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1、 一年级家访工作计划参考汇总一年级家访方案(五篇)关于一年级家访工作规划参考汇总一 他，并不温顺，却赐予我最贴心的照料; 他，并不博识，却教懂了我最多做人的道理; 他，并不细心，却能在眉宇间透露出对儿女的丝丝爱意。 他，只是一个平凡的人。然而，对我来说却又是最特殊的爸爸。 从小，我就不太敬重爸爸，总是忽视了爸爸的重要性。或许是由于爸爸的学历不高，所以许多事情都没有和爸爸商议，也从没向爸爸透露过自己心中的感受。只是在电灯泡坏了的时候，东西太重搬不动时候，才会想起爸爸。那时的我总是盼望爸爸能随传随到，也不管爸爸的工作忙不忙，而爸爸却总是那样任劳任怨，可那时的我不懂得爸爸眼里那关心的神情，只觉得这一
2、切都是理所固然。 现在的我长大了，最终知道爸爸的工作有多繁忙，不再叫爸爸接送。当我走在烈日下时，我思念起爸爸车上软绵绵的沙发和凉快的空调。我这才发觉小时候有多幸福，我这才发觉我不能再任性。 小时候，在我摔倒的时候，爸爸从来都不会伸出手扶我起来，而是站在远处，手里拿着我最喜爱的棒棒糖，大声地对我说：“珍宝，只要你自己站起来，走到爸爸这里，就可以吃到棒棒糖喽!”我不知道是由于棒棒糖的吸引力还是由于爸爸眼中企盼的目光，让我有士气站起来，让我有动力向前走去。当我最终走到爸爸身边的那一刻，爸爸兴奋地将我抱起，我看到了爸爸脸上那欣慰的笑容。我最终知道，原来我想要的并不是棒棒糖，而是爸爸的笑容。 每当爸爸工
3、作到很晚才回家的时候，在模糊间，我感觉到爸爸摸了摸我的头发，帮我盖上了被子。一种暖和的感觉油然升起。原来爸爸始终在爱护着我和妈妈。 爸爸是一个坚持自己（爱好）而且不屈服的人。他坚持每天都洗冷水澡，他坚持每天都去（游泳）。一年四季，不管天气有多冷，总是这样坚持着，从来没有转变过。我从来没有听到爸爸喊到一声“痛”或“累”，他总是挂着这张顽强的脸，一切不顺心、不如意都以微笑带过。他曾经告知过我：“人，肯定要坚持自己的抱负，不管有多苦，有多累。”从今，我不再可怕风，不再可怕雨，学会了做任何事都要坚持究竟。 这几天，爸爸又出差去了。在这些日子里，让我学会了思念。 关于一年级家访工作规划参考汇总二 本学期
4、我担当一四班班主任和一三、一四班数学工作，一年来有收获、有感动也有圆满，现将总结如下： 1、常规教学 本学期带一年级三班、四班数学教学工作，仔细备好每一节课、上好每一节课。上课前仔细备课，积极预备课堂所需要的课件以及实物展现，课堂上以生为本，把课堂交给学生，让学生在课堂上成为学习的仆人。本学期一三班数学成绩和其他两个班差不多，一四班数学成绩始终很稳定，每次考试均分都在97分左右，期末考试均分到达98。45，这也让我坚决了一条教育理念：你给孩子心理浇灌一滴水，他会还你一片海洋！在教学中我们肯定要信任孩子是秀的，一无二的。 2、教科研 本学期我积极参与学校的数学教研活动，并担当学校接待六安市国培班
5、的展现课活动，收到良好的效果。同时我还积极参与明珠共同体活动，和同事貌同进步。在区里我还积极参与特级教师贲友林工作站活动，上研讨课，收获颇丰。 本学期我积极协作学校的工作，组织学生参与学校的活动，同时在活动中我也有一些自己的感悟，特殊是学生在学习和活动中的一些，该如何处理，我有一些自己的想法： 个人觉得学校的这些活动中，科技活动与体育活动应当和我们平常的课堂教学挂钩，在课堂教学中可以参加一些活动，可以是竞赛、也可以是嬉戏，这样的话，学生的参加面会更广，也更加有利于学生的各方面进展。建议一学期可以由学科教师组织一次到两次这样的活动，我想这不仅可以削减班主任教师们的负担，而且真正有益于学生的进展。
