2023幼儿园实习周记范文.docx

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1、 2023幼儿园实习周记范文_幼儿园实习报告 以下是小编为大家整理的关于最新幼儿园实习周记范文的文章，盼望大家能够喜爱！ 回想一下在这马上过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回来回于幼儿园与学校之间 ，现在感觉还是蛮充实的。 尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“喻教师”的时候，我感到特殊地骄傲。看着他们活泼得意的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真欢乐!参考最新幼儿园实习周记 闲下来的时候，我会观看教师与幼儿们之间的互动与学习。我发觉教师们特殊擅长引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特殊有急躁，这令我特别地敬佩。 这次

2、的实习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多! 渐渐地我体会到，幼师这个职业有着特别重大的责任。 由于我看到将来祖国的盼望正把握在我们的手上，我们必需引导他们走好人生之初的每一步。为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相关学问，力争将来成为一名优秀的幼师! 一周的实习完毕了，我发觉我还是喜爱小孩子的，不关乎专业，单纯的喜爱。我明白幼教工作其实不简单，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。 更为重要的是你要有急躁，有爱心，用你的急躁和爱心去引导孩子们，让他们安康，欢乐的成长。 2023年幼儿园实习周记范文 6月28日下午，一个星期的教育见

3、习最终完毕了。在这个星期里，真真实切地看到了幼儿从早上来园到黄昏离园的一天真实生活，真实地感受到了幼儿在幼儿园里的喜怒哀乐，真实的体会了幼教工作的琐碎和沉重。这六天，累，并欢乐着。这六天，有付出，也或许多收获，在观看之余，也有很多的思考。以下是我对此次教育见习的总结： 一、 付出与收获 (一) 专心去和孩子沟通，才会收获同等的爱。 作为一个教师，和孩子的沟通方式有两种：语言的和非语言的。往往教师的一个微笑、一个点头、一个摩挲、一个搂抱、一个眼神都给以孩子极大的鼓舞和信念。用一颗真诚的心去和孩子沟通，给以孩子同等的敬重，对幼儿的发言或行为给以极大的热忱和急躁，留意倾听、观看应给以孩子鼓舞，孩子才

4、会真正从心灵上承受教师。 在星期二的早上，班上的小博小朋友来园以后，我亲切的蹲下来微笑着对他说：小博，早上好!他也甜甜的对我说：教师，早上好!然后就特别快乐地去吃早餐了。其次天早上，在交谈中，他妈妈告知我说：小博昨天回家说，新教师昨天笑眯眯地和他说早上好，他询问，是不是他乖，新教师才喜爱他。由于和博妈妈交谈，遗忘和小博问早，正个早上小博都憋着个小嘴，时不时瞄我几眼。最终憋不住了：教师，你是不是不喜爱我了?W我心里一楞，怎么会呢?教师很喜爱小博!小家伙依旧憋着小嘴说教师，你今日都没有跟我说早好!呵，原来是这回事啊!教师今日妈妈说话，遗忘了，现在补回说哈吗?小博，早上好!教师，早上好!小家伙最终笑

5、了。 付出多少的爱，就会收获多少的爱。 (二) 专心去和教师沟通，才会收获学问和阅历。 子曰：三人行，必有我师焉! 在成长的路上，每一个人都会是我们的教师。学习，是每一刻都存在的事情，或学问阅历，或为人处世。幼儿园里的教师，长期在第一线工作，他们身上，有很多我们应当学习、应当借鉴的地方。从第一天见习开头，我就看班上的教师如何度过一天的幼教工作，在适宜的时候适时询问班上的教师各类问题。在和教师的沟通中，了解了很多在书本没有的学问，了解了很多现实问题的处理方法。 (三) 专心去观看，才会收获意想不到的东西。 1.观看幼儿 教育幼儿是一门科学，只有了解幼儿，才能教好幼儿。而观看是了解幼儿最重要的途径

