料。生平故事等。每有感悟便诉诸笔端。撰写过多小文论孔子的中庸思想孔子冲突的女性观现代人对老子无为而治的误读庄子的虚静，自然观习文艺心理学方面的课程时，重点研读了佛洛依德的著作梦的解析性学三论，并对性变态心理学做过一些粗浅的讨论，连带查找了大量社会，心理方面的资料，写过同性恋是否非安康心理社会角色定位对人性别观念的约束。从中了解一些相关学科学问，并促使自己始终思索的一个问题：“美”的真谛，美，在看似迥异的共性心理中的共通性。 本学期开设的中西方文论使我对西方先哲的学
17、术理论产生了深厚的兴趣，正在研读苏格拉底，柏拉图的作品，思索有关理念，有关人本性，精神肯定的问题。预备与中国古代的老庄哲学相比对，作相关论题的讨论，目前也已作了大量的笔记，表达了自己的几个看法，以期形之于完整，系统的论文。 为了更加充实理论学问的理解也为了古今贯穿，除了阅读古代文学作品外，我还阅读了大量现代作家的获奖优秀作品。与入学以前读小说很大不同的是，我阅读的视角从观看故事情节，人物命运，转向喜爱透析作品背后有关人性，艺术性的东西。比方，读张洁的世界上最爱我的那个人去了，吸引我的是，作家宿命论的思想。比方阅读陈總实的白鹿原从中思索了十几个论点，如“党派之争的是非正义”“女性形象的解读”“完
18、善儒学形象的刻画”“人性美丑的界定”“教育生长环境对深层共性的塑就”等。还读了几乎全部张爱玲的作品，写下论文张爱玲的无爱世界张爱玲的恋物情结张爱玲笔下母亲形象的解构张爱玲对环境气氛营造的卓越技巧，之后又读了王安忆的长恨歌，比拟其与张爱玲作品的异同，探究其浮华环境中人物的平淡心性描述。我阅读中以女性作品为主，盼望做有关女性作家，女性哲人，女性作品，心理的讨论，尽管这方面的讨论已浩如烟海，但我信任兴趣和关注度对课题讨论的重要性。 在学习审美文化学时，除了阅读叶朗，余华等当代大家的理论着作，更多对现代群众文化审美进展了思索，平常喜爱看新闻，社会新闻，消遣新闻，行业新闻，财经新闻都略有关注，学习了文艺
19、学之后总是很自然的将有关美的观念引入对当今群众社会的思索，喜爱逆向思维，比方当专家都在摇头网络，媒体文化导致文学走向衰落时，更多的想站在年轻一代的立场来解读，火爆网络，侵占市场的文学作品，叛逆的作家们作品中的闪光处。并非出于消遣，我读了网络作家“安妮珍宝”的大局部作品，以及卫慧的局部作品，了解了所谓的“颓废写作”“身体写作”，也形成了个人的很多不同看法。 总之入学以来，感觉自身的变化很大，思维方式的扭转，人格素养等诸多方面都得到了肯定程度的升华，学会了思索。但我知道自己关于理论方面着作的研读还远远不够，深入思索缺乏，并且有鲜亮的个人观点，完整的论文也较少。今后的学习中我会连续摸索更好的学习方法
20、，提炼论文主题，尽快拿出优秀的讨论作品。 个人学习总结5 身为教师，必需成为学习者。“做一辈子教师”必需“一辈子学做教师”。常读书使我明白了很多新道理：教学不再是简洁的学问灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人环境”系统。学生将不再是学问的容器，而是自主学问的习得者。面对学问更新周期日益缩短的时代，教师必需彻底转变过去那种把教师学问的贮存和传授给学生的学问比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑学问储量成为一条生生不息的河流。 教书和读书生活，使我感悟出了人生的真谛：教师的人生，应当有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向
21、”的创新型教师，爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂，诚恳正直的师德，全面进展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气，自强不息的骨气。吾以培育新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品行和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。常读书和常思索，使我勇于和蔼于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的胜利阅历，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。愚人不才，笨鸟先飞，我愿把追
22、求完善的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中。 我信任，在我校领导的大力支持下，在自己的不断努力下，肯定会更加完善我得的读书机制，使自己的读书活动再上新的台阶！开出更明丽芳香的花朵！结出更大更甜的硕果！ 个人学习总结6 为了适应现在日益剧烈的社会，取得更高的文凭意味着就有更多的就业时机，所以我选择了专升本，我选择了我原有的专业，我想把所学的专业学精学透。 刚开头上课的时候感觉还不错，利用课余时间来上本科的课程，生活过得很充实。记得第一次参与接本考试前一个月的时候很感动很紧急，虽然只有英语和电子商务物流治理两门，但对于英语一项薄弱的我来说是个挑战。而且英语是
