2023高中生物研修计划.docx

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1、 2023高中生物研修计划_高中生物教研组工作计划篇一：高中生物备课组工作规划（1650字） 一、指导思想和目的要求 本学期我们备课组以讨论的心态对待生物学教学工作，以学校教学工作实施方案为指南，努力推动高中生物课程改革，转变原有教学观念，改良教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培育学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，以课堂教学“三个环节”为突破口，使生物教学上一个新台阶。 二、本学期重点工作与措施 （一）、注意理论学习 我备课组规划开展各种形式的理论学习。如组织本组教师阅读学校订的中学生物教学等教学刊物，积极参与市教研室举办的各种沟通年会、教改研讨会等学术活动，把自己通过学习和实践

2、中获得的技巧、阅历进展整理，撰写教学论文在备课组内沟通，好的推举上送到克拉玛依教育。我们盼望通过这些活动，提高理论学问，正确把握的教改方向，为搞好教学工作打下坚实的根底。 （二）、做好集体备课 我备课组有李秀娟、徐洋、赵赞三位教师担当高三教学工作；芬丽、孙楠两位教师担当高二教学工作；刘媛媛、王文德、檀华三位教师担当高一的教学工作。虽然我们分别担当不同年级的教学任务，但由于生物教学的特别性，高一高二的教学连接非常严密，与高考的联系也特别亲密。依据这一特点，我们规划局部专题三个年级合在一起进展备课。信任会使整个高中阶段的生物教学更好地融合在一块，并使生物高考备考及早下移，为最终迎接高考做好充分的预

3、备。共同学习生物新课程标准，落实集体备课制度，进展课件、教学案例、习题、教案等方面资料的积存和整理。 （三）、重视听课环节 不同的教师具备不同的教学优点，听课是向不同的教师学习各种优点的好时机。为此，我们规划利用各种时机积极听课。备课组成员全体参加听课，要求听课之后在备课组内进展沟通、评课，大家一起反思，提出解决方法，并结合新课程改革，将发觉的问题上升到理论的高度，然后，将理论应用于教学实践中去。同时，学习其他教师的优点，应用到自己的教学中，提高自身的教学水平。 （四）、高考备考 高考是高中教学的重中之重，以提高学生力量为重点，全面提高学生的综合素养和应试技巧。通过二轮、三轮复习使学生扎实把握

4、生物学根底学问和根本概念、原理，形成较娴熟的生物学思想、思维、方法和技巧，培育学生较强的应用生物学学问分析问题和解决问题的力量。激发学生坚韧拚搏的斗志，到达自主学习、自我进展、自我超越。 （五）、高一高二教学 对于高一学生来说，主要是对生物课培育一种学习的兴趣。通过每周两节课，让他们了解生物学的根本理论、根底学问、根本应用等，引起他们对生物学的奇怪心，为以后更进一步的学习做好铺垫。同时，本学期新增了高一生物竞赛，我们将选拔优秀的学生进展培训参赛，力争取得好的成绩。 高二教学着重在选修三内容的学习和必修试验及解题的训练，本学期的工作重点是抓住课堂，增加课堂的思维容量与吸引力，提高课堂教学的有效性

5、，在完成教学任务的同时，让学生在学问和应试技能方面都有所提高。同时加强竞赛辅导，做到“人员、时间、地点”三落实。在三月份主要加强必修方面根底学问的辅导，加强竞赛习题训练。 （六）、完成常规教学任务 根据学校教研组要求，按时参与教研组备课组活动，完成个人教案、听课、作业批改、公开课、教学规划、总结等任务。 总之，我们备课组今年连续秉承团结合作，共同进步的意图，扎扎实实开展今年的备课活动，各自有意识的不断提高自身的教学水平，让本学期的备课组工作顺当圆满的完成。 三、工作内容准时间安排 活动时间、地点、内 容、主讲人 2月28号后楼208、制定备课组规划、教学进度安排、上学期期末考试分析、芬丽 3月

