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1、 一二年级音乐教学工作总结二年级音乐教学工作总结个人(15篇)一二年级音乐教学工作总结 二年级音乐教学工作总结个人篇一 岁月如梭，转瞬间一学期要完毕了，这学期我所担当一年级、二年级美术教学工作，在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中存在一些问题我对这学期的工作做一下总结，详细状况如下： 一年级学生特点：年龄小，自控力量差，宠爱说话，小动作多，学问有限，思维详细形象，观看事物零乱不系统，留意力范围狭窄，半玩半的状态，处于幼儿园的过渡时期。 二年级学生的特点：二年级是小学阶段过渡年纪是孩子学习习惯，学习态度从可塑性强转向渐渐定型的重要过渡阶段，共性差异大，心情不稳定，自控力量不强，但要与一年级要
2、好的多。 综合一、二年级学生的特点，要提高美术教学质量，关键是上好课，我做了这些预备： 仔细钻研教材，对教材的根本思想，根本观念，每句话每个字都弄清晰，了解教材的编辑指导思想，教学目标、教学的重点，教学的难点，课时设计、预备工具、把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些材料，怎样才能教好，怎样合理安排扩展学问。 了解学生初级学问技能质量，他们的兴趣，需要方法、习惯、学习新学问可能会有哪些困难实行相应的措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材学问传授给学生，包括如何安排每节课的活动，如何画好这节课内容，怎样上色更好看，组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，哪些画的不好，上颜色有哪些问题，对
3、此实行相应的措施，同时激发学生对美术的特别情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习美术的兴趣，同时又在新课改提倡的以学生为主的教学理念下，对于有特点学生喜爱的让学生分组争论，画完后，让学生做小教师给学生评优缺点。在课堂上我完成了一下学问点的传授： 1、养成良好的构图意识，构图对于儿童来说主要把握的一点就是要做到构图饱满，简洁地说就是要有主景和配景，把要画的主要物体画大一些，详细指作画时懂得依据纸张大小将所画的物体相应画大或画小，并可以区分所画内容的主次关系。 2、知道画画的挨次是：由上到下，由左到右，由整体到局部
4、，由大到小，明白只有闭合了的线条才表示所画的是一个完整的形体主要措施：细心预备，做好课前预备工作，在日常的课堂教学中，我选择了一些适合学生学习的，同时也是学生感兴趣的教学内容把进度调慢，让学生有足够的时间把握这些他们喜爱的东西，在绘画课时，我不是给学生一个题目，规定他们去画什么，而是给学生提一个要求，允许他们大胆想象的去画，去表现自己的创作思想，并且通过多媒体使学生多观赏多观看，在每次上课时对一些简单消失问题的学生进展订正，鼓舞而对一些画的好的学生进展表扬，把好的作品贴在黑板上让大家观赏作品并点评，同时也可以培育学生的鉴赏力量。 3、培育学生丰富的想象力，丰富的想象力对于学生的创作美术作品是必
5、不行少的，没有丰富的想象力创作画面就会显得呆板，相反，当学生产生了丰富的想象力后画面就会布满了浪漫的颜色，当我提出画一幅梦想的画时，有的同学就会想到游览太空画面，是由于低年级学生想象力的火种是比拟简单点燃的，他们经受的事情少，对世界的很多熟悉不得不靠想象力来填补空白。教育教学是我们教师的重要工作，本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践，立足“活用教材，实践新理念，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量，我姐和美术专业学问，结合学生自身的特点，制造了一套组织教学方法：红黄蓝=宁静橙绿紫=坐端正点线面=看黑板黑白灰=放下笔 固然也
6、存在一些问题，每次都给学生强调颜色深浅变化，变色，构图饱满华大一些等这些问题每节课都强调，但总是有局部学生没有改良，缘由在于这一系类列的问题太多，孩子年龄小，我应当先订正学生一个问题等学生彻底订正了，再来举证下一个问题，及孩子的发散思维，有创意的画还不够多，自己的字还不够好，以后利用课余时间多练字，在今后的工作中会努力改正这些缺点。 一二年级音乐教学工作总结 二年级音乐教学工作总结个人篇二 在这学期里，我做了许多，固然也学到了许多;同时得到了学校领导的高度重视，全体同仁的热忱帮忙，全体同学的共同努力，顺当的完成了本学期的音乐教学任务。 “勤、严、细、实”四字方针，这些年从事音乐专业教学使我深刻
7、熟悉到:要做好本职工作，要争取成绩，就要有奉献精神，就要实干。我暗自承诺和约束自己，保证时间，保证质量备好每一个教案。上好每一堂课，出好每一份试题，拟订好教学的长期规划，短期规划，备课方案。针对学生:就是严格要求学生，上课必需用心仔细，作业必需做到全对为止，技能技巧训练做到高标准，严要求。 敬重学生，树立学习自信念。我发觉大多数家长和考生对于参与这门学科的学习都或多或少存在一些误区:认为音乐生是文化科成绩差，只有选择音乐才能读书大学;认为学音乐就能成名成家，出人头地，赚许多许多的钱。以上看法都是不全面不正确的，解决这些问题需要教师的正确引导。我首先让他们端正学习态度，明确学习目的，树立学习音乐
