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1、 “小手拉大手，共建文明城”主题活动实施方案 “小手拉大手，共建文明城”主题活动实施方案 为全面提升学校文明程度和学生文明素养，确保争创文明城市工作目标任务顺当实现，依据区教育局关于开展“小手拉大手，共创文明城”主题实践活动通知精神，结合学校实际，开展以“小手拉大手，共建文明城”为主题的素养教育系列实践活动，特制定如下实施方案： 一、指导思想 为进一步推动未成年人广泛开展学雷锋活动，依据区教育局关于开展“小手拉大手，共创文明城”主题实践活动通知精神，仔细贯彻落实区教育局部署，以扎实推动素养教育为主线，加强未成年人思想道德建立，教育和引导学生提高文明素养、养成文明习惯、标准行为举止;引导学生走出
2、校园，把文明带进家庭、带进社会，让学生和家长的好习惯在潜移默化中培育起来。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响整个社会，进一步提高城乡居民文明素养，努力营造全社会践行文明美德的良好气氛，共建文明城市。 二、活动内容 (一) 开展“中华诵国学经典诵读”活动。以传统的国学经典作品的诵 读为主要形式，安排组织学生利用课余和活动时间与家长共同学习，诵读三字经、千字文、弟子规等经典篇章。依据不同年龄段的特点，诵读相应的内容，共同感受文化的熏陶，在传统文化中吸取文明的精华。家长和孩子共同记录学习内容、读书内容。学生提交学习心得，班内沟通。 (二) 开展“文明美德伴我成长”读书教育活动。把文明礼仪教育作为
3、加强德育工作的重要内容，积极主动与家长亲密联系、加强沟通形成教育合力，真正实现以培育学生良好的文明礼仪习惯为目的，全面提升学生的思想道德素养和利益素养的教育目标。 (三) 开展“我是文明宣讲员”活动。让学生以“我给家长上堂课”为主题，把教师讲授的文明礼仪常识讲给家长听，指出父母的缺乏之处;针对如随地吐痰、乱倒垃圾、乱贴乱画、乱穿公路、公共场所吸烟、占道经营、破坏公物、乱抛果皮杂物、随地便溺、攀折花木等陋俗，向父母提出合理化建议，提升家庭文明素养。 (四) 开展“我是环保小卫士”活动。以孩子主动参加环境卫生保洁活动为载体，在学校内部乱扔垃圾、不践踏草坪、不在墙上乱写乱画;在家庭中主动帮忙父母做家
4、务，从中体会父母的艰辛;社会上，父母与孩子相互监视，保持社会公共卫生，不做不文明之事，不说不文明之话。 (五) 签订家庭文明公约。以家庭为单位，制定家庭文明公约。父母承诺“在家做个好父母，在单位做个好职工，在社会做个好公民”;孩子承诺“在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民”。依据家庭状况，制定奖惩规定，家长孩子相互监视 。 三、活动要求 1. 深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力提倡社会主义荣辱观，广泛开展中华经典诵读、“环保小卫士”、 “告辞陋俗，争做文明学生”、创立文明学校，争当文明班级、文明学生、文明教师等活动，激发学生喜爱家乡、建立家乡的热忱，教育引导学生养成良
5、好的道德品质和文明行为，全面提高学生的思想道德素养、安康素养，塑造富有时代特点的少年儿童安康形象。 2、扎实开展素养教育主题实践活动，让学生融入社会，努力培育少年儿童的创新实践力量。广泛开展“小手拉大手，共建文明城”、 “少先队在行动”、“文明小使者”等实践活动，组织开展 “争做文明学生、争创文明城市”主题班、队会，积极开展“我身边不文明行为”调查活动，在活动中渐渐培育学生的文明素养和创新实践力量，促进学生综合素养不断提高。 3.切实加强教师职业道德建立，大力倡树良好的师德师风，提高教师队伍文明素养。以“树师表形象，做文明教师”为主题的师德教育活动。对教师进展职业道德和法制教育，落实以“爱心、
