《plc课程设计说明书(5篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《plc课程设计说明书(5篇).docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 plc课程设计说明书(5篇)plc课程设计说明书篇一 -生产过程自动化技术专业 一课程设计目的： 根据掌握要求，分析掌握过程，通过可编程掌握器进展系统的整体设计。通过实际工程设计，到达应用plc技术的实际掌握工程技术训练，把握可编程序掌握器掌握实际过程的设计根本原则、方法和步骤，为毕业设计和实际工作技术设计打下根底。二课程设计时间： 20232023学年其次学期第1-2周。三课程设计地点： 自习教室和plc掌握试验室。四课程设计任务要求： 1.任选设计内容（见第五项）中的一题，或自命题（需经指导教师审核同意）。2.完成设计题目内容： 熟识题目，了解题目中生产装置或设备的掌握要求。依据掌握要求
2、，给诞生产装置的整体电气掌握系统设计方案，采纳plc掌握。要求给出i/o地址编号安排表，plc掌握梯形图，写出指令程序。通过可编程掌握器试验装置模拟调试程序。（1）画出plc外部接线图。（2）.画出plc梯形图。 （3）给出掌握盘面板示意图、掌握盘的接线图。（4）给出课程设计报告。 （5）通过在可编程掌握器试验装置上操作，验证其可编程的正确性。五课程设计题目：（任选一题，若自命题需经教师同意） 1.设计一个智力竞赛抢答掌握装置，当出题人按下开头按钮sb1后，在10 s之内，4个参赛者只有最早按下的人抢答有效，抢答桌上的灯亮3 s，赛场上的灯亮2 s，而且sb1复位，使定时器复位。12 s后抢答
3、无效，sb1及定时器复位，设计出原理接线图，设计出梯形图，并模拟调试。 2用plc对自动售货机进展掌握，依据工作要求，写出梯形图及指令表。工作要求：（1） 此售货机可投入1元、2元或10元硬币。 （2） 当投入的硬币总值超过12元时，汽水按钮指示灯亮；又投入的硬币总值超过15元时，汽水及咖啡按钮指示灯都亮。 （3） 当汽水按钮灯亮时，按汽水按钮，则汽水排出7s后自动停顿，这段时间内，汽水指示灯闪动。 （4） 当咖啡按钮灯亮时，按咖啡按钮，则咖啡排出7s后自动停顿，这段时间内，咖啡指示灯闪动。 （5） 若投入硬币总值超过按钮所需德钱数（汽水12元，咖啡15元）时，找钱指示灯亮，表示找钱动作，并退
4、出多余德钱。（6） i/o编号： 输入 输出 1元识别口：x0 咖啡出口：y10 5元识别口：x1 汽水出口：y11 10元识别口：x2 咖啡按钮指示灯：y12 咖啡按钮：x3 汽水按钮指示灯：y13 汽水按钮：x4 找钱指示灯：y14 计数动复位：x5 3.利用plc做一电机转速检测显示及掌握装置，写出梯形图及指令表。电机上装有一个转速检测装置（每转输出10个脉冲），电机转速由pwm输出掌握。设计一个程序：（1）检测电机转速，并在7段数码显示器上显示。 （2）当检测值与给定值不同时转变pwm输出，使实际转速与给定值相等。(3)加上16键输入电路，用于输入给定值。 4.某设备：粉末冶金制品压制
5、，在初始状态时，冲头和模具在最上面，装好金属粉末后，按下启动按钮x0,y0变为on,冲头下行。将粉末压紧后，压力继电器x1为1状态，开头保压延时，5s后，y1变为on，冲头上行。上限位开关x2变为1状态时，冲头停顿上行，y2变为on，模具下行。遇到下限位开关x3时，停顿下行。工人取走成品后，按下按钮x5，y3变为on，模具上行。限位开关x4变为1状态时，系统返回初始状态。画出掌握挨次功能图，原理接线图，设计出梯形图。5.设计某医院呼叫系统： 医院护士站，需要照看全部多个病房的病人，请设计一个由电子电路实现的、16个病房使用的远距离传输、床位对应、集中提示的“医院病人紧急呼叫系统”，每个病房四位
