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1、 2023读书征文活动总结_中学读书活动工作总结 党员读书月活开工作总结 公布时间： 2023.09.10 2023读书征文活动总结。 当我们的任务完成时，往往都需要写一份总结。总结和心得体会相像，但是比拟客观一点。每写一次总结，我们就可以想的越多：每个人都有各自的价值，力量越大责任越大。那么关于总结报告我们怎么撰写呢？以下是小编收集整理的“2023读书征文活动总结”，欢送大家与身边的朋友共享吧！ 读书征文活动是为了让学生们学会读书的乐趣，感受文字之美，尽享读书之乐。下面是小编为您带来的“读书征文活动总结”，盼望您喜爱!更多具体内容请点击查看。 读书征文活动总结1 “感受文字之美，尽享读书之乐
2、”，此次幸福读书征文活动，不仅是对学生读写水平的一次检验，也是对教师平常是如何进展作文教学的一次检查。通过活动。对学生的阅读积极性、尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。现就这次活动总结如下： 一、提前通知、安排到位 在竞赛的前三周，教研室就制定了三六年级以“读书”为主题的竞赛方案，并随文下发了作文评价标准，各教研组长、班主任教师准时幷按要求组织学生进展了竞赛。 二、凸显主题、文字美丽 参赛学生的征文，都能紧扣题意进展写作，学生根本做到了文从句顺，语言美丽，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜亮，有较深的读书体验和感悟。 三、注意指导、加强阅读 本次读书作文竞赛，虽取得了肯定成绩，但也反映了
3、各年级作文教学中所存在的问题。现就这些问题提出一些建议： 一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。 教师可结合讲读课进展指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进展写作。也可供应作文材料进展指导，开阔学生的思路。教师写好“下水文”，一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进展指导，另一方面又有学生供应了写作的范文。 二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长学问。这次作文竞赛中有好多的同学就写到了平常看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子。 三是要引导学生对作文进展修
4、改。 要写好一篇文章，必需进展细致、仔细的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进展修改，并不是教师一味地在其作文本上写上评语就完事了。可以让每一个学生在课堂上面对全体同学读自己的作文，让其他同学进展点评;也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参加度也会明显增加。 总之，引导学生写好作文，应当遵循积存构思 写作修改的过程，在教学中细心安排、奇妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。 这次征文活动，学生参加的积极性高，作品中谈“读书”的所感，所悟，谈读好书，好读书的决心，情文并茂。 读书征文活动总结2 为了仔细贯
5、彻落实 “漂亮中国 我的中国梦”主题征文大赛的会议精神和要求，我们在全校学生中组织开展了“漂亮中国 我的中国梦”读书征文活动。此次活动我校全校师生共同参与，经过全体语文组教师的细心选择，选取了7篇参与了市级评比。以下是对我校征文活开工作状况的总结： 一、领导重视，层层落实。 在教育局、关工委召开会议后，我校高度重视，马上进展了讨论、布置、落实。学校成立了以分管德育的张校长为组长的活动领导小组，就征文的各项要求等制定了详尽的实施方案。在整个活动中，无论从时间安排、活动组织等各个方面，都倾注了学校领导的大力支持和高度重视，分管领导张校长，在开展活动的这段时间，常常与班主任、语文教师一起沟通、讨论，
6、急躁倾听意见，准时协调解决。在这种良好的气氛中，我校开展的“漂亮中国 我的中国梦”征文活动，得到了安康的进展，取得了良好的预期效果。 二、加大宣传，营造气氛。 在活动中，学校通过宣传阵地加大宣传力度，营造活动气氛。学校进一步向全体同学明确了此次活动的目的、意义和要求，进一步阐述了“中国梦”的深刻内涵;各班教室的黑板报也依据主题开拓了专栏。同时，在升旗仪式上，张校长再次作了活动的宣传、发动。 三、有效指导，激发创作。 本校利用阅览课让学生在本班教室或者学生在阅览室组织学习有关学问，由语文组教师辅导。学生在“中国梦”的感召和鼓舞下，绽开抱负的翅膀，迈出坚实的步伐，立志成才报国。一篇篇布满情感的文章
