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1、 5月教科研工作计划_教科研工作计划 一、指导思想： 本学期，我校教科室将紧紧围绕局工作要点和校工作目标，连续坚持为进展教师、进展学生、进展学校效劳的工作方向，围绕以教育科研为突破口，以课题讨论为载体，以提升学校品位为方向，走丰富质量内涵之路这一总体思路，树立以教立研，以研促教理念，不断丰富科研兴校内涵，为加强教师队伍建立，促进教师专业化成长和全面推动学校整体进展而效劳。 二、工作目标： 1、以课题讨论为龙头，推动教育科研进展。培育讨论教师、标准讨论行为、丰富讨论形式、创新讨论方法、加强讨论沟通，形成我校教科研工作的新风格、新格局。 2、以组织活动为载体，丰富课题讨论内涵。本着继承和发扬的原则
2、，本学期，教科室将联合教务处细心筹划、周密组织教研活动，为青年教师的快速成长创设条件、搭建舞台，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、进展快的教师队伍。 3、以教研组建立为重点，加强科研教研整合。进行专题研讨、教师沙龙等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育。 4、以推广成果为突破，促进教师专业成长。准时传达相关信息，鼓舞教师自觉将教育教学阅历适时转化成显性成果，扶植教师在实践中逐步实现由实践型向讨论型角色的转变。 5、以内涵进展为突破口，连续实施教师成长规划，推动教师读书工程，加强校本培训，着力促进教师专业成长。 三、详细措施 (一)丰富教科研
3、活动内容，夯实校本科研。 本学期将连续为教师供应广泛参加教科研的平台，引导教师开展沟通、研讨等科研活动，重点组织好以下活动： 1、集体学习培训活动。不断提高教师的教科研学问水平是开展教科研工作的根底，要坚持个体性学习与集体性学习、专题性学习与系统性学习相结合的学习制度。每周落实详细的时间组织全体教师进展读书体会沟通，个人博客沟通，主题学习等活动。 2、课例研讨活动。在课例讨论中连续要做到课题引领、同课异构、行动改良，还有很重要的一点就是同伴互助。要发挥教研组内教师团队优势，重视同课异构上课后的沟通与探讨。 3、观摩课及评课活动。在读书学习、实践的根底上，本学期将连续组织听课、评课活动，提高教师
4、的理论素养和业务力量。 4、教科研沙龙活动。教科研将协同教务处，围绕课堂教学举办一次主题鲜亮的教科研沙龙活动，组织教师进展分组沟通。 (二)开展研煮论读写说画做思等系列活动，提升教师的专业化进展 1、连续在全校师生中开展阅读转变人生，书香伴我成长的读书活动，写征文，谈体会，作讲演，丰富自己的学问，提升师生的素养，重点以青年教师读书班为抓手，开展读书沟通会、教学展现、我的教学反思等活动，建立文明和谐的书香校园、书香备课组、书香班级、书香个人，促进全体教师的快速成长。 2、为拓展教师的进展路径，提升教师综合素养，必需努力为教师们制造学习和深造的时机和条件，为此，本学期我们将连续坚持请进来和走出去相
5、结合的方式，请专家进校门讲学指导。通过他们的现身说教点拨，让大家切身感受到专家们那种积极进取、精益求精、痴心事业、无私奉献的名贵品质，助推教师的专业成长，极好地促进名师的进展。同时，我们也争取组织我校教师走出去参观课改名校名师的风采，学人之长，补己之短，另外也积极开发本校名师资源，发挥高级教师工作室和名师工作室成员的引领示范，多管齐下，以求实现课堂教育科研的新突破。 3、扎实开展好研煮论读写说画做思等根本功的校本研训活动，让研课标、煮教材、论教学法，读好书，写好字，说一般话，画学问树，做精致白板课件，反思教学得失成为每一位三中教师的突出技能。 利用教科研时间，有规划，讲实效，扎实开展研煮论活动
6、，讨论课标，说教材，说教法，说建议，说治理，提升自己的讨论力量，在其过程中我们要发觉我校教科研的亮点，为校内、室内推广积蓄材料，挖掘典型。 提笔就写标准字这是对教师的根本要求之一。在上学期师道风采，技动人心中青年教师根本功展现的根底上，本学期规划在全校范围连续深化粉笔字、钢笔字和毛笔字的练字活动，自觉提高自己的文化素养。学校将为教师们供应美丽古诗文练习篇目，每周一篇，每周一展，学校将组织抽查、竞赛、展览等不同形式的活动，展现教师们的钢笔字、粉笔字和毛笔字的练习成果。 开口就说一般话也是对教师的根本要求之一。学校提倡全部教师授课能说标准的一般话，今年实行九节课，语文和英语学科可以进一步开展经典诵
