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1、 七年级军训心得体会报告7年级军训感言(9篇)对于七年级军训心得体会报告一 依据新的课改要求与生物课程标准的要求和学生实际，本期的教学内容： 主要是学习“第四单元、生物圈中的人”从第一章、人的由来”到“第七章、人类活动对生物圈的影响”共七章的教学内容和试验。其中其次章到第六章是教学重点和难点；而第四章和第五章是生物学内容是社会争论和考试的热点。通过教学改革落实“双基”，进展力量，让学生在学问、力量、情感和观念等方面得到全面进展。 1、仔细钻研生物课标要求标和教材内容，搞好教学设计，抓好教学落实，每月一次月考（单元测试），每周一套练习并准时抽查登记反应调整。 2、坚持启发式教学，正确处理好“双主
2、”关系，课堂教学注意师生互动，追求和谐，促进学生全面进展。充分利用现代教学手段，培育学生的学习技能和习惯，把握学习方法。 3、充分利用课堂45分钟，提高课堂教学效率，开展讲论式，启发式、探究式教学，并应用课堂教学媒体及现代教学手段，充分发挥学生潜能，全面进展学生素养。按大纲要求全面系统地学习学科学问，培育力量，促进学生科学素养的形成和进展。 4、通过生物的学习把握其本质和规律及其在生产生活中的运用，打好根底、培育力量。通过生物的学习，把握生物学问，树立科学的世界观和生态观，促进学生力量进展和素养的养成。注意师生沟通与信息反应，给学生的学习制造好条件和学习气氛。 5、通过抓好教学落实，课前预习、
3、课后复习和归纳小结，培育和提高学生的自学力量。 以全日制义务教育中生物课程标准(试验稿)为依据，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活阅历;更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与社会主义现代化建立，适应社会和连续学习，打下必要的根底。 本学期讲授义务教育课程标准试验教材生物学(七年级下册)。 1、连续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的根底上力
4、争使自己的课堂教学有所创新和提高。 2、连续探究符合新课标的课堂教学模式，并留意准时收集和整理相关的资料和模式。 3、组织好学生进展探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于沟通。 4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量;积极参与教研教改;上好课，设计好教案，写好教学反思。 5、激发学生学习兴趣。细心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;细心诱导、强化教学。 6、为探究性学习创设情景。例如，供应相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活阅历、经受中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。 7、鼓舞
5、学生自己观看、思索、提问，并在提出假设的根底上进展探究性方案的设计和实施。 8、重视探究性报告的撰写和沟通。培育学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。 9、结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。 1、在教学中要留意连续落实生物课程标准提出的课程理念：面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分进展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。 2、教学中要使学生在学问、力量、情感、态度和价值观等方面有所进展，必需引导学生主动参加和体验各种科学探究活动。 3、在传授学问的同时要
6、特殊留意科学讨论方法的培育。要留意对学生综合力量的培育。要通过组织学生参与各种实践活动，培育学生的学习兴趣。力争制造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 4、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。 5、按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特别兴趣的学生进展个别指导。 本学期总课时为46课时，每周2课时。 对于七年级军训心得体会报告二 一、指导思想 本学期将依据学校工作精神,以全面推动尝试教育教学为指导,在学校教学部门的领导下,以打造高效课堂为目标, 突出学的自主学习力量为主，加强常规教学的讨论力度,切实深化七年级历史教学,努力提