6、之一，由于幼儿自身掌握力量差，心情外露，起内心活动，身体状况通常通过表情、动作或简短的语言表现出来。往往幼儿的一个小动作，一刹那的活动，经常反映一个真实的内心活动。只有学会观看，通过观看分析，才会理解孩子的做法和说法，寻求教育的解决方法。 星期一早上，小博刚被妈妈送来没有多久，大哭起来，死活不承受已被教师拆分和好朋友钰龙一起坐的命运。教师：教师不是早告知了你，把你的位子调到这里吗?你看你自己占这么大一张桌子，还不好啊?你个子高，坐后面。无论教师说什么，他都不理睬，照旧大声的哭自己的，自己一个人哭了也许有15分钟，最终实习生张少清拉他去换衣服(哭到衣服都湿完了)才停下来。中午吃完饭，自由活动时间

7、我问他问什么哭，他说：教师不给我和张钰龙坐在一起!那你后来怎么又不哭了呢?由于我没有眼泪了! 2.观看教师 许多时候，教师的教育是随机性的，以一个见习者的身份，要学习其闪光点，就要认真的看，学会观看，才能从中收获。 星期二下午，在自由活动时里，黎教师请班上的小朋友自己给其他小朋友讲故事，后来有一个小朋友讲到小红帽的故事的时候，黎教师结合4月20日发生的北海鳄鱼吃人的事例教育小朋友：小朋友以后出去玩的时候，要牵着爸爸妈妈的手，肯定要在爸爸妈妈看到的范围内玩，不要自己一个人走开，这样就不会遇到坏人，不会遇到危急了。爸爸妈妈不在家的时候，有生疏人来敲门，小朋友不行以开门，跟他说：我爸爸妈妈不在家，不

8、给你开门!原来可以这样通过生活事例，利用适宜的时机进展社会教育。在观看中，我又收获了另一种教育方式。 3.观看活动 一个活动的开展，是通过教师的组织和孩子的参加才能顺当的完成。观看活动的预备、开展、后续状况及孩子在活动中的参加程度、表现，可以总结活动的优缺点，了解孩子，从而改良教育中存在的问题，改善教育教学，使孩子得到进展。 4.观看日常生活 在生活中，我们望望可以发觉不同的孩子与不同的思想、不同的语言、不同的行为表现，通过渗透性的生活观看，才能更了解孩子、熟悉孩子、理解孩子。 (四)专心去和家长沟通，才会收获真诚和效果 中国的家庭教育，不同的父母有不同的理念，在教育方法上各有千秋。擅长和不同

9、的家长沟通，了解家长的教育方式方法，了解孩子在家庭中所受的教育，了解孩子在家庭中的行为习惯，了解孩子的生活环境，和家长一起探讨孩子的问题、行为，才能寻求最切实有效的问题解决方法，才能得到家长最有效的教育支持，实现家园有效结合，以利于孩子的进展。 (五)专心去实践，才会渐渐收获教育的抱负和抱负的教育。 教育儿童的事业是要求对幼儿教师要实现自己的职业抱负，成为教育幼儿的行家里手，应将教育理论学问转化为教育教学实际力量，这是搞好教育教学的重要条件。 -高尔基 实践是检验真理的唯一标准，无论任何科学、先进的理念都必需通过实践来证明来实施。专心去实践，慎重的实践，开创性地去实，才能使理论获得升华，才能使

10、教育的抱负在实践中逐步实现，向抱负的教育迈进， 二、 问题与思考 (一) 教师的言行举止与幼儿的身体力行 在幼儿园里，我们常常可以看到类似这样的情景：教师严峻地要求孩子宁静的休息，但自己却在一旁三三两两的说静静话甚至大声说笑。 殊不知，在教育孩子的同时，也是在教育自己并检验自己的人格。教师要把自己认为好的品质、好的行为习惯灌输到孩子身上，就必需严格地遵守自己的内心信仰，强大的行为力气才会在孩子的道德观念、行为习惯形成期起着润物细无声的效力。 (二) 幼儿生活常规的养成 生活常规的养成，在幼儿次序敏感期尤为重要;习惯的养成，对孩子的一生进展有具有重大影响。往往，我们却可以看到幼儿在园可以遵守肯定