6、13号后楼208、生物竞赛辅导内容确实定与争论、孙楠、刘媛媛 3月27号后楼208、收集学生课堂教学效果信息，对学生学情进展分析、芬丽、王文德 4月10号后楼208、期中考试卷命题争论、芬丽、刘媛媛 4月24号后楼208、期中质量分析、孙楠、檀华 5月8号后楼208、教学讨论、孙楠、王文德 5月22号后楼208、集体备课会议、芬丽、刘媛媛 6月5号后楼208、复习课教学策略争论、孙楠、王文德 6月19号后楼208、总结备课组活动、芬丽 篇二：润扬高中生物备课组20*0201*学年其次学期工作规划（2224字） 一、指导思想 根据校长室提出的 创新、跨越、品牌、进展 的新要求，在新课程改革不断深

7、入的时代背景下，适应省关于五严禁令和高考制度的不断创新，结合我校内涵进展、精品进展的要求，在道德课堂思想的指引下，围绕教学重心前置的教学改革核心思想，在本学年备课组要以新课程改革为契机，以提高课堂教学效率为着力点，以教学重心改革为突破口，以教师队伍建立、教科研力量增加为主要内容，努力提高生物学科教育教学水平，在自主、标准、创新、高效等方面加强备课组建立，充分发挥备课组在学校进展中的重要作用。 二、现状分析： 1润扬生物备课组包括三个年级，班级数多，共16个。班级类型多，高一年级分强化班和一般班，高二年级分选修班、必修班，其中选修班有强化班和一般班，分层教学的难度大； 2从学情看，存在一批学习根

8、底弱、学习习惯及态度差、学习力量缺乏的后进生需要帮忙； 3从备课组看，本备课组现有教师五位，分散在三个年级，两个校区，给集体备课带来肯定的困难；润扬生物备课组去年刚刚组建，没有固有模式可循，需要不断思索、不断创新。 三、工作目标 在我校道德课堂大旗的指引下，努力追求合道德、合规律的教育思想的贯彻落实。润扬生物备课组要努力实现以下目标： 高一：1注意根底学问的学习，努力形成标准的生物教学程序。 2加强对学生学习兴趣的培育，对生物学习方法和学习习惯的培育； 高二：1仔细完成学业水平测试的任务和要求，确保100过关，努力提高达a率； 2选修班级加强对高考命题规律的讨论，培育学生标准的解题力量和学习方

9、法指导。 高三：完成复习任务，夯实根底学问和根本技能，建构学问网络，注意力量培育，有效提上升考达b率。 四、措施与方法 （一）加强队伍建立 1提高思想境地。 明确 五严 要求，强化备课组成员的思想认同，增加作为润扬教师使命感和责任感，形成主动积极的局面，提高教师工作的质态。 2提高本身素养。 （1）全组教师仔细讨论新课程、新高考模式。高一教师要侧重从培育学生的兴趣动身，夯实根底为重点，领悟新课程的精华；高二教师要侧重从学业水平测试的要求动身讨论新课程；高三教师要加强新课程背景下复习模式的讨论，讨论新高考的命题趋势和规律。 （2）注意方式方法。在备课组内组织师徒结对，以老带新。加强对年青教师的跟

10、踪听课，并准时加以评析。关怀年轻教师的生活。组内教师合理分工，团结协作、优势互补。在集体备课主备人、组内公开课、导学案、作业等工作上，依据各人的特长优势进展合理分工，形本钱组的最大合力。 （3）努力提升全组生物教师教科研水平。每人征订学科专业报刊杂志不少于二种。每学期要坚持撰写教育教学论文一篇以上。 （二）加强制度建立 形成备课组内学习制度、教案检查制度；强化集体备课制度、落实听评课工作制度等。 （三）加强质量建立 从教师层面： 1深化教学重心前置的改革 加强对考试说明、教学要求的学习，积极关注新教材的变化，关注高考方案的变化，关注学业水平测试要求的变化，提高教学的有效性。 仔细编制、落实好导