7、高教学质量。 二、根本状况 (一)学生状况分析 七年级学生刚从从小学升入初中，表现为:奇怪、好动、上进心强、学习的积极性高;但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。四个班每个班级人数在45人左右，各个班级在班风、学风上存在着差异，很多学生不重视历史课的学习。虽然绝大局部学生上课时能围围着教师思路转,但仍有学生回答下列问题跑调。由于学习态度不端正,习惯又较差,熟悉又缺乏,故要到达预期的教学目标较难,整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以从起始年级就要抓课堂常规治理、学习习惯的培育，严格治理和标准学生的行为，在教学中必需加大力度备好课,做好每一个,准时稳固消化，力
8、求每一节课都能有实际成效。 (二)教材分析 1、教材特点 本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、学问性于一体。可读性强，图文并茂，新增了很多趣味性较强的课堂学问活动。 2、教材内容 本学期中国历史教学内容共分为四个单元，表达从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济、民族融合及文化的历史，共22课。 本教学材以提高学生的综合素养，培育学生的创新精神和实践力量为目标，探究新的教学途径和教学方法。课文共性鲜亮、异彩纷呈。克制了注意教法轻视学法的弊病。留意了学生活动的多样性，使课堂教学生动、活泼、饶好玩味。 教材第一单元主要叙述人类文明的起
9、源，共三课，从最早的人类讲起到华夏族的形成。使学生统分熟悉了我国境内远古居民的生活面貌从而激发学生的民族骄傲感。其次单元主要叙述奴隶制社会的产生进展和衰亡及社会的变革，使学生深刻熟悉国家的产生和社会的变革对人类文明的进步的影响。第三单元主要叙述秦汉政治、经济与文化的进展，使学生从学习中熟悉秦汉对后世的影响。第四单元叙述了政权的分立和民族的融合。 3、教材重点、难点 教材重点在于与历史进展的线索相关的重大大事和人物以及经济、文化的进展。难点在于向学生进展思想教育及对历史大事、人物的评价、自主学习力量的培育。 三、任务目标 增加学生对历史的学习兴趣，使学生把握重要的历史大事，历史人物，历史现象，理
10、解重要的历史概念，把握不同历史时期的根本特征及其进展趋势。培育学生识图、读史料的分析力量，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进展想象、联想和分析、综合、比拟、概括等认知活动。注意培育学生的创新意识，以及与他人合作和参加社会实践活动的力量。增加学生的民族骄傲感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史七年级上册的历史教学任务。 四、主要教学措施： 1.夯实根底，培育学生力量。 这学期的教学内容是授完七年级中国历史上册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史进展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必需夯实根底，引导学生自己来探究历
11、史进展规律，从而培育学生的力量。 2. 优化课堂教学构造，课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。 3注意教学方法,教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片,模型多媒体,网络等进展帮助性教学。 4.加强对个别学生的检查和催促工作。通过每天的抽考和每月的月考，准时查漏补缺。做到准时发觉问题，准时解决。抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参加课堂的读、思、练活动,使其成绩在原有根底上更进一步。 5、使学生主动参加到课堂教学中，如课堂上答题、小争论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培育学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容
12、。这样就使学生上课的留意力集中，加强课堂纪律的治理。准时发觉缺乏，准时总结。 对于七年级军训心得体会报告三 这个星期好辛苦啊! 我们这个星期七年级新生军训。一开头全部都是期盼和感动，一想到可以军训了就睡不着觉，结果就是晒太阳。 第一天，我们和教官见了面开头军训，看着挺好的一个小伙子，没想到我们的苦日子降临了。第一天都知道要留个好印象，没什么罚我们。 其次天，天气也很暗，没什么太阳，看样子是要下雨。 我们下午在体育馆学唱军歌，进展拉歌竞赛。我们pk输了，教官到了训练场地开头罚人。一开头全体同学都被罚蹲军姿。你们是没体验过，蹲个五分钟脚开头发麻没知觉，要是蹲十几分钟，你已经站不起来了，我们就蹲了十