8、的自信念，深入学生实际，与生为友，增进师生感情与友情，营造良好学习气氛。 兢兢业业制定教学规划，轻轻松松应考。 1、仔细讨论教学大纲，吃透教材内容，分析教学动态和高考动向，结合学生实际，分阶段、分层次、分工程地制定教学规划和教学方案。 2、努力设计好每一堂课。千里之行，始于足下，万丈高楼平地起。音乐教学内容繁多，层次清楚，但连贯性和连接性较为突出。上好一堂课，必需从备课开头。备课做到备大纲、备学生、备教法、备教具。台。 3、强化训练应考的技能技巧 声乐局部:一是唱歌发声的训练。首先让学生了解科学的发声概念，科学的发声概念对于学习声乐的来说至关重要，否则苦求无效而贻误终生。二是练声。在教学中，我
9、采纳林俊卿教师的那套素材自然、简洁有效的咽音理论来教授学生。三是练唱。在这个训练内容上，我根本按金铁霖教师的“七字诀”来全面要求，加上自己教学多年的阅历相结合。四是重点训练中音区。中音区是唱歌的根底，没有良好的中音区，就谈不到其他的一切。表演局部:在教学实践中，我注意设计和制造艺术平台，让学生体会、感受和训练表演艺术，培育形成良好的表演习惯。 一二年级音乐教学工作总结 二年级音乐教学工作总结个人篇三 一年的音乐教学工作马上完毕，回头瞻望感慨颇多，在领导的关心和同事们的帮助下圆满完成了一个又一个的教学任务。现将我这一学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作本学期我担当了五年级的音乐教学工作
10、，繁忙的工作使我的生活越来越充实，让我的各方面的本领都得到很好的训练和培育。 一、教学总结 首先，给自我定一个教学指导思想，我深知自我此刻所从事的是一般教育，将来去当音乐家的究竟是少数，而绝大多数学生长大后只能成为喜爱音乐，爱听音乐的人。所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在开心的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自我动手去制造音乐，从而获得音乐素养的提高，智能的开发和共性的进展。其次，给各班制定短期目标进展分层次学习，从总的完成情景来看，同学们的音乐素养是越来越好。一年来，学生不仅仅唱会了三十几首歌曲，并且还学会了雅行操和孝行操。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的
11、独特魅力所吸引。并协作学校社会以环保为主题的中心工作，开展爱惜学校环境的各类活动丰富学校生活，教师示范以环保教育为主题的律动，如：牧场上的家、踩雨、堆雪人等，让学生从小明白环保的重要性。并经过不一样主题的乐曲渗透不一样的环保学问要点，如：第一单元晨景就可适时渗透环境教育，教育学生讲究卫生、爱护环境。缺乏之处：五年级嬉戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐嬉戏课件，来提高学生学习进取性。另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自我的错误而有恃无恐。所以，今后应特别留意赏
12、罚清楚、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。 二、努力方向 在下学期的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能。多让学生听好的音乐，唱好的课外歌曲，培育学生自主创编、自主参加、进取主动学习音乐的兴趣，下一学期我要加强局部学生的思想教育。让全体学生动起来。在课堂教学中我会，为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思自我的教学行为，运用课后记清晰的反响自我教学情景，我利用它准时地思索解决自我的教学问题，使自我的音乐课教学效果渐渐好转。另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜爱音乐课。新公布的国家音乐课标中提倡综合的音乐教学理念，强
13、调必需优化音乐课堂教学，加强音乐与不一样领域间的沟通，如音乐与舞蹈、与戏剧、与美术等艺术间的综合。 三、其它方面 原苏联教育家苏霍姆林斯基以往说过“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。”所以，音乐教育的根本目的是为了人的全面进展，是教育人、培育人，但我们决不是把每个孩子都有培育成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓舞他们成为进取的，有必需音乐本领的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培育他们的制造力。并为他们今后的成长进展打下了良好的根底。比方：课堂教学中经过合理的想像，结合环保教育的学问点，提高学生的环境意识，进一步将环保