11、的常规，可以自己吃饭、整理桌子、穿衣穿鞋、叠被子;但是，在家里的确一切父母代劳。常规的教育，应当家园结合，力求孩子常规执行全都性。 (三) 有教无类与个体进展 在幼儿园中，最常见到的现象就是教师明显的喜爱局部孩子、赞扬局部孩子，却对另外的孩子无所表示甚至烟雾，理由是：这个孩子不乖。 早在春秋战国时代，孔子就提出了有教无类的教育理念，直到今日，有教无类仍有其特别的教育意义。教，是为了不教。教育的最高境地是逐步形成自我教育的人格。既然如此，教育在对待学子的面前就应当全都，不管贫富贵贱、聪慧乖巧与否，查找适合每一个孩子的教育对策，使个体得到进展。 完毕语 教育，由于有了抱负而薪火相传;教育，由于有了

12、坚持而生根发芽;教育，由于有了爱而颜色斑斓。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是天使，原奋战在学前路上的全部同仁都变成漂亮的天使。最终，以朱永新的教育的抱负与抱负的教育与全部的学前教育工共勉： 教育是神圣而崇高的，教育是育人的事业， 教育的使命让人从无知走向睿智，从稚嫩走向成熟， 教育的最高境地是逐步形成自我教育的人格。 教育需要激情，需要全身心投入与无私奉献; 教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀; 教育需要机灵，需要把握每一个转瞬即逝的机遇; 教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋地工作; 教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与长久探究; 激情、诗意、机灵、活力、恒心的源头活水是崇高抱负。 抱负也是

13、神圣而崇高的，抱负是行为的动力， 抱负是人与动物的界限，抱负使人成为世间万物之灵， 抱负是宏大与平凡的分野，抱负使人与众不同。 抱负产生激情，激情使抱负的主旋律铿锵有力; 抱负产生诗意，诗意使抱负的调色板光荣照人; 抱负产生气智，机灵使抱负的追求布满才智的美感; 抱负产生活力，活力使抱负的实现拥有了源泉; 抱负产生恒心，恒心使抱负的探究成为欢乐的进程; 激情、诗意、机灵、活力、恒心使抱负变为美妙的现实。 教育由于有了抱负而更有目标，更有理性。 教育的抱负是为了一切的人， 无论是城市的还是乡村的， 富贵的还是贫贱的，聪明的还是笨拙的; 教育的抱负是为了人的一切， 无论是品德的还是人格的， 生理的

14、还是心理的，智力的还是情感的。 抱负由于有了教育而薪火相传，颜色斑斓。 抱负的教育是个人潜能的发挥， 让每一个学生扬起盼望的风帆， 让每一个教师领会教育的趣味， 让每一个父母享受胜利的喜悦。 抱负的教育是民族利益的福祉， 让每个人承受从生到老的全程教育， 让每个人体验到地球村的绝景佳色， 让每个人生活在安静与和平的永恒时空。 教育的抱负要坚持面对现代化， 引入现代观念和技术，领会网络教育的无限风光; 教育的抱负要坚持面对世界， 融入世界教育的大潮，与世界教育的脉搏一起跳动; 教育的抱负要坚持面对将来， 捕获地球上每个角落的信息，迎接新世纪的晨曦。 抱负的教育要有舆论支持， 营造一个全社会尊师重

15、教、理解和支持教育的气氛; 抱负的教育要有经费投入， 确保超前增长与合理使用，为可持续增长保驾护航; 抱负的教育要有立法保障， 建立完整的教育法体系，制造良好的教育法制环境; 抱负的教育要有科研指导， 发挥决策、解释、批判和辐射功能，步入科学轨道。 在新世纪第一缕阳光投来的时候， 我们需要教育的危机感和忧患意识， 只有对将来有忧患意识的民族， 才会奋力拼搏，战胜危机，摆脱和超越逆境; 我们需要教育的自信念和崇高抱负， 只有对将来有崇高抱负的民族， 才会消退恐惊，抛却悲观，乐观地拥抱将来。 教育的抱负与抱负的教育都需要创新， 创新是一个民族进步的灵魂， 是国家强盛的动力，是人才成长的基因。 我信

16、任教育的抱负肯定会奏响中华民族新的乐章， 我信任抱负的教育肯定会结出华夏文明新的硕果。 幼儿园实习周记 在幼儿园已经三个星期了，对这个班的孩子们也慢慢地开头了解，比方小齐喜爱跳舞，却不爱在教师面前表现，小玉擅长讲故事，愿意讲给每个小朋友听，平常淘气的小辉一看到小昆虫就特殊专注。姚姚小朋友最喜爱画画，特殊喜爱画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班教师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜爱的图案，他们用各颜色笔画出了各种动物、植物，还有看到这些，我感到很快乐，看来，孩子们把自己喜爱的都充分地表现了出来。 看到xx的画，出乎我意料的是，呈现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面