13、几分钟的军姿。 之后，站军姿。女生有一人没站好，我们全体罚深蹲30个，这样还好。一个女生不敬重教官又罚了20个，我们一共罚了50个。接着，我们又被罚了十几分钟的站军姿。 最终，教官还是不愿罢休，让我们做了10个俯卧撑。 第三天早上醒来，腿全是痛得无法走路，我一下子从床上摔倒在地上，痛死!走个楼梯也是拿来冲下去的，不扶好楼梯的话怕是会直接滚下去。 告知你们，最哭笑不得的还是坐凳子。 我已经很困难的走到班级，预备坐上凳子好好休息休息，本以为可以减轻一些酸痛，结果，那酸爽，语言简直形容不了!欲哭无泪啊! 立刻到了会操表演，我们都在做最终的拼搏!只为取得一个好名次! 酷热的操场上充满着青春热血的气息，
14、我们精神饱满的迈向这个“舞台”。紧急的会操演出就在庄重威猛的军歌中完毕了，班主任欣慰的对我们说：“我们走得很整齐!”虽然，我们没有取到一个优异的成绩。拉歌竞赛环节，我们还是取的一个奖项，这是值得庆祝的!虽然我们吼的很响，不是特殊好听，但是我深深的感受到同学们想去赢得这个奖项，现在回想起来还深有感受。 随着时间的消逝，紧急的军训落下了帷幕。结营仪式意味着我们马上与我们的教官告辞，气氛中布满了不舍，虽然教官对我们很严格，但是他教会我了如何去克制困难。人生路漫长，且行且珍惜。感谢教官这几天的陪伴! 随后而来的将是紧急的学习。学习就像是军训，只要你咬牙坚持了，努力了总会有收获。 感谢学校给我们这次军训
15、的时机，让我在成长的道路上又向前迈了一大步! 对于七年级军训心得体会报告四 以学校及相关处室提出教育教学及班级治理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的科学进展观，从学校工作规划和学生思想实际动身,抓好班级治理工作，以提高学生道德素养，文化素养和身心素养为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增加班级分散力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到进展。 1、开学预备工作，新学期板报、班级布置、班级卫生工作。 2、班委的工作职责明确，要求每二周开一次班委会，做好相应的记录和反思。 3、班级治理制度的严密性和监视性。 4、抓日常行为
16、标准教育，值日班长做好记录并汇报工作。 5、积极参加学校及镇、县的各项活动。 6、充分利用校班会课的时间，对学生进展行为标准教育。 7、家校保持联系，组织好每一次的家长会。 8、爱心工作的连续。 1、根据政教处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培育学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培育成有灵魂有灵气的阳光少年。 2、依据七年级学生的心理和生理特点，加强学生心理安康教育，提高心理安康辅导水平。 3、加强学法指导，培育独立学习力量和抗挫力量，克制学生的厌学心理。 1、言传身教，以诚取诚。 言传是身教的根本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们经常可以听到这样的话语“教师
17、自己都做不到，还要求我做!”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应当首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。固然，我们作为班主任应当不断加强自我修养，不断吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远。 2、敬重学生，关爱学生。 “爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。爱学生，敬重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮忙学生树立健全、完善的人格。 人格尊严是公平的。努力做到能象一个真正的朋友一样，重视
18、、观赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的需要，在日程工作中把自己的熟悉润物细无声的转化为学生的内在动力。 3、加强对后进生的教育工作。 对于班级的后进生采纳“五导”的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期盼雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨细心培育，真心诚意地关怀爱惜，以自己满腔热忱在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培育成为新世纪的有用人才。 4、开展各项常规检查评比活动。 连续开展各项常规检查评比活动，每天公布
