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1、 2023幼儿园环境创设总结_幼儿园演讲 环境是幼儿教育的一个重要资源，通过创设构造合理、卫生安全、美化、儿童化、教育化的环境，使幼儿在与环境的自然接触中熟悉各种事物，获得各种感受，理解各种现象，让幼儿生活在真正属于他们自己的世界里。一学年来，我园以“让孩子成为环境的仆人”为目标，努力为幼儿创设一个属于他们的天地。并取得了明显的成效。现着重从以下几下方面进展小结。 一、为幼儿供应有效的操作材料。 操作材料的环创设由以往教师供应材料，幼儿承受学习渐渐演化为依靠幼儿亲身实践进展发觉学习，从而更有效地促进幼儿的进展为最终目的。我园教师在这观念上根本能实现转变，在为幼儿创设操作材料的过程中能树立“以儿
2、童为本，以幼儿进展为本”的儿童观和教育观，渐渐提高自己把高层次的教育目标转化为低层次教育目标，向教育目标的内容与要求物化在操作材料中过渡。为培育幼儿的任务意识，教师对各区域的材料设置进展分类，重量投放；从而满意幼儿活动的需要，重在支持幼儿自主活动、主动探究、操作和充分体验，调动与鼓励幼儿在与环境的不断积极、主动的相互作用中获得主动、有效的进展。 二、帮忙教师提高环境创设的技巧，鼓励教师不断创新。 活动区是幼儿园环境创设的一个重要内容之一，它为幼儿在生活中、操作中自主学习供应了条件。对于此项工作，我园实行了无定量式评价方式，即让各班负责教师介绍本班活动区环境创设的状况，向大家介绍你的创设意图、理
3、念。由全体教师对该班活动区环境创设状况进展研讨，大家针对每个区的设置以及活动区材料的投放等都进展仔细的分析，提出建议。教师通过研讨，既帮忙了别人也提高了自己。 三、让孩子自主创设“孩子的世界”。 过去我们的环境创设是由教师单方面筹划、制作的，幼儿只占小局部的参加。环境布置好后，让幼儿充当欣赏者，很明显，在这个过程中，幼儿是被动的。虽然所创设的环境均称得上构造布局合理、颜色和谐悦目，但无论从环境创设的高度、意图等到方面都未能表达以幼儿为本的精神。经过反复的学习、争论、尝试、改良，秉承上学期的讨论探究成果，我园要求教师立刻扭转观念，一改往日创设环境的方式，本着“以幼儿为本”的原则，共同与孩子制造一
4、片欢快天地，我们也最终尝到了胜利的甜美。 现在各班活动室创设的方式是：大局部贴在墙上的作品是幼儿通过剪贴出来的图画或由幼儿收集的一些活动资料，设计自由的“涂鸦墙“给幼儿自由制造，自由装饰所布置的材料根本上都是幼儿努力的成果，教师设计背景，幼儿想象详细内容等多种形式并用。既调动了幼儿的多种感官，促进了全体幼儿的全面、和谐、主动的进展，又能从孩子的角度动身，满意了幼儿的喜好、需要和情趣，从而让幼儿享受一种美的熏陶，提高幼儿的审美的力量。 幼儿园的环境创设整体布局的改观更加需要我们在实践中努力探究，只要我们心中有了一个前进的目标“一切为了孩子”，为孩子创设更好的生活环境。我信任，幼儿的环境创设工作肯
5、定为取得更好的成绩。 幼儿园环境创设年度工作总结 围绕全力创立省级示范园的中心目标，以创新园本治理为重心，深化教育改革，深入完善家长工作，发挥教职工潜力、提升办园品质、扩大社会效益、促进幼儿园可持续进展;圆满的完成了学期初的各工程标和规划。现总结如下： 一、环境创设共同参加、气氛浓浓 幼儿园的环境具有良好的育人功能，在环境的创设过程中，我们不仅要留意环境的美观、精巧，更要关注师生的共同参加，特殊要突出幼儿在环境创设中的主体地位。教育性、生动性、安全性、有用性、美观性是我们布置环境遵循的原则，师幼共同参加，有生命感的布置，呈现班级特色是我们布置环境的方法。从而真正使幼儿园成为孩子成长的花园、乐园
6、、学园。 二、活动课程贴近生活、亲近自然 幼儿园课程它必需通过课程的介入(选择)、课程的实践(内化)、课程的反思(制造)才能形成。教育活动的内容要考虑幼儿的学习特点和熟悉规律，因此，在教育活动中合理选择有价值的教育内容，并进展比拟分析、有机整合，结合课题讨论，生成一系列主题活动， 做到预成和生成相结合。春天我们带幼儿去野外郊游，让他们亲近大自然，感受大自然的奇妙。我们和孩子一起放风筝，一起放飞我们的心灵。 三、师资队伍重视沟通、提倡互学 本学期在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，并针对幼儿教育中的每月话题，组织教师争论，并发表意见，撰写心得，鼓舞投稿。另外，在考核中，坚持案例分析的撰写，引
