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1、 2023年高三年级第二学期工作总结高三年级第二学期工作计划(3篇)2023年高三年级其次学期工作总结 高三年级其次学期工作规划篇一 胸怀一个梦：辉煌20_。 唱响两首歌：唱响国歌，增加危机感;唱响国际歌，增加使命感。 捧出三颗心：同心，信念，决心。 做好四件事：点燃激情，分散才智，勤于反思，勇于创新。 二、指导思想 深入学习领悟高考命题意旨，深化课堂教学改革。以教考讨论为先导，以夯实根底为根本，以强化训练为主线，优化课堂教学和学习指导，努力提升尖子生，确保优秀生，着眼中等生，倍加关注学困生，充分挖掘每个学生的潜能，让各个层次的学生各得其所，实现其进展张力的最大化释放。 三、工作思路与措施 (
2、一)年级治理 1.构建昂扬奋进和谐的年级文化 影响一个集体战斗力强弱的首要因素是文化气氛。有了积极向上的文化气氛，思想易于统一，工作利于推动，团队成员的积极性、主动性、制造性会得到最大程度的释放。高三年级部将秉承萧中精神，努力构建昂扬奋进和谐的年级文化。 高三年级部工作信念：专心血和汗水浇开绚丽夺目的花朵，让荣誉与辉煌见证卧薪尝胆的岁月。 高三年级部教师精神：以必胜的信念激发学生，以燃烧的激情感染学生，以忘我的投入感动学生，以高效的工作提升学生。 高三年级部教师的价值追求：教师的事业因学生的成才而胜利，教师的人生因学生的优秀而精彩。 2.强化团队意识，全员参加治理 (1)每周一召开班主任例会，
3、加强班主任的常规治理工作。班主任每天务必保证“三到三勤”：早读课必到、晚自习必到、宿舍必到;腿勤跑、脑勤思、嘴勤说。 (2)全员治理，全程监视，重点盯防，岗位负责。以治理“三条线”级部主任、班主任、任课教师来掩盖全年级教育教学的各个层面，形成立体治理网络，做到人人心中有数，目中有人，管中有情，教中有爱。 (3)加强师生个别沟通和学习外沟通，亲密关注学生在学习纪律、学习态度、学习习惯、学习状态、学习方法等方面所表现出来的状况，准时发觉问题，准时解决问题。做好对学生的心理疏导、学法指导、方向引导。 (4)召开家长会，与家长保持高频接触。 (二)教学备考 1.追求卓越，打造高效课堂 高三教师要转变教
4、学观念、价值取向，课堂教学要表达自主学习和探究精神，明确学生是学习的主体，课堂教学应是布满生命力的活动，在课堂教学中真正做到以学生为中心。搞好教学设计，细心组织每节课，做到目标明确，重点突出，容量适当，重视教学反应，重视学问生成的过程。不断改良教学方法、教学手段，提高课堂教学效率。各科教师应收集所教班级平常作业和考试中的倾向性错误，下功夫讨论历年高考试题，提高课堂复习的针对性和实效性。 2.深入讨论考纲，理顺备考思路 仔细研读考试大纲和考试说明，讨论各章节的考点，对于必考考点和高频考点要在复习中强化稳固，让学生对本学科的考试方向、重点、热点做到心中有数，不搞题海战术，真正让备考落实在考点上，提
5、高在力量上。 深入研读高考真题，把握高考命题规律。高考试题年年有创新，但万变不离其宗，只有把握住命题的内在规律性、稳定性，才能做到以不变应万变，才能做到主动应考，增加复习备考的预见性、针对性和有效性。 科任教师应依据学生状况制订各班的教学方案，敏捷安排，因生制宜，不搞一刀切。 3.科学谋划，细心组织，高效训练 高三复习备考，关键在教与学，成败在练与考。要求教师精选资料，精编试题，练习肯定要符合考纲的要求和训练思想，要表达新奇性、精确性和导向性。严格掌握训练的内容和次数，削减机械训练。增加练习针对性，规划安排专项训练，如审题训练、题型训练，专题考点训练等。重视练习标准性，实力成就幻想，标准铸造辉
