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1、 2023教师实习小结_教师实习报告从九月开头的为期两个月的实习生涯已划下了圆满的句号，虽然是短短两个月，但也是我第一次离开熟识的校园生活，踏上社会适应新生活的开头。两个月来，确实学到了许多东西。 犹记得实习的第一天，当我刚刚踏入实习学校，当两边的学生恭尊敬敬地齐喊：“教师早”时，突然有种不切实际的感觉。或许是由于自己还把自己当作是小孩，而在别人眼中我俨然是一名教师了。进入了一个新环境，我开头努力适应这样的生活，时刻提示自己：我现在是一名教师，做事、讲话都不能太卤莽，尤其在学生面前，要留意形象。因此，很快的，我就进入了这个角色中。作为一名实习班主任，我还是遇到了许多困难。印象最深的是，在一节自
2、修课上，一位男同学当着我的面说：“实习教师又没有实权的。”，我一下子呆掉了，不知道该怎么反对了。其实在我心底，我也老觉得自己没什么权利，而且两个月后就走了，对他们也够不成什么威逼。而他也正好讲出了我的心声，让我一下子忘了反对。虽然他讲得是实话，但是听起来还是很伤人的，害我难受了好几天。不过说起来，还是由于当时自己太纵容他们。那时侯，刚开头实习，总想着能和学生打成一片，所以只要他们不是很过分，我都睁一只眼闭一只眼。可是我遗忘了孩子顽皮的天性，他们会把你的纵容想成脆弱，慢慢地越来越过分，那时候想再管他们就难上加难了。难怪许多教师都说，假如想要管一个班级，一开头对他们就要严，否则学生就像脱了缰的野马
3、，很难驯服了。我想假如让我从来一遍的话，我不会再纵容学生了。究竟，对教师起码的敬重是师生和平共处的根底。 在学生面前我们是教师，但是在指导教师和班主任面前，我们又成了学生。这是固然的，究竟带我们实习的教师各个都阅历丰富，而且有很长的教龄了，对于我们这群初出茅庐的新奇人来说，要学的东西还真不少。但是记住，什么事都要靠自己主动去问的，而不能等着他们来告知你，究竟他们没有义务这么做。所以，没事做时多跑跑教师那边，帮他做点事，跟他多聊聊，究竟他长我许多岁，教学阅历又丰富，自然懂的事情也多，应付学生也有自己的一套。假如要学习怎么控班，就肯定要听听他们的课，看看他们在课上是怎么管一个班级的。固然作为实习班
4、主任，跟着教师去家访、开个主题班会课，都能熬炼自己的力量。总之，这些教师身上有着许多供我们学习的地方，需要我们主动去学、去问，避开自己走一些弯路。 这次两个月的实习生活，让我把自己放在教师这个角度上，感受到了教师的辛苦。记得以前上课时，我总喜爱讲一些废话，声音不会很响，总觉得已经够给教师面子了。可当我在实习过程中，才觉察学生讲话是多么厌烦的一件事，尤其在我兴致勃勃的讲到某件事时，看到下面学生也正讲得剧烈，那时侯就会一点兴致都没了。也真正体会到了以前教我们的教师发火的缘由了，只要听到下面学生讲话，作为一名教师，总会觉得学生不够敬重自己，或许这就是将心比心吧！还有一件事让我更了解教师这个职业的宏大
5、。记得刚实习时，班主任就让我多留意一下几位成绩不太好的学生，平常多关怀关怀他们。那时还有一位学生的妈妈打电话过来，盼望我能够帮他补课，可是那个时候的我成天就是写教案、修改教案，忙的一个头两个大，所以只同意她平常会多帮忙帮忙他的。所以早上我进教室，第一件事就是问那几位学生作业做完了没？平常也会问问他们有什么不懂的地方。在活动课的时候，班主任总会把他们几个抓来我办公室，让我帮他们补补作业，就这样过了一个月。这学期的第一次月考最终来了，我还真怕他们考不好，所以特地告知他们父母将要月考了，真有点“望子成龙，望女成风”的感觉。突然想起以前我们初中教师总是用着“恨铁不成钢”的语气跟我们说：“你们啊怎么老是
6、不急的，真是皇帝不急急太监！”，现在做了实习教师，才真正明白教师那时的心情。那天下午考完试，我就急着去找教师，问问他们考得如何。教师给我看了他们的成绩。我翻了一下，虽然不是最好，但也没有我想象中的差，总之还差强人意，终于有点欣慰！这就是班主任吧，虽然不是自己的孩子，但还是盼望全班都能考得很好，即使有些小孩很淘气很不听话，或者不是很聪慧，但都盼望他们各个都能有一番作为！ 总之，实习的两个月来，我看到了教师的辛苦，也明白了教师的宏大，同时我也学到了许多控班、授课的方法。两个月的时间，匆忙，但也充实！ 2023年11月教师实习个人小结 实习已经有一个星期了，原来准备是坚持每天写一篇实习日志，可还是未
