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1、 “爱我校园，从我做起”主题班会5篇“爱我校园，从我做起”主题班会1 主持人：教师、同学们，你们好！欢送大家光临我班“爱护校园环境，爱我校园”主题班会，让我们共同度过一段美妙的时间！我是今日的主题班会的主持人。 来到高中校园，已有大半学期，我们渐渐适应了高中生活，享受着高中生活带来的乐趣，在此期间，我信任大家都盼望能有一个良好的班级校园环境，可是事情总是会有意外。 不知大家是否发觉，最近一段时间以来，学校卫生工作经常消失一些不尽人如意的 现象，让我们深深困扰其中。要知道学校的卫生环境，是学校精神文明建立的窗口，也是学校师生素养凹凸的综合反映。但由于同学们多年养成的不良行为习惯，常常给校园文明带
2、来不良的影响。 主持人：请同学们谈一谈发生在自己身边影响环境卫生的事例，争论我们如何爱护环境吧？ 主持人：同学们说的都挺好，下面由我来给大家总结一下我们身边消失的一些不良行为习惯： 1.乱扔乱丢。 现在同学们吃早点带进校园的包装纸、塑料袋不计其数，还有少数同学喜爱吃零食，也带进了包装袋或果皮等，除此之外，很多同学吃完冰棍就乱扔木棒，处处可见。虽然绝大多数同学留意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学顺手乱扔乱丢，即使不乱扔乱丢，也给学校的垃圾容器增加了负担。 2.乱涂乱画、乱踢乱踏。 有的同学好动，总喜爱在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏，在课桌上乱画，留下很多痕迹，如鞋印，篮球印以及清扫卫生时
3、甩在墙壁上的污水等等，有的污迹漫延到一米多高。除此之外，还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断，此现象较严峻。 3.随地吐痰。 不少同学公共道德意识不强，无论在教室里，还是在校园内，随地吐痰，结果在走道、教室内、地坪上常常消失令人作呕的痰迹。 “爱我校园，从我做起”主题班会2 活动背景： 在漂亮的校园里，孩子们根本能做到爱惜校园，但还是有些孩子出于奇怪等，经意或不经意间会有破坏校园环境的不良行为。 活动目的： 结合学校的各种活动，抓住班里孩子平常的点点滴滴，让孩子明白爱惜校园在于点点滴滴，在于从我们身边的小事做起。同时，通过活动让孩子们了解必要的环保学问，提高熟悉到环保也须从我做起。 活动预备：
4、课件 活动班级： 203班 活动时间： 20xx年5月 活动过程： 中队长：全体起立，各小队检查人数，稍息（四个小队长跑到本小队前，同时整队）。 四个小队长：立正，向前看齐，（向前看）报数，稍息 中队长：各小队汇报人数 第一小队：第一小队全体立正。（跑到中队长面前）（互敬队礼）报告中队长本小队原有队员7人，实到7人，报告完毕。 中队长：承受你的报告（互敬队礼） 第一小队长：（回到小队前）稍息 （其他小队依此） 中队长：全体立正。（跑到中队辅导员面前）（互敬队礼），报告中队辅导员，本中队原有队员34人，实到34人，203中队主题会一切预备就绪，请允许我们开会，报告完毕。 中队辅导员：承受你的报告
5、，允许你们开会，并预祝中队主题会圆满胜利。（互敬队礼） 中队长：（回到原位）203中队主题会现在开头，出旗，敬礼（礼毕）唱队歌，请坐下。 中队长：爱惜校园从我做起主题班队活动现在开头 主持人甲：每天早晨，我们倾听着古诗童谣，呼吸着新奇的空气，在这个漂亮的校园，开头了新一天的欢乐学习生活。 主持人乙：漂亮的校园我们的家，这里有循循善诱的教师，有活泼得意的同学，我们爱我们漂亮的家园。 合：跟着我们走进漂亮家园吧！ （播放校园美景课件） 甲：啊！真美啊！依稀还记得我第一次走进这漂亮校园时的情景：当时我拉着爸爸妈妈的手 很感动，对他们说，我肯定要来这里上学。你们还记得当时的状况吗？ （指名3个同学答复
