《《桃李无言下自成蹊》师德演讲稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《桃李无言下自成蹊》师德演讲稿.docx（65页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 桃李无言，下自成蹊师德演讲稿_师德演讲稿 大家好，今日我演讲的题目是桃李无言，下自成蹊，介绍的是*二中*员、物理教师*教师. 陈教师从华东师大物理系毕业，在普陀区中学任教已30年了，熟悉他的人都说他是一位多才多艺、阅历丰富、特别有人格魅力的好教师.陈教师在师大就读时，就是校民乐队的扬琴手，系排球队的主力.他的书法作品让师生们赞美不已，他的图画水平在上海中学物理界，更是名闻遐迩，堪称一绝!中学物理、中学自然全套十一本教科书的插图都为陈教师所画.然而大家最观赏的，还是他的虚心慎重、坦诚正直、勤奋好学、敬业爱生的精神和人格. 高中物理一向难教、难学，但是学生们却特别喜爱上陈教师的课.教师节，他的学
2、生从大学回来看他，说是多么想再走进教室听他讲物理课.慕名，我这个化学教师也去听陈教师的物理课了.他的课，高屋建瓴，又深入浅出，既严谨科学，又生动幽默，如春风拂面，似行云流水，给人以科学的熏陶和人文的享受.记得在课堂上，他竟能把一道特别“严厉的”的运动学题目，表达成了一个“故事”.他说道：一辆汽车，(他顺手画了一辆面包车)正以20米每秒的速度开心的行驶着，突然，前方41米处.窜出一只美丽的小狗(他一笔画出一只哈巴狗)，小狗明显违反了交通规章，但是为了得意的小生命，司机还是以5米每二次方秒的加速度紧急刹车，问：面包车能轧到小狗吗?立刻，学生们的神情专注了，就连我也关怀起小狗的命运了，大家急迫的运用
3、学过的学问探求结果文理相通，人文见长的理念被陈教师如此自如的贯穿于物理教学之中.陈教师说：物理课是一门讨论身边实际问题的学科，当展现在学生面前的是他们熟识的、或是他们迫切想知道的问题时，学习兴趣就特殊的浓，思维就特别的活泼，学习效果也就特殊的好.学生们说：陈教师学问渊博，什么都懂，他就像一位导游带着我们在学问的海洋中畅游.他给我们讲“运动的合成”时，会请大家回忆雨天公交车窗上倾斜的雨丝;讲“斜抛运动”时，他和我们一起讨论如何把铅球推得“破校记录”;讲“超重和失重”时，他给我们介绍宇航员在作超重和失重训练时的生理反响;他讲“蹦极运动”时人的受力速度、加速度变化状况;讲浦东马上建筑的磁悬浮铁路;讲
4、高二学农时放风筝的力学原理;讲世贸大厦为什么倒塌;讲手机通讯、温室效应、纳米技术、克隆我被震撼了，陈教师真是一位爱学习的有心人，他把从日常生活、报刊杂志、播送电视、网络中获得的鲜活学问，信手拈来运用到物理教学中，使学生们剧烈地感受到学物理的好玩和有用，这样的物理课、这样的物理教师怎能不让学生终生难忘! 坚持以学生进展为本，重视科学教育和人文教育是陈教师一贯大力推崇并身体力行的.他积极探究和试验各种教学方法，为的就是使学生学会自己学习，学会与他人协作.在高一物理的周期运动一章中，涉及了卡文迪许扭秤、万有引力定律、行星和卫星的运动等内容.陈教师把学问要点分解成25个问题，在两个文理综合试验班进展了
5、“章节问题教学法”试验.他让学生通过阅读书籍、上网查寻资料等方式来学习把握学问.利用“五一”长假，学生们一头扎进了图书馆、阅览室，捧来了很多有关的科普书籍乃至大学的教科书，从港、澳、台以及大陆“秘书乐园网站”巡游、下载了大量资料，再回到教室，对所讨论的问题进展争论沟通.通过这样的讨论性学习，学生们取得的成果，不仅仅是近100篇图文并茂的小结文章和学期总评成绩的加分，更重要的是，他们知道了获得学问的途径和技能，亲身体验了胜利和挫折.师生之间的情感交融，陈教师体会到是提高教学质量的关键之一，他的物理课是师生公平的对话，是情感的沟通.他鼓舞学生在课堂上大胆质疑，他喜爱和学生一起争论问题，他请学习较好
6、的学生上台讲课，他向学生坦诚地成认自己的缺乏和间或的考虑不周，他感谢学生准时指出他的错漏，他虚心的向学生请教电脑学问.他营造了公平、宽容、和谐、积极向上的学习气氛，大大激发了学生们主动探究问题的积极性，也增进了师生之间、同学之间的友情. 在三十多年的教学生涯中，陈教师先后教过十三届高三毕业班，教学效果之好，是师生们公认的，例如：2023届高三(10)班，原来物理成绩位于年级的下游，经过陈教师一年的教学，在高考中跃居年级第一，一半学生的成绩超过130分.他是“上教版”物理教材的编者，又是全国青年物理骨干教师培训班的导师.他不仅在中学教育园地上辛勤耕耘，而且在业余时间笔耕不辍，已先后发表、出版的论