11、学案，并充分利用好答疑卡。 努力践行教学重心前置的教学模式。精讲、精练提高效率。精讲重点、难点，联系热点；精练主要是强化训练解题力量和方法。练习要有针对性，针对教材中的重难点和学生学习过程中的易错易混点，反复练，练反复。强抓默写，落实根底。 2抓好备课组的常规工作 加强集体备课，把握教学重点，突破教学难点 严格执行集体备课制度。 统一教学进度，精选学习情景材料，扩大教学内容，有效突出教学重点，突破教学难点，统一课堂练习。 关注学情，解答学生怀疑，沟通激发学生学习积极性的有效方法。 加强听评课工作，学习优点，指出缺乏，提高效能。 作业要加强针对性、典型性、开放性、创新性。作业的编制紧扣当天所学内

12、容，题目的编选要有利于稳固学生的学问、有利于拓展学生的力量。 提高考试效能。备课组教师要仔细讨论考试大纲、讨论历年高考试卷、讨论各地沟通试卷，在集体备课的根底上多争论多沟通。 保质保量完成教学进度。本学期高一完成必修一；高二选修班完成必修三和选修三第一、二单元的学习；必修班完成必修三的学习和必修一的复习；高三完毕一轮复习。 3扎实推动分层教学。 对于高一和高二必修班： 措施：加强思想工作，使他们从思想上重视这门课程。提高学习的主动性、积极性。 严格根据学业水平测试的要求进展教学，提高针对性，降低起点。 适当训练，当堂完成，当堂稳固。 对于高二选修和高三年级： 措施：课堂上要精讲，着重讲解重、难

13、点，突出解题方法的讲解。 强化听课标准、作业标准、考试标准的训练。努力使他们在根底题上少失分。 作业的难度和数量要适当增加。 对其中一些层次较好的同学提出不同的要求，布置共性化的作业，进展个别 指导。 指导他们自己进展课外钻研。 4引导学生转变学习方式，标准学习行为。引导学生自主学习、主动进展。特殊留意引导学生积极主动参加教学过程 ，勇于提出问题，把握分析问题和解决问题的方法，注意自主、探究、合作式学习，让学生在学习中学会学习、学会生存、学会做人。标准学生的预习行为、听课行为、记笔记行为、作业行为、读书行为、背书行为、答题标准等，提高其学习效率。 从学生层面： 1引导学生树立虚心、用心以及负责

14、任的态度。 2引导学生把握自主学习的方法。培育学生自主学习的力量、自我反思的力量，教师编制一些 纠错型 试题帮忙学生反思，整理易错题进展稳固，引导学生反思解题方法、反思学问点的理解与记忆，反思思维规律。 篇三：2023-2023学年第一学期高中生物备课组工作规划（493字） 一、工作思路 以讨论的心态对待生物学教学工作，注意对教学各个环节进展反思，并采纳行动讨论法，站在新课程改革的高度来重建符合素养教育的教学方式。 二、参加组员 肖彦春、何伟静 三、时间 每周周二上午 四、地点 高三办公室 五、工作任务 1学习生物新课程标准，落实集体备课制度，进展课件、教学案例、习题等方面资料的积存和整理；

15、2讨论会考和高考的方向，组织组员出好期中、期末考试试卷和模块考试试卷； 3 落实公开课的开设，加强新老教师之间的沟通与合作，促使教师的专业成长； 4 结合我校生物教学实际状况和新课程改革中消失的实际问题，对我组的讨论课题进展调整，积极贯彻学校关于“以课题标准科研，以科研指导教改，以教改促进教学”的教、研、改一条龙整体工作思路。 5、建立课件库 应科研室要求，从本学期第一节课开头，有意识积存教学课件。为建立课件库做预备。何伟静负责高二课件，肖彦春负责高三课件。最终进展编辑。 6、做好生物课题 本课题是农村中学生物试验替代材料用具实践讨论做好试验课前预备的研讨及实际操作是本课题的必要前提 六、形式