7、在笔尖流淌，一盏盏抱负的明灯在心头闪亮。学生们通过文字在字里行间表达了对宏大祖国的喜爱之情，对美妙将来的向往，更有着对把祖国建立得更强大的坚决决心。 四、仔细组织，积极投稿。 在这一年中，我校开展了以下系列活动： (一)2023年10月底前完成了漂亮中国我的中国梦读本征订工作，制定了xx试验学校五好小公民“漂亮中国我的中国梦”主题教育读书征文活动规划。 (二)2023年1月仔细组织了全校学生阅读教育部关工委组织编写的漂亮中国我的中国梦读本，依据我校实际状况，把阅读和语文课程有机结合起来。 (三)2023年2月和3月各班进行了主题班会，各班班主任还将主题班会活动方案上传到了校园网上。 (四)20
8、23年3月结合读书内容，依据我校学雷锋活动安排组织学生参与了社会实践活动。 (五)2023年4月举办了漂亮中国我的中国梦演讲竞赛。 各班在组织全体学生演讲竞赛的根底上，向学校推举1名优秀选手，于4月10日进行了决赛，最终评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名，其中一等奖获得者将被推举参与xx市中学生演讲竞赛。 (六)进行了“漂亮中国”主题摄影大赛，学生的优秀摄影作品积极上交到了市教育局关工委。 (七)2023年4月组织学生撰写征文，进展征文评比，并将学生征文于2023年4月18日前报市教育局关工。 此次活动在全校师生的共同努力与积极协作下，较好地营造出了“漂亮中国我的中国梦”的良好气氛，征文
9、内容安康积极向上，较好地表达了同学们的情感，此次活动收到了特别好的效果。学校对上交的文章进一步作了整理和调整，保证了征文的参赛质量和数量。并准时上交到活动组委会，积极参加了该次活动。 五、意义深远，激发抱负 此次活动，同学们进一步熟悉了“中国梦”的含义，广阔学生围绕主题，阐释了自己对“中国梦”的熟悉和畅想，尽情书写了自己的漂亮幻想，抒发了自己喜爱祖国的情怀。同时也进一步增加了学生爱国爱家的意识，培育了爱国情怀，引导青少年成长为具有全球视野、国际眼光、世界胸怀的中国特色社会主义和中华民族宏大复兴事业的建立者和接班人。 读书征文活动总结3 今日，我们如约地迎来了全国珍爱生命 安康成长读书征文活动总
10、结大会。在这次活动中，我校现三年七班的xx同学一举夺得了全国青少年珍爱生命安康成长征文竞赛金牌，实现了我市金牌零的突破。这是xx市的傲慢，这是xx区的傲慢，这更是我们中学的傲慢。 回首一年来的读书活动，我们深感欣慰的是活动使学生们参与社会实践活动的时机增多了，他们对生命内涵的理解加深了，也同时展现了我x中人的风采。通过活动的开展，我们受到了更深刻地启发：无论什么时候，要想让生命闪光，就要珍爱生命，爱护家园，爱护地球，做世界的仆人。 为了使今后的工作再上一层楼，现将此次活动从三个方面总结如下： 一、领导制定方针策略，架设舞台，制造时机 201x年9月至201x年7月，教育部关怀下一代工作委员会在
11、全国开展“做五好小公民珍爱生命安康成长”读书征文主题教育活动。我校作为xx区中学的代表参与了这次活动。校党支部、团委、校关工委的领导对此项活动高度重视，特地召开领导班子会议，共同商讨、讨论、部署，并成立了由书记、校长、关工委常务副主任亲自挂帅的领导小组。组织全校师生共同阅读珍爱生命安康成长一书，让师生对此项活动有一个全方位、多层次的理解。让学生们熟悉到：珍爱生命、安康成长不仅要关怀个人，还要关爱他人，不仅要关怀集体，还要关怀社会乃至整个中国世界。 与此同时，学校还成立了“三组”：由全校语文教师参与的指导小组;由离退休老同志参与的课外辅导评审小组;通过致家长一封信的形式，让全体参与读书活动的学生
12、家长，了解开展这次活动的重要意义，同时，对这次活动赐予了大力支持，并自愿的成立了家长评审小组。 结合实际状况，拟定主题，制定切实可行的实施方案。以爱国主义、社会主义和集体主义教育为主线，注意讨论新型的科学的教育模式，实行学生喜闻乐见的、生动活泼的形式，加强对学生进展政治思想教育。开展“珍爱生命远离毒品”、“关注生灵 喜爱鸟类”等主题班会;在全校辐射铺开不同主题、不同层面的主题团会;把思想道德教育和校园文化建立有效地结合起来，帮忙青少年学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 留意架设舞台，制造时机，为青少年学生创设施展才华的宽阔空间。通过开展争做“五好小公民”活动，提高学生的素养和公民意识，养成