7、读等活动，提高学生的口才和关怀时政的力量，真正实现生活教育。 师生共画学问树，既能高度培育自己良好的规律思维习惯，还能开发左右脑，提高教学效率。教师应当实现将学问树绘制在备课本、集锦本而移动到黑板和电脑上去，可以作为每个备课组集体备课研煮论的一个重点。学生课堂、课下也要建立学科学问树集锦本，大大提高学习效率。 假如不反思，你写二十年教案，也成不了名师，只能是个教书匠。每位教师准时写好教学反思，反思至少每周一篇，不要有应付思想，学期末上交一篇精品，形成课题讨论集锦繁华似锦，每位学生每天也要反思自我，与师长准时进展心灵沟通，学期末每个年级也要形成学生版集锦心灵鸡汤，以上活动我们都将收集整理，作为我
8、校科研课题的过程材料。 (三)标准课题治理制度，提升学校办学品位 本学期，教科室积极争取市科研所、学院教育学会的指导，对申报的十二五课题试验进展连续讨论，以课题讨论为抓手，通过课题讨论，搭建教师专业化成长的平台。 1、扎实做好课题讨论常规治理工作。抓好规划的制定、措施的落实，活动的总结，并仔细做好文档的治理工作。 2、扎实开展课题讨论，确保试验取得实效。每位课题主持人要高度重视试验工作，提高试验的实效。做到妥当安排，仔细实施，过程扎实，资料详实，成果充实。 3、做好新立项课题的治理工作。 (四)推广科研成果，打造科研强校品牌 1、做好论文发表工作。每一位教师要依据自己的讨论课题、讨论目标，在仔
9、细学习理论的根底上，要做到学以致用，努力把理论与自己的课题讨论结合起来，准时做好课题讨论过程中的成果总结，撰写肯定数量且有较高质量的课题讨论叙事、论文，不断提高熟悉，逐步形成自己的理论熟悉构造。教科室将组织好各级各类论文评比选送工作，本学期在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高。 2、重视各级各类竞赛活动。为了提高教师进展教育科研的力量，引导教师向学者型、科研型教师转轨，本学期对上级各部门组织的各项优质课竞赛、论文评比、课件制作等教研竞赛活动，要群策群力，做到高质量、创特色，力争在全省全国获得高层次奖，打造学校科研强校品牌。 水尚无波，相荡乃生涟漪，石本无火，相击而发灵光。思维者的精神是地
10、球上最美的花朵。信任我们能在真诚的互动中不断进步，共同开创我校教科研工作的新局面。 2023年5月教科研工作规划范文 一、指导思想： 本学期，我校教科室将紧紧围绕局工作要点和校工作目标，连续坚持为进展教师、进展学生、进展学校效劳的工作方向，围绕以教育科研为突破口，以课题讨论为载体，以提升学校品位为方向，走丰富质量内涵之路这一总体思路，树立以教立研，以研促教理念，不断丰富科研兴校内涵，为加强教师队伍建立，促进教师专业化成长和全面推动学校整体进展而效劳。 二、工作目标： 1、以课题讨论为龙头，推动教育科研进展。培育讨论教师、标准讨论行为、丰富讨论形式、创新讨论方法、加强讨论沟通，形成我校教科研工作
11、的新风格、新格局。 2、以组织活动为载体，丰富课题讨论内涵。本着继承和发扬的原则，本学期，教科室将联合教务处细心筹划、周密组织教研活动，为青年教师的快速成长创设条件、搭建舞台，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、进展快的教师队伍。 3、以教研组建立为重点，加强科研教研整合。进行专题研讨、教师沙龙等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育。 4、以推广成果为突破，促进教师专业成长。准时传达相关信息，鼓舞教师自觉将教育教学阅历适时转化成显性成果，扶植教师在实践中逐步实现由实践型向讨论型角色的转变。 5、以内涵进展为突破口，连续实施教师成长规划，推动教
12、师读书工程，加强校本培训，着力促进教师专业成长。 三、详细措施 (一)丰富教科研活动内容，夯实校本科研。 本学期将连续为教师供应广泛参加教科研的平台，引导教师开展沟通、研讨等科研活动，重点组织好以下活动： 1、集体学习培训活动。不断提高教师的教科研学问水平是开展教科研工作的根底，要坚持个体性学习与集体性学习、专题性学习与系统性学习相结合的学习制度。每周落实详细的时间组织全体教师进展读书体会沟通，个人博客沟通，主题学习等活动。 2、课例研讨活动。在课例讨论中连续要做到课题引领、同课异构、行动改良，还有很重要的一点就是同伴互助。要发挥教研组内教师团队优势，重视同课异构上课后的沟通与探讨。 3、观摩
