5月小学英语教学工作计划.docx

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1、 5月小学英语教学工作计划1_新学期英语教学工作计划 一、指导思想 以英语课程标准和怀集县20xx小学英语学科教学指导意见为指导，仔细贯彻落实教育部关于积极推动小学开设英语课程的指导意见和小学英语课程教学根本要求的文件精神，结合我校教学和英语教学的实际状况，从学生实际状况动身，本着培育学生良好语言进展力量，为学生终身进展的原则，制定本规划。 二、我校英语教学的状况分析 1、英语开设状况。我校在36年级共16各班开设了常规英语教学，3、4年级每周两课时，5、6年级每周三课时。在1、2年级共六个班级开设攀登英语课程，每周每班四课时。 2、师资状况分析。我校共有六名英语教师，负责36年级的英语教学工

2、作，除四年级外其他年级教师皆为跨年级教学，因此，我校英语教学存在着班额大、任教班级多，教学任务重等问题。但是，六名英语教师平均年龄较低，多为中青年教师，学历达标率高，因此可以弥补以上缺乏。 攀登英语主课教师都是各班班主任兼任，这些教师都是年富力强，工作积极仔细，本身素养高，力量强的年轻教师，这些教师承受新事物较快，而且擅长钻研，都是我校的科研型骨干教师。 3、学校英语教学环境分析。县、街道、学校各级领导高度重视我校的英语教学工作，为我校的英语教学工作供应了最大的支持和高度的关注与指导，因此，我校英语教学有着良好的进展软环境。另外，学生及学生家长以及社会各界，对我校的英语教学高度关注，为我校的英

3、语供应了良好的社会环境。此外，学校为英语教学供应了较好的物质支持和资金支持，为每位英语教师的进展供应强有力的保障，为各种英语活动的开展供应资金支持等等，为我校英语教学的进展供应了良好的物理环境。 三、本学期主要工作及措施 1、拓宽进展渠道，促进学科建立。 (1)、为保证学生有足够的时间能够接触英语，我校在最大限度保证各年级课时数的同时，充分利用家长会等渠道与家进步行沟通，争取为学生供应良好的家庭学习的时间和空间，充分发挥家长在家庭学习中对学生的引导和催促作用。; (2)、加强我校英语学习沟通的平台建立，除利用好教育局网络平台和教研室学科网页外，我校将在学校教研网站上开设英语和攀登英语专栏，创立

4、英语教师个人博客，开通北关小学英语教师群，促进我校英语教师网上教研活动的开展，通过学习、沟通、探讨，形成研讨气氛，提高教师学习实践反思力量。 2、加强理论学习，更新教师观念。 (1)、定期组织理论学习，每周五下午定为集体理论学习时间，开展英语课程标准的学习和研讨活动，开展课堂教学改革和教学评价、作业改革，课外实践活动等方面的学习和研讨活动，开展攀登英语和常规英语的联合教研活动等，每位英语教师确定一种英语教学讨论刊物，并仔细通读和学习，以提高自身理论素养。 (2)积极发动教师仔细学习市教科院下发的“345”优质高效课堂教学设计与评估，做好笔记。开展多种形式的学习研讨活动，集体学习和个人学习相结合

5、，研讨沟通与问卷检测相结合，理论学习与实践检验相结合。 3、落实教学常规，提高教学消音。 (1)、标准备课，备课与教案设计严格根据县教研室下发指导意见的要求落实，做到细致、到位、实效。实施集体备课，除仔细积极参与街道组织的集体本课外，本校要结合上级要求和本校的实际开展集体备课活动。集体备课遵循“独立思索，集体研讨、共性修改”的原则，每周进展一次，将每节课的流程、教学重难点、教师讲授方式，学生活动方式和练习的使用作为集体备课的重要内容。加强集体备课之后的听课沟通和评课活动，做到每周至少听课一节，组织一次评课研讨活动。教案设计要恰当处理好预设和生成的关系，充分表达教学媒体的应用，供应自制教具，设计