6、煌。学生考试中存在的“会而不对，对而不全，全而不美”的老大难问题，根源就在于平常的训练不标准，造成大量的不应有的失分。力求练习实效性，通过训练做到力量训练步步提高，专题训练层层落实，综合训练融会贯穿。 各学科合理安排专题练习、模块练习和综合练习，既突出主干学问，又掩盖全部考点，纵横梳理，不缺不漏。 细心组织周练和质量检测。严格要求，精批细改，做到标准应考，培育学生应试技巧和应试策略，提高应试力量。试题的命制和检测质量的分析都必需落实到双向细目表上来。 4.关注高考动态，疏通信息渠道 (1)充分发挥互联网的作用。勤于并且擅长从互联网上搜寻整理各种高考信息，去粗取精，去伪存真，为我所用。 (2)积
7、极参与各项教研活动，开展形式多样的高考信息沟通活动，保证迅捷有效地猎取有关高考的最有价值的信息。 (3)坚持走出去和引进来相结合，开张视听。大到命题趋势的变化，小到某一学科学问点考察的微小调整，我们都争取在第一时间得到信息，准时指导年级师生复习备考。 (三)学生工作 高三年级不是特别年级，要坚固树立“学生工作无小事，常规工作不松懈”的教育治理意识，由表及里、做实做细学生教育治理工作。协作政教处等相关科室切实抓好学生安全、卫生、着装、就餐、就寝等各方面的常规工作。 开展两项主题教育活动：“成长、成才、成人”以18岁成人仪式活动为抓手，各班以成长、成才、成人为主题开展主题教育活动或主题班会活动，强
8、化高三学生的公民意识，责任意识;“志存高远，拼搏成就人生”激发学生为了抱负而拼搏的愿望和斗志，激发其备考冲刺的士气和决心。 注意学生心理疏导。高三学生心理压力大，简单产生疲惫、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧急等心理状况。班主任要与任课教师一起努力走进学生的心灵，特殊是每次考试前后，要加强集体指导、关注学习群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动，准时调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧急、最大限度地提高教育教学效果。 注意提优补差，做好盼望生的帮扶工作。学生承受力量存在差异，教师应利用辅导课等时间加强个体指导。消退潜能生的心理障碍，增加他们学习的信念，加强有针对性地辅导，对成绩优秀
9、有望考取的学生加强目标鼓励，实现科任教师重点学生负责制(导学、谈心)。 班主任要指导学生依据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标，高考奋斗目标，以及相应的规划。班主任和任课教师要引导学生在学习上开展良性竞争，做好不同层次(尖子生、临界生、特长生、后进生)学生的思想引导与心理疏导工作。 组织学生进展身体素养熬炼，上好体育课，适时组织学生开展一些轻松的文体活动，让学生在丰富多彩的活动中增加体质，调整心理状态和精神状态。 四、目标愿景 争取本科上线率及上线人数有较大突破; 争取通过高校自主招生人数及层次有所突破; 争取高分段人数及尖子生培育有较大突破。 20_届高三教育教学工作，困难和盼望同
