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1、 党规党章党纪主题教育发言主题教育对照党章党规查摆问题 对比党章党规找差距，是学习教育、检视问题的重要内容。对比党章党规查找差距和缺乏，实实在在答复有没有问题，逐条逐项制定有针对性的整改举措，进一步加深对初心使命的熟悉，确保此次主题教育取得实效。 存在的缺乏： 一、政治理论水平不高，对党的根本学问还不熟，对党的理论熟悉还不深，对时事了解的不够多。虽然做到了准时学习，准时做笔记，理论学问把握了不少，却没有很好的应用到实际中去，没有很好的做到理论联系实际。 二、我在发挥党员先锋榜样作用上做得不够，工作满意于一般化，不够积极，做的少缺乏主动性，创新思路和精益求精上有待进一步提高。 三、效劳意识不够强
2、，虽然自己始终牢记“全心全意为人民效劳”的宗旨，但在实际生活中，由于各方面的缘由总是事不关己高高挂起。 四、在纪律上不够专心，开会时常常会走神，对于会议所传达的精神不能准时了解，有上班迟到早退的现象。 整改措施 一、学习政治理论的时候，对于一些学问不但要准时做笔记，更应当深刻了解，把所学的学问应用到平常的工作和生活当中去，加强理解与记忆，真正做到学习与理论相结合。 二、在学习上应当注意专业学问积存的同时，也应当作为做一个全方面的人才，涉及更多领域的学问，丰富自己的学问面，注意细节，反复消化，为自己以后更好的工作打下坚实的根底。 三、在工作作风上应当多听取大家的意见，不能草率打算，应当三思而后行
3、，在工作上应当有奉献精神，不计较工作的多与少而应当计较工作完成的好与坏。 四、在纪律上安排好自己的作息时间，不迟到早退，做一名合格的共产党员。 把深入学习贯彻落实党章党规作为必修课、终生课，坚决维护党章党规的权威性和严厉性，敢于担当、敢于较真、敢于斗争，做党章党规的忠诚卫士，以工作实绩检验和表达主题教育成效 主题教育对比党章党规查摆问题 对比党章党规，重点对比党章、关于新形势下党内政治生活的若干准则中国共产党纪律处分条例，根据方案中列出的16个是否，进展自我检查摆，共查摆出问题184个。 一、对比党章，根据五个是否，重点查摆出问题61个 (一)是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的根本理论、根本路线、
4、根本方略。共查摆出问题6个。 1.对党的根本理论学习不准时，尤其是进入新时代以来对党的理论体系的新进展、新变化学得还不深入。 2.对党的根本理论、根本路线、根本方略的理解较为孤立，对其内在的关联性熟悉不深，对其如何指导实践、推开工作缺少思路和方法。 3.对坚持党的性质宗旨的理解还不透彻，只是概念化的口号，在党性分析活动中考虑不多、把握不细、对比不深、运用不够。 4.对党的根本路线、根本方略及重大部署与本单位进展方向的关系还缺少宏观分析，对当前工作的时代内涵熟悉不够。 5.在增加“四个意识”、坚决“四个自信”、坚决做到“两个维护”方面，更多地是思想上的要求，还缺少详细可落实的方法和行动。 6.学
5、用结合、学以致用上存在“两张皮”的状况，“学”是一码事，“用”又是另一码事，没有专心去做好二者结合文章。 (二)是否仔细履行党员八项义务，践行入党誓言，充分发挥党员先锋榜样作用。共查摆出问题16个。 1.对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的路线、方针、政策等的学习缺少主动性，满意于集体学习、课堂辅导，在自学上投入的精力不够、效果不抱负。 2.对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的路线、方针、政策等的学习缺少统筹安排，融会贯穿不够、与实际工作结合缺乏。 3.对新时代各类业务学问缺乏学习主动性，没有很好地将系统学习与碎片化学习相结合，对新学问、新技能的把握有所欠缺。 4.先锋榜样作用的发挥不
