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1、 2023班主任教师学期工作总结_班主任教师述职报告 本学期中我担当两个班的英语教学和一个班的班主任工作。 转瞬间，初二的第一个学期已经过去了。初二的教育教学工作特别特别，由于学生正处于迷茫的时期，他们对前途抱负的概念很淡薄，大局部学生对学习的兴趣不高，对自己的要求过低，我的首要任务就是让学生找到自信，不要低估自己，要有崇高的精神追求。 一，首先说说我的英语教学，这批学生的底子薄，甚至可以说有一局部学生连26个字母都不熟悉。我的英语课堂有两个要求：一，上课不允许有任何学生违纪，我宁愿用更多的时间维持课堂纪律，也不能乱班上课，这个目标的实现大约用了三个月的时间，假如间或有一两个学生说话，我只要提
2、示一两次就可以了。 每节课都要先保证自己的精神状态是积极的，给学生一个轻松开心的学习气氛。英语课堂本身就是乏味的，假如再加上一位文邹邹的教师就更没有生气了。多给学生上课回答下列问题的时机，有的学生根底不好，但是他们还是盼望教师能多看他们一眼，我还充分利用了嘉奖卡，大大地激发了学生的学习兴趣，有的学生可能成绩不够好，我就从作业写得清晰这方面入手，赐予嘉奖。给不同层次的学生胜利的时机。虽然学生的成绩还没有大幅度的提高，但已经形成了肯定的学习习惯，为以后的学习奠定了根底。下学期我的英语教学工作要渐渐走向生本。初步规划就是从学习单词入手，分小组竞争学单词，评出优胜小组，我校英语教学的生本还在探究中，我
3、对英语课堂实践改革布满信念，并要在下学期积极的投入教改工作。由于我应经走到了老路的终点，并且没有收到好的成效，必需为自己找到其他的出路。 二，班主任工作占据了我工作的大局部时间，班内学生的稳定状况直接影响学习成绩。开学的时候我并没有明确的思路，可以说是走一步看一步，特别的被动，班内间续的消失了一些问题。我班的状况比拟特别，开学的第一天就有一位女生特殊的拔尖，敢说敢做，一眼就看出她的行为习惯特殊不好，庆幸的是：就这么一位。由于我对其他学生的了解还不够，只能实行压制她的同时，快速找出班内品学兼优的学生树立典范。这个方法很有效，我班的正气压过了邪风。 教师们起早贪黑的看着学生，还是不能解决根本问题。
4、作为班主任，我不能跟在学生后面走，而是要领着他们往前冲。 1，恩威并施 俗话说严师出高徒。已经不能完全用在现在的教育教学中了，对待学生要恩威并施。全体学生在班会上集体争论通过了版规，处理事情严格根据版规执行，无论学生成绩好坏，一律公平对待。固然学生也是有情感的动物，有时候我会让他们感觉我是弱者，我并不能做到事事都行，让他们明白有很多问题需要我们一起解决，一起担当，让每个学生都感觉到他们是班级的真正仆人。所以下学期我要连续放开手，连续开展值周班长和今日我值日等活动，一步步实现生管生的状态。班主任要把班内的学生培育成小事妈。让他们事事关怀，事事专心。 2，学习小组制度 初二学生的学习目标不够明确，
5、学习的压力也小，开学初我先依据学生的实际状况把全班学生分成了六个学习小组，为了让他们之间产生学习上的竞争，我每次考完试都会重新分组，重新安排小组内的职务，尤其是小组长和大组长，由于前十几名的学生对学习比拟重视，通过他们之间的良性竞争，带动组内学生的学习激情，虽然这样做铺张了一局部时间，但是一个学期过去之后，班内的学习气氛的确比以前好了许多，优秀生的成绩也有了大幅度的提升。 3，细节打算成败 开学初我像很多教师一样，学习借鉴了岔河中学的细节教育，固然我并没有照搬他们的做法，由于每个学校的实际状况不一样。班主任工作的根本就是要细心，细节打算成败，以下几件小事让我对细节教育布满了信念。 开学初，班内
6、桌凳的摆放问题是我每天都要强调的，说实话，我几乎是每天都说，学生被说烦了，我也觉得没意思的时候，就不说了。意外的结果是：不知道桌凳什么时候就整齐了，不用再说了。惊喜。 迟到的问题是每个班的老大难问题，我班也不例外，有几位学生是没有时间观念的，班级日志执行了两周就解决了这个问题。 嗑瓜子的问题是每位学生都有的，无论是教室内还是室外都是瓜子皮，这件事我只提示了几次，说了嗑瓜子对安康的不良影响，问题也不知不觉中没有了。 这几件小事让我对学生的治理布满了信念，尤其是听完钱营一中吴金伟教师的一堂课之后，从教师角度来说我真的很妒忌她，一堂课下来她始终面带笑容，那是发自内心的微笑，绝不是做作。一次又一次的感
7、动之后，我信任我在不久的将来肯定会成为一名幸福的教师，甚至是更欢乐的教师。 4，开学初我推出了今日我最棒 活动和今日我值日活动全班同学集体参加班级治理。在今日我最棒这个环节中，我设置了一下题目：读书最早的，读书最洪亮的，午自习最仔细的，回答下列问题最多的等，这个活动只为把学生的留意力吸引到学习上来，也起到了很好的效果。 6，小组课堂表现评价表，评价分为A B C 三等，任课教师在B C 等的后面标记违纪学生的名字，这样班主任就可以准时反应学生的课上表现，并准时解决存在的问题。 7，前途抱负教育 我的抱负教育重点放在了学生的中考目标上，让学生写了抱负以及要实现抱负的行动，并邀请家长写了自己对孩子
8、的期望。出了一期班级简报，实现了学生，教师，家长之间的沟通。 8，期末考试的收获 总的来说，这个学期从同事身上学来许多，同时读书使我受益匪浅，三人行必有我师，自己感觉进步了，班级治理的理念渐渐转变了，信任不久的将来我会有本质的蜕变。我始终在努力。 2023班主任教师工作总结 自从踏上讲台的那一刻起，自己就成了孩子们中的一员，每天的朝夕相处时的对这份工作每天都有着新的理解。通过十年的班主任工作阅历明白了班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人;不仅是教师，还要是朋友。只有专心、用爱，才会得到学生们的爱戴、敬重与支持。 和这一帮孩子们相处已经两年了，在这两年中和他们一起欢乐，一起苦
