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1、 一级教师专业技术工作总结范文（11篇）一级教师专业技术工作总结 篇1 我从20xx年贵州师范大学毕业后，连续到建坪小学任教，20xx年4月被晴隆县人事劳动和社会保障局评为小学一级教师，同年被教育局聘任。20xx年3月，我承受了学校的安排，担当一年级语文教师，并任班主任。接到这个班后，我对后进生的教育没有实行简洁粗暴的训斥方法。由于我坚信孩子是可塑的，只要教育得法，是可以转变的。首先，我向原来的科任教师了解状况，然后家访大局部后进生家，通过全面的调查了解，分析造成他们差的缘由：父母长期在外经商、打工，很少有空回家教育孩子，就是有管教，也不过是简洁的打骂；家庭状况不是很好，父母对孩子学习部重视。
2、其次，我又认真观看每个孩子，发觉他们的“闪光点”。于是我因势利导，引导他们为学校为班级为教师做好事，并鼓舞他参与了学校的兴趣小组，尽量多表扬少批判。同时我在生活和学习上倍加关注，帮他们补习学问。并准时家访，向孩子父母汇报点滴进步，要求家庭教育和学校教育相结合。同学们感受到集体和教师对他的关爱，渐渐进步，期末考试，都取得了良好的成绩。 此外，我积极参与教研教改活动，每年均进行校性的公开课。做好教研组长的工作，仔细做好活动规划，通过各项教研活动，取长补短，使自己提高教育教学水平。为建立良好的校风、班风，我着重抓日常行为标准的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规
3、、礼貌、卫生和劳动等九方面根本行为准则的教育。培育学生对学习的责任感和自学、自理、自控的力量，促进学生“主体意识”确实定。我积极建立良好的班风、学风，仔细抓好全校学生的政治思想工作，把歪风邪气毁灭在萌芽状态，对好人好事，拾金不昧现象准时赐予表扬及嘉奖，从而使学校正气不断上升，形成良性循环。每学期召开二至三次全校班干部会议，让班干部树立荣耀感及责任感，成为班主任的得力助手。每学期我都积极组织班主任开展班务工作汇报活动，要求班主任充分发挥自己的意见，相互沟通阅历，集思广益，以到达取长补短，建立良好班风、学风之目的。尤其对于差生，更是每学期都召开差生会议，对其既严格要求，又循循善诱，使差生对学习布满
4、信念。此外还和各任课教师争论学生的表现状况，准时家访，做好差生的转化工作。 发挥龙头作用，到处做好师生的楷模。在教育教学过程中，严格按教育教学规律办事，积极探究教改新路子，仔细指导教师进展教改。每学期，我都定期组织教师进展教学讨论，深入各科组，制订教学规划，积极组织、催促各科组开展教研活动，仔细组织教师沟通阅历，分析、讨论学生的学习状况，做好培优转差工作。为了推动教改减轻学生的学业负担，我屡次带头进行校性公开课。在20xx年至20xx年我都上了示范课，并被同事们全都好评。仔细学习新教法，积极学习新学问。在教学中尝试教学，学习制作电脑课件。同时我还常常深入课堂听课，详细指导青年教师。 对学生的教
5、育，我既注意课堂教法，更注意学法的指导。例如，我刚上一年级语文科教学时，由于是其次学期，所任班级学生有局部学习懒散、马虎，学习成绩总是提不起。作为班主任的我，常常采纳“激趣、授法、巧练、因材施教”的教法调动学生的学习积极性，想方设法让学生理解和参加。“激趣”就是激发学生的学习兴趣；“授法”就是授人以“渔”，这里“渔”的含义就是指学生能独立完成学习任务，到达教学要求，也就是把握了学习方法。“巧练”就是学生在自主学习的根底上把握了肯定的学问，但这些学问往往是不全面的，这时就要进展肯定的练习强化记忆，但不应是机械的重复练习。“因材施教”就是面对全体，兼顾个别。这样可以充分表达以学生为主体、教师起主导
6、作用的精神，切实加强力量培育，激发学习兴趣。我自己坚持每一节课都按要求细心备好，采纳直观的教学方法培育学生学习的兴趣；每天在早读课前到教室等待学生回来，接着辅导学生学习；对于学生的检测等，我一般在次日发还给学生，甚至于上午才考的测验卷，我中午用午休的时间加班，下午就发还给学生了。在数学科的教学过程中，我有目的、有规划地搞科学讨论，并通过科研对已形成的教学风格进展检验，不断改良和提高，做到精益求精。在此根底上写成论文，在典范的力气是无穷的。由于我以勤奋工作、严谨治教和刻苦学习的实际行动去感化学生，全班同学都变得倍加珍惜时间和勤奋好学了。同学们都能自觉学习，用心听讲，课后能仔细复习，按时按质完成作