6、平衡，过多地关注于急难险重任务，而无视了在日常工作和学习中的带动作用。 5.对奉献精神的理解没有做到与时俱进，时时到处作奉献的意识不够，有时存在急功近利的状况。 6.面对组织安排的一些根底性常规工作，有时会存在不愿干、不想干的心理。 7.虽然能够自觉遵守党的各项纪律，但在小事小节上有时还缺乏自律意识。 8.在汇报工作时，有时还存在通过突出成绩、忽视问题刻意拔高自己的状况。 9.每年仅在民主生活会时开展批判和自我批判，没有做到批判和自我批判常常化。 10.对违反党的原则的言行，满意于自己不说不做，而对于其他人不恰当的言行，缺乏揭露和订正的士气和斗争精神。 11.对在工作中遇到的问题，习惯于向领导
7、求助、向专家求教，较少向社区、村基层群众或员工群众问策。 12.对社区、村基层群众或员工群众的正值利益，虽然能做到有所反映的准时处理，但缺少事前猜测和有效的防范措施。 13.在工作中有时会消失畏难心理，缺乏越是艰险越向前的斗争精神。 14.对入党誓言的理解还不够深，时刻以入党誓言检视思想和行为的自觉性还不够高。 15.党员先锋榜样作用的发挥不够持续，有松一阵儿紧一阵儿的状况，尤其是在中心工作中如何发挥党员作用的熟悉还不到位。 16.搭建党员发挥作用的平台往往流于形式，是为了让领导调研、检查看的，或者应付临时检查用的。 (三)是否根据党员干部六项根本条件，真正做到信念坚决、为民效劳、勤政务实、敢
8、于担当、清正廉洁。共查摆出问题11个。 1.带头学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想缺乏坚韧的自党性，满意于党委中心组理论学习和相关培训，引领广阔党员开展学习的表率作用发挥不够。 2.把握马克思主义的立场、观点、方法还停留在理论层面，用其分析和解决实际问题对主动意识和力量素养有欠缺。 3.面对当前面临的简单形势和各种风险挑战，政治定力不顽强，正气定力不充分，勇于担当的斗争精神还欠力度。 4.政绩观存有偏差，出成绩出亮点的愿望比拟迫切，与“功成不必在我”的精神境地和“功成必定有我”的历史担当还存有差距。 5.仔细调查讨论的深度广度不够，作出决策、制定政策还是更多地考虑如何将上级精神落实好
9、，把党的方针、政策同本地区、本部门的实际相结合的详细谋划不够到位。 6.革命事业心和政治责任感不够剧烈，习惯于依靠阅历推开工作，对不断更新的专业学问关注学习不多，与高素养专业化要求存有差距。 7.对分管单位，单方面关注工作指标的提升，对将全员力气组织起来推动工作思路不新、方法不多。 8.对形式主义官僚主义的新问题新表现了解不够全面，对工作中消失的相关问题敏感度有待提升。 9.对自身清正廉洁相关问题在承受群众批判和监视方面主动性不强、自觉性不高。 10.对在集体决策中与自己有不同意见的状况，虽然能够做到准时接纳、共同探讨，但对不同意见的产生根源缺少理性和深入的分析。 11.个别时候带头遵守执行党
