《一年级绘本猜猜我有多爱你教学设计一年级绘本《猜猜我有多爱你》教学设计(4篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级绘本猜猜我有多爱你教学设计一年级绘本《猜猜我有多爱你》教学设计(4篇).docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 一年级绘本猜猜我有多爱你教学设计一年级绘本猜猜我有多爱你教学设计(4篇)2023年一年级绘本猜猜我有多爱你教学设计(精)一 敬重的各位领导、教师： 大家下午好！首先感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢诸位教师对我的热忱帮忙、关怀，感谢孩子们对我的喜爱、爱戴与敬重，感谢家长对我工作的理解、倾心与支持。 我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实的走自己的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思考的脚印。匆忙忙忙中一个学年又已度过，xx年真的让我难忘，带着新的盼望来到了育才开头开垦一片属于自己的新天地，承受了一年级的教学任务。回首这一学年的班主任工作，布满了机遇与挑战。在这一年中，我成长了很多。思
2、想积极要求上进，工作上仔细负责，业务上刻苦钻研。始终牢记“做为一位教师肯定要有责任心。”我踏实地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满，伴随着孩子成长的脚印，咀嚼着埋藏在心底的记忆现将本学期的工作总结如下： 仔细贯彻开发区xx至xx年教育工作精神，把“德”放在首位，教育学生做人自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际状况，工作中确立了一种新的意识，：以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规治理。确立与新形式下要求相适应的教育观念，坚决不移的抓好每一位学生的生活、学习。爱校如家。用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤的耕耘着生
3、活的每一天。 作为一年级的教师有多少苦，多少累我不清晰，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将一般而又平凡的班主任工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律松散，自控力差，我主要从培育学生良好习惯入手，课堂上进展趣味教学，让学生在玩中学、学中得，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的课堂、生活纪律，从点滴做起，没有法规不成方圆，班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证。收效较好。通过学习让孩子养成正确的学习方式。强调“三个一”的养成，留意教学卫生。班级设立了小组长、小队长和代理班长。让孩子慢慢树立竞争意识，起到了肯定的作用。尤其是我不在的时
4、候，表现突出。学期末班级进展了班干部竟聘上岗活动，许多孩子都写了适合自己的述职报告在竟聘中也涌现出一批优秀的班干部群体。活动的开展为孩子们树立了自信找到了自己的适宜位置，对今后的学习生活起到了打算性作用，竞争意识从今开头。 点滴中发觉学生已经形成良好的读书、写字、纪律卫生等习惯。通过班会、品德课教育，强化班级体的建立，目前学生的仆人翁意识已初步形成。一二。九长跑充分证明白这一点学生为了拿第一，为了给班级争得荣誉刻苦训练，最终赢得了全班学生与教师的剧烈掌声。孩子更自信了。其次。定期向学生进展课堂常规、集会和出操常规、卫生、劳动常规、参观常规等方面训练，教育学生知道“个人要听从集体，听从命令”的思
5、想，具有自我约束力，形成习惯，保证班级表现出“活而不乱，严而不死”的班貌。因此在学校进行的“秋游活动、参观沈阳话剧团”表演等大型活动时孩子们都表现的特别的精彩。会后我也相应的为他们表彰。依据孩子的特点定期向孩子渗透小学生守则、小学生日常行为标准利用语文课与数学课强化人文教育、根底道德与日常行为标准的养成。 2023年一年级绘本猜猜我有多爱你教学设计(精)二 你是一位挺得意的孩子。你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象，特殊喜爱体育活动，爱集体。在学习上比开学初进步了不少，还要努力。不过你有时任性了点，自己管不住自己。但教师信任你在新的一年中会改掉坏习惯，成为一个好学生。 你是个思维灵敏、意志较强