7、业，良好的学风得以形成了。同时全校教师在我的带动下，也更加勤奋、积极工作了。有效地促进了教育教学质量的全面提高。几年来，我尽职尽责地履行岗位职责，精彩地完成了各项任务。 学无止境，教无止境。迈入21世纪的时刻，我将凭自己的勤奋和才智，运用先进的教学手段在信息时代的教育改革大潮中大显身手，不断制造新的业绩。 一级教师专业技术工作总结 篇2 我坚持拥护中国共产党、喜爱祖国、喜爱社会主义、喜爱人民，坚持四项根本原则，坚持改革开放，喜爱党的教育事业，积极投身于党的教育事业，以身作则，为人师表，团结同志，听从上级领导安排。积极提高自身的师德修养，关怀集体，爱惜学生，积极向上，兢兢业业，努力争当一名优秀的
8、人民教师。 在教育，教学工作中，我依据党的教育方针，把德育工作放在手劲。全面开展素养教育活动。使学生德、智、体、美、劳全面进展。培育学生的良好品德，就要培育学生的爱国主义，集体主义，团结互助的精神，尊老爱幼的思想，勤奋好学的风气，通过品德课，活动课，课内课外进展德育教育，活动形式多样。例如：通过升旗仪式，唱国歌，革命歌曲。培育学生的喜爱祖国主义，通过一些集体活动，培育学生的集体主义，通过开展向雷锋同志学习的活动。 培育学生相互帮忙，多做好事的活动。在教学工作中，我一向坚持用一般话教学。运用一般话交谈，积极推广一般话，使学生的一般话水平不断提高。运用互发式教学，提问题由浅入深，层层启发，细心引导
9、，使学生一听即明，一想即通。运用直观教学，多以图画，实物去让学生亲生感受，动眼、动手、动口、动脑，这样学生学得有兴趣，记得坚固。 在勤奋方面，我做到勤学、勤教。勤学就是勤学教育，教学理论，勤学老教师的先进阅历。勤学教师根本功。学教育，教学理论。常看教育、教学书刊。例如广东教育、师德、广东语文教学讨论、广东教学讨论等书籍，努力提高自己的教育，教学理论水平。勤学别人先进阅历，多听老教师的课，有空就听，不懂就问，取长补短，听课之后多讨论，仔细总结。勤学教师根本功，就是勤学三字一话。即粉笔字、毛笔字、钢笔字和一般话。古语有云，学无止境。作为一个教师，根本功肯定要扎实，三字一话必需过关。所以我每天都抽肯
10、定的时间练习钢笔字、毛笔字、粉笔字，多收听一般话的播送、电视。努力提高自己的根本功水平。勤教，指勤备课、勤上课、勤批改、勤辅导、勤家访，即勤教育、教学。教育学生就要多与学生在一起谈话，关怀学生的学习，生活，与学生打成一片。备课是上好课的前提。所以备课肯定要深入。深入理解教学大纲，教材要求，教学重点难点，依据教材，设计教学过程，教学方法，板书设计，作业布置，并且要考虑到学生的实际状况，上好课是教学的关键，运用什么方法教学，如何组织，就要靠平常所学的派上用场。批改作业是检查学生学习状况的方法，批改肯定要仔细，细致，准时。总结得失，发觉问题准时订正。勤辅导包括尖子生的辅导和双差生的辅导，既要辅优又要
11、陪差。辅导尖子生要尖子生多加些练习题，让他们吃得饱，吃得消。辅导双差生就要有急躁，即要思想教育，又要辅导学问，但不要过深。勤家访，就是多与家长取得联系，了解学生在家里的表现状况。 经过几年的努力，我的教育，教学水平有了肯定提高，教学根本功水平也有了较大的提高。例如：我以前写粉笔字不是大就是小，大小不一，不是上梯就是下坡，但现在却写得大小匀称，两边平衡，而且清晰、整齐。 一级教师专业技术工作总结 篇3 一、广采博收，丰富自己的学问内涵 近几年因从事高中数学教学，我深知自己的教学可直接影响学生的后半生，责任重大，因此我把大学教材常备手边，随时学习、重温;订阅了中学数学教学参考、中学数学教学、中学数
12、学等多种杂志;并常常与外地的同行联系，进展教学讨论;每年还要到北京、石家庄、衡水参与教研活动，丰富自己的学问内涵，提高自己的执教水平。 二、实行多种途径，提高学生的成绩 1、培育学生兴趣 俗话说兴趣是最好的教师。大局部学生对学习数学都有心理障碍，又懒得花费时间去思索,导致有的学生根底学问把握不错,但又得不到高分,使学习数学的积极性受挫。通过这种状况，常常给学生做与课内容相关的小题作为开场白来导入新课;充分分析高考中数学学科所占分值比例、高考模式来提高学生对数学的熟悉和兴趣;在课堂上，多用幽默语言、态势语，充分把数学与现实生活相联系等来呈现数学学问迷人的魅力，增加学生的兴趣;还通过鼓舞表扬、课下
13、谈心等方式，激发学生学习化学的热忱。 2、仔细备课。 备好课是讲好课的前提。在备课时针对本班学生的实际，实行相应的方法，因材施教;翻阅大量参考资料，做相关的习题，讨论教学大纲、考试说明等权威性资料，真正做到对本节课的学问要求、力量要求、重点、难点的突破方法、学生将会消失的问题、配备什么样的练习来稳固学问等，心中有数，有备而来。 3、注意根底，培育力量工程师专业技术总结在对近几年高考试题的讨论得知，根底学问是提高成绩的前提和关键，而学生又往往无视根底学问，数学学科的特点也使学生懒于看书，思索，面对这种状况，我急躁疏导，加强课堂45分钟的效率，精讲精练,争取当堂学问当堂把握，并配备各种练习，稳固根