6、） 乙：转瞬间，走进学正小学快要2年了，在学正校园处处洋溢着一种幸福。请听诗歌朗读幸福 甲：幸福也是一种感觉，关键就在于你怎样把握。在幸福的校园里，当我们在一些微小之处把握不准时，就消失了不和谐的现象。 （课件出示垃圾乱扔，乱涂画的墙壁和踩出的路） 乙：由于我们的乱丢垃圾，校园不干净了；由于我们的乱涂乱画墙壁、桌面不美观了；更由于我们的随便践踏，草坪上有伤痕了。请听一棵小草的自述。 （课件播放小草，学生自述） 甲：真是可怜的小草啊！ 我们班级的地面先生也有话急于对我们说。（地面自述） 甲：地面悄悄无闻地为我们做奉献，我们应当要好好爱护它，让我们行动起来吧，一起来爱护这可怜的小草和地面吧！ 乙：
7、看，同学们在行动！ （课件出示同学爱护的场景：捡垃圾、擦墙壁、关水龙头等等） 甲：嗨，子韬！刚刚在图片中还看到你的身影了呢！我想问问你当时在捡垃圾时是怎么想的？ 乙：其实我的想法很简洁，我只是看到了垃圾，就顺手捡起来了。 甲：黄子娟你又是怎么想的呢！ 甲：在我们的身边有着许很多多爱卫生，爱惜公物，爱惜校园的同学。今日，我们就来写一句环保宣言，让我们每一个学正学子都爱惜我们的校园。请先在小组里争论下。（小组争论） 乙：发作业纸，写一句环保宣言。展出 乙：我们班的班干部在课前还积极争论，写了一份建议书。请卫生委员来读建议书。 甲：让我们用自己的实际行动来响应建议吧，欢乐地唱起拍手歌吧！ （全班同学
8、同桌拍手唱） 合：幸福是一种感觉，关键在于你怎样把握。幸福在你手中，幸福在你眼中，幸福在你的心中。只要我们携起手来，爱惜校园，我们就永久生活在幸福家园。 观赏幸福家园 甲：请中队辅导员为我们讲话。 中队辅导员：同学们，在幸福家园里的我们，爱惜校园是我们的责任也是义务。让我们时刻记住爱惜校园，从我做起；班级卫生，从我做起。就用我们的实际行动来守护我们的幸福吧！ 中队长：今日的爱惜校园，从我做起主题班队活动到此完毕。宣誓、退旗。 附： 1、幸福 小时候，我天真地问妈妈：“什么是幸福？” 妈妈总是用一个个暖和的拥抱来答复。 懵懂的我知道那就是幸福。 一年级时，我仔细地问教师：“什么是幸福？” 教师总
9、是用一个个夸赞来答复。 欢乐的我知道那就是幸福。 两年了，学正母亲你已不用答复什么是幸福， 由于我已深深被你溶化。 幸福是穿梭在漂亮的校园，呼吸着新奇的空气。 幸福是坐在干净温馨的教室，倾听教师的教导。 幸福是和伙伴们为讨论问题，争得面红耳赤。 幸福是伴着教师的声音起床，开头充实而又欢乐的一天。 幸福是教师口中一句“你真棒！” 幸福是围坐在教师身边，听听故事，唱唱歌。 我们想高声对大家说：我们真的很幸福！ 2、小草自述 我是一大片一大片生长的小草，我穿着绿色的连衣裙，显得亭亭玉立，大家都夸我是个秀气得意的小姑娘呢。令我感到傲慢的是唐朝大诗人白居易还为我做了首诗呢！这首诗我记得可牢啦，我给大家背
10、一背吧：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”。好多伙伴都是听了这首诗跟我做朋友的。想到这里，我心里就美滋滋的。 “谁啊，怎么又踩我了！”这就是我最难过的时候了。小朋友们常常会在我的身上做嬉戏，踩得我全身脏兮兮的不说，有时候还会受伤，不是折了腰，就是抬不起头，要好长一段时间才能恢复元气。 我很爱洁净，可是有些不讲文明的人竟在我身上擦鞋、吐痰搞得我面目全非。 我想对大家说：“爱惜我吧，我会给你们带来欢乐和幸福的！” 3、建议书 建议书 亲爱的教师、同学们： 校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。爱护好校园环境，是我们大家共同的责任和义务。我们建议全班同学、全