6、课件等。课后提倡写教学反思或教学随笔，在每节课后有简洁的教后记，每个模块有反思。 (2)、改良课堂教学 积极推动英语课堂教学改革工作，深入仔细学习“自主、互助学习型课堂教学”，深入进展课堂教学改良的研讨，打造“345”优质高效课堂。借鉴攀登英语的评价理念，创立适合我校英语教学的高效评价机制。 (3)、创新作业模式，提高作业质量。 细心选编作业，题量适当，针对学生的学情分层布置，指导学生仔细、独立完成作业;作业批改、反应应准时，可适当结合面批，做到表扬鼓舞和严格要求相给合，使学生养成良好的作业习惯;作业评定可采纳等级、语言评价等多种形式;作业形式要多样化，应采纳口头与书面、课内与课外相结合的方式

7、，应加强实践性作业布置的探究与实践;三、四年级课外作业以磁带跟读、听说仿照、录音作业为主，五、六年级在听说朗读的根底上，加强读写练习。本学年的作业数量要求为：三四年级每周一次书面作业，一次实践性作业;五六年级每周两次书面作业，一次实践性作业;另外三四年级需设立仿写本，五六年级需设立英语札记本。 4、奠定学生学习根底，进展学生力量。 (1)、渗透语音教学，使学生了解、把握一般发音规律，提高认读、拼读的力量，指导学生正确使用工具书，训练学生静心听，仔细听示范发音，先听仿照，再说实践，使其充分感知英语的语音和语调特点。 (2)、提高朗读水平，在教师注意非常标准的范读和领读的根底上，提倡学生自由读，有

8、感情朗读，本学期开头加强对课文的朗读，背诵的要求。将其列入学校英语风采展现中。 (3)、有效视听教学。保证视听时间每周2025分钟，使学生能看懂程度相当的英文动画片和英语节目，选择纯粹地道、原汁原味，表达英语文化特色的视听材料。 (4)、五六年级注意阅读和写作策略的教学，大力提倡学生大声朗读英语，逐步培育学生的语感。对六年级学生进展写作方法的指导，进展有效的习作练习，并通过仿写、缩写、短文填空等形式进展多样化的操练，培育学生初步的写作力量。 (5)、重视学生书写质量。 教师要标准板书，留意大小写笔顺、笔画和标点符号的示范，培育学生正确的书写习惯。通过抄写、默写、听写，合并句子、说后写、语篇的仿

9、写等方式熬炼学生写的技能，稳固和运用学到的语言学问。对学生的仿写练习要准时批阅，准时给与学生正确的点拨与指导。 5、加重学问应用渠道，拓展课外学习资源。 (1)、学校要建立英语宣传窗、教室墙壁及黑板报等设施，为学生创设英语气氛;增设英语教学资源例如英语图书音像，网络信息，为学生定时播放原汁原味、形式多样的视听内容;英语教师要精选经典美文，指导学生提高阅读观赏力量。鼓舞学生开展课外视听、课外阅读，拓展学习和运用英语的渠道。 (2)、积极鼓舞和支持学生主动参加课程资源的开发和利用。发动学生制作图片、卡片，搜集与课本内容相关的背景学问等资源，这样既熬炼了学生动手动脑的力量，也便利了师生在进展课堂实践

10、活动时作为资源使用，同时学生也会因自己制造的劳动果实被充分利用而欣喜与满意，从而进一步激发了学生学习英语的欲望。 (3)、定期进行英语展现活动，以活动促进展。 学校和教师为学生搭建舞台，给学生供应展现自己的空间。要定期进行儿歌、讲故事、演讲、英语短剧竞赛，定时举办英语沙龙、英语角、英语墙报、英语小报展现。班级、年级、学校要定期进行英语展现活动，本学期进行英语讲故事竞赛、英语朗读竞赛、歌曲联唱各一次;英语作业展评(含实践性作业)、英语教具制作展评各两次等，学校进行英语艺术节一次，真正让学生展现英语才能、相互沟通学习、尝试胜利。 (4)、学校及教师要与家长保持联系，帮忙家长了解英语学习的目的、要求