6、 对于文娱活动，建议一学期搞一次型的活动即可，其他好的活动可以在班级或年级组组织，削减活动的次数，增加活动的质量。每一次型活动前要做好宣传工作，要让每个孩子都了解活动的意义，做好活动前的预备工作是活动顺当开展的前提。活动过程中要让每个孩子都可以参加进去，学生的参加面越广，活动的意义越能得到表达，假如他只是一个旁观者的话，孩子是得不到什么收获的。让孩子参加活动中来，真正做到在活动中提升学生的力量，促进学生学习的进展。活动后也要留意准时评价，对于参加的学生要赐予肯定的嘉奖，是每一次活动所特有的纪念品，让孩子体会这一次活动的真正目的，而不是流于形式。一学期一次的型活动是和学校特色有关的活动，主题突出
7、、鲜亮、有意义。长期以往下去就会形成学校的特色，这个特色不仅在家长心中很清晰，更能住进学生的心里，以生为本才能真正表达。 “玩中学，学中玩”不仅是教育的一句口号、一个理念，更多的应当是把它付诸于实践中，让它在实践中发挥它的作用，表达它的价值。玩与学之间要把握好度，玩要玩的踏实，学要学的真实。 关于一年级家访工作规划参考汇总三 一年级学生刚进入小学学学习，虽然在幼儿园已学过局部拼音，但识字力量有限，但识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，需要指导及陪伴。在上学期，教师和家长要多为他们读故事，激发他们的阅读兴趣，下学期连续激发他们的阅读兴趣，培育他们爱读书的良好习惯。 加大阅读量，开拓阅读面，激发
8、阅读激情，降低理解度，提高阅读质量，懂得选择适宜的书籍。 1、培育学生良好的阅读意识和力量。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破； 2、培育学生良好的阅读习惯。采纳多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在沟通中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。 3、培育学生的智力水平。在语言得到丰富积存的同时，培育语感，进展思维，提高各学科的学习水平。 4、拓宽学生的学问面，帮忙学生形成科学的熟悉论和世界观。 5、把“阅读教学”作为提高教师教学素养的重要手段。教师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴，最正确启迪者和组织者。 对一年级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶段。主要任务是宣
9、传发动，初步进展课外阅读，激发一年级孩子的阅读兴趣，教给阅读的初步方法。 以激发阅读兴趣为主要目的，实行有效的方法，激发学生的阅读激情，喜爱上阅读。 1、利用每星期的课外阅的课，给孩子们选择绘本的小故事，声情并茂地讲成故事给他们听； 2、积极寻求家长的支持，向家长宣传发动，提高家长的熟悉； 3、借助家长的力气，让家长在家也能尽量给孩子讲故事，让孩子渐渐喜爱上阅读； 4、开展拼读小竞赛，在学习拼音以后，教师可设计好玩的情景，让孩子拼读，在拼读中加强认字的意识； 5、在这学期，初步教会学生简洁的阅读方法； 1、在上学期的根底上，连续激发学生的阅读兴趣； 2、让每个学生买同一本适合他们阅读的书，除此
10、之外，可以让每个学生选择自己喜爱的一本书，让他们自主阅读； 3、开展小沟通会，让学生说说阅读感受； 4、开展小故事会，评比“故事大王”； 5、开头写配图日记； 6、为了加强学生礼仪教育，要求学生诵读弟子规全部内容，每节课前三分钟诵读； 7、期末进展小结，评比读书之星； 培育学生 1、喜爱阅读， 2、感受阅读的乐趣。 3、学习用一般话正确、流利地朗读。 4、借助读物中的图画阅读。 5、结合上下文和生活实际猜读生疏的词句。在阅读中留意积存语言。 6、用拼音或文字夹拼音的形式把阅读的感受写下来，获得初步的情感体验，字数开头不详细做规定。 7、阅读速度每分钟50至60字 七、本班推举书目 安徒生童话、