10、员领导干部廉洁自律准则标准的表率作用发挥不够好，有时参与个别难以推托的请吃。 (四)是否严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治法规。共查摆出问题17个。 1.作为班子主要负责人执行民主集中制民主作风不深厚，时常存有“一言堂”现象，程序上存有先自我拍板定决策，再召开班子成员会议进展后补的问题。 2.召开党组(党委)会议讨论“三重一大”事项不符合规定程序要求，通常以行政会议或书记办公会议代替党组(党委)会议。 3.党组(党委)集体决策事项，书记与班子成员之间缺少会前思想沟通，往往带着问题作决策，外表上完全同意，实际内心有难解的思想和问题疙瘩，间接影响了决策落实效果。 4.作为班子成员在班子集
11、体决策的过程中，面对多数人的意见，习惯于“随大溜”，尤其对自己分管范围之外的工作，一般不发表意见。 5.作为书记（或委员），每年只注意在民主生活会(组织生活)前普遍听取下级组织和党员群众的意见建议，不注意日常听取意见建议或了解状况。 6.在上级党组织征求意见时，习惯于针对详细业务提意见，在工作作风、担当作为等方面不敢提、不愿提，没有起到应有的相互监视的作用。 7.本地本部门本单位党务公开制度执行不彻底，没有形成定期、按时、据实全面公开的长效机制。 8.对于上级组织决策部署中不理解的地方，没有完全做到准时请示沟通，虽然都能够贯彻落实，但有时会在公开场合发表不同意见。 9.作为党组织书记，履行党建
12、工作第一责任人的责任，习惯于根据上级文件要求抓落实，在推动党建各项工作过程中，统筹力度不够、结合实际不紧。 10.作为党组织委员，履行党建工作“一岗双责”的责任，仅满意于双重组织生活等组织制度的落实，缺少对分管领域或单位党建工作的指导和监视。 11.对上级巡察巡察组提出问题的整改工作，过多地关注于整改方案的编制，对整改措施的时效性缺乏有效的评估手段。 12.存有政治上忠诚度不高的问题。如，有的党员干部政治信仰偏向。在市场经济大潮冲击下，他们的人生观、价值观发生扭曲，不信马列信鬼神，不信真理信金钱，甚至有人讲“抱负抱负，无利不想;前途前途，无钱不图”。再如，有的党员干部政治立场偏移。他们不是站在
13、党和人民的立场上想问题做事情，而是站在个人主义的立场上患得患失;他们群众观念淡薄，宗旨意识缺失，不管群众是否满足，只要上级领导留意。又如，有的党员干部政治言辞偏激。他们口无遮拦，热衷于传播政治谣言、政治笑话、小道消息，对党中心的大政方针说三道四、评头品足，总愿挑毛病、自以为是。 13.存有思想上纯净性不够的问题。如，在做人方面，存在“两面人”的现象。阳奉阴违，外表一套背后一套，明里一套暗里一套，台上说的和台下做的截然不同，台上讲的是任人唯贤、台下做的是任人唯亲，台上大讲廉政建立、台下大搞权钱交易。再如，在为官方面，存在政绩观不端正的现象。好大喜功，面子工程，演习搞成演戏，弄虚作假，报喜藏忧，工
14、作中喜爱搞短平快。又如，在做事方面，存在“为官不为、不敢担当”的现象。该做的不做，该管的不管，遇到冲突、焦点躲着过、绕道走，党员干部那种锐气、朝气、豪气见不到了。 14.存有组织上原则性不强的问题。如，一些人组织之外搞组织。热衷于搞小圈子，认老乡、套同学、攀关系，其背后隐蔽的是编织关系网，形成利益同盟，是一种带有功利性的非正式群体。再如，一些人程序之外搞程序。在用人、办事、大宗物资选购等方面，都有暗箱操作的问题，外表上的程序走了，但实质性的东西早已内定了，在干部使用上存在着个人许诺、私下交易的问题，在工程招标上依据企业状况制定招标条件。又如，一些人原则之外搞规章。有的党员干部信奉“老好人”的规