7、导教师用纲要理念去分析教育现象，反思教学行为，并通过不断的实践，在实践中学习、反思、分析，重新熟悉儿童、了解儿童的学习特点。 为了提高幼儿保教质量，我们支持教师外出听课，并有选择地开展汇报课，同时连续开展好每月讨论活动， 从而提高教师的教育素养和力量，使每一位教师都能更新观念，实践创新，切实提高专业化水平，真正成为幼儿进展的支持者、合、引导者。 四、讨论学习师幼合作、共同成长 以课题讨论为导线，重视平常与幼儿沟通的时机，有目的，有规划，有选择地为幼儿营造合作的时机，并合理地以一主题创设良好的环境，以此来激发幼儿关注的兴趣，培育幼儿良好的情感，同时选择有价值的教育内容，与幼儿一起探究、争论，让幼
8、儿得到进展。 这学期，依据本园的实际状况，我们尝试以儿童为中心开展美术教育系列活动。首先让每班依据幼儿的特点、实际状况及教师的特长制定规划，然后进展争论、学习，力求营造民主开放、宽松自由、布满人文与艺术气息的教育环境，让孩子们有美术活动中，自由想象，大胆表达，获得美的感受和体验。一学期下来，幼儿的动手操作力量、想象力、表现力、审美力量有了明显的提高，另外用孩子们的劳动成果来装扮自己的幼儿园，从而让孩子们体验了胜利，同时也得到了家长的支持和认可。 另外 这学期针对我园的实际状况，我们开展了保健学问宣传活动，此活动吸引了很多家长，它让家长多方面地了解孩子，了解孩子的身心特点，从而让家长更关注孩子的
9、进展，关注幼儿园的活动，同时也促进了家长与教师的沟通。 2022年X月 幼儿园环境创设年度工作总结通用范例 环境是幼儿教育的一个重要资源，通过创设构造合理、卫生安全、美化、儿童化、教育化的环境，让幼儿生活在真正属于他们自己的世界里。下面是小编搜集整理的幼儿园环境创设年度工作总结，欢送阅读。 幼儿园环境创设年度工作总结【一】 围绕“全力创立省级示范园”的中心目标，以创新园本治理为重心，深化教育改革，深入完善家长工作，发挥教职工潜力、提升办园品质、扩大社会效益、促进幼儿园可持续进展;圆满的完成了学期初的各工程标和规划。现总结如下： 一、环境创设共同参加、气氛浓浓 幼儿园的环境具有良好的育人功能，在
10、环境的创设过程中，我们不仅要留意环境的美观、精巧，更要关注师生的共同参加，特殊要突出幼儿在环境创设中的主体地位。教育性、生动性、安全性、有用性、美观性是我们布置环境遵循的原则，师幼共同参加，有生命感的布置，呈现班级特色是我们布置环境的方法。从而真正使幼儿园成为孩子成长的花园、乐园、学园。 二、活动课程贴近生活、亲近自然 幼儿园课程它必需通过课程的介入(选择)、课程的实践(内化)、课程的反思(制造)才能形成。教育活动的内容要考虑幼儿的学习特点和熟悉规律，因此，在教育活动中合理选择有价值的教育内容，并进展比拟分析、有机整合，结合课题讨论，生成一系列主题活动， 做到预成和生成相结合。春天我们带幼儿去
11、野外郊游，让他们亲近大自然，感受大自然的奇妙。我们和孩子一起放风筝，一起放飞我们的心灵。 三、师资队伍重视沟通、提倡互学 本学期在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，并针对幼儿教育中的“每月话题”，组织教师争论，并发表意见，撰写心得，鼓舞投稿。另外，在考核中，坚持“案例分析”的撰写，引导教师用纲要理念去分析教育现象，反思教学行为，并通过不断的实践，在实践中学习、反思、分析，重新熟悉儿童、了解儿童的学习特点。 为了提高幼儿保教质量，我们支持教师外出听课，并有选择地开展“汇报课”，同时连续开展好“每月讨论活动”， 从而提高教师的教育素养和力量，使每一位教师都能更新观念，实践创新，切实提高专业化水
12、平，真正成为幼儿进展的支持者、合、引导者。 四、讨论学习师幼合作、共同成长 以“课题讨论”为导线，重视平常与幼儿沟通的时机，有目的，有规划，有选择地为幼儿营造合作的时机，并合理地以“一主题”创设良好的环境，以此来激发幼儿关注的兴趣，培育幼儿良好的情感，同时选择有价值的教育内容，与幼儿一起探究、争论，让幼儿得到进展。 这学期，依据本园的实际状况，我们尝试以“儿童为中心”开展美术教育系列活动。首先让每班依据幼儿的特点、实际状况及教师的特长制定规划，然后进展争论、学习，力求营造民主开放、宽松自由、布满人文与艺术气息的教育环境，让孩子们有美术活动中，自由想象，大胆表达，获得美的感受和体验。一学期下来，
13、幼儿的动手操作力量、想象力、表现力、审美力量有了明显的提高，另外用孩子们的“劳动成果”来装扮自己的幼儿园，从而让孩子们体验了胜利，同时也得到了家长的支持和认可。 另外 这学期针对我园的实际状况，我们开展了“保健学问宣传活动”，此活动吸引了很多家长，它让家长多方面地了解孩子，了解孩子的身心特点，从而让家长更关注孩子的进展，关注幼儿园的活动，同时也促进了家长与教师的沟通。 幼儿园环境创设年度工作总结【二】 环境是幼儿教育的一个重要资源，通过创设构造合理、卫生安全、美化、儿童化、教育化的环境，使幼儿在与环境的自然接触中熟悉各种事物，获得各种感受，理解各种现象，让幼儿生活在真正属于他们自己的世界里。一