11、、方法、进程和孩子的学习状况;帮忙家长创设家庭英语学习的气氛，如通过每天催促孩子定时收听录音或观看音像材料，帮忙培育孩子良好的语感。 四、本学期重点活动安排。 3月，攀登英语教学讨论及“345”优质高效课堂改革教学讨论。 4月，迎接县教学能手评比，组织举办英语展现活动。 5月，组织举办英语作业展评及班级英语气氛创设评比活动。 6月，组织学校英语艺术节。 7月，总结学校英语教学。 2023年5月小学英语教学工作规划 以下是小编为大家整理的关于2023年5月小学英语教学工作规划的文章，盼望大家能够喜爱！ 一、指导思想 以英语课程标准和怀集县2023年小学英语学科教学指导意见为指导，仔细贯彻落实教育

12、部关于积极推动小学开设英语课程的指导意见和小学英语课程教学根本要求的文件精神，结合我校教学和英语教学的实际状况，从学生实际状况动身，本着培育学生良好语言进展力量，为学生终身进展的原则，制定本规划。 二、我校英语教学的状况分析 1、英语开设状况。我校在36年级共16各班开设了常规英语教学，3、4年级每周两课时，5、6年级每周三课时。在1、2年级共六个班级开设攀登英语课程，每周每班四课时。 2、师资状况分析。我校共有六名英语教师，负责36年级的英语教学工作，除四年级外其他年级教师皆为跨年级教学，因此，我校英语教学存在着班额大、任教班级多，教学任务重等问题。但是，六名英语教师平均年龄较低，多为中青年

13、教师，学历达标率高，因此可以弥补以上缺乏。 攀登英语主课教师都是各班班主任兼任，这些教师都是年富力强，工作积极仔细，本身素养高，力量强的年轻教师，这些教师承受新事物较快，而且擅长钻研，都是我校的科研型骨干教师。 3、学校英语教学环境分析。县、街道、学校各级领导高度重视我校的英语教学工作，为我校的英语教学工作供应了的支持和高度的关注与指导，因此，我校英语教学有着良好的进展软环境。另外，学生及学生家长以及社会各界，对我校的英语教学高度关注，为我校的英语供应了良好的社会环境。此外，学校为英语教学供应了较好的物质支持和资金支持，为每位英语教师的进展供应强有力的保障，为各种英语活动的开展供应资金支持等等

14、，为我校英语教学的进展供应了良好的物理环境。 三、本学期主要工作及措施 1、拓宽进展渠道，促进学科建立。 (1)、为保证学生有足够的时间能够接触英语，我校在限度保证各年级课时数的同时，充分利用家长会等渠道与家进步行沟通，争取为学生供应良好的家庭学习的时间和空间，充分发挥家长在家庭学习中对学生的引导和催促作用。; (2)、加强我校英语学习沟通的平台建立，除利用好教育局网络平台和教研室学科网页外，我校将在学校教研网站上开设英语和攀登英语专栏，创立英语教师个人博客，开通北关小学英语教师群，促进我校英语教师网上教研活动的开展，通过学习、沟通、探讨，形成研讨气氛，提高教师学习实践反思力量。 2、加强理论

15、学习，更新教师观念。 (1)、定期组织理论学习，每周五下午定为集体理论学习时间，开展英语课程标准的学习和研讨活动，开展课堂教学改革和教学评价、作业改革，课外实践活动等方面的学习和研讨活动，开展攀登英语和常规英语的联合教研活动等，每位英语教师确定一种英语教学讨论刊物，并仔细通读和学习，以提高自身理论素养。 (2)积极发动教师仔细学习市教科院下发的“345”优质高效课堂教学设计与评估，做好笔记。开展多种形式的学习研讨活动，集体学习和个人学习相结合，研讨沟通与问卷检测相结合，理论学习与实践检验相结合。 3、落实教学常规，提高教学消音。 (1)、标准备课，备课与教案设计严格根据县教研室下发指导意见的要

16、求落实，做到细致、到位、实效。实施集体备课，除仔细积极参与街道组织的集体本课外，本校要结合上级要求和本校的实际开展集体备课活动。集体备课遵循“独立思索，集体研讨、共性修改”的原则，每周进展一次，将每节课的流程、教学重难点、教师讲授方式，学生活动方式和练习的使用作为集体备课的重要内容。加强集体备课之后的听课沟通和评课活动，做到每周至少听课一节，组织一次评课研讨活动。教案设计要恰当处理好预设和生成的关系，充分表达教学媒体的应用，供应自制教具，设计课件等。课后提倡写教学反思或教学随笔，在每节课后有简洁的教后记，每个模块有反思。 (2)、改良课堂教学 积极推动英语课堂教学改革工作，深入仔细学习“自主、