14、理念深入人心。使学生从小养成爱惜环境的良好习惯。 四、评价机制 为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自我对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个根本的了解，这学期的音乐考试我采纳了让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。 一年的仔细工作后，我在各方面都取得了一些成绩。固然在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐教师根本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐教师再接再厉。 一二年级音乐教学工作总结 二年级音乐教学工作总结个人篇四 为了激发学生朝气蓬勃、积极向上的革命精神，促进学校的精神文明建立、丰富学生课余文化生活，增加学生对
15、音乐的兴趣与爱好，满意广阔学生对音乐的需求，并准时进展学生的音乐才能与特长，在学校领导的支持下，对全校学生实行其次课堂教学，现将本学期工作总结如下： 一、器乐方面： 让学生把握吹奏姿态、呼吸方法，能够演奏简洁的乐曲，并鼓舞学生用竖笛和其它乐器合奏，在今年庆元旦活动中，学生的合奏表演得到家长和教师的全都好评。 二、合唱方面： 我让学生把握统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清楚，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，循序渐进。并在合唱队员中发觉优秀学员独唱，通过一学期的训练，学生的音准力量各发声方法都到了很大的提高。 三、舞蹈方面： 在舞蹈训练方面，我从学生的根本功开头练习，并把练习过的根本功
16、运用到舞蹈中去，增加学生的兴趣。 在本学期，通过本的努力，器乐队、舞蹈队、合唱队在庆元旦活动中都表演的很胜利，全都得到家长和教师的好评。 一二年级音乐教学工作总结 二年级音乐教学工作总结个人篇五 第一册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素养教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们喜爱音乐，感受音乐的美。在教学中注意挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。 一年级的孩子们喜爱生活、喜爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有肯定的审美力量，根本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较深厚的学习兴趣。 一、完成的任务第一册音乐教材内涵丰富。 分为“倾听、表演、编创、活动”几局部。包括“好朋友”
17、“欢乐的一天”“祖国你好”“得意的动物”“悄悄的夜”“爱劳动”“小精灵”等，共分十课。出名曲，有儿歌，有摇篮曲，唱歌欢乐的校园，有唱歌美洲民俗民风的歌曲等，还有局部少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有校园歌曲。有欢快的、有美丽的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容。 1、好朋友包括玩具兵进展曲口哨与小狗你的名字叫什么拉勾勾等，培育孩子们对校园的感情，对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲，倾听了旋律，并用动作进展了表演。 2、欢乐的一天包括欢乐的一天其多列跳绳邮递马车等，主要培育对校园的感，对生活的喜爱。让孩子们从小爱家乡，爱校园，爱生活而努力学习。
18、对这组教材，我采纳了独唱与合唱的演唱形式，培育了兴趣，节奏准，旋律准。 3、祖国你好包括中外很多闻名作曲家的作品，如中华人民共和国国歌、颂祖国等，悠扬而悦耳。这组内容重在音乐中进展爱国主义教育，培育对祖国的感情。让孩子们了解了自己的祖国。 4、得意的动物包括三只小猪、欢乐的小熊猫、动物说话等，布满了民族音乐的浓郁颜色。我让孩子们边舞边唱，在美丽的音乐中陶冶情操，培育对动物的感情，人与自己和谐相处的情趣。 5、舞曲这些音乐广为流传，旋律美丽，喜闻乐见。如火车波尔卡狮子舞会等。 二、思想教育教学中，注意对教材的运用，渗透素养教育和思想教育。 教育学生学习喜爱生活，喜爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教
19、育，使孩子们享受美，喜爱美，开心生活、开心学习，主动承受，爱学、乐学。 三、教学方法 进一步提高教学技巧，有良好的教学方法，积极渗透音乐思想，把现代教育的理论运用到教学中去，让课堂活泼起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教学中，仔细钻研课标，细心设计教案，科学上课，力求到达课标要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让欢乐布满整个课堂。 本期音乐每两周学习一课。复习一周。提前备课，有规划，有反思，仔细预备了教具，课后有小结，期末有总结。 在本学期里，我坚持仔细备课、上课、听课，仔细批改作业、讲评作业，课后，对学生进展恰当辅导，广泛汲取各种学问，形成比拟完整的学问体系，严格要求学生
