《部编版语文6年级下册第5课《鲁滨孙漂流记（节选）》同步课时练习共4套（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文6年级下册第5课《鲁滨孙漂流记（节选）》同步课时练习共4套（含答案）.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版六年级下册语文5. 鲁滨逊漂流记（节选）课时练一、填空题1用“续”字组成恰当的词补充句子。（1）鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，( )搬到岸上。（2）阴雨连绵的天气( )半个月了，真让人受不了。（3）我会( )努力，争取在下次的比赛中再夺冠军。（4）妈妈( )三年被评为“劳动模范”。2把下列词语补充完整，再完成练习亡( )补( ) ( )人( )目 揠( )助( )锦( )添( ) ( )发( )强 与( )隔( )（1）上面的词语中，出自寓言故事的有_。（填序号）（2）选词填空：广场上飘动的气球，特别_。（填序号）3课文回放。（1）课文 鲁滨孙漂流记 按照_的顺序写的。写了_、_、
2、_、_、_这五件事。（2）鲁滨孙身上有_、_、_、_可贵的品质。4读句子，根据拼音写字词。鲁滨逊面对困难毫不畏j( )，在q( )凉、j m( )中寻找快乐和安慰。时间久了，鲁滨逊逐渐kng( )制住失望的心情，记下每天的经历，lio( )以自慰。二、连线题5读句子时重音的不同所表达的意思也会不同，请将不同重音的句子与其表示的意思用线连起来。A明天我不去电影院 a.别人可能去B明天我不去电影院 b.明天不去，可能其他时间去C明天我不去电影院 c.明天绝对不去D明天我不去电影院 d.可能去其他地方三、语言表达6在下面的横线处填上适当的语句，组成与前面的句子呼应的排比句。人生是一本怎样的书呢？有的
3、人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之书却丰富细腻；_；_ 。7句子练习。（1）梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱。 梅兰芳先生的民族气节更令人敬佩。（用恰当的关联词连成一句话）_（2）官绅跪地求饶。（扩写句子，写出官绅的神态和动作）_（3）我们必须做到勤于观察、善于思考的好方法。（修改病句）_（4）月盘是那样明亮，月光是那样柔和。（仿写句子）_是那样_，_是那样_。四、排序题8根据课文内容，给鲁滨逊在荒岛上的活动排序：_。救出船长。 搬运沉船上的东西。 解救“星期五”。搭建帐篷。 发现野人脚印。 畜养山羊。五、信息匹配9给加点字选择正确的解释，把序号写在括号里。章：A歌曲诗文的段落；B条理；C图章
4、；D佩戴在身上的标志。杂乱无章( ) 徽章( ) 乐章( ) 印章( )10选择正确的读音或汉字,打“”。炊烟(qinchu) 单调(diotio)防御(yxi)(僻避)免 事(列例) 念(刀叨)11选择合适的关联词填空。既然就 不是就是 虽然但是不但而且 因为所以 与其不如（1）我( )知道这件事情，( )并不了解事情的全过程。（2）( )这篇课文太感人，( )我打算多读几遍。（3）我们班主任何老师( )在教室里，( )在办公室里。（4）你( )已经答应放学以后出黑板报，那么( )不应该独自回家。（5）我们( )说明天起开始好好学习，( )从今天起就刻苦努力。六、句型转换12按要求写句子。（
