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1、 “巾帼建功标兵”事迹材料(教师事迹材料) “巾帼建功标兵”事迹材料(优秀教师事迹材料) “三尺讲台，一颗爱心；放飞盼望，乐在我心。”这就是我校教师邓xx的真实写照。邓xx教师自从进入新邵职中以来，集专业教师、班主任、教研组长于一身，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、喜爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在教育、教学等工作中取得了可喜的成绩。 一、三尺讲台，奉献青春 作为一名具有多年教学阅历的教师，从不傲慢自满，能仔细备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；准时批改作业、急躁辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。学生们始终认为邓教师既是敬重的
2、师长、又是亲切的好朋友，因此同学们总是喜爱上她的课。邓教师的上课不但擅长利用现代多媒体手段而且教学方法丰富多样，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注意学生的情感沟通。因此邓教师学校历届教学比武中，均能取得教学一等奖的好成绩，成为年轻教师的典范，常被教师们戏称“始终被仿照，却始终未超越”。 邓教师并没有满意于课堂的教学，她平常利用课余时间帮学生辅导专业，还常常上网查与高考有关的专业学问。服3班的石咪同学，进校的时候文化根底较好，但专业却始终落于班级最终，几度产生退学的念头，邓教师知道后，与她谈心，并要她下午放学后到她办公室去补习专业，在长达近一年的专业补习中，最终她的专业跃到班级前5名，在寒假归
3、校的时候，学生家长把1000元钱递给邓教师，却被邓教师婉言谢绝。现在在湖南涉外读书的石咪，逢年过节总是不忘打电话问候邓教师，也正由于邓教师的悄悄奉献。xx年，邓教师所带的服装3班26名高考生就有5名学生考上本科学校，居全校本科上线人数第一。 二、班级治理，恪尽职守 作为班主任，邓教师以培育有抱负、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的共性特征和心理特点，注意与学生沟通沟通，做好学生的思想政治工作，特殊是加强后进生的思想转化工作，实行“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、协作，共同做好工作。 记得xx年的冬天，她班的学生叶赛兰不来读书了，邓教师不是本地人，人
4、生地不熟，为了不让一个学生退学，邓教师每天早晨七点准时给这个学生打电话，让学生晓之以理、动之以情，在第10天时，班上有同学对教师说，教师你放弃吧，她不会来的。但邓教师仍旧坚持，始终坚持到15天，该同学以及该同学的家长被邓教师的真情所动，学生流着泪在电话中承诺立刻来学校就读。毕业后，这位学生以优秀的成绩考上了湖南涉外经济学院，家长专车来学校将邓教师请到家，以资感谢。邓教师始终把别人的孩子当成自己的孩子，她班的朱晴同学，从小就没妈妈，父亲外出打工，一去就是三年，每次学校放假，学校没开餐，这孩子就没地方可去，所以每次放假，邓教师就变成妈妈，跟这些没回家的孩子同吃同住，三年如一日。 邓教师的丈夫在外地
5、工作，邓教师能正确处理和安排好工作与家庭之间的冲突，一心扑在学校的工作上。面对许很多多常人难以想象的实际困难的现实，邓教师坦然处之，对所担当的各项工作都能做到仔细负责，布满热忱、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。任教期间“以校为家”，常常利用休息时间找学生谈心，从而了解学生的家庭、学习和生活状况。针对不同的状况赐予不同的关怀和帮忙。由于对学生无微不至的关怀，学生也把邓教师当“妈妈”一样的爱戴。xx年，因班主任工作突出，邓教师被教师们全都推举为新邵县优秀班主任。 三、教学讨论，勤奋务实 xx年是邓教师来校的第一年，领导和教师们被邓教师的工作力量和工作作风而感动，
6、全都推举邓教师担当服装专业教研组长。邓教师担当教研组长以来，带着本组教师钻研业务，探讨课程改革，转变教育教学理念，仔细开展各种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授学问，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注意学生的情感沟通，采纳“自主、合作、探究、实践”的教学方法，不断创新，积极担当校级课程改革课题组的任务，发挥了学科带头人的作用，热心指导阅历缺乏的教师，常常听课、评课，赐予教导，使他们的教学力量和教学成绩有明显的提高。因服装组教师年轻，教学阅历不够，邓教师就与其他的教研组进展联谊，请有阅历的教师担当指导，不到一年的时间，服装组教师的工作力量得到极大的提高，
7、在xx年上学期学校进行的教学比武中，服装组获得一等奖一名、三等奖两名，因而被指导服装组的教师戏说“青出于蓝而胜于蓝”了。 邓教师在工作中能团结老同志，带着新同志，仔细落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批判与自我批判，虚心向他人学习，把自己的教学阅历无私传授给别人。学校时常将“难啃的骨头”交给邓教师，而邓教师也总是以自己特有的工作方法和热忱带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思索，替别人想的多。同事们遇到不顺心的事，都情愿跟邓教师诉说。邓教师也总是急躁地倾听，对她们进展谈心、开导，力所能及帮忙她们解决困难，从而得到了教职工们的全都认可。 邓教师深知人民教师责任的重大与荣耀，她愿奉献出自己全部的人生与心血，为学生甘洒汗水育英苗，为人民的教育事业奉献青春、尽显风流，做出她自己全部的努力。 就是在这样一个平凡的岗位上，邓xx教师悄悄无闻，兢兢业业，任劳任怨，全身心地投入教育教学工作中，赢得了学生和家长的敬重与爱戴，赢得了教师和领导们的好评。