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1、 副班主任工作总结教学反思（15篇）副班主任工作总结教学反思1 回忆过去20xx年大一一学期的副班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中布满感谢。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们赐予了我许多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花；我要感谢学校和学院主管学生工作的领导，是你们兢兢业业的仔细负责的态度给了我典范的力气，是你们每一次副班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到副班主任工作的重要与宏大。 一、班级学生状况 我们电气系20xx年采纳了大类招生的招生方案，这些学生在第一学年不分专业，到其次学年再依据自己的兴趣以及第一学
2、年的学习进展状况来进展专业的选择。我作为六班的副班主任，这个班级中共有39名学生，其中有2位新疆同学。 二、副班主任常规工作 副班主任常规性的工作是跟学校学生治理结合在一起的，或者说是学校学生治理工作的详细实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此副班主任要严密协作学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立力量予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮忙。这些工作的落实，充盈着工作全部，表达在开班会、宿舍走访、跟同学的谈天的这些日常工作行为当中。在
3、平常晚上我没事的时候也常常去他们晚自习的教室去探望他们，并给他们讲解这个新的生活环境，解决他们的一些课程难题。整个班级的学习气氛特别的好，晚自习很宁静，大家都在劳碌着自己的功课。 三、我的副班主任工作 我对副班主任工作的熟悉，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开头的时候作为新手，我对自己能否胜任副班主任工作的那种心情是非常的忐忑担心，不知道作为班主任毕竟要担当哪些责任和义务，非常的担忧学生出意外事故。于是我在学生还没有正式报到之前，我就开头整理新生的资料，在装他们的资料的时候，我一边悄悄的登记他们的名字和照片，以便于他们报道那天能够亲切的叫出他们名字，但是就在他们要报道的前夕我被通知报道当天需要
4、去杭电参与全国电子设计复赛，当时我的心里非常简单，一边是我预备了一个星期的迎新工作，一边是为校增光。最终我安排好了迎新当天接待工作，便一心去预备竞赛的事宜，那天从早上八点开头始终到晚上九点半始终在杭电进展剧烈的竞赛。比完之后我就立刻回到了学校，下了车就去了新生寝室，看着他们那些即生疏又熟识的脸，跟他们一一打完招呼，还询问了他们是否有些不适用，有哪些困难，尽自己最大的努力去帮忙他们。副班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们副班主任工作做得更有实效、更专业、更精彩。那么对我来说，我的大一
5、副班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为治理思想，以质的讨论方法为讨论指南，以信息环境建立为帮助手段，以人文关心为落脚点”形成大一副班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。 副班主任工作总结教学反思2 今为止上班一年有余，在这个新学期的开头，我担当了班上的副班工作，对于没有阅历的我来说是一个考验，由于有许多的孩子都没有上过幼儿园，有时和他们沟通也都很困难，在班长郝教师的带着下，我们共同开头了新的工作。 在试开园的第一天面对一张张只见过一次面的家长及幼儿心里虑过一丝的紧急，疑心自己能不能组织好这些活蹦乱跳的孩子们
6、，在班上教师的鼓舞下顺当的完成了试开园工作，而且还精彩的组织了接下来的家长开放日和家园同乐会活动。 作为一名新教师在教育教学中，我尽一切的努力预备教具、仔细备课，让孩子们喜爱我的课堂、吸引幼儿的留意。可是使出了浑身的力气还是没有到达抱负的效果，于是我就虚心请教老教师。班上的教师告知我，上课要讲究方法，单单预备好课是不行的，关键是要有教师的魅力，用你个人魅力吸引幼儿，当时我不太懂“个人魅力”，渐渐的我明白了，要用自己的热忱、朝气去感染他们，要让孩子们信服你作为教师不能一味的责备或者是宠爱他们，要奖罚清楚，要做到表扬准时、批判准时！现在上课时大局部孩子都能够留意力集中地听讲并且能够积极主动的回答下