14、学年来，我园以让孩子成为环境的仆人”为目标，努力为幼儿创设一个属于他们的天地。并取得了明显的成效。现着重从以下几下方面进展小结。 一、为幼儿供应有效的操作材料。 操作材料的环创设由以往教师供应材料，幼儿承受学习渐渐演化为依靠幼儿亲身实践进展发觉学习，从而更有效地促进幼儿的进展为最终目的。我园教师在这观念上根本能实现转变，在为幼儿创设操作材料的过程中能树立以儿童为本，以幼儿进展为本”的儿童观和教育观，渐渐提高自己把高层次的教育目标转化为低层次教育目标，向教育目标的内容与要求物化在操作材料中过渡。为培育幼儿的任务意识，教师对各区域的材料设置进展分类，重量投放;从而满意幼儿活动的需要，重在支持幼儿自
15、主活动、主动探究、操作和充分体验，调动与鼓励幼儿在与环境的不断积极、主动的相互作用中获得主动、有效的进展。 二、帮忙教师提高环境创设的技巧，鼓励教师不断创新。 活动区是幼儿园环境创设的一个重要内容之一，它为幼儿在生活中、操作中自主学习供应了条件。对于此项工作，我园实行了无定量式评价方式，即让各班负责教师介绍本班活动区环境创设的状况，向大家介绍你的创设意图、理念。由全体教师对该班活动区环境创设状况进展研讨，大家针对每个区的设置以及活动区材料的投放等都进展仔细的分析，提出建议。教师通过研讨，既帮忙了别人也提高了自己。 三、让孩子自主创设孩子的世界”。 过去我们的环境创设是由教师单方面筹划、制作的，
16、幼儿只占小局部的参加。环境布置好后，让幼儿充当欣赏者，很明显，在这个过程中，幼儿是被动的。虽然所创设的环境均称得上构造布局合理、颜色和谐悦目，但无论从环境创设的高度、意图等到方面都未能表达以幼儿为本的精神。经过反复的学习、争论、尝试、改良，秉承上学期的讨论探究成果，我园要求教师立刻扭转观念，一改往日创设环境的方式，本着以幼儿为本”的原则，共同与孩子制造一片欢快天地，我们也最终尝到了胜利的甜美。现在各班活动室创设的方式是：大局部贴在墙上的作品是幼儿通过剪贴出来的图画或由幼儿收集的一些活动资料，设计自由的涂鸦墙给幼儿自由制造，自由装饰所布置的材料根本上都是幼儿努力的成果，教师设计背景，幼儿想象详细
17、内容等多种形式并用。既调动了幼儿的多种感官，促进了全体幼儿的全面、和谐、主动的进展，又能从孩子的角度动身，满意了幼儿的喜好、需要和情趣，从而让幼儿享受一种美的熏陶，提高幼儿的审美的力量。 幼儿园的环境创设整体布局的改观更加需要我们在实践中努力探究，只要我们心中有了一个前进的目标一切为了孩子”，为孩子创设更好的生活环境。我信任，幼儿的环境创设工作肯定为取得更好的成绩。 2023幼儿园任务总结 幼儿在园生活的最终一学期完毕了，回忆一学期工作，现总结如下：一、教学工作：1、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有规划有目
18、的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿积极仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、力量投放了不同难度的活动材料。2在主题活动中，依据幼儿的兴趣特点，我们设计了棋和书两大主题，从孩子们积极参加程度可以看出，这是特别受孩子欢送、适合孩子进展水平的主题活动。棋主题活动通过熟悉棋，了解棋的历史，学下棋，自己设计棋等活动使孩子们的思维力量，制造力量，动手力量，社会交往力量有了很大的提高。我们还开展了一次象棋竞赛，活动让孩子们变得更加大胆自信。家长也惊异孩子们的巨大进步。在书主题活动中孩子们来到了安徽大学印刷厂，参观工人们是怎样把一张张纸装订成书的。了解了一本书从设计到出版要经过许多
19、道工序，需要很多人的共同劳动才能换来。参观完毕后，孩子们萌发了自己设计图书的想法。于是，一本本精致的图书诞生了：丰富的内容，五彩的画面获得了家长们的全都好评。通过活动，孩子们更加疼惜图书，知道珍惜别人的劳动成果了。在这两个主题活动中，我们注意了依据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子奇怪心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺当进展供应了更多的帮忙。3加强浸入式英语教学强度。在一日活动中教师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活