23、上下两本书，背单词更是个艰难任务。所以每天早上起早去图书馆背单词，晚上回宿舍再稳固！后半月由于工学交替到园区上班，看书的时间也削减了，尤其考试日期渐进，更是紧急，并且第一次考，很想考个好成绩。所以晚上回来整理好后立马看书，反复理解反复看，最终皇天不负有心人，最终两门让我过了。 这学期身边的同学都出去工作了，只留下我一个人，虽然一下子感觉很孤独，但始终要坚持下来。所以要下定决心，只要想上本科，就不要受找工作的同学的影响，一心一意的去为专接本努力预备，这样才会有奋斗的目标。 所以首先要制定学习规划，依据所开的课程，合理制定学习规划，比方治理学，要每天重复的看，并且在理解的根底上重复背。而数据库是门
24、理解性很强的学科，必需要理解，并且把握各种题型等。在平常上课时，仔细听教师讲课，画出重点，然后依据重点找相关的题型练习，在收集历年真题看看，这样结合课本和习题，考试的信念就大了。 还有就是考试心态，肯定要调整好心态。只要平常仔细听课，加上全面的复习，加上正常的考试心态，考试就肯定能取得胜利。考试的时候肯定要仔细对待试卷上的每一分，尽可能多写一点。另外优势科目要尽可能少丢分，一般科目要多得分。 最终就是要有毅力，要永不言弃，半途而废什么也办不成，假如你选择了专接本这条路，就要坚持究竟，咬定青山不放松，否则真的半途而废了。 既然选择了连续深造，就肯定不能铺张时间，时时刻刻都要仔细的学习，要懂得付出
25、就会有回报，我肯定会在接下来的这两年里好好的学习，同时也会参与一些实践活动来增加自己的实践力量，我的将来肯定会越来越好。 个人学习总结7 为期十天的太谷跟岗培训是我对自己找差距、再熟悉、再学习、再提高的一次不行多得时机，本次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动沟通，有高级教师、省级学科带头人等专家讲座。有幸参与本次培训，我的眼界更加开阔了，下面我将谈谈本次跟岗培训心得体会。 初入太谷试验中学校园，洁净、干净、小，没什么特殊之处。迈入教学楼，突然眼前为之一亮，有特色，有亮点，有创新的楼道文化建立让人为之震撼。整个楼道都被学生细心布置，不是简简洁单的涂鸦，而是一些有深度有
26、情怀的内容，其中包括：一带一路进展蓝图，中国天眼嫦娥四号，辽宁舰，凝中华梦，我与祖国共成长等内容。我想，太谷中学这种将学生前途与祖国命运严密相连的文化教育方式，无疑在潜移默化中内化为学生的一种品质，时刻鼓励着他们不但要仰视星空，更要脚踏实地。我们要学习太谷中学这种大格局的教育，而要培育有大格局的学生，必需先有有大格局的教师，这就要求我们教师要修行自身，不做传授书本的教书匠，而要成为塑造学生品行、品德、品尝的“大先生”。 太谷中学的教师，不管是青年教师还是六十多岁的老教师，无不具备乐业、敬业、勤业、精业的精神，其中最让我动容的是60多岁的安彦珠教师，本该是安享晚年的年纪，却依旧坚守在教学一线，以
27、颤颤巍巍的身躯，饱满的热忱带一个班的班主任，两个复习班的数学课。60多岁的老教师亦是如此，作为青年教师的我们，更应当向他学习，不忘初心，端正自己的态度，爱校爱教爱生，兢兢业业，为山焦中学奉献自己的一份力气。教育，教书育人也。太谷明星小学校长杨淑婧教师说过，时代抛弃一个学生的时候，连一句再见也不会说。为了不让我们的学生被时代所淘汰，我们必需培育他们独立学习的力量。通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，在日常教学过程中不再是填鸭式的满堂灌，而是致力于把学习精神传染给学生，让他们把握方法，学会学习，擅长学习并爱上学习。 作为一名初入职场的教师，望着一双双求知的眼神，我的内心非常惶恐，我深知我的学
28、问水平与教学力量缺乏，无法沉着的向学生授课。此后，我将会把本次跟岗培训中学到的东西转化为自己的东西，结合我校与自身的实际状况，不断地查找自己的差距，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作力量。将学到的学问运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教育事业的进展中大放光荣。 个人学习总结8 我校进展双语教学以来，积极开展双语校本教研，促进双语教师队伍建立。在全体教师的共同努力下，各方面都取得了肯定的成绩，双语教育工作迈出了稳健的一步。现将我校的双语教育试验总结如下： 一、领导重视。 成立了以校长为组长的双语教学领导小组，明确任务，领导常常听课和检查双语授课状况，提出和改良实施当中消失的问题。以课堂