6、的女孩子。干事利索，上课发言积极。学习成绩优秀，这又赖于你良好的学习习惯。最令同学们佩服的是你敢于提问，不懂就问，就由于这样，你学问面广，懂得多。教师盼望你再接再厉。 你就像你的名字，很帅。是一个聪慧的孩子。敬重教师，团结同学，按时完成作业。假如你上课大胆发言，肯动脑筋，那你会和其他同学一样了不起的。教师信任你在新的学期里会努力的。 文雅，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。你自理力量很强，自己的事都能自己做。学习也不错。特殊是一手美丽的字，教师很观赏，同学很佩服。假如你再加把劲，多写，多看，多想，教师信任你会提高得更快。 你是一个活泼、好动、顽皮的孩子。你的学习根底差些，但你不要有太多的压力，
7、更不能一副无所谓的样子，只要你学习用心些，勤奋些，不懂就问，教师信任你有所进步!大家也会关怀你，支持你的，努力吧。你是个懂事，稳重的男孩。刚转学的你一开学就为自己定下学习规划，教师为有你这样的学生而感到快乐。但你后阶段学习有点松动，教师盼望你在新的一年里加把劲，争取更好的成绩。 你是一个特别聪慧、机智还有点淘气的女孩子。让教师又喜又忧，绘画是你的特长，常在墙报上看到你的作品。但你非常顽皮，喜爱搞一些无伤大雅的恶作剧，最不好的就是你没有信念去改掉自己的错误。教师愿你在新的一年里进步! 你是一个能干、乖巧、听话的小女孩。课堂上你总是全神贯注地听教师讲课，那一股仔细的劲儿，同学们把你当作典范，教师也
8、深深感动。教师盼望你连续努力，成为品学兼备的好学生。 你是一名聪慧、文雅而勤奋好学的孩子。你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。懂得敬重教师、友爱同学。学习上，你的眼晴总是瞪得大大的，从不马虎。假如你上课能积极动脑，大胆发言，那就更好了。教师信任你会的。 你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。你进步不少，教师为你快乐。但不能傲慢，更不能对自己放松要求。要知道路是自己走出来的。教师盼望你连续努力，取得更大的进步! 你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。关怀集体，喜爱劳动。学习上比拟仔细、惋惜成绩不够稳定。假如上课仔细点，不要任凭讲话，遇事多动脑筋。这样才会进步快!教师信任你在新的一年中会的。 你
9、活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。你很会动脑筋，思维灵敏，上课发言积极，这令教师和同学欣赏。但你写的字不够端正，动作慢了点。盼望你改正自己的缺点，在新的一年里取得更大的进步! 你是一个不多言，不多语，文雅的孩子。总喜爱呆在一旁作着自己喜爱的事情，文雅有余而活动缺乏。愿你多一些活泼，多一些微笑。假如在学习方法上，多动脑筋，你会是一个多么令人佩服的孩子。教师盼望你在新年里有新的进步! 你的眼睛写满了乖巧和懂事。虽然不大爱说话，但你总是很仔细对待每一件事。所以你的进步是可喜的，教师为你快乐。你的进步真不少，可要珍惜取得的成绩啊!在取得成绩的同时可别忘了帮忙。 2023年一年级绘本猜猜我有多爱你教学
10、设计(精)三 高中化学教学要以全日制一般中学教科书和20xx年高考考试大纲为蓝本，以系统把握化学根底学问和化学根本技能为根底，以提高课堂教学效率为重点，以培育学生力量为突破口，全面贯彻教育方针，提高学生的素养。 一 二 三 上学期 下学期 上学期 下学期 第一次质检 其次次质检 一册 第一至四章 一册第五章至其次册第一章 理：其次册其次至五章其次节 文：其次册第一至四章 理：其次册全部内容加高三局部内容 文：其次册第五至七章 高三、高一内容 高中全部无机内容 原则：立体互动，以教为研，以研促教，机制创新，整体进展。 1、各高中要建立一个由各年级中观念新奇、品德高尚、业务过硬的教师组成的相对稳定
11、的化学核心科组，其主要任务是负责全校高中的讨论和指导，确立讨论课题并组织实施，指导各中心组开展各种教研活动，指导常规教学及系统培育化学青年教师，评估教学效果，评审教师教学论文等。 2、各年级成立教研中心组。其主要任务是组织开展本年级的常规教学讨论（主要是进展教材处理、因材施教等教学方法的讨论），中心组组长负责主持教研活动，负责讨论课题本年级局部的实施，负责教研活动对本组成员的考勤。原则上每个月开展教学研讨听课活动一至两次（单周）。 3、成立学习讨论组。学习讨论组成员构成原则上是老中青相结合，成员可以来自不同的年级。其主要任务是取长补短，相互促进，进展教学观念、教学艺术等方面的讨论，组织开展进展
