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1、部编版六年级下语文第一单元测试班级 姓名_一、积累与运用。(共18分)1.读拼音、写词语。(10分)wi to bin po tin n rn fng lu tuo（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）rn gng nng chu fn su ji rn b tng（ ） （ ） （ ） （ ）2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分)A.店铺(p) 间断（jin） B.分外(fn) 迫不得已(y)C.搅和(he) 娴熟（sh） D.亲戚(qi) 响彻(ch)3.给加点字选择正确的解释，将序号写在括号里。(3分)(1)日暮汉宫传蜡烛( ) 傍晚；（时间）将尽，晚；沉下去。(2)纤
2、纤擢素手( ) 提拔；伸出；洗。(3)今夜月明人尽望( ) 完；达到极端；全，都.4.下列词语中加点字的含义相同的一项是( )。(2分)A.日夜不绝 绝无仅有 B.随心所欲 摇摇欲坠C.万象更新 更名改姓 D.归根结底 张口结舌5.补全四字词语，并完成练习。(9分)（ ）七八（ ） 哄（ ）（ ）笑 万（ ）得（ ） 能（ ）善舞两（ ）三（ ） 独出（ ）（ ） 一（ ）所（ ） 师传身（ ）(1)类似画“_”的含有数字的四字词语，我还能再写一个：_。(2)画“”的词语含有一对_，我还能再写出一个类似的词语：_。(3)这个建筑设计得_，十分引人注目。(选词填空)6.选择恰当的关联词语填空。(
3、3分)之所以是因为 既然就 因为所以 只有才(1)（ ）你们都不知道这个消息，（ ）我要传达给大家。(2)（ ）你们已经知道了，我（ ）不在重复了。(3)（ ）劳动（ ）能创造美好的生活。7.填入下面句子横线上的分句，衔接最恰当的一项是( )。(2分)两岸的青山，_，都晃悠悠地，无一例外地倒映在澄清、透明的江水里。A.石壁的丛林、青山的石壁，丛林中的藤蔓芳草B.青山的石壁，石壁的丛林、丛林中的藤蔓芳草C.青山的石壁，丛林中的藤蔓芳草，石壁的丛林D.丛林中的藤蔓芳草，石壁的丛林，青山的石壁8.十五夜望月中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。下面哪项也表达了思亲之情?( )(2分)A.
4、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。B.死去元知万事空，但悲不见九州同。C.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。D.百川东到海，何时复西归?9.下列句子没有语病的一项是( )。(2分)A.由于他的鼓动，使全班同学都积极地投入到冬季长跑活动中。B.由于他的鼓动，全班同学都投入到积极地冬季长跑活动中。C.由于他的煽动，全班同学都积极地投入到冬季长跑活动中。D.由于他的鼓动，全班同学都积极地投入到冬季长跑活动中。10.按要求完成句子练习。(6分)(1)中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。(用自己的话说说诗句的意思)_ (2)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)_(3)山民的几句朴素的话包蕴着意味
5、深长的哲理。(缩句)_11.根据所学知识完成练习。(5分)(1)_ _，寒食东风御柳斜。(2)河汉清且浅，_。_，脉脉不得语。(3)北京的春节一课是按_顺序写的，先写北京春节的开始，紧接着重点描述了腊八、_、除夕、_、正月十五这几天的活动。(4)腊八粥一课的作者是我国著名作家_。农历_这天，家家要做腊八粥。(5)十五夜望月前两句不带一个“月”字，我们却可以从“_”一词中看出月色的皎洁。（6）时光流逝得迅速，所以我们要在少年时抓紧时间学习，奋发努力，只有这样才不会“_ 。”（填、长歌行中名句）12.根据课文内容判断对错、对的打“”.错的打“”。(2分)（ ）藏戏中身份相同的人物所戴面具形状相同，
6、颜色不同。( )(2)寒食节在清明节前1-2天，过去在节日期间不能生火做饭。( )二、阅读与理解。(共22分)(一)北京的春节(节选)(8分)元宵（汤圆）上市、春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节吧、恰好是明月当空。大年初一是体面的、家家门前贴着鲜红的春联、人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事、火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来；有的一律是玻璃的、有的清一色是牛角的、有的都是纱灯：有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观、晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多孩子们买各种