13、课及评课活动。在读书学习、实践的根底上，本学期将连续组织听课、评课活动，提高教师的理论素养和业务力量。 4、教科研沙龙活动。教科研将协同教务处，围绕课堂教学举办一次主题鲜亮的教科研沙龙活动，组织教师进展分组沟通。 (二)开展研煮论读写说画做思等系列活动，提升教师的专业化进展 1、连续在全校师生中开展阅读转变人生，书香伴我成长的读书活动，写征文，谈体会，作讲演，丰富自己的学问，提升师生的素养，重点以青年教师读书班为抓手，开展读书沟通会、教学展现、我的教学反思等活动，建立文明和谐的书香校园、书香备课组、书香班级、书香个人，促进全体教师的快速成长。 2、为拓展教师的进展路径，提升教师综合素养，必需努
14、力为教师们制造学习和深造的时机和条件，为此，本学期我们将连续坚持请进来和走出去相结合的方式，请专家进校门讲学指导。通过他们的现身说教点拨，让大家切身感受到专家们那种积极进取、精益求精、痴心事业、无私奉献的名贵品质，助推教师的专业成长，极好地促进名师的进展。同时，我们也争取组织我校教师走出去参观课改名校名师的风采，学人之长，补己之短，另外也积极开发本校名师资源，发挥高级教师工作室和名师工作室成员的引领示范，多管齐下，以求实现课堂教育科研的新突破。 3、扎实开展好研煮论读写说画做思等根本功的校本研训活动，让研课标、煮教材、论教学法，读好书，写好字，说一般话，画学问树，做精致白板课件，反思教学得失成
15、为每一位三中教师的突出技能。 利用教科研时间，有规划，讲实效，扎实开展研煮论活动，讨论课标，说教材，说教法，说建议，说治理，提升自己的讨论力量，在其过程中我们要发觉我校教科研的亮点，为校内、室内推广积蓄材料，挖掘典型。 提笔就写标准字这是对教师的根本要求之一。在上学期师道风采，技动人心中青年教师根本功展现的根底上，本学期规划在全校范围连续深化粉笔字、钢笔字和毛笔字的练字活动，自觉提高自己的文化素养。学校将为教师们供应美丽古诗文练习篇目，每周一篇，每周一展，学校将组织抽查、竞赛、展览等不同形式的活动，展现教师们的钢笔字、粉笔字和毛笔字的练习成果。 开口就说一般话也是对教师的根本要求之一。学校提倡
16、全部教师授课能说标准的一般话，今年实行九节课，语文和英语学科可以进一步开展经典诵读等活动，提高学生的口才和关怀时政的力量，真正实现生活教育。 师生共画学问树，既能高度培育自己良好的规律思维习惯，还能开发左右脑，提高教学效率。教师应当实现将学问树绘制在备课本、集锦本而移动到黑板和电脑上去，可以作为每个备课组集体备课研煮论的一个重点。学生课堂、课下也要建立学科学问树集锦本，大大提高学习效率。 假如不反思，你写二十年教案，也成不了名师，只能是个教书匠。每位教师准时写好教学反思，反思至少每周一篇，不要有应付思想，学期末上交一篇精品，形成课题讨论集锦繁华似锦，每位学生每天也要反思自我，与师长准时进展心灵
17、沟通，学期末每个年级也要形成学生版集锦心灵鸡汤，以上活动我们都将收集整理，作为我校科研课题的过程材料。 (三)标准课题治理制度，提升学校办学品位 本学期，教科室积极争取市科研所、学院教育学会的指导，对申报的十二五课题试验进展连续讨论，以课题讨论为抓手，通过课题讨论，搭建教师专业化成长的平台。 1、扎实做好课题讨论常规治理工作。抓好规划的制定、措施的落实，活动的总结，并仔细做好文档的治理工作。 2、扎实开展课题讨论，确保试验取得实效。每位课题主持人要高度重视试验工作，提高试验的实效。做到妥当安排，仔细实施，过程扎实，资料详实，成果充实。 3、做好新立项课题的治理工作。 (四)推广科研成果，打造科
18、研强校品牌 1、做好论文发表工作。每一位教师要依据自己的讨论课题、讨论目标，在仔细学习理论的根底上，要做到学以致用，努力把理论与自己的课题讨论结合起来，准时做好课题讨论过程中的成果总结，撰写肯定数量且有较高质量的课题讨论叙事、论文，不断提高熟悉，逐步形成自己的理论熟悉构造。教科室将组织好各级各类论文评比选送工作，本学期在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高。 2、重视各级各类竞赛活动。为了提高教师进展教育科研的力量，引导教师向学者型、科研型教师转轨，本学期对上级各部门组织的各项优质课竞赛、论文评比、课件制作等教研竞赛活动，要群策群力，做到高质量、创特色，力争在全省全国获得高层次奖，打造学校
19、科研强校品牌。 水尚无波，相荡乃生涟漪，石本无火，相击而发灵光。思维者的精神是地球上最美的花朵。信任我们能在真诚的互动中不断进步，共同开创我校教科研工作的新局面。 小学教科研工作规划 一、指导思想 本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，坚决“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新奉献。二、主要工作：这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。详细规划如下：1、理论学习促提高。本学期将连续通过教育教学理