16、 研讨： 1、课程进度 2、每课时的重难点 3、相关试验分析 4、检测学案题选编、考试分析 高中生物教师2023年工作规划 以下是小编为大家整理的关于高中生物教师2023年工作规划的文章，盼望大家能够喜爱！ 本学期，我担当高二的生物教学工作，为适应新课程改革下教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和所教班级的学生实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。并注意学科渗透，课堂教学能够联系学生的实际生活，创设民主、公平、和谐、融洽的气氛，表达自己幽默、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学。关注学生，关注学生的全面进展。作业批改准时，并做

17、好复批工作。 为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。第一，我经常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。在公开课的课件里，我就采纳了侏罗纪公园的短片教学，提起学生上课的兴趣，引导学生提出问题、探究问题并解决问题的试验操作力量。我在教学中，同时也鼓舞学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开拓一片相互沟通、相互争论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，表达生物学科的社会性一

18、面。同时仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，课后准时对该课作出总结，写好教学反思，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。其次，为增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。课堂上，我习惯 通过媒体影片、实物观看、试验操作、挂图演示、事例说明、角色扮演等手段把简单的问题简洁化处理后呈现在学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参加到课堂之中得到更多的操作技巧。例如在校科技艺术文化节上，我要求每个同学制作dna模型，通过模型制作，使学生对生物

19、的兴趣提高。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物学问的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关怀生态环境等的思想，促进学生全面进展和共性培育。第三、虚心请教其他教师，在本学期的公开课开展之前，我请教了我们同组教师的不同意见，他们都很热心的提出了许多很有建立性的建议，使我的公开课开展顺当。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。第四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经

20、常在网上搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。对文科班一些根底特殊差的学生，我还屡次批改，重复批改，然后面对面辅导，力求每个学问点都能让学生理解透彻。高中生物教研组规划3篇高中生物教研组规划一：高中生物教研组规划 一、指导思想 新的学期开头了，在20xx20xx学年度第一学期中，为了更好地全面地推动组内各项工作，在学校总体教学工作思路和规划的指导下，在教务处的正确指导下，我们生物组在本学期将努力落实以下各项工作任

21、务，更好地加强教研组、备课组建立。 二、主要工作 （一）教研组建立方面： 1连续学习课改理论，积极实施课改实践。 以高一年级新教材为“切入点”，以高二年级为“深化点”，以高三年级为“强化点”,不断深入理论学习和教学实践。 充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2强化教学过程治理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，标准教学常规治理，抓好“四关”。 备课关。要求青年教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能表达课改理念。对于教师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思，

22、对于教学过程进展准时地修改、完善。对教学中的阅历准时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。 上课关。要仔细上好每一节课，落实好每一节课的教学重点和难点。重点突出、难点得以突破。 作业关。高一、高二两个学年要按时布置作业，在作业中应表达选择题和非选择题两局部。作业要仔细准时批改，对于作业中消失的较为集中的问题开展备课组内的分析争论，做到准时发觉问题，准时反应纠错，进展有针对性的辅导。依据学生特点准时调整教学方法、教学进度。 考试关。以确保给学生创设检测的环境，特殊要做到章节过关，高一和高二要做好本学期的月考、期中和期末考试以及高二学年的局部学生竞赛，高二学年的学业水平考试的预备，高三年级的

23、四次摸底考试预备工作，使每次考试都能预备充分，圆满完成。 3加强教研组分散力，培育组内教师的团结合作精神，做好新教师带教工作，尤其是高三新教师刘建伟，高二新教师孙晶华，高一新教师韩頻哲的上课指导工作，使新教师能在短时间很好的成长起来，成为本组的教学骨干。 （二）常规教学方面： 1加强教研组建立：兴教研之风，树教研气氛。特殊要把对新教材的教研活动作为工作的重点。 2教研组要加强集体备课：共同分析教材,讨论教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周进展集体备课，高一高二学年每周一次，高三每周备课两次，每次都要具有详细内容，同时还要制定中心发言人，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点。 3教研组