13、良好的卫生习惯和安康的心理，珍视生命，健壮成长。通过此次活动的开展，充分调动了学生参加的积极性和主动性。 二、重视学生的实践活动，升华教育培育结果 为培育学生的创新精神和实践力量，为了到达让学生增长学问，熬炼自己的目的，在活动中，鼓舞学生写出具体的读书报告。为了切实落实关工委组织的“珍爱生命安康成长”读书征文活动，积极弘扬中华民族自强不息的精神，我校组织初二、初三1628名学生参与到活动中来。语文教师积极组织，仔细指导、批改，使学生的阅读力量、写作水平快速提高。区教育局关工委常务主任xx，校关工委副主任xx及学校等同志，自愿与语文教师联系指导学生阅读。这些同志的无私奉献、拼搏进取、团结协作，形
14、成了一股强大的工作动力，推动了读书活动的安康开展。 为了切实贯彻、落实全国教育部关工委组织的“珍爱生命、安康成长”读书征文活动，学校利用板报、墙报、播送、班团队会、演讲等形式，开展了丰富多彩的读书活动。此次参与征文的优秀稿件达300余份。金奖获得者xx同学自己就写了两篇读书体会，向这样的同学还有xx等等，首先在教师指导下学生们进展二次修改;然后经过我校各级评审小组公正、公正、公开的评比，评比出32名“读书之星”;最终指导学生们练习演讲，进一步推动读书活动向纵深进展。我们把32份最优秀的征文作为全国的参赛作品，上交市教育局关工委，统一参与全国竞赛，并获得骄人成绩。其中，获金奖1人，银奖2人，铜奖
15、5人，优秀奖8人。随着争做“五好小公民”活动的深入开展，在我校形成了弘扬中华民族自强不息精神的气氛，提高了学生的文化素养，增加了学生的公民意识，使学生们懂得要珍视生命，科学防治及战胜各类疾病、自然灾难，战胜传统陋俗，培育健全人格。 三、活动引发了师生们对生命的思索 正直当今学生对生命比拟漠然，不懂得如何去珍惜生命，不懂得利用有限的生命去制造价值之时，全国关工委如沐春风地在全国召开了珍爱生命安康成长读书征文活动。 通过这次读书活动，我们广阔学生深受教育。引发了对生命的深刻思索。从广义上讲，我们每一个人的生命并不是属于我们自己的，而是属于我们祖国的、大家的。同学们深深地领悟到生命的重要意义。生命并
16、不是由于它的价值而显得珍贵，而是由于它的盼望而珍贵，属于人的生命只有一次，在短暂的生命历程中，交错着冲突和苦痛，布满着求索与艰辛，遍布着荆棘和坎坷，只有珍爱生命，把握自己，才能抛弃渺小、可悲、失意和挫折，拥抱宏大、丰富、幸运和重塑。只有珍爱生命，才能安康成长。 今后，我们要以这次读书活动为契机，在全校开展“多读书 读好书”的活动，内练自己，提高整体素养，让学生在读书过程中，进展自我，完善自我。 读书征文活动总结4 历时一个月的读书节活动已经落下帷幕。在这一个月的时间里，我校同学积极参与读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的味道，享受到了胜利的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富
17、多彩的读书活动，在活动中，孩子们亲近书本，养成喜爱书籍，博览群书的好习惯。 一、加强宣传，营造浓郁的读书气氛 学期伊始，正好迎来了校读书节，结合校园文化环境的布置，我们在校门口悬挂“xx小学第六届读书节”的横幅，校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我欢乐”、“与书同行，满园书香”等标语，同时在学校网站上设专题，各班以“书香行”为主题办好一期黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容奉献出来，出名人读书故事，有读书的名言警句，有推举阅读的书目，内容丰富多彩。 同时在x月7日这一天，利用国旗下讲话时间，进行盛大的读书节开幕式，赵雪峰校长发表了热忱洋溢的精彩讲话，整个校园内充盈着浓浓的读书
18、气氛。 二、开展活动，激发学生的读书欲望 1、人人捐赠图书，共建“班级图书角”。 在学校进行读书节开幕式的其次天，各个班级快速绽开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己保藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共共享”的心态捐出自己的图书。班级之中进行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。 2、好书大家共享，共同畅游书海。 在x月8日x月15日，学校开展了“好书推举”活动，先以班级为单位，开展“我最宠爱的一本书”评比活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，低年级可由教师向学生推举，然后各班选出5份优秀“好书推举卡”参与学校展览、