7、能坚持下来， 一天两天或许可以，但始终写我想我现在是根本做不到了。 听了一个星期的课，收获还是许多的，不管是从教师的教学水平还是教学态度，都可以看出那里的教师虽不是全都优秀，但至少对于教书的态度，还是很难能珍贵的。听那小学二年级数学的找规律，是一节优质课。我就听了3遍同样的教师讲的，还有2次我没去，一次比一次好，我也真佩服那教师同样的教学内容一个星期就讲了四五次，改的不多但每次都有进步，从教态，教学语言，一点一点的改善，细节打算成败，在她那课里真的可以感觉到。 作为一名实习生改作业是不行避开的了，六年级的学生在学圆柱圆锥的时候涉及到的计算由于有个是3.14计算有时候就显得很麻烦，那教师就让他们
8、从2开头背到9，16，25。然后是11始终到25的平方的多少，平方的我记得，但对于，要让我一下子说出8，或者7是多少我是说不出来，没方法由于要检查他们的背诵状况我也跟着背。特殊是改作业的时候，计算圆柱的外表积的时候，s表=s侧+2s底。原来列综合算式只要到最终算个数值在乘个3.14就可以了，可偏偏有些学生自找麻烦一步算一步，弄的我该的时候也要算，数据小点还没什么，大了就什么结果都有。而且有些学生根本就没有公式就直接一大包数据在那算来算去，书写是格式也乱七八糟，我还要渐渐去找他的答案在哪，黑漆漆的一片找一个小小的答案，都不知道藏在哪了，常常有这样的学生。改的最晕的还是前面全错了，后面的答案却是正
9、确，假如只是看答案的话那就对了，明显乱做的对了个答案。 从他们的作业中也发觉虽然许多学生很聪慧，但没有哪个是特别特别细心的，总有马虎的时候，我就搞不懂面积的单位也能写成立方，1l=1000ml?这样的算式竟然在重点学校也会消失，有点出乎我的意料。虽然他们要参与各种培训班，但究竟还是个小孩子，这倒是真的，还是很喜爱玩的也难免有些稚嫩。和他们说说话聊谈天还是很快乐的 教师教学实习小结 时间如水，岁月如歌，转瞬间，初为人师已近一年了。作为一名新教师，刚从学校出来又进学校，但身份却由学生转变为教师。期间，自己感受良多。 一年来，我积极参与学校组织的各种学习政治活动，坚决正确的信仰，不断提高思想觉悟，树
10、立正确的人生观价值观。与同事关系*，并发扬团队协作精神，无私奉献，工作效率高。我以师德、师爱、师智、师能要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心安康进展。我常常阅读教学和教育类的书籍，不断充实自己，提高自己。教学上，我积极参与科组教研教改学习和听课评课活动，既学习继承传统教学的阅历，又学习新教材教法的新理念。课前细心设计教案。上课时，留意开展以学生为主体的教学活动，培育和进展学生的英语实践力量和创新力量，师生互动，课堂气氛活泼。我还留意考虑学生的心理特点、情感取向和承受力量，营造课堂活泼气氛，留意跟学生的情感沟通。在详细操作中，大胆放手，主动放权，鼓舞他们动口动手动脑，重视培育主动猎取学问的力
11、量。在探究学习和英语实践活动中，我留意指导学生进展单词和简洁句子的记忆，为他们升上五年级打基矗课后，我急躁辅导，细心批改作业，尽量减轻学生的课业负担。我还利用外出学习的时机，仔细学习他人阅历，取长补短，不断努力提高业务水平。在学校领导和同事的帮忙指导下，我的教学水平提高较快，我的课受到学生和听课教师、家长的好评。教学效果也比拟显著。如：我接手四(2)和四(3)两个班，成绩水平不均，2班英语是年级里最差的，与3班差距很大。但经我一年的专心，两个班学生的成绩都有了很大的进步。2班英语测验的平均分由原来的70多上升到80分，与年级的其他班拉近了差距。3班也在稳步前进。论文试比拟小学生中英文写作的不同
12、并在东区英语教学论文评比中获二等奖。我校英语剧beijingisreadyfortheolympics获得东区英语剧竞赛一等奖。我作为一个主要的筹划者，受到了练校长的确定和表扬。但我深知这离不开领导和同事的支持帮忙。我是四(2)班的副班主任，我主动帮助班主任潘琼苑教师开展班级工作，常常下班指导学生出墙报、催促做两操等。我时刻留意对学生进展思想教育，培育他们良好的情感和健全心理。班上许多学生觉得我知心，许多心事都告知我。连一些比拟淘气的学生，在我的开导下，劣性行为也有所收敛，对其他同学的影响力也大大的减弱了。我常常用家校通或者电话与家长联系，了解学生状况或向家长汇报学生近况，坚持正面教育和鼓励引