12、教育教学理论的学习，负责搜集、整理、提炼国内外先进的教学理论和阅历。原则上每月开展一次活动（双周）预备建立公安教学化学网，充分利用网络开展学习、教学研讨等活动，将教研活动的空间和时间进展有效延长。 4、建立化学教师嘉奖制度。每年对化学教师进展教育教学成绩进展综合评比，主要内容有：论文的评比与发表，参与课题讨论状况，担当教学研讨课状况，教学成绩，学年教学总结及心得体会，辅导学生获奖，教师竞赛和有关学术获奖，参与教研活动状况（包括网上沟通状况）。 1、仔细贯彻课改的有关精神，深刻熟悉素养教育的时代内涵，熟悉执行新化学教学大纲（或新课标）。结合各校课堂教学实际积极改良教学方法和教学模式，注意培育学生
13、的创新精神和实践力量，为学生的终生进展打下根底。转变满堂灌、死记硬背、大搞题海战术的传统教学模式，大力提倡过程启发式教学，积极努力推动讨论性学习和探究性学习。 全面实施素养教育，必需全面转变教育观念，彻底转变片面以分数优劣的评价学生的做法，面对全体学生，发觉和发挥每一个学生的特长与潜能，因材施教，促进每一个学生开心学习化学，建立公平合作、相互敬重的师生关系，明确学生在学习中的主体地位，要树立为学生全面进展效劳的思想，搞好教学工作。目前我区局部教师在熟悉上已经走进误区，认为好学生不用管，差学生不愿管，差学生管了也没用。于是，造成了尖子学生不突出和大面积差生的现实，从而使很多教师心态极不平和，压力
14、很大，使师生关系更加紧急，是导致教学效率低下的根本缘由。 2、各校科组长要组织化学教师仔细学习国家教育部新制定的全日制一般高级中学课程标准、高考理综考试大纲、九年级化学课程标准，一般高级中学化学课程标准（试验稿）领悟其精神实质，落实到课堂教学活动中；组织全体化学教师学习马克思主义哲学，学习规律学根本学问，马克思主义哲学的方法论是指导化学教学的理论根底，规律学学问是搞好化学教学的根本保证。新课程规划的课时和原来的相比有所削减，但教学内容并没有削减，并增加了讨论性学习的内容，对学科力量的培育，情感、品德的要求加强了。对高中教师来说，素养要求更高了，假如不熟悉到这一点，就很难完成教学任务。任何教师都
15、要通读中学四个年级的教材和大纲（或新课标），都要关注每年的考试大纲。目前仍有局部教师不熟识教学大纲（课标），这一点要引起各科组的足够重视，否则，就会造成初高中教学的脱节，提高课堂教学效益也就是一句空话。 3、各校科组长要仔细抓好备课组的建立。备课组是教学实施的最基层组织，也是有效教学的最重要的组织。要走出集体备课就是“统一进度、统一重难点、统一练习”的机械的、狭义的老形式，依据各校的实际状况,努力走校本化的集体备课之路,有规划地安排好各章节的“主备”教师，在主备根底上进展仔细争论，确立各层学生的教学方法、教学重难点、参考资料的选用、课内外练习、学生评价的方法和尺度（包括课堂语言的艺术性）、教材
16、呈现的程序及取舍重整的力度等。中心要集中全区的力气，分工合作，开展集体备课。 4、上好课的关键在于充分调动学生的积极性和主动性，要特殊注意以下几点：1）教师要努力制造学生思维表现的时机和条件，要设置层层障碍，点燃学生思维火花；2）把学生当同志和朋友，民主和谐的人际心理气氛是教学胜利的保证，由于心灵自由才有才智产生，人格公平信息才好沟通；3）要保证学生阅读的时间，培育学生良好的自学习惯；4）既供应学生阅读范围，有充分敬重学生自己的选择；5）演示试验操作要标准，现象要明显，解释要合理清晰；6）教学手段要多样化，方法要有敏捷性，敏捷才能创新。7）超群的教学艺术，幽默幽默的教学语言，才能增加化学课程的
17、感染力，才能让学生“亲其师，信其道”，化学教师不仅要能讲课，而且要会讲课，在传授学问的同时，应注意教学方法的改革，上课时教师要依据学生表情，做出精确推断，教学内容的详与略准时奇妙进展调整，要利用学生原有学问的排列、组合、复合、变化、扩展，一层层地提醒新问题，利用学问的规律力气把学生引入胜境；8）要恰当地运用现代教育手段，强化教学效果。 5、高一年级的教学。开学后，要用23周的时间对初中化学的重要“双基”内容以及高中化学不再重复的，但初中化学里又没有讲全讲透的学问实行“集中复习法”进展仔细的复习、稳固，搞好查漏补缺工作和“拉平”工作；对高中化学的很多内容与初中化学有着亲密联系则采纳“穿插复习法”
18、，即在教学中要引导学生擅长通过新旧学问的联系，以旧学问作“铺垫”去探究猎取新的学问，同时把新的学问纳入到已有的学问构造之中，以便使初高中化学学问得到合理连接。不要认为这是铺张时间，要充分熟悉高一学生的学习困难。有道是磨刀不误看柴工，对初中学问进展仔细复习，为上新课打下坚实根底，学生学习高中学问就会感到轻松。高一年级的学问全部是必修内容，全部高中学生都要把握。教学的主要内容是元素化合物学问和根底理论，教学务必狠抓“双基”，循序渐进，在培育学生自学力量、试验力量、观看力量、思维力量以及创新精神上下工夫，教学肯定要因校制宜，不宜求快，不宜赶进度，一般状况应当遵守先慢后快的原则，不要盲目攀比，切实搞好