7、列问题。渐渐的我走到了孩子们的中间，生活中当妈妈，学习中当教师，嬉戏时当伙伴。 当孩子的家长说孩子变了，变得懂事了那欢乐、那成就感是从心里往外涌的。作为一名教师，家长工作也是重点，在以前的工作中与家长沟通的不是太多，所以在新学期的开头为了能够和家长做到亲密的沟通，我会在一日对幼儿的观看简洁记录下来，比方孩子吃饭怎么样，睡眠怎么样，嬉戏时与同伴交往怎么样在下午家长来接孩子时就能够很自然的与家长沟通。经过一个学期的不断努力，已经能够主动的与家长沟通孩子的在园状况并且对家长提出一些培育孩子的方法与建议。在幼儿未入园状况下，准时给家长打电话询问状况，一次给苓孜妈妈打电话得知，苓孜不想来幼儿园了，但是家
8、长其问缘由也不说。后来她来幼儿园后我准时的与苓孜沟通，最终问到了缘由，并且在家园联系手册里把事情告知给家长。这个学期中对我最大的鼓舞就是得到了家长的信任与认可！ 工作的同时还需要不断的学习、充电。在这学期中不仅在幼儿园的预约课与教学大比武两次教学活动中仔细的选课、备课、说课、上课、反思、总结等都给自己积存了珍贵阅历提高自我教学力量；而且根据学期开头制定的规划完成了：1坚持写日记，里面承载了这半年以来的工作状态及全部思想，有胜利有失败，有总结有反思。2通过日常生活中给幼儿讲故事学会了四五个好玩的新故事。3利用摘抄的形式吸取了一些比拟好的文章片段4学习了两个幼儿舞蹈5整理并打印出了小班的手指操、礼
9、仪三经、儿歌、歌曲。 我以积极的心态投入到工作中，不计较个人得失、不埋怨、不分你我，在班上缺少教师的状况下我会主动担当责任分担工作任务，在郝教师的指导和引领下我们共同治理班级，完成班级工作。 通过这一年多的工作，很幸运多的学会了许多东西，可以做到独挡一面。但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。我将连续前进，多思、多努力把工作做的更好。虽然我离优秀还有一段距离，但我信任通过不懈的努力很快会做到这些,成为一名优秀的教师。 副班主任工作总结教学反思3 不知不觉中，一学期的工作接近尾声，我仔细回忆了自己一学期来的副班任工作，仔细做了分析，现将工作状况总结如下： 一、安全教育方面 提高学生
10、的安全意识始终是副班主任工作的重点，平常能主动协作班主任教师，我能在上课时间和课余时间对学生进展安全教育，针对我们班级学生的特点进展思想教育，时刻提示他们要留意安全，课间文明活动，不在教室中吵闹，上下楼梯靠右走，不追赶奔驰。室外不做危急的嬉戏。并与寝室教师做好交接工作，确保学生的安全，让家长放心。 二、费用收取方面 能积极协作学校做好每一个月的饭火收费工作，做到收款准时，帐目清楚，并准时开好发票。治理好学生的零花钱，并记好帐，做到了账目公开，而且做到了与学生准时核对账目。放假时写好家长须知及学生的零花的明细，让家长清晰账目。 三、卫生清洁方面 制定好卫生清扫安排表，要求做好每日二扫，要求垃圾放
11、到指定地点，排好课桌椅、放学前准时关好电源和门窗。教育学生平常保持清洁，不乱扔废纸和杂物，留意个人卫生，努力做到“五勤。” 教育学生无论在何地都要留意卫生安全。 四、协作班主任做好班级治理工作 深入班级，与班主任沟通是做好副班主任工作的前提，要成为一位合格的副班主任，深入班级，了解学生是必要的。在担当二年一班 副班主任以来，我常常到班级中与学生进展嬉戏、谈天，或辅导作业等，从中不断熟识和了解班级中的学生，而且也使学生不断地了解我，师生之间的关系渐渐地融洽起来，在帮助班主任工作时，会让学生更简单承受我，更情愿听从安排。假如班主任有事或请假，我会主动担当起班级的日常工作，仔细履行副班任职责。 当好
12、副班主任是我应有的职责和义务，作为班主任的助手，在工作中，我会连续发挥自己的主动意识、效劳意识，效劳班主任、效劳学生、效劳学校。在工作中学习、在工作中提高、在工作中改良，在当好一名副手的状况下不断提高自身的综合素养和力量。工作中肯定存在缺乏，请领导品评指正。 副班主任工作总结教学反思4 我与美舍学校文明校区的预备五班结缘，得感谢万能的朋友圈。开学近一个半月后，突然看到一则聘请信息，于是就前去面试，被安排到预备五班帮助主班刑教师帮助治理班级事物，绽开班级活动。近三个月的时间，五味杂粮，感受颇深，现将工作点滴总结如下: 一、安全工作放在首位。 无论大会小会，每逢会议必讲安全，可见安全的重要性。所以
