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1、 不忘初心，方得始终演讲稿不忘初心，方得始终演讲稿1 亲爱的同学们： 大家好！ 我今日演讲的主题是“不忘初心，方得始终”。 从懵懵懂懂，不谙世事的孩童，到站在国旗下敬礼的少年，你们是否还记得自己最初的心呢？ 小时候，艳羡医生救死扶伤，现在，不屑地说医生太辛苦；小时候，鄙视警察勇敢无畏，现在，摇着头说警察太危急；小时候，想当一名教师传授学问，现在托着下巴说教师的生物太枯燥乏味问问自己，是否还坚持着最初的幻想？ 小时候，喜爱粉红，喜爱芭比娃娃，喜爱妈妈的高跟鞋，喜爱那一身洁白的婚纱；现在，觉得粉红太俗，芭比太稚嫩，伸出手想试试妈妈高跟鞋，却又一下子收回了手。你是否遗忘自己喜爱的东西？ 小时候，大大
2、咧咧，与男孩子一起爬树，打水仗，就算滚得满身泥也不慌张；现在，不敢吐露心声，怕别人笑话，便逼着自己在房里宁静地看书，假装不屑于玩。其实眼睛渴望地盯着窗外，那群在阳光一上奔驰的身影。你是否也在抑制自己最初的愿望？ 小时候，可以哇哇大哭，哪怕只是破了点皮；现在就算掉了块肉，也会咬紧嘴唇，让眼泪在眼眶里打转；小时候，可以哈哈大笑，哪怕只是由于一只小蚂蚁；现在，不敢流露心中的情感，只因怕患病别人异样的目光。 什么才是不忘初心？有自己的喜好，有自己的原则，有自己的信仰，不因时间的消逝而转变，不因别人的目光而更替。宠辱不惊，心静如水，淡定安逸，并坚持下去。这就是不忘初心。 不忘初心，方得始终。你是否还记得
3、自己最初的模样 不忘初心，方得始终演讲稿2 佛经中有一句话说：人心好静，而欲牵之，常能遣其欲，而心自静，澄其心而神自清。 上头这句话的含义是说：长期的欢乐绝不在吵闹中，更不在浮华里，它源于光明心力的安静！初中三年立刻过去了。回首三年，有好多事未做：有好多好书没读，有许多数学习题错未改，有许多君子未与之结交，有许多架未打 有一个夏天的晚上，我坐在阳台上，与父亲看星星，我与他讲起初中生活的种种苦与乐，得与失，他只是听，并无多言，直到我讲完，父亲才淡淡地问：“你还记得你最初的学习愿望是什么？”这是个出乎意料的问题。我以为我迎接的是他的开导或者是他对我生活中问题的分析，这是我从未思索，也早已淡忘的问题
4、。父亲不再言语，这个问题困扰了我好久。 直到前几天，作业繁多的我观察魏雨珂正写着作业哼着歌。我想她又肯定把作业全部写完了，学霸么。结果我问她：“你怎么这么快乐啊？”“学习原来就很欢乐啊！”“你不想玩吗？”“我只是想我真的应当学些什么了。” 这时，我又想起父亲的问题：心中，也有了答案。我原来学习的初心，是以求知，以雄才，以扩眼界啊！ 一切人生路上的风花雪月，雷电雨露，苦与乐，得与失，都不能掩埋了你的初心，迷失了你原来的念想！ 在这里，我用一首六丈禅慧能的佛偈和同学们共勉：青天白云，甘露清泉，一切真善，沁人心田。一草一木，一山一谷，道在身边，真理所现。只在回眸，白驹过隙，不忘初心，方得始终！ 不忘
5、初心，方得始终演讲稿3 不知道在座的各位同伴们是否还记得，当年上师范时每天挂在嘴边的校训“学高为师，身正为范“；那是否还记得幼儿园教师专业标准“学生为本，师德为先，力量为重，终身学习“；也想起了上学时听过的贾先生的一句话“百无聊赖何为教，一事无成怎做授？“至今这些话人在我脑中回旋“百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计则师德为本“作为一名教师，一名能称之为合格的教师，不仅要具备相应的学问与力量素养，更应当具有良好的修养。 我是一个简单感动，喜爱念旧，心存感恩的人，别人一句暖和、确定的话，一个鼓舞、支持的眼神，一个成长学习的时机；一次救济之手都会让我热泪盈眶，内心久久不能安静回想起从教十年
