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1、 班主任工作总结高中班主任工作总结1000字 班主任工作总结高中班主任工作总结1000字 班主任工作总结高中篇一 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式 的活动，圆满完成教育教学工作。详细工作如下: 一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现状况以及学生中的纪律卫生，消失的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克制 工作和学习上的缺乏，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基 本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆 满的完成教学任务。 二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二 的学习，内容难度加大，对于象我班的程度
2、较差的学生来说难度更大，往 往由于学习不能立见成效而渐渐消沉。为了让学生树立信念和学习斗志， 我主要做了这些工作: 1、班会早会对学生进展成绩和程度的分析，正确对待自己所处在的 学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了 解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学 期来看确实收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。 3、寻求与家长的亲密协作，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存 在的缺点和错误，使学生放开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思
3、 想包袱，全身心的投入到学习中来。 二、积极协作科任教师的课堂教学工作，解决好科任教师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。 三、加强寝室的治理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的 卫生纪律方面的问题能准时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的 来说有很大的进步。 四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参加的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克制困难，尽最大所能，取得总粉 第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗读的竞赛，以及征文活动中都取 得好成绩，激发学生的学习热忱和求知欲望。 总之，本学期工作成绩是确定的，要不断分析和总结阅历和教训，通 过不断的学习和提
4、高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的 工作做得更好而努力。 班主任工作总结高中篇二 这学期我担当高二(3)班的班主任，在担当班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，很多工作在年级组的领导下走在前列。先将这学期我的班 主任工作总结如下： 一、坦诚相对、专心观看 开学的第一件事，就是要尽快地熟识了解班里的学生的思想动态，在 尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校，稳定生源。走近学生，让学 生觉得班主任平易近人，可以成为他们的好朋友。以坦诚的态度提出自己 的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。 其次，再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观看了解学生，“听其言，观其行”是了
5、解学生的最根本方法，特殊要留意学生在自然状态下流 露出来的言行举止。绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。 二、兼听则明、偏听则暗 客观地讲，每个学生都有他的“闪光点”，也有缺点，不少的班主任(包括我有时候也是这样，这是人之常情。)存在偏爱优等生、班干部，不 信任后进生等错误观念，在没有具体了解事情的状况下，听信一面之词做 出推断，使一些学生与班主任产生对立心情。 通过调查发觉，对立心情产生的主要缘由有：一、教师处事不公正;二、教师不敬重学生的人格，特殊是后进生;三、教师批判学生与事实有 出入。反之敢于成认错误的教师是最受学生欢送的教师。可见，班主任遇 事要冷静，批判学生要把握好分寸，即要严厉地
6、指出学生的错误做法，也 要一分为二地确定学生的优点和进步。这样学生简单承受，教师的教育目 的也简单到达，千万不能由于他是后进生而随便批判，在学生眼里，不管 是优等生还是后进生，他们都是同学，在人格上是公平的。 在工作中，我通常会在一些平常表现不够抱负，甚至纪律有些差，但 在局部学生中有肯定威信的学生以特别的关爱。其实这些人往往在某一方 面有专长，我们只要给这样的学生多些表现自我的时机，理解他敬重他， 他们肯定会将班主任安排的工作做好。比方接班后，我首先在那些难缠的 学生入手，谈话过程中发觉他们的缺乏和优势，引导他们如何做才是正确 的人生路径，如何利用自己的优势，如何维护班集体的荣誉等等，并期望
7、 他们以自身的转变带动好自己的朋友。谁知这一招“以毒攻毒”收到奇效，不但个人纪律好了，就连平常的跟随者纪律也明显好转。其实对这一类学 生许多教师认定是“烧好的砖瓦”没法变了，这种评价会使这一类的学生产生“破罐子破摔”的消极心情，极不利于学生的成长。 三、用标准化治理促进学生自我评价 前面提到的一些评价学生的方法，主要是站在教师的角度的阅历式治理评价。其实要真正的、从根本上去完善、正确评价学生，就肯定要有标准化治理，更能促进学生的自我评价。它与阅历式治理相比，具有更突出的优点，主要表现在以下几个方面： 1、治理目标清楚明确化。 治理目标清楚明确化是保证治理行为自觉性的前提，将治理行为目标化、详细
8、化，可最大限度地避开了治理行为的盲目性。比方我在对班干部工作的分工上，具有明确的指向性，可使班干在工作上，避开重复、错漏等现象消失，工作的成绩和失误一目了然，可以为班主任评价班干部供应最好的依据，削减主观因素在其中的作用。 2、治理行为可操作化 标准化治理的优势在于给班级供应了一套详细的行为标准，使学生知道应当怎样做。从思想上转变学生以促进学生自我治理和自我评价。 3、民主治理、评价客观化 班级工作治理中令人心烦的问题许多，集中到一点就是公正与否的问题，标准化治理的优越性就在于，它为评价者供应了严格的评价程序和数量化的显示结果的方法，从而保证了评价的客观性，正如上面的例子，学生最终的行为在转变