6、病床，要求： (1)每个病床有一个呼叫的按键。 (2)能够存储医生处理之前的呼叫状态。 （3）设计优先编码电路，依据病人病情设置优先级别。当有多人呼叫时，病情严峻者优先。（此功能可选） （4）当病人紧急呼叫时，产生声、光提示，并按优先级别显示病人编号。 （5）设计呼叫去除电路，当医生处理完当前（最高优先级）显示的病号后，可将该呼叫去除，系统能自动显示优先级病床呼叫信号。 6.在街道、商场或公共场所，通常装有各种五彩斑斓的灯饰，美化人们的生活空间。用可编程序掌握器掌握设计一个彩灯掌握器，掌握红绿黄三个灯，按如下规律依次点亮。 1.红、黄、绿三组彩灯循环闪亮，变化规律是：红灯亮0.5秒红灯、绿灯亮
7、0.5秒绿灯亮0.5秒黄灯、绿灯亮0.5秒黄灯亮0.5秒黄灯、红灯亮0.5秒全部灯全亮1秒红灯亮0.5秒，如此循环产生“流水”般的效果。2.设计检测装置掌握彩灯白天不亮，晚间自动亮。3.能够掌握停顿灯亮，可以启动从初始状态开头。六主要参考教材 1.可编程掌握器原理及应用上海交通大学出版社，王整风等主编。2.可编程掌握器原理及应用方法重庆大学出版社，廖常初 主编。七进度安排 第一周的周三至周日，查阅资料，设计接线图；其次周的周一到周三设计梯形图程序并模拟调试程序，周四到五编写设计说明书，考核验收辩论。八成绩考核 依据考核学生的可编程掌握器（plc）的编程设计力量，图纸和设计报告，结合辩论状况给定
8、成绩。 1.设计报告 60%，2.动手试验模拟调试 20%，3.创新力量 10%，4.平常学习和答疑 10%。 成绩评定：优秀 良好 中等 及格 不及格五档。九留意事项 1.试验时留意安全，通电前必需认真检查。2.3月12日前完成设计。 plc课程设计说明书篇二 二一二 二一三 学年第 二 学期 信息科学与工程学院 课程设计说明书 课程名称： plc技术课程设计 班 级： 自动化1002班 学 号： 202304134070 姓 名： 吴君 指导教师： 刘晓玉 二一三 年 五 月 一、设计题目： 液位升降自动掌握系统设计 二、设计任务和要求 某进出水系统由进水阀门、储水罐及出水阀门组成，储水罐
9、储水高度为50cm。水位升降分为手动掌握和自动掌握，通过选择开关进展选择。 1、手动掌握 通过上升按钮、下降按钮和停顿按钮掌握水位高度（1）上升过程：按下上升按钮，进水阀开，水位以1cm/s开头上升，水位满时，进水阀门自动关闭；按下停顿按钮，阀门关闭，水位停顿在当前位置。（2）下降过程：按下下降按钮，出水阀开，水位以1cm/s开头下降，水位空时，出水阀门自动关闭；按下停顿按钮，阀门关闭，水位停顿在当前位置。 2、自动掌握 通过启动按钮和停顿按钮进展掌握：（1）按下启动按钮，进水阀开，水位以1cm/s开头上升；水位满时，进水阀门关，出水阀翻开，水位以1cm/s开头下降，水位空，出水阀门关；然后进
10、水阀重新翻开，重复以上过程。（2）按下停顿按钮，阀门全部关闭，水位停顿在当前位置。 3、报警 手动和自动过程中，当液位到达凹凸报警值时，进展灯闪耀报警，闪耀频率位0.5s。 三、题目分析 思路 一、利用plc模拟开关功能，进展开关量的掌握，采纳传感器来检测液位的位置，然后相应的模拟开关动作。 思路 二、利用plc的模拟量输入，采纳模拟，不需要采纳传感器，并且需要的硬件数量较少。 现用思路一，采纳分部程序设计方法，利用无参功能编写。 四、流程图和硬件图（见附录1） 五、硬件配置图，及plc操作步骤 1、建立工程 2、选择cpu 3、添加硬件 4、符号表 5、建立模块 6、复位模块图 7、主程序模