15、章，对不良现象不敢大胆抵抗，明哲保身，信奉的是多一个朋友多一条路、多一个仇人多一堵墙，积极的党内思想斗争开展不起来，组织功能弱化。 15.存有工作上全局性不好的问题。如，重局部利益，轻整体利益。一些党员干部缺乏大局意识，考虑问题时以自我和小团体为中心，往往从局部利益动身，甚至为了本单位的利益不惜损害大局的利益。再如，有利争着上，无利围着走。在一些人那里，利大的快执行，利小的慢执行，无利的不执行，能知名挂号的工作抢着干，悄悄无闻的工作不理睬。又如，还有的打擦边球，搞变通。一些单位在建房分房上，面积打擦边球能超就超，收费搞变通能少就少。 16.存有行动上自律性不严的问题。如，有的自作主见，我行我素
16、。在他们那里，不管上级有什么政策、有什么要求，只要自己想做的，谁也管不了。再如，有的有令不行，有禁不止。他们的纪律观念淡薄，不听指挥、不听招呼，甚至越红线、踩雷区。又如，有的上有政策，下有对策。八项规定出台后，不允许到酒店、会所消费，于是有人便转移到了内部食堂;部队出台禁酒令，于是有人工作接待时不喝酒，安排其次场自己带酒，等等。 17.存有对政治法规的内涵与外延了解把握不深的问题。有的只把政治法规当口号，随大流喊叫，不知道是什么、包括哪些内容哪些方面，知之不深，遵守不好。 (五)是否坚持党的群众路线，树牢宗旨意识，坚持从群众中来、到群众中去，擅长做好新形势下的群众工作。共查摆出问题11个。 1
17、.赴基层考察、调研较少，对基层状况了解得不深不透不全。 2.在赴基层考察、调研时，去效益好、亮点多的地方或单位较多，去效益差、各方面问题突出的较少。 3.在赴基层考察、调研时，听汇报多，与员工群众直接沟通少，第一手资料把握得不够充分。 4.在赴基层考察、调研时，对发觉的问题，没有做到立查立改，而是习惯于带回去讨论，解决并反应的比例不高。 5.在出台政策、决策时，没有完全做到将员工或群众意见集中起来充分考虑，没有特地对政策决策是否解决员工或群众所思所想所盼进展评估。 6.政策、决策出台后，在员工或群众中的宣贯不够准时有效，满意于文件发了、新闻报了，但对于员工群众是否理解、能否承受缺少调查。 7.
18、对政策决策、重点工作的落实效果，更多地以经营数字或工作汇报来检验，对员工或群众是不是满足缺少评估手段。 8.每年的战略目标、工作部署确定之后，在详细推动的过程中，没有准时依据实践效果和员工或群众的意见对目标部署进展完善优化。 9.缺少利用网络走群众路线的意识，了解基层状况、征求群众意见的方式还停留在意见箱、报刊栏的传统模式。 10.在新时代新征程上抓好群众工作的意识有待提高，没有彻底做到把群众路线贯穿到全部工作中去。 11.做好新时代群众工作的长效机制还不够健全完善。 二、对比准则，根据六个是否，重点查摆出问题62个 (一)是否坚决抱负信念，坚决马克思主义信仰和社会主义信念。共查摆出问题16个
19、。 1.对马克思主义原理学习不系统，理解还不深入，习惯于喊口号。 2.在政治理论学习中，缺少对党内重大思想理论问题的分析研判，学习深度不够。 3.作为党员领导干部，虽然能够在思想上主动改造主观世界，但是在行动上还缺乏有效的措施带着党员和群众共同改造、共同进步。 4.在本职工作中习惯于全神贯注干业务，没有时刻做到以坚决的抱负信念要求和标准自己。 5.在取得工作成绩时，虽然态度上能做到虚心慎重，但有时思想上会滋生傲慢自满心情。 6.在工作遭受困难时，虽然行动上能做到攻坚克难，但有时思想上会产生消极心情。 7.对工作中遇到的问题，还没有形成以马克思主义立场、观点、方法观看问题、分析问题、解决问题的自