7、著达一百万字.然而，这样一位硕果累累有三十年教龄的老教师，并没有满意.陈教师说：世界已进入学问经济时代，学生们探求学问的触角已深入到自然科学和社会科学的各个领域，形势要求今日的教师必需勤奋学习，不断更新学问构造，拓宽学问面.不这样的话，会很快被淘汰出局的.陈教师不愧是位与时俱进的党员教师.他是我校最早自学电脑、娴熟把握现代教育技术的教师之一.他参与过华东师大、同济大学的教学帮助软件的研制.作为区物理学科带头人，他的关于用电脑“画图”软件作图、用FLASH网络动画软件做物理教学动画的教材马上完工，将为“十五教师培训丛书”添上亮丽的一笔! 人常说，人生有很多追求，然而，人生的追求无非两种，一种是物
8、质的，一种是精神的.希腊古代哲学家曾说过：对物质的追求，是追求平凡，对精神的追求，是追求神圣.陈教师他追求的是党的教育事业、追求的是学生，他追求的是神圣!多少个中午他放弃休息为学生答疑，多少个下午他推迟下班，与学生交换学习中的阅历教训.他最开心的是给学生上课，兴的是学生取得进步时，最幸福的是毕业了的学生回来看他.在与陈教师完毕交谈时，我请他用一句话总结他三十年的教学生涯，他思考了片刻挥笔写下了“实学从来无止境，真情尽在不言中”.的条幅.是啊，桃李无言，下自成蹊.优秀教师的人格力气，来自学术水平与道德情操的完善统一，他们是我们社会最珍贵财宝，我们的事业，为有这样的党员教师而骄傲! 教师演讲稿范文
9、：桃李无言，下自成蹊大家好，今日我演讲的题目是桃李无言，下自成蹊。陈教师从华东师大物理系毕业，在普陀区中学任教已30年了，熟悉他的人都说他是一位多才多艺、阅历丰富、特别有人格魅力的好教师陈教师在师大就读时，就是校民乐队的扬琴手，系排球队的主力他的书法作品让师生们赞美不已，他的图画水平在上海中学物理界，更是名闻遐迩，堪称一绝!中学物理、中学自然全套十一本教科书的插图都为陈教师所画然而大家最观赏的，还是他的虚心慎重、坦诚正直、勤奋好学、敬业爱生的精神和人格 高中物理一向难教、难学，但是学生们却特别喜爱上陈教师的课教师节，他的学生从大学回来看他，说是多么想再走进教室听他讲物理课慕名，我这个化学教师也
10、去听陈教师的物理课了他的课，高屋建瓴，又深入浅出，既严谨科学，又生动幽默，如春风拂面，似行云流水，给人以科学的熏陶和人文的享受记得在课堂上，他竟能把一道特别严厉的的运动学题目，表达成了一个故事他说道：一辆汽车，(他顺手画了一辆面包车)正以20米每秒的速度开心的行驶着，突然，前方41米处窜出一只美丽的小狗(他一笔画出一只哈巴狗)，小狗明显违反了交通规章，但是为了得意的小生命，司机还是以5米每二次方秒的加速度紧急刹车，问：面包车能轧到小狗吗?立刻，学生们的神情专注了，就连我也关怀起小狗的命运了，大家急迫的运用学过的学问探求结果文理相通，人文见长的理念被陈教师如此自如的贯穿于物理教学之中陈教师说：物
11、理课是一门讨论身边实际问题的学科，当展现在学生面前的是他们熟识的、或是他们迫切想知道的问题时，学习兴趣就特殊的浓，思维就特别的活泼，学习效果也就特殊的好学生们说：陈教师学问渊博，什么都懂，他就像一位导游带着我们在学问的海洋中畅游他给我们讲运动的合成时，会请大家回忆雨天公交车窗上倾斜的雨丝；讲斜抛运动时，他和我们一起讨论如何把铅球推得破校记录；讲超重和失重时，他给我们介绍宇航员在作超重和失重训练时的生理反响；他讲蹦极运动时人的受力速度、加速度变化状况；讲浦东马上建筑的磁悬浮铁路；讲高二学农时放风筝的力学原理；讲世贸大厦为什么倒塌；讲手机通讯、温室效应、纳米技术、克隆我被震撼了，陈教师真是一位爱学
12、习的有心人，他把从日常生活、报刊杂志、播送电视、网络中获得的鲜活学问，信手拈来运用到物理教学中，使学生们剧烈地感受到学物理的好玩和有用，这样的物理课、这样的物理教师怎能不让学生终生难忘!坚持以学生进展为本，重视科学教育和人文教育是陈教师一贯大力推崇并身体力行的他积极探究和试验各种教学方法，为的就是使学生学会自己学习，学会与他人协作在高一物理的周期运动一章中，涉及了卡文迪许扭秤、万有引力定律、行星和卫星的运动等内容陈教师把学问要点分解成25个问题，在两个文理综合试验班进展了章节问题教学法试验他让学生通过阅读书籍、上网查寻资料等方式来学习把握学问利用五一长假，学生们一头扎进了图书馆、阅览室，捧来了
