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1、六年级下学期语文期末试卷真题一、填空题1听短文，回答问题。填空。史铁生那些在病痛中写下的文字，看不出怨怒和愤懑，却带着对命运的_，传递着宽广深厚的情怀，给我们真实的_和_。判断题。对的画“”，错的画“”。1史铁生在1981年发表第一篇小说。（_）2史铁生那些在轮椅上完成的文字能给人激励，引人思考，但毫不晦涩，说的都是我们每个人必将面对的问题。（_）2读句子，根据拼音写词语。北洋军阀统治时期，为了du b（_）敌人的su ch搜 查 ，我方一名情报员躲在一处p jn（_）的角落里，但是不幸被叛徒chu jin（_）并告密。3根据积累完成填空。1小明成天心思不在学习上，请你长歌行中的诗句劝劝他：“
2、_，_”。2现在人们常用十五夜望月中的名句“_，_”来表达望月怀远的情思。二、选择题4下列词组中搭配不当的一项是（ ）A沉重的打击 沉痛的教训 沉重的负担B剧烈的运动 激烈的掌声 猛烈的风暴C苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空5下列句子词序变化后差别最大的一项是（ ）A他家来客了。他家客来了。B他都问过谁？ 他谁都问过。C也只有他这样怕冷。 这样怕冷也只有他。D有你们要看的书。 你们要看的书有。三、判断题判断下列说法，对的画“”，错的画“”。6“鼎”字第七画的笔画名称是“横”。（_）7“滥竽充数”“阴谋诡计”“贼眉鼠眼”“拾金不昧”这些词语的感情色彩是一致的。（_）8一个好的结尾，可以增强文章
3、的感染力，令人回味无穷。（_）9“我以日始出时去人近”中的“去”的意思是“距离”。（_）10“插柳之恩，我怎能忘？”改为“插柳之恩，我不能不忘记。”后意思没变。（_）四、语言表达11按要求，写句子。1我们必须认真克服并随时发现工作中的缺点。（修改病句）_2妈妈微笑着对我说：“今晚我和你爸爸都要加班，你自己做饭吃吧。”（改为转述句）_12根据下面的情境，回答问题。每次交作业的时候，小军不是说作业落在家里，就是说上学时落在爸爸的车上了。后来老师和他父母通过电话沟通，才知道小军在家根本没写作业，他对父母说作业在学校全做完了。假如你是班长，你该怎样劝劝小军？_五、现代文阅读阅读短文，回答问题。壶里的水
4、开了，壶盖噗噗地往上跳。那么多人看过这种现象，最多只是把壶从炉子上提下来。只有瓦特很好奇，他非要弄明白壶盖为什么能被水蒸气顶起来，于是后来有了现代意义上的蒸汽机。树上的苹果熟了，啪啪地往下掉，那么多人被砸到后，最多只是把苹果捡起来吃了。只有牛顿很好奇，他深入分析苹果成熟便坠落的原因，于是便有了万有引力定律。说好奇心是世界上一切发明创造的源泉，恐怕一点儿也不为过。没有好奇心的人，觉得一切都是司空见惯的，他们的口头禅是“什么都是浮云”。好似看破红尘的过客，又如心如止水的高僧，其实无非是为了掩饰自己那颗麻木不仁的灵魂。他们的眼睛虽然睁着，其实却视而不见；他们的耳朵虽然也没堵着，其实却充耳不闻。五彩缤
5、纷的大千世界，在他们眼中只是浮光掠影，他们就像浮萍，永远无法洞悉海底深处的奥秘。肤浅的认知也注定了他们庸庸碌碌的一生。有好奇心的人，凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。他们从来不满足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，总想看出事物背后所隐藏的东西，而这些东西往往给人们带来一个旖旎的新世界。花开花谢，草长莺飞，在常人看来不过是一些自然现象，竺可桢先生却告诉我们，这些都是“大自然的语言”，里面深藏着复杂的物候学知识。稻田里长了一棵“毛毛草”，别人看到了，可能顺手就拔下来扔到一边，袁隆平却受到启发，培养出耐旱的杂交水稻。古往今来所有的创造发明，几乎都源于创造者有一颗好奇心。好奇，是生命焕发光彩的字