5、1）从“果然”“居然”“仍然”中选择一个词语写句子。_（2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？改为陈述句：_（3）他普通话说得好。他声音十分动听。用恰当的关联词把两句话合成一句：_七、书面表达13小练笔。鲁滨逊在残酷的现实面前，战胜种种困难，顽强地生存下来了。虽然像鲁滨逊那样的遭遇是极少见的，但是学会生存，具备自我保护的本领，对于每个人都很重要。请结合自己经历过的或从其他渠道了解到的一件事来写“自我保护”，写清楚事情的前因后果，尤其是要把自己当时怎么想和怎么做的写具体。题目自拟。_参考答案1 陆续 持续 继续 连续2 羊 牢 引 注 苗 长 上 花 奋 图 世 绝 3 时间
6、岛上遇险 建房定居 养牧种植 救星期五 回到英国 勇敢坚毅 勤劳善良 积极乐观 富于智慧4 惧 凄 寂寞 控 聊56 有的人坎坎坷坷，千磨万难，但他的人生之书却引人入胜 有的人飞黄腾达，青云有路，但他的人生之书却不堪卒读。7 梅兰芳先生不但高超的表演艺术让人喜爱，而且他的民族气节更令人敬佩。 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 我们必须做到勤于观察、善于思考。 歌声 动听 舞姿 优美89 B D A C10chudioy避例叨11 虽然 但是 因为 所以 不是 就是 既然 就 与其 不如12 奶奶今年八十岁了，每天仍然去锻炼。 战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自
7、己的阵地。 他不仅普通话说得好，而且声音十分动听。13略部编版六年级下册语文5. 鲁滨逊漂流记（节选）课时练一、选择题1句子“又有的是时间，”应插在下面这段话的什么位置？（ ）但是，我既然不得不干这活儿，有什么必要介意呢？这活儿要是干完了的话，除了在岛上转悠，寻找吃的以外，那我也没有其他的事可干了。ABCD2鲁滨逊出生于一个什么家庭？（ ）A教师家庭B商人家庭C农民家庭3下列句子中画线的词语运用不恰当的一项是（ ）A失去那份工作也算是塞翁失马，焉知非福吧。我找到了我更喜欢的职业。B努力程度不同，学习效果也会截然不同。C这支队伍纪律严明，令行禁止，真是一群乌合之众。D他孤身一人在原始森林中生活了
8、十三年，真是不可思议。4下列词语没有错别字的一项（）A水源援救恐具望远镜B栅栏介意凄凉焉知非福C书藉隔绝袭击不可思议D寂莫覆盖贷款无可挑剔5下列四组词语中，加点字的读音都相同的一组是（ ）A寺院 服侍 似乎B援救 缓缓 缘故C帐篷 记账 肿胀D防御 拆卸 偶遇二、填空题6品读句子，完成练习。（1）这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？第一句话是对荒岛的_的描写，可以用_、_这样的四字词语来形容它。第二句话是关于人物的_描写，我们可以从中体会到鲁滨逊_的心情。（2）他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。结合句中的
9、加点词，谈谈你对这句话的理解。_（3）在括号里填上恰当的关联词语。（_）我还有墨水，（_）能把事情记得非常准确。（_）墨水用完以后，我（_）办不到了，（_）我想尽办法还是制造不出墨水来。“我想尽办法还是制造不出墨水来。”下面的表述与这句话的意思不相同的一项是（_）。A我深谋远虑还是走投无路 B我绞尽脑汁还是无计可施C我冥思苦想还是无能为力 D我挖空心思还是束手无策7读句子，把“凄”字组成的词语填入括号中。（所填词语不要重复）（_）的夜晚，鲁滨逊听着（_）的风声拍打着海岸，他感到一片（_）。他抬头看了看（_）的月光，想到自己（_）的处境，不禁（_）泪下。8看词语写拼音畏惧（_） 木筏（_） 简陋