13、导。我和班主任一起去家访，尤其留意做好单亲家庭学生、下岗家庭学生的思想和心理教育工作。我经常和班主任、其他任课教师经常交换意见，工作协调，留意培优补差，为提高2班3班的整体素养付出了辛勤的努力。对学校值周、科组宣传栏的工作，我都热心付出，毫不计较。一年的工作与学习，我自感收获颇丰。假如说有一点成绩的话，首先要感谢领导和同事的帮忙和支持，我的成长途中写满了他们悉心关心和鼓舞的印记。我初涉教坛，工作中还存在许多缺乏，有待我努力改良。如：我的教学设计力量还有待提高。其次，在处理教学中有些事情有时还过于急躁，还需要有更多的急躁和处理的技巧。我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的缺乏，越做
14、越好，努力把自己培育成一个深受学生欢送的优秀教师。教师实习小结模板 从XX年2月28日动身那天，我就开头不断努力去实现由一名在校大学生向一位真正的人民教师的转变。转瞬间一百多天过去了。而我的转变就从那天开头，从这里开头。 一、思想政治表现 思想是行为的先导, 只有有了坚决地态度、乐观的心情，才能实行积极地行动。在实习期间，我严格坚持把立德树人作为根本任务，切实“育人为本、德育为先”,同时引导学生用进展、全面的观点看问题。责任和义务转变成了我前进的动力。作为实习小组的团支书，我为团队制定明确目标,力保大家以积极的思想态度给学校树立 “师”与“范”的形象。 二、教学实习 作为师范专业的学生，我明白
15、，在学校学习的理论与实际存在差距。而教学实习恰好使我在实践中把握教学技能。“他山之石，可以攻玉。”由于自己阅历缺乏，我常常去听其他教师的课。从教态、板书、教法、重难点突出到课堂气氛的调动，都使我受益匪浅。为了完善我的整体教学构造，我还邀请其他英语教师听我的课，请他们指出缺乏。这些都促进了我教学路上的成长。 三、班主任工作 我的指导教师就是班主任，在帮助她工作的过程中，我对班级治理也渐渐熟识。作为班主任，不仅要在英语学生的成绩，还要关注他们的成长。我在转变班情培优转差等方面思索详细措施，并与指导教师商议筹划班会。我努力把自己融入到这个班级中。我明白我既是教师，又是家长。 四、学校治理 实习期间我
16、严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，坚持签到，没有消失过任何安全问题积极完成属于自己的工作，积极担当学校的教学、卫生、安全等各项工作任务，同时热心的帮忙其他人。 五、教育调查与讨论 在实习期间，我坚持参与校内外教研活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。我与本组同学共同完成了一项教育调研活动，课题为关于邢台城市进展的调查报告。除此之外，我还做了一项调研活动，课题为关于中学班主任工作的调研报告。 六、党团活动 作为任县二中实习小组的团支书，在任期间，我组织临时团支部开展了十次团日活动，主题多样，如“雷锋精神永流传”，“召唤明天的绿色”。这些活动给校园注入了生气与活力。 七、效劳
17、当地状况 在实习期间，我利用自身特长和已有力量，积极参加学校活动。我帮助指导教师参与的课件制作大赛，并以全县一等奖的成绩去市里参赛。初次之外，我们还常常帮忙学校监考，判卷子，植树，这些活动也为我们实习小组树立了良好的形象，我在这些过程中感觉到了付出的欢乐。 半年的时间使我成熟了很多，我感谢任县二中给我的这个成长平台，它也将成为我一生中最美妙的回忆！ 化学教师实习小结这个班在班主任佘教师的治理下，学习气氛深厚，团结向上。让我印象较深的是，这个班有自己的口号，在上课和其他的一些场合，大家常常一起大声喊出来，给自己也给班级鼓劲。在这段时间里，我有意识地让自己渐渐地融入这个集体。每天无论是早上、中午还
18、是晚上，我都会在学生上课之前到达课室 时间飞逝，如白驹过隙，转瞬间，为期一个星期的见习就已经完毕了。还记得刚来xx一中的时候，大家感动和紧急的样子，言语间布满了对将来实习生活的担忧。可现在，我们已经通过这一个星期的见习，初步了解了xx一中的学习环境以及所教班级的根本状况，熟识并适应着新的生活。这段见习时间，重要而且充实，它给了我们缓冲的余地，让我们一步一步地，向一名教师转变着。在见习期间，我主要完成了以下工作 一、听课 听课，是我们实习生见习期间最重要的内容。在见习的一周里，我总共听取了十节课。其中，有我的指导教师xx教师上的习题课，试验课和新课;有高一化学组资深老教师谭教师的试验课以及其他高