6、来过往的一幕幕，我想起了刚毕业的那一年在山村小学教书，早晨我走进教室，满室飘香，入眼的是满讲桌黄灿灿的野菊花，只是由于在放学路上孩子观察我才野菊花，我告知他们用这个花煮水头发能更柔顺；想起了那年冬天，在没有暖气的教室里，早出晚归，手脚生了冻疮，家长们挖来的黑乎乎不知名的野草根，只是由于孩子们见到我在黑板上写字时那红肿的手，想起了离开那所学校再次遇见家长那双感动的手，那双感动的眼神，只是由于孩子再也没有逃过课；想起的许多、许多而今再也找不到那份感动，经受多年繁琐、平凡的日子，我的心慢慢蒙上了尘土，心跳的越来越平缓，我经常扪心自问，这究竟是为什么？ 突然间看到一句话，“不是生活缺少美，而是缺乏一双
7、发觉美，发觉爱的眼睛。“不忘初心，小水长流，则能穿石；人生的路上怎会一帆风顺；幼教路上怎会没有磕磕碰碰不忘初心，牢记心中那份坚决的信念，始终如一，不轻言放弃，始终坚持心中那份最初的幻想，保持内心的安静、安稳，面对浮华的生活不忘初心，做一个正能量的人，有自己的信念、爱好、原则、信仰，宠辱不惊、淡泊安静、心静如水，才能感受到云过天更蓝，船行水更幽的意境。 不忘初心，一如既往的爱孩子，爱是敬重，爱是理解，爱是责任，各位幼教伙伴，即使山高路远，天寒地冻，请勿忘初心，自己心中有阳光，才能播撒阳光到别人心中！ 最终，我把这句话送给全部的同伴，与大家共勉：“教室里每一个不起眼的孩子，都是很多人心中的全部！“
8、 不忘初心，方得始终演讲稿4 古语有云：“不忘初心，方得始终。”细细读了管建刚教师的不做教书匠之后，让我对华严经中的这句话有了更深的理解。 不做教书匠通过一个个感人至深的教育故事告知我们，不做“教书匠”，要做一名有方向感的教师,有约束感的教师,有责任感的教师，有上进感的教师，有奋斗感的教师，有专业感的教师，有亲和感的教师，有才智感的教师。而要实现这一切，首要的不忘教育之初心。 记得上学期的一个下午，我接到了我们班一位女生妈妈的电话，她说了这样一件事，她的女儿每天下午放学和班里的其他两位女生一起走到公交站，那两位同学不坐车，但她们会拿着这位同学的杯子不让她坐车，这样，她错过了好几次公交车，这位女
9、同学很苦恼，回家吃饭时给妈妈说了这件事，不巧让爸爸听到了，这位父亲护女心切，在公交站旁对那两位女同学严词威吓了一番，爸爸的行为并没有解决问题，反而招来了那两位女生的冷嘲热讽甚至是出口伤人。这更增加了这位女生的心理负担，这位妈妈给我说完这件事的来龙去脉，让我的确感受到了这是一件麻烦的事情，假如处理不好，很可能会造成更大的损害。爱护孩子的自尊心又让孩子们能和好如初，这需要一些技巧。我先叫来那位被孤立的同学，我给她讲了自己小时候和自己的好朋友之间发生了冲突的，是自己主动给好朋友写了一个小纸条，然后我们又和好如初的事例，我鼓舞她英勇地迈出第一步，那时我们刚学过尺有所短寸有所长这篇文章，学习了如何写信，
10、我建议她给自己的同学写封信，来缓解关系。后来，我又叫来了那两位同学，虽然同学爸爸的做法不对，但是同学之间依旧要友好相处要宽容大度，多个朋友多条路，那两位同学也承受了我的建议。后来，这位妈妈又打电话来，说自己的女儿很快乐，语气中满是轻松，特殊感谢教师。我自己也很快乐，爱护孩子幼小的心灵，不正是我育人的初衷吗？初心，就是在人生的起点所许下的幻想，是一生渴望抵达的目标。教育何尝不是如此呢？时时不忘教育初心，方得育人始终。 每个人都拥有自己的教育初心，纳兰性德说，“人生若只如初见”。但在这个急躁的时代，初心经常被我们遗忘，正如黎巴嫩诗人纪伯伦所说，“我们已经走得太远，以至于遗忘了为什么动身”。由于遗忘