9、痛，渐渐感受着他们的成长，是感受颇多。我深情的爱着我的孩子们 一、注意培育教师和孩子之间的感情。 爱孩子，孩子才会爱他，只有用爱才能教育孩子。我们班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的根底。讨论学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。在最初我了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;同时要讨论学生的共性特征(包括力量、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。在平常的日常教学工作中就融
10、入了对孩子们的关怀，让他们真正感到对教师他们的爱。生病了一句关怀的话语，遇到困难时一句鼓舞的言语，都能激起他们感恩的情感。在最近自己生病的这几天中，更让我欣慰，每天都有孩子们的电话、信息，不是关怀自己的病情就是告知我班中的状况，并且能处理好告知我不用我操劳让我安心养病。这让我深受感动，感觉到了孩子们的确是长大了。 在亲近学生的过程中，我还努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。这样教育取得了事半功倍的效果。 二、注意班干部的培育和进展。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有
11、着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，我们班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量，干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即以点带面;其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进
12、取心，亦即以面带面。 三、重视主题班会与主题队会的开展。 自己很注意要注意主题班会与主题队会的开展，每次活动都要有实效性，使每次活动都让学生得到思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。比方鼓励学生喜爱祖国的班会勿忘国耻再现辉煌、教育学生正确对待甲流的班会甲型流感可防可控以及正确对待安全的危急就在我们身边等等，主题都特别贴近孩子们的生活，效果明显。 四、班主任对学生的评价策略。 对学生的评价必需讲究策略，要把握鼓励胜于颂扬，表扬胜于批判的原则，让学生在鼓舞中发扬成绩，在微笑中熟悉缺乏，在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，保证学生安康地成长。 五、做好个案总结和班主任工作总结。
13、做好总结是进展班主任工作的教育理论讨论和教育实践的需要，每进展一项工作后都进展总结，通过总结熟悉缺乏，吸取阅历，努力使今后的工作更加完善。 2023年班主任学期工作总结 时间飞逝，转瞬一个学期又将完毕。我就这一学期班主任工作作如下总结。 一、学会正确关爱，营造温馨班级 一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关怀着、帮忙着、照看着、鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢? 1、偏爱后进生 在班级治理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种
14、公平、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆汲取这些后进生参加班级治理，让他们在治理中克制自身不良的行为习惯。就说我们班的徐洋洋吧，由于天生反响慢，动作慢，再加上父母离异，无人管教。他很贪玩，常常不能按时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆作业没有完成。同学给他起了个外号叫懒洋洋，年轻的我有时也真是气极了，但静下心来想想也挺可怜他的。有一次我进教室找他要作业，听到他正大声给同学们讲笑话，大家都笑成一团。于是我趁机也给他起了个外号喜洋洋，当着他的面对同学们说：没想到徐洋洋这么会讲笑话，这么爱笑，假如我们大家多去催促他，指导他完成作业，信任他完
15、成作业后会是更加的喜气洋洋，大家能听到更多的笑话。这令他感到很意外，立刻坐下刷刷刷地做作业。这以后，大家都热忱地帮忙他，我也时时提示他，他的状况也有所好转了。 这学期，我把黑板清洁员的任务交给了他，更是让他喜气洋洋，信念百倍。我认为，这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法，用百分之百的热忱，去争取哪怕百分之一的效果。 2、严爱优等生。 优等生，谁都爱他们。也正由于如此，优等生的缺点往往简单被无视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患， 对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们做学问得先做人，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重
16、要的是人品要优，心胸要广，要安康。成天被人赞誉的学生，只能在理智肤浅的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克制自身的弱点，扬起风帆前进。 3、下载中等生 中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比拟稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们盼望教师重视他们，但又可怕抛头露面。对这类学生我把握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重、理解、信任他们。比方，我们班的张城超，他学习成绩一般，但很关怀集体，家里是卖花的，说起花，他便头头是道，我就让他当花卉栽培员。在他的细心护理下，如今教室里的小桃树已长满了