19、一化学教师的课;也有实习队友们上的课。通过仔细的听课以及认真地做笔记，我不仅能学习到其他教师的优秀的教学方法，并且能通过比照，发觉自己在教态、板书等地方的缺乏。听课，能够让我取他人之长，补己之短，能让我通过比照，不停地提高自己。在今后的实习阶段内，我们要坚持多听课，以获得的提高。 二、上课 在原来的规划中，我并没有预备在见习阶段上课。可规划赶不上变化，我们没有估计到国庆期间有这么多教师要结婚，更没有估计到我的指导教师身怀六甲。为了给教师们分担点负担，我们毅然执起了教鞭。见习阶段，我上了两节习题课和三节试验课。假如要我给自己打个分，我想我会给60分。第一节习题课由于是在自己班里上，且预备地比拟充
20、分，在这之前听了指导教师的习题课，所以上的还行，虽然有难免的紧急，但我自己还是比拟满足的。而第一节试验课，却是最糟糕的。同样，我之前去听了三节试验课，感觉已经预备好了，可学生的顽皮和课堂的驾驭还是让我倍感困难。好在后面通过总结，将其他班的试验课顺当地完成了。通过真实地站在讲台上课，让我初步体验到了当一名教师的感觉，不仅是紧急、困难，还有那种成就感。信任以后的时间里，我会有的时机站上讲台，进一步地熬炼和展现自己。 三、班主任工作 我所带的班级是高一30班，这个班在班主任佘教师的治理下，学习气氛深厚，团结向上。让我印象较深的是，这个班有自己的口号，在上课和其他的一些场合，大家常常一起大声喊出来，给
21、自己也给班级鼓劲。在这段时间里，我有意识地让自己渐渐地融入这个集体。每天无论是早上、中午还是晚上，我都会在学生上课之前到达课室，与学生进展交谈或者帮他们解决学习上的问题;积极地参与班上的集体活动，比方升旗、班级篮球竞赛等。在班主任的指导下，我细心预备了一节主题班会课从零开头，从现在开头。班会课上，我生动地给学生们介绍了广州的一些大学，然后给他们树立了上大学的信念，并且给他们供应了一些我以前的学习方法。最重要的是，我让他们知道，无论现在的根底如何，只要他们在今后的三年能够努力学习，就能考上抱负的大学。这节班会课的整体效果特别抱负，学生积极协作并且都仔细听讲，不少同学在周记上表达了自己的感悟。通过
22、这次班会，进一步加深了我和学生之间的相互了解，增加了我在学生中的形象。 固然，通过这周的见习，我也发觉了很多缺乏之处。在今后的实习阶段里，我将会把精力重点地放在备课和讲课中，积极地帮助班主任治理班级，加强与学生的沟通和了解，通过不停地努力和学习，让自己向着一名合格的中学教师迈进。盼望在实习完毕后，能给学校、给学生、更是给自己，提交一份满足的答卷。 生物教师实习小结 生物教师实习小结 作为一名师范生，面临教育实习是必不行免的。想当时，一想到有教育实习，我就在担忧我该如何应对，尤其我与学生的年龄差距并不是很大，就怕管治不了他们，而且也没有正式上课的阅历，上砸了咋办?这些都是对自身力量的一个考验。但
23、真正面对了，一切问题也渐渐迎刃而解了，我也在实习过程中，渐渐由学生的角色转换为教师的角色，也越来越有做教师的感觉。 但凡阅历都是需要积存的，教学阅历的积存也不是一个一蹴而就的过程，而教育实习正是一个让我积存教学阅历的好时机。我们这次教育实习，时间定为两个月，分两局部实习内容，一是班主任工作，二是教学工作。在统筹安排下，我去了市南中学实习。第一天，我是怀着紧急与期盼的心情走进这所校园的，为不熟识的环境而紧急，为马上面对的教师和学生而心生期盼。当第一次与指导教师见面，第一次面对学生，第一次走上讲台，第一次全部的第一次都是不一般的感受，都是一种新的体验。随着次数的增多，我慢慢熟识也适应了，得到了熬炼
24、，不再像刚开头那般生涩。 成为一名教师，是我始终所憧憬的，而成为一名生物教师是我所选择的志向。对我而言，教育实习并不仅仅是顺当毕业的必需保证，更是我能踏上教师岗位的从前预备，是我成为一名真正的生物教师的必备阅历。这次的教育实习让我受益匪浅，我感觉我在实习的过程中成长了许多，自身的力量也有了提高。 一、班主任工作 要成为一名优秀的班主任，了解学生是根底，我就是以这个为根本目标的。而要了解学生，与他们进展沟通是必要的，仅仅通过观看并不能很好地到达目的。为了能尽快的熟识学生，我第一天就从班主任处要了学生的名单，首先从熟识他们的名字入手，再渐渐熟识他们的人。我还看了他们的周记，从中猎取一些相关的信息。