10、（_） 野蛮（_） 叛乱（_） 北纬（_） 日晷（_） 仆役（_） 铁锨（_） 铁锹（_） 萦系（_） 商业簿（_）9在下面的空里填入合适的词语。（_）的帐篷 （_）的生活 （_）的宴会 （_）的头发 （_）的雄鹅 （_）的尝试 （_）的损失 （_）的脊背 （_）的人（_）的土地 （_）的做法 （_）的心情三、现代文阅读仔细观察下面的“未成年人年度人均图书阅读量调查统计表”，回答问题。未成年人年度人均图书阅读量调查统计表年份年龄08周岁913周岁1417周岁017周岁2017年6347628217192018年77685791183410根据统计表的内容判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误
11、的打“”。（1）08周岁未成年人2017年度人均图书阅读量为776本，2018年度人均图书阅读量为634本。（_）（2）2018年我国017周岁未成年人的人均图书阅读量为834本，比2017年的719本增加了115本。（_）11请你为班级图书角撰写一条公益用语。_开心阅读。老鼠的困惑主人钓了几条鱼儿放在厨房的水桶里，鱼儿在水桶里唉声叹气：“唉，只怪蜘蛛太可恨，我上了叛徒的当，”一只老鼠爬出洞来觅食，路过水桶时正好听见了鱼儿的话，于是便对鱼儿教导开了：“朋友，你此言差矣，都怪你自己太馋、太贪婪了。若你不吞吃蜘蛛，你怎么会被钓上岸来呢？”老鼠东走西窜，转悠了老半天也没有找到什么食物，饥肠辘辘地朝洞
12、里走去，路过墙角时发现地上有一条死鱼。老鼠一见，欣喜若狂；哈！多肥的一条鱼儿，这回可该我美餐一顿了。老鼠刚要吃鱼时，转而一想，（A这不是诱饵。B这是不是骗我的诱饵？）刚才我教导鱼儿不该被诱饵所骗，现在自己若是上当，岂不是天大的笑话！老鼠昂首从鱼儿跟前走过。可是它刚走过一两步，突然又停住了脚步，心想：“（A这不是诱饵。B这是不是骗我的诱饵？）鱼儿不愿意遭受油炸之苦。想逃跑活命，于是便从水桶里蹦跳出来。”老鼠越想越觉得自己的思路正确，便毫不犹豫地反身叼住了鱼儿，快步向洞里奔去。老鼠回到洞里后，三口两口就把鱼儿吃了个一干二净。不一会儿，老鼠肚子疼痛难受，四肢抽搐，七窍流血，直到这时，老鼠才知道鱼儿确
13、实是主人为诱杀它所设下的毒饵。它心中充满了困惑，其实道理自己都懂，怎么事到临头就糊涂了呢？12从文中找出下列词语的近义词。坚决果断（_） 欢天喜地（_）13联系上下文，在括号里选择正确的句子，在序号上打“”。14文中画波浪线的短语“直到这时”指（ ）的时候，老鼠才知道上了当。A老鼠叨起鱼B老鼠把鱼吃得一干二净C老鼠四肢抽搞，七窍流血15老鼠说“自己若是上当，岂不是天大的笑话”的原因是_；“老鼠肚子终痛难受，四肢抽搐七窍流血”的原因是_；老鼠心中的困惑是_。16读了这则童话故事，我们得到的启示是（ ）A对待事情不能只说别人做得不对。B自己的想法和做法要一致，不要心里这样想，实际那样做。C我们人类
14、也是这样，往往是当局者迷，所以遇到事情，我们应从中解脱出来，站在旁观者的角度去审视，去思考。四、书面表达17小练笔。当鲁滨逊发现海边沙滩上有人的脚印时，他猜想一定是附近陆地上的野人留下来的。之后他在住所前的空地上插上树枝，又将羊分在几个地方圈养。鲁滨逊从发现脚印到做这些改变的过程中，内心一定在翻腾，请你按照提示，把人物的心理描写细致。鲁滨逊看到海边沙滩上的脚印，他惊惶无措地想：_参考答案1A2B3C4B5C6环境 荒无人烟 荒草丛生 心理无助 悲伤 示例：从“反复”“终于”可以体会到鲁滨逊种植小麦过程的艰辛，从中可以看出鲁滨逊的执着。 只要 就 但是 就 因为 A 7凄冷 凄厉 凄凉 凄清 凄