20、，敬重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，努力做到教学相长，并顺当完成育教学任务，注意全体学生在原有的根底上向前提高，努力提高合格率。 下面将本学期的教学工作作如下总结： 一、抓好学生的学习习惯： 作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要教师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培
21、育，我班学生都能养成好的学习。 二、仔细备课 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学反思。 三、抓好学生的根底学问 一年级作为学生走进学校的第一步，正如修建高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的根底。本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。外语学习网 （1）注意汉语拼音学问 汉语拼音学问既是学生学好语文的根底，又是
22、学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与年级里、科组里的教师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓舞学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的兴趣。 （2）抓好写字 写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文教师，我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其
23、次，我充分利用农远资源中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。 （3）抓好读书 如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能翻开想象的翅膀，读出自己的感受出
24、来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。 四、注意提高学生的语养。 经过一年的试验，最直接的表达是学生的变化。首先是学生学习积极性普遍提高了，对学习语文有了比拟高的兴趣。这不仅表达在学生在课堂上的学习热忱和学习方式上，还表达在学生在课外学习上。学生能主动积极地参加语文学习，把学习当作自己的需要。不仅学习了课内要求把握的学问，还引进了很多课外资源，学习了很多课外的学问。采纳不同的学习方式，也让学生从中得到了很多实惠，学会了如何与人合作，学会了如何自主学习。也应当加强联系。
25、总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，积极投身教研活动之中，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取进展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开拓了课程学习的宽阔天地。不过还应当说的是在取得成绩的同时，也消失了教学上的很多缺乏，众多的学生是可以承受新课程的教育方式的。一小局部学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。如一些学生只会说而不会写等，这都有待于进一步去提高。固然，今后我还会在教学中不断改良，以适应教育改革的新浪潮。使自己成为一个称职的语文教
26、师。 一二年级音乐教学工作总结 二年级音乐教学工作总结个人篇六 今年我担当一年级一班的音乐课，与以往不同的是今年全县小学一年级音乐课本由广州花城版改为人民音乐版。所学歌曲风格大为不同，花城版侧重南方民歌，而人音版较侧重北方民歌。突如其来的版本变动，未定制光盘，这学期的音乐教学比以往要稍有难度。 我严格根据新课标的要求，本着更好地完成教学任务，到达教学目的，培育学生有表情地唱歌和感受音乐的力量，通过音乐的艺术形象，培育学生的崇高抱负，陶冶高尚情操，启迪才智，使他们的身心得到安康的进展。现将本学期教学工作总结如下： 一课堂教学 注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、
27、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。 二课堂治理 音乐课相对于语文课好玩，但一年级的孩子由于年龄小，留意力集中的时间较短，培育学生上课的学习兴趣成了当务之急。为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。对于那些表现突出的同学发卡以资鼓舞，由于班里的学生视卡如宝。 三有待提高之处 侧重了情感、兴趣的培育，略微忽视了对学生乐理学问的传授。对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环