10、在，挑战与机遇并存。我们坚信，一分耕耘一分收获，历经风雨必见彩虹。我们肯定会坚决信念，全力以赴，潜心砺炼，负重前行，奋力开创萧县中学新辉煌。 2023年高三年级其次学期工作总结 高三年级其次学期工作规划篇二 新的一年又开头了，回忆过去一年的工作，总体感觉还是满足的，但需要改良的地方还真不少。而能不能有效地改良或改善这些存在的问题，将影响我们高三年级能否顺当实现高考目标(即高考上线率、本科上线率均为普高第一，有学生能超五百分、有更多的学生能考上好大学)的重大影响因素。下面我就20xx 年所进展的详细工作作如下总结： 一开学我们年级组就依据“堡镇中学20xx 年工作规划”，结合本年级的特点，与广阔
11、教师一起制定了本年级组工作规划。根据规划，上半年根本完成了各项任务，下半年也比拟顺当地完成了从高二到高三时期的过渡。现在我们高三年级组的广阔师生正积极努力地实践着本年级组制定的工作规划，为目标的实现而尽力奋斗着。 目标是方向，是压力，是比学赶帮超的动力。面对学生的懒散、高考的高要求，教师们首先依靠自身的勤奋、才智,实行科学有效的方法来积极应对。好在学校领导赐予了我们组极大的关怀和厚爱，比方在教师的配备上，做了大量的工作,把原先高三年级中许多优秀的教师留在了我们组，增加了我们组的实战力量,也使得我们组广阔教师学有典范、干有方向。例如：原高三组的沈利和李卓群教师，到我们组以后,时时到处以共产党员的
12、标准严格要求自己, 身先士卒，他们作为备课组长，经常主动与组员协商教学实践中遇到的一些详细问题，大胆地提出自己的想法，与大家商讨,寻求最正确的教学方案，使得教学逐步向纵深处进展,积极应战高考;他们作为班主任教师，平常严格治理班级，深入学生中间，了解学生的思想、学习、生活等状况，准时帮忙学生解决来自方方面面的问题，使学生们更快更好地集中精力投身于艰难地学习之中。他们那忘我的劳动感染着我们周边的师生,大家工作的积极性被极大地调动了起来。她们的确是我们组的精品、学校不行或缺的的顶梁柱。 现在我们组的教师，平常不是埋头批作业、细心备课，就是找学生谈心、给问题比拟大的学生面批作业、帮学生“解惑也”;教师
13、之间的沟通根本上总是围绕班级、学生、教学等问题;回家备课、出卷、批卷到深夜,这也是常常做的事;错题集、面批等方法得到了广泛的推广。有时，有些心直口快的教师，口头上喊着“累死了”、“苦死了”，但行动上还是紧紧跟着,不甘落后。大家苦干加巧干，在月考、期中考试等统一的教学活动中教学成果得到了较好地展现。现在, 我们组室在高考指挥棒的挥舞下，那兢兢业业、团结向上的气氛日益浓郁。因此我们信任：在这支德才兼备的教师队伍的引领下,高考目标肯定能顺当实现。 我们是一般高中，要想在高考中取胜，除了教师的细心的教学外，更需要我们学生的刻苦仔细，主动钻研,即挖掘非智力因素。记得原崇明中学董耀堂校长曾说过：“做好德育
14、工作是教学工作做好的乘数”。确实,德是做人之本，不管是从学生的一生来看，还是从国家民族的前途来看，一个人的思想道德品质是非常重要的,是人的第一要素。为此，我们高三的许多教师经常借助于所从事的学科，在传授学问的同时，主动地开展爱国主义教育和珍爱生命教育;班主任教师经常会利用班会等时间,有的放矢地对本班学生进展世界观、人生观、价值观的教育，重视学生的日常行为标准教育，努力把学生培育成德才兼备的社会主义事业的建 设者和接班人。我们还通过学生会、学生家长会、学生干部会等形式进展学生的思想品德教育，提升其思想道德素养，培育其社会责任感。如:何雷教师、黄东平教师为了让学生做到“勿以恶小而为之”,他们主动地