17、：空中飘舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，准确地说是根本看不出画的是什么“怎么回事，莫非姚姚没有听清晰绘画的要求吗?”我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，等他画好后请他讲讲吧。”于是我打算不去打搅他，让他尽情地发挥吧。姚姚画好后我问他画的是什么东西，他告知我：“我画了许多蜡烛，过几天是妈妈的生日“讲得多好啊!我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的预料。而我们教师有时还会不自觉地带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。此时，我感悟到：给幼儿自由的空间，敬重孩子的一言一行，由于他们的言行隐藏着许很多多的灵感和顿悟。 回忆

18、这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。 刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开头。活泼大方的我始终很喜爱小孩子，是孩子堆的“老大”，非常有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班教师李教师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，经常面临“无人问津”的

19、窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：肯定要让每个孩子都喜爱我。 每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会赔礼;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，谈天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。慢慢地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们承受了你

20、就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心布满了幸福，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关怀孩子。 在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，仔细写好教案，教具都一一预备好;虚心承受李教师给我提出的问题，将好的意见汲取过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为动身点，在活动中发扬孩子们的特长，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。 参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，依据

21、幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长在一起订正幼儿不良的习惯。 我觉得一名好的教师不仅要关怀孩子照看孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的进展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起共享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习教师日渐放心。 幼儿的天性是好仿照、奇怪、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性，只有靠教师赐予，供应和引导。作为一个幼儿园教师，假如自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思索，又怎么教出身心全面进展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园教师应当有广泛的兴趣爱好

22、，同时要喜爱思索问题，且要有自己的见解。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题，教师也要有激情与急躁，这是做位一名教师应当具备的。激情与急躁，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。其实，不管在哪个行业，激情和急躁都是不行或缺的。激情让我们对工作布满热忱，情愿为共同的目标奋斗;急躁又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与急躁互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到。 幼儿园保育实习周记范

23、文 篇一：幼儿园实习周记 在幼儿园已经两个星期了，对这个班的孩子们也慢慢地开头了解，比方童童喜爱跳舞，却不爱在教师面前表现，悦悦擅长讲故事，愿意讲给每个小朋友听，平常淘气的亮亮一看到小昆虫就特殊专注。姚姚小朋友最喜爱画画，特殊喜爱画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班教师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜爱的图案，他们用各颜色笔画出了各种动物、植物，还有?看到这些，我感到很欣慰，看来，孩子们把自己喜爱的都充分地表现了出来。 看到姚姚的画，出乎我意料的是，呈现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飘舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，准确的说是根本看

24、不出画的食甚么?“怎么回事，莫非姚姚没有听清晰绘画的要求吗？”我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，等他画好后请他讲讲吧。”于是我打算不去打搅他，让他尽情地发挥吧。 在活动最终的沟通与观赏过程中，我问姚姚他最喜爱的是什么，在报纸上画的又是什么。他告知我：“我画了许多烟花。由于国庆节快到了，我要给祖国妈妈庆祝生日。” 讲得多好啊！我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的预料。而我们教师有时还会不自觉地 带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。此时，我感悟到：给幼儿自由的空间，敬重孩子的一言一行，由于他们的言行隐藏着许很多多的灵感和顿悟。 篇

25、二：幼儿园教育实习周记 在幼儿园已经两个星期了，对这个班的孩子们也慢慢地开头了解，比方童童喜爱跳舞，却不爱在教师面前表现，悦悦擅长讲故事，愿意讲给每个小朋友听，平常淘气的亮亮一看到小昆虫就特殊专注。姚姚小朋友最喜爱画画，特殊喜爱画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班教师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜爱的图案，他们用各颜色笔画出了各种动物、植物，还有?看到这些，我感到很欣慰，看来，孩子们把自己喜爱的都充分地表现了出来。 看到姚姚的画，出乎我意料的是，呈现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飘舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，准确的说是根本看不

