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1、 书法兴趣小组活动总结书法社团活动总结小学 总结学习书法的目的： 1、首先我们要明白学习书法的目的是什么? 一般的人会认为，学习书法是为了把字写美丽。 2、那么你写美丽这个字的目的是什么? 要当书法家，还是为了成名之后为人签名!实际上现在书法的使用功能已经没有了，日常工作不常见到。 3、今日我们来学书法，首先还不是要把字写美丽，它的目的是什么呢? 最根本的功能是修身养性，使我们的生活充实，身体安康。书法为什么有利身体安康?其中最主要的缘由是，我们在写字的时候可以把世界全都忘了，全部的苦恼几乎都没有了。有人说书法是气功，其实最主要的是能使人静心。 4、小朋友学习书法能培育综合素养，自古以来书法就
2、是培育人综合素养的。为什么这么说? 是由于中国自古以来，写字都是用毛笔，硬笔的普及还不到一百年，古人为什么用毛笔来写字?是不是由于没有硬笔?现在出土文物汉代就有硬笔，到了清代自己也做出了钢笔。毛笔很软，很难掌握。要写出又有方，又有圆的线条很难。另外一个难就是汉字，汉字的形态很难写。 我们用圆规在字帖上打一下，几乎每一个字的长画笔，都落在圆上。汉字的楷书要写好很不简单，由于它的法规特殊特殊的严。用特殊难写的毛笔，再写特殊难写的字，其实这个过程就是在磨练人，只有通过长期的磨练，仔细的、细心的、坚持的学，书法才能写好。所以，书法好的人肯定有和别人不一样的素养。所以古代考试，书法是一票拒绝的。字不好看
3、，直接被淘汰。自古以来书法就是磨练人的素养，考验人的素养，考察素养的一种工具。 5、小朋友学书法有五个好处： 1、持之以恒的-毅力 2、用心致志的-定力 3、细致入微的-视力 4、辩证思维的-脑力 5、精确表现的-手力 总结学习书法的方法： 学习书法不难，方法很简洁。 1、方法就是摹贴。(比找任何教师都要好，直接描红古人的字。) 2、胜利就是坚持。(每天20分钟) 3、执笔的方法： (1)、苏东坡说：“执笔无定法，要使虚而宽。” (2)、关键是笔杆与纸的角度，要保持在90度。 4、用笔：(小楷字) (1)、拇指与食指捏住。 (2)、中指与无名指抵住。 (3)、关键是笔要立直。 (4)、同时笔要
4、握紧。(握紧写出的线条才有力气) 留意：描红要不粗不细和边缘全都。 5、行笔： (1)、行笔时留意，轻重快慢的节奏变化。 (2)、轻落笔，重顿笔、快行笔、慢收笔(最终一笔)。 (3)、字体不同，方法不同。重点在行笔要“自然”，削减多余动作。 6、主见推举的字帖： (1)褚遂良雁塔圣教序 (2)好处：练中锋。练提笔运行。书写性强。 7、坐姿：两脚与肩同宽，背要立直。 帮助练习：常常做一做“永”字的练习。 试学试练，重在激趣。 学生是第一次与毛笔零距离接触，教师要擅长引导，教学生正确执笔，强调站立练功，当学生写出第一根线的时候，教师要不无幽默的夸奖这是你人生中第一根线条，请保存此标记的棒，即便写的
5、不好也要艺术性的点评鼓舞，以此来奠定学生的自信念。 假如教师能适时的夸奖学生第一次拿笔就坚固或者划出的线很直，悟性不错，大有潜力，学生的兴趣或许由此而生，对教师的认同，等于精神上的皈依，第一次的好印象，会让一个即便不喜爱书法的学生从今结缘翰墨，爱上书法。 注意实践，道法自然。 学生在校在家学习书法的训练目标不变。同时，假如能积极参加书法展览等活动，肯定程度上学生的骄傲感、成就感更简单被激发出来。省市美术馆每逢有重大展览活动，我们便推举给学生自行参观，或者统一组织学员去观展，事后再写一写自己的观展感受。 学生旅游名山大川，也要求他们留意看耸立在天地之间的书法作品，向大自然中书法文化学习取经。不断
6、丰富自己的书法学问，提升书法乐趣，让书法的种子悄然在幼小的心灵中生根发芽。 书法社团活动总结小学2 书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字根底和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培育学生审美文化素养，提高审美力量，陶冶情操，启迪才智。 我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法兴趣小组的教学活动，并取得了肯定的成绩，为我校其次课堂的进一步丰富和进展起到了肯定的推动作用。 书法社团活动稳步进展 在本学期重新组建了我校的书法社团，参与人员为一至六年级全体同学，详细时间安排是每周二下午课外活动时间为一至三年级同学参与，每
7、周四下午课外活动时间为四至六年级同学参与学习，目的为提高全校同学的写字水平，同时联系各科任教师在日常教学中多多留意指导，并鼓舞学生进展日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的缺乏。 让学生把握正确的执笔、运笔、书写的方法 在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;在训练过程中，让学生把握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培育，在平常训练中严格根据标准催促学生。另外，还要求学生留意写字卫生，不随便丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。 合理安排学习内容,循序渐进学书法。 为让学生能够临习名家书帖，我以名家真迹作为书法
8、学习临习字帖，从入门开头，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习根本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简洁的常用汉字，最终依据学生把握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。 开展各种书法活动 为了表达学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在小组开展书法作品竞赛，让一些优秀书法习作在校园中展现，起着带头调动作用。如四年级的，五年级的，六年级的等同学的书法作品受到了师生、家长的好评。开展竞赛活动，给学生供应熬炼的时机，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，以培育他们的竞争意识和学习习惯。 书法教学过程中存在的一些缺乏之处。 在总结成绩和阅历的同时，还必需糊涂地看