13、教师们必需打起十二分精神来，时时刻刻心中都有一把“安全牌”。首先，在学习、生活中渗透安全教育，让学生渐渐形成安全意识，懂得自我爱护。其次，在各项活动中，引导学生安全的玩。最终也是最重要的一点，注意细节，从小事做起，防患于未然。 二、卫生保育工作放在其次位，为学生制造舒适洁净安康的校园生活。 卫生方面包括教室、宿舍和班级卫生区。清洁洁净的环境才能保证学生安康欢乐的生活，因此教师们每日三扫，随时顺手随地保持洁净舒适的环境。做好室内通风，口杯、玩具消毒等工作。保育上面每日需做好晨午检、出勤等记录，在一日活动中也时刻观看学生的状况多喝温水，衣服脏了湿了准时更换等。本学期对学生疾病的预防是我们卫生工作中
14、简单无视的薄弱点，也是重点，对此，在今后的工作中，准时做好工作，加强晨间检查，做好常见病的预防，同时排解一切担心全因素和疾病传染隐患。留意动静结合，保证学生有充分的户外活动时间，培育学生良好的生活习惯，促进了学生的身心安康进展。 三、抓养成教育，培育学生良好的行为习惯 面对刚刚走出幼儿园的学生，培育良好的行为习惯是这学期的重要工作。针对学前班学生的特点，我实行各种方法，设立男班女班，组长，安全督察员等，来帮助教师标准学生的行为习惯。在教学中，注意引导学生学会倾听，积极大胆地表达自己的观点，正确的坐姿，握笔的姿态。在生活中我随时关注学生的各种小习惯。让他们学会轻声慢步，自我治理，自我效劳，自我爱
15、护等习惯；能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生；见到师长能主动问好，与小朋友能友好相处，讲文明懂礼貌等。使学生在不知不觉中开心的养成良好的习惯。 四、家校合作工作。 在家校合作工作上，我们的共同目标是盼望学生能有个安康欢乐成长的环境。在平常工作中相互理解、协作、支持。多多沟通，相互了解，携手共进。 总结这学期的点滴，校园无小事，特殊是安全，事事要留意，留心孩子。在繁忙中不仅孩子们的各方面得到进展，孩子们也使我成长，工作中我取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我也在反思缺乏。在今后的工作中，我将查缺补漏、吸取阅历、扬长避短，以促进教育工作更上一层楼。 副班主任工作总结教学反思5 为期
16、半年的实习期间担当高一（12）班的副班主任，在班主任宋教师、指导教师张教师以及政教处各位教师的帮忙和指导下各项工作顺当绽开，在学习、卫生、纪律方面取得良好成绩。 经过*县名师周*教师班主任工作培训，我收获了很多与学生相处的恰当方法。教师与学生是一个整体，教师要有威武，又要让学生感到亲切，不要将学生放到对面上，他们还是孩子都会犯错，教师要做到的是引导学生正确面对自己的错误，并改正过来。我们现在是教师于学生的双重身份，与学生之间的沟通会很便利，但是也不要遗忘和学生保持适当的距离。与学生之间距离的把握也是与学生相处的一个关键点，太近简单丢失教师应有的威武，太远与学生之间的沟通有时会不够，这就要靠我们
17、自己在实践中去摸索与学生的正确相处之道。 “其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”，我深知教师一言一行都影响着学生，身教重于言传。从自身做起，首先严格要求自己公正公平的对待每一名学生，敬重学生，爱惜学生。让学生看到教师对班集体的关怀，从而带动全班同学去爱惜、关怀自己的班集体，去为自己、为集体争取荣誉。作为班主任对待学生要有恒心、急躁、爱心、信念、细心、细心、狠心，真正把学生放在心上，和学生去做朋友，走进学生的中间，让他们主动翻开自己的内心深处的“转变之窗”，这样才能够真正的引导学生走向正确的方向。 “好孩子都是夸出来的”，每个班集体里都会有“好学生”和“坏学生”，好学生成绩好，遵守纪律教师都喜
18、爱会夸奖表扬他们，在这个时候肯定不要遗忘或忽视差生，每个人都有属于自己的特长，就像“这个世界不缺少漂亮，缺少的是发觉漂亮的眼睛”，作为一名优秀的班主任必需有一双发觉全部漂亮的火眼金睛，擅长去发觉班内学生的特长，尤其是差生。有些学生在班级违纪是想引起教师的留意，查找自己我存在感，现在有些教师的目光放在好学生的身上，对全班不能够所关怀到。班主任要擅长去观看每一个学生的进步，对他们进展表扬。 班主任这项工作责任重大，用自身去带动全班同学的进步，充分发挥班主任在班级的主导作用，与班级的主体同学们，齐心协力，与时俱进，开拓创新，一起制造一个优秀的班集体。 副班主任工作总结教学反思6 本人在任高一26班副