14、底学问。 力量的考察与提高是我们现行教育的根本所在，因此在教学中，在注意根底的同时，时刻不忘力量的培育，在课堂教学中，对数学概念、数学定理定律从不同的角度提出问题，引发学生思索，对易混、难懂问题，鼓舞学生课堂争论，各抒己见;平常鼓舞学生敢于否认答案，勇于提出创新见解。经过艰难的努力，使学生的力量水平有了很大提高。 三、积极进展教改 现在我们实行的是新的课程标准，新的课程体系，这就要求我们教师要“穿新鞋、走新路”。“新路”指的是新的教学方法、教学模式，因此教改势在必行。在教学内容的呈现上充分利用多媒体课件，使枯燥学问详细化、形象化、直观化，便于学生理解。在授课中摒弃“满堂灌”、“填鸭式”，而是师
15、生之间形成互动、和谐的教学关系，形成一个“学问共同体”。教师角色定位不再是传统学问的传播者，而是学生学习学问的引导者、促进者，教师要引导学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题，师生公平，互动互惠。采纳“自学辅导法”、“诱思探究法”等多种新的教学方法，变学生“要我学为我要学”。 四、教书育人，做好班主任工作 在班主任工作中，我做到了有爱心、有恒心，腿勤、眼勤、嘴勤、手勤，准时了解学生的思想动态，针对学生的心理特点实行科学有效的方法，使全体学生在思想觉悟、道德观念、共性品质、团队精神等方面得到提高。学海无涯，教无止境。过去自己虽做了肯定的工作，取得一些成绩，但只能说明过去，今后我会百尺竿头，更
16、进一步。 一级教师专业技术工作总结 篇4 一、师德表现 在这实习期间，我在思想上严以律己，喜爱教育和我的学生。在工作中更是时时刻刻严格要求自己。积极参与学校的各种活动，努力提高自身的综合素养力量。听从学校的工作安排，协作领导做好内外的各项工作。 二、教育教学状况在教学工作中，我留意做到： 1、 深入细致的备好每一节课。在备课前，主动向指导教师悉心请教教学意见。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合学校熟悉规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。 2、 仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生
17、的思维，注意综合力量有一时的培育学生思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养，并保证每一节课的质量。 3、 仔细准时批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。 4、 坚持听课，留意知道教师们的教学阅历和同组同学的教学特长，努力探究适合自己的教学模式，并坚持每周听课三节课一上，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次的学习时机，取长补短，收获不少。 5、 注意教育理论的学习，并留意把一些现金的理论应用于课堂，做到学有所用。 6、 扎实自己的根本功。通过向教师和同学的学习，切实提高自己的学问力量。 三、班主任工作状况 学校领导出于对我们的磨练与培育，
18、让我担当班主任的工作，六周的工作让我熟悉到作为一名班主任的重要性。班主任除了要维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想状况，全面了解学生状况，无论是学习上的还是生活上。我平常特别注意于学生的沟通，通过与学生谈心，与家长的联系等方式，排解学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级状况相对稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。 以上是我这段时间以来的工作总结，在这40天中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着许多的缺乏和缺陷，比方，合理统筹和解决问题的力量有待提高，教学治理工作中还不够严格，规划意识不强，
19、缺乏治理的技巧和艺术等。在为期六周的教师实习培训的学习过程中，我的确成长了不少，学到了许多专业内外的学问，熟悉到自己的一些缺乏。正所谓：“有则改之，无则加勉！”既然看到了自己的缺乏，我将积极改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进展教学后反思，多向指导教师们取经和学习，以避开走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。 一级教师专业技术工作总结 篇5 一、勤于深入学生的生活 班主任工作的工作实质，就是根据预定的目的，依据肯定的原则、程序、方法、手段，对班级中的人、事、物进展规划和调控，必需建立在对班级及学生的了解和讨论的根底之上;那么我首先做的便是全面的了解学生的