19、分层教学、分类指导。在教学中留意讨论学生分化现象，找准分化点，准时搞好补差工作。留意培育学生良好的学习习惯和学习方法，尤其留意培育学生的学习兴趣。要尽可能早地着手选拔参与竞赛的学生，对这些学生要主义进展特殊的感情投资，特殊是学习化学的兴趣。 新教材,新课标对对化学试验都作了更明确、更详细的要求.化学试验对于激发学生的学习兴趣,帮忙学生形成化学概念,稳固化学学问,获得化学试验技能、培育实事求是、严厉仔细的科学态度和训练科学方法都具有非常重要的意义,在培育学生观看力量和试验力量方面具有不行替代的作用。 教师要仔细做好演示试验。要从科学态度和标准操作上给学生以示范，效果要明显，要协作多媒体的使用，让
20、全班同学都能看清晰。学生试验和边讲边试验，要在教师的仔细指导下进展，要让每一个学生都动手动脑做，杜绝袖手旁观者，杜绝敷衍了事者，杜绝只听不做者。教师要积极制造条件，让学生多接触试验，多动手做试验,彻底转变过去教师讲试验、学生听试验的试验教学方法。在试验室里要加强纪律教育，要进展团结、合作、安全、爱惜仪器、节省药品等教育，严格要求学生遵守试验室的规章。 6、高二年级的教学。各校应按大纲的要求进展教学,化学班按必修选修内容教学，依据当前高中教学的实际状况，要加强学科力量的培育，留意培育学生的思维力量和综合力量。高二年级的教学，根本概念、根本理论较多，又新增加了有机内容，相对来说增大了教学难度，要留
21、意讨论学问的深度和广度，概念的内涵和外延，仔细把握好教学的“度”，既要要求教学目标到位，但有不能超纲，这一点对上综合科的教师特殊留意。高二年级要积极进展教学方法的改革，提高课堂教学效益，教改要逐步形成以学生为主体，以主动参加和自主探究为根本学习方式的新型教学模式，为提高学生的创新力量打好根底。高二年级是高中学习的关键之年，学生分化仍很突出，教师要留意讨论学生的心理，并加以正确引导，狠抓中差生的转化工作，实行恰当的方法和措施，因材施教扩大优生面，大面积提高教学质量。 1、加强校本教研活动。各校的生源状况不一样、教学治理方法也有差异、教师构造状况各异，着就打算着校本教研的重要性，校本教研要有规划性
22、，要有系统性、针对性每次活动要针对某个详细问题仔细预备，落到实处，每个人都要有收获，教研专题要防止“假大空”，不要流于形式走过场，否则就会形成教研活动是铺张时间的想法。每学年每位教师都要写一 份化学教学、教研、个人进展的全面总结（心得体会）在下一学年开学第一周交教研室化学科，各校科组长要仔细阅读教师的总结并给于详细意见或建议，同时安排时间进展沟通。 2、要大力开展课题讨论。每一位化学教师都要熟悉到“以研代培，以培促教，以教为研”的“教、研、培”的相互依存关系。还没有县、校级科研课题的学校科组，要积极申报并付诸行动，讨论小组就是一个学习小组，就是一个教学行动小组，只有这三者到达高度和谐的统一，教
23、师的进展、教学效益的提高才能变为现实。 下面供应讨论方向供大家参考： 1）x科化学新课教学组织的讨论 2）x科第一轮复习策略的讨论 3）x科其次轮复习策略的讨论 4）x科第综合复习策略的讨论 5）初三或高一教学起始阶段（或冲刺阶段）教学策略的讨论 6）化学教学中师生角色讨论 7）中或高考趋势的讨论（或某一学问快） 8）化学各章节、各课时实施、监控、评价等方面的讨论 9）化学尖子生的发觉、选拔、培育讨论 10）各层面学生（尖子生、临界生、差生）教学策略的讨论 11）学科教学情景的呈现整体性讨论 12）学习化学兴趣的递进性激发的整体性讨论 13）化学学问教学和化学素养教育同步协调进展的讨论 14）
24、教师教法和学生学法的和谐性讨论 15）课堂教学与社会实践活动课程和探究性学习的关系的教学讨论 16）化学教材重整的讨论 17）新课程教学设计与实施的讨论 18）先学后教教学模式的讨论 19)进展性评价讨论(学生学业评价、课堂教学评价、进展性教师评价等) 各年级化学竞赛是化学教育的一局部内容,通过化学辅导扩展学生的化学视野,提高化学学习兴趣。化学竞赛的辅导，重在分析学生的状况，重在指导，重在因材施教，要找准教师着力点，提高竞赛辅导的有效性。对于预备参与竞赛的同学，肯定要成学科培训小组，落实时间、地点，确定目标，强化指导和训练，特殊是学生课外阅读及共性化练习的指导。建立优秀学生化学学科学习档案，亲