20、论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的熟悉，要求每一位教师常常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心讨论一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，仔细学习新课标和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们教师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会。努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。剪贴本上每周至少剪贴2篇文章，并准时写下不少于字的所思所想。2、校本教研讲实效。第一、抓好校本教研，在中心校“一体两翼”思想的指导下，以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。让教师带着问题走进课堂，带着思索
21、去讨论，带着阅历去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积存教学阅历，推广胜利的教学方法。连续开展同组互助观课活动.由一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学科教学讨论小组，针对一个相比照较完整的教学内容共同设计和讨论课堂教学过程。观课者带有明确的目标，凭借自身的肯定感官及有关帮助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、沟通、研计的一种教育科学讨论。其次、结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题讨论。各年级组要围绕各教研组课题积极开展讨论，宣传发动更多的教师参加到讨论中来，开展群众性讨论工作。3、严格治理求进展教科研工作是学校工作的水平线。这学期我
22、们将依据我校特点，积极开展市级讨论课题，严格科研常规治理，努力促进我校教科研工作安康进展，提高我校的教科研工作层次。第一，准时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研气氛，坚持做好教科研的宣传普及工作，引导教师广泛参加教科研活动。其次，连续组织好教育、教学论文的沟通、评比、推举等工作。学校大力提倡教师参加教育、教学改革，仔细实践，勇于探究，擅长反思，并加以总结，撰写教育教学论文。我们将仔细拜读，积极选送，充分利用，在为学校争光的同时，让更多的教师享受胜利的喜悦。第三，加强教科研工作的规划、总结、调研工作。学期初制订好教科研工作规划、学期末做好工作总结。学校教科研工作规划 以下是工作规划频道为
23、大家整理的学校教科研工作规划文章，供大家参考！ 本学期我校教研工作的指导思想是：以面对全体学生、使学生全面进展、主动进展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题讨论，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规治理，坚持求新务实作风，强化指导效劳职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续进展。 一、抓学习，强讨论，不断推动课堂教学改革1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。课程改革是进一步深化教育教学改革全面推动素养教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践