17、互助学习型课堂教学”，深入进展课堂教学改良的研讨，打造“345”优质高效课堂。借鉴攀登英语的评价理念，创立适合我校英语教学的高效评价机制。 5月英语教学工作规划2 本学期，我担当八、九年级的英语教育教学工作。为了顺当完成教育教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，我将结合学校工作规划和学校教学工作规划的要求，标准常规教学，提高教学质量。 一、教学目标 1、依据英语课程标准的要求，通过训练学生的听、说、读、写，使学生把握最根本的语言学问和语言技能，从而培育学生初步运用英语进展交际的力量;寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的根底。 2、以教材为载体，亲密结合教材，在课堂上

18、努力创设各种情景，夯实语言学问及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生的记忆、观看、思维及想象力量，为学生的终身学习奠定根底。 详细措施如下： 1、仔细参与集体备课，积极争论教学中的重难点及解决的方法。 2、仔细钻研教材和课标，细心备课，仔细上好每一堂课，确定每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，满意不同层次学生的不同需求。 3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，准时改良教学中存在的问题和缺乏。 4、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 5、在课堂和作业布置上表达学问的梯度，扩大照看面。 6、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养

19、成自觉学习英语的习惯。 7、不断学习，加强自身素养和业务力量的提高。 8、虚心向其他教师学习，加强与同事之间相互团结合作。 二、教学资源分析 1、教材的根本构造 新目标英语八年级共有十二个单元，九年级共安排有十五个单元，各单元话题敏捷好玩，贴近学生生活实际。在这两册书中要学习的一些语法学问点有：频率副词，询问状况，方式状语，提出邀请，形容词的比拟级和最高级，现在进展时表示将来，一般过去时，被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短语动词，过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景学问和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，供应了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读

20、力量，扩大学生的阅读量。 2、教学重点和难点 把握单词和重点句型; 把握频率副词，询问状况，方式状语，提出邀请，形容词的比拟级和最高级，现在进展时表示将来，一般过去时，被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短语动词，过去完成时等。 3、其他教学资源 制造性地利用黑板、卡片、简笔画、教学挂图、模型、实物等常规媒体，同时积极利用音像、网络以及计算机多媒体等现代教育资源，丰富教学内容和形式，供应有利于学生观看、仿照、尝试、体验真实语言的语境，使英语学习更好地表达真实性和交际性特征。 开发和利用播送电视、英语报刊、图书馆等多种资源，供应充分的条件，拓展学生自主学习的渠道和空间。 充分利用自身的生活经

21、受与阅历以及学生的学习阅历和实例，丰富教学内容，正确处理讲授与多媒体手段使用之间的关系。 三、学生根本状况分析 八、九年级共有57人，一局部学生的学习根底较好，学习习惯良好，学问面开阔，学习兴趣浓，大局部学生根本把握了所学学问，他们能够听懂并运用所学英语学问进展沟通，但是个别学生学习习惯不好，学习态度不够端正，缺乏明确的学习目标，学习差。两个教学班级的两极分化比拟明显，因此给教学带来不少困难。 四、教学方法设计 这学期仍旧采纳任务型教学模式。这学期主要通过任务型教学来训练学生的语言应用力量。任务型教学是从活动中猎取学问。任务完成的过程，就是一个学问转化的过程;运用已有的学问，通过小组活动，学到

22、新的学问，即完成从陈述性学问到程序性学问的转变。我在备课时重点考虑如何设置一个适宜的语言环境。这个大语言环境又是由各个小语言环境组成，其中一局部是陈述性学问，另一局部则是程序性学问。教师的作用是指导学生通过活动把它们有机地联系起来，从而完成了学问迁移过程。此外我还会采纳听说法、交际法、嬉戏教学法、情景教学法、动作教学法、全身反响法、合作学习法等。 小学英语教学工作规划 一、指导思想 仔细学习、深入贯彻第三次全教会精神和公布的打算、纲要内容，以英语课程标准为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面对全体学生，抓好英语师资队伍建立，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为学生的终