13、很多有关的科普书籍乃至大学的教科书，从港、澳、台以及大陆秘书乐园网站巡游、下载了大量资料，再回到教室，对所讨论的问题进展争论沟通通过这样的讨论性学习，学生们取得的成果，不仅仅是近100篇图文并茂的小结文章和学期总评成绩的加分，更重要的是，他们知道了获得学问的途径和技能，亲身体验了胜利和挫折师生之间的情感交融，陈教师体会到是提高教学质量的关键之一，他的物理课是师生公平的对话，是情感的沟通他鼓舞学生在课堂上大胆质疑，他喜爱和学生一起争论问题，他请学习较好的学生上台讲课，他向学生坦诚地成认自己的缺乏和间或的考虑不周，他感谢学生准时指出他的错漏，他虚心的向学生请教电脑学问他营造了公平、宽容、和谐、积极
14、向上的学习气氛，大大激发了学生们主动探究问题的积极性，也增进了师生之间、同学之间的友情人常说，人生有很多追求，然而，人生的追求无非两种，一种是物质的，一种是精神的希腊古代哲学家曾说过：对物质的追求，是追求平凡，对精神的追求，是追求神圣陈教师他追求的是党的教育事业、追求的是学生，他追求的是神圣!多少个中午他放弃休息为学生答疑，多少个下午他推迟下班，与学生交换学习中的阅历教训他最开心的是给学生上课，最快乐的是学生取得进步时，最幸福的是毕业了的学生回来看他在与陈教师完毕交谈时，我请他用一句话总结他三十年的教学生涯，他思考了片刻挥笔写下了实学从来无止境，真情尽在不言中的条幅是啊，桃李无言，下自成蹊优秀
15、教师的人格力气，来自学术水平与道德情操的完善统一，他们是我们社会最珍贵财宝，我们的事业，为有这样的党员教师而骄傲！更多演讲稿范文推举：女大学生精彩演讲稿范文关于人文素养的演讲稿范文大学生喜迎十八大演讲稿范文教师先进事迹演讲稿：桃李无言 下自成蹊 【小编寄语】以下是小编为大家整理的教师先进事迹演讲稿桃李无言 下自成蹊，文章仅供大家参考： 大家好，今日我演讲的题目是桃李无言，下自成蹊，介绍的是二中*员、物理教师教师。陈教师从华东师大物理系毕业，在普陀区中学任教已30年了，熟悉他的人都说他是一位多才多艺、阅历丰富、特别有人格魅力的好教师。陈教师在师大就读时，就是校民乐队的扬琴手，系排球队的主力。他的
16、书法作品让师生们赞美不已，他的图画水平在上海中学物理界，更是名闻遐迩，堪称一绝!中学物理、中学自然全套十一本教科书的插图都为陈教师所画。然而大家最观赏的，还是他的虚心慎重、坦诚正直、勤奋好学、敬业爱生的精神和人格。高中物理一向难教、难学，但是学生们却特别喜爱上陈教师的课。教师节，他的学生从大学回来看他，说是多么想再走进教室听他讲物理课。慕名，我这个化学教师也去听陈教师的物理课了。他的课，高屋建瓴，又深入浅出，既严谨科学，又生动幽默，如春风拂面，似行云流水，给人以科学的熏陶和人文的享受。记得在课堂上，他竟能把一道特别“严厉的”的运动学题目，表达成了一个“故事”。他说道：一辆汽车，(他顺手画了一辆
17、面包车)正以20米每秒的速度开心的行驶着，突然，前方41米处。窜出一只美丽的小狗(他一笔画出一只哈巴狗)，小狗明显违反了交通规章，但是为了得意的小生命，司机还是以5米每二次方秒的加速度紧急刹车，问：面包车能轧到小狗吗?立刻，学生们的神情专注了，就连我也关怀起小狗的命运了，大家急迫的运用学过的学问探求结果文理相通，人文见长的理念被陈教师如此自如的贯穿于物理教学之中。陈教师说：物理课是一门讨论身边实际问题的学科，当展现在学生面前的是他们熟识的、或是他们迫切想知道的问题时，学习兴趣就特殊的浓，思维就特别的活泼，学习效果也就特殊的好。学生们说：陈教师学问渊博，什么都懂，他就像一位导游带着我们在学问的海
18、洋中畅游。他给我们讲“运动的合成”时，会请大家回忆雨天公交车窗上倾斜的雨丝；讲“斜抛运动”时，他和我们一起讨论如何把铅球推得“破校记录”；讲“超重和失重”时，他给我们介绍宇航员在作超重和失重训练时的生理反响；他讲“蹦极运动”时人的受力速度、加速度变化状况；讲浦东马上建筑的磁悬浮铁路；讲高二学农时放风筝的力学原理；讲世贸大厦为什么倒塌；讲手机通讯、温室效应、纳米技术、克隆我被震撼了，陈教师真是一位爱学习的有心人，他把从日常生活、报刊杂志、播送电视、网络中获得的鲜活学问，信手拈来运用到物理教学中，使学生们剧烈地感受到学物理的好玩和有用，这样的物理课、这样的物理教师怎能不让学生终生难忘!坚持以学生进