26、出画的食甚么?“怎么回事，莫非姚姚没有听清晰绘画的要求吗？”我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，小编等他画好后请他讲讲吧。”于是我打算不去打搅他，让他尽情地发挥吧。 在活动最终的沟通与观赏过程中，我问姚姚他最喜爱的是什么，在报纸上画的又是什么。他告知我：“我画了许多烟花。由于国庆节快到了，我要给祖国妈妈庆祝生日。” 讲得多好啊！我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的预料。而我们教师有时还会不自觉地 带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。此时，我感悟到：给幼儿自由的空间，敬重孩子的一言一行，由于他们的言行隐藏着许很多多的灵感和顿悟。

27、篇三：幼儿园教育实习周记 在幼儿园已经两个星期了，对这个班的孩子们也慢慢地开头了解，比方童童喜爱跳舞，却不爱在教师面前表现，悦悦擅长讲故事，愿意讲给每个小朋友听，平常淘气的亮亮一看到小昆虫就特殊专注。姚姚小朋友最喜爱画画，特殊喜爱画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班教师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜爱的图案，他们用各颜色笔画出了各种动物、植物，还有?看到这些，我感到很欣慰，看来，孩子们把自己喜爱的都充分地表现了出来。 看到姚姚的画，出乎我意料的是，呈现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飘舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，准确的说是根本看

28、不出画的食甚么?“怎么回事，莫非姚姚没有听清晰绘画的要求吗？”我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，小编等他画好后请他讲讲吧。”于是我打算不去打搅他，让他尽情地发挥吧。 在活动最终的沟通与观赏过程中，我问姚姚他最喜爱的是什么，在报纸上画的又是什么。他告知我：“我画了许多烟花。由于国庆节快到了，我要给祖国妈妈庆祝生日。” 讲得多好啊！我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的预料。而我们教师有时还会不自觉地带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。此时，我感悟到：给幼儿自由的空间，敬重孩子的一言一行，由于他们的言行隐藏着许很多多的灵感和顿悟。

29、篇四：农村幼儿园顶岗实习周记 20xx年3月22日，这是一个令我感动的日子，今日我就要踏上社会实践的征途。我所去的幼儿园是xx中心幼儿园，为这里的孩子带去爱，为她们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起飞行。 第一次进入xx中心幼儿园，我的第一反响是怔住，没有想象中的多种室外嬉戏设备，没有宽阔的教学环境，也没有多姿多彩的手工制作品，更没有洁净干净的生活设施，说实话，当时的心的确有些许的低落。可当一张张布满奇怪布满欢乐的得意笑脸看着我们时，心也就放开了，外部环境转变不了，可这一张张笑脸，一个个童心还是一样的，一样的纯净，一样的活泼、天真。 我们所在地幼儿园是属于农村幼儿园，每天的课程没有市里的那么丰

30、富多彩，上课的内容主要是以语文数学为主。第一次看指导教师上课，应向比拟深刻，看到指导教师能够轻松自然的和小朋友们沟通，我就在想，总有一天，我也能做到像教师这样。第一次上课，站在讲台上，才深深体会到什么是台上一分钟，台下十年功，心里那个慌啊！总是会向指导教师投去求助的目光，通过教师的引导，我知道了在上课的过程中，你自己首先要很有信念，你的语调必需要有轻有重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必需要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。在上课的过程中，你必需照看倒全部的幼儿请到全部的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。 第一次带班我那种慌

31、乱的心情也是不停的涌上来，通过指导教师的引导，才知道当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课上的有多好，而是你保育工作是不是做的到位，由于保育结合，保育是在第一位。刚来到这里时，这里的小孩都不会主动向教师问好，然后我们都会每次在晨间接待时与每一个幼儿问好，给他们一个微笑，观看一下她们的脸。 实习期间最满意的是教会她们用一般话说话，教会她们做什么事都要有秩序，东西从哪拿的就要放哪里去，要懂礼貌，垃圾要扔进垃圾桶里，虽然这只是一些很寻常很微缺乏道的事，可从别班教师口中说到我们班孩子的变化，当时整个人的心感觉开了花一样。 另外与家长多沟通工作很重要，孩子的成长与家庭的环境有着亲密的关系，一般的家长都是很通