11、校师生“爱惜校园，从我做起”： 一、以爱惜校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，自觉爱惜校园内的花草树木。 二、每天做好卫生工作，不随地吐痰，不乱扔垃圾，并提示随地吐痰和乱扔垃圾的同学。 三、看到地面上有果皮纸屑等，从我捡起。 四、爱护墙壁、桌椅等公共物品，人人有责。 让我们马上行动起来，自觉增加爱护校园环境的意识，做校园环境小卫士！ 开发区学正小学203班 20xx05/03 4、拍手歌 你拍一，我拍一，爱惜校园从我起。 你拍二，我拍二，清扫卫生有干劲儿。 你拍三，我拍三，花草树木绿校园。 你拍四，我拍四，校园干净很舒适。 你拍五，我拍五，削减垃圾不乱吐。 你拍六，我拍六，果皮纸屑不乱丢。
12、 你拍七，我拍七，雪白墙壁不乱踢。 你拍八，我拍八，桌椅凳子爱惜它。 你拍九，我拍九，节省水电真优秀。 你拍十，我拍十，人人都是小卫士。 只要大家齐努力， 学正校园更漂亮。 学正校园更美丽。 “爱我校园，从我做起”主题班会3 一、活动目标： 结合环保主题，激发学生爱校园、讲卫生的情感，并要求学生从我做起，从小做起，增加集体意识，养成良好的卫生习惯。 二、活动预备： 1、确定活动主持人男女各一人，并自编主持词。 2、学生预备节目 三、活动过程： 1、主持人上场组织活动。 吴诗怡：大家好，今日我为大家主持节目 仲司琦：我们的主题是 周宝岩：讲卫生，勤劳动， 李思婷：爱惜校园，从我做起。 吴诗怡：讲
13、卫生是一种好习惯，我们人人都要爱护环境，爱惜校园。 周宝岩：假如不讲卫生，后果会很严峻。 仲司琦：咦，快看哪，那里有四位同学在朗读讲卫生的诗歌呀。 李思婷：那我们去看看吧 （1）童谣朗读讲卫生 我们都是好儿童，大家都要讲卫生。 果皮纸屑不乱扔，不喝生水少零食。 每天刷牙是早晚，勤换衣服常洗澡。 饭前便后洗手脸，特殊冬天是关键。 身体安康人人盼，爱惜校园你最棒。 个人物品摆整齐，爱护公物全靠你。 做个卫生好少年，教师家长都喜爱。 学好本事为祖国，长大要把重任担，重任担！ 仲司琦：感谢四位同学，不仅给我们带来了精彩的节目，而且教给我们不少爱护环境爱卫生的金点子。 周宝岩：同学们，你们肯定也有不少金
14、点子吧？赶快给我们说说吧。 （2）金点子竞答 （同学们发言。） 吴诗怡：看，大家的金点子又多又棒，往小处说，不乱丢果皮纸屑、不带零食到学校、不破坏公物是爱护环境，往大了说，不使用塑料袋、节省用纸、不杀害野生动物、不乱扔废电池是爱护环境。众人拾柴火焰高，在大家的帮忙下我们又学会了这么多爱护环境爱卫生的好方法。 周宝岩：可是在生活中，还是有些同学不太爱惜环境卫生，下面这个故事就发生在一个不讲卫生的孩子和一位清洁工叔叔之间，请观赏小品环境保卫战，表演者：陶宇轩文墨 （3）小品环境保卫战 仲司琦：好一个好玩的小品，两位同学卖力的演出给我们带来的欢快，而欢快的背后好像有些不少与众不同的东西。 李思婷：是
15、啊，小品的最终，文墨洁工叔叔深深地鞠了一躬，是什么让文墨有了这样的转变呢？ （4）小组争论与沟通 （同学们小组沟通，代表发言） 仲司琦：张小小的纸片，就能将校园变成大大的垃圾场；一人捡一张小小的纸片，就能还环境一个干净光明。爱惜校园对于我们个人而言，其实就是举手之劳。 李思婷校园是每一个讲卫生的四好少年荣耀的使命，没有做不到，只有想不到，让我们从我做起，从小做起。请同学们和我一起呼号：讲卫生，勤劳动，爱惜校园，从我做起！ 吴诗怡：欢乐的时间总是特殊短暂，我们的主题班队会马上接近尾声，信任同学们也和我一样意犹未尽，那么就让我们再观赏一首奇妙的乐曲，在乐曲中省思过去，展望将来。 周宝岩：平诚芬表演