20、思想面貌、安康状况、生活经受、共性特征、兴趣爱好及生活环境等，这对于把握班级总风光貌、特点、根本倾向，制定出切实可行的教育规划。其次，多从生活上赐予帮忙和指导，最行之有效的方法便是深入宿舍，检查的同时，更多倾注的是爱心。 其实一个班关起门来就是一个大家庭，那么我是如何努力来营造一个温馨的班集体的呢： 1、在班级治理中我努力将自己与人为善的思想和对班集体普遍的友爱倾注给全部的学生。 给他们以更多的关注，更多的投入;细心营造一种公平、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。给他们一个呈现自我、实现自我的时机，平常多争取时间接近他们，不断在学习和生活中
21、鼓舞他们，时间也证明我的做法取得很好的效果。 2、正确对待优等生。首先，严爱优等生。 优等生谁都喜爱她们，也正由于如此，优等生的缺点往往简单被无视、掩盖、被原谅、被袒护，但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，要做到不宠坏她们，更不迁就她们。优生不单纯是学业、工作方面要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要安康。成天被人赞誉的学生，简单傲慢自满，要严格要求，警钟常敲，才能克制其自身的弱点，让她容入这个集体。 3、博爱中等生。 中等生往往是一个班中简单被忽视的群体，她们有比拟稳定的心理状态，既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单。她们是班级体的一面镜子，特点就是盼望教师重视她们，
22、但又可怕抛头露面。对这类学生我把握她们的心理特点，调动她们的积极因素，正确对待她们的反复，始终如一地敬重、理解、信任她们。 二、加强自我治理力量的培育 我在班级治理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部治理制度，值日生治理制度和任务承包责任制度。把事事落实到个人，明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为了调动每一个学生的积极性，使每一位学生都可以在班级中找到一个适宜的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作奉献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。 同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我的工作精神,也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特
23、别的感召力。所以我常常的会参加一些班级劳动，在日常的学习和生活中特殊留意自己的一言一行、一举一动，尽量做到以身示范。 通过一学期的努力，班级已经根本形成了稳定了学风，小团体也都不复存在，成为了一个暖和的大家庭，新的温馨的班级气氛全然的呈现在了面前，为此，我感到很快乐，虽然工作中也遇到了困难，许多时候学生不不理解，有小小的埋怨，但最终还是一一化解，取得了胜利，过程是漫长而辛苦的，但收获的喜悦却会永久停留在了我的生命中!我会连续播撒爱的种子，留下花的芳香!连续着这份在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业。 一级教师专业技术工作总结 篇6 一、面对全体，做好教育工作。 1、专心搞好班集体建立。 首先积极协
24、作班科教师，搞好班主任工作，依据班上学生的实际状况，利用班、队活动和上朝会的时间对学生进展爱国主义教育和革命传统教育，引导学生积极向上;同时主动搞好同其他学科的协作工作，为良好班风的形成、进展奠定了基矗同时依据接任不同班级的特别状况，开展了丰富多彩的班级特色活动，不仅培育了学生的爱国主义精神，还让学生们学习、了解到了一些相关的法律和法规学问，从而增加了他们的自我爱护意识和力量，为孩子们的安康成长，起到了正确的引导作用;同时，还让学生们体会到了劳动的乐趣，培育了他们的动手、动脑力量;并在活动中学到了一些待人处世的方法，也培育了学生们的良好品质;我所教过的班级班风正、学风好，是个团结温馨的大集体，