28、境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。 综上所述便是我对这学期音乐教学的总结。 一二年级音乐教学工作总结 二年级音乐教学工作总结个人篇七 一学年的工作马上完毕了，在这一学年里，我觉得自我在思想、工作、学习以及个人素养本领等各方面都提高、提高了很多。在本年度，我能不断学习，努力进取，用自我的爱心和敬业精神，在自我的教学工作中努力突出艺术学科的特色，把美的享受带给学生，让学生在音乐中得到熏陶，审美本领得到提高，满意了学生的需求，也到达了领导的要求，是一名合格的音乐教师。现对自我的一学年工作述职如下： 一、教师职业道德方面 本人始终如一地喜爱祖国，拥护党的领导，喜爱本职工作，坚持四
29、项根本原则，拥护党的各项方针政策，教育目的明确，态度端正，专研业务，勤奋刻苦;努力工作仔细负责，关怀学生，爱惜学生，做学生的良师益友。为人师表，有奉献精神。在业务上不断学习各种音乐教育理论，来充实自我，以便在工作中以坚实的理论为指导，更好的进展音乐教育教学。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 二、教学技能方面 本期音乐教学工作遵循了新课程标准要求，渗透音乐素养教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪心灵，让孩子们喜爱音乐，理解音乐的美。 作为一名音乐教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高
30、音乐教学水平和业务技能。本学年我将注意开拓视野，扫瞄音乐网页，随时登记好的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自我充电，每一天安排必需的时间扎实提高根本功，努力使自我成为能随时供应学生一杯水的自来水。 1、寻求最新询问，仔细备课。 我虽然是个老教师可是我从不服老。努力备好每一课教案。 2、教法新奇活泼，课堂充分活力： 课堂是教师“传道、授业”的主阵地，是学生健壮成长的欢快园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、信息量多、形式活泼、贴近学生的年龄特点，我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。备教材、备学生，保证课前的预备工作准时、充分。力求以音乐学科的特点来进展教学。坚持以
31、审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣，努力做到经过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动。主动的去发觉、去探究、去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必需的根底上制造音乐。在我的课堂中，学生能进取参加学习之中，与教师打成一片，用自我的亲和力来带着学生游览在音乐的海洋，使学生在玩中学、做中学、学中审美、美中提高。 3、爱心融入音乐，尽力辅导学生： 师爱是人类简单情感，它分散着教师无私奉献的精神。这种爱没有血缘和亲情，没有私立与目的，然而却有一种巨大的力气。我能充分将自我的爱心与音乐融合在一齐，将自我有限的音乐学问技能技巧传授给我的学生
32、。课中全神贯注。到处表达音乐课特色，用旋律代替教师的指令，琴声就是他们动身的号角，让学生始终处于音乐的欢快气氛中。并依据学生的年龄特点进展趣味化教学，让学生在一种简便开心的气氛中学习。 开心的心境是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语、音乐故事等，导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐嬉戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习进取性，引导学生在教师的启发下进展一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成教师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后准时反应。 4、其它方面： (1)进取参与学校举办的教研活动，并取得好的成绩。 (2)在学校搬家和扫雪
33、时能做到进取肯干。 (3)仔细听课，写好听课记录，取别人之长补已之短。 (4)进取参与捐款活动。 三、展望将来： 在今后的日子里，我要更加进取进取、加强学习、不断总结，努力提高自我的业务水平和工作本领，为学校的教育事业作出应有的力气。一份春华，一份秋实，多少汗水、多少付出。我也坚信我的付出会有收获。 一二年级音乐教学工作总结 二年级音乐教学工作总结个人篇八 劳碌又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回忆一下自己在这半学期的教育教学工作状况，喜忧参半，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结： 一、思想方面 作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，留意培育自己良好的师德，