15、惨 凄然 8wi j m f jin lu y mn pn lun bi wi r gu p y ti xin ti qio yng x shng y b 9简陋 寂寞 野蛮 淡黄 年轻 大胆 巨大 光滑 衣衫褴褛 荒芜 聪明 不安 10 11只带走满腹知识，不留下半点遗憾。12毫不犹豫 欣喜若狂 13B A14C15 刚才老鼠还教导鱼儿不该被诱饵所骗 吃了主人为诱杀它所设下的毒饵 主人用鱼作毒饵诱杀它，自己本来想到了，却为什么偏偏上当了呢 16C17略部编版六年级下册语文5. 鲁滨逊漂流记（节选）同步练习一、下列字音和字形无误的一项是()A竹筏(f)纬度(wi)信贷B日晷(u) 撬开(qio
16、) 书藉C账簿(b) 简陋(lu) 覆盖D萦绕(yn) 奄奄一息(yn) 宴席二、根据拼音写词语。他从船上收罗了很多东西，但仍有qu f()，不过很快就习惯了。没有人陪他lio tin()，他感到j m()，可在这do mi()的处境中，他总能找到东西来宽慰自己。三、先把下列词语补充完整，再选词填空。重见()()荒()()烟焉()()福心()气()1俗话说：“塞翁失马，_。”坏的处境也可能给我们带来新的希望。2父母要_地对待孩子，不能急躁。四、主题探究，文意解读。1.梗概部分按照鲁滨逊历险的_顺序，记叙了鲁滨逊“流落荒岛_救星期五回到英国”的故事。2“我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生
17、活场景中”“我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望”说明鲁滨逊遇到了_等困难，此时他的心态是_。3.下列说法正确的一项是()A节选部分中鲁滨逊遇到的困难包括没有小动物陪伴。B节选部分中鲁滨逊的心态变化过程是：积极乐观苦闷失望面对现实、理智应对。C节选部分以第一人称展开叙述，直接客观地展现了鲁滨逊丰富多彩的生活，不受时间和空间限制。D从鲁滨逊坚持刻日历记录时间、到船上收罗各种东西、克服困难建造住所，可知他是一个聪明能干、不畏艰难、顽强生存的人。五、课内阅读训练，知识融会贯通。没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，
18、我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？1.选文主要写了_(A.“我”打桩很费劲、很麻烦B没有工具，干什么都困难重重)，大致对应“梗概”中“_”这件事。2从哪些地方可以看出“我”干什么都困难重重？用“”选出。(1)需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。()(2)那些尖桩或者圆桩沉得很，
19、“我”要使出全力才举得起来。()(3)打桩很费劲，而且非常麻烦。()(4)没有任何防御力量或者手段来抗击人或野兽的侵袭。()3文中画线句体现出主人公面临困难时()的心态。A忧伤、恐惧B沮丧、绝望C面对现实、理智应对 D无所谓4文中鲁滨逊遇到的困难，你还有其他方法解决吗？写一写。六、课外阅读训练，知识拓展运用。我自己都记不清曾用了多少拙劣的方法去调和黏土，也记不清曾做出多少怪模怪样的家伙：有的是因为陶土太软，吃不住本身的重量，陶罐不是凸出来，就是凹进去，根本不能用总而言之，我花了很长的时间去寻找黏土，然后把黏土挖出来，调好沙土比例，然后运回家，再制成罐、瓮之类的陶器。前前后后大约两个月的时间，我
20、的工作成果只有两只大坛子，而且做工拙劣，没人会把它们称为坛子。后来阳光彻底把这两只大坛子烘干了，而且看起来很坚固。为了防止出现磕碰碎裂的情况，我小心翼翼地搬起来，分别把它们放在提前特制的两个大筐里面。又在坛子的外壁和筐沿之间塞满稻草和麦秆。这两只大坛子做得勉勉强强，但我做的一些小陶器还是可圈可点的。岛上灼热的阳光使得这些小器皿都晒得极为坚固耐用。但这些器皿只能够用来装东西，不能用来装水放在火上烧。一段时间以后，我有了偶然发现。那次我在地上升起一大堆篝火烤东西，烤好以后我过去打算把火熄灭，猛然间发现火烬里有一块陶器碎片，经过大火烧制，变得坚如磐石，红如方砖。这个偶得让我茅塞顿开，我对自己说：既然