24、活动要有规划、有措施、有内容，在实效上下功夫，要仔细落实好组内的公开课教学。 4积极开展听评课活动，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5每次公开课必需使用多媒体进展教学，细心制作课件，预备教学设计，课后全组教师仔细评课。 （三）教研组专题活动。 在完成教学同时还要完成课题和论文撰写。 （四）其他工作。 1.高三学年的教师仔细对待高考研讨会，力争每次学习都有新的复习思路，仔细做好记录，取长补短，提高自己的教学水平。 2.做好期中、期末的命题工作。 以上为我组在本学期的工作规划，盼望通过全组教师的共同努力，不断取得新的进步，我组教师要按要求完成学校教务处布置的各项工作，按时间完成

25、教研活动。 三、公开课挨次表 高中生物教研组规划二：高中生物教研组规划（1081字） 一、指导思想 本学期，我们教研组将进一步提高常规教学质量，加强教师队伍建立。为了更好地全面地推动组内各项工作，在学校总体教学工作思路和规划的指导下，我们生物组在本学期将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组备课组建立。 二、主要工作 （一）、教研组建立方面： 1深入学习课改理论，积极实施课改实践。 以新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2强化教学过程治理，转变学生的学习方式，提高课

26、堂效益，标准教学常规治理，抓好“四关”。 备课关。要求青年教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能表达课改理念。对于教师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进展准时地修改、完善。对教学中的阅历准时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。 .上课关。要 仔细上好每一节课 .作业关。作业要仔细准时批改，对于作业中消失的较为集中的问题开展备课组内的分析争论，做到准时发觉问题，准时反应纠错，进展有针对性的辅导。依据学生特点准时调整教学方法、教学进度。 .考试关。以确保给学生一个公正、公正的评价环境。 3加强教研组分散力，培育组

27、内教师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 （二）、常规教学方面： 1加强教研组建立：兴教研之风，树教研气氛。特殊要把对新教材的教研活动作为工作的重点，仔细整理教学材料。 2教研组要加强集体备课：共同分析教材,讨论教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头特殊是每周一次的公开课活动及竞赛竞赛活动，盼望能够发挥全组人员的才智，能够完善的完成每次的教研活动。 3教研组活动要有规划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要仔细落实好组内的公开课教学。 4积极开展听评课活动，新教师每周听课不少于2节，老教师每周听课不少于1节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 （三）、教研组专题活动。 1.鼓舞组内

28、教师进展案例教学，并准时收缴优秀的教学案例，促进教学改革和创新。 2.科研。积极进展教学科研工作，转变教学观念，注意教学阅历的积存，培育教学科研理念，积极参与省市教学讨论课题的工作，使教师们努力从教书匠向教育家转变。 （四）、其他工作。 1.积极仔细的参与每一次市县校教研活动，仔细做好记录，取长补短，提高自己的教学水平。 2.做好期中、期末的命题工作。 3.做好组内活动消息准时上报工作。 以上为我组在本学期的工作规划，盼望通过全组教师的共同努力，不断取得新的进步。 高中生物教研组规划三：高中生物教研组工作规划（2037字） 我们生物教研组有教师8人，高三年级：郭建威、唐植美，备课组长：唐植美；

29、高二年级：任小平、苏五珍、高永彩；备课组长：高永彩；高一年级：罗合根、苏绪华、杨帆，备课组长：苏绪华。科组全体教师，在仔细分析上学期的阅历教训的根底上，制定本学期工作规划如下： 一、本期指导思想与工作目标 依据学校的办学理念和教学目标，我们生物教研组全体教师通过仔细分析争论制定本学期工作目标如下： 1、全体教师团结协作，用优秀教研组的标准来作为行动指南，力争被评为市级优秀科组。 2、积极开拓创新，通过校本讨论、校本培训，不断优化课堂教学过程，各年级在完成课标 学问目标的前提下，分别确定以下力量目标： 高一年级：激发学生的学习兴趣，实现学习方式的转变，培育良好的学习习惯，抓根底 训练。 高二年级