34、关怀和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表;在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关怀集体，以校为家。响应学校号召，积极参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习。，抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤，听从学校安排。 二、教学方面 本学年期，我担当一至五年级的音乐课教学任务。在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，让学生表现自己的才华，赐予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注意学生学习习惯、学习方法的培育和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣，注意以学生为
35、主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。本学期，我还充分利用农远资源，让它运用在每个班级中。效果特殊的好，我也从中学到了很多东西。在下个学期里，我会更加有效的利用这个新资源，让它有效的表达在我的课堂中。 三、课外活动 课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。依据需要本学期我担当学校的舞蹈队的训练工作，每周五的下午进展训练。在班主任的协作下，我在三、四年级选了16名老的队员，为了培育新的舞蹈学苗，我又在一、二、三年级选了14名新队员。为了让舞蹈队
36、的孩子能够学到更多、更新的学问，我放弃个人休息时间，每天下班回家，我都对自己进展舞蹈根本功练习，然后在进展舞蹈的编排。回到舞蹈课堂上，首先，我对学生进展舞蹈根本功的训练，接着，我有对学生进展了民族舞蹈的学习。 让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进展了汉族舞蹈根本手位和脚位的练习。秧歌根本舞步的训练。经过学习，我排练了舞蹈小背篓，榴花似火，小白船。可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新奇的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。看着孩子们的进步我由衷的快乐。 四、个人学习 为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形
37、势下的教育工作，我仔细地参与县里组织的培训活动，仔细记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我连续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。我克制各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实预备。以适应当前教育的形式。 俗话说，音美是一家。在低年级音乐课中，经常消失让孩子们通过歌曲的学习画出一幅画。这时，我才真正熟悉到，音乐离不开美术，因此，学习美术成了我必学的科目。就这样，从我来到兴隆小学的三年里，我没有连续的同我们学校的尹教师学习国画。在尹教师的细心培育下，我已完成了八个作品。得到了上级领导、家
38、人、教师的全都好评。在这里，我要对尹教师，我的好朋友最真诚的说声“感谢”。 在这个学期里，我还利用网络建立了自己的博客，在闲暇时间里，我会在我的博客里发表我的一些教学感想和文章，这样，天南海北的朋友会对你的东西各抒己见。在那里，我还仔细学习其他教师在教育、教学中的先进阅历同时也把自己好的做法、想法跟大家共享，这种便利、快捷的学习方式使我的生活更加充实。从中，我也学到了很多的学问。 我是我校艺术教研组的成员，在课余时间里，我们会常常在一起争论教学、沟通阅历。并把实际问题以随笔的形式准时做好解决的方法。这样，让我们艺术教研组的成员都有了很大的收获，在教育教学中，无疑供应了我们最有效的帮忙。 五、协
39、作班主任工作 本学期，我担当的是三年二班的副班主任。我特别仔细地对待这项工作，常常深入班级，为自己的班级做一些力所能及的事。特殊是班主任教师有公事外出时，我会尽我的所能治理好我们的班级。让班主任放心的去，满足而归。 六、努力目标 1、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。 2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育学生各种力量 和思想的进步，积极参与各种教研活动，以锤炼自己。 我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。在以后的工作中我同样会专心去面对，用我的全部热