24、。本学期学习内容分为学校推举必读学习文章和教师自选文章两局部。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进展重点检查评估。2、连续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，莲山 课件 不断提高教师教学教研水平。新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个讨论型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思索，要有调查分析，要进展准时的总结。思索怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的仆人，成为真正意义上的人，幸福的人。本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学
25、反思。每周至少1篇，每学期不少于15篇。学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参与学校展评。学校推举优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参与市教研室组织的评比活动，期末获奖状况纳入教师积分，望全体教师积极参与，并力争取得好成绩。二、优化教研常规治理，提高工作的实效性。1、教研组教学教研规划。学校各年级分区设立两个综合教研组，级主任担当教研组长，下设语文、数学、英语、理化生心理、史地政、体音美备课组，各教研组依据学校要求制订本组教学教研规划。规划每学期制订一次。教师个人应依据规划，结合自身实际，制定教研规划和进展教研总结，教师个人的教研工作规划和总结应纳入教学
26、工作规划和总结之中。2、定期召开教研会议（1）教科室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。（2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要具体记录并上报教科室。3、坚持集体教研活动。教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反应教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨沟通及理论学习。教研组长须依据事前规划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分预备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参加和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录准时上
27、报教科室。4、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，县级骨干教师每人必需有一个教研专题或参加一项课题讨论，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节讨论课。市级以上（含市级）骨干教师每人必需主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节讨论课或学术报告。县级以上（含县级）骨干教师每年必需有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上沟通。其余教师必需依据学校要求积极参与教研活动，总结教学阅历，争当骨干教师。长期没履行义务的骨干教师，将依据有关规定，取消骨干教师资格。5、组织教研组长赴重点中学参观。三、进一步做好教科研，提高教师科研意识和力量。新型的教师应当是一名科研型的教
28、师，走教科研结合的道路，是培育新型教师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动，必需围绕肯定的讨论专题开展，必需有明确的讨论方向，有规划、有过程、有结论；学校要求人人有讨论课题，周周有讨论活动，凡有试验课题的教师要广泛搜集资料，扎扎实实进展试验。市级以上的试验课题必需定期向全体教师进展展现，承受大家的评价，要求试验教师学期初要有试验规划，试验过程中要设立教科研学习试验记录，其中相关教科研学问学习不少于10篇，课题试验记录不少于10次，学期末要有阶段性试验总结。真正做一个反思型、讨论型的教师.并积极做好省市级重点试验课题的指导与治理，积极做好省、市、各级课题的立项和结题工作。四、开展“达标课
29、、示范课、优质课”教学讨论活动，树立典范和旗帜，提高教师的教学水平。（一）每学期初第一个月，每位获县市级以上优质课的教师或县市级以上名师、学科带头人、骨干教师主讲主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。示范课代表一中的教学风格和水平。（二）每学期初其次个月达标课：由未获县市级优质课的教师主讲。按课堂教学的一般原则和标准上课，到达常规教学标准，符合一个合格教师的教学水平。（三）每学期初第三个月优质课：在达标课和示范课的根底上，学校评出30%的教师参加优质课。学校以此评出本期优质课，发给优质课证书。（四）每学期新调入和新安排的教师要在学期初上一节展现课