11、了初心，我们在教学之路上走得非常茫然，经常以学问授受为中心、以灌输为根本方式，少了去仰视教育这个宽阔星空；由于遗忘了初心，我们已经不知道为什么来，要到哪里去，走着走着就陷入到了教育的功利当中；由于遗忘了初心，我们经常以分数去衡量一个学生，经常以一张试卷去评判学生，以致让学生的心灵物化和精神枯萎；由于遗忘了初心，我们经常把自己处于至尊之位，教室站着的永久是教师，坐着的屈服的却永久是学生 教育之初心是什么？我以为，教育之初心在引导和激发，而不是灌输学问；教育之初心在进展理性，而不是讲授道理；教育之初心在鼓舞从善，而不是理解标准；教育之初心在丰盈灵魂，而不是把握技艺；教育之初心在暖和心灵，而不是强化
12、记忆；教育之初心在点亮人生，而不是预知将来。 杜威说，教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。毫无疑问，当我们用功利目标标准“生长”，其结果必定是压抑“生长”，实际上是否认了“生长”。须知，“生长”本身没有价值吗？一个想象大胆的人、一共性情完满的人、一个人格健全的人、一个心灵暖和的人、一个灵魂丰盈的人、一个精神崇高的人、一个情感丰富的人莫非不是既优秀又幸福的人吗？就算用功利标准衡量，这样的人在社会上莫非不是更有盼望获得真正意义的胜利吗？ 只是，这样的教育要求我们不做教书匠，这样的教育要求我们付出更多心血，这样的教育更要求我们坚守和回归内心的安静，也就是保持初心。古人说“求其上得其中，求其
13、中得其下”。做教师的都要有初心，要有高的目标，即便求上不成，也能收获其中。 对于教育，我们的初衷是这样的：努力让每一个儿童富有爱心，心地和善，灵魂名贵、洁净，对多样的世界秉持宽容与敬重；他喜爱学习，有学习的愿望、热忱与力量；他有自由的头脑，能有尊严地面对世界；他有丰富的心灵，服膺真理与崇尚才智。固然，每一个学习者都是特别简单的。在父母眼里，每一个孩子都是了不起的；在教师眼里，“没有教不好的学生”是一个谬论。我信任，教育不是万能的，“七分天生，三分教育”。但是，每一个儿童都有他的福祉，每一个儿童都有他的将来，你何苦那么担忧他眼前的这点成绩呢？看得远一些吧，这是一位教育者应有的深邃！ 不忘初心，方
14、得始终演讲稿5 敬重的各位领导、各位评委、各位同事： 大家下午好！我是_(部门)的_。今日我演讲的题目是“初心既在，我志不悔”。 陪伴每个人走出大学校园的纪念品都不一样，有的是毕业照，有的是留念视频，有的是一本诗集，有的是一句嘱托而当我毕业的时候，一句话正流行开来，正是这句流行语陪着我走出校园，走向社会。它虽然流行，却不通俗；朗朗上口，更内涵深刻，它叫做不忘初心。一时间，人人都在谈不忘初心，我也时时告诫自己不忘初心，可静下来的时候，我问自己“初心”是什么？我的初心又为何？是“会当凌绝顶，一览众山小”的那份追求？是“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份士气？还是“愿我如君君如月，夜夜流光相皎洁
15、”的那份愿望？都不是！初心或是一种信仰！它形成于你我认知刚刚成熟的时刻，与我们的价值观一同成型，是你我对这个世界交出的第一份理智答卷。初心是你我对前路的规划，路上有风沙，初心就是衣遮！道上有雨雪，初心就是斗笠！“不忘初心”不是一句口号，它有筋，有骨，有血，有肉，它是一种力气，支撑我们向抱负走去！圣人说，三人行必有我师，择其善者而从之，是长者、领导、教师为我们传道授业解惑，指导、引领我们的生活；可是，人生如长河，其势浩浩，你我如浪珠，初心莹莹，人生的路远比生活的路长的长，那！又是谁来指引你我的人生之路？是信仰。又是谁来指引我们的信仰，是党！是给我们带来崇高共产主义抱负的党，就像取得火种带来光明的