20、动，把英语教学渗透到每个主题活动中，带班力量不断提高。本学期，幼儿的英语会话水平有了较大的提高。 4本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿预备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动，并把奖状张贴在“家园专栏”。幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的积极性也越来越高二、家长工作：本学期更加注意了和家长的沟通，准时全面地了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如：元旦的“欢快新年亲子会
21、”；“六一文艺演出”；“大班毕业典礼”；“家长参加设计组织的社区活动”等。家长对班级工作支持度高，能积极参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，愿意为班级孩子多做奉献。本学期成立了班级家长委员会3名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参加，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。三、卫生保健工作：本学期我班更加注意幼儿的身体安康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序标准化；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，对于有残障的幼儿（我班出名聋哑儿童和一名患有癫痫的儿童），有针对性进展辅导，幼儿在拥有安康体质的同时拥有安康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极协作保健
22、医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率始终较高。 本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及安全卫生教育，避开了幼儿安全事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮忙几个进餐慢的幼儿转变不良的饮食习惯、本学期孩子们身高体重增长快速。四、教师协作：班级教师在工作中能以班级利益为重，针对班级消失的问题大家都能准时沟通，教师间常常相互沟通，做到了相互学习，准时反思，随时调整。班级工作得以顺当进展。 缺乏之处：对幼儿的细致观看不够，班级教师在指导活动区时指导不过来，活动区材料制作需更多创意。我们将再接再厉，努力做得更好。 2023幼儿园见习总结
23、 第1篇：幼儿园大班见习总结 见习时间一刺眼就过去了，但在这短短的三天里，我经受了很多，学到了很多书本上没有的东西。 嬉戏，无疑是孩子们最喜爱的。因此，在幼儿园里，活动课是最多的。嬉戏在学龄儿童中起着重要的作用，对儿童的身心进展也有重要影响。因此，教师在创编嬉戏时也要想到：如何让孩子喜爱玩，但又在玩的过程中学到学问。 固然，不只能是嬉戏，还得有适当的文化课程。 依据幼儿园的安排，每天的课程都不一样，我见习的是大班，他们有：算术课，美术课，手工课在学习新学问前，先要回忆上节课的内容，再从上节课过渡到这节课来。我发觉，同一年龄段的儿童的水平相差比拟大。比方说算术，由于我见习的是大班，他们要学习10
24、以内的加减法当教师开小火车来答复题时，有些儿童能够一下子说出答案，而另一些儿童在其他小朋友的帮忙下才能支支吾吾的答复。在这时候。教师也只能个别指导一下。 对于幼儿园的小孩来说，纪律没有多大的概念。虽说，大班的孩子马上进入小学，纪律会好一些。但是，在我见习的三天里，我发觉她们还是很爱动，上课时，转来转去的，不愿好好的上课。就连睡觉时，几个淘气的孩子，不愿睡，趴在床上，对着我们做鬼脸。美术课的时候，虽然在画画，但总是会有声音。以至于教师要常常拿出小铃铛来一二三静下来小朋友才能宁静下来。 对于儿童来说，适量的鼓舞和支持也是必不行少的。儿童，他们渴望被人关注，渴望得到赞扬。假如你表扬了他，他就一天都是
25、美滋滋的；但是，假如你批判了他，他就一天都无精打采的。因此，当孩子有失落感的时候，身为教师就应当鼓舞他，给他信念，告知他：不要气馁，连续加油，就会做得更好！那样，孩子就会朝着这个目标加油，并且信任自己，下一次就会胜利！ 每个孩子都是家长的心头肉。所以，对待孩子，不能偏心，不能由于这个孩子得意，就跟他亲近一点，而对不乖的孩子不理不睬。这会对幼小的孩子造成阴影：教师不喜爱我，我不要上幼儿园。所以，教师要一视同仁，对每一个孩子都要公平对待。 在和家长的沟通方面也很重要。孩子会很天真地告知父母，在幼儿园发生的事，或许家长会气呼呼的到幼儿园问：教师，为什么我的孩子被欺侮了？之类的。这时，教师就要告知家长
