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2、书育人之中。在区教研员的关怀指导和校领导、同事的热忱帮忙下，经过不懈努力，很快从一名师范毕业生成长为学校教育教学工作的骨干、一名大连市优秀教师，成绩的取得有我辛勤的汗水浇灌，有学校领导的细心栽培，有同仁们的关怀和帮忙，我不能遗忘。 一、工作思想 教育学生做人自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际状况，工作中确立了一种新的意识，：以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规治理。确立与新形式下要求相适应的教育观念，坚决不移的抓好每一位学生的生活、学习。爱校如家。用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤的耕耘着生活的每一天。 二、 严于律己，为人师表
3、作为一名荣耀的人民教师，我深深地懂得“为人师表”的深切含义。无论是在条件一般的农村小学xxx小学，还是在条件优越的开发区育才小学，我都能以一名优秀教师的标准严格要求自己。在工作上兢兢业业，踏实肯干，严格遵守教育法规，仔细贯彻执行党的教育方针。喜爱每一个学生，指导他们的学习，关心他们的生活，引导他们的思想，使他们安康成长。把一个教师的满腔热忱奉献给我的学生，用爱心、细心、急躁浇灌着我的孩子们使他们健壮成长。几年中，我屡次获得校级、镇级优秀教师、青年骨干教师、学科带头人，并在2023年以后连续获得开发区优秀教师、开发区骨干教师、开发区优秀共青团员、和大连市优秀教师荣耀称号。 三、努力学习，提高教育
4、教学力量和水平 在师范读书的时候我就留意不断提高自己的学历自学汉语言文学专业并取得了大专学历，参与工作我仍旧连续自学汉语言文学并取得了本科学历。在教学的过程中虽然工作很辛苦仍不忘加强专业学问的学习，努力学习课标、语文教学通讯等理论学问不断充实自己。 在提高自己学问水平的同时，我还注意教育教学力量的培育。平日里我购置大量教育教学书籍，订阅教育刊物，仔细阅读、学习、讨论、积存教育教学理论，并通过计算机网络即时猎取教育信息，把握最新教育动向，汲取先进的教育教学思想，拓宽自己的教学思路，丰富自己的教育教学方法，提高自己的工作力量。积极学习计算机学问，已经能够充分利用计算机帮助学科教学。仔细钻研POWE
5、RPOINT、AUTHORWARE、与学科教学有机的结合，制作生动的教学课件，提高了教学效率和效果，得到了领导和同事的确定。2023年，我撰写的浅谈多媒体在语文教学中的应用一文，在根底教育跨越式试验课题的研讨中获奖。此外，我还屡次在国家、省级论文评比中连续获奖。 一位精彩的教师不但要做到“一专”，还应做到“多能”。这样才能更适应当前教育的需要。为此，从2023年开头，利用业余时间进修计算机课件制作培训专业学习，到大连找民间艺人学习剪纸艺术强化校本课程的开发和利用等，提高自己的综合素养。 教学中我很注意面对全体学生，挖掘每名学生的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作用，利用评价优势促进学生学习
6、意识，增进学习兴趣。在课堂上让学生成为真正会思索、会学习的小仆人。每一个孩子都能体会胜利的喜悦。另外，学习生活中，我还留意点面结合。例如利用黑板一角给学生制造在生活中学习积存的好习惯，每天一句名言、成语、古诗等都进展积存。一学期班内三分之一的孩子已能背许多成语诵读十五六首古诗，很观赏孩子的一句“花有重开日，人无再少时”。我认为自己敬重了时间，找到了方法，就是给孩子们供应了学习的时机与舞台，突出了自己的教学风格。但我依旧没有遗忘自己的责任学习、学习、再学习，我知道自己在某些方面还有肯定的差距但我更信任只要自己不段的努力、学习就肯定会有更大的进步！ 四、以身作则，奋勇争先，发挥骨干带头作用 在学校
7、中我能主动担当繁重而紧急的学科教学工作担当全镇中年级组的教研组长工作在担当组长的工作中我仔细为每一个教师做好效劳，供应上课的时机和展现自己的平台并跟区教研员沟通我的工作，指导年轻教师上好公开课、评优课，我组织的全镇教研活动常常得到校领导和教师的认可并在大会上沟通自己的阅历。2023年9月我有幸调到了育才小学成为其中的一员，经过两年的努力工作，我参与的跨越式课题的讨论上的每一节课得到了学校教师的确定及跨越组专家的好评。尤其是听听，秋的声音这一课更是精彩。班级治理也比拟精彩。 2023年初,我和学校的局部教师共同担当了基于网络下的跨越式课题讨论作为年轻的教师,我不仅自己进展改革和讨论,还积极吸取各位教师的先进阅历和理论,在语文教研组进展总结和推广.对在教学中消失的问题带着大家集体讨论,共同学习,集思广益解决问题。在校领导的大力支持,我的努力工作,全体教师的的团结协作下,跨越组学生的成绩明显有了很大的提高尤其是学生的语文素养更是有了很大的变化，融洽了师生关系,促进了良好学风和校风的形成与稳固.差生的转变和提高得到了社会和家长的赞扬,促进了学校、家庭、社会三结合教育的形成,从而优化了教育环境。 五、工作成绩 多方面的努力在教学和工作中也取得了肯定的成绩：(略)