19、展为本，重视科学教育和人文教育是陈教师一贯大力推崇并身体力行的。他积极探究和试验各种教学方法，为的就是使学生学会自己学习，学会与他人协作。在高一物理的周期运动一章中，涉及了卡文迪许扭秤、万有引力定律、行星和卫星的运动等内容。陈教师把学问要点分解成25个问题，在两个文理综合试验班进展了“章节问题教学法”试验。他让学生通过阅读书籍、上网查寻资料等方式来学习把握学问。利用“五一”长假，学生们一头扎进了图书馆、阅览室，捧来了很多有关的科普书籍乃至大学的教科书，从港、澳、台以及大陆“秘书乐园网站”巡游、下载了大量资料，再回到教室，对所讨论的问题进展争论沟通。通过这样的讨论性学习，学生们取得的成果，不仅仅
20、是近100篇图文并茂的小结文章和学期总评成绩的加分，更重要的是，他们知道了获得学问的途径和技能，亲身体验了胜利和挫折。师生之间的情感交融，陈教师体会到是提高教学质量的关键之一，他的物理课是师生公平的对话，是情感的沟通。他鼓舞学生在课堂上大胆质疑，他喜爱和学生一起争论问题，他请学习较好的学生上台讲课，他向学生坦诚地成认自己的缺乏和间或的考虑不周，他感谢学生准时指出他的错漏，他虚心的向学生请教电脑学问。他营造了公平、宽容、和谐、积极向上的学习气氛，大大激发了学生们主动探究问题的积极性，也增进了师生之间、同学之间的友情。在三十多年的教学生涯中，陈教师先后教过十三届高三毕业班，教学效果之好，是师生们公
21、认的，例如：XX届高三(10)班，原来物理成绩位于年级的下游，经过陈教师一年的教学，在高考中跃居年级第一，一半学生的成绩超过130分。他是“上教版”物理教材的编者，又是全国青年物理骨干教师培训班的导师。他不仅在中学教育园地上辛勤耕耘，而且在业余时间笔耕不辍，已先后发表、出版的论著达一百万字。然而，这样一位硕果累累有三十年教龄的老教师，并没有满意。陈教师说：世界已进入学问经济时代，学生们探求学问的触角已深入到自然科学和社会科学的各个领域，形势要求今日的教师必需勤奋学习，不断更新学问构造，拓宽学问面。不这样的话，会很快被淘汰出局的。陈教师不愧是位与时俱进的党员教师。他是我校最早自学电脑、娴熟把握现
22、代教育技术的教师之一。他参与过华东师大、同济大学的教学帮助软件的研制。作为区物理学科带头人，他的关于用电脑“画图”软件作图、用flash网络动画软件做物理教学动画的教材马上完工，将为“十五教师培训丛书”添上亮丽的一笔！人常说，人生有很多追求，然而，人生的追求无非两种，一种是物质的，一种是精神的。希腊古代哲学家曾说过：对物质的追求，是追求平凡，对精神的追求，是追求神圣。陈教师他追求的是党的教育事业、追求的是学生，他追求的是神圣!多少个中午他放弃休息为学生答疑，多少个下午他推迟下班，与学生交换学习中的阅历教训。他最开心的是给学生上课，兴的是学生取得进步时，最幸福的是毕业了的学生回来看他。在与陈教师
23、完毕交谈时，我请他用一句话总结他三十年的教学生涯，他思考了片刻挥笔写下了“实学从来无止境，真情尽在不言中”。的条幅。是啊，桃李无言，下自成蹊。优秀教师的人格力气，来自学术水平与道德情操的完善统一，他们是我们社会最珍贵财宝，我们的事业，为有这样的党员教师而骄傲！教师先进事迹演讲稿桃李无言 下自成蹊 桃李无言下自成蹊 记*二中国共产党产党员、物理教师*_大家好，今日我演讲的题目是桃李无言，下自成蹊，介绍的是*二中国共产党产党员、物理教师*教师。_陈教师从华东师大物理系毕业，在普陀区中学任教已30年了，熟悉他的人都说他是一位多才多艺、阅历丰富、特别有人格魅力的好教师。陈教师在师大就读时，就是校民乐队
24、的扬琴手，系排球队的主力。他的书法作品让师生们赞美不已，他的图画水平在上海中学物理界，更是名闻遐迩，堪称一绝!中学物理、中学自然全套十一本教科书的插图都为陈教师所画。然而大家最观赏的，还是他的虚心慎重、坦诚正直、勤奋好学、敬业爱生的精神和人格。_高中物理一向难教、难学，但是学生们却特别喜爱上陈教师的课。教师节，他的学生从大学回来看他，说是多么想再走进教室听他讲物理课。慕名，我这个化学教师也去听陈教师的物理课了。他的课，高屋建瓴，又深入浅出，既严谨科学，又生动幽默，如春风拂面，似行云流水，给人以科学的熏陶和人文的享受。记得在课堂上，他竟能把一道特别“严厉的”的运动学题目，表达成了一个“”。他说道