19、沟通。 在好书推举会上，同学们沟通阅读心得，畅谈阅读体会，竭力向同伴推举自己最宠爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经深深地爱上了读书。 3、经典美文诵读，共抒心中激-情。 根据学校读书节的活动安排，在x月16日x月20日，我们开展了“祖国颂”中华经典诵读竞赛，要求教师们利用早读、午读或活动课等时间，指导学生正确、流利、有感情地朗读。 x月16日18日下午，我校39个班级聚拢在学校一楼大教室，声情并茂地朗读了数篇经典美文，孩子们字正腔圆，激-情澎湃! 4、我读书，我欢乐，乐在其中。 x月21日x月28日，我们分低、中、高三个年段开展了系列活动，让孩子们在活动中心情享受读
20、书带来的巨大欢乐。 低年级：“我给古诗来配画”：咏鹅、池上、江南一首首美丽的古诗配上颜色明媚的图画，你能说孩子们不欢乐吗? 中年级：“我的读书笔记”摘抄精华：三、四年级的学生把自己阅读中的好词佳句美段，摘抄积存下来，“不动笔墨不读书”，谁能说这不是读书带来的收获呢? 高年级：“我的读后感”：六班的xxx在读有感中这样写道：俗话说“团结力气大”，读完这本书，我再次深深地感受到了这一点，同时我明白了：对于自己打算要做的事，不能半途而废，要积存阅历，要不怕失败! 读书征文活动总结5 “打造书香校园，师生欢乐成长”，伴随着这一理念，我校开展的班级读书会活动越来越深入到每一位同学的心中，也慢慢地成为我校
21、的一种气氛。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多地从课外阅读中受益，促进学生的成长。 一、形成了浓郁的读书气氛，师生共同参加 通过读书活动的不断开展，学校已经形成了浓郁的读书气氛，全校师生人人参加，热忱高涨，做到了班班有规划，人人有心得。读书活动内容从小学生必背古诗70首开头，现在已扩展到世界文学经典名著;活动开展伊始，学校依据各年级学生的身心、学问和阅历的特点，推举阅读的书目，为了让全校学生都有书读，组建了班级图书角;为了指导学生读书，学校要求各年级每周安排一节课外阅读指导课，用课堂时间来指导学生读书，师生共同参加到其中，沟通读书的心得、体会;同时各年级还利用黑板报定期出一期专题读书活
22、动，墙壁上特设“文学从这里起步”栏目，;学校各年级还利用班队课、语文活动课为孩子读书成果沟通以及才艺展现供应时机，激发了他们进一步阅读的热忱。 二、完善了读书活动制度，指导学生阅读 1、连续为学生推举好书 为扩大学生的课外阅读量，发挥好书的作用，学校依据各年级学生的年龄特点，连续开列相应的推举书目供孩子们作选择阅读。同时，学校还通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，并常常性地做好推举书目的调整和完善工作，使推举书目受到了孩子们的青睐。 2、提倡有序阅读和定量治理 为了使孩子们读书走向长久性进展，学校逐步提倡有序阅读和定量治理制度。学校要求学生每天在校阅读课外书目时间不少于3
23、0分钟，同时各年级为学生们规定了不同的阅读量以及写读书心得篇数，还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和规划安排上提出了供学生选择的建议，并让学生们制定出了各自的读书规划，要求他们按规划有步骤地读书。 3、在活动中指导学生阅读 为了指导学生读好书，学校要求各年级每周安排一节课外阅读指导课，让教师对学生们进展阅读方法的指导，帮忙他们用所学的方法进展课外阅读。 在指导学生课外阅读的过程中，各年级尽量供应多种时机让学生运用学问拓展技能，详细做法有：低年级召开“故事会”，让学生讲自己感到“最好玩”、 “最精彩”、“最难忘”的故事，进行“赛诗会” 开展古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗读竞赛;中高年级进行读书心得
24、沟通会，让教师和学生一起沟通，联系实际谈读书心得，引导学生进展美丽词句的摘抄，指导学生写好片断赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓舞学生发表独特见解，让师生共同进步，中高年级还通过墙报、手抄报让学生沟通从课外阅读中猎取的最新信息。 定期抽查学生读书效果，如在庆祝“六一”活动中，学校进行了“诵读经典，欢乐成长”阅读成果展现沟通会。这些活动的开展促进了学生阅读水平的提高，有利于学生的成长。 三、书海泛舟，成果丰硕。 开展读书活动以来，全校师生在书海中尽情地游览，不断地汲取学问，取得了较为丰硕的成果。在这次暑假读书征文活动中，我们惊喜的看到，学生的写作兴趣被挖掘