19、班主任一年来,工作上兢兢业业,积极完成各项工作安排,虚心学习,提高了自身的班主任工作力量,现自我总结如下: 一、做到日常治理不松懈 1、常常与学生沟通,准时了解学生动态。在班上我注意与学生的简短的沟通,准时询问学习及生活上的状况,特殊是后进生,我会时不时地在学习方法上引导他们,并鼓舞他们。学生也情愿与我沟通,还会主动向我反映班内的一些状况。这样有助于准时解决学生遇到的问题。 2、与班主任古教师分工合作,常下班。近一年来,我与古教师进展了分工合作,早读、中午听力轮番到班上监视学生,提高了工作效率。晚修时常下班辅导学生, 3、做好日常工作。月考完毕后的成绩统计与分析,准时把握学生的学习动态。 准时
20、与班主任沟通解决学生问题。 二、帮助班主任完成各项工作 积极协作学校的安排,帮助班主任完成各项日常工作。如,日常卫生保洁,值周安排,各类考试的试室布置,成绩统计,学生档案治理,座位安排,学生思想发动,通知的公布等。 三、做好培优补差 对于优秀生注意进展学法指导,对于后进生注意思想鼓励,都取得了良好的效果。 四、收获与缺乏 一年来,得到了郭校、饶主任、古苑苑教师及其他班主任的细心指导,使我学习了许多高效的班主任工作方法。 副班主任工作总结教学反思7 时间飞速，转瞬一学期已过。回忆一学期无论是班级治理还是教育教学有可喜之处，也有圆满。现将本学期工作进展总结： 班级治理方面： 一、处理任何事情学会冷
21、静。 本学期我担当五二班的副班主任及语文教学工作。相对于跟之前无差异的工作来说，做任何事应当很得心应手的。可是，结合这一学期下来我发觉，做每件事我都花了比平常多几倍的努力但收效甚微。由于今年的孩子无论习惯还是人品都极其放纵，所以在治理方面很是头疼。我班有42人男生26人，其中这26人中有一半以上都是不把教师放在眼里犯了错从不认错，批判起来就是顶撞一副不屑的态度。由于这样的事情，我甚至是走进教室。看到他们都头疼厌烦，被他们熬煎的疲乏不堪。细想起来是由于对他们太过宽容，导致他们认为就是有错了怎样最多批判几句，还可以顶撞有什么怕的？认为教师就这样的脾气了，所以特别放纵。为了这个班级能正常点，我不再费
22、力心思去批判去消耗精力，学会了冷静。突然的转变让他们措手不及，会揣测教师怎么了？从而事事也会察言观色。虽然成效只有一点，但信任坚持下去会有更大的收获。 二、发挥班干部作用。 我班呈现出一种男生是来淘气找事的，女生才是学习的状态。为了让他们在学期末对家长有个好的交代。我利用仅有的十六名学生各方面特长合理选择班干部来治理班级。由于在学生眼中，教师布置的许多事都是一种听从，他们会有厌烦感。假如是同龄人做什么事相对来说可以商议。这样不说效率有多好最起码作业可以按时完成，同时彼此也有小小的竞争意识。 教育教学方面： 1、发挥教师主导作用仔细备课，钻研教材并进展教学反思。 2、积极参与校内校外的听评课教研
23、活动不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。 3、对待学生作业上尽量做到准时全批全改。重在订正准时了解学生的学习状况以便辅导时有侧重。 4、学习新课程标准考虑教法。“授之以鱼不如授之以渔。”教的好不如让学生把握好的学习方法。因此用多种途径为学生查找适合自己的方式，这样学习上事半功倍。 5、制定帮交方案，做好培优补差工作。 中等生和学困生往往是影响班级整体成绩的主力军。假如这局部学生成绩上不去就会造成很大困难。因此，坚持好帮差课外准时辅导才是提高成绩分散班级团结的好方法。 6、鼓舞学生多阅读多写日记，为培育阅读力量和习作打下根底，也有助于培育良好的学习。 通过以上工作本班纪律、学习、生活习惯
24、都有了进步，但仍有缺乏。 1、个人驾驭课堂及根本功有待提高。 2、仍有局部学生行为习惯，不够标准。 3、共性懒散的同学拖拉作业严峻。 4、个人的专业水平还应不断学习提升。 改良措施： 1、连续坚持根本功的训练学会不断学习。 2、严格要求每位学生削减漏网之鱼。 今后我肯定在努力学习中提高工作力量，使自己再上一个台阶！ 副班主任工作总结教学反思8 20xx年的中考已完毕,我们学校中考成绩又上了一个新台阶，我所担当的班级也取得满足的成绩。成绩的取得与学校的正确领导、亲密协作分不开，是教师汗水和心血的结晶。班级总体上来看，没有尖子生，但可喜的是我们有肯定的中间力气。在这种状况下，我们班全体师生精诚合作