19、检查结果，班主任要切实从班级自身动身,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学, 民主治理班级,切实抓好班风班貌建立。同时仔细抓好班会、团会等,并常常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的治理更合理化,标准化,艺术化。 5、家校联手，形成良好的教育合力。 (1)结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 (2)平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了
20、解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。 6、加强对学生的安全工作规划与法制教育工作规划。 作为班主任，我们应当充分利用“两会”(班会、班委会)阵地，加强对学生的食品安全工作规划、交通安全工作规划、上下楼梯安全教育工作规划，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发觉安全隐患准时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。 同时，本人作为班主任，应当留意不要体罚、心罚和变相体罚学生，留意在言语上敬重、理解我们的学生，留意对教学成绩的合情合理合法化处理，留意教育方式的文明化、科学化。 7、班干部培育工作规划 对班级干部进展大胆的使用和严格的治理，并作学生干部的顽强后盾。
21、在日常工作中留意发挥学生干部的表率作用。该放手的肯定要放手，从而历练力量，树立威信。与此同时，留意提高他们的自身素养和治理水平，定期召开班级干部治理会议组织学习。 对于七年级军训心得体会报告五 1、表达素养教育观念，以审美体验为核心，提高学生的审美本领。 2、以学生为本的新型教育观念，为学生供应感受音乐，表现音乐，制造音乐的宽阔天地。 1、七年级的学生才升初中，胆识需要培育，应努力的让他们敢唱、爱唱。 2、学生的根本乐理学问还不够，要从最根本的学问教，从熟悉简谱的7个音开头，并要有十足的急躁。 3、要多鼓舞学生，让他们一向坚持深厚的学习兴趣。 1、七年级音乐有六个单元，以演唱、演奏、观赏为主要
22、方式。由于无法统一购置竖笛，故演奏课无法去实现。 2、本学期除了教学任务，课外活动的合唱也以每周四课时足量安排，学生会从最根本的呼吸发音开头，渐渐娴熟，争取做到背唱歌曲5首以上。 1、能娴熟演唱、背唱以下歌曲新世纪的新一代、唱歌祖国、西风的话、牧歌、樱花、划船曲等教材上的歌曲。 2、能辨别钢琴、曲笛、二胡、吉他、唢呐等的音色。 3、能辨别女声独唱、男声独唱、合唱、对唱、二重唱、齐唱、轮唱、领唱加合唱的演唱形式。 4、经过观赏，了解并感受音乐如何描绘秋景及表现与之相关的生活;经过观赏了解蒙古族、哈萨克族、与地理环境藏族等具有代表性的民歌和器乐曲，感受音乐与地理环境之间的关系;了解亚洲音乐的根本情
23、景和特点。 1、教材突出了培育学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活动的主动参加，进展音乐的表现本领和制造本领。 2、教材使音乐教学从单纯传授音乐学问和技能转变为实施美育的重要途径之一。 3、教材编排紧凑，从唱歌、器乐演奏、观赏、音乐与其他文化交融等方面都很好，但器乐演奏由于农村中学条件缺乏而无法去探究。 第一单元二课时 其次单元三课时 第三单元三课时 第四单元二课时 第五单元二课时 第六单元一课时 由于教学兔子舞、三十六步舞蹈要3课时，总共是十六课时。 第五周 第一课时选拔学生、声部划分、队形排列 其次课时声乐训练 第三课时学唱我和你主旋律和英语歌词 第四课时学唱我和你高声部衬声低声部合唱
24、 第六周 第一课时尝试三声部合唱我和你 其次课时根本声乐训练、稳固练习我和你 第三课时教学生划四四拍根本指挥拍 第四课时预备、起拍、收拍、渐强、渐弱的手势 第七周 第一课时横向、纵向音准训练(和声音程、和弦) 其次课时视唱、节奏、咬字吐字的训练 第三课时稳固我和你学唱青春飞行主旋律 第四课时学唱青春飞行低声部合唱 余下的周，按规划需要敏捷安排，这些安排将会在教案中表达出来。 对于七年级军训心得体会报告六 新的学期，新的开头，学校会呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本学期生物教学工作，兹制定教学工作规划如下： 一、教学任务 本学期讲授义务教育课程标准试验教材生物学(七年级下册)。 二、教材分析
25、 本学期讲授义务教育课程标准试验教材生物学(七年级下册)。第四单元生物圈中的人，教学内容介绍人的生理活动和生长都依靠于生物圈的资源和环境;人类的活动更影响和转变着生物圈。这个单元的学习，既要了解人体的构造和生理，还要关注人和生物圈的关系。 三、详细措施 1、连续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，充分利用北京四中网校的全部教学资源，仔细分析每一节课，争取依据自己的特点进展二次备课，在继承传统教育优势的根底上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 2、连续探究符合新课标的课堂教学模式，并留意准时收集和整理相关的资料和模式。 3、组织好学生进展探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于沟通。