15、借助于家庭、学校德育处的威慑力,要求学校给有关违纪比拟严峻的学生以警告处分,以此来教育该生和其他对学校纪律熟视无睹的学生。应当说这样防微杜渐、防范于未然的做法是我们教育工对学生、家庭、国家负责的表现,值得我们学习和推广。 随着学问经济时代的到来，高考越来越受到人们的关注和重视。这对我们学校教学工作的要求也相应地提升了。为此我们广阔教师必需积极应对新时代的挑战，努力挖掘自身的潜能，争做“最好的自己”，兑现自身的人生价值。而教师们的努力，则是学校高考胜利的关键。好在我们组的极大多数教师是自愿挑战高三毕业班的教育教学工作，他们有实力，也有力量，他们心往一处想、劲往一处使,他们的努力付出将使我们看到辉
16、煌的明天，由于团结向上的集体是战无不胜的。这正是我们走向胜利的最大的优势。 马克思主义哲学告知我们：内因是事物进展的依据，外因是事物进展的必要条件,外因必需通过内因起作用。这届学生虽属于“九零后”，但大多数学生还是比拟懂事、乖巧、纯朴，他们能仔细对待自己的学业，遵纪守法，敬重师长，友爱同学，许多班级拥有良好的班风和学风。进入高三，良好的班集体在发扬光大，相当多的学生保持着昂扬的斗志，有着积极向上的精神面貌。而这又是我们能走向胜利的重要的优势。因此，只要我们师生一条心，齐步走，那么高考走向胜利乃是水到渠成的事。 由于我们年级几门主课都齐头并进的学生不是许多,因此进入高三后，教师们经过仔细的“会诊
17、”，对有些学生个别学科“腿短”很严峻，不转变现状的话,将无望进入本科的,请涉及到的有关教师对之进展特地、甚至个别的辅导。 如: 杭林、徐春莉等教师,常常利用中午休息时间或黄昏放学后一段时间，给“腿短”的学生进展有的放矢的补课,收效还是比拟明显的。现在这些“腿短”的学生状况大局部有了明显地改观,有望做本科上线率中的“分子”。如：三(5)班的黄炜佳、彭彬彬等同学,现在化学成绩总能保持在110分以上。 离高考的时间越来越近了,尽管大多数学生面对高考正积极预备着,但仍有一些学生与此格格不入。比方：有些学生成天“优哉游哉”的,好象他们不用考就能进大学似的。如：三(7)班的李思豪同学，开学后几个月，常常借
18、“有病”之口而不来校,就是来校了也总是无所事事，上课以睡觉为主，几乎没了学生样,屡次统考年级倒数第一，也无任何耻辱感。对此,我们教师做了大量的工作,个别学生的谈心也始终在进展之中,但效果好象不怎么明显,教师尤其是班主任教师尽管万分焦急但又无可奈何，家长则更是一筹莫展。还有一些学生，人虽坐进了教室，但心还在教室之外，他们时常“定定心心开小差”，学习的效果很差，他们好像对生活目标并不明确，缺乏学习的动力,好像还是单纯、稚嫩的小学生。还有个别男女学生，一有时间就凑到一起亲亲我我，在校园内外俨然像一对小情人，教师家长都做了不少工作，他们外表上虚心承受，但实际上依旧我行我素，教育效果微乎其微。还有不少学
19、生想好好学习，但动作缓慢的状况,无法应付五六个小时的家作，导致他们疲乏不堪,上课效率很低,学习成绩难以上去,甚至产生厌学心情,无法提高他们参与高考的信念。 以上这些问题涉及到家庭、学校、社会各个方面，我们教师的努力好像只是杯水车薪。虽然,我们知道教育不是万能的，但由于我们从事的是太阳底下最神圣的职业，因此我们教师还得努力努力最努力。但怎么努力才更有效,我们还在摸索、思索，为此，还想肯请学校领导、同事一起帮助出出办法，能拉一个是一个，尽我们最大的努力,使我们这群学生都能成才，使我们的集体变得更加优秀。 2023年高三年级其次学期工作总结 高三年级其次学期工作规划篇三 在学校“让学生收获胜利”的办