25、，群策群力、努力拼搏。在紧急复习迎考的日子里，每逢我在课间或早晚自习前去教室时，都会发觉有科任教师在教室与学生谈心，或辅导学生。每逢看到这些我都会觉得，我并不是孤军作战，我们是一个布满战斗力的和谐的集体。我们就是靠这种力气让原来盼望不大学生实现了自己的抱负。感谢初三-班全部的科任教师，大家辛苦了，感谢你们对初三-班工作的支持对同学的关怀和鼓舞。工作中让我悟到，要做好复习迎考期间的班主任工作，应从以下几方面努力： 一、保持和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品行形成，影响着中考的成败。我深知班风的重要性,所以在初三也不能减弱班风的建立。在寻常的工
26、作生活中,我时刻留意培育学生的集体荣誉感,每当班级在学习上或活动中取得了好成绩,我都要鼓舞他们,表扬他们。当班级消失问题,学生犯了错误,我都要和他们一起分析缘由,找缺乏,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的气氛中,学生们有了特别剧烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,布满了活力。 二、把关爱送给每一个学生 高尔基说“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”在班主任的工作实践中，我深深体会到，对学生的喜爱是教育的根底和前提，没有爱就没有教育。大凡考生都有这样的体会，接近考试，或多或少都会有些紧急，更需要教师的劝慰、鼓舞和理解。为了使学生更安心、更安静地投入到复习中去，我给他
27、们更多的是关爱，尤其是后进生，尽量给他们多一点鼓舞，多一点理解，多一点暖和，多一点盼望。做到思想心理上积极引导，学习上热心帮忙，多与他们聊聊学习方法，生活上关心爱护，尽量不要让学生对教师有偏心的感觉，教师是爱他们每一个的，同时也让他们体会到教师对他们的一切都是为他们好。对学生剧烈的爱，不仅赢得学生的信任、理解、 支持和敬重，拉近了师生之间的感情距离，形成了亲切无间的师生关系，他们也懂得了理解教师、体谅教师、关怀教师，而且还能鼓舞和鞭策学生，使他们奋勉向上，努力拼搏，以不辜负教师的期望，有利于把握学生的思想动态有针对性地进展教育。为做好班级治理工作奠定坚实的根底 。 三、加强学生心理辅导，增加学
28、生自信念 对学生的心理辅导和自信念的培育是我在这个班级一成立后就开头有规划进展。由于我深知非智力因素好坏对学生的学习影响是至关重要的，有时甚至是至命，因此作为为班主任要时常深入学生实际，即勤到位，擅长体察学生内心的愿望、困惑和心情，鼓舞士气、化解冲突、排忧解难，制造和谐轻松的气氛，特殊是临考前的一个多月，能否形成这种气氛是特别重要的。大家都知道几次模拟考试成绩不是很稳定，学生成绩时上时下，特殊中考前半个月学生心情急躁，学习效率极低。怎样才能使学生的心情稳定下，使学生的水平正常发挥，在时间有限的状况下，只有从非智力因素上再加努力了。我国闻名心理学家王极盛教授讨论发觉；在20个影响考试胜利的因素中
29、，排在第一位的是考试中的心理状态，其次位的是考前的心理状态，第三位是学习方法，第四位是学习根底，记忆力仅排在第17位。王教授认为，中高考胜利的关键一是硬件，即考生把握学问的水平，一是软件，即即考生的心态，心理调整得好总成绩可以提高60-100分的考试成绩。为此，我便利用班会课从寻常的学习到考前心理到考试心理，对学生进展了系统的辅导，比方以“信任自己，不言放弃，确定自己适度紧急轻松中考，如何预防学习疲惫？如何克制考试恐惊心理？如何防止考试怯场？”等等。强调参与中考要做好“三预备”：预备好心情，预备好身体，预备好方法。同时加强学生顽强意志的培育和训练，加强体育熬炼，增加体质，坚决学生信念。经过这样
30、的努力学生的心情渐渐稳定了，自信念有增无减。即使如此我还是不太敢放松，特殊对像黄惠帧，王冲，刘广泽，白雪，孟月婷，崔阳等几个心理素养较差的学生，为了使他们都能保持良好的心态，直到中考入场前的那一段时间我都坚持和他们在一起轻松闲聊，制造一些轻松的气氛，把鼓舞送给他们，用我的自信感染他们，使他们能布满信念走进考场，结果中考他们也如愿以偿了。 四、重视考试技巧 方法是船，是桥，没有这些，在学问的海洋中便不能把学生引渡到成功的此岸，科学合理的学习方法是把学习搞好的必要保证，同理考试也一样要讲究考试方法和技巧。平常，经常遇到一些学生考完试后有这样的反映，或时间不够、或看错题目、或马虎写错得数等等。为此，
31、在每次月考后，重点对学生进展考试方法和技巧进展系列的指导，比方：模拟试考砸了怎么办？接近中考应如何学习？应付中考有哪些诀窍？如何安排考试时间？如何审题？如何答题？答题过程中消失不顺当应怎样处理？等待，同时各科任教师针对各科的状况也进展了相应的指导。这样学生肚中有料，手中有矛，士气十足上战场，获胜的几率就增大了。 五、讲究“宽容”艺术，把握“宽容”尺度 在班主任工作中，适度的宽容决不是放纵不管或听之任之，而是在严格要求的前提下的一种教育艺术。班主任对学生该严的时候要严，该宽的时候尽量宽，要把握好尺度。对学生的宽容包括思想上的宽容、学习上的宽容、纪律上的宽容、生活上的宽容和处理上的宽容等待。平常，