20、觉性。 8.业务力量专业化水准有待提升，与当前的进展要求还有肯定差距。 9.战略思维力量有待提高，从宏观上对工作中遇到的问题进展分析的力量还不够强。 10.创新思维力量有待提高，习惯于用老方法、旧阅历解决问题。 11.辩证思维力量有待提高，尤其在处理员工群众诉求时，对其根源问题把握得还不够精准。 12.法治思维力量有待提高，处理解决问题时过于追求结果，缺乏合规意识。 13.底线思维力量有待提高，对防范化解本单位面临的进展风险敏感度不够。 14.参与党组织集体学习满意于次数达标，对学习质量有所忽视。 15.作为党组(党委)书记，对党内集中学习状况指导不多、要求不高。 16.作为党组(党委)委员，
21、对分管领域或单位党内集中学习状况指导不多、要求不高。 (二)是否坚决不移贯彻党的根本路线，在大是大非面前站稳政治立场。共查摆出问题8个。 1.在忠实执行党的根本路线上与党中心要求相比有差距。如，有的领导干部，不学习马克思主义根本理论，特殊是不学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不对党的各项重大打算作深入的学习讨论，党的根本路线及其相应的要求不能入脑、入心，没有转化为自己思索、推断问题的准绳和依据，成为自己工作和行动的指南。再如，有的把拥护和支持党的根本路线、拥护党中心集中统一领导的口号喊得震天响，最终在行动上无心无力，一有什么风吹草动，就动摇立场，一遇到简单状况，就不知所措，甚至胡言乱语。
22、2.在顽强有力地保卫党的根本路线、党和人民的根本利益以及党的形象上与党中心要求相比有差距。如，有的在大是大非面前、在重大挑战和考验面前、在重大利益和诱惑面前、面临来自各种政治杂音的挑衅面前，甚至公开对党的路线污蔑和否认面前，党员干部不能挺身而出、旗帜鲜亮地保卫党的根本立场和党的根本利益，要么视而不见、充耳不闻，要么姑息迁就、明哲保身，失去作为党的干部应有的立场和风骨，导致党领导和执政的根基就可能被动摇、甚至被挖空，党的事业和党的形象就可能被损毁、甚至被颠覆。 3.在做坚决执行党的根本路线表率上与党中心要求相比有差距。如，有的党员领导干部在工作实践中忠实地贯彻和执行党的根本路线，不折不扣地落实党
23、中心重大决策部署要求，并以此对下级形成明确的标准和要求方面，作出表率、逐级带动的作用不强，没有很好地从分管领域中带出一支在思想上政治上行动上顾全大局、坚决执行党中心的路线方针政策的忠诚的干部队伍。 4.对新状况的讨论不够深入，对新阅历的总结不够准时，对解决新问题还缺少有效的方法。 5.党内政治生活与本地或本单位中心工作结合不紧，肯定程度上有“两张皮”的状况。 6.自我革命精神不强，对自身客观存在的问题缺少刮骨疗毒的士气。 7.在遇到对党史国史歪曲的言论时，有明哲保身的想法，缺少旗帜鲜亮反对和抵抗的士气。 8.对党员干部思想政治状况还缺少有效的考评机制。 (三)是否坚决维护以习近平同志为核心的党
24、中心权威和集中统一领导，增加“四个意识”。共查摆出问题11个。 1.在实际工作中，有时因对上级部署的个别工作理解不到位，从而思想上存在一些抵触心理。 2.在贯彻落实上级决策部署的过程中，有时存在以结合实际为理由选择性落实的状况。 3.在班子决策时，有时因过于信任自己的业务力量，从而忽视了其他班子成员的意见建议 4.作为班子成员，向领导班子专题汇报重要工作次数不够、程序不严。 5.在推动工作的过程中，有时会以时间紧、任务重为由临时转变原有安排，存在“先斩后奏”的状况。 6.对一些耗时长、亮点少的根底性工作，存在口头重视、行动无视的状况。 7.对党中心决策部署，肯定程度上满意于学过了、安排了，没有