26、4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极参与教研教改。写好教学反思。 5、激发学生学习兴趣。细心设计#工作规划# 导语;运用生动的语言;加强情感教育;细心诱导、强化教学。 6、为探究性学习创设情景。例如，供应相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活阅历、经受中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入等等。 7、鼓舞学生自己观看、思索、提问，并在提出假设的根底上进展探究性方案的设计和实施。 8、重视探究性报告的撰写和沟通。培育学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结
27、果。 9、结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。 四、教学要求 1、在教学中要留意连续落实生物课程标准提出的课程理念：面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分进展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。 2、教学中要使学生在学问、力量、情感、态度和价值观等方面有所进展，必需引导学生主动参加和体验各种科学探究活动。 总之，在学校的领导下圆满完成相应的教学任务。争取更好的成绩。 对于七年级军训心得体会报告七 依据“花的构造和类型”这一节在本书中、本章中所处的地位和作用，根据新课程标准的要求，我认为，通过本章的教学，首
28、先要把握花的根本构造，熟悉花的主要部位是花蕊;同时，为了培育学生的观看力量和动手力量，还要使学生学会解剖和观看花的根本构造的方法;此外，还要培育学生爱惜花草树木，爱护自然环境的美德。上述教学目标确实定，一方面是让学生更好的把握课本学问，另一方面是为了在生物教学过程中充分表达素养教育思想。 “花”这个器官在植物的分类上占有非常重要的位置，在被子植物的分类单位中，“科”是一个非常重要的单位，而每科植物的形态特征主要表现在花和果实上。因此“花的构造和类型”不仅是第六章第三节的关键性内容，也是全书的重点内容之一，不讲清晰花的构造，学生对后面学习“传粉和受精及果实和种子的形成”不能很好地加以理解，在第十
29、九章讲“植物的有性生殖”和其次十章“植物的遗传和变异”与花的构造有亲密的关系，就是其次十二章中讲“植物的主要类群”时也不能很好的理解和把握。花是生殖器官之一，与生殖后代有关，花之所以属于生殖器官，是在于它具有进展生殖所不行缺少的局部，即花蕊，包括雄蕊和雌蕊。花的传粉与受精就在这里完成，花的其他局部都是对花起爱护作用或其它帮助作用的。因此，我认为本节的教学重点是：雌蕊和雄蕊的组成和作用，讲课时肯定要突出花的主要局部，即雌蕊和雄蕊，防止学生把花被特殊是花冠看成是花的主要局部，由于学生一提到花，就联想到漂亮的花冠，甚至认为没有漂亮花被的花，就不是花。这一节内容中有很多学生比拟生疏的名词，如花托，花柄
30、、花萼、花药、子房等。为了让学生更形象的把握花的构造，认准各构造名称，同时培育学生的动手力量，课本安排了一个试验，要求学生通过试验把握桃花的根本构造和主要局部，以求获得感性熟悉。我认为本节课的难点是在于有条不紊的组织学生进展观看和解剖试验，在试验中，学生真正理解花的主要局部，至于有些植物的花，为什么能够吸引昆虫，为什么具有芳香的气味，学生也是感兴趣的，但依据标准要求，制作简洁介绍。 依据本书的教学内容，教学重点和难点，以及七年级学生的熟悉水平，结合生物学科的试验性、直观性强的特点，也为了更好地发挥教师的主导作用和学生的主体作用，有效地调动学生的学习积极性和主动性，充分利用直观教具，积极使用电教
31、手段，我是这样选用教学方法的：(1)讲授与投影演示结合;(2)观看与试验结合;(3)争论与综合归纳相结合。由于本节教材内容不算太多，课堂内容不是很大，整节内容就是围绕花的构造和分类来叙述，我认为有足够的时间来让教师演示，学生观看和试验。我首先采纳第一种方法介绍花的根本构造和功能及讲花的分类;然后使用其次种方法指导学生边观看实物边解剖边熟悉其构造和功能，并区分花的类型，在解剖的时候强调花蕊的构造。 一、复习旧课，设置悬念 首先复习与本节有关的内容，如养分器官，生殖器官的组成，让后提问：花是属于植物的生殖器官，为什么呢?它是不是进展生殖、生殖后代的作用呢?要了解这些问题，首先要学习花的构造(引入课