25、：一辆汽车，(他顺手画了一辆面包车)正以20米每秒的速度开心的行驶着，突然，前方41米处。窜出一只美丽的小狗(他一笔画出一只哈巴狗)，小狗明显违反了交通规章，但是为了得意的小生命，司机还是以5米每二次方秒的加速度紧急刹车，问：面包车能轧到小狗吗?立刻，学生们的神情专注了，就连我也关怀起小狗的命运了，大家急迫的运用学过的学问探求结果文理相通，人文见长的理念被陈教师如此自如的贯穿于之中。陈教师说：物理课是一门讨论身边实际问题的学科，当展现在学生面前的是他们熟识的、或是他们迫切想知道的问题时，学习兴趣就特殊的浓，思维就特别的活泼，学习效果也就特殊的好。学生们说：陈教师学问渊博，什么都懂，他就像一位导
26、游带着我们在学问的海洋中畅游。他给我们讲“运动的合成”时，会请大家回忆雨天公交车窗上倾斜的雨丝；讲“斜抛运动”时，他和我们一起讨论如何把铅球推得“破校记录”；讲“超重和失重”时，他给我们介绍宇航员在作超重和失重训练时的生理反响；他讲“蹦极运动”时人的受力速度、加速度变化状况；讲浦东马上建筑的磁悬浮铁路；讲高二学农时放风筝的力学原理；讲世贸大厦为什么倒塌；讲手机通讯、温室效应、纳米技术、克颅我被震撼了，陈教师真是一位爱学习的有心人，他把从日常生活、报刊杂志、播送电视、网络中获得的鲜活学问，信手拈来运用到物理教学中，使学生们剧烈地感受到学物理的好玩和有用，这样的物理课、这样的物理教师怎能不让学生终
27、生难忘!_坚持以学生进展为本，重视科学教育和人文教育是陈教师一贯大力推崇并身体力行的。他积极探究和试验各种教学方法，为的就是使学生学会自己学习，学会与他人协作。在高一物理的周期运动一章中，涉及了卡文迪许扭秤、万有引力定律、行星和卫星的运动等内容。陈教师把学问要点分解成25个问题，在两个文理综合试验班进展了“章节问题教学法”试验。他让学生通过阅读书籍、上网查寻资料等方式来学习把握学问。利用“五一”长假，学生们一头扎进了图书馆、阅览室，捧来了很多有关的科普书籍乃至大学的教科书，从港、澳、台以及大陆“秘书乐园网站”巡游、下载了大量资料，再回到教室，对所讨论的问题进展争论沟通。通过这样的讨论性学习，学
28、生们取得的成果，不仅仅是近100篇图文并茂的小结文章和学期总评成绩的加分，更重要的是，他们知道了获得学问的途径和技能，亲身体验了胜利和挫折。师生之间的情感交融，陈教师体会到是提高教学质量的关键之一，他的物理课是师生公平的对话，是情感的沟通。他鼓舞学生在课堂上大胆质疑，他喜爱和学生一起争论问题，他请学习较好的学生上台讲课，他向学生坦诚地成认自己的缺乏和间或的考虑不周，他感谢学生准时指出他的错漏，他虚心的向学生请教电脑学问。他营造了公平、宽容、和谐、积极向上的学习气氛，大大激发了学生们主动探究问题的积极性，也增进了师生之间、同学之间的友情。_在三十多年的教学生涯中，陈教师先后教过十三届高三毕业班，
29、教学效果之好，是师生们公认的，例如：2023届高三(10)班，原来物理成绩位于年级的下游，经过陈教师一年的教学，在高考中跃居年级第一，一半学生的成绩超过130分。他是“上教版”物理教材的编者，又是全国青年物理骨干教师班的导师。他不仅在中学教育园地上辛勤耕耘，而且在业余时间笔耕不辍，已先后发表、出版的论著达一百万字。然而，这样一位硕果累累有三十年教龄的老教师，并没有满意。陈教师说：世界已进入学问经济时代，学生们探求学问的触角已深入到自然科学和社会科学的各个领域，形势要求今日的教师必需勤奋学习，不断更新学问构造，拓宽学问面。不这样的话，会很快被淘汰出局的。陈教师不愧是位与时俱进的党员教师。他是我校
30、最早自学电脑、娴熟把握现代教育技术的教师之一。他参与过华东师大、同济大学的教学帮助软件的研制。作为区物理学科带头人，他的关于用电脑“画图”软件作图、用FLASH网络动画软件做物理教学动画的教材马上完工，将为“十五教师培训丛书”添上亮丽的一笔!_人常说，人生有很多追求，然而，人生的追求无非两种，一种是物质的，一种是精神的。希腊古代哲学家曾说过：对物质的追求，是追求平凡，对精神的追求，是追求神圣。陈教师他追求的是党的教育事业、追求的是学生，他追求的是神圣!多少个中午他放弃休息为学生答疑，多少个下午他推迟下班，与学生交换学习中的阅历教训。他最开心的是给学生上课，最快乐的是学生取得进步时，最幸福的是毕