26、事情的发生，对那些不乖的孩子的家长沟通时，要先确定孩子的好，在建议哪些地方是需要改良的。 成为一名合格的教师不简单，成为一名合格的幼儿教师更不简单。 在这次见习中，我发觉自己还有很多的缺乏之处，这些缺乏之处，不仅仅表达在阅历上，技巧上。因此，要成为一名合格的幼儿教师，还有很长的路要走。现在的我，就应当努力的学习，弥补这些缺乏之处，并且不断地充实自己。 在幼师这条路上，肯定还会有很多坎坷，我坚信，在我的拼搏下，肯定能成为一名合格的幼儿教师！ 2023幼儿园个人总结 反思一个学期的工作，我有了很深的熟悉：我们都有一种感觉，当你追逐时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得
27、时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初劳碌的身影还在眼前出现，实在是让人感慨时间的飞逝。可是细细品尝，却也觉察自己竟也成熟了些许。望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转瞬过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的喧闹声，这有半年的集体、嬉戏生活。使孩子们学会了很多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参与园内各项活动，并仔细做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。 一、教学方面 从本班幼儿的实际状况动身，细心安排好每周规划活动内
28、容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题。 二、常规教育方面 1、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。2、课堂活动纪律 从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许任凭下位、回答下列
29、问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话。3、卫生习惯 每天保持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周规划活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 业务学习方面： 我深刻地熟悉到，时代在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。 四、家园沟
30、通 1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。 通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。 2、准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，准时取得家长的亲密协作。 3、在与家长沟通时应留意热忱有礼、对待特别状况要冷静、有条理地进展沟通。 4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。 5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参加到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。 五、存在缺乏： 1、本学期有时候有因自身懒散思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到