11、格林童话、伊索寓言、一千零一夜、小学生日记起步 等。 总之，从一年级开头培育起学生良好的阅读习惯，让他们喜爱阅读，感受阅读的兴趣。能借助读物中的图画阅读，结合上下文和生活实际了解课文中词句的阅读，在阅读申积存词语。感受阅读的乐趣，感受祖国语言文字的无限魅力。 关于一年级家访工作规划参考汇总四 我的暑假收获特别丰富，我跟随爸爸、妈妈去了北京，在北京我了解了很多我国的文化历史。回来后，妈妈给我报了游泳班和泰拳班。很快地我学会了游泳，现在我一个人也敢在2米深的水里游了。教练还夸我学得快呢! 大人们都说：游泳是全身运动，可是泰拳体力运动更全面。我也很喜爱，我每天练泰拳。后来考级的时候，我通过了考级，现
12、在我是1级泰拳手了呢!这个暑假过得很充实，收获许多，我快乐极了! 我的暑假一年级作文2 以前，我可是一个爱玩耍的调皮包儿，暑假里，捡垃圾的事是我至今还记忆犹新。那是一个天气晴朗，阳光明媚的星期天，教师让我们带塑料袋以及筷子去旧大路口捡垃圾。我心里一怔：什么! 捡垃圾，我最见不得就是垃圾了，别说捡，就是见了也要“退避三舍”。我心里痒痒的，禁不住诱惑，也参加了这个行列。 我的暑假一年级作文3 暑假的一个晚上，婆婆给了我一百元让我和姐姐一起去游乐场玩。 到了游乐场我们先预备玩袋鼠跳，来到买票处，售票员说：“一人10元，两人20元。”我们就买了两张票，共花了20元10020=80我们还剩80元。袋鼠跳
13、一上一下的旋转可好玩了! 玩完了袋鼠跳，我们又去了击战鲨鱼岛。票价和袋鼠跳是一样的，买完票后8020=60 还剩60了。玩完了击战岛。过了一会儿，姐姐提议我们去坐摩天轮，我也同意了。买票的钱不知够不够，一问票价，30元一张。30x2=60哈哈!我们还剩60元刚好够买两张票。好快乐啊!这个晚上太好玩的太快乐了! 我的暑假一年级作文4 今日我观看了我家的小乌龟，它是软骨动物，它的壳硬硬的，爪子摸起来很滑，它的腿是软的，壳是深绿色的，头是三角形的，乌龟没有牙齿。小乌龟很顽皮，一会儿把头伸得老长在觅食，一会儿用爪子舍命往上爬，鱼缸里发出“砰”“砰”的响声，一看，小乌龟四脚朝天翻了个身，然后它把脖子一拧
14、，四腿一蹬，一用劲就翻过来了。它吃东西的样子很得意。我把小鱼放到鱼缸里，小乌龟闻到了鱼腥味，就追着小鱼跑，小鱼在游的时候，乌龟就咬住它的尾巴，然后用爪子撕开小鱼，渐渐地把它吃掉了。 我的小乌龟多么得意啊! 我的暑假一年级作文5 今日星期六,姐姐上英语补习班.我和弟弟还有妈妈三叔家玩.我和妹妹在玩许多嬉戏有:骑车子.扔沙子.打皮球.巴拉拉小魔仙双子星公主等等等等.其中我最喜爱采蘑菇;晴娃先找到两个蘑菇,晴娃就告知我说让我再找一些蘑菇,我听了以后,就开头查找蘑菇了,经过一段时间,我最终找到了两个蘑菇而且它们还连在一起呢!我想起了双子公主,所以,我就把高一点的叫做雅雅,让后把矮一点的叫做贝贝.我的暑
15、假一年级作文6 暑假里，天气火辣辣的。到了下午，妈妈做好香喷喷的饭菜虽然我是一个平凡的农村人，但我和弟弟始终过着衣来伸手饭来张口的小公主和小皇帝的生活。 吃饭中妈妈似乎被“瞎牛猛”咬着一口。妈妈说：“哎呀疼死我了”爸爸接着说了一句：“瞎牛猛”不要人咬牛!妈妈牙咬的“格格”作响!眼里闪着火光，如同一只生气的老虎。只见爸爸被妈妈恐吓的，像猫见了老鼠一样!这时我笑的都要跳起来了，弟弟笑的眼泪都出来了。 我的暑假一年级作文7 暑假到了，孩子们的的心情很都愉悦。 嬉戏是孩子们的最爱，跳棋、五子棋、围棋、飞行器等益智玩具一 一摆上了孩子们的书桌。孩子们玩得很欢乐，玩一天也不累。有些男孩子干脆跑到外面去踢球