25、准时在分管领域分管单位起到推动和监视作用。 8.对于工作中的重大问题和重要状况，习惯于口头请示报告，标准性严厉性不强。 9.工作中遇到紧急状况时，有时会将问题上移，担当精神不够。 10.对本单位的重大决策，有时存在会上不说、会后谈论的状况。 11.对“四个意识”只是喊口号多，实际行动不到位。 (四)是否严格落实中心八项规定精神，坚决反对“四风”。共查摆出问题8个。 1.以文件落实文件、以会议落实会议的形式主义问题肯定程度上仍旧存在。 2.正式印发文件虽然有所削减，但通过即时通信工具发送的非正式文件大幅增加的形式主义变异问题肯定程度上客观存在。 3.简洁生硬压缩督查检查次数，缺少对内容的有机整合
26、，基层负担照旧没有变化。 4.基层实际把握不清，仅以文字材料质量作为工作优劣的标准。 5.虽然能做到不为自己和家人谋取私利，但特权思想仍有残留，公仆意识仍需加强。 6.在大是大非上能做到公私清楚、先公后私、克己奉公，但在小事小节上有所松懈。 7.不用公款吃喝，但个人经常存有请吃、吃请的现象，带来不好影响。 8.勤俭节省办事，艰难奋斗的优良作风还没有形成长效机制，嘴上说坚持，但心中没有很好的艰坚持下去。 (五)是否坚持民主集中制原则，坚持正确选人用人导向。共查摆出问题11个。 1.有的地方和单位暗箱操选任干部，在扩大民主方面仍不同程度地存在“少数人选人”的现象。从调研推举、动议提出考察人选到考察
27、、争论打算、任命等环节，都以保密为幌子，仅在党委（党组）、组织人事部门等少数人的小范围内运作，不但群众不知情，连征求纪检监察部门的意见时也只送交一份名单，使得对干部选任工作的监视根本不存在。民主推举和民主测评往往是带着框框到群众中去搞所谓的推举，群众只能顺水推舟地推举早已内定的人选。 2.有的地方和单位存在少数人说了算的问题。个别地方和单位的选任主体特殊是“一把手”往往处于上级管得着、看不见，同级看得见、管不了，一般干部群众既看不见、也管不了的无法监视状态，使其在选人用人工作中搞“一言堂”、“个人说了算”等家长制作风，在推举环节将自己的意见强加于人，干预干部考察工作，酝酿干部先入为主，争论打算
28、干部任免会议质量不高。 3.选人用人视野不宽，存在近亲生殖，迁就照看的问题。有的搞不讲原则讲关系，不讲党性讲人情，使得在选人用人上不坚持五湖四海，视野狭窄，眼光仅仅停留在本地区、本部门、本单位和身边少数人身上，选所熟识的，用自己喜爱的人。有的为了照看上级、同学、同乡、同事、战友、亲朋好友等方方面面的关系，既不坚持原则，也不敬重民意，将一些不该提拔的提拔了，不该重用的重用了，应当下去的保存了。 4.干部选任工作论资排辈，缺乏竞争。有的不看力量看资格，不看水平看辈分，不看政绩看工龄，导致一些人混年头，熬岁月，墨守陈规，不思进取，即使政绩平平也能得到提拔使用，而大批年轻的优秀人才却受到压制；有的搞实
29、际上的“终身制”，存在着“不到年龄不离岗，不犯错误不下岗”的现象，使得领导干部能上不能下，能进不能出，领导干部队伍老化。 5.干部选任工作论条块分割，缺乏整合。目前的干部体制，客观上形成了中心和地方各治理一批干部，机关和企事业单位又都各自储藏了一大批干部，然而隶属关系不一，单位性质不一，干部沟通不能进展，导致有的地方和单位人才过剩，有的单位人才匮乏，无形之中形成了条块分割。 6.缺乏科学的评价考核治理体系，存在“选不准、用不好”的现象，干部素养培育、知事识人、选拔任用、从严治理、正向鼓励体系和系统完备、科学标准、有效管用、简便易行的选人用人制度机制还不健全完善。 7.缺乏现代人力资源配置的观念