11、块 8，手动掌握模块 9、自动掌握模块 10、定时模块 六、设计心得体会 通过这次课程设计，稳固plc技术课程学过的学问，了解了一些典型硬件设备，熟识plc系统设计流程，能简洁运用根本指令。熟识梯形图的设计和构造思路，在原有的学习根底上，了解了plc的编程思想，编程构造，在肯定程度上在加深对理论联系实际的方面有了肯定的熟悉。 七、参考书目 西门子s7300plc应用教程 深入浅出西门子s7-300 plcm plc课程设计说明书篇三 二验证型试验 1.机械手设计： 1.1程序说明 1.2仿真结果 x0闭合一下启动，y5高电平。x5闭合一下，y4高电位，y5复位。x4闭合一下，y7高电位，y4复
12、位。x7闭合一下，y5高电位，y7复位。x5闭合一下，y3高电平0.2s，y4高电平，y5复位。x4闭合一下，y6高电位，y4复位。x6闭合一下，进入下一次循环。 2.交通灯掌握 2.1程序说明 2.2仿真结果 3.大小球分拣系统掌握 3.1程序说明 3.2仿真结果 1.捡大球：x0闭合一下启动，x2闭合，y12高电平10s后，y13高电平5s，y11高电平。x5闭合一下，y5高电平。x7闭合一下，y12高电平，y5复位。x4闭合一下，y12y13复位，放大球5s后，y11高电平。x5闭合一下，y11复位，y4高电平。x3闭合一下，y4复位，进入下一次捡球过程。 2.捡小球：x0闭合一下启动，
13、x2闭合，y12高电平10s后。x4闭合一下，y13高电平5s，y11高电平。x5闭合一下，y5高电平。x7闭合一下，y12高电平，y5复位。x4闭合一下，y12y13复位，放小球5s后，y11高电平。x5闭合一下，y11复位，y4高电平。x3闭合一下，y4复位，进入下一次捡球过程。 三设计型试验 1.电动机掌握 1.1两台电动机m1.m2的时序运行 1.1.1 i/o连接图及掌握电路图 1.1.2 程序及其说明 1.1.3 仿真结果 1.2.三台电动机m1 m2 m3的时序运行 1.2.1 i/o连接图及掌握电路 1.2.2 程序及其说明 1.2.3 仿真结果 2.彩灯掌握 2.1 i/o连
14、接图及掌握电路 2.2 程序及其说明 2.2仿真结果 彩灯分为4组，编号0到3为第一组，编号4到7为其次组，编号10到13为第三组，编号14到17为第四组；第一组彩灯由编号03逐一点亮，点亮后熄灭，隔3秒后逆序逐一点亮，再熄灭，3秒后编号0和编号2与编号1和编号3交替亮，5秒后全部熄灭；其次组彩灯由编号47逐一点亮，点亮后熄灭，隔3秒后逆序逐一点亮，再熄灭，3秒后编号4和编号6与编号5和编号7交替亮，5秒后全部熄灭；第三组彩灯由编号1013逐一点亮，点亮后熄灭，隔3秒后逆序逐一点亮，再熄灭，3秒后编号10和编号12与编号11和编号13交替亮，5秒后全部熄灭；第四组彩灯由编号1417逐一点亮，点
15、亮后熄灭，隔3秒后逆序逐一点亮，再熄灭，3秒后编号14和编号16与编号15和编号17交替亮，5秒后全部熄灭；最终，奇数号彩灯与偶数号彩灯交替亮，重复了5次全部熄灭。机械手 3.1 i/o连接图及掌握电路 3.2 程序及其说明 3.3仿真结果 x0闭合一下启动，y5高电位。x5闭合，计数器记1，y4高电位，y5复位。x4闭合一下，y7高电平。x7闭合一下，y5高电平。x5闭合6次，计数器记7，y3高电平0.2s，y4高电平。闭合x5五次，闭合x4一下，y6高电平。闭合x6一下，进入其次次。x5闭合两次，计数器记14，y4高电位，y5复位。x4闭合一下，y7高电平。x7闭合一下，y5高电平。x5闭