40、忱来浇灌我深爱着的事业。 教学的作用 教学在人类文明的进展中起着特别重要的作用，它推动了重大的科学技术进步。二十世纪科学技术进步给人类生产和生活带来的巨大变化的确令人赞美不已。从远古时代 起始终是人们梦想的“顺风耳”，“千里眼”，“空中飞行”和“飞向太空”都在这一世纪成为现实。回 顾二十世纪的重大科学技术进步，以下几个工程元疑是影响最大的，而数学的预见和推动作用是 特别关键。 （1）先有了麦克斯韦方程人们从教学上论证了电磁波，其后赫兹才有可能做放射电磁波的实 验，接着才会有电磁波声光信息传递技术的进展。 （2）爱因斯但相对论的质能公式首先从数学上论证了原子反响将释放出的巨大能量，预示了 原子能
41、时代的降临随后人们才在技术上实现了这一预见，到了今日，原子能已成为兴旺国家电 力能源的主要组成局部。 （3）牛顿当年已经通过数学计算预见了放射人造天体的可能性，差不多过了将近三个世纪， 人们才实现了这一预见。 （4）电子数字计算机的诞生和进展完全是在数学理论的指导下进展的。数学家图灵和冯诺依 曼的讨论对这一重大科学技术进步起了关键性的推动作用。 （5）遗传与变异现象虽然早就为人们所留意。生产和生活中也曾培育过动植物新品种。遗传的机制却很长时间得不到合理解释，十九世纪60年月，孟德尔以组合数学模型来解释他通过长 达8年的试验观看得到的遗传统计资料，从而预见了遗传基因的存在性。多年以后，人们才发觉
42、 了遗传基因的实际承载体，到了本世纪50年月沃森和克里发觉了dna分子的双螺旋构造。这以 后，数学更深刻地进入遗传密码的破译讨论。 数学是人类理性思维的重要方式，数学模型，数学讨论和数学推断往往能作出先于详细阅历 的预见。这种预见并非出于梦想而是出于对以数学方式表现出来的自然规律和必定性的熟悉，随 着科学技术的进展，数学、预见的准确性和可检验性日益显示其重意义。 教学的形式 教学又是借助不同的形式实现的。到目前为止，我们在运用教学这一途径时可供我们选择的教学组织形式有：教学的根本形式-课堂教学；教学的帮助形式-现场教学和个别指导；教学的特别形式-复式教学；教学的电化形式-多媒体教学。 教学的概
43、念是从教学现象和教学实践抽象和概括出来的，教学的内涵也随着历史的进展而进展。因此对教学这一概念的厘定也不是一成不变的。但人类对教学的熟悉是有连续性的。回忆历史上对教学这一概念的解释对我们正确熟悉教学这一概念具有重要意义。 教学消失了“共性化教学”一说，即一个教师教一个学生，制定特有的学习方案，因材施教，能帮忙学生有效的解决学习难点。课外教学消失许多这样的机构，像至善教育等一些教育机构的消失也在渐渐影响学校的教学方式和模式。 一二年级音乐教学工作总结 二年级音乐教学工作总结个人篇九 近年来，我们在音乐教学实践中，为了实践音乐课程标准，促进学生身心安康、和谐地进展，结合儿童奇怪、好动、好胜、好玩以
44、及擅长仿照，承受力量较强，而留意力简单分散的特点，对音乐课堂教学方法做了一些探究性的尝试：在音乐教学中，转变以往静态教学为动态教学的课堂教学方法“互动”教学方法，取得了较好的教学效果。现将点滴教学体会求教于大家。 “互动”教学方法，是通过师生在音乐教学过程中的全面互动，转变传统的“要我学”为学生积极主动参加式的“我要学”，从而使学生的主体地位得到了真正的表达。我们在运用“互动”教学方法教学实践中，就如何将教师的教融于学生的学之中，如何实现以教师为主导、学生为主体，以使教与学到达最优化的整合，作了一些粗浅的尝试与探究。我们体会到：“互动”教学方法，能表达了音乐课程标准的教学新理念、新思想、新方法
45、。那么，在音乐教学的过程中，如何做到全面的“互动”？又从哪些方面进展“互动”呢？我们认为可从如下几个方面去实现： 一、激发互动 为了激发师生间的互动，教师要依据不同的教学内容，采纳不拘一格的教学方法。例如： 1、多媒体电化教学法充分利用多媒体电教手段，使学生视听结合，培育学生观看力量（眼动）、思维力量（脑动）以及反响等力量（行动）。 通过绘画（眼动、手动）的形式表达出来。 2、音乐与美术整合法让学生一边唱歌（口动）一边把自己的感受（脑动）通过绘画（眼动、手动）的形式表达出来。 3、自主表演法在学生能有感情（心动）地唱歌（口动）的根底上，通过自主的即兴（脑动）表演（行动）的形式，把对唱曲内容的理
46、解，用形体动作语言表达出来，使学生的唱歌与表演较完善地结合在一起，培育学生的音乐表现力。此外，诸如：欢乐嬉戏法、谜语竞猜法、写谱竞赛法、争论探究法、比拟归纳法等，也是激发“互动”的好方法。 总之，在学生学习音乐的过程中，教师要擅长采纳各种教学方法，尽量给学生以最多样化的学习方式和最大的能动空间，并抓住学生渴望学习的好时机，对学生进展适当的点拨和引导，使学生在剧烈的心理状态下，体验情感、参加学习，激发互动，这样能收到较满足的教学效果。 二、乐于互动 教学过程中，教师不要直接讲授乐理学问或开门见山地教唱新歌，也不要在观赏音乐时，将自己或前人的思维过程或见解结论强加给学生，要营造一种宽松、平和、公平、有利于学生主动参加的教育环境与学习气氛，形成敬重、关怀、友善、合作、共享的学习的平台，让学生敢动、敢说、敢做，乐于与教师及学习伙伴们“互动”沟通，促进学生共性的完善与身心和谐进展，同时也培育了学生的交往与合作力量。 例如，在学习火车来了这首歌时，课前先让坐过火车的学生谈谈坐火车时的所见所闻，沟通坐火车时的亲身感受，然后教师作为火车乘客一员，参加学生们合作自编自演的开火车、坐火车嬉戏。这样结合学生自己生活实际