21、陶器片能烧，整个陶器必然也能烧制。在这个陶器碎片的启发下，我开始研究如何掌握火候，给自己烧制几个陶罐出来。(选自鲁滨逊漂流记，有删改)1“因为陶土太软，吃不住本身的重量”中“吃”的意思是()A咀嚼食物后咽下。B靠某种事物生活。C挨，遭受。D承受。2从画线句的两个“记不清”中可以看出_。3用小标题的形式梳理选文故事情节。反复实验，制成坛子_小器皿坚固，但不能火烧_4.读完选文，你觉得鲁滨逊是一个怎样的人？我认为鲁滨逊是一个_的人，因为他_。七、学习鲁滨逊的做法，联系实际，帮下面这位同学列出此事可能带来的好处和坏处。琪琪在一次长跑比赛中不慎摔倒，耽误了课程并留下了伤疤。同学们纷纷来给她补课。好处坏
22、处参考答案一、A 点拨：B.撬qio，藉籍；C.簿b；D.萦yn。二、缺乏 聊天 寂寞 倒霉三、天 日 无 人 知 非 平 和 焉知非福 心平气和四、1.时间 建房定居 驯养培育2.流落荒岛，没有言语交流 苦闷失望3.D点拨：A.鲁滨逊在岛上有两只猫和一条狗陪伴；B.心态变化过程应是“苦闷失望面对现实、理智应对积极乐观”；C.第一人称叙述的好处是拉近与读者的距离，令读者感受到鲁滨逊内心复杂的情感。五、1.B 建房定居2.（1）（2）（3） 3.C 4.示例：我可以捡枯木枝铺在地上，把木桩滚回去。六、1.鲁滨逊制作陶器数量多、次数多2.鲁滨逊制作陶器数量多、次数多3.烘干坛子，小心安置 偶得启发
23、，烧制陶罐 4.坚持不懈/细心自己都记不清曾用了多少拙劣的方法去调和黏土，也记不清曾做出多少怪模怪样的家伙才成功/在搬大坛子的时候非常小心，把大坛子放在大筐里之后又在坛子的外壁和筐沿之间塞满稻草和麦秆，防止碰碎坛子七、好处：赢得友谊，在同学的帮助下，很快就能补上耽误的课程 坏处：留下的伤疤可能会给以后的生活带来不便部编版六年级下册语文5. 鲁滨逊漂流记（节选）课后作业一、书写1看拼音写词语Po q fng y qn x qng f kun wi Shn zhng kn jng yn zh fi f Xn png q h chng jin tin r 二、填空题2默读梗概，完成练习。（1）鲁滨逊
24、漂流记是_国作家_的长篇小说，_是书中的主人公，全书以第_人称展开叙述。（2）故事的梗概是按鲁滨逊历险的_记叙的，叙述的内容有（_）（多选）A流落荒岛 B救星期五 C蓄养种植 D建房定居 E回到英国我能把上面的内容正确排序：_3填写合适的关联词语。（1）（_）我还有墨水，（_）能把事情记得非常准确。（2）（_）我收罗了这么多东西，（_）缺少很多。（3）至于内衣之类，（_）缺乏，（_）我很快就习惯了。（4）我一一记下我经历的事情，并（_）想把自身的遭遇传给后人看，（_）要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。4把下列的词语补充完整，再选词填空。天（_）海（_） 前所（_） （_） 荒无
25、（_） （_） 重（_）天（_） 与（_）隔（_） 焉知非（_）（1）无论远在（_），还是近在咫尺，我和好朋友之间的情谊是永远不会改变的。（2）昔日（_）的大沙漠，如今变成了繁华的石油城。5课文回放。（1）课文 鲁滨孙漂流记 按照_的顺序写的。写了_、_、_、_、_这五件事。（2）鲁滨孙身上有_、_、_、_可贵的品质。三、选择题6下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A宴会（yn） 纬度（wi）B借贷（di） 防御（y）C倾覆（qng） 剔出（t）D书籍（j） 栅栏（zh）7鲁滨逊漂流记的主人公是鲁滨逊，他给被救的野人取名为（ ）A星期四B星期五C星期六D星期日8下列加点字的读音完全相同的一项