29、教学为渠道，探究双语教学方法。 教师具备良好的语言表达力量，一方面可以使教育教学任务顺当完成，另一方面也影响着学生的语言力量，考虑到语言的标准性，我们配备了素养较高，年轻汉族教师来上汉语课。让学生在课堂上能够接触纯粹的汉语，形成地道的汉语力量。积极改良课堂教学方法，改良教学手段，课堂内容尽可能多给学生阅读和语言表达的时机，充分发挥他们的积极性和主动性，课堂内要求学生尽可能用汉语完整地答复教师提出的问题，使学生的汉语表达力量和阅读理解力量都尽快得到提高。 二、任职条件。 “双语”教师（包括汉语教师）已取得相应的教师资格；具备教师法规定的学历，考试课程教师所任课程与所学专业全都或相近；母语为汉语（
30、含民考汉）的教师一般话水平到达二级乙等，母语非汉语的小学教师汉语水平到达HSK五级或MHK三级乙等。 三、积极创设双语校园气氛。 双语气氛表达在学校的方方面面，校园双语环境的营造将对双语教学起到积极的影响。为了让学生沉醉在深厚的双语气氛中，将环境布置落实到位。 四、丰富开展多彩的双语活动。 依据各年级学生特点，我们组织开展了一系列多彩活动：汉语朗读竞赛和合唱竞赛（汉语歌）、教师的公开课、集体备课等活动。通过开展这些活动，在学校创设深厚的双语气氛，激发学生的双语学习热忱。 五、进一步更新和强化提高教师的双语教学理念和双语教学力量，完善教学模式。 为了满意双语教学的需要，我们狠抓了师资培训，普遍进
31、展一般话培训，虽然是民族学校，但我校教师一般话全部合格。现在我校教师的汉语水平也有较大的提高，平常说话，写文章都能承受汉语，除了少数教师外都能用汉语写工作规划、工作总结、论文、教学案例、心得体会等。 虽然本学期我们重视抓好双语教学工作，但是教学质量和成绩不是那么好，我们还要不断探究，不断努力，提高双语教学的质量的教学，在双语试验的道路上争取更大的进步，走出具有我们学校特色的双语之路。 个人学习总结9 时间消逝，转瞬又一个学期过去了本学年的美术兴趣小组活动也得以告终。本着贯彻国家教育方针，实施素养教育的原则，使学生把握学问技能，进展智力，形成共性品德的目的，使我们的美术兴趣小组顺当开放。其主要目
32、标就是对学生进展审美教育，培育学生安康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面进展的社会人才。为了这目标的实现，我们注意在每节课中培育学生全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和制造美德力量，在表现美德行为过程中发挥学生的制造性。实践证明，孩子们喜爱这种活动方式，家长们满足这种教育方法。在这个学期的兴趣小组活动中，每一个学生都很积极努力，在绘画水平和审美力量上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期美术兴趣小组的教学体会： 一、切实的学习规划 在儿童画兴趣小组成立初，我就打算在个班中选拔几位有肯定绘画才能的学生，让他们从小承受绘画的系统训练；而大局部的学生则注意培育他们在绘
33、画上的制造力量和想象力量，留意以兴趣引导他们慢慢对绘画有肯定的熟悉和了解。 在兴趣小组的活动中，我特殊留意爱护学生的共性进展，敬重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使学生在自己原有的根底上有了长足进步和进展。 二、多样的教学方法 在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比拟有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的熟悉；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。 同时，我在教学中采纳观赏、仿照、添加、想象、制造等教学方法来激发学生的参加热忱，从而到达较好的教学效果。在全国少儿书画大赛的绘画竞赛中，我们小组中多位学生获得金、银、铜奖。 三、长足的奋斗目标
34、 有人说，美术组活动就应当以绘画为主，培育学生绘画力量和技巧。我不这么认为。我觉得美术组的活动应当在敬重学生的共性进展根底上，经过教师的适当指导与培育，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很快乐，都有收获。这才能让学生乐于参加你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能开放更多小小的美术之花。 四、重视对学生学习方法的讨论 加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，转变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感沟通和公平关系。 教师鼓舞学生进展综合性与探究性学习。本学期将加强美