7、花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊，这的确是美好快乐的日子。1.文中画“_”的句子在文段中的作用是_，选文第一自然段是按照_的结构来描写的。(2分)2.阅读文中画线部分.文中画“”的部分说明了元宵节时灯的( )，画“=”的部分说明了灯的( )。(2分)A.种类多 B.数量多3.对于老舍着力描写元宵节的灯的目的，下列说法不正确的一项是( )。(2分)A.突出元宵节是春节的又一个高潮 B.突出元宵节的确是美好快乐的日子C.说明他小时候家庭条件优越 D.烘托出元宵节的欢乐气
8、氛4.你的家乡在元宵节时都有什么习俗?写一写。(2分)_(二)端午日(14分)端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个“王”字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不
9、相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里。要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动、指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻砰砰铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威、便使人想起梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘
10、缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。1.文章提及了茶峒人端午日_、_赛龙船等习俗。(2分)2.阅读短文，关注短文中的加点词。(5分)(1)理解短文中三个加点词的作用：从一定程度上写出了观看龙舟
11、竞赛的人_，具体写出了全茶峒人欢度端午节的_。(2)短文中的三个加点词“莫不”可以分别替换成哪些不同的表示同一意思的词语?_ _ _3.在文中用“”画出描写划船时声音洪大、场面壮观的句子。(1分)4.描写“船与船竞赛”的是第_自然段，这部分内容属于_ (详写 略写)；描写“人与鸭子竞赛的是第_自然段，这部分内容属于_ (详写 略写)。(2分)5.“于是长潭换了新的花样”，众人在水中追赶鸭子的情景是怎样的?请你展开想象，写一写当时长潭的“新花样”。(2分)_6.关于本文的内容，下列说法不正确的一项是( )。(2分)A.本文采用有详有略的写法，中心突出，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风B.“众人逐鸭
12、”这一部分内容.体现了城中戍军长官与民同乐的精神C.短文第三自然段花了不少笔墨描写划船前的准备，稍显多余三、表达与交流。(共30分)我们中华民族有着深厚的底蕴.我们熟知的春节、元宵节、端午节这些中华传统节日背后蕴含着丰富的文化内涵.请你任选一个传统节日，结合自己的生活实际，重点讲讲这个节日传承至今的风俗习惯。不少于450字。 【参考答案】一、1.外套 鞭炮 甜腻 燃放 骆驼 杂缸 浓稠 粉碎 截然不同2.D 3.(1)(2)(3) 4.C5.零 碎 堂 大 不 已 歌 面 刀 心 裁 无 有 授(1)示例：七嘴八舌(2)近义词 示例：含辛茹苦(3)独出心裁6.(1)因为所以(2)既然就(3)只
13、有才7.B 8.A 9.D10.(1)示例：月光照射在庭院中，地上好像铺了一层白霜，鸦雀栖息在树上，适应了刺眼的皎月，聒噪之声逐渐停息下来；夜色深沉，冷露悄然无声地打湿了桂花。(2)世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。(3)话包蕴着哲理。11.(1)春城无处不飞花(2)相去复几许 盈盈一水间(3)时间 腊月二十三 正月初一(4)沈从文 腊月初八(5)地白(6)老大徒伤悲12.(1)(2)二、（一）1 .总领全段 先总后分2.B A 3.C4.示例：在我的家乡，元宵节又称“正月半”、我们会宴请亲戚好友到家里庆贺。这天，大街上到处悬灯结彩，热闹非凡。（二）1.示例：穿新衣 画“王”字2.(1)数量很多 盛大场景(2)示例：一律 无不 全都3.一船快慢既不得不靠鼓点的种种情形。4.三 详写 五 略写5.示例：水里热闹极了。众人纷纷使出浑身力气，双手不停划水，朝着各自认准的鸭子奋力游去，而鸭子们受到惊吓，张翅乱扑。一时水花四溅，欢声四溢。6.C三、略