25、出来，学生的视野开阔了，学生们的习作水平提高了。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。读书使孩子们变得越来越聪慧，读书活动的开展使我们这个漂亮的校园布满了浓浓的书香，让全体师生享受到了读书带来的欢乐。 GZ85.cOm更多总结延长阅读 青年与读书征文大赛活动总结 由XX大学图书馆主办，天大文学社承办的诗酒趁年华主题征文大赛，旨在激发同学们少有所学，壮有所为，在这珍贵年华充实自我，创新突破，激荡人生，从而发挥当代青年的时代使命。历时一个月，师生踊跃投稿，文稿内容呈现当代大学生的精神风貌，内容充实。经仔细评比，有8名投稿人获奖，于12月27日在日新书斋进行颁奖仪式。 本次活动中获奖作品有： 一等奖：
26、 女青年和她的书，赵XX 二等奖： 青春如歌，韶华似梦，张XX 与书为友，人生何处不青春，张梁 三等奖： 北洋情组诗木子 读书，一场孤独的高兴，许XX 年华正好，秦子晗 寻忆，佚名 长安一夜，陈XX 撷取华章 女青年和她的书： 书是女青年和这个世俗世界静静定下的契约：无论生活如何琐碎、如何烦扰，总会留有一个好玩不受拘束的角落，旁人的目光看不到，世间的拘束管不着，女青年可以哈哈大笑也可以嚎啕大哭。 青春如歌，韶华似梦： 花蝶泪，滴滴沧海，九张机，默数桑田;曾经很多个远方的幻想，照旧吟唱着归来，海天交界的深处，时间烙下了交集，一色的云朵漾动如歌。回眸往事，漫漫红尘万卷，繁华离落，怎施得一钵心静，归
27、却浮生? 北洋情组诗： 冥冥中感知瞬变的天气， 可又该如何告知你， 你来还是我过去， 有你 即使风雪， 手持不必撑开足矣， 快听那暖春里的， 花笑鸟啼。 为这次活动预备了丰厚的奖品： 诗酒年华，纵孤身一人，却不感荒芜孤独。 诗酒年华，纵一贫如洗，却绝不颓首落魄。 诗酒年华，纵天际两岸，也绝不相忘江湖。 愿君一生，书香轻扬。 读书活动 小学于9月19日至27日在全镇开展爱国主义教育读书活动，通过开展青少年爱国主义教育读书系列活动，在学生中大力弘扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，弘扬集体主义、社会主义思想和三创精神为核心的赣榆精神，进一步营造人人都是学习之人，到处都是学习之所
28、的良好气氛，激发学生爱祖国、爱家乡的热忱，活动现已完毕。 一、青少年读书活动 各校依据通知，结合我镇的读书一二三工程，利用图书馆及班级图书角开展了贴近实际的，是有班级特色的读书活动，其中中心校最为突出，该校利用山娃报、播送站、橱窗等宣传阵地加大宣传，择优展现，学校中形成了积极向上的读书气氛，学生们积极性很高。 二、读书征文竞赛 在读书活动的根底上，少先队在全镇开展了爱国主义读书征文竞赛，竞赛要仔细阅读爱国主义教育丛书，以弘扬民族精神，立志报效祖国为主题，从一个侧面或角度，以生动的语言表达自己的真实感受，各校依据通知要求仔细组织，踊跃投稿，班主任教师也对本班学生作品加以修改、指导。最终，各校上报
29、的作品都吭于15篇这个底限，作品质量层次不齐，但高质量的作品不多，少先队组织了中心校谢霞、董自红、熊玲三位业务骨干评出： 一等奖：厉庄小学六(2)张慧勤母亲赞歌 厉庄小学六(3)林晗煜心中那永恒的呼唤) 二等奖：厉庄小学六(2)范纳贤不朽的英名 厉庄小学六(1)刘玮民族精神永放光线 尚庄小学六(1)徐海洋爱我中华 顾赤涧小学五(2)王耀东读董存端有感 厉庄小学五(3)徐淑豪时刻预备着 厉庄小学六(3)刘昕勿忘国耻，珍惜现在 三等奖：厉庄小学六(2)王蓓蓓牢记历史勿忘国耻 顾赤涧小学六(2)柏宁读爱心伴随我们成长有感 厉庄小学五(3)胡雪燕烈士们教我们报效祖国 山北小学六(1)许欣民族精神代代传
30、 徐谷店小学五(1)周慧芳雷锋精神永放光线 读书活动总结 小学读书活动总结 腹有诗书气自华。读书能积存语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热忱，活泼校园文化，树立正气，营造良好的读书气氛，我校至XX年以来始终坚持开展校园读书活动。我们细心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香气氛。详细从以下几个方面去做： 一、指导思想 以科学进展观为指针，以创立“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培育综合实践力量，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成喜爱读书