25、我所教的班级屡次被评为金牛区的优秀班集体和校级优秀班集体，同时也得到了其他班级和家长们的认同。 2、以爱为根底，真诚相待。 李镇西教师说过：“教育，首先是布满感情的，离开了情感，一切教育都无从谈起。”他又说：“只有爱心能够滋润童心。”而爱的根底是给与、关怀、责任感、敬重和理解，“亲其师才信其道”，作为班主任，我用自己的一言一行对学生进展着潜移默化的影响。同时，在我的工作中，注意用不同的方式去接近共性不一的学生，与他们真诚相待，拉近师生间的距离，使每个学生都能感受到教师和班集体的爱，从而引导他们用同样的方式传输给他四周的人。 3、 面对全体，公平相待。 对全班学生一视同仁，公平相待，这也是我在教
26、育教学活动中始终坚持的。在多年的教育实践活动中，我体会到对学生肯定要公平公正，对学习有困难的学生更应当多关怀、多帮忙和鼓舞。在工作中，我能够积极地、主动地处理偶发大事。每一学期中都有局部教师外出教研、培训、开会等，涉及到我所教的班级中临时没教师上课，我都会主动地去顶上，防止了担心全大事的发生，让每一个孩子都能安康、欢乐的成长。并且擅长利用家校合力，通过不同方式的家校联络本，帮忙特别孩子逐步走入安康成长之路。我就是这样用爱心叩开每一位学生的心扉，走进学生的内心世界，用酷热的情感去感染学生，引导学生，从而使班集体成为一个安康向上、努力进取的整体。 二、仔细教学，全面提高学生素养。 在教学中，注意深
27、专教材和大纲，并结合学生个体的特点，采纳不同的教学方法，使学习有困难的学生不悲观，让学有余力的优生不傲慢，引导他们通过自身的努力取得好成绩。 教学中，做好教师“六仔细”，不断向有阅历的教师学习，同时积极参与各级部门开展的教育教学活动，不断完善和提高自己的教学水平。通过积极地参与各种教研活动，虚心地向其他同事和书本学习，自己的教学水平有所提高，保证了每堂课40分钟的质量，从而到达了培育、提高学生综和素养的.目标。 一级教师专业技术工作总结 篇7 一、做一个科研型教师 教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情景、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的
28、指引下，我进取投身于学校教科研。 二、做一个富有爱心的教师 爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关怀的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的教育。 三、做一个理念新的教师 目前，新一轮的根底教育改革已经在我市全面推开，在仔细学习新课程理念的根底上，结合自我所教的学科，进取探究有效的教学方法。在课上，我把学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习本领。我在实践的同时，
29、也不忘时刻反思自我的教学行为。 四、做一个信息时代的教师 目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度转变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度进展要求教育必需改革以满意培育面对信息化社会创新人才的要求，所以，我们教师再也不能满意于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进展延长! 在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，进取向每一位教师学习，努力构成自我的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中汲取他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完善结合。在学校教研活动中，就如何上好课常常和
30、他们进展坦诚的沟通。我始终信任，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂布满活力。 一级教师专业技术工作总结 篇8 一、思想方面 1、加强思想政治学习，不断更新思想理念，积极参与学校组织的各项活动及自学相关的学问，经过学习，使我增加了作为人民教师的职责感和使命感及搞好教书育人工作的进取性和主动性。 2、严格按中小学教师职业道德标准和学校的规章制度要求自我，树立良好形象，在学生中起言传身教的作用，进取完成上属的各项工作。 3、友善待人，对全体学生一视同仁，关怀爱护，言教身教并重。与家长能热忱、礼貌、真诚地沟通学生的情景。 二、教学方面 1、扎实工作，仔细完成教学任务。以培育