31、业了的学生回来看他。在与陈教师完毕交谈时，我请他用一句话总结他三十年的教学生涯，他思考了片刻挥笔写下了“实学从来无止境，真情尽在不言中”。的条幅。是啊，桃李无言，下自成蹊。优秀教师的人格力气，来自学术水平与道德情操的完善统一，他们是我们社会最珍贵财宝，我们的事业，为有这样的党员教师而骄傲！ 2023教师节演讲稿：桃李无言，下自成蹊 这篇关于2023教师节演讲稿：桃李无言，下自成蹊，是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 大家好，今日我演讲的题目是桃李无言，下自成蹊，介绍的是*二中*员、物理教师*教师 陈教师从华东师大物理系毕业，在普陀区中学任教已30年了，熟悉他的人都说他是一位多才多艺、
32、阅历丰富、特别有人格魅力的好教师陈教师在师大就读时，就是校民乐队的扬琴手，系排球队的主力他的书法作品让师生们赞美不已，他的图画水平在上海中学物理界，更是名闻遐迩，堪称一绝!中学物理、中学自然全套十一本教科书的插图都为陈教师所画然而大家最观赏的，还是他的虚心慎重、坦诚正直、勤奋好学、敬业爱生的精神和人格 高中物理一向难教、难学，但是学生们却特别喜爱上陈教师的课教师节，他的学生从大学回来看他，说是多么想再走进教室听他讲物理课慕名，我这个化学教师也去听陈教师的物理课了他的课，高屋建瓴，又深入浅出，既严谨科学，又生动幽默，如春风拂面，似行云流水，给人以科学的熏陶和人文的享受记得在课堂上，他竟能把一道特
33、别“严厉的”的运动学题目，表达成了一个“故事”他说道：一辆汽车，(他顺手画了一辆面包车)正以20米每秒的速度开心的行驶着，突然，前方41米处窜出一只美丽的小狗(他一笔画出一只哈巴狗)，小狗明显违反了交通规章，但是为了得意的小生命，司机还是以5米每二次方秒的加速度紧急刹车，问：面包车能轧到小狗吗?立刻，学生们的神情专注了，就连我也关怀起小狗的命运了，大家急迫的运用学过的学问探求结果文理相通，人文见长的理念被陈教师如此自如的贯穿于物理教学之中陈教师说：物理课是一门讨论身边实际问题的学科，当展现在学生面前的是他们熟识的、或是他们迫切想知道的问题时，学习兴趣就特殊的浓，思维就特别的活泼，学习效果也就特
34、殊的好学生们说：陈教师学问渊博，什么都懂，他就像一位导游带着我们在学问的海洋中畅游他给我们讲“运动的合成”时，会请大家回忆雨天公交车窗上倾斜的雨丝；讲“斜抛运动”时，他和我们一起讨论如何把铅球推得“破校记录”；讲“超重和失重”时，他给我们介绍宇航员在作超重和失重训练时的生理反响；他讲“蹦极运动”时人的受力速度、加速度变化状况；讲浦东马上建筑的磁悬浮铁路；讲高二学农时放风筝的力学原理；讲世贸大厦为什么倒塌；讲手机通讯、温室效应、纳米技术、克隆我被震撼了，陈教师真是一位爱学习的有心人，他把从日常生活、报刊杂志、播送电视、网络中获得的鲜活学问，信手拈来运用到物理教学中，使学生们剧烈地感受到学物理的好
35、玩和有用，这样的物理课、这样的物理教师怎能不让学生终生难忘! 坚持以学生进展为本，重视科学教育和人文教育是陈教师一贯大力推崇并身体力行的他积极探究和试验各种教学方法，为的就是使学生学会自己学习，学会与他人协作在高一物理的周期运动一章中，涉及了卡文迪许扭秤、万有引力定律、行星和卫星的运动等内容陈教师把学问要点分解成25个问题，在两个文理综合试验班进展了“章节问题教学法”试验他让学生通过阅读书籍、上网查寻资料等方式来学习把握学问利用“五一”长假，学生们一头扎进了图书馆、阅览室，捧来了很多有关的科普书籍乃至大学的教科书，从港、澳、台以及大陆“秘书乐园网站”巡游、下载了大量资料，再回到教室，对所讨论的
36、问题进展争论沟通通过这样的讨论性学习，学生们取得的成果，不仅仅是近100篇图文并茂的小结文章和学期总评成绩的加分，更重要的是，他们知道了获得学问的途径和技能，亲身体验了胜利和挫折师生之间的情感交融，陈教师体会到是提高教学质量的关键之一，他的物理课是师生公平的对话，是情感的沟通他鼓舞学生在课堂上大胆质疑，他喜爱和学生一起争论问题，他请学习较好的学生上台讲课，他向学生坦诚地成认自己的缺乏和间或的考虑不周，他感谢学生准时指出他的错漏，他虚心的向学生请教电脑学问他营造了公平、宽容、和谐、积极向上的学习气氛，大大激发了学生们主动探究问题的积极性，也增进了师生之间、同学之间的友情 在三十多年的教学生涯中，