35、术与其他学科的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的力量。重视对学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进展自主学习与合作沟通。 美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为很多喜爱美术的同学深入学习美术制造了一个平台，让他们从小承受比拟正统的美术教育，培育他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信念和决心。 本学年度美术其次课堂小组以学校的工作规划为依据。根据学生的特长动身，重点培训书法，绘画的尖子生。平常让他们进展课后的练习工作，让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重进展他们的共性特长。 个人学习总结10 通过这学期的兴
36、趣小组的学习，同学们的学习兴趣非常深厚，很多同学要求能有时机再进展学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参与了小组学习。下面就这学期工作作一个总结： 一、培育了学生的对美术的兴趣： 有参与兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付教师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的学生想参与兴趣小组特殊是初一年级尤为突出。 二、培育学生的学问面： 在这次的兴趣小组中不但美术的根本学问，而且更多的是让学生把握了很多绘画的根本技法，使他们的
37、学问面得到很大的拓展。 三、增加了实践的时机： 由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的时机，特殊是在今年的高新区现场书画竞赛中呈现出了他们的才华，赢得了广阔师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。固然也更增加他们的学习兴趣。 四、丰富了学生的其次课堂： 从素养的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。 固然，我们的工作还存在缺乏，我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。 个人
38、学习总结11 大三这一学期的学习已经过去了，此刻我步入了大四的学习阶段，对于大三的学习和工作方面，需要做个总结，用来分析自我，发觉缺点和缺乏以及优点和强势方面，并且让自我能够更加提高和提高。 首先应当说说我的学习方面，作为一名大学生，我喜爱我的学习，喜爱的所学习的资料，一个人要是喜爱一件事儿，就会特别仔细的去做，这才能够把它做好。学习刻苦，态度仔细，才能干大事，而作为学生的我们首要任务就是学这是一个态度的问题习，学会，学好了，然后再去运用到工作中去，我觉得这是我的路线“学以致用”。我所学习的是电气工程与自动化专业，在当时报考这个专业的时候我丝毫没有迟疑，由于我很喜爱理工科，很喜爱这方面的学问，
39、所以在就读大学后对这个专业的学习感到很兴奋，也算是圆了一个小小的幻想。在详细的学习中，我觉得对自我学习本领的培育很重要，若是学习那个本领不好的话，又怎样能够学好学问和运用到工作中呢。大学生，讲的就是个自学的本领，独立探求学问的本领。在条件完全一样的情景下，我们同学所取得的学习成绩是不一样的，这有多方面的缘由，但其中自学本领不一样是一个重要缘由。成绩优秀的同学往往具有较强的自学本领，他们不仅仅满意在教师指导下的学习，更注意独立探求学问，注意对书本的自学理解，遇到问题，并不急于求教，而是首先经过独立思索来解决，他们总是依据自我的实际情景来安排学习，表现出较强的独立性和自主性。我在这方面并不是做的很
40、好，但一向努力争取做到百分之百的独立自主学习思索。我认为，在一个人所学到的学问中，独立探求的比例越大，那么学问把握的就越好，并且能更好地促进他的进一步进展。所以，在学习中应加强自学精神和独立意识。 其二，我觉得要重点说明的是我们在学习工作中与他人合作的本领。熟悉活动总是在必需的社会环境中完成的，在主见独立探求学问的同时，还需要加强与他人的合作学习，经过合作学习，更加全面、更加深刻地理解学问。学问的把握需要双向、多向沟通，所以，我们不仅仅要主动与教师多沟通，并且要与同学进展进取的争论。学会仔细听取别人的意见，相互协作解决问题，也是擅长同别人打交道的一种社交本领。一位哲学家曾说过：“我有一个苹果，