16、普罗米修斯，她！正是我初心所向！哦，我的初心原来在这里。 明白这些之后，我才敢坚决地答复自己，我的初心是一种信仰！是夜空中最亮的星，照亮我前行！带给我信仰的是党。“不忘初心”也就成了我的座右铭，鞭策我前行。 时如逝水，白驹过隙，不知不觉间，来到_(公司)已经四月有余，从一个刚出象牙塔的大学生，成长为一名迫切盼望为公司奉献自己力气的公司员工。时间虽短，深情无价！领导暖和的关心，同事细致的帮扶，是我不断工作向前的动力。回想起自己在这里的点点滴滴，每天能和一群布满着激情朝气的同事们共事，我感到无比的荣幸和傲慢。看着这片热土上如春笋般拔地而起的各色建筑，骄傲感油然而生！我更加坚决自己当时的信念为_(公
17、司)奉献自己的青春和汗水。 作为一名共青团员，我把共产主义抱负时刻牢记于心，初心既在，我志无悔！我会高标准来严格要求自己，积极向党组织靠拢。“功崇惟志，业广惟勤”，在工作中我会百倍仔细，千倍踏实，万倍勤奋，以勤补拙，以时间补力量，在工作中学习，在工作中进步，在工作中成长。或许，我会在工作中遇到许多困难，或许也会有迟疑彷徨的时候，那时的我会敲敲自己的心门，推门问问自己,可还记得初心？初心如戒尺，如圭臬，如明灯，如墨斗，如悬梁之绳，如刺股之锥，我会在内心不断地告诫自己，当时来到公司是为了能够在财务岗位上奉献自己所学，为公司守好财务的关隘。跟随初心指引，我愿收起自己的心性，全身心投入工作之中，干洒热
18、血写春秋！ 在这个互联网时代，我们年轻一代，渴望得到的、渴望实现的比以往都要多，想遵守原则需要抵挡更多的欲望，只有初心永葆，信仰不灭，我们才能够在荆棘中前行！ 作为一名财务人员，我要把好财务的大门，守好财务的关隘，为公司看门，为公司守关。党性在，初心在！初心所在，我志不悔！ 感谢大家！ 不忘初心，方得始终演讲稿6 古语有云：“不忘初心，方得始终。”什么是初心? 1912年春天，哈佛大学教授桑塔亚纳正站在课堂上给学生们上课，突然，一只知更鸟飞落在教室的窗台上，欢叫不停。桑塔亚纳被这只小鸟所吸引，悄悄地打量着它。过了许久，他才转过身来，轻轻地对学生们说：“对不起，同学们，我与春天有个约会，现在得去
19、失约了。”说完，便走出了教室。 那一年，49岁的桑塔亚纳回到了他远在欧洲的家乡。数年后，英伦独语诞生了，桑塔亚纳为他的美学绘上了最浓墨重彩的一笔。 原来，初心，就是在人生的起点所许下的幻想，是一生渴望抵达的目标。 初心给了我们一种积极进取的状态。苹果公司创始人乔布斯说，制造的隐秘就在于初学者的心态。初心正如一个新生儿面对这个世界一样，永久布满奇怪、求知欲和赞美。由于如此，乔布斯始终把自己当作初学者，时刻保持一种探究的热忱，“现在的我仍旧在新兵营训练”。 每个人都拥有自己的初心，纳兰性德说，“人生若只如初见”。在这个时代，初心经常被我们遗忘，“我们已经走得太远，以至于遗忘了为什么动身”。由于遗忘了初心，我们走得非常茫然，多了很多柴米油盐的奔波，少了很多仰视星空的浪漫;由于遗忘了初心，我们已经不知道为什么来，要到哪里去;由于遗忘了初心，时间荏苒之后，我们会常常听到人们的忏悔：假设当时我不随便放弃，要是我情愿刻苦，要是我有恒心和毅力，肯定不会是眼前 的样子。 人生只有一次，生命无法重来，要记得自己的初心。常常回头望一下自己的来路，回忆起当时为什么启程;常常让自己回到起点，给自己鼓足从头开头的士气;常常纯洁自己的内心，给自己一双清澈的眼睛。不忘初心，才会找对人生的方向，才会坚决我们的追求，抵达自己的初衷。 【不忘初心，方得始终演讲稿】