32、情达理的。在整个沟通过程中比拟轻松。固然也有个别的，遇到这种状况，我们就会细心的观看指导教师如何去与家长沟通，如何去化解，去学习。 实习工作圆满完毕了，回忆这三个月的生活，感悟颇多：从刚开头的不适应到后面的应付自如，从刚开头的懵懂到后面的清楚，从刚开头的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断的历练，不断的进步，不断的成熟?可以说实习让我们学到了太多的东西，我们对教师工作走了更深刻的熟悉，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的根底。 通过这次实习，我深深的体会到我所学的学问远远不够，特殊是与人的沟通方面，钢琴伴奏、简笔画。这对于幼师来说是特别重要的。我必需让自己强起来，不能再向以前那样混沌，要有着吃苦、

33、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去效劳每一个幼儿。 以上是我的实习总结，我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的三个月里，我的观念，我的心态，我的力量在渐渐发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，肯定要戒骄戒燥，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注意阅历的积存，注意观看有阅历的教师是如何上课的，并借鉴他们好的方面，不断提升自己的力量，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的心态虚心，观看认真，汲取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升。我信任我肯定能胜利。 篇五：幼儿园实习周记 第一天踏进幼儿园的大门，心里有许多的忐忑担心,不知道迎接我的将是一种什么样的班级，班级里的教师是不是很和蔼，

34、小朋友有的人数会不会许多。由于这次实习的任务非常的艰难，不仅要学会给二十多个孩子带班上课，同时还要系统性的搜集自己的论文资料。 这一周马上过去了，全部的疑问都迎刃而解了。迎接我的是一个已经有7年教龄的黄雯君教师，一个也是有8年教龄的毛淑琳教师，还有一个也是七年教龄的程教师和中班的24个得意的小珍宝们。程妃教师是园区负责人，一个星期带2个半天的班，黄教师是教务主任，一个星期带3个半天的班，黄教师就负责带5个半天的班。黄雯君教师是一个积极向上的人，很关注自己的专业成长，黄教师这学期正想讨论构造嬉戏，恰巧我的毕业论文也是构造嬉戏，所以我们就相遇了。黄教师比拟注意与幼儿之间的对话，她始终在琢磨这个问题

35、，并且也在着手收集相关的材料，使自己做得更好。我觉得我真的很庆幸能够遇到工作这么多年，对幼儿教育还保持高度敏感性的成长型教师，同时黄教师提出的这个点也引起了我的思索，至少我跟幼儿对话的时候，我会在意识层面时刻考虑自己的说出去的话会对幼儿产生的影响。在第一天里，黄教师就给我布置任务了，让我规划好这三个月实习要完成的实习规划，并就规划可行性进展探讨，这个实习就不会盲目，同时她也能在了解规划的根底上，更加积极的协作我，我打心里感谢她！我们还就跟我论文息息相关的问题幼儿从小班过渡到中班，进展主题建构嬉戏时，教师指导方面应当做些什么，我们两个人一起找资料，然后其次天再一起进展了争论，并得到了一个比拟满足

36、的答案。与黄教师的沟通，让我有一种相见恨晚的感觉，更加是有一种知己的感觉。 毛淑琳教师是一个特殊严谨细心的人，她的职业幸福感很强，她觉得其实当一个幼儿园教师挺幸福的，假如自己做家庭主妇会感到更加的无聊，并且你跟孩子亲，孩子也会跟你亲的。我觉得能遇到工作了8年，能保持职业幸福感也是一件了不起的事。毛教师更加注意幼儿行为习惯的培育，在带班方面，有自己常年摸索的一套方法，毛教师说她从小班就开头始终在致力于幼儿的良好习惯培育，她觉得上幼儿园更好的是让幼儿能够形成良好的习惯。作为一个实习教师，幼儿可能会觉得我呆不长时间又走了，他们在某种程度欺侮实习教师。在我到班上的第一天对我的态度，毛教师就将我盛大的介

37、绍给幼儿，并且在各个方面都帮忙我树立威信。在第一天中，我熟悉了最快吃完饭的十名幼儿，幼儿觉得能让新教师熟悉是一件特别骄傲的事，其他幼儿也会偷偷的把他们的名字告知我，其次天我就熟悉了全部幼儿的名字。程教师是我们学校06年毕业的本科生，她是幼儿园已经是园区负责人，程教师也比拟忙，在班级的时间也比拟少，但是程教师在集体教学是一把手，有许多值得我学习的地方。 第一个星期过去了，我在班级也渐渐的适应了，教师在集体教学的时候，我仔细听课准时做笔记，在嬉戏的时候我也在跟幼儿一起做嬉戏。第一天在离园的时候有2个幼儿跟我说再见，我可快乐了，其次天就有7、8个幼儿在离园的时候我说再见，到了第四天根本全部的幼儿就会