6、眼；好奇，是人类发展提升的源泉！如果你不想你的人生庸庸碌碌，那么请保持一颗好奇心吧，它能让你的灵魂插上翅膀；如果你不想你的事业徘徊不前，那么请保持一颗好奇心吧，它能为你的航船扬起风帆！（有删改）13给选文拟个恰当的题目：_。14本文的主要观点是：_。15为了阐述观点，文章用了四个典型事例，请用简练的语言概括。_16对第2自然段的理解，错误的一项是（ ）A“看破红尘的过客”指的是不能观察、体会生活，不能有所发现的人B“心如止水的高僧”指的是能参透世间万物的规律，领悟透彻的人C“无非是为了掩饰自己”批判了找借口掩饰自己的人D“浮光掠影”批判了看问题肤浅，认知也肤浅的人17读文中画“ ”的句子，根据
7、句式仿写句子。好奇，是_；好奇，是_。阅读短文，回答问题。 理发师带了个徒弟。徒弟学艺几个月后正式上岗。他给第一个顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发留得太长。”徒弟不语。师傅在一旁笑着解释：“头发长，使你显得含蓄，这叫深藏不露，很符合你的身份。”顾客听罢，高兴而去。徒弟给第二个顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发剪得太短。”徒弟无言。师傅在一旁笑着解释：“ 。”顾客听了，满意而去。徒弟给第三个顾客理完发，顾客一边交钱一边笑着说：“花的时间挺长的。”徒弟不知怎样接话，站在一旁绞着衣角。师傅笑道：“ ，您没听说进门苍头秀士，出门白面书生？”顾客听罢，大笑而去。徒弟给第四个顾客理完发，顾客一边付款一边
8、笑着说：“动作利索，15分钟就解决问题。”徒弟沉默不语。师傅笑着说：“如今， ，顶上功夫速战速决，为您赢得了宝贵的时间和金钱，您何乐而不为？”顾客听了，满意告辞。晚上打烊。徒弟愣愣地问师傅：“师傅，您为什么处处替我说话？”师傅宽厚地笑道：“我之所以在顾客面前鼓励你，作用有二：对顾客来说，是人家喜欢，因为谁都爱听吉利话；对你而言，既是鼓励又是鞭策。因为万事开头难，我希望你以后把活做得更漂亮。”徒弟很受感动。从此，他越发刻苦学艺。日复一日，徒弟的手艺更加精湛了。人，在鼓励中扬起生活的风帆，在鼓励中享受成功的喜悦，在鼓励中创造奇迹。鼓励他人既是处世的艺术，又是做人的美德。被鼓励的人心怀感激，就是对鼓
9、励者最好的回报。老师鼓励学生，学生更加（勤劳勤奋）；长辈鼓励晚辈，晚辈更加（孝顺顺从）；上司鼓励下属，下属加倍（尽职卖命）；老板鼓励员工，员工格外敬业；夫妻互相鼓励，家庭和睦、婚姻（美满美好）（有删改）18给本文加一个合适的题目，写在文前的横线上。19用“”选出括号里恰当的词语。20联系上下文，选择合适的内容，将序号填在文中的横线上。A时间就是金钱B头发短，使人显得利索、朴实，让人感觉精神C为首脑多花点时间很有必要21师傅在顾客面前鼓励徒弟，作用有二：对顾客来说：_；对徒弟而言：_。22读了这篇短文，你觉得鼓励的魅力是什么？请联系实际谈谈你的理解。_六、书面表达23习作。“晒”已经成为十分流行
10、的网络用语，“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的魅力；晒一本书、一首歌、一份心情同学们，你想“晒”点什么呢？请以晒出我的 为题目，写一篇文章。要求：1把题目补充完整。2自选文体。3内容具体、语言通顺，书写工整，不少于400字。参考答案1冷静思索 慰藉 激励 2躲避 僻静 瞅见 3少壮不努力 老大徒伤悲 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 4B5B67891011我们必须随时发现并认真克服工作中的缺点。 妈妈微笑着对我说，今晚她和爸爸都要加班，让我自己做饭吃。 12示例：小军，你不做作业已经错了，还撒谎骗老师和家长，这是不对的。“人而无信，不知其可也。”老师常教育我们要做个诚实守信的孩子，你还是诚恳地承认错误吧。13保持一颗好奇心14保持一颗好奇心15瓦特因为好奇，改良了蒸汽机；牛顿因为好奇，发现了万有引力；竺可桢感知到“大自然的语言”；袁隆平培养出耐旱的杂交水稻。16B17发现真理的前提 知识萌芽的根源 18鼓励的魅力19勤奋 孝顺 尽职 美满20B C A21 人家喜欢，因为谁都爱听吉利话 是鼓励又是鞭策 22鼓励是一股清泉，激活前进的动力；鼓励是一抹阳光，吹散迷惘的乌云。鼓励的魅力就在于当我遇到困难时，有人在身后默默支持，并给予一定的援助；在我失败时能给我一个拥抱，轻轻对我说“没事的，相信自己，你已经做得很好了，加油！”23略