32、对有违纪的学生，不到万不得已我不会采纳严峻批判的方式，只是冷静地同他们分析，给他们反思的时机，并容许他们有一个逐步转变的过程。对班内发生的事，能在班内解决的就不要轻易上交给学校处理，能私下解决的就尽量不要公开处理，能不通知家长的就不通知家长，这种区分对待，其实就是一种教育艺术。接近中考更要讲究这种教育艺术，目的是为了保证学生保持稳定、安静的心态，避开因小失大。 成绩代表过去，荣誉已成为历史。辞旧迎新是我们教师不老的话题，让我们在新的岁月里面对新的面孔，再接再厉，共创辉煌。 副班主任工作总结教学反思9 教师在学生能学好，是一个根本合格的教师；教师不在，学生能学好，是一个优秀的教师；教师在，学生不
33、能学好，则是一个失败的教师。自从我担当数学教师以来，我始终积极思索如何做好教师的工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀数学教师。 下面是我作为一(2)、(3)班数学教学工作总结的内容： 1.争当文明班级 自开学以来，我努力与学生沟通，通过各种渠道：例如：早读、课下谈心、电话沟通、放学路上等等让学生明白“爱，就是共同感受，共同共享，共同成长。”在学校组织的各种班级评比活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰难的训练中，还是在平常的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。“一分耕耘，一分收获”，我们获得了连续两个月优胜班集体的称号，自开学以来，我们班无一例违纪现象。而且，在学校进
34、行科比中前十名就有七名. 2.创特色班级 我认为，成人比成材更重要，在教育学生的同时，让学生首先做到正直、和善、才智、安康。只有这样进展下去，学生才能成为社会的有用人才。我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚意给朋友、孝心给父母、信念给自己。班级的名义和我们每一个人有着亲密的联系，爱班级，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮忙同学，遵守纪律，爱惜集体等等。通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。例如：在班内教师上课由于画图没有尺子，邓博文同学主动从家中带来两把三角板放在班内供教师使用。再如：班内的学同学，带了一百元钱，可到了晚间钱便丢了。得
35、知了这个消息以后，我便在班内晓之以情动之以理得给于开通。在其次天早晨钱便回来了。我不失时机的给于了表扬。这件事，使我很感动。在运动会完毕的时候，同学们看到运动场上有许多矿泉水瓶和一次性棍子，就主动要留下来捡，全班同学都自觉的参与了这次活动。 3.有较强的组织纪律性 （1）标准自习课的纪律 自习课：要求学生必需准时到位安宁静静的上自习，不准说话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让班干部治理了。 （2）力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。 在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热忱和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取
36、第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经许多次的受到体育教师的表扬了。现在同学们已经养成了到处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。 （3）狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯 要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重教师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作教师上好每一节课。由班长每天总结当天的纪律状况。 4.注意力量的培育和熬炼 期中考试后，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的时机，我们进展了其次次班干部竞选，组成了新的班委会，由于蔡其景同学学习不错，可担当班级卫生委员却不到位。发觉以后，我准时给