38、跟我说再见，这真是一个令人欣喜的一件事情啊！ 这一周的中，我跟孩子们更加熟识了，也加深的了对孩子们的了解。同时对于幼儿的一日常规也更加熟识了，为我以后自己带班奠定了根底。在我们班上，没有进展比拟特别的孩子，例如那种攻击性比拟强的孩子，班里的孩子根本都没有什么坏习惯，只是有一个女孩子动作比拟慢，但是她也根本上能跟上大局部孩子的节奏，在班上我看到的大多数的就是优点。其次周过去了我总结出了这一周观看中让对我比拟大的两点。 【阅历一：保育要从细节做起】 教师专业标准中特殊的重视教师对于幼儿的保教结合，保育排在教育的前面由此可以看出保育的重要性。孩子正处于长身体的时候，每一个保育的细节都可能会影响到孩子

39、的安康。我们班上的教师对于保育做得非常的细致，这一点我感受颇深。首先是教师将保育和教育相结合，在水这个主题下，教师的集体教学活动中涉及到有正确洗手的环节，教师教幼儿6步洗手法，同时教孩子如何节省用水，特殊是洗完手后肯定要在水池上甩三下，将手上的水甩干，由于孩子们每次洗完手之后地上就会湿，到了冬天孩子可能摔倒，所以教师就借着节省用水这个主题，抓保育。 刚开头的时候教师就常常去检查孩子是不是洗完手后会将手甩干，以及节省用水的好习惯，渐渐的教师去监视的次数少了，更多的是小朋友在相互监视洗手的时候是不是将水开得很细，洗完手有没有甩手三下。过了几天大局部孩子都能做到了，洗手间的地板差不多都是干的了。其次

40、，教师给娃背上套汗巾这件事也做的很细致，教师在预料到幼儿可能要进展10来分钟的大动作体育活动，教师就会给孩子背上套上汗巾。在晨间玩大型建构积木的时候，孩子的搬运积木很辛苦，跑跑跳跳，教师给娃套上了汗巾。走出幼儿园才桂花的时候，其他班小朋友都没有汗巾，但是我们班小朋友都套着汗巾，由于小孩子到了一个比拟开阔的地方，确定会大跑大跳，事实证明这也是对的。 孩子玩滑滑梯的时候我们班教师也要给孩子套着汗巾，可能大家都觉得只有差不多15分钟左右时间，就不用给孩子套汗巾，但是孩子玩下来，你可以看到许多的孩子都大汗淋漓，所以套汗巾是非常有必要的。最终,每天早上孩子来到幼儿园，教师都会叮嘱先喝半杯水，然后再进展晨

41、间活动，教师在每天叮嘱幼儿喝水10次水，正好是5杯水，有助于幼儿的身体的成长。我们班教师如此的留意幼儿保育的细节是让我比拟佩服的地方，我们班出勤在整个年级都是最高的，我想这跟他们的将保育做得如此细致是分不开的。 【阅历二：自由活动教师引导很重要】 星期四幼儿晨间活动的的嬉戏场地是教师餐厅前的大型积木嬉戏的建构。我是第一次见到幼儿园有这样的大型积木建构，有像我们床板那样一根一根的的长方形板，也有像砖块那个大小但是重量大约是砖块一半的砖型积木。所以在玩这种大型建构嬉戏中，孩子都玩得一身的汗，黄教师要给孩子挂汗巾，又要留意孩 子的安全问题，还要进展晨间接待。在嬉戏过程中，晨晨和轩轩坐在箱子里，王文楠