16、手风琴独奏小白船，让我们乘坐着这艘幸福的小白船向“一个讲卫生、勤劳动的四好少年”这个荣耀的目标出征！ （5）手风琴独奏小白船 四、教师小结。 “爱我校园，从我做起”主题班会4 活动目的 本次班会活动重在让学生感受到学校家的漂亮和暖和，从而让孩子体会到爱护学校环境的重要性，启发学生形成爱校如爱家的意识，人人争当家的小卫士，一起为制造学校良好的环境而出谋划策，并从我做起，从点滴做起，爱护学校环境，建立绿色家园。 活动预备 1、预备美丽校园的图片、资料及环保儿歌 2、组织学生收集校园内同学们美和不美的行为 活动过程 一、活动引入 同学们，校园是我们学习、生活的场所，我们在这里学习、畅谈、播种、收获每
17、一天。在美丽的校园环境中，我们沐浴着暖和的阳光，呼吸着新奇的空气，畅游在学问的海洋，感受着家的暖和。和谐、温馨、漂亮的校园是我们幸福的家。美丽的环境，让我们懂得珍惜，学会爱惜；美丽的环境，让我们知书达礼，更加文明；美丽的.环境，让我们学习进步，道德高尚；美丽的环境让我们学会谦让，学会做人。 二、观赏漂亮校园 1、组织学生一起来感受漂亮的校园图片 2、让学生来谈谈这样漂亮的校园带给我们怎样的感受 三、说一说 1、说说你在校园里看到的不文明的现象 从刚刚同学们的行动、沟通反映中，可以深切的体会到：校园里值得留意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱扔纸屑、乱写乱画等。特殊严峻的是，有些同学乱踩草坪，校园
18、是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，干净的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。面对这样的状况，我们应当怎么做呢？ 2、这些不文明的现象会给我们的校园带来哪些影响 3、我们应当怎样来爱惜我们的校园 四、朗读环保儿歌 （一）爱惜公物人人夸 小朋友，讲文明， 爱惜公物，我能行。 不在桌上乱刻画，挪动桌椅要当心。 开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱惜。 洁白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。 花草树木不攀折，爱惜公物人人夸。 爱惜公物人人夸！ （二）
19、春天到，多美妙， 花草树木在成长。 小草也要睡大觉， 环境爱护很重要。 摘花摇树可不好， 大家都来做环保。 五、发出建议 1、不乱扔垃圾，有垃圾丢入垃圾桶，并准时提示乱扔垃圾的同学；看到地面上有纸屑主动拣起来，教室垃圾桶满了主动倒掉 2、不乱踩草坪，爱惜花草3、不在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画4、文明礼貌用语，不在教室里大声乱叫六、活动总结校园是我家，校园环境靠大家！当我们闲逛于绿树围绕，鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就是播种盼望。 “爱我校园，从我做起”主题班会5 一、活动目的 通过本次活动，使学生了解学校美丽的环境来之不易，增加学生的爱校意识和责任心；为学校的环境问
20、题出谋献策；培育仆人翁意识；让学生明确校园环保的重要性，形成人人爱绿色校园、人人建立绿色校园的良好气氛。 二、活动预备 1、组织学生收集校园内同学们美和不美的行为。 2、预备美丽校园的的图片、资料及环保儿歌。 3、同学们预备好笔和纸。 三、主持人： 四、活动过程： 主持人： 敬重的肖教师，亲爱的同学们： 大家好！ 首先问同学们一个问题，什么是家？ 同学们自由答复。（家是温馨的港湾，家是我们成长的摇篮。） 主持人：每个人都有自己的家，但我们一千多名师生又组成了一个共同的家，那就是我们的学校。我爱我们的家，更爱我们漂亮的校园。今日我们召开班会的主题是我用实际行动爱校园。 二、大家畅所欲言，谈谈自己