9、，这些都是学生有目共睹的，可以作为学生评三好、评先进及德育考核的重要依据，从而避开了班主任工作中的主观，随便和 武断等不公正问题的发生，可提高班主任的威信。(在量化治理方面本学 期由于时间的关系做的不是很好。) 总之，对学生的了解、讨论和评价是班主任工作中的一项重要内容。 只有做到正确评价学生，班主任工作才能得以顺当开展，这是做好班主任 工作的前提。 世界上的爱各种各样，教师对学生的爱是一种理智型的爱，要让这种 爱深入学生的心里。班主任与学生朝夕相处，深入细致地了解学生，真心 实意地关怀学生，充分敬重、信任学生，严格地要求学生等都是对学生的爱。对学生的评价是其中的一种爱。教育心理学家认为，班主
10、任的爱不同 于父母对子女的自然之爱，不仅是个人之间的一种态度，它蕴含更多的社 会内容，具有广泛的社会意义。 教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样。前苏联教育家苏霍姆林 斯基则把教师喜爱学生作为“教育的神秘”，他的座右铭是“把整个心灵 献给孩子们。”有阅历的班主任都会有这样的体会，当学生意识到班主任 是真心爱惜他、关怀他，为他操劳时，无论你是急躁的帮忙，还是严厉的 批语甚至是必要的斥责，学生都会愿意承受。这就是所谓“亲其师，信其道”， 没有爱便没有教育，班主任唯有心里时刻装着学生，尤其是后进生心 里才能有你这个教师，爱之深切，才能唤起他们奋勉向上的士气、信念和 激情。教师即使学生的朋友，又是学
11、生的师长。 班主任对学生任何时候都要严格要求。常言道：“严师出高徒”、 “教不严，师之惰”、“严是爱，松是害”。缺乏严格要求，放任自流， 是对学生不负责任。班主任对学生的要求应当严而有度，严而不厉。“度”就是范围、分寸。严但不能超过肯定的范围，严要有分寸。 班主任一句话有时能转变一个学生的一生。引用一位学生的话就是：“您的有三分钟热血，就有可能有五分、七分。使我有了学习的 信念，我要赶上去!” 班主任工作总结高中篇三 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力 支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对学生的思想
12、政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学 生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。 为了协作学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了很多有益于学 生身心安康进展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“查找我 身边的活雷锋”、“青年学生应当怎样以实际行动喜爱祖国”、“青年学 生应当树立远大的抱负和报复”等。同时，我也常常利用班会课对学生进 行身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地。我 还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。 二、加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生， 努力培育“热诚、严格、活泼、奋进”的班集体。 高三年级是学生的
13、世界观进展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化， 有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在学生毕业前夕的思 想工作显得更加简单和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学 生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品 质;又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让 他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。 还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建
14、立者，而不是“包袱”。另一方面， 我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历 沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活动大大 地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做 学生的典范，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各 项治理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局 和学校规定的指标数，各项治理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞 了士气，使班级治理工作向着安康的方向进展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的教育和治理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级
15、整 体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做 到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们 的知心朋友、最可信任的朋友。准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消 除或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件 和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力， 增加学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比拟繁重，进 行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效 率的提高，
16、每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指 导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。 在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更简单，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成绩。