30、：抓根底训练和标准表述与书写，培育学生的理解力量和试验与探究力量。高三年级：抓根底训练，重点培育猎取信息的力量和综合运用的力量，实现高考目标。 学问力量齐抓共进。争取在期中联考、期末市自查考试、市高三摸底考试中成绩有新的突破。 3、搞好奥赛培训，力争在国家、省、市三级均获一等奖。 4、本期积极开展高一课外社团之生物社团的建立与开展工作，力争编写适合生物社团的相关校本教材。负责教师：苏绪化、杨帆。 二、详细措施 1、开展教学改革与教育科研，深厚教研气氛 （1）在新的教育模式的下，要求各位教师从以下几个方面在自己本职工作中，积极进展教学讨论。 第一：以备课组为单位，以制定的年级教学目标和解决课堂教

31、学中的问题为目标进展教学讨论， 其次在集体备课的根底上，提倡不同的教师在上同一内容的课时采纳不同的教学方式，充分发挥每个教师的不同优势，形成“共性化”的教学。 （2）充分利用现代化教学手段、选修课、奥赛等形式，不断探究有利于激发学生学习兴趣、主动参加、主动学习的敏捷多样的教学方式和教学模式，调动学生的积极性，对生物课乐学、爱学、会学。 （3）.加强与兄弟学校的学习与沟通、协作工作，仔细讨论高考信息牢牢把握备考方向和命题特点，发扬优势找出差距和弱点针对性地做好备考工作，确保高考工作目标的实现。 2、落实目标责任制和备课组负责制，抓好日常教学治理，确保阶段性教学目标的完成 （1）仔细落实学校有关规

32、定，抓好常规治理，做到教研有规划、有要求、有措施、有检查、有总结、有制度，使常规工作治理科学化、标准化。 （2）标准备课，备好课：每个备课组都实行集体备课制度，要求严格根据学校拟定的集体备课程序仔细执行，科组将定期检查。各年级详细要求如下： 高三生物：每一节课都必需进展集体备课，在集体争论的根底上，分试验、一般班进展备课，并确定学案。上课必需有三个环节：学问归纳（15分钟）、考点训练（15分钟）、检查稳固（10分钟），切实保证每一节课都是有效的课堂。 高二生物：争对新的学考方案，讨论教学方法和备考策略。讨论文科在课时非常紧急的状况下，如何备课、上课，完成教学任务。 高一年级：争对新的学考方案，

33、讨论教学方法和备考策略。备课时侧重在培育学生的学习兴趣，狠抓学生的学习习惯的培育和学习方式的转变。做好学生文理分科的指导。 （3）科学组织课堂教学，上好课。教学要瞄准目标，精讲多练，有的放矢；积极实施争论式、启发式教学；坚持理论联系实际，着重培育学生的理解力量、应用力量；鼓舞学生的创新精神；传授学生解题的根本技巧；培育提高学生的自学力量；切实落实好教师主导、学生主体的教学原则。学生作业实行课内、课外相结合，课外作业要适量。全部作业要符合培育学生力量的价值取向。 （4）组织公开课活动，进展教学阅历沟通，拟定本期每人至少上一节科组公开课，各备课组依据组内实际状况相互听课、评课。 （5）开足、上好试

34、验课，要求有规划（含安全要求）、有记录，强调标准操作。 （6）仔细组织好每次科组活动和备课组的活动，形成讲团结、讲奉献、讲奉献、讲科学的优良组风。 3、培优、补差 （1）培优：转变生物奥赛培训的运作方式。实行专人负责制。确定高永彩、苏五珍两位教师为高中生物奥赛培训专任教师，分别就高一、高二进展奥赛培训工作，并实行大循环。培训工作要求有规划、有安排，有教案，有练习，加强培训过程的治理，不断考试选拔出优秀的学生参与市、省的竞赛，力争在国家、省市三级都荣获一等奖。 （2）补差：在学校关于后进生帮教措施的指导下进展两手抓，一方面由各备课组依据年级实际制定帮教规划；另一方面由科组负责，实施任课教师负责制