17、樱桃般大小的小桃子。 二、实施自我治理，培育治理力量。 班级常规治理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我治理机制。因此，我想方设法构建学生自我治理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有时机上岗施政，有效劳同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的时机。固然，班规的详细内容每学期都依据班级的实际和学校的要求，准时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次进展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。 1、建立值日班长制。 按学号轮番来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长帮助工作。值日班长负责检查
18、当天的卫生、纪律，催促每一位同学做好自己的份内事，记载班务杂志，检查班干部的工作状况。这样极大地激发了学生的主动性，培育了他们的才能，班组的自我治理得到了加强，班集体内部也日趋团结。 2、民主改选班干部。 为了使更多的学生有当干部的时机，让每一个学生都信任我能行。同时也能时时催促班干部把事情做好。我实行干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推举作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的学生供应熬炼的时机，又有利于学生干部摆正个人 和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是帮助值日班长治理班级，负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作
19、，并记录工作状况。 3、事事落实到个人。 明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个适宜的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作奉献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。我在班级治理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部治理制度、值日生治理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参加过程中，使学生在集体中找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。 走进我们班，或许你会感觉不那么美观大方，墙上的张贴物甚至还有些东倒西歪。但我觉得很骄傲，由于这些，都是学生在班干部的带着下，自己做的
20、，没有一样经过我的手。我想：这些在别人眼中并不美观的东西，在他们眼里却是那么美妙，由于那是他们的杰作。 三、建立竞争机制，形成竞争气氛。 让学生参加竞争是提高学生心理素养，增长其才能的重要途径。在改革开放的现代社会，我们更应增加学生的竞争意识，培育学生的自尊心、自信念、上进心和耐挫力。这样，才能使学生将来能适应社会的进展。因此，我在班级中建立竞争机制，制造竞争气氛。 1、人人都有一个竞争对手 每个学生自找一名水平相当的对手(我依据学生的可比性，稍作调整)。让每个学生在自己的铅笔盒上贴上竞争对手的名字，竞争对手比学习、比思想、比体育。每次、竞赛之后，谁输，输了就把个人竞赛中的万里马送给对方，以便
21、时时鼓励双方。有一次，我们班的徐小刚语文单元测验考完之后，迫不及待地来问我分数，当他知道他考了67分，而他的对手徐李刚考了63分，比他低4分。他一蹦三尺高，冲出办公室，边跑边喊：徐李刚，你得送我一匹马没过几天，他又来找我，告知我他要换竞争对手了，由于他超过了徐李刚。通过这样的竞争，优等生更优，根底薄弱的学生也不甘落后，奋起直追，进步也较快。 2、组组都有一个追击目标 除了个人竞赛，我在班上还实行一帮一、一盯一，最正确表现小组、富有挑战小组、最正确合作小组等，分别对得分最高的、竞争最剧烈的、小组最团结的三个小组进展嘉奖，鼓舞其他小组都朝这个方向进展。并帮忙尚需努力的小组想出响应方案。通过竞争，班
22、级中形成了一种相互监视、相互帮忙、你追我赶的气氛，充分发挥了学生的主体作用，促进学生和谐、生动、活泼地进展。 四、塑造自身形象，赢得学生信任。 孔子早在两千年前就说过：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。因此我努力做到以下两点： 1、好学上进，不辜负学生 教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特别的感召力。因此，我不断地给自己充电，参与中文函授，参与计算机考试，仔细钻研教材，努力让学生喜爱上课，喜爱学习。 2、敬重学生，不远离学生。 俗话说：严是爱，松是害，不教不管会变坏。我努力做到真心爱惜我的学生，严格要求他们，但是是在充分敬重学生的根底上严格要求的。 班主任工作细心而又繁琐，他是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春连续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我快乐，由于我是一个班主任。 2023班主任教师年终工作总结