6、急躁、信念、真心、诚意、责任心”“六心”为主要内容的师德承诺，大力提倡无私奉献精神，建立新型的文明和谐的师生关系，使广阔教师“敬业、乐业、精业、创业”。 4、深入推动和谐校园创立活动，提升学校文明程度，确保师生安全幸福。以建立平安校园为重点，以“上下楼不拥挤，珍爱生命、遵守交通法规，我做文明行路人、文明交通伴我行”等为切入点，强化师生讲秩序、守标准、保安全的文明行为，教育和引导师生远离安全隐患;以“文明遵规，安全出行”为主题，组织开展“告辞交通陋俗，践行交通文明”活动，增加学生的交通文明意识、自我爱护意识，让学生在实践中体验文明价值，提升自我素养，制造一个安全、有序、文明、畅通的道路交通环境。
7、 5.坚持实施门前“三包”，效劳市容整治大局，优化学校周边环境。做好学校内部卫生、环境整治、文化建立，搞好绿化、美化，加强对花草树木的治理、爱惜，建立环境美丽型校园，确保校园内洁净干净、秩序井然、常见常新。建立学校门前三包责任制、责任追究制，仔细搞好门前、墙外的卫生整治、绿化美化。 四、实施步骤 (一) 宣传发动阶段： 1.学校成立“小手拉大手，共创文明城”主题实践活动领导小组，详细负责活动的领导、组织、协调和督查工作，制定活动方案，落实责任分工，保证活动高标准、高质量地开展。 组 长：吴光淮 副组长：李毅云 肖文建 组 员：谢 丽 王丽霞 叶冬秀 刘俐宏 肖丹 各班班主任 2.举办全校师生参
8、与的“小手拉大手，共建文明城”主题实践活动启动仪式，制定学校实施方案，统一思想，营造气氛，发动全体师生人人支持创立、人人参加创立，争做文明师生，争创文明城市。 (二) 强化舆论宣传。学校利用宣传栏、播送站、板报等阵地和载体，对活动进展状况和取得的成效进展宣传，同时将开展的主题活动资料留存备查。 (三)组织实施阶段 实施“七个一”活动，详细内容如下 1、一张文明卡。学校将制作一张“践行雷锋精神 争做美德少年 文明城市你我建”文明卡，宣传“环保”活动学问和市民“十不”文明行为标准，用青少年的小手拉起家长、邻里的大手，让孩子们在爸爸妈妈、爷爷奶奶的共同参加下查找身边的陋俗，共同遵守良好的文明礼仪标准
9、，并在文明卡上签名。 2、一支志愿队伍。开展“章贡是我家 做好小仆人”社会实践活动，建立学生社会实践记录卡，每个班级中队要成立特殊行动小队，在“小手拉大手，文明我先行”的理念下设计队名，自主开发设计活动，并每个月进展一次活动的反应，每学期进展一次优秀 “优秀雏鹰文明志愿队”的评比并进展表彰。 3、一次文明搜寻。在全校开展“文明、不文明现象大搜寻”行动，鼓舞少年儿童拿起相机、拿起画笔记录下学校、家庭、社会等身边的文明行为和文明陋俗，文明行为和文明陋俗要进展文字、图片展现，优秀的文明行为要进展通报表扬，文明陋俗要展现批判。 4、一次手抄报竞赛。开展以“迎创立文明城市，读好书，做好人”教育活动 ，将
10、身边的关于环保、绿色、文明的学习生活小事融入征文、演讲、经典诵读、手抄报等系列竞赛中，引导少年儿童从小树立爱护环境、讲究卫生、注意文明的意识。 5、一次道德讲堂。在全校少年儿童中开展“社会不文明现象大争论”，每个月一次，每期设定一个话题(例：在城区街道上，把垃圾随便丢在地上，不扔在垃圾桶里)。道德讲堂开展“学习道德榜样，倡树文明新风”系列活动，学习道德榜样，塑造高尚人格，争做勤学标兵。 6、一次公布会。利用宣传橱窗等阵地每月进展一次“共建文明城市直通车”信息公布会，内容包括本阶段各中队开展“小手拉大手，共建文明城”行动的状况，本阶段发觉的陋俗及整改状况等，并每月一次向学校少先队大队以书面形式进
11、展汇报。 7、一场家长沙龙。开展千名教师访万家活动，并以沙龙的形式，组织社区、学生、家长、教师、社会人士召开座谈会，每学期至少召开一次。多位一体共创文明校园、文明家园、文明小区，共同畅谈良好文明行为，剖析文明陋俗，树立生活中不讲卫生、不讲文明的好坏典型，共同探讨家长、学生、教师如何协力同心，从小事做起，从自身做起，从小环境做起。 (四)总结表彰阶段 从本次活动选拔出全校“五好少年”50名，此外，活动领导小组将在全校范围内评比2个优秀少先队集体和2个优秀少先队活动案例，并统一组织在活动完毕以后进展总结表彰。 五、活动要求 1、细心组织，务求实效。各班要依据活动详细要求，积极开展各类活动，活动中要特殊注意活动的参加面，活动的有效性和活动的针对性，积极推介优秀学生参与评比。 2、加强宣传，扩大影响。学校少先队要对活动及典型进展各种不同形式的宣传，扩大活动影响，在全校掀起活动高潮。 来源：