32、题)。 二、激发兴趣，引入新课 先放几张花的图片，让学生熟悉各种不同的花，同时强调各种植物的花外形各异，漂亮芳香，五彩缤纷，装扮着大自然，能陶冶人的情操，给人们以美的享受，再向学生说明尽管这些花外形、大小、颜色各异，可它们的构造和组成却根本相像，进而导入新课，这是在黑板上板书：“花的构造” 先布置学生熟识教材2分钟，我认为，这一环节对生物课教学来说是必要的，由于，依据目前的状况，学生不行能利用课后时间预习生物课，然后放ppt花的根本构造，教师对比投影片边介绍构造名称，边叙述功能，边板书花的根本机构和功能一览表，尤其注意介绍雄蕊和雌蕊的构造和功能，突出强调“一朵花中只有花蕊与结出果实和种子有直接
33、关系”，讲到种子，学生自然会想到生殖后代!即与生殖后代有关系。从而说明花是生殖器官，花蕊是一朵花的主要局部。接着介绍花的类型。可以结合ppt对学生说，并不是全部的花都和桃花一样是完全花，各种花有属于各自不同的类型。同时板书：“花的分类”首先介绍向桃花一样的既有雄蕊，又有雌蕊的花称之为两性花，还有水稻花、月季花、郁金香等，同时板书：“两性花”，然后结合ppt介绍一朵花上只有一种花蕊的花称为单性花，如南瓜花、黄瓜花等，板书：“单性花”。最终介绍，有些花不能生殖后代，花朵上没有花蕊，称为无性花，板书：“无性花”，举例：八仙花、向日葵的舌形花、马兰等。 三、稳固新课 1、利用图片或花的构造模型指定12
34、名学生说出花的根本构造，主要局部和他们的功能，学生答复过程中的错误和不精确的局部准时指正! 2、观看与试验 每组指定一位小组长分发试验材料用具(花，小刀)，再对比书本的试验步骤依次解剖，尤其是观看花蕊的构造。解剖子房观看里面的胚珠，并留意观看子房在花托的什么部位，再组织学生进展观看解剖，教师来回指导。学生边试验边争论：为什么说花蕊是一朵花的主要部位?这时估量学生能很快答复出：由于一朵花中，只有花蕊与结出的果实和种子有直接关系，所以说花蕊是一朵花的主要局部。 3、随堂练习 四、小结并布置作业。 改通常使用的口头小结，而是放放花的构造和分类的图片及文字讲解，使学生深刻、坚固的把握新课。作业：练习册
35、相关内容。 盼望同学们能够仔细阅读最新初一生物说课稿花的构造和分类，努力提高自己的学习成绩。 对于七年级军训心得体会报告八 为了有效地搞好语文教学工作,学期初始本人仔细分析教材，积极了解学情，结合实际状况特制定语文教学工作规划。 以科学实践进展观为宗旨，踏实敬业。以新课程标准为语文教学理念依据，在日常教学工作中有效贯彻实践相关思想理念。以学科说明为导向，把握语文教学动态，在日常教学工作中保证方向性的正确。以语文课本为主要参考，精讲课内经典文章，以课外阅读为辅，提升学生语文力量。在语文教学工作中表达大语文的理念，表达语言文字的根本功能。 本人这学期担当七年级语文教学工作。 1、学生分析。 成绩状
36、况。依据六年级招生考试分析，学生的语文水平参差不齐。优等生中等生的比例较小，差生所占比例较大。分析其缘由，语文力量水平较低。考试中，语文根底学问得分还可以，语文阅读及写作得分较少，或这是导致语文成绩差的主要缘由。 思想状况。据了解，学生对中学生活布满盼望，他们期盼有一个美妙的中学生活，也盼望在中学学到更多的学问。大局部学生思想积极，学习态度端正。但也不乏少数学生成绩极差，抱着随大流混天过的思想。 力量状况。据了解，大局部学生不具备自主学习力量，语文力量也较差。大局部学生没有养成良好的学习习惯，需要很大力度的监视。学生的课外阅读力量尤其贫乏，学问面窄。但大局部学生具备了课堂学习力量，能够仔细听讲
37、，自觉完成作业。 2、教材分析。 七年级语文在语文学习中起着承上启下的重要作用，连接小学语文的相关字词和语文学问，承启忠学语文的相关内容。七年级语文还需连续抓字词的扩大稳固学习，拓展学生对文学作品的赏读，同时作为中学课程，还设置了表达生活的写作和综合活动、口语实践。七年级语文的教材设置考虑学生的年龄心理特征，所选课文贴近孩子们的生活和思维或想象。 本册书共设置六个单元。第一单元，奇妙的想象世界;其次单元，多姿多彩的童年世界;第三单元，亲人间的真挚浓郁的情感;第四单元，风格各异的四季风景;第五单元;经典名家的赏读;第六单元，不甘平凡，乐于向上。 课文学习之后还设有相关内容。其中包括每单元之后的两
38、首诗词诵读，还有写作实践:让你的想象插上翅膀;留在记忆里的童年;家有很多暖和的感觉;关爱家园;我和书的故事;小诗抒我心中情。拓展链接:童话世界的新成员-哈利波特;丰富多彩的语文活动;走进高尔基和他的童年;搜集农谚;争当故事大王;思念冰心。 教材课文设置容纳语文学问，综合表达语文素养的培育。而且各单元呈相连和递进的状态，让学生循序渐进地学习语文学问，符合学习规律。单元课文后的相关设置，紧紧围绕本单元的学问体系，是学问的运用和力量的培育。 教材课文侧重培育学生的综合语文素养，如字词，句子的理解，文段的赏析课文的整体感知。写作实践专业培育学生的写作力量，本学期侧重连续培育学生记叙文写作力量。拓展链接
39、开阔学生视野，营造大语文的学习环境，培育学生对语文及文学的兴趣，对生活的喜爱及对人生、社会的熟悉力量。 新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。 1、把握七年级上学期阶段要求把握的生字词的音义，并学会运用。 2、背诵教材中要求背诵的古诗词、文言文、现代文及现代诗歌。 3、学习教材上的课文，完本钱学期的教学任务。 4、培育学生自主合作探究的学习力量。 5、培育学生良好的语文学习习惯，把握常用的学习方法。 6、培育学生语文朗读力量，使之能有感情的朗读课文，为培育学生语文语感打下根底。 7、阅读课程标准推举的名著，培育文学兴趣。 8