37、陈教师先后教过十三届高三毕业班，教学效果之好，是师生们公认的，例如：2023届高三(10)班，原来物理成绩位于年级的下游，经过陈教师一年的教学，在高考中跃居年级第一，一半学生的成绩超过130分他是“上教版”物理教材的编者，又是全国青年物理骨干教师培训班的导师他不仅在中学教育园地上辛勤耕耘，而且在业余时间笔耕不辍，已先后发表、出版的论著达一百万字然而，这样一位硕果累累有三十年教龄的老教师，并没有满意陈教师说：世界已进入学问经济时代，学生们探求学问的触角已深入到自然科学和社会科学的各个领域，形势要求今日的教师必需勤奋学习，不断更新学问构造，拓宽学问面不这样的话，会很快被淘汰出局的陈教师不愧是位与时
38、俱进的党员教师他是我校最早自学电脑、娴熟把握现代教育技术的教师之一他参与过华东师大、同济大学的教学帮助软件的研制作为区物理学科带头人，他的关于用电脑“画图”软件作图、用FLASH网络动画软件做物理教学动画的教材马上完工，将为“十五教师培训丛书”添上亮丽的一笔! 人常说，人生有很多追求，然而，人生的追求无非两种，一种是物质的，一种是精神的希腊古代哲学家曾说过：对物质的追求，是追求平凡，对精神的追求，是追求神圣陈教师他追求的是党的教育事业、追求的是学生，他追求的是神圣!多少个中午他放弃休息为学生答疑，多少个下午他推迟下班，与学生交换学习中的阅历教训他最开心的是给学生上课，兴的是学生取得进步时，最幸
39、福的是毕业了的学生回来看他在与陈教师完毕交谈时，我请他用一句话总结他三十年的教学生涯，他思考了片刻挥笔写下了“实学从来无止境，真情尽在不言中”的条幅是啊，桃李无言，下自成蹊优秀教师的人格力气，来自学术水平与道德情操的完善统一，他们是我们社会最珍贵财宝，我们的事业，为有这样的党员教师而骄傲！ 教师演讲稿 教师先进事迹演讲稿桃李无言 下自成蹊 大家好，今日我演讲的题目是桃李无言，下自成蹊，介绍的是二中*员、物理教师教师。 陈教师从华东师大物理系毕业，在普陀区中学任教已30年了，熟悉他的人都说他是一位多才多艺、阅历丰富、特别有人格魅力的好教师。陈教师在师大就读时，就是校民乐队的扬琴手，系排球队的主力
40、。他的书法作品让师生们赞美不已，他的图画水平在上海中学物理界，更是名闻遐迩，堪称一绝!中学物理、中学自然全套十一本教科书的插图都为陈教师所画。然而大家最观赏的，还是他的虚心慎重、坦诚正直、勤奋好学、敬业爱生的精神和人格。高中物理一向难教、难学，但是学生们却特别喜爱上陈教师的课。教师节，他的学生从大学回来看他，说是多么想再走进教室听他讲物理课。慕名，我这个化学教师也去听陈教师的物理课了。他的课，高屋建瓴，又深入浅出，既严谨科学，又生动幽默，如春风拂面，似行云流水，给人以科学的熏陶和人文的享受。记得在课堂上，他竟能把一道特别“严厉的”的运动学题目，表达成了一个“故事”。他说道：一辆汽车，(他顺手画
41、了一辆面包车)正以20米每秒的速度开心的行驶着，突然，前方41米处。窜出一只美丽的小狗(他一笔画出一只哈巴狗)，小狗明显违反了交通规章，但是为了得意的小生命，司机还是以5米每二次方秒的加速度紧急刹车，问：面包车能轧到小狗吗?立刻，学生们的神情专注了，就连我也关怀起小狗的命运了，大家急迫的运用学过的学问探求结果文理相通，人文见长的理念被陈教师如此自如的贯穿于物理教学之中。陈教师说：物理课是一门讨论身边实际问题的学科，当展现在学生面前的是他们熟识的、或是他们迫切想知道的问题时，学习兴趣就特殊的浓，思维就特别的活泼，学习效果也就特殊的好。学生们说：陈教师学问渊博，什么都懂，他就像一位导游带着我们在学
42、问的海洋中畅游。他给我们讲“运动的合成”时，会请大家回忆雨天公交车窗上倾斜的雨丝；讲“斜抛运动”时，他和我们一起讨论如何把铅球推得“破校记录”；讲“超重和失重”时，他给我们介绍宇航员在作超重和失重训练时的生理反响；他讲“蹦极运动”时人的受力速度、加速度变化状况；讲浦东马上建筑的磁悬浮铁路；讲高二学农时放风筝的力学原理；讲世贸大厦为什么倒塌；讲手机通讯、温室效应、纳米技术、克隆我被震撼了，陈教师真是一位爱学习的有心人，他把从日常生活、报刊杂志、播送电视、网络中获得的鲜活学问，信手拈来运用到物理教学中，使学生们剧烈地感受到学物理的好玩和有用，这样的物理课、这样的物理教师怎能不让学生终生难忘!坚持以
43、学生进展为本，重视科学教育和人文教育是陈教师一贯大力推崇并身体力行的。他积极探究和试验各种教学方法，为的就是使学生学会自己学习，学会与他人协作。在高一物理的周期运动一章中，涉及了卡文迪许扭秤、万有引力定律、行星和卫星的运动等内容。陈教师把学问要点分解成25个问题，在两个文理综合试验班进展了“章节问题教学法”试验。他让学生通过阅读书籍、上网查寻资料等方式来学习把握学问。利用“五一”长假，学生们一头扎进了图书馆、阅览室，捧来了很多有关的科普书籍乃至大学的教科书，从港、澳、台以及大陆“秘书乐园网站”巡游、下载了大量资料，再回到教室，对所讨论的问题进展争论沟通。通过这样的讨论性学习，学生们取得的成果，
