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1、 “三维七创”党建品牌为乡镇小学赋能 林群 关于加强中小学校党的建立工作的意见明确指出，中小学校担负着培育德智体美全面进展的社会主义建立者和接班人的重要使命。加强中小学校党的建立，对于全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、办好人民满足的教育，具有重要意义。宁波市海曙区古林镇中心小学（以下简称古小）秉承“崇本励新，达理尚雅”的校训，积极打造“三维七创”党建品牌，紧紧围绕“思想建立、作风建立、组织建立”三个维度，探究能充分表达学校在党组织引领下对教师“精神力、践行力、共情力”的赋能，通过“七创一体”的模式探究，对“为谁培育人”“培育什么样的人”“怎样培育人”的问题进展深
2、入讨论，努力培育怀乡惠土的学生、成就担当有为的教师，打造崇本励新的学校。做到学校工作有引领，基层组织有底气，每个教师有目标，每个学生被观察，力求造就“一所文化底蕴深厚和办学特色鲜亮的乡镇学校，成为百姓子女喜爱来不愿走的雅园、学园和乐园”。 创活模式，架构立体育人格局。学校立足校情，架构立体育人格局，以“党建带动校建”为落脚点，构建“七创一体，构造推动”工作机制，讨论党建赋能实践路径。在“红雅党建”文化的引领下，围绕学校“雅文化”建立而重点配套推动“美雅文化”“智雅治理”“博雅课程”“儒雅教师”“慧雅学子”“正雅评价”“健雅家教”“丰雅资源”等工程，构建党建赋能根本“面”，指向学校“为谁办学”“
3、办什么样的学”“怎样办学”的问题，提醒学校“崇本励新”的精神内核。 创实常规，构建立体制度体系。落实国家课程，打造党员课程、思政课程、校本课程，健全党员学习教育长效机制。学校制定“组织生活制度”“党群联系制度”“志愿者效劳制度”三大制度，完善党员先锋榜样的“锋领”机制。以课程建立强化党员的政治性、思想性和组织性，扩大能量蓄水池，为党建赋能供应蓬勃动力，促进古小精神力和共情力的自然形成。 创浓文化，营造立体人文气氛。文化是一个学校积淀已久的教学风格和行事习惯，最终表现为集体人格。在“三维七创”的党建品牌的构建中，文化建立至关重要。依托红色文化、校本文化和地域文化，将文化精华与教学活动、德育实践相
4、融合，在党建品牌内涵的引领下，学校力求以“清”为关键词，多元文化叠加，建立“清雅文化”“清正文化”“清愁文化”“清俭文化”以及“清爽文化”，营造立体文化育人气氛，自然形成一个清爽立体的文化生态系统，形成一些有象征意义的精神意象，提炼出古小精神力。 创优载体，打造立体“竞合”平台。强教先强师，学校党支部、教务处、政教处以目标为导向，以活动为载体，携手共建“竞合”平台，打造既有目标又有行动、既能竞争又会合作、既会共情又有共性的担当有为教师。“红色岗位”“党员+”“先锋讲坛”“说说你我他”“四三行动”等活动增加“三维七创”党建品牌分散力。以“四三行动”为例：学校开展“亮标准”“亮身份”“亮承诺”的“
5、三亮行动”;“比技能”“比作风”“比业绩”的“三比行动”;“争当学习先锋”“争当师德先锋”“争当教学先锋”的“三争行动”以及“群众评议”“党员互评”“领导点评”的“三评行动”。把党的先进性融入争先创优的竞争力中，把群众性表达在互帮互助的共情力中，把思想性融合在人无我有的创新力中，积极引导教师深入讨论“教什么样的书”“为谁教书”“怎样去教书”等问题。 创宽渠道，构建立体教育网络。“三维七创”党建品牌建立最终要形成“志合”“气合”“力合”“事合”的育人网络。古小积极拓宽教育渠道，打造时时皆育人时机，到处是育人场地的立体教育网络。例如，家校联网，形成行走的德育课程思政;校社联网，打造行走的生涯课程思
6、政;校企联网，生成行走的创客课程思政。借助家庭、社会、企业等力气，构建立体化教育网络。 创新评价，探究立体评价体系。学校探究建立可追溯的学生评价体系和定性定量双循环双促进的教师评价体系。依据落实立德树人根本任务的要求，践行“五育并举”，学校为学生架构从“品性币”到“古小品性册”再到“古小好少年”的三级进阶式评价体系。通过“正雅评价”APP将过程性评价与终结性评价融合，全方位记录学生成长过程;为教师架构从“古小好教师”到“古小能教师”再到“古小名教师”的三级进阶式评价体系，通过工作量、教学业绩、教研成果、荣誉获得状况等对教师进展定量评价。 创强目标，描绘立体育人蓝图。围绕“为谁培育人”“培育什么
7、样的人”“怎样培育人”的问题，学校致力于培育“雅言、雅行、雅品”的“现代都市”学生，培育“恋土、用土、惠土”的“怀乡惠土”学生。构建高效能德育机制，创立高浸润课程体系，创设“将来科学院”，通过“六块廿条三级”之习惯经度、“三礼三节六课”之课程维度、“一岗一田一城”之体验模式、“一册一卡一展现”之评价策略潜心培育温润学子。 学校党建工作在区域内已经形成影响力，曾屡次迎接省市领导来校视察，学校屡次代表海曙区在市级以上專题会议上沟通。2023年，三维四合，党建赋能育人案例被宁波市教育局评为教育系统党建精品案例，学校被海曙区教育局评为清廉学校特色单位，党支部被宁波市委组织部评为五星级基层党组织、海曙区
8、先锋党建品牌单位，党员教师志愿者团队被海曙区人民政府评为第三季度“海曙好人”。在党建的赋能下，学校获得了首批浙江省现代化学校等荣誉称号。疫情防控期间，学校党员身穿红马甲，作为“跑小二”奔波在宁波的大街小巷，为市民派发口罩。2023年夏天，台风“烟花”肆虐，学校作为避灾点，收纳灾民800多人。学校党员、教师志愿者自发到校维护秩序，效劳灾民，安排临时课程、临季节目丰富避灾生活，6天6夜的坚守，彰显学校精神文化。2023年9月，“双减”政策实施以来，学校托管率高达99.3%，全校教师主动担当，课时量每人每周平均增加22节而毫无怨言，家长满足度达96.5%。我们将连续努力，为把学校打造成海曙一流、宁波
9、前列、浙江知名的乡镇标杆学校奉献才智和力气。 责任编辑/王娜娜 猜你喜爱海曙区立体育人甜甜的可乐作文大王低年级(2023年10期)2023-11-25笨柴兄弟爱你阳光少年(2023年5期)2023-06-06一般高中文化育人的思索与实践福建根底教育讨论(2023年11期)2023-05-28悦人亦育人 冬季里的音乐绽放伙伴(2023年1期)2023-05-14文化育人：一草一木皆教育中国德育(2023年23期)2023-02-26山重水复疑无路柳暗花明又一村中学课程辅导教学讨论(2023年15期)2023-07-24水镱霖?几何体写生中国篆刻书画教育(2023年5期)2023-06-08陈亦薇?月下高桥中国篆刻书画教育(2023年5期)2023-06-08PopUp Books立体书来了小学生时代大嘴英语(2023年1期)2023-03-20让你眼花缭乱的3D立体趣图爆笑(2023年9期)2023-10-24