30、和手段，存在“方法单一、人才难选”的现象。 8.选任主客体素养不高、官本位意识深厚，存在“跑官、要官、买官、卖官”现象。被选拔者“跑、要、买”，跑上司、跑关系、跑群众，不择手段，不惜花重金，千法万法，贿赂各方，将自己推上官位。选拔主体素养不高，存在“用人失察失误”、考察失真失实，执行程序走过场或违反程序，争论打算干部会议“跑风漏气”等问题。根底工作不标准，存在考察材料不齐或不标准，争论打算干部任免会议记录不标准或缺项，干部选任工作文书档案不标准等问题。 9.对选拔任用工作监视力度不够，存在“既当运发动，又当裁判员”的现象。监视主体与客体发生错位，现有监视机构发挥作用不大，缺乏监视合力、严格的责
31、任追究制度和有力的监视手段措施。 10.容错纠错机制尚未建立，干部担当作为的良好气氛还没有完全形成，对关于进一步鼓励广阔干部新时代新担当新作为的意见仅作转发，体系化的落实措施还没有制定完成，真正担当作为、狠抓落实的干部难选。 11.干部教育治理制度执行不彻底，常态化的干部轮训机制没有建立。 (六)是否勇于开展批判和自我批判，保持清正廉洁的政治本色。共查摆出问题8个。 1.批判和自我批判没有形成常态，在平常的工作中还没有做到自觉应用、准时应用。 2.批判他人时存在顾及心理，不敢直戳痛处，有肯定的好人主义倾向。 3.自我批判时有所保存，对一些深层次根源问题缺少揭开伤疤的士气，导致问题年年查年年有。
32、 4.在工作中还存在着讲成绩长篇大论、谈问题浮于外表、挖根源点到即止的状况。 5.廉洁自律工作的落实方法较为单一，过多停留在学习教育阶段，缺乏考核监视手段。 6.机关部门工作作风有待提高，推诿扯皮现象依旧存在。 7.对廉洁自律工作的熟悉还不深入，片面地将其理解为个人思想境地问题，对组织监视制约的必要性有所无视。 8.党组(党委)书记履行党风廉政建立主体责任、班子成员履行“一岗双责”落实还没有完全到位。 三、对比条例，根据五个是否，重点查摆出问题61个 (一)是否在重大原则问题上同党中心保持全都，自觉执行党组织打算。共查摆出问题20个。 1.对某些不当言论的错误原理深入分析和思索不够，对其可能会
33、造成的负面影响了解不够。 2.面对不当言论缺少直接指出问题、订正错误的斗争精神。 3.对分管领域或单位广阔党员是否发表过不当言论了解不多、要求不够、提示教育不准时。 4.在日常生活中观看西方读物及电影时，对其中传递的资产阶级自由化立场缺乏警觉性。 5.虽然没有公款吃喝，但在参与同事聚会、同学会、老乡会时间或也会进展工作资源的沟通，尤其对在同一个单位的亲友，心理上仍有照看、帮忙的倾向。 6.虽然能做到在实际工作中对分管领域或单位一视同仁，但是在心理上仍有亲疏远近的分别。 7.在落实党中心和上级决策部署时，对能够立竿见影的工作比拟重视，对需要长期坚持的根底性工作关注不够。 8.对领导交办的工作较为重视，对基层反映剧烈的顽疾性问题有过不愿干、不想干的想法。 9.对于党和中心没有完全明确的问题，有时会将自己的片面理解参加党课内容中进展宣讲。 10.在本单位某些重要工作举措正式出台前，有时会由于其不涉密而在某些场合公开谈论。 11.在巡察巡察谈话中，有时会对并不非常严峻的非原则性问题有所隐瞒，没有彻底做到襟怀坦白。 12.对分管单位广阔党员是否有人参与过反对党的方针政策集会的状况了解不多、要求不够。 13.对分管单位组织的培训班，外请教师在授课过程中是否有过质疑党的方针政策的言论，缺少审查和监视。 14.虽然没有参加宗教，但有时会对某些宗教思想表示认同，也曾在微信朋友圈转发过