40、、培育学生书写布满真情实感的记叙文的力量。 7、培育学生良好的语文素养，陶冶学生情操。 第一、课堂教学表达三维目标的整合性。新课程标准要求表达学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。每一课时教学都要表达三维目标，依据实际要有机整合，不能机械地堆砌。 其次、表达大语文理念。新课程标准要求语文教学不能只教课文，更不能死记硬背，而是培育学生的语文学习力量。这就拓宽了语文课堂教学，内容丰富多彩，搭建沟通平台，激发学生的学习兴趣。 第三、表达学生的主体地位。新课程标准要求课堂教学不能一言堂，不能再是老式的传统的填鸭式教学。课堂上要以学生为主体，让学生积极参加课堂教学，积极争论探究创新
41、。让学生在自主过程中体验学习的乐趣，把握学习的收获。 第四、连续推广小组教学模式。注意过程性教学，课堂全程跟踪小组活动，充分发挥小组学习的优势，不断改良，不断提升其效率。 第五、敏捷运用各种教学手段。多样的教学手段可以吸引学生增加学生学习的积极性。 第六、连续推广学生课前五分钟演讲。这样对提高语文力量综合素养有极大的帮忙。也便于提高学生的兴趣，表达学生的主体地位。 第七、赏识教育。 对于七年级军训心得体会报告九 一、指导思想 以全日制义务教育中生物课程标准为依据，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活阅历;更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，
42、能够对生物学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与社会主义现代化建立，适应社会和连续学习，打下必要的根底。 二、教学任务 本学期讲授义务教育课程标准试验教材生物学(七年级上册)。 三、详细措施： 1、深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的根底上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 2、探究符合新课标的课堂教学模式，并留意准时收集和整理相关的资料和模式。 3、组织好学生进展探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于沟通。 4、学习和应用现代教
43、学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极参与教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。 5、激发学生学习兴趣。细心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;细心诱导、强化教学。 6、为探究性学习创设情景。例如，供应相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活阅历、经受中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。 7、鼓舞学生自己观看、思索、提问，并在提出假设的根底上进展探究性方案的设计和实施。 8、重视探究性报告的撰写和沟通。培育学生通过liu_文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。
44、 9、结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。 四、教学要求 1、在教学中要留意连续落实生物课程标准提出的课程理念：面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分进展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。 2、教学中要使学生在学问、力量、情感、态度和价值观等方面有所进展，必需引导学生主动参加和体验各种科学探究活动。 3、在传授学问的同时要特殊留意科学讨论方法的培育。要留意对学生综合力量的培育。要通过组织学生参与各种实践活动，培育学生的学习兴趣。力争制造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 4、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。 5、按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特别兴趣的学生进展个别指导。 这学期我会想尽一切方法、尽一切努力在期末考试的检测中考个好的成绩，给学生和家长一个满足的答卷。