9、到存在的缺乏和问题，务必实行切实有效的措施，加以仔细讨论和解决。 首先，书法学习比拟枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中局部同学书法学习积极性不高，自觉性比拟差，不能较长时间的集中留意力。在今后教学中，还得想一些方法来调动学生的学习积极性、主动性。 其次，学生到位的状况不是很好，局部学生因班级作业没做完等缘由人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来肯定的影响。 在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法兴趣活动开展得更好。 书法社团活动总结小学3 本学期硬笔兴趣小组活动立足培育学生的根本书写力量和进展良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写力量和书写习惯
10、方面都得到了肯定的提高。 现对本学期的活动作一小结。 一、在根本笔画的根底上，提高学生对字的间架构造的熟悉 本学期的组员是新成员。他们其中有较好的书法根底，在根本笔画方面的学习已经比拟成熟，所以本学期在根本笔画的根底上，着重进展学生对字的间架构造的学习。同样采纳以前的方法，每次上课，我都会选一些具有代表性构造的字，印一张练习纸。 在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的构造特点和书写留意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发觉字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进展比拟，找出缺乏和优点，改良缺点。 二、以临为主，提高学生独立书写的力量 今日的
11、学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去分析一个字，怎样去安排一个字。在今后的学习上必需独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好教师。所以，现阶段提高学生临帖力量的培育至关重要。本学期，培育学生临贴力量为主。 每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进展点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比拟相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进展点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。 三、重视实践应用 为了提高学生书法的应用力量，本学期组织学生进展了书法作品书写小竞赛。在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧
12、，平常多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习，然后组织学生进展一次书法作品写作考核，增加学生对书法的运用力量。 由于时间的缘由，本学期只进展了四个月的教学，所以许多学习内容都还没完成，在下学期的教学中，我们连续加强学生对字构造的分析和运用，进一步加强对临帖的练习。 书法社团活动总结小学4 “子在川上曰，逝者如斯夫。”时间荏苒，瞬间将近期末。回忆学校书法社团活动开展的状况，倍感欣慰。现将此活动予以总结，还望各位领导及同行们批判指正。 细心设计，自编教材。 自印“字”帖，免费供给 为了让学生更好地练好一手字，从书写范字、设计表格到复印、装订，牺牲了我很多休息时间，
13、我毫不懊悔，由于，我看到了孩子们渴望的目光，看到了他们练字的进步，看到了家长们满足的亲切笑容。 我最近写了一首诗，曰：“春雨连绵育新苗，身披雪尘不辞劳。欣看幼树日健壮，笑在心头喜在梢。”我想，这或许是我的真实写照吧。 合理安排,循序渐进。 为了激发学生学习的兴趣和积极性，我搜集整理了大量图片，以名家真迹作为书法习作观赏，从入门开头，循序渐进。首先从根本笔画练起，指导学生依据汉字的书写标准进展笔画书写训练，按点、横、竖、撇、捺、钩、折、提的挨次排列进展强化练习，强调汉字书写的笔画挨次。 在学生进展书法训练过程，适时地对优秀学生进展表扬，对有点滴进步的学生也大力表扬，树立起他们的信念。一般讲课不会
14、超过非常钟，重要的是个别辅导和学生的亲身体验。练习是学习，体验也是学习，从不同的角度去学习会到达更好的学习效果。如：怎样写“横”，我采纳自编的口诀给学生讲解，“上面横，右上行;下面横，想彩虹。” 通过形象的比方让学生在轻松开心的环境下记忆住了该笔画的外形。 激发兴趣，活动常常为了表达学生一个时期的书法学习程度和训练结果，让一些优秀书法习作在社团中展现，起着带头调动作用。我还鼓舞学生参与学校的书法竞赛，给学生供应熬炼的时机，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，以培育他们的竞争意识和学习习惯。 本学期相继开展了“交通安全在我心中”、“我为国庆献礼物”为主题的手抄报竞赛，收到了较好的效果，深受广阔师生和家长的好评。 总结缺乏，改良方法 在总结阅历的同时，我糊涂地看到了存在的缺乏和问题。书法学习比拟枯燥乏味，孩子们在练习的过程中局部同学书法学习积极性不高，自觉性比拟差，不能较长时间的集中留意力。在今后教学中，还得想一些方法来调动学生的学习积极性、主动性。 作为指导教师，我会以积极的工作态度组织教学，和学生一起学习，一起努力，争取把书法社团活动开展得更好。 小编细心推举 社团活动总结 | 团日活动总结 | 党日活动总结 | 社团工作总结 小编细心推举 社团活动总结 | 团日活动总结 | 党日活动总结 | 社团工作总结