25、接着，我又与局部学生进展沟通，从学生处了解了班级干部的名单。而且，我经常利用早自修之前、课间、放学清扫等时间，与学生进展沟通沟通。虽然这些起初并不是那么的顺当，但接触的时间越长，学生们也越情愿与我沟通。 我刚开头时，也并不了解如何跟学生相处，才是最好的。慢慢地，我发觉，只要把他们看成是自己的同学，自己的朋友，相处起来就简单的多。还记得，起初，我想通过最直接的方式熟悉他们，就直接当着全班的面，让他们向我介绍自己，可是学生们好像都不大情愿，后来也就不了了之了。离开教室之后，我就想究竟怎样他们才情愿与我沟通呢?反复思索，我觉得，必需让他们先熟识我。而当天下午放学后，我也找学生了解了一下班级的状况。后
26、来，我慢慢开头叫每个学生的名字，虽然有时会叫错，但学生会帮我订正过来，我与学生之间的相处也越来越融洽。 在班主任工作的实习过程中，我最大的收获就是与人沟通沟通的力量有了较大的提高，而且处理班级事务的力量也得到了熬炼。我原本在人多的地方说话，很简单脸红，而通过这段时间的班主任实习，我发觉，我在不知不觉中已经把它改掉了。 二、教学工作 这是本次实习的另一个重要内容。教师的本职就是教书，能否教好书，是考量一个教师是否合格的标准。教学工作的实习，主要就是听课与上课。经指导教师的安排，第一周听课，从其次周开头上课。第一次听指导教师上课，我就深深感到了差距，他很有阅历，言语又幽默，很能带动学生的气氛。听他
27、上课，给人的感觉很舒适，也愿意听。当时，我就在想，何时我也能上到他这个境地?我很清晰这有一段很长的路等着我走，但我会努力的。 作为实习生，我没有正式上课的阅历。但凡事总有第一次，记得第一次上课，我挺紧急的，上的是DNA的复制这局部内容。上完课，指导教师就给我指出了一些问题，都是我没留意到的。比方，师生间上下课的问好，对课堂时间的把握等等。这些都是需要我改良的地方。 在每一次上课之前，备课、试讲是两道必要的程序。我每次都会花较多的时间进展备课，以求到达较好的讲解效果。虽然课堂效果并不尽如人意，但我的努力还是有价值的。它为我增加了阅历，只有积存阅历，积存错误，才会有提高。 每一次的教学反思，回忆自
28、身的缺乏，更明白自己究竟缺乏什么，怎样才能将这节课上得更好。尽管我仍存在缺乏，但我也处在不断的进步之中。通过实习，我对自身语量、语调的调整，更为适当，能张弛有度;对于时间的把握，也有了提高，不再有刚开头的拖堂现象;上课的语言也慢慢有幽默的趋势，不总是平铺直叙;对于课堂的纪律管束，也能有肯定的效果教学工作的实习，让我从各方面熬炼我的力量，让我学到了许多，也收获了许多。 实习虽然完毕了，但我要成为一名生物教师的信念却增加了，我会朝着这个目标连续奋斗的。我会在不断学习中，更充实自己，让自己的各方面有进一步的提高，争取成为一名优秀的生物教师。 教师实习小结范文 实习生活已经完毕了，在我还没有过足教师瘾
29、的时候就已经完毕了。在实习前，我们带着对教师职业的神奇感，踌躇满志地来到武夷山，经过一个半月的实习后，我们最终尝到了当教师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。我觉得这次武夷山之行我们没有白来，说句不夸大的话，我在这一个半月学到的东西比我大学三年学到的东西还要多。我们在学校里虽然学习了专业课学问、历史教学法和班主任工作等方面的学问，但那究竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的教师，而在这次的实习过程中，我们所学的学问最终得到了实践。 我是武夷山一中实习队的，我们实习队共有6人。我们一行人早在8月30日就迫不及待地来到了武夷山，等待着武夷山一中的领导召我们进校。最终，我们得到了消
30、息，我们9月1日下午就可以进校了！那天中午，我们的心情都特别紧急而感动，各自都在预备着自己将要在领导和学生面前作自我介绍的台词。下午3点，我们一行6人准时地进入了武夷山一中校区，个个都经过细心装扮，力图使自己像个教师的样子。武夷山一中的领导给我们简洁地介绍了这次实习的安排和对我们实习教师的要求之后，便由各班的正式班主任带我们去各自班上见自己的学生，我们的实习之路就此开头了！我被分在高一（4）班作实习班主任，并且兼任高一（1）到（4）班的实习历史教师。而我的正式班主任李彩蓉教师又是我的专业指导教师，还是我们系95级的师姐，因此两人的关系一下子拉近了许多，为自己以后的实习生活供应了不少便利。我暗自