35、；教师在教学的过程中要将教与学的失误降到最低限，避开新的差生的消失。 4、狠抓青年教师的培训工作 （1）从青年教师对职称评聘的需求，来激发他们的积极性和主动性， （2）通过分任务、压担子来迫使他们在教学中不断成长， （3）多同他们沟通，帮忙他们解决思想中存在的问题，形成上高三荣耀、培育出优秀学生荣耀，当班主任荣耀等积极向上的思想境地。本期我组8名教师有6名成为班主任。 （4）在日常标准教学中对他们严格要求，促使他们快速成长。 （5）通过搞课题讨论来提高他们的生物科学的素养。 高中生物试验室规划3篇篇一：高中生物试验室工作规划（1105字） 本学年度，生物试验室将坚持以进展为主题，以教学为中心，

36、以提高教学质量为重点，紧紧围绕学校的整体工作，解放思想，更新观念，开拓进取，不断推动试验室工作向前进展。在这个学期中为了使试验教学取得肯定的效果，本试验室制定了一份工作规划，详细内容如下： 1、 对各试验室、标本室、仪器室、讨论室规章制度进展修改与增补，做到制度切实可行，有章可循，根据制度办事。 2、按试验室对仪器设备作进一步的清点、维护，对损坏仪器进展准时修理。进一步按试验工程对现有的设备进展调整，以提高仪器设备的利用率，保证教学与科研的正常进展。进一步做好大型、周密仪器的治理工作。 3、做好试验室的搬迁工作，搬迁前仔细做好预备，把一切可能遇到的困难都考虑在前头，保证一件不少，一件不坏的把现

37、有仪器搬迁到位。 4、做好迎评材料的预备工作，增补完善迎评材料。进一步对试验室进展标准化治理，试验室按评估指标要求进展建立。 5、对新试验室的功能、布局、内部设施进展规划。 6、仔细阅读试验杂志，例如 ：试验教学与仪器杂志出版社出版的试验教学与仪器，以及其他有关的生物方面的读物，取人之长，以补己之短。借鉴别人的阅历、已经比拟成形的模型，结合自己的实际状况设计一些简洁明白的试验改良试验教学。增加学生学习生物的兴趣，尤其注意学生的动手动脑的力量，进展学生的智力。 7、做好新仪器的订购工作，并对新到的仪器准时编号、登帐。对新仪器的说明书保管好，并做好保养工作，自己先弄懂仪器的使用方法并调试好，准时向

38、教师推举，做到物尽其用，发挥其最大的效率。 8、根据上级规定，加强仪器治理力度，有毒药品、危急品分类存放，并安装红外线自控报警器，全天对药品、器材进展监控，以保证安全。 9、仔细钻研教材、大纲，开齐教材所规定的全部学生试验和演示试验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示试验作一些改良和增设肯定的试验，以便在教学上有利于突破重点难点。 10、 帮助好教师做好演示试验，保证每个演示试验能100%胜利。在进展分组试验时，指导学生进展试验，准时处理试验过程中的突发大事。 11、做好学生试验的辅导工作，在辅导过程中要充分表达仁爱思想，把先学后导，有效检测的教学理念贯穿进教学过程之中，还要做好试验的课

39、外辅导工作，总有一些学生由于生病或其他缘由没来上课，这一局部学生就利用中午的时间安排来补做试验。另外对一局部试验较差的学生进展辅导，使其能很快把握试验步骤以及正确的操作方法。 12、要仔细做好试验室的清洁卫生工作，准时做好仪器的清理归类工作，对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。 本学期我们试验室工作人员不光要做好本职工作，还要大力帮助任课教师搞好试验教学，使试验室治理再上一个新的台阶。 篇二：高中生物试验室工作规划 （783字） 生物试验是学生学习生物学问的必要途径，试验教学是生物教学中的一个重要组成局部。在本学期为了使赣榆一中的生物试验教学有一个好的效果，为了稳固上学期的工作成果，全面有效地开展