23、生进展打下良好的根底。 二、主要工作 （一）、加强理论学习，更新教师观念 1、由于新课程试验从起始年级开头，英语教师对新课程尚了解不多，为了更好地更新观念，转变行为，英语教师有必要仔细学习课程改革的精神，充分熟悉课程改革的重要意义，关怀并参加当前的课程改革讨论；要熟悉到英语教学在整个素养教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。 2、细心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，开展英语课程标准的学习和研讨活动，每位教师要仔细通读一、两种英语教学讨论刊物，以提高自身的理论素养。 3、进一步贯彻落实教育部关于积极推动小学开设英语课程的指导意见和小学英语课程教学

24、根本要求等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底；使学生初步形成用英语进展简洁日常沟通的力量，为终身进展效劳。 （二）、落实教学常规，提高教学效益 仔细学习小学教师六仔细工作要求，切实做好教学六仔细工作。本学期拟在以下三个方面作更大探究： 1、尝试集体备课。针对本市英语教师普遍年轻，教学阅历缺乏，教学活动设计较为单一，教案书写有待标准以及为解决备课相对封闭的状况，本学期尝试全市集体备课，把备课任务下放到各个学校，每校负责一或二个单元的备课，力求备好、备精，做到活动形式多样，术语

25、表达正确，格式符合要求。教案经教研室认可后，下发各校供参考。 各校教研组下设备课组，每个年级设备课组长一名，在每个单元新授前由备课组长召集，对教材和供应的教案进展研讨，分析教材内容，确定教学重点、难点，为能结合学生实际状况，凸显教师共性，各校宜在借鉴的根底上作补充、删减或调整。每单元教学完毕后，各校对所供应教案需有分析和评价及说明所做的调整。 2、改良课堂教学。本学期连续推动课堂教学的探究，、确立课堂教学思路：着眼于培育学生综合语言运用力量，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展外语教学。、采纳以活

26、动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的绽开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。、课堂教学中采纳集体、个人、小组等多种活动形式，制造时机引导学生全员参加、全程参加，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。 为引导教师进展课堂教学讨论，提升本市课堂教学水平，本学期拟进展小学英语优质课评比活动。 苏州市将于五月份进行小学英语教师技能展评活动，本市将及早发动、组队，竞赛人数共7人，竞赛形式为2人英语会话，2人才艺展现，2人简笔画和板书，另由1人为教师、6人为学生组成的微型展现课。请有这些方面特长的教师主动报名或由学校推举。 3、加强评价讨

27、论。小学英语课不是唱唱跳跳，玩玩乐乐，它的教学要求在于学生兴趣的培育，学问的把握和力量的提高，是直接为中学学习打根底的。教师在教学中要提高质量意识，要从教师“教”的角度转到学生“学”的角度，要在讨论学生如何学得好，记得住，用得活方面下功夫。既要发挥形成性评价在教学中的作用，也要讨论如何进展检测性评价。教师要加强对检测性试卷命题的讨论，既留意形式要符合年龄特点，也留意要求要依据教材，更留意难度要依据学生，以确保及格率，充分发挥检测的积极作用，使学生学的好玩，学的自信。并准时做好检测后的反应和分析。教研室将会在这方面加以适当的引导。 共2页,当前第1页12 2023年5月英语教学工作规划 以下是小

28、编为大家整理的关于2023年5月英语教学工作规划的文章，盼望大家能够喜爱！ 本学期，我担当八、九年级的英语教育教学工作。为了顺当完成教育教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，我将结合学校工作规划和学校教学工作规划的要求，标准常规教学，提高教学质量。 一、教学目标 1、依据英语课程标准的要求，通过训练学生的听、说、读、写，使学生把握最根本的语言学问和语言技能，从而培育学生初步运用英语进展交际的力量;寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的根底。 2、以教材为载体，亲密结合教材，在课堂上努力创设各种情景，夯实语言学问及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生的记忆

29、、观看、思维及想象力量，为学生的终身学习奠定根底。 详细措施如下： 1、仔细参与集体备课，积极争论教学中的重难点及解决的方法。 2、仔细钻研教材和课标，细心备课，仔细上好每一堂课，确定每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，满意不同层次学生的不同需求。 3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，准时改良教学中存在的问题和缺乏。 4、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 5、在课堂和作业布置上表达学问的梯度，扩大照看面。 6、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。 7、不断学习，加强自身素养和业务力量的提高。 8、虚心向其他教师