31、庆幸自己的运气真好。我又从李教师口中得知我所带的（4）班学生大局部都是来自农村的，我又一次庆幸，由于我本人即是来自农村的，对农村的学生有一种特别的感情，而且觉得农村的孩子能考上市一中的必定是很优秀的，果真不出我所料，我又得知（4）班是年级12个班级中纪律较好的班级。看来我的运气真的很好啊，被分到这么好的班级，又遇到这么好的班主任与专业指导教师。我和李教师来到班级时，正好是每周一下午第三节的班会课，而且我一来就遇到了班上的第一件大事竞选班干部。之后的场面也许我这一辈子都不会遗忘：李教师宣布我这个实习班主任的到来时，班上的掌声久久不息，连续了3分钟之久，我始终想作自我介绍却始终插不上嘴。此时的我心
32、情是特别感动的，由于这是我一生中第一次以一个教师的身份站60多个学生的面前承受他们的欢送。我暗暗宣誓，我肯定不能虚度这短暂的一个半月的实习时间！我向学生作完自我介绍之后，我对他们说了一句特别有力的话：“盼望在这短暂的一个半月时间里，我们能相处得开心，让我们在李教师的指导下，共同努力、共同改良、共同进步，把我们的高一（4）建立成为一个更加奋勉、向上、团结、先进的班集体！”我就是在我向同学们作出了承诺之后开头我的实习生涯的。总的概括起来，我的实习生活包括以下几个局部：一、教育教学工作从9月1日到9月10日是我们的进点见习阶段，因此这期间我们的工作主要是听课。在这期间，虽然我们每个人听课的节数不尽一
33、样（各人时间安排不同的缘由），但是我们都不仅听自己专业指导教师的课，也听另一组专业指导教师的课（我们6个人以三人一组，共分为两组），还去听历史教研组其他教师的课。在此期间，我们感受到了每个教师不同的教学方法，从中汲取了不少优点为己所用，为自己正式教学阶段打下了根底。从9月11日起我们进入了正式实习阶段。也即我们要独挑大梁，正式担当起各班的历史教学工作了。我们为这一天已经作好了许多预备：我们早在前一星期就开头写自己第一节课的教案了，而且这份教案还经过屡次的修改，经过专业指导教师的屡次指正。指导教师还要求我们在上课前先进展说课。这一天最终到来了，9月12日，这天，我是我们组第一个上课的，我那天上的
34、是太平天国后期的保卫战。坦白地讲，在正式上课之前我很自信，由于自己始终以来都在做家教，高一历史也是有教过两遍的，所以我觉得上课应当不成问题。然而事实并非如此，就在我带着自己写好（并已经背熟）的教案，穿着一身很职业的衣服消失在（1）班的讲台前，望着六十多双眼睛时，我还是紧急了。所以刚开头的时候我连自己在讲什么都不知道。但是只过几分钟的时间，我就进入状态了，而且越讲越起劲，毫无紧急的感觉，自己背熟的教案我都一字不漏地讲完了。第一次上课唯恐就是对时间的把握没有一点阅历，那节课我一个“天京变乱”就讲了快20分钟，而在我讲的过程中毫无感觉，直到我讲完了“天京变乱”后一看表才吓了一大跳：天啊，时间怎么这么
35、快！我后来只好加快速度，但是到最终，原来应当重点讲的“太平天国的历史功绩与新特点”我竟然只剩下3分钟了。到其次节在（2）班上课时，我便吸取了教训，时间掌握得就比拟好了，而且在上其次节课时没有一点一点紧急的感觉究竟是讲过一遍的东西嘛。第一天上课我便明白了一个道理：上课其实也是一门艺术，特殊是掌握时间与重难点的把握，而且嗓子肯定要好。由于在我连续上完两节课之后我真的连嗓子都哑了。固然，我的前两节课上得并不好，由于后来经过调查，有的学生说我上课就像在“背书”，而且那两节课我在与学生的互动方面也做得不好。那天下午，我们的专业指导教师（也是我的班主任）李教师为我的课整整点评了一个小时。我很为李教师的精神
36、所感动，由于我觉得我们实习生去一中之后，她不是更轻松，而是更累了。我们上一节课，她至少要花3节课的时间，在我们上课前，她要检查我们的教案，然后又要修改，还要让我们说课；在我们上课的过程中，她要整节课完整地听完，有一次我一个教案上的4个班中她竟然听了我3节课；在我们上完课后，她又要花至少一节课为我们点评。我从李教师那儿学到的东西是许多的，她使我的教学工作不断地改良，不断地进步，我更从她身上学到了一种敬业的精神！整个充实的实习教学工作就是这样过来的，我在李教师的指导下，每天重复着这样的工作：写教案、李教师检查教案、改教案、说课、上课、听课、课后点评。在整个实习期间，我总共上了4个教案，共12节课。