41、你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果。可是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想。”我觉得平常我和我的同学这方面做的挺好的，有什么问题，或者遇到困难，同学之间的沟通特别频繁，并且有时争论一个问题时是那么的剧烈，在这种学习环境中，我信任我们会有很大的提高和提高! 第三，就是流畅的表达本领。有些同学认为，好象仅有文科要求有较好的写作表达本领，实际上理科所要求的解答过程也是一种表达本领。我们所说的表达本领不仅仅包括文字表达，还包括口头表达。在许多学习活动中，擅长演讲，能够精确、自如地表达自我的思想是一种重要的学习本领。语言是与人沟通的工具，也是思维本领的表现，不留意表达
42、本领的训练，不仅仅影响与他人的交往，并且会影响思维的进展，进而影响学习。所以，我们应有意识地加强表达本领的自我训练。 第四，就是社会实践本领，其中包括我们的实际动手操作本领和人际交往本领。实践是大学生学习学问，熬炼才能的有效途径，更是大学生效劳社会，回报社会的一种良好形式，它是学校教育向课堂外的一种延长。经过实践，我学习到了一些课堂外的学问和做人的道理。同时也让我对自我有了更清晰地熟悉。我觉的在空余的时间，我们完全能够去一些和自我专业相关的单位、企业实习，给自我充能和开拓视野，这对自我和同学都是有好处的，完全能够检验自我的学习是否真正的学到了有用的东西，同时自我的工作阅历还能够拿来和同学共享，
43、大家都相互共享自我的学习和工作阅历，会更加丰富自我的阅历，提高自身的素养。为自我以后的学习工作打下更加夯实的根底!马上由大学学校进入到社会工作的队伍里，我们因该多多总结自我，查漏补缺，尽力去完善自我，让自我能够以一个安康向上的精神去迎接新的挑战，以昂扬的斗志去应对更加简单的学习和工作。 个人学习总结12 时间过得真快，来到政治学院学习已经四个月了。四个月来，我系统学习了政工写作学。通过学习，拓宽了写作思路，提高了政治写作力量。短时间内，我的写作水平到达了“通用”的标准。同时，我也发觉了自己写作的弱点。政工写作学这一时期的学习状况总结如下。 第一，主要收获 1.我已经把握了政治工作写作的根本理论
44、。来学院读书之前，我从事过很长一段时间的政治工作，但对政治工作写作的一些根本理论学问知之甚少，只知道一些模糊的概念。我在工作中经常感觉像是在摸石头过河。培训完毕后，我系统地学习和讨论了一些政治工作写作的根底学问，比方它的特点、分类、必需坚持的原则、如何汲取素材、如何裁剪素材、如何提炼思路、如何将思路和素材进展最正确组合等等。通过教师的讲解，我把握了政工写作的根本理论。 2.熟识政治工作中常用的根本文体和写作方法。本人来自直属单位，接触过许多公司的常用文书，但写作实践很少，对一些常用文体的写作也只略知一二。来学校后，学习政工写作学时课前使用。 心预习，上课充分利用45分钟仔细听讲，作好笔记，课后
45、按时完成写作练习。同时，课余时间虚心向写作水平较高的同志请教，自己给自己压担子加任务，做到每学习一种文体，练一种文体，会一种文体。四个多月来，我共练习写了各类政工文章21，使自己在短时间内把握了政工规划、总结、讲话稿、常用公文的写作模式、方法和技巧，写作水平到达教员所要求的“普及型”水平。 3、培育了学习情趣。来政院学习之前，由于种种缘由，自己在单位对自学重视不够，总感到需要写的东西不多，没有一种紧迫感和压力感，主动学习的热忱不高，兴趣不浓。这次重返校园，在教员的引导和同学们的影响下，使我深深感到自己的学问“底气”缺乏。环境催我奋进，通过努力，尤其是我写的文章得到写作教员的充分确定，大大激发了
46、我的写作热忱，培育了我的学习情趣，使自己由原来的“要我学”转化为剧烈的“我要学”。 二、存在的问题 1、自身学问储藏不够。经过学习，我虽然把握了一些常用文体的根本写作方法和技能，可是每次在教员布置作业后，自己真正按所学文体格式“照葫芦画瓢”时，总感到脑袋空空，写上两三句话，就没话可写了。究其缘由，就是由于自己平常不注意学问和思想的积存，“底气”缺乏，因而消失“书到用时方恨少”的局面。 2、学习中存在畏难心情。由于自己写作根底差，学问积存少。时常在教员布置作业时，幅短的，感觉还可以承受，一旦幅较长，思想压力就比拟大，总有一种难以应付的感觉，往往是绞尽脑汁也拿不出像样的东西，有时不免有种畏难心情，
47、缺乏一种知难而上的精神。 三、今后努力方向 1、多读。利用在校学习时间相比照较集中的有利条件，多读书，不断完善自己的学问构造。一是多读一些理论书籍，不断提高自己的理论层次;二是多阅读一些政工讨论文章和政工信息材料，学习别人的写作方法和观点提炼，把握一些政工信息;三是多读一些有利于提高自己写作力量的书籍，不断拓宽自己的学问面。 2、多思。政工写作水平的提高还不能满意于“照葫芦画瓢”，要切实提高政工写作水平，必需使自己养成勤于思索的习惯，找出政工写作的规律性东西，形成自己的写作特色。 3、多写。要真正提高的写作水平，关键的一点还得多写。我要充分利用在校仅有的时间，尽最大努力完成教员布置的每一作业，虚心向教员和同学请教，找出自己存在的缺乏。