31、学生创新本领和实践本领为重点，仔细落实教学常规及教学改革措施，深化课堂教学改革，大力推动素养教育，使所任班级的教学质量有了明显的提高。 2、坚持仔细备课，备学生，备教材、教法。依据教材资料及学生实际，设计课型、目标、练习、作业和教学过程，拟定教学方法，仔细分析练习、作业题，分层次让学生去完成它，做到每一节课“有备而来”。课后准时做出总结，写好后记，准时整改，争取得到最正确课堂效果。 3、提高上课技能与教学质量。结合学校的教育教学资源和推行的“洋思”模式教学，充分表达学生为主体，教师为主导的作用，根底学问为重点，本领提高与拓展为转化方向。教学中充分调动各层次同学的进取性，使之天性和共性得以自由地
32、发挥。注意精讲精练，抓重点，破难点，有问准时处理，到达“堂堂清，日日清”的效果与目标。 4、完善作业批改，作业布置精练，有针对性，层次性。为了做到这一点，我常在网上找资料进展筛选，力求做一题就代表一类题的效果。作业、试卷准时批改，仔细分析并记录，将消失的问题分类总结，透彻讲评，对有关情景准时改善教学方法，做到有在放矢。错题要求订正。 5、做好课后辅导工作。因在仔细批改作业的过程中，了解到了学生的情景，我常常利用课余时间无偿为学生补课，分层次进展，有批量辅导和个别辅导，以满意不一样学生的需求。同时加大后进生的辅导力度，对学习更重要地是思想的辅导，提高后进生的成绩，在于解决他的心结。让全部的学生都
33、得到提高。 6、坚持参与教学研讨活动，常常向阅历丰富的教师请教并常在一起争论教学问题，不断吸取他人珍贵的阅历，提高自我的教学水平。屡次听其他教师公开课，包括校内、外的。自我执教的公开课得到了学校领导与同事的确定，同时，理解他们提出的珍贵提议并调整今日努力的方向和方法。 一级教师专业技术工作总结 篇9 一、加强学生思想教育，培育学生的良好习惯学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、构成良好班团体的根底 而良好习惯的养成，必需从学生思想熟悉加强上来落实。所以，在班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培育学生各方面的良好习惯。 第一、行为标准教育，也包括社会公德教育。由于学生的年龄小，
34、自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织学生学习有关标准资料，催促学生在思想上提高熟悉平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立典范，发觉不良现象准时订正。 对有些学生多讲、多提示、多催促，对不好行为准时指出，要求改正。经过大家的努力，绝大局部学生都能自觉遵守行为标准，维护团体荣誉。 其次，团体主义教育。团体主义精神要求个人的行为融入团体之中，个人要听从团体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，经过学校各种丰富多彩的体育活动及学校组织的团体活动，增加学生的团体荣誉感，树立团体意识，教育学生团结协作、互帮
35、互学，增进友情，大家共同提高，并经过参加，培育学生的团体意识，大大增进了团体的分散力。 在各种活动中，我班学生都表现的比拟突出。 第三，学习重要性教育。我有意识地引导学生学习。 一是加强和任课教师联系，了解学生上课情景，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助； 二是经过加强阅读来提高孩子的学习，鼓舞学生多读书读好书； 三是留意对他们的教育方法。“鼓励胜于颂扬，表扬胜于批判”。在日常工作中，我总是告知学生：“你是最棒的！”“你很聪慧！”“教师信任你能做好。”“加油！教师为你们喝彩。”让学生在鼓舞中发扬特长，在微笑中熟悉缺乏，在简便开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发觉他们有一点
36、点提高，就赐予表扬。同时，赐予他们生活上的关怀和学习上的帮助，使他们的学习进取性得到提高。 二、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是构成良好班风班貌的根底，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生良好的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提高的。所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。 三、重视与家长的联系 教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教育好。平常我非常留意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的