31、“今日事今日完成”（1）（2） 2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题力量和科研力量。 六、今后工作规划： 1、积极、仔细开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。 2、珍惜教学时机，加大学习力度：一是保持工作热忱，连续加强自身科学文化学问的学习;二是虚心慎重，连续加大向领导和各位教师的学习 以上是我本年度的工作总结，缺乏之处请各位领导及教师指正。我肯定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克制自身的弱点，争取更大的进步。 2023幼儿园平安总结 第1篇：幼儿园安全工作总结 一年来，我园在各级领导的关怀支持下，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安
32、全教育，增加了幼儿自我防护力量，营造了全园教师关怀和支持幼儿园安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失。现将一年来的工作状况作如下总结： 一、领导重视，措施有力 为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，幼儿园把安全工作列入重要议事日程，在园长的领导治理下，幼儿园教职工分工负责、合作实施。 二、制度保证，措施到位 1、成立幼儿园安全领导小组。由园长负责，制定严格责任追究制度，对造成重大安全事故的教职工，要严厉追究有关教师及直接责任人的责任。 2、签订责任书。幼儿园和教师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻谁主管谁负责的原则，做到职责明确。 3、不断完善幼儿园安全保卫工作
33、规章制度。建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的安全治理制度，严禁组织幼儿从事危急性工作，严禁教师个人私自带幼儿外出，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。 4、建立幼儿园安全意外事故处置预案。预案中明确了可能消失的各种安全事故的处理方法，并向教职工宣传，提高了广阔教职工处理安全事故的力量。 三、齐抓共管，群防群治 幼儿园安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、幼儿园、家庭的亲密协作。为此，幼儿园利用家园共育活动，组织开展了一系列安全教育活动，并取得了良好的教育效果。 四、加强教育、促进自护 要确保安全，根本在于提高安全意识，抓好安全教育，是幼儿园安全工
34、作的根底。幼儿园开展深入全面的大检查，消退隐患，有针对性地进展了防护和防范工作，同时组织开展师生安全演练活动，提高了师生的自我防范和自护自救力量。 五、加强检查、准时整改 开展常规检查。每学期开学以后，幼儿园把安全教育工作作为重点检查内容之一。对幼儿园进展全面的安全检查，发觉隐患，准时排解。今后，我们将进一步重视安全保卫工作，准时解决安全保卫工作中发觉的新问题，不断提高我园安全保卫工作水平。 生活环境创设小结 小班是良好生活习惯养成的极其重要的阶段。而良好相宜的环境又是促使小班幼儿形成生活习惯不行或缺的重要因素。 一、为幼儿供应一个安全、温馨的生活环境 小班幼儿的年龄小，相对应的环境必需是安全
35、的、符合他们自身需要的。因此，我们创设了相应的物质环境。例如，在喝水、盥洗的地方我们都划分了等待区域，并配备了相应的标志。在盥洗室的地上、墙上贴上不同的标记，提示幼儿在如厕、洗手时依次排队，避开拥挤。 小班幼儿年龄小，对家庭、对父母比拟依恋。考虑到幼儿的心理需要，我们应尽力为他们营造一个温馨如家的生活环境。比方午睡的环境，午睡时将窗帘缓缓放下，教师轻轻地给幼儿讲故事，让孩子们慢慢入睡。这样，既赐予了幼儿一个温馨、舒适的环境，又在视觉和听觉两个层面给幼儿以提示，让幼儿知道，午睡时动作要轻轻的，在教师讲故事之前进人被窝等。 二、为幼儿创设一个奇妙的生活环境 环境是一位会说话的教师。教师要奇妙利用环
36、境中的教育元素来促进对幼儿生活习惯的培育。例如，在盥洗室的椭圆形镜子上贴上人的五官，用“笑一笑”“照一照”等文字来吸引幼儿，让他们在午餐后、午睡起床后会主动地去照一照，整理自己的仪容；我们还在墙上贴了一组洗手的图示，幼儿在洗手的时候，会很自然地看着照片，跟着照片上的步骤去做。有一段时间我们发觉小朋友有乱扔废纸的现象，我们便设计一个得意的娃娃，只见她用手指着废纸篓，好象在说：“请不要乱扔垃圾”。慢慢地，教室的地上变得洁净了。 小班幼儿的进餐习惯特别重要。如何奇妙地利用环境来促进幼儿的进餐习惯成了本学期我们思索的重点。 (一)鼓舞幼儿养成良好的进餐习惯 我们在餐厅边粘贴了一组“你做到了吗?”的进餐
37、好习惯图片。图片上人物是我们身边的小朋友来扮演，幼儿特别喜爱图片上的小人，还常常念着配套的儿歌，仿照图片上