30、，学校及本教研组教师参加听评，有关教研组长和骨干教师要赐予辅导，力求提高快、效果好。到外地听课学习的教师，回校后要上一节能表达新的教学思想的汇报课。（五）为了鼓励全体教师相互学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评比，教科室对“三课”的听课状况以教研组为单位量化统计并准时公布。同时要求每位教师每学期听评课应到达15节以上。（六）凡在活动完毕时，还没有上达标课的教师按没有完成工作任务处理，达标课按不合格处理。五、连续实施“名师工程”，选拔、培育、一批能发挥骨干示范作用的高水平教师（一）工程实施目标五年内，形成高素养教师梯队，逐步建成一支规模适当，素养优良，构造合理，相对稳定，能够适应教育改革
31、和进展需要的具有良好敬业精神和高尚职业道德的教师队伍。（二）名师、学科带头人、骨干教师的推举选拔工作1、名师、学科带头人、骨干教师的推举选拔我校名师、学科带头人、骨干教师每年评比一次。学校教学名师、学科带头人、骨干教师原则上在一线教师中产生。县市级以上名师、学科带头人、骨干教师只有在学校教学名师、学科带头人、骨干教师中推举上报。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师学校不予推举和成认。（三）名师、学科带头人、骨干教师的培育培训工作1、专家指导：定期邀请有关的专家讲学，为教师开阔视野，接理论前沿，形成敏锐的科研力量创设条件；依据培育对象的培育方向和培育潜力，定期请有关专家对其进展有针对
32、性的个别指导，以充分进展其教育教学中的共性品质。2、创设平台：为名师的成长创设相应的教学沟通、研讨的平台，比方：定期开展全校性的公开课、讨论课等大型的课例研讨活动，促进培育对象之间的沟通和提高；开展教师与学生的对话，促进教师和学生的沟通沟通。3、课题训练： 由培育对象在讨论自己的教育教学实践的根底上，确定科研课题，以课题为中心建立课题组带动教师群体的教育教学科研，藉此提高培育对象的教育科研力量，也是发挥名师的辐射作用的一种有效形式。通过此项教学形式，推出一批教学科研成果。（四）工程的组织治理1、加强组织领导。成立 “名师工程”领导小组，组长由学校主要领导担当，副组长由学校分管领导担当。成员由有
33、关处室主任、教研组长组成。领导小组详细负责学校名师、学科带头人、骨干教师的选拔、培育、培训和治理。2、严格过程治理。学校“名师工程”总体上实行动态治理的方法。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师不再享受学校有关荣誉和待遇。3、开展表彰与嘉奖。荣获县市“名师、学科带头人、骨干教师”称号的教师，学校一次性嘉奖200元、100元、50元，并在晋升专业技术职称时，分别加5分、3分、1分，对高层次的听课、外出学习优先考虑。本学期主要活动九月份：1、成立教研组，学习学校教学教研规划。制订教研组教研规划。2、 开展教研活动。课题讨论小组组织制定活动规划3、开展名师示范引领课活动4、推举参与许昌市
34、课改论文评比活动十月份：1、 开展达标课活动2、 课题讨论小组开展活动3、 启动名师工程十一月份：1、优质课评比活动2、课题讨论小组开展活动十二月份：1、总结前期教研阅历，连续开展教研课活动。2、课题讨论小组总结前期工作元 月 份：1、各教研组工作总结。2、课题讨论小组上交相关资料 。3、学校“名师、学科带头人、骨干教师”评比校区教科研工作规划校区教科研一、指导思想：以党的教育方针为指导，以教育政策、法律法规为依据，依法执教。进一步转变教学教育观念，改良教育教学方法，提高教师的教学业务水平、理论水平、写作水公平，培育学生的创新意识。努力使我校教学、教研质量更进一步提高。二、目标任务和工作重点：
35、1、在教研教改中注意，让本组教师成为一支思想素养、业务素养过硬的数学教师队伍，充分发挥现代教学设备，采纳先进教学技术，促进教学质量的提高。3、以全校为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。4、帮助中心不定时深入课堂检查“常规“执行状况，尤其是备课质量、作业批发和辅导学生的状况检查。本期期教师听课不少于10节。5、各教师仔细拟定和辅导学生规划。在教学中，要特殊重视对学生的学习方法指导和良好习惯培育，鼓舞学生大胆创新，不卑视、压制、挖苦学生。6、构建公平合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂气氛。引导学生多角度、多元化地思索问题，鼓舞学生敢于向教师