37、同学，更要与家长共同治理。班级有局部同学升入三年级后，学生退步很大，不能跟上班级前进的步伐，所以，我准时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监视治理和家庭辅导的要求。由于本班孩子家长文化程度普遍偏低，所以我先急躁指导家长回家后对孩子的教育方法。之后，经过教师和家长的屡次教育，这一局部学生此刻转变很大，尤其是一些根底资料，如默写背诵提高不小。本学期，经过我班全体师生的共同努力，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助，构成一个具有较强分散力、核心力和向心力的团体。但在本学期的工作中，还存在许多有待加强和改善的问题。比方学生的自控本领比拟差，自我约束力不强
38、。还有一小局部学生学习缺乏进取、主动性，跟不上其他同学的步伐，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。 四、培育班干部，进展孩子的本领 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气。要建立一个良好的班团体，首先要建立好一支职责心强、本领强的班干部队伍。工程师专业技术总结卫生方面，我们二年级的包干区卫生清扫任务相当繁重。为此，我安排了两队同学隔周清扫，每队有一个本领较强的学生当组长，清扫好之后，组长带着组长对整个操场进展检查。并实行了两队间竞赛的形式，这样有利于更好地完成班级的值日工作。 学习方面，我把全班同学分成了3个小组，每个小组都设有一名组长（组长都是学习成绩及本领相对较好的学生）。
39、我让每个小组长监视本组学生。，这样组长能够很便利地监视本组组员的作业上交、背书情景等等。我还特地把各组学生座位安排在一起，便于他们平常的学习和生活沟通。 总之，小学班主任工作的资料是简单的，任务是繁重的。可是，只要我们真诚地捧着一颗。 一级教师专业技术工作总结 篇10 一、在思想上积极上进，爱国爱党 坚持四项根本原则，全面贯彻党的教育方针，仔细学习党的十九大精神，遵守本系统本学校的各项规章制度。忠诚人民的教育事业，具有良好的教师职业道德，为人师表，爱岗敬业。坚持原则，听从安排，积极担当工作任务，努力做好本职工作。我积极参与各种学习培训，仔细参与政治学习，为了提高自己的思想觉悟，仔细学习中小学教
40、师职业道德，不断加强修养。 二、教育教学 1、在教学实践中尽职尽责 这些年，我始终认仔细真的工作，刻苦钻研教学大纲及教材，细心备课，奇妙设计安排教学过程，有步骤、有规划地实施教学，仔细做好“备、讲、批、辅、改”等各项教学环节，并在教学中不断学习，不断反思，不断总结，积存阅历，努力提高自己的教育教学水平，形成正确的教育观、质量观、学生观和人才观。正确对待班上每一个学生，既对优等生负责，也对中等生负责，还对后进生赐予辅导，让他们增加学习积极性，把自己的办法、思想、情感分给每一个学生，把着眼点放在促进学生全面进展上来。 2、积极参与教研，努力提高教学质量和自身水平。 探究新形势解决新问题是不断提高教
41、学质量的关键。在这方面，我努力做到： （1）积极参与各种形式的理论培训，并仔细学习； （2）在平常教研活动中理论结合实际，针对自己教学中的问题在教学方法上敏捷多样； （3）新课程召唤新的学习方式，如何在教学中表达学习的主体，变“要我学”为“我要学”是教研的另一课题，对此我充分利用所学的儿童心理学理论结合我班学生实际、分析学生的心理特征、细心设计教学过程，收到良好的效果。如让学生从“学数学”到“用数学的方法”：即在教“三角形和平行四边形的熟悉”时，让学生自己动手拼拉拽，去感受理解其特性及体验生活中数学应用的乐趣，同样到达熟悉的目的。 几年来的努力工作，也让自己在教学中取得了一点点成绩，2022年
42、9月至2022年7月我任四年级和五年级的数学、科学、音乐等课程的教学兼班主任工作，因教学成绩突出曾连续两年获街道中心学校的表彰和嘉奖。 这几年的工作中有表现好的地方，也有很多缺乏之处，好的我会连续保持，不好的我也会连续学习并改良，把教育教学工作做的更好，努力让自己成为一名优秀的人民教师。 一级教师专业技术工作总结 篇11 一、在思想上，爱国爱党，积极上进。 我积极参与各种学习培训，仔细参与政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周仔细学习教师职业道德。全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规，遵守教师职业道德标准。喜爱教育事业、尽职尽则、教书育人、爱岗敬业、喜爱学校、关怀集体、团结同志、严于律己、宽以待