21、对学校环境的看法。 自由发言及个别抽答，教师适当引导：校园里吃零食的同学多吗？在他们吃完零食后，校园里就会多出很多东西，你们知道是什么吗？ 三、教师点评讲解。 1、一下课，小卖部的门口就挤满了人，同学们捧着一块块零食，咬着一支支冰棍，吃着、笑着、闹着从小卖部出来，一局部同学就顺手把包装袋丢在地上。风一吹，花花绿绿的包装纸满天飘舞，在我们的校园里“偏偏起舞”。还有在教室里面，也时常有同学把废纸顺手乱丢在地上。 全部的这些，都跟我们的校园是极不相称的。我信任，没有一个同学盼望在这样一个垃圾遍地的环境中学习、生活。 2、提问：每当面对这样的状况时，你都是怎样对待的呢？ 请同学来说说， （1）当你发觉
22、地上有垃圾的时候，你会怎样做呢？ （2）当你看到有同学在乱丢废纸或其他垃圾的时候，会对他说些什么呢？ 学生争论沟通，并请个别答复。 3、师作评价：同学们说的都对，可是光一个人做就够了吗？ 同学们，爱惜校园环境，人人有责。当你想顺手丢掉废纸的时候，请你多走几步路，把它丢到垃圾箱里；当你走在操场上，观察地上有一片纸时，请你弯腰捡起来。假如我们人人都这样做，那么我们的校园将会是多么漂亮、干净啊。 4、同学们，光是爱惜我们校园的环境卫生就够了吗？ 不够，我们还应当爱惜整个地球妈妈。 四、评一评： 以前教师听说过这样一件事：有两个外国人，象我们平常一样走在大街上，不同的是他们手里拿着香蕉皮在逛街呢。这时
23、迎面来了一个骑车的青年人，将手中的饮料包装盒顺手扔在了地上，在不远的地方就放着一个垃圾桶，其他路过的几个人，也很自然的从这个饮料盒上踩过了。而这两个外国人却很“特殊”，其中一位捡起了饮料盒，连同他们手中的香蕉皮一起丢进了垃圾箱里。 1、就是这样一件小事儿，你觉得谁做得对，谁做的不对呢？ 2、那么在其他地方，在你身边你见过哪些破坏环境的状况呢？他们对吗？学生说一说。你还想对大家说点什么呢？ 五、做一做： 1、师小结：爱惜环境是我们每一个人的责任，地球是属于我们每一个人的，我们都应当去爱护它。美丽的环境让我们懂得爱惜珍惜它；美丽的环境让我们更加文明；美丽的环境让我们道德高尚，学会做人。让我们都行动
24、起来吧，告知大家一起来爱护我们的校园，让我们在一个绿树成荫、鸟语花香的地方欢乐生活吧！让我们在一个环境美丽、四季如春的校园学习成长吧！ 让我们人人都行动起来，下面请班长向大家读出建议书吧！ 2、你能把你收集到的环境爱护宣传语告知大家吗？ 学生个别答复自己收集到的宣传语。如：爱惜环境，人人有责。疼惜地球就是疼惜我们的生命。 3、那么你想让你的宣传语被大家看到吗？你想你制作的宣传画张贴在校园的某些角落吗？那么就动起手来，把你的宣传语画出来吧，教师也做了一些这样的宣传语图画，师展现绘制的宣传语图画。 4、生依据教师供应的图画进展仿照或制造 5、对学生的画进展多方式评价并展现或做黑板报张贴使用。 六、自查不良行为 主持人：同学们，儿歌不仅要记在心里，而且还要落在行动上，我们的校园才会更漂亮。漂亮的校园，是靠我们大家共同来呵护的。但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现在请同学们争论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。你有这种行为吗？ (以下便是不爱护环境的例子) （1）在校园内大声喧哗，在走道上疯跑、追打。 （2）在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。 （3）践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。 （4）随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。 （5）不节省水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。 七、总结。 【“爱我校园，从我做起”主题班会5篇】