37、于调整，让班内最有责任心的马英瑜担当。冯炳沛由于在班内威信好便担当班长。调整以后，各负其职，工作干的有声有色。班干部的工作很尽心，很仔细，很负责任。我把课余时间让给班干部，让他们组织，治理。这样，既熬炼了力量，又树立了威信。 5.注意师生的情感沟通 没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。利用放学后的时间和学生同路谈心、沟通；从中能知道班内好多不简单发觉的问题。准时劝阻，准时解决。学生打架了，我会静下心来了解状况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；用照片来记录下我们的每一次活动。 6.和家长成为朋友 我认为和家长
38、的沟通是很重要的，究竟，学生是自己的，孩子是家长的。这血缘，这爱是无法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困难后把问题都推给家长，把孩子也茫然的推给家长。由于通过多年的教育工作使我懂得了，学生最瞧不起找家长的教师。把问题交给家长，学生的工作往往更被动，与家长交朋友是由于我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，但爱的方式不同就能导致好多的弊端，给我们的工作造成很大的麻烦。我要求家长和孩子定一个共同成长的规划：让家长给班主任介绍孩子成长的经受，谈谈对孩子的教育期望。以帮忙我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更详细，更到位。 7.班主任随想 当班主任
39、工作很累，事情许多，很操劳，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你的工作取得了成绩，看到自己的学生取得了进步，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的转变，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了?那欢乐是从心里往外涌的。 班主任要用个人的魅力制服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学 生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得,由于，你得到的将是一个漂亮的世界！
40、工作将是漂亮的！在以后的工作中，我将不断摸索，不断进步。 副班主任工作总结教学反思10 在一个绚烂的季节，与一群绚烂的生命相遇。当他们的副班主任，就要对他们的教育、成长负责任，这是我对副班主任的理解。一学期完毕了，积存了一些阅历，自己也学到了许多东西。 刚开头做副班主任工作时，我对于如何做好副班主任工作只有一些理论认知，没有太多的实际工作阅历，通过向教师学习和查找资料书籍，我对于副班主任工作也有了自己的一些想法与作法，我深知作为一个不了解班级状况的副班主任是没有方法开展任何工作的。为此，我需要尽快的了解班级和学生的详细状况。 为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的时机和他们接触。我利用休息时间
41、和学生沟通、谈心，了解他们学习状况和每个人得爱好特长等。在每次升旗、上课间操时，我坚持跟班，了解他们的状况；在每次同学们进展班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的时机。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级治理工作做好了预备。 曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作猫和老鼠的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是师道尊严的表达。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，力量的培育。在担当班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的根底上，与他们公平相处，建立起了和谐的师生关系。我把学