36、、向教材挑战，充分张扬自己的共性。7、努力使教研活动有序性、系列化，采纳指定与不指定相结合的方式，加强对平常教学工作的沟通、研讨，提高全体数学教师教学水平。8、连续学习常常借阅各类业务刊物，勤做摘记，准时了解教学信息，加强教科研讨论。深入钻研教材，细心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学构造，努力培育学生的创新力量。9、充分发挥学校在师资、网络教学上的优势，把信息技术与学科进展有机整合，提高教学效率。10、细心设计作业形式，合理安排作业时间。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，把作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。11、仔细搞好每次的集体备课，全体参培人员不做与集体备
37、课无关的事（不说话、不开小差），关闭一切通讯工具，仔细听讲，积极主动地发表自己的教学设想。每次公开课要求每位教师参与，并鼓舞广阔教师积极参加评课。三、工作安排：工作安排内容 时间制订各科教学规划 开学初集体备课（陈余五年级） 语文 地震中的父与子 时间另定公开课 语文 地震中的父与子 时间另定集体备课（吕丽萍三年级） 数学分数的初步熟悉 时间另定公开课 数学分数的初步熟悉 时间另定教科研工作规划范本 以下是小编为大家整理的关于教科研工作规划范本文章，供大家学习参考！ 本学期教科研工作围绕学校的中心工作绽开，以校为本，以教科研为先导。加强青年教师培育，改良课堂教学构造，优化农村初中生学习策略，提
38、高教师素养，提高我校教科研水平。 一、 加强青年教师培育 新上岗教师培训，依据我校实际，规划用一年左右时间对新上岗教师进展培训。培训分三个阶段。岗前教训，学校领导和有阅历的教师集中指导主要有思想教育、教育政策法律法规、工作环境介绍、教育教学常规等。上岗后与老教师结对，在指导教师培育下苦练根本功，向实践学习，向有阅历的教师请教，不断反思、总结、提高。上下学期分两次汇报课和展现课。培训后进展总结评比、通过培训到达学校教科研规划。要求“一年级上标准课，二年级上公开课，三年级上示范课”。组织好青年教师课堂教学竞赛和青年教师，通过竞赛使青年教师得到熬炼，教学力量不断提高。 二、 改良课堂教学构造 上课是
39、教学的中心环节。课堂教学要表达新课程标准的要求，标准操作、提高效率，向45分钟要质量。课堂教学肯定避开随便性、盲目性，在教学目标达成、重点突出的前提下细心设计好课内训练，要求每节课必需有10分钟以上训练时间。学生是学习的仆人，学习主要是学生自己的事，要将时间还给学生学生是学习仆人。课堂教学的过程是学生学习的过程，课堂教学表达的学生学习为主，完成性，严格训练，形成力量，让课堂教学变成学生自学、探究、实践的过程。教师起组织者、引导者的作用。教师讲的是学生通过学习把握不了的内容，不允许就题讲题、单纯对答案，而是讲规律、讲学问的内在联系，讲学生可能消失的毛病。 三、 优化农村初中生学习策略 我校是面积
40、农区的寄宿制学校，校本课程的讨论对象重点是农村初中生。有许多新状况、新问题是我们所从未见过的，需要我们下大力气去讨论、去解决。初步拟定几个讨论课题： 1、农村初中生不良行为习惯的讨论与对策。 2、农村初中生英语学习探究。 3、农村寄宿制初中生治理探讨。 4、农村重点中学大教育教学讨论。 固然不止这些，更多的有待同志们在教学实践中去开掘实践探究。 校本讨论表达全员参加意识，教师、领导、职工、学生、家长、每个部门每个人都从不同角度及不同身份去观看、探究、总结，有利于透彻讨论我们的教育对象，有利于教学、有利于治理、有利于学生的成长和学校的进展。 四、 业务学习校园化 业务学习的本校实际不断总结学校的
41、实践，同时外部阅历为我所用。其次周周三7、8节为业务学习时间。鼓舞教师撰写论文、教学案例提高教科研水平，大力宏扬校园文化。 教科研工作具有前瞻性、前导性，教学实践是教科研的沃土，教科研是学校腾飞的翅膀，盼望我校的教科研工作在各方面支持下工作再上一个新台阶。 教科研工作规划模板 工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出安排和准备时，都要制定工作规划。工作规划实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 以下是工作规划频道为大家整理的教科研工作规划模板，供大家参考。更多阅读请查看本站工作规划频道。 教科研的核心工作