44、不仅仅是近100篇图文并茂的小结文章和学期总评成绩的加分，更重要的是，他们知道了获得学问的途径和技能，亲身体验了胜利和挫折。师生之间的情感交融，陈教师体会到是提高教学质量的关键之一，他的物理课是师生公平的对话，是情感的沟通。他鼓舞学生在课堂上大胆质疑，他喜爱和学生一起争论问题，他请学习较好的学生上台讲课，他向学生坦诚地成认自己的缺乏和间或的考虑不周，他感谢学生准时指出他的错漏，他虚心的向学生请教电脑学问。他营造了公平、宽容、和谐、积极向上的学习气氛，大大激发了学生们主动探究问题的积极性，也增进了师生之间、同学之间的友情。在三十多年的教学生涯中，陈教师先后教过十三届高三毕业班，教学效果之好，是师
45、生们公认的，例如：XX届高三(10)班，原来物理成绩位于年级的下游，经过陈教师一年的教学，在高考中跃居年级第一，一半学生的成绩超过130分。他是“上教版”物理教材的编者，又是全国青年物理骨干教师培训班的导师。他不仅在中学教育园地上辛勤耕耘，而且在业余时间笔耕不辍，已先后发表、出版的论著达一百万字。然而，这样一位硕果累累有三十年教龄的老教师，并没有满意。陈教师说：世界已进入学问经济时代，学生们探求学问的触角已深入到自然科学和社会科学的各个领域，形势要求今日的教师必需勤奋学习，不断更新学问构造，拓宽学问面。不这样的话，会很快被淘汰出局的。陈教师不愧是位与时俱进的党员教师。他是我校最早自学电脑、娴熟
46、把握现代教育技术的教师之一。他参与过华东师大、同济大学的教学帮助软件的研制。作为区物理学科带头人，他的关于用电脑“画图”软件作图、用flash网络动画软件做物理教学动画的教材马上完工，将为“十五教师培训丛书”添上亮丽的一笔！人常说，人生有很多追求，然而，人生的追求无非两种，一种是物质的，一种是精神的。希腊古代哲学家曾说过：对物质的追求，是追求平凡，对精神的追求，是追求神圣。陈教师他追求的是党的教育事业、追求的是学生，他追求的是神圣!多少个中午他放弃休息为学生答疑，多少个下午他推迟下班，与学生交换学习中的阅历教训。他最开心的是给学生上课，兴的是学生取得进步时，最幸福的是毕业了的学生回来看他。在与
47、陈教师完毕交谈时，我请他用一句话总结他三十年的教学生涯，他思考了片刻挥笔写下了“实学从来无止境，真情尽在不言中”。的条幅。是啊，桃李无言，下自成蹊。优秀教师的人格力气，来自学术水平与道德情操的完善统一，他们是我们社会最珍贵财宝，我们的事业，为有这样的党员教师而骄傲！教师先进事迹演讲稿桃李无言下自成蹊 大家好，今日我演讲的题目是桃李无言，下自成蹊，介绍的是二中共产党员、物理教师教师。 陈教师从华东师大物理系毕业，在普陀区中学任教已30年了，熟悉他的人都说他是一位多才多艺、阅历丰富、特别有人格魅力的好教师。陈教师在师大就读时，就是校民乐队的扬琴手，系排球队的主力。他的书法作品让师生们赞美不已，他的
48、图画水平在上海中学物理界，更是名闻遐迩，堪称一绝!中学物理、中学自然全套十一本教科书的插图都为陈教师所画。然而大家最观赏的，还是他的虚心慎重、坦诚正直、勤奋好学、敬业爱生的精神和人格。 高中物理一向难教、难学，但是学生们却特别喜爱上陈教师的课。教师节，他的学生从大学回来看他，说是多么想再走进教室听他讲物理课。慕名，我这个化学教师也去听陈教师的物理课了。他的课，高屋建瓴，又深入浅出，既严谨科学，又生动幽默，如春风拂面，似行云流水，给人以科学的熏陶和人文的享受。记得在课堂上，他竟能把一道特别“严厉的”的运动学题目，表达成了一个“故事”。他说道：一辆汽车，(他顺手画了一辆面包车)正以20米每秒的速度开心的行驶着，突然，前方41米处。窜出一只美丽的小狗(他一笔画出一只哈巴狗)，小狗明显违反了交通规章，但是为了得意的小生命，司机还是以5米每二次方秒的加速度紧急刹车，问：面包车能轧到小狗吗?立刻，学生们的神情专注了，就连我也关怀起小狗的命运了，大家急迫的运用学过的学问探求结果文理相通，人文见长的理念被陈教师如此自如的贯穿于物理教学之中。陈教师说：物理课是一门讨论身边实际问题的学科，当展现在学生面前的是他