16、，到了吃饭的点也不回家，弄得全身大汗淋漓，似乎洗了个澡。 学习也是不行少的，书籍记录卡、摘抄本、综合本等学习用品也登上了孩子们的书桌，孩子们仔细完成作业，当天的事情当天做，绝不拖拉孩子们争着看书，他们的眼睛里跳动着小小的火焰，那样剧烈，那样鲜亮! 我盼望全部人都在这次长假中过得充实、欢乐;同时也学到更多学问! 关于一年级家访工作规划参考汇总五 在教师眼里，你是一个文雅的男孩。其实，你活泼、好动。值得欣慰的是，这学期你各方面取得了很大的进步。你的作业总是一丝不苟，字迹端正、清晰。在这里，教师盼望你认准目标，脚踏实地地向前进，信任在收获的季节里，你肯定会品尝到辛勤奋斗的甜果。 翻开你的笔记本，一行
17、行娟秀的字迹呈现在人们眼前，阅读你的作文，自然美丽的语言让人觉得这是一种享受。平常，你关怀同学，喜爱集体。只是，作为一名班干部，应到处以身作则，发挥榜样带头作用。在这里，教师送你一句话：学无止境，只要不断拼搏，才能获得更大丰收。 你是一个活泼得意的男孩，见到教师、同学，你总是笑脸相迎，你上课能仔细听讲，积极参加课堂争论。你的作业总能按时完成，只是书写还不够美观。假如你各方面都表现的精彩一些，那你将成为一个特别优秀的学生。 在教师心目中，你是一个聪慧、活泼的男孩。对待同学你也很真诚。你能积极参加课堂争论，敢于发表自己的见解。作业总是一丝不苟，字迹端正。不过，你作业的速度总让教师担忧。在新的学年里
18、，教师盼望你能迈好前进路上的每一步，成为一个更精彩的男孩。 想到你，出现在我眼前的是抢着为同学发本子的情景。平常上课你总是坐得端端正正，听得认仔细真，时而也能听到你精彩的发言。你喜爱劳动、团结同学，深受同学、教师的宠爱。假如你能把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，平常以高标准严格要求自己，你会特别精彩。 在教师心目中，你是一个活泼、得意的男孩，见到教师、同学你总是笑脸相迎。你上课能仔细听讲，作业一丝不苟。你喜爱劳动，乐于助人，关怀集体。不过，教师觉得，你在学习上还缺少在运动场上的那种拼劲。在这里，教师盼望你认准目标，脚踏实地向前进，信任在收获的季节里会品尝到辛勤奋斗的甜果。 你是一个文雅而懂
19、事的女孩。你喜爱劳动，与同学和谐相处。上课仔细听讲，总能仔细完成各科作业。不过，你上课的时候总是那么宁静。在这里，教师真诚地盼望你能抓住每次熬炼自己的时机，与人交往大胆些，使自己变得更加精彩。 你活泼、聪慧，待人真诚热忱。能积极参加课堂争论，敢于发表自己的见解。你的作文，语言自然美丽，常被作为范文读给同学们听。平常，你关怀集体，为班里作了不少奉献。只是，作为一名干部，应到处以身作则，发挥榜样带头作用。在这里，教师真诚地盼望你在新的一年里，戒骄戒躁，争取获得更大的丰收。 你是一个思想纯朴、心地和善的男孩。上课用心听讲，回答下列问题总少不了你的参加。能积极参与学校开展的各项活动，敬重教师，团结同学。因此，深受同学和教师的宠爱。假如你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，你肯定会特别精彩。 在教师心目中，你始终是一个勤奋好学的孩子。上课仔细听讲，积极参加课堂争论，按时仔细地完成各科作业。你乐于帮忙同学，喜爱劳动。不过，你的写作水平总达不上教师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，肯定能获得更大丰收。 在教师心目中，你是个得意的男孩。你敬重教师，团结同学，积极参与公益劳动。上课用心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，教师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里教师盼望你认准目标，脚踏实地地向前进，信任在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。