25、密观看他们的学习心理，准时校正他们的学习行为，让他们尽早形成科学的化学学习思维方式，目标直指化学高考状元和化学奥林匹克竞赛。 2023年一年级绘本猜猜我有多爱你教学设计(精)四 1.青春如火，超越自我，年班，奋勇拼搏 2.看我班，英姿飒爽，奋勇拼搏，呈现自我 3.励精图治，奋勉向上，努力拼搏，永不言弃 4. 班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄 5.挥动激情，放飞幻想，团结拼搏，树我雄风 6. 班班，锐不行当，超越自我，再创辉煌 7.挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我 8.与时俱进，开拓创新，坚韧拼搏，勇夺第一。 9.爱我一班，立志成材，奋勇冲击，永争第一。 10.开展全民健身运动，全面建
26、立小康社会! 11.释放激情，放飞幻想，今日明天，由我制造。 12.励精图治，争创一流，好好学习，每天向上。 13.团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。 14.山中猛虎，水中蛟龙，一年一班，卧虎藏龙。 15.坚韧拼搏勇夺第一。 16.挑战自我突破极限。 17.奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。 18.体坛青春际会，校园运动乐章! 19.强身健体立志成材。 20.青春无悔激情无限。 21.超越极限，超越自我。 22.进展体育运动，增加人民体质! 23.挥动激情，放飞幻想，团结拼搏，树我雄风。 24.三班三班非同一班先菜七班再踹八班! 25.挥动激情放飞幻想。 26.团结友情进步;更高更
27、快更强! 27.九班九班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。 28.励精图治，奋勉向上，努力拼搏，永不言弃。 29.放马金鞍，惟我十班，超越幻想，激情无限。 30.长江后浪推前浪，资环健儿最最棒。 31.看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，呈现自我。 32.拼搏奋进永久进步。 33.发型到位，气质名贵，我们呐喊，二班万岁! 34.我运动，我安康! 35.努力拼搏，永夺第一。 36.外语外语，齐心协力;外语外语，争创佳绩。 37.十班，十班，锐不行当，超越自我，再创辉煌。 38.扬帆把舵，奋勇拼搏，看我班，锐不行当 39.与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流 40.团结拼搏，争创伟绩，飞跃幻想，自强不息
28、 41.挑战自我，超越幻想，团结互助，共创佳绩 42.励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起 43. 班班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌 44.团结进取，开拓创新，坚韧拼搏，争创一流 45.八班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。 46.赛出风格赛出水平。 47.外语到，彩旗飘，风雨同舟永不倒。 48.我精彩，我运动。 49.青春似火，超越自我，放飞幻想，制造辉煌。 50.挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我。 51.五班五班，我是五班，再说一遍，我是五班! 52.九班九班，法力无边，来我九班，早日成仙! 53.我运动，我安康，我欢乐。 54.磨砺意志，奋勉冲刺，团结拼搏，呈现自我。 55.
29、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋! 56.奋勉拼搏勇于开拓。 57.一班参与运动会，其他班级洗了睡，神马运动皆浮云，我信春哥我必行! 58.扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不行当。 59.鸣奏青春旋律，抒写运动愿意! 60.年轻健儿显身手，时代骄子竞风流! 61.坚韧拼搏超越极限。 62.团结进取，开拓创新，坚韧拼搏，争创一流。 63.相互学习，取长补短，再接再厉，勇攀顶峰 64.与时俱进，开拓创新，坚韧拼搏，勇夺第一 65.励精图治，争创一流，好好学习，每天向上 66. 年班，猛虎出山，年班，锐不行当 67.奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一 68. 精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