20、学理念的引领下，在校长室“大高三”理念的指导下，本学期，x届高三年级组发扬拼搏奉献的洛高高三精神，细化治理，抓实过程，面对全体，创新方法，积极做好各项教育教学治理工作;文、艺并重，立足特色，扎实推动各项工作的落实。 针对本届高三现状，特殊是针对文化班根底较弱的现状，校长室和年级部仔细反思，细心谋划，在开学初，重点做好四项根底工作。 (1)调整班级。把原按学生学业根底分设的文科班1、2班根据学生选科重新分班，分班后的两个文科班学生学业根底根本全都，且与20xx届的文科班相比，根底也根本全都。这样增加了班级、学生之间的学习竞争性，提高学生学习动力和积极性。 (2)调整师资。文化班班主任全部调整，文
21、化班教师除高三3班数学，高三2班英语外，其余也全部调整。9位班主任，4位是中层和年级组长，1位20xx届高三留任;任课教师中青年结合，青年教师勇挑教学重任。高三领导小组领先垂范，以身作则。级部副主任张敏燕转任新组建的文科班高三(1)班的班主任，级部领导小组成员王超脱掉原先任教的美术班，转任新组建的文科班高三(2)班的语文教学，级部领导小组成员王宏亮既是音乐班班主任，还担当2个班的教学;数学教研组长周奕连续第7年留任高三并担当2个班的教学;两位新教师同样既做班主任又负责两个班的教学。 专业教师师资也是近年最强，陈校长、音乐、美术教研组长均担当高三专业教学，美术组吴燕主任还担当班主任。 (3)狠抓
22、学风。结合学校新学年狠抓学生日常行为标准的重点，定期召开全体任课教师会议、全体学生会议、全体家长会议分散共识，明确奋斗目标;着力开展励志宣誓、班级文化布置等积极营造高三学习气氛;同时加强对早早读进班、课堂学习、自修纪律等要求与督查，培育学习自觉性与积极性。经过努力，年级、班级学风始终在趋稳向好。但由于班级学生根底差异较大，学习目标差异较大，学生学习习惯仍需着力培育。 (4)细化安排。年级组从课时安排，阶段练习安排，专业班文化、专业时间安排等都作了较为务实与具体的布置，年级各项工作也能有序推动。文化班坚持2周一次的统一阶段练习，嘉奖优秀，鼓舞竞争;音美班统筹协调专业与文化的课务，尤其是顺当组织学
23、生参与了x年专业省统考并有信念在考试中取得佳绩。期间，学校还首次组织了苏州、无锡、扬州及常州市区13所兄弟学校的艺术专业沟通会，并邀请高校专家现场指导并受到全都好评。 (一)教育工作精细治理 营造气氛 突出励志 (1)增加三种意识。增加师生的责任意识、目标意识和竞争意识。年级组通过班级文化气氛营造，学生高考奋斗目标公开展现，邀请闻名高考励志演讲专家徐跃斌教师现场报告，开设艺术校考专题讲座，高职单招报考指导讲座和院校考察等，分类指导学生依据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标，年度奋斗目标以及规划和措施。班主任和任课教师引导学生在学习上开展良性竞争，不断提升学生学习品质，并切实关怀后进生
24、，常常帮忙他们不断克制思想上和学习上的困难，从而促使他们走向胜利x学年度第一学期高三年级工作总结x学年度第一学期高三年级工作总结。 (2)协调三种关系。第一是协调任课教师之间的关系。协调好班级学科之间，语数外与选修科目之间，专业与文化之间的关系。从全局看，各科必需均衡进展，才有利于总体的提高。从阶段看，学科之间有所侧重。年级组积极引导任课教师克制本位主义倾向，确立全班、全校一盘棋意识，顾全大局，协调进展，全面提高。其次协调是师生之间的关系。班主任及任课教师增加全员育人的意识，注意过程治理，加强师生沟通，搜集信息，以便准时了解状况，准时反应，准时补救。第三协调是学校与家长的关系。先后召开屡次家长