37、固然，在此期间，我们实习队的6个同学也都相互听课，相互取长补短，共同进步。就这样，当我上到我最终一个教案甲午中日战斗（下）时，我已经能对整节课应付自如了，不仅是对于时间的掌握、对重难点的把握，还是与学生的互动方面。李教师每次都对我说：“这次比上次上得好多了！”到最终一次时，李教师对我说：“作为一个实习教师能把课上到这样，已经很不错了。”我的感想是，当教师其实也是很不错的，其实假如能把每一节课上好，让学生都喜爱听你的课，真的是一件很欢乐的事情。当教师真的很有意思，假如能让学生都喜爱你，就更有意思了。我信任，我能做到这一点！由于我感觉，我已经做了一局部。每次当有学生问我：“教师，什么时候才轮到你给
38、我们上课啊？”或者“教师，你最近怎么都不来给我们上课啊？”的时候，我的心里真的很欣慰。二、班主任工作班主任工作是贯穿于我们实习生活始终的一项工作，从我们9月1日进校起，直到10月15日我们离校，我们始终都没有脱离班主任工作。我从带高一（4）班起，所作的第一个班主任工作就是竞选班委了。从那天起，我发觉 ，我们班的学生实际上都是很害羞的（和我一样），可能是由于大多数学生来自农村的原因吧。在我和李教师的不断鼓舞下，才有陆间续续的几个人上台竞选（固然也不乏个别性非常向，很主动地上台竞选的）。但是，我发觉，其实我们班的学生都是很有口才的，无论是主动上去的，还是后来一再鼓舞才上去的同学，都讲得很好，连我都
39、不得不佩服呢。我想，我今后应当转变班级这种不活泼的气氛，让大家都真正发挥出自己的才能，使班级不再死气沉沉。由于大家都较为害羞的原因，我们那次竞选班委的活动始终持续到班会课下课后又拖了半小时。不过成效还是很大的，由于经过此后的实践发觉，这次选出的班干部在以后都发挥了重要的作用。当教师累，而当班主任就更累了。一开头的时候，班主任李教师就这样告知我。而经过此后的实习，我才真正地体会到了这一点。我们实习班主任每天早上都必需在6点起床，简洁洗漱以及吃完早饭后，我们就得在7点准时赶到班级（学校规定，我们必需在早读课开头的前10分钟到达教室，假如能更早更好，由于这样才能发觉班级存在的问题）。有时我们连早饭都
40、来不及吃，是先到班级监视完早修和去包干区检查过后才能去吃早饭。还有就是每天的两操（上午的课间操和下午的眼保健操）我们都必需到操场或教室监视。然后下午我们也要在正式上课前的10分钟赶到班级维持纪律，为此，我们经常午休只能睡一个小时。固然了，晚自修更不必说，也要提前10或20分钟到教室。然儿，在这么累的过程中，我们还得忍受不习惯武夷山饮食的苦痛，就这样，才一星期下来，我们几个外地来的实习生都瘦了一圈。在担当实习班主任的过程中，有一项工作是不能无视的，那就是主题班会。我在我们六个实习生中是最早开主题班会的。在我实习的其次周班会课上我就在班上通知了班会课的事情，在此后的一星期内（实习其次周）我、李教师
41、和全班同学都在为主题班会的事情而紧锣密鼓地预备。我和李教师共同定出了班会的主题为“青春、抱负、奋斗”后，首先召集各班干部召开一个班委会，充分地争论了这次主题班会的意义，并制定出一个适当的形式。然后调查了班级中有特长的同学，并安排了任务，如主持人、记录员、小品演员、会场布置人等。在那一个星期之内，我还让班级文娱委员组织排练了一个小品：珍惜青春。在第三周星期一的班会课上，我们便如期地进行了我们班的“青春、抱负、奋斗”主题班会。在那天的中午，是我最紧急的时候，我召集几个小品演员进展最终的排练，整整进展了一个中午。还有就是审查并修改团支书写的开幕词与闭幕词。直到下午其次节下课后，同学们在布置会场时，我
42、才把最终修改完毕的开幕词与闭幕词交到两位主持人手上。这次班会，由于预备充分，事先向学生宣传班会的目的、重要性，使学生对班会活动产生兴趣，并积极投入到预备活动中，因此，在这次班会中，同学们踊跃发言，会场气氛热闹。同学们在这次班会中形成了良好的思想道德素养，树立了自己的抱负，培育了艰难奋斗、敢于拼搏的共性心理，促进了优良班风的进一步形成。同时，这次班会也提高了同学们的语言表达力量、表演力量、活动组织力量、制造性思维力量等多方面的素养。主题班会的效果也很明显，班会后，我们班同学无论在学习自觉性，还是对班级体的荣誉感都比拟好，同学们之间的感情也比拟深，组织纪律观念也比拟强。通过这次班会，我熟悉到，当代
43、的青年学生活泼向上、多才多艺，学生的自我教育是进展人生观教育的好形式。实践证明，学生的自我教育能充分调动学生参加教育的积极性，而且简单搏动学生的心弦，易收到良好的教育效果。在我班主任工作的过程中，还有一个值得一提的就是转化后进生的工作。转化后进生是班主任义不容辞的职责。有些班主任和任课教师都是只关爱班级中的优生，而不容无视的是：优生毕竞是少数，中差生却是学生群体中占压倒多数的芸芸众生。武夷山一中的领导是这样跟我们说的，今日的“尖子“明天不肯定就是“尖子“，今日的差生，不肯定明天还是差生，更何况所谓“优生“与“差生“的评判标准本身就有局限性和片面性。比方很多在校的优生，在社会实践中不肯定工作就很