30、学习，加强与同事之间相互团结合作。 二、教学资源分析 1、教材的根本构造 新目标英语八年级共有十二个单元，九年级共安排有十五个单元，各单元话题敏捷好玩，贴近学生生活实际。在这两册书中要学习的一些语法学问点有：频率副词，询问状况，方式状语，提出邀请，形容词的比拟级和级，现在进展时表示将来，一般过去时，被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短语动词，过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景学问和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，供应了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读力量，扩大学生的阅读量。 2、教学重点和难点 把握单词和重点句型; 把握频率副词，询问状况，

31、方式状语，提出邀请，形容词的比拟级和级，现在进展时表示将来，一般过去时，被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短语动词，过去完成时等。 小学英语教学工作规划2023 以下是小编为大家整理的关于小学英语教学工作规划2023的文章，盼望大家能够喜爱！ 一、指导思想：教学工作，紧紧围围着本校的教学工作规划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实仔细贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升学生的综合素养，特制定本学期的教学工作规划。二、主要工作任务1、仔细学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源查

32、阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习有效教师、有效研修和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有肯定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。2、端正态度、提高熟悉，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有肯定质量的评语。积极参与本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。3、仔细理解把握“备、教、批、辅、考”的根本要求。4、仔细做好学校“三、五”工程“根底型”队伍建立实施细则的制定工作，做好“根底型”

33、教师的初评工作。三、英语教学工作在本学期我担当四年级的英语教学。教学小学低年级英语，面对全体学生，以学生的进展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：(一)教学目的任务1、能按四会、三会的要求把握所学单词。2、能按四会要求把握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语

34、言学问和技能，完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。(二)教材重点难点1、能按四会、三会的要求把握所学单词。2、能按四会要求把握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。(三)主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习。3、培育学生拼读音标的力量，确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业，培育学生良

35、好的书写习惯，做到干净、标准、正确地书写。5、依据“备、教、批、辅、考”的根本要求，每堂课完毕后进展检测，努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进展，在新课完毕后做好具体的复习规划，提高英语教学质量。四、加强学习提高素养利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念，不断反思和向名师学习，切实提高自身素养。五、教学进度安排2月13号3月1号 unit 63月2号3月15号 unit 73月16号3月30号 unit 84月1号4月20号 unit 94月21号5月4号 unit 105月5号期末 总复习2023年小学英语教学工作规划5篇 本学期小学英语工作要连续仔细贯彻教育工作会议精神，

36、紧紧围绕课程实施中的问题而绽开，不断讨论、总结、推广教学阅历，探究英语教学规律，激发和培育学生学习英语的兴趣，不断提升自己的教学水平。 一、学习教育教学理论，转变教育观念 1、要连续教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的阅历文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素养教育的要求真正落实到学科教学中。 2、要连续仔细学习英语课程标准，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底；形成初步用英语进展简洁日常沟通的力量，

37、为学生终身进展效劳。 3、要转变观念要不断创新，适应新的教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是鼓励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以学生平常参加各种教学活动的表现和合作力量为主要依据。 二、依据本组教研，提高自身教学教研水平 1、加强课程治理，要仔细对待要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道,使学生乐学、爱学，以避开局部学生过早失去学习兴趣和信念，造成学生的两极分化。 2、要加强对英语教研组工作的学习，要真正形成钻研教材，讨论教法，探讨学法的浓郁教研气氛。要通过教研不断总结科学的、切实可行的方法去处

38、理教材,提高驾驭教材的力量,促使自己制造性地使用好新教材。 3、培育学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的力量是英语教学的重点。因此要依据小学生学习的特点创立以活动课和任务型的教学模式。采纳韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法，鼓舞学生大胆运用英语。同时，积极开展各种生动活泼的英语课外活动，增长学问，开阔视野，进展智力和共性，促进学生的进展。 三、改革评价方式，完善评价体系 课程评价在课程体系中起着鼓励导向和质量监控的作用。本学期促进学生全面进展、鼓励及进展上进和推动课程不断完善的评价体系。 1、不断完善学业评价体系。对考试内容、考试形式等方面进展大胆改革，探究建立促进学校进展、教师成长和