43、人、为人师表。我认为教师不能把教书育人降低到只传授学问的层面上。我通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素养。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的学问去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去暖和学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美妙心灵，真正成为一名优秀的人民教师。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生胜利，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名一般的小学班主任，最紧迫的任务是具有新的教学理念、刻苦钻研。如何把课上得生动而好玩，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，特殊是我现
44、在担当三年级的教学工作，接班时学生根底差、底子薄，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，生怕有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我仔细认真的进展备课，依据本班学生特点，对教案进展仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培育学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发觉问题，带着问题上课，鼓舞学生大胆质疑，在教学中营造民主公平的学习气氛等。鼓舞学生主动学习，运用自主、探究、合作的学习方式。再次，在教学中渗透本班的德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进展思想品德等教育。如我班开展
45、了“我是爱清洁、讲卫生的好学生”等主题班会，让学生们通过自己的努力，仔细的收集资料，刻苦的排练，使主题班会开得很胜利，这不仅熬炼了他们的力量，也使他们懂得了不少的卫生保健方面的学问。 当教师不仅能娴熟地驾驭教材，还肯定要有创新意识。教学不能总是一成不变、千人一面。教师最好能让枯燥、乏味的课业变得生动而好玩，让学生在不知不觉中体会到学习的乐趣。作业要少一些，多增加一些实践性、活动性的作业。使学生学习生活更加丰富多彩。“一节课就是一次挑战、一节课就是一次收获！”我并不觉得自己是在奉献，由于从中我不断品尝着创新的欢乐、收获的喜悦。 多少个安静的夜晚，我忍耐孤独，为了备好一堂课，我仔细钻研教材好几遍，
46、我翻阅大量书籍。有时，为了完成教育教学任务，我放弃休息时间加班加点。 面对困难，我曾灰心丧气，怨天尤人过，有时我真觉得自己快忍无可忍了，当一名教师并不像人们想象的那样美妙。但我深知自己当教师的境况，我努力搞好教学，苦练教学根本功，业余时间没放弃过自学。时间荏苒，我每天一如往日的穿梭于教室与办公室之间。“一分耕耘，一分收获。”我的心血没有白费，每学年单位组织期末测评，我所教班级的成绩均名列前茅，受到了学校领导和教师及学生、家长的好评。 三、在课余时，努力自学，勇攀顶峰。 几年来，我努力刻苦学习科学文化学问，教学工作中仔细钻研新课标，做推动素养教育，实施新课标精神的带头人，严格按新课程标准的要求进
47、展教学工作。严谨治教，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良教育教学方法。 积极参与教育教研活动，积极担当各类公开课，2022年获旗级“优秀公开课”。计算机作为信息时代的主要载体，在素养教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素养，尤其是利用计算机解决实际问题的力量，明显和计算机有着直接的、亲密的关系。因此，教师学习计算机成了当今教师的必修课程，也是形式所迫。为了能将多媒体运用自如，强化自己的根本功训练，我除在学校积极参与计算机培训以外。还自己购置了不下百余元的资料书，在家自学。如今已经能较好地制作幻灯片课件。并常常在各种“博客”中与网络上的各地教师沟通教学规划、总结论文及教学设计等等教学阅历。把生活和工作中感人和发人深思的点点滴滴记录下来，提高自身的修养。 四、在实践中思索，不断探究班主任工作新思路。