40、生物试验教学，更好地提高学生的生物学素养和力量，依据学校的工作规划，结合我室的详细状况，特制定本规划： 1、仔细看书学习，多把握一些生物试验方面的学问，取人之长，以补己之短。借鉴别人的阅历、已经比拟成形的模型，结合自己的实际状况设计一些简洁明白的试验改良试验教学。增加学生学习生物的兴趣，尤其注意学生的动手动脑的力量，进展学生的智力。 1、依据课标要求，结合教材和地方实际状况，拟定本学期演示试验和分组试验名目。依据试验名目，制定试验耗材的选购规划。 2、系统把握每一个试验的要点、重点，同时多操作多训练，加强实际操作力量，做到训练有素。并做好生物模型标本和浸泡标本养护防腐工作。 3、进一步加强生物

41、试验室内部建立。加强生物试验室安全、卫生、纪律的治理。强化安全意识，确保试验室安全。做好试验室、仪器室防火、防触电、防盗工作，杜绝事故发生。管好、用好试验室的一器一物，定期对仪器进展保养和修理，充分发挥各种仪器、物品的作用。同季节约每一分开支，大力提倡节省之风，为学校开源节流。 4、加强试验教学，积极预备试验，强化操作训练，在试验教学中，进展有效的组织、监视、预备、指导等项工作。力争让每个学生都能独立完成学生试验。使演示试验、分组试验开出率均达100%。在做好课内试验的同时，合理安排时间，仔细组织好学生，指导学生做好课外试验，试验室定期向学生开放，使更多的学生有更多的时机和时间得到充分熬炼，使

42、学生的实际操作力量、动脑力量大大增加。从而充分发挥试验室的成效，有力提高学生各方面的综合素养。 5、进一步完善各种表、卡、册，做到帐、卡、物一一对应，做好试验室工作各种文件的归档、整理工作，提高科学治理水平。 篇三：20232023学年度第一学期高中生物试验室工作规划（575字） 新的学期开头了，在校领导正确领导下，围围着学校办学理念，生物试验室以“创特色”为工作重点，依据生物学新课标要求：着重培育学生探究力量、观看力量、试验力量、思维力量和自学力量。故本学期应加强生物试验教学，提高学生这些力量，特拟出以下工作规划： 1、学期初，在教育处的领导下，在各生物任课教师的协作下，做好“开放生物试验室

43、”的一切预备工作，并仔细实施，在“开放生物试验室”的活动中，留意积存阅历，总结阅历，使试验室成为新课改的重要课堂，培育学生“科学探究”的兴趣和力量，有利于学生的终身进展。 2、听取任课教师的意见，广泛收集试验习题及相关信息，积极预备试验，有针对性对学生进展试验操作的一系列训练，确保学生试验力量的真正提高。 3、连续完善试验室各种档案材料，对试验室进展科学化治理，积极探究生物试验室“特色治理”的新路子，使试验室成为教学、科研的重复阵地。 4、坚固树立“效劳教学”的思想，工作中保持热忱、主动，预备好生物的全部必做试验。制定仪器、药品的添置规划，保证化学试验及教学的顺当进展。 5、定期对仪器进展修理

44、和保养，提高仪器设备的完好率，做好试验室、仪器室防火、防触电、防盗工作，杜绝事故发生。 6、连续开展生物兴趣俱乐部活动，重点完成与“校本教材”相关的一些探究试验，使科研成果早日运用于教学，指导教学。 横山桥高级中学生物试验室 xxxx年09月06日 高中生物教学个人工作规划 以下是小编为大家整理的关于高中生物教学个人工作规划的文章，盼望大家能够喜爱！ 为了提高高一生物教学质量，促进新课程改革的实施，本备课组努力以新课程理念为指引，以学校教学工作规划为指南，努力推动高中生物新课程改革，构建有科组特色的新课程体系，转变原有教学观念，改良教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培育学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶。依据生物学科的特点和学生实际，特制定新学期高一生物组工作规划如下： 一、教材分析高中生物新课程分为必修和选修，共六大模块，高一上学期学习必修1：分子与细胞模块。参照生物课程标准，共需36课时，共六章，本学期的教学内容有：走进细胞、组成细胞的分子、细胞的根本构造、物质的输入和输出、细胞的能量供给和利用和细胞的生命历程。本模块选取了细胞生物学的最根本学问，以及细胞讨论的新进展和实际应用，