39、学生进展的评价体系。 2、转变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮忙学生熟悉自我，建立自信，关注个别差异，了解学生进展中的需求；应建立以自评为主，同时有校长、同行、学生、家长共同参加的评价制度，使教师从多方面获得改良工作的信息，对自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思根底上的自评，不断提高教学水平。 3、加强对提高课堂教学效益问题的讨论，构建符合本地实际、促进师和生进展的小学英语课堂教学评价体系。 4、加强对小学英语考试的讨论，加大考试内容改革的力度，以考试为切入口，促进改良教学行为，全面提高教学质量。 2023小学英语教学工作规划 以下是小编为大家整理

40、的关于2023小学英语教学工作规划文章，供大家学习参考！ 本学期小学英语工作要连续仔细贯彻教育工作会议精神，紧紧围绕课程实施中的问题而绽开，不断讨论、总结、推广教学阅历，探究英语教学规律，激发和培育学生学习英语的兴趣，不断提升自己的教学水平。一、学习教育教学理论，转变教育观念 1、要连续教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的阅历文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素养教育的要求真正落实到学科教学中。 2、要连续仔细学习英语课程标准，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们英语学习的积极态度，建

41、立初步的学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底；形成初步用英语进展简洁日常沟通的力量，为学生终身进展效劳。 3、要转变观念要不断创新，适应新的教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是鼓励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以学生平常参加各种教学活动的表现和合作力量为主要依据。 二、依据本组教研，提高自身教学教研水平 1、加强课程治理，要仔细对待要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道, 使学生乐学、爱学，以避开局部学生过早失去学习兴趣和信念，造成学生的两极分化。 2、要加强对英语教研组工

42、作的学习，要真正形成钻研教材，讨论教法，探讨学法的浓郁教研气氛。要通过教研不断总结科学的、切实可行的方法去处理教材,提高驾驭教材的力量,促使自己制造性地使用好新教材。 3、培育学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的力量是英语教学的重点。因此要依据小学生学习的特点创立以活动课和任务型的教学模式。采纳韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法，鼓舞学生大胆运用英语。同时，积极开展各种生动活泼的英语课外活动，增长学问，开阔视野，进展智力和共性，促进学生的进展。 三、改革评价方式，完善评价体系 课程评价在课程体系中起着鼓励导向和质量监控的作用。本学期促进学生全面进展、鼓励及进展上进和推动课程不断完善的评

43、价体系。 1、不断完善学业评价体系。对考试内容、考试形式等方面进展大胆改革，探究建立促进学校进展、教师成长和学生进展的评价体系。 2、转变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮忙学生熟悉自我，建立自信，关注个别差异，了解学生进展中的需求；应建立以自评为主，同时有校长、同行、学生、家长共同参加的评价制度，使教师从多方面获得改良工作的信息，对自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思根底上的自评，不断提高教学水平。 3、加强对提高课堂教学效益问题的讨论，构建符合本地实际、促进师和生进展的小学英语课堂教学评价体系。 4、加强对小学英语考试的讨论，加大考试内容改革的力

44、度，以考试为切入口，促进改良教学行为，全面提高教学质量。 小学英语教学工作规划2023 工作规划频道为大家整理的小学英语教学工作规划2023，供大家参考。更多阅读请查看本站工作规划频道。 一、指导思想： 教学工作，紧紧围围着本校的教学工作规划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实仔细贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升学生的综合素养，特制定本学期的教学工作规划。二、主要工作任务1、仔细学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座

45、录像，学习有效教师、有效研修和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有肯定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。2、端正态度、提高熟悉，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有肯定质量的评语。积极参与本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。3、仔细理解把握“备、教、批、辅、考”的根本要求。4、仔细做好学校“三、五”工程“根底型”队伍建立实施细则的制定工作，做好“根底型”教师的初评工作。三、英语教学工作在本学期我担当四年级的英语教学。教学小学低年级英语，面对全体学生，以学生的进展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：(一)教学目的任务1、能按四会、三会的要求把握所学单词。2、能按四会要求把握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。5、进