25、会，集中与分散结合，加强与家长的沟通，使家长了解学生校内、外状况，协作学校准时、精确、动态地实施有效教育，特殊是针对高职单招召开的学生、家长联合会，沈纯芳校长亲自参与并做好指导工作，局部来校宣传的高校领导也积极做好政策说明与询问，让这些学生也感受到了学校的重视，提高学习积极性。 (3)强化三类治理。一是强化常规治理。在常规治理要求方面，年级组始终坚持两手抓，一手抓常规治理，一手抓复习备考，且两手都硬，营造积极、向上的学习气氛，培育学生良好的生活习惯，为教育教学供应良好环境。二是强化精细治理。凡事先想周全，然后细布置，再查落实，最终看效果。教师要做到“五勤”：勤观看、勤提示、勤指导、勤深入学生、
26、勤思索。特殊是班主任要时时到处发觉教育点，挖掘教育价值对学生进展恰当的引领和指导。三是强化思想教育。班主任与任课教师一起努力走进学生心灵，加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适时进展心理疏导。 (二)教学工作正确方向 科学复习 突出实效 (1)强化目标意识，细心制定教学规划。年级组积极引导教师仔细讨论、总结上届高三、兄弟学校的得与失，讨论考纲和近几年高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生力量方面的要求，然后依据新课程标准、教学内容、及学生学习实际，合理科学制定并动态调整年度学科教学规划、目标及措施。 (2)坚持生本理念，提高课堂教学效益。教师中存在着能教不会管的现象。年级组
27、努力引导教师坚持生本理念，坚持面对全体，注意根底，循序渐进。教师加强课堂管控，用科学的、符合本校学生实际的方法指导学生学习，引导学生积极参加课堂学习，同时又能让学生在和谐、开心的气氛中学习。年级组准时加强督查，防止各备课组的教学消失一轮复习偏深、偏难的现象，甚至不分文理、不分文化与艺术同一进度，得过且过的现象。 (3)注意学法指导，优化作业练习质量。各备课组依据本学科特点和学生实际，精选练习，严格掌握题目的数量，杜绝学科抢时间、争空间、搞题海战术。 (4)注意教学反应，强化教学的有效性。高三教学任务重、难度大，教学中重视学情，一切从效果动身，教师从学生实情动身，准时批改作业，面批作业，集体补差
28、与个别指导相结合，并不断调整教学的思路和方式。特殊是坚持以作业批改正程中的问题为导向，增加复习教学的针对性，提高效率。 (5)注意培优补差，做好托一把的工作。准时开展培优补差工作，加强苗子生的个别辅导，消退后进生的心理障碍，增加各类学生的学习自信。同时，引导教师转移重心，从重点关注本二临界生到重点关注本三临界生x学年度第一学期高三年级工作总结工作规划。提倡教师发扬奉献精神，要赐予学生更多的鼓舞与关爱，充分了解培优补差对象的薄弱点，精准辅导。 (1)坚持做好课堂管控，深入课堂听课，并为教师的教学工作供应优质效劳，关怀教师的生活。 (2)坚持加强备课组建立，积极做好教师外出培训学习，高考信息搜集、资料整理工作。 (3)坚持加强教师坐班、集体备课、下班辅导、监考、阅卷等教学常规工作环节的检查治理。 (4)坚持强化学生常规治理，积极贯彻和调整工作规划和目标，并检查落实。 (5)坚持细心组织学生活动，加强熬炼保证体质，注意心理疏导 (6)坚持开好学生发动会、座谈会、教学状况分析研讨会等各类会议。 (7)坚持营造安康向上、时不我待的学习气氛。 (8)坚持做好高三各项活动的宣传工作。 总之，x届高三的教育教学工作，困难和盼望同在，挑战与机遇并存。现在还远没有到收获的时候，路漫漫，我们全体高三教师肯定会齐心协力，开拓进取，力争下学期结出丰硕的果实。