42、用绳子拉着他们走，箱子的高度是他们身高的1/3左右，所以王文楠在拉的时候，晨晨和轩轩就往后摔了一下，黄教师看到了，提示他们留意安全并且引导他们如何用一个好方法让后面的小朋友不摔跤。过了几分钟后我看到，坐在后面箱子的晨晨和轩轩竟然蹲在了箱子里面，王文楠拉绳子的速度也慢慢慢下来了，就没有消失摔下来的状况。在这种状况下，消失一个小孩两个小孩从箱子上外翻下来，但是教师的引导没有说让他们不要这样玩了，而是积极的引导他们，让他们想想方法，怎么样做才不会消失摔下来的状况。可能在这种状况下，大多数的教师都会制止幼儿，教师的引导对于幼儿来说很重要。 【阅历三：教师利用碎片时间教育幼儿】 我们班有三个教师，每个教

43、师都特殊注意孩子的细节教育。每次在做完操后，然后教师点名，教师总会在点名的时候，教师不是让孩子说“到”，而是跟孩子有沟通和对话，尽管这个对话全班都是一样的。例如，教师点了一个小朋友的名字，教师就会对XX小朋友问今日星期X啊？然后XX小朋友就要很仔细的说答复。有时候教师问的也是一些开放的题目。例如，教师首次介绍一下今日吃什么东西，然后在点到的时候可以挑一个自己喜爱的菜然后答复教师。教师，会抓住这些教育中的小契机，让幼儿学会更多的东西，一日生活即课程，可能幼儿在集体教学中学习量比拟大，比拟简单遗忘，教师利用碎片的时间让幼儿学习到更多的有用的东西，不失为一种好方法。 【阅历四：幼儿自主性培育很重要】

44、 其实在这个班级中我体会最深刻的一件事还是整个班级中孩子的表现，特殊是班级中孩子的自主性特殊的强。在一日生活当中有许多的小细节，小活动都能表达孩子们的自主性强，孩子跟教师说的话，孩子更多的是去找你倾诉，把你当成自己的朋友，寻求教师关注的孩子比拟的少，他们更加倾向于自己做自己的事。孩子吃完点心之后自己搬凳子围着圈，然后教师就略微的交代了一下，让他们去玩区域嬉戏，教师从来也不用说去安排区域的人数，孩子就自己能分好，在玩区域的过程中，孩子很少是无所事事的，他们都是知道自己要做些什么，有一个女孩比拟让我震撼，她自己用白纸、剪刀、胶水做成了一个相框，当时我打心底里佩服她，我想她长大后应当能做一个服装设计

45、师，由于它相框的尺寸都算得很好。 以儿童为中心，可能说说比拟简单，但是在实践中，我们都可能会时不时的就以自己为中心，在心理可能就觉得他们还小懂得的东西不多，所以渐渐的就形成了以自我为中心，教师主体的师幼关系。幼儿自主性的培育不是一天两天的事，教师确定在这方面付出了很大的心血，我看到的平常小孩子消失了坏习惯，教师会当着大家的面说他把坏习惯扔掉，只有自己才能够将坏习惯改掉，假如始终重范的话，就让他自他自我反省，教师在教学过程中比拟注意培育孩子的自我意识也是有关的。 【阅历五：教师的精神气质会影响孩子的精神气质】 在我们的思想中，觉得幼儿园总是特殊吵闹，但是在我们这个班级里很少，很少，教室总有那种特

46、殊井然有序的感觉，孩子有自己的事。教师比拟宁静也是依据比拟得来的，在以前实习的班级教师的在班上说话声音比拟大，当幼儿比拟吵闹的时候，教师可能声音变得比幼儿还更大，幼儿在班上做吵闹的时间，以及吵架的次数都比拟多。在现在实习的中班，教师在平常跟幼儿说话的时候，声音是中等偏下分贝的，幼儿说话的声音也是不大，幼儿也不需要太大的声音去盖过其他声音。我跟教师沟通了一下这个问题，教师觉得孩子是在这个气氛中影响的。 篇六：幼儿园实习周记 在幼儿园已经两个星期了，对这个班的孩子们也慢慢地开头了解，比方童童喜爱跳舞，却不爱在教师面前表现，悦悦擅长讲故事，愿意讲给每个小朋友听，平常淘气的亮亮一看到小昆虫就特殊专注。姚姚小朋友最喜爱画画，特殊喜爱画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班教师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜爱的图案，他们用各颜色笔画出了各种动物、植物，还有?看到这些，我感到很欣慰，看来，孩子们把自己喜爱的都充分地表现了出来。