16、合6次，计数器记21，y3高电平0.2s，y4高电平。闭合x5五次，闭合x4一下，y6高电平。闭合x6一下，进入第三次。x5闭合三次，计数器记29，y4高电位，y5复位。x4闭合一下，y7高电平。x7闭合一下，y5高电平。x5闭合6次，计数器记37，y3高电平0.2s，y4高电平。闭合x5五次，闭合x4一下，y6高电平。闭合x6一下，进入第四次。x5闭合四次，计数器记46，y4高电位，y5复位。x4闭合一下，y7高电平。x7闭合一下，y5高电平。x5闭合6次，计数器记55，y3高电平0.2s，y4高电平。闭合x5五次，闭合x4一下，y6高电平。闭合x6一下，进入第五次。x5闭合五次，计数器记6
17、5，y4高电位，y5复位。x4闭合一下，y7高电平。x7闭合一下，y5高电平。x5闭合6次，计数器记75，y3高电平0.2s，y4高电平。闭合x5五次，闭合x4一下，y6高电平。闭合x6一下，进入下一轮循环。 四试验总结 通过两个周的plc课程试验，加深了我对这门课程的理解与学习，稳固了学问，增长了更深层次的实践根底。这次课程设计设计的内容包括3个验证型的试验和3个设计型的试验。通过程序的输入，编辑，校验，运行，仿真机械手掌握，交通灯掌握，大小球分拣系统掌握以及设计电动机的时序图运行，彩灯掌握和机械手掌握。这次设计，将我们所学的plc理论学问用于详细的设计，进一步稳固了所学的理论学问，同时也熟
18、悉到只有将理论学问运用到实践操作，才能真正的把握一门课程。每天都在机房上机，同学之间相互争论，团队协作力量得到加强，教师也仔细的辅导我们，同学积极的去仔细的完成所布置的任务，整个教室显示出一种仔细的气氛。这次课程设计使我受益匪浅，盼望以后有更多的时机去完成类似的设计。 plc课程设计说明书篇四 一、根本要求 1、plc实践实训的根本要求 plc实践实训的主要内容包括：理论设计与撰写设计报告等。其中理论设计又包括总体方案选择，硬件系统设计、软件系统设计；硬件设计包括单元电路，选择元器件及计算参数等；软件设计包括模块化层次构造图，程序流程图，应用程序。程序设计是课程设计的关键环节，通过进一步完善程
19、序设计，使之到达课题所要求的指标。课程设计的最终要求是写出设计总结报告，把设计内容进展全面的总结，若有实践条件，把实践内容上升到理论高度。 2、plc实践实训的教学要求 plc实践实训的教学采纳相对集中的方式进展，以班为单位全班学生集中到设计室进展。做到实训教学课堂化，严格考勤制度，在实训期间累计旷课或者迟到、早退累计到达2次以上的学生，该课程考核按不及格处理。在实训期间需要查找资料，可到图书馆查阅。 课程设计的任务相对分散，每1-3名学生组成一个小组，完成一个课题的设计。小组成员既有分工、又要协作，同一小组的成员之间可以相互探讨、协商，可以相互借鉴或参考别人的设计方法和阅历。但每个学生必需单独完成设计任务，要有完整的设计资料，独立撰写设计报告，设计报告雷同率超过50%的课程设计考核按不及格处理。 三、设计报告 设计完成后，必需撰写课程设计报告。设计报告必需独立完成，格式符合要求，文字（不含图形、程序）不少于2023字，图形绘制标准。设计报告的格式如下： 1、封面 2、内容提要 3、名目 4、正文 (1)所作题目的意义、本人所做的工作及系统的主要功能；(2)方案选择及论证；(2)硬件电路设计及描述； (3)软件设计流程及描述；(4)源程序代码； 5、心得体会 6、