26、是（ ）A圆圈 圈地 羊圈 圈养B挣脱 挣开 挣钱 挣扎C牲畜 畜产 畜牧 畜力D相处 处理 处分 设身处地9鲁滨逊漂流记的作者是（ ）A柯南道尔B笛福C狄更斯D莎士比亚10作者在鲁滨逊漂流记中主要通过（）方法来塑造人物形象的。A动作描写B心理描写C语言描写D外貌描写11下列关于鲁滨逊漂流记中主要情节，排序正确的一项是（ ）流落荒岛，上船取物 发现叛乱，救出船长 畜养山羊，种植粮食搭建帐篷，安排住所 救下“星期五”，结伴生活A B C D 四、按要求答题12选字组词。籍 藉 书（_） 慰（_）贷 货 （_）物 借（_）剔 惕 警（_） （_）除覆 履 倾（_） （_）历13鲁滨逊漂流到一座荒岛
27、上，具体遇到了哪些困难？在叙述正确的选项后面画上“”。（1）没有一个容身的地方。（ ）（2）没有食物可吃。（ ）（3）过着寂寞的生活。（ ）（4）担心野人会来吃掉他，惊恐万分。（ ）（5）身处绝境，丧失生活信心，悲观失望。（ ）五、句型转换14句型转换（1）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改成陈述句）_（2）这次活动会很成功。（改成双重否定句）_（3）星期天，我们不得不去看排球赛。（改成肯定句）_六、现代文阅读（一）阅读并完成下列问题。我在海边上跑了差不多一整天，希望找到一个地方来作为我的住处，我最关心的是不让野兽或野人夜间来袭击我。傍晚，我终于在一个小山的下面找到了我的地方，在那里画了一
28、个半圆圈作为宿营的地方，决定沿着那半圆圈安上两层木桩，盘上缆索，外面加上草皮，做成一个坚固的工事、围墙或堡垒。15这段文字选自_，作者是_国小说家_。16从“在那里花了一个半圆圈作为宿营的地方，决定沿着那半圆圈安上两层木桩，盘上缆索，外面加上草皮，做成一个坚固的公事、围墙或者堡垒。” 可以看出他身上具有_、_的实干精神。（二）阅读短文完成练习。鲁滨逊漂流记（节选）没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需
29、要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？这活儿要是干完了的话，除了在岛上转悠，寻找吃的以外，那我也没有其他的事可干了。17画“ ”的句子在选文中所起的作用是（ ）A点明中心B引起下文C承上启下18“我”的工作开展得很吃力，表现在（多选）（ ）A用很长的时间把树桩砍好削好。B搬运木桩需要很长时间。C打木桩很辛苦。19鲁滨逊在做木棚栏围墙的时候，表现出_、_的特点。20选文中，流落到荒岛的鲁滨逊面临的最大困难是（ ）A缺乏工具。
30、B寻找食物。C孤单寂寞。参考答案1抛弃 防御 侵袭 倾覆 宽慰 深重 困境 焉知非福 心平气和 重见天日2英 丹尼尔笛福 鲁滨逊 一 过程 ABCDE ADCBE 3只要 就 尽管 还是 虽然 但 不是 而是 4涯 角 未 有 人 烟 见 日 世 绝 福 天涯海角 荒无人烟 5时间 岛上遇险 建房定居 养牧种植 救星期五 回到英国 勇敢坚毅 勤劳善良 积极乐观 富于智慧 6D7B8D9B10B11D12籍 藉 货 贷 惕 剔 覆 履 13（1）（2） （3）14那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 这次活动不会不成功。 星期天，我们必须去看排球赛。 15鲁滨逊漂流记 英 笛福 16乐观向上 勇于克服困难 17C18ABC19做事认真 不屈不挠 20A