44、精彩，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了制造性。这说明：唯有坚持“面对全体“，特殊是面对中差生才是切切实实的素养教育。我自己本人在高中时期也曾一度是个差生，所以比拟能理解差生的心理，我常对他们说，我不信任这个世上有天才与白痴之分，任何胜利都是由奋斗得来的，只要努力，只要付出汗水，每个人都能胜利。我正是在理解和信任差生的根底上来对待后进生的：一、关怀喜爱后进生。差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的公平和民主，也应享受到优秀学生在教师那儿得到的爱。后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响；有的是父母离异，不正常的家庭教育造成的；有的是身心进展中各种消极因素
45、恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此常常受到教师们的批判，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是教师的关怀，家庭、集体的暖和。实践证明，要转化后进生，只有使后进生动情。我们只有专心灵的暖和去医治他们心灵的创伤，用精神的甘露去洗涤他们精神上的污垢，只有消退了后进生对教师、家长、同学的对立心情，才能开展转化工作。日常生活中，我从各方面去关怀他们：在学习上热忱地赐予指导，遇到困难时赐予真诚的帮忙，有了点滴进步准时鼓舞，犯了错误进展急躁地教育，使他们时时感到教师的爱惜与关怀，使逐步改正错误和缺点。我还不断地给他们上进的信念，我跟他们讲我高中时代的故事：我高中时
46、也是个差生。他们和我的距离一下子拉近了许多，而且从我身上获得了自信。二、了解后进生形成的缘由是转化工作的先决条件。要做好转化后进生的工作，就得深入了解，全面分析后进生的特点和形成缘由，坚持在了解中教育，在教育中了解。我首先在原班主任那里了解学生状况，特殊是后进生的状况：双差生是哪些，家庭教育如何，主要问题是什么？单差生是哪些，家庭教育如何，主要问题是什么？做到心中有数。只有全面了解后进生的状况，才能有的放矢，做好转化后进生的工作。三、对后进生要因势利导，坚持一分为二。应当说任何学生都会同时存在优点（即积极因素）和缺点（消极因素）两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发觉其缺点，而看不到
47、优点，这种不正常的现象有碍学生进步。后进生的缺点较多，也较突出，简单被大家发觉。但是他们也有优点和特长，只不过不太明显和突出，时常被大家无视。往往这一点就不利于调动后进生自身的积极因素去克制消极因素。我认为，作为一个班主任就应当留意发觉后进生的微小进步，坚持一分为二，对优点赐予充分的确定，积极引导，有时制造条件让他们施展自己的特长，以自身的特长逐步克制一些短处，从中让他们看到盼望，增加进步的信念。如我们班有几个差生，很有表演小品的天赋，那次主题班会的小品就是由他们来表演的，而且表演得很胜利，之后，我就通过这件事不断地鼓舞他们。从实践中，我深深地感受到后进生受到了教师的爱惜、信任，就会有一种受到
48、鼓舞和鼓励的内心情感，就会开心地承受教师的教育帮忙。三、感受与体会其实，对于这次实习的感受与体会，我在前面已经说了不少，现在我想再作一下最终的 总结。我觉得当教师不是去混的，要当就要当一名好教师，上课也不是任凭的，要上就应当把每一节课都上好，如何上好课其实也是一们艺术。正如武夷山一中的领导在一次和我们开座谈会时所说的：“当教师可以当一名好教师，也可以当一名坏教师，完全打算于你自己。假如你想当个好教师，你就可以当个好教师，但是这样你就要付出很艰辛的劳动；假如你想混过去，也可以，但是这样就得不到学生的宠爱，得不到学生的敬重。”在那次系领导过来武夷山看我们时，黄国盛教师给我们说的一句话我也记忆犹新：“特殊是我们教历史的，我们可以经过努力把一节课上得很生动，也可以随任凭便把一节课干巴巴地上完，不像数理化，他们想上得生动也不行。你们假如能够做到这样，让你的学生每天都在希望着