42、生当作一个公平的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。我认为，作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生消失这样那样的过失，公平地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任，用一颗心的温度来渡。 美国教育家罗达贝克梅斯特尔说：假如我们盼望自己的学生自信，我们就必需信任他们。人民教育家陶行知特别信任学生，他说：我参加儿童生活中，便发觉小孩有力气，不但有力气，而且有制造力。因此，当学生自己动手干一些事，或依据教师的指令完成了力所能及的要求，教师所赐予的确定和鼓舞，能产生积极的心理效应。适当的赞美言辞是滋润自信念的雨露。当学生向你提出某种意见，你倾听后说：你
43、的建议值得我承受，并且使我欣慰。学生从你的反响中体验到自己具有推断力。信任学生，鼓舞他们参加。在学校，教师要多给学生动手的时机，还可以托付他们做一些有肯定难度的事。对于学生的过份爱护，过份操纵，不放心他们独立介入生活中的难题，自己一手操纵，这是对学生的力气估价过低的表现。剥夺实践，不仅阻碍了力量的形成，而且使学生丢失独立的生活态度和自信念。聪慧的教师是从不压抑学生跃跃欲试的愿望而鼓舞他们独立学习的。 能使学生开心地学习，安康地成长，顺当地完成学业，成为对社会有益的人，是我们每一个教师的愿望和责任，也是我们的教育所盼望到达的目标。而把赏识教育运用到班级治理中将起到事半功倍的作用。赏识教育就是以教
44、会学生学会做人为导向，以信任、敬重、理解、鼓励、宽容、提示为原则，帮忙学生克制自卑和软弱心理，树立自信念。这就要求教师要细心地观看每个学生，把握他们的学习和思想状况，对他们进展有效的赏识教育适时和适度。赏识教育实效性的关键在于选择适当的时机准时表扬或欣赏，在最正确时机确定学生上进的表现，能强化和稳固他们的上进愿望。错过教育时机的赏识收效微小，甚至还会被学生误会为教师 是为了表扬而表扬，学生就有可能变得消极。因此，我在工作中尽量作到认真观看和留意学生的任何进步和好的变化，准时恰当的对学生进展表扬或欣赏。 美国心理学家罗杰斯说过：学生只有在亲切、融洽的师生关系中，才能产生安全感，并能真实的表现自己
45、，充分地表现自己的共性，制造性地发挥自己的潜力。因此营造赏识的气氛，创设赏识的情境，是取得赏识教育实效性的重要途径。学生渴望受到赏识，但不只是渴望受到教师一个人的赏识，他们想到的是一个集体或一个群体的赏识。假如仅仅依靠教师孤军作战去赏识，是不简单奏效的，也不行能长期。这就需要以教师为主导，营造群体赏识的良好气氛，发挥班级的群体作用，才能收到事半功倍的教育效果。 对于一个刚参与工作的年轻教师，我所能做的就是不断学习、不断积存、不断创新。请允许我再次以开篇的第一句话总结全文路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 副班主任工作总结教学反思11 一、我的副班主任工作简述: 这个学期主要的工作是：我担当七年二
46、班的副班主任与语文教师，由于我们班的班主任教师担当两个班的数学教学工作，同时也担当整个七年级的年级主任一职，工作比拟繁重，因此七年二班的班级博客建立也就交给了我。班级博客主要就是每周上传5篇班级博客，博客内容包括：对于班级的一些记录，可以是文字、图片等形式来呈现班级的建立，例如有班级展现的图片、学生在学校活动中的照片、以及学生优秀作文展现等栏目。 室内外板报的设计，这个学期板报的主要内容是行为标准教育，和我班依据学校组织的活动周进展手抄报，这一点学生很感兴趣，而且熬炼了他们的综合素养。早自习治理，这学期每天在早晨的时候都盯他们早自习。 班会参加，虽然在班会主持的是班主任，但我也学习了许多，参与班里的主题班会和情商教育。 二、感受与反思 虽然仅仅是实习，但是经受了半年的时间，我也学到了不少东西，以下是我的一点反思。和七年二班同学们相处的这一个学期，我觉得很快乐，由于和孩子们在一起，孩子的世界是纯真而又年轻的，所以心态永久是年轻的。通过这一个学期的相处，我对每个同学的学习和生活都有所了解，像吴向东比拟懒，我想让他干点活吧，他很不愿意，但是之后我用了一个方法，就是他做了的时候，假如不是我提示的话，那么我就会在全班表扬他。我告知班主任金教师，期末要表扬一下他。像我们班的敬佳鹏，虽然上课捣乱，但是他的身上也有可取之处，从来不跟教师顶撞。 三、假设我