31、的良好风气，促进学生的可持续进展；为了贯彻落实义务教育语文课程标准要“培育学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。 二、深入宣传，营造良好气氛。 依据学校工作规划，教务处读书节活动的详细方案。根据活动方案，我们快速在全校开展了读书活动的发动工作。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言细心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化气氛，提高广阔师生的思想熟悉，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的根底。 三、教师以身作则，带头读书 要想要学生爱读书，我们的教师就必
32、需先爱读书。因此，我校教师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了典范。 四、建立保障机制 1、固定阅读时段，校特地为学生预备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己宠爱的书籍，并且在读书中学会思索，在思索中成长，这节课在语文教师指导下进展，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读沟通、阅读汇报等。 2、各年级仔细讨论课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培育良好的阅读习惯作为讨论的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读力量中获得长久稳定的阅读兴趣。 3、努力制造适应学生阅读要求的
33、物质条件。学校积极充实学生读物，标准学校图书室、阅览室的治理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生制造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放；班级建立图书角，学生相互沟通个人图书，实现班级图书资源共享；向学生推举优秀书、报、刊，鼓舞学生积极购书读书，指导学生进展网上阅读。 4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾播送站等，营造良好的课外阅读气氛。积极开展评比 “读书之星”、举办“阅读学问竞赛”等活动；举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，读书节期间每班上1节阅读汇报课或沟通课。内容有演讲沟通、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。沟通会上，同学们畅所欲言，气氛
34、活泼。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些沟通会，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟悉，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成；开展征文竞赛，在指导学生大量阅读的根底上，仔细组织了征文竞赛：如庆祝建国60周年，读书伴我成长，我与家长共读一本书等。全校同学热忱高涨，参加面广，文章质量高，有许多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批宠爱写作的小明星，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热忱。举办语文古诗词、名著学问竞
35、赛活动。由各班安排举办高年级名著学问竞赛，中低年级举办古诗词背诵竞赛。其中各年级设一等奖3名，二等奖6，三等奖9名，并设班级优胜奖。 五、营造阅读气氛 学校气氛也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班依据实情制定切实可行的活动规划，落实三个“一”，即读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事教师引领学生一同做，边读边记；树好一典范树立一个读书好典范，实践一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。 1、开放学校阅览室：学校图书室向学生供应丰富优质的藏书。学生可以根据规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅
36、，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进展自主性阅读。 2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班借阅的图书,每隔一周同年级各班相互调换,每 周语文教师可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率。每班一橱，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。 3、布置美化书香校园 学校加强校园阅读气氛的创设，细心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。在校园内开拓阅读长廊、张贴有关读书的名人名言，把学生浸润在书香中。学校定期开展各类读书竞赛活动，如阅读考级、读书郎竞赛等；进行各类阅读之星评比。各班依据“小学生课外阅读推举书目”中的书籍作为晨读教材，通过开展“
37、读一读，赛一赛，讲一讲”等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积存，为学生的成长打好底色。上好每周的阅读课，以保证学生“会读”。办好校报闾河圃，每月一期，发表教师和学生的文章，鼓舞师生阅读，表达阅读成果。 六、抓好读书活动 “读书”两字，关键在于“读”，书的价值也在“读”中表达，指导学生学会读书，是我们的目标所在。我们主要做了一下几方面的工作： （1）上好阅读课 充分用好早读和阅读课，在校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮忙学生学会阅读，提高阅读效率。采纳“教师、家长、学生”三方联系的形式，形成大阅读气氛。 （2）做好读书笔记 中、高年级学生读书笔记，
38、语文教师予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。在教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的根底上，培育学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。 （3）抓好经典诵读。 中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了珍贵的精神遗产，其中那些积淀着才智的结晶、映射着理性光芒的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着美丽意象的诗词曲赋，就像绚烂的星河，熠熠生辉。这些古诗文经典，对于治学修身、陶冶性灵、引导价值推断、提升审美品位以及培育语文力量等方面所具有的功能和作用，是怎么估价也不过分的。 （4）出好读书小报 每个班级的学生在教师或家长的帮忙下，收集有关报刊小资料、格言和读书
39、的心得体会等，各班将学生的这些资料集中整理，分类编辑，学校要求学生每学期出两期读手抄报，学校定期评比展现。 （5）开展读书活动 我校于5月份组织开展了“校园读书月”活动。在“读书月”活动中，学校开展了一系列的读书活动，如“诗文朗读会”、“我和书的故事”征文竞赛、“读书之星”评比、演讲竞赛等等。 (6) 引入竞争机制 依据学校的读书活动进展状况，学校开展了评“书香班级”、“书香学生”等活动。我校还将读书活动列入班级考核方案，期终组织评比并颁奖，也激发了全体师生读书的积极性。 七、读书活动效果 通过开绽开展读书活动，初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文化建立，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的深厚气氛。学生的阅读力量有了很大的提高，写作力量、口语交际力量得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。 与书相伴的人生，肯定有质量，有生气；书香飘溢的校园，肯定有内涵，有进展。读书活动的开展，将对每个学生的安康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气。