42、之一就是开展课题讨论。xx年，我校已经胜利申报了苏州市教育规划立项课题，xx年，我校的“xx”规划课题将进入实践讨论阶段，因此本学期在课题讨论方面将做好以下工作： 一是连续抓好“xx”课题的申报立项、子课题申报和实践讨论工作。进一步完善学校“xx”课题讨论实施方案，分解子课题讨论，明确讨论方向和目标，为教师申报子课题做好申报前期预备工作。改革课题讨论的常规惯例，针对“xx”课题，学校将实行申报制。届时教师可以在学校总课题下进展个人申报，也可以是几位志同道合的教师合作申报，也可以是以备课组为单位进展申报。但凡所申报的课题必需自行撰写子课题讨论方案，每学期向学校进展成果汇报，届时学校依据完成质量状
43、况，予以能否结题，并在绩效工资的教科研工作中加以表达。另外，学校将大力支持教师个人申报独立(微型课题)，自行进展讨论。改革教科研考核制度，变原来比拟单一的论文考核为论文与课题的双重考核，这样有利于激发教师参加课题讨论的积极性，推动教师自觉进展课题讨论，促进课题讨论走进课堂，努力提高课堂教学效率。考核将强调以下内容：对于申报课题的教师，经后在涉及职称、学科带头人评审、评优评比等方面将予以充分考虑。因此本学期要加强对“xx”课题申报的宣传，使广阔教师明确申报课题开展讨论的重要性，为提高教师科研水平和教师专业进展奠定根底。 二是开展课题讨论活动。以课题讨论课为载体，进一步标准课题讨论课的备课、磨课和
44、教案书写，促进教师立足课堂开展课题讨论，讨论中要重视与教务处、教技室的合作协调，引导教师仔细上好每一节课题讨论的公开课，促进教师立足课堂开展课题讨论。加强课题讨论公开课的过程治理，从备课到上课，从听课到磨课等环节均需要加强指导，确保课题讨论公开课质量。 三是重视课题讨论的过程治理，尤其是加强课题讨论的网络化治理，做到期初有讨论实施规划，期中有学习、活动、研讨，期末有学期讨论小结，全部资料尽可能充实到学校课题讨论的网页中，在网络中全程呈现我校的课题讨论动态，提高课题讨论的真实性和实效性;重视课题成果的积存与推广，每位课题讨论者每学期要上交课题阶段性讨论成果，一份课题讨论工作报告和表达课题讨论的成
45、果，并编辑课题讨论成果集教师版二中教育、学生版海棠二中校报(暂命名)，为“xx”课题的讨论与推广积存一手资料。开展立足于课堂的教科研活动与培训，重视开课资料和培训资料的整理归档，充分表达活动的全过程，努力提高治理实效。 语文教科研工作规划5篇语文教科研工作规划一：小学语文教科研工作规划 一、指导思想 以县教科室、学区工作安排为导向，围绕本校工作思路主线，连续树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识。连续坚持以“有效教学”为核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”为重点，在小班化教育情境下，以校本教研为载体，不断推动课堂教学改革，加强教学标准建立，促进教师专业成长，积极探
46、究提高教学质量的途径和方法，全面推动我校的素养教育进展。 二、主要工作 （一）加强师资队伍建立 1、加强师资培训工作。积极协作上级相关部门组织的语文培训活动，组织选派语文教师参与培训，提高教师业务水平。 2、对新教师加强指导。关注新教师李晓琼的教学实践力量和教育教学水平，是否胜任教育教学工作，并准时赐予新教师业务上的指导，进展师徒结对，并连续做好对新教师郑慧慧的指导工作。 3、充分利用骨干教师示范、引领作用，共享优质教学资源，提升教师队伍的整体水平。 （二）深入推动校本教研 1、连续积极探究小班化教学讨论。充分发挥我校自然小班的特点，开展小班化课堂教学讨论。以课堂教学为载体，加强小组合作学习讨论，提高合作的质量进而提高课堂教学效率，树立“敬重差异，进展共性”的小班化教育观念，全面提高学生的综合素养。 2、连续深化新课改工作。本学期连续进展2023版新课标学习，仔细研读新课标，进一步深化新课程教材教法、学法、评价的讨论，提升教学效益。详细制定出学习新课标的细则，力求把对新课标的学习落到实处。 3、连续重视教师的教育理论学习，组织教师做好校本培训工作，并鼓舞教师自觉在教师队伍中开展“读好一本书、写好一篇优秀论文、参与学校开展的一个讨论课题”的活动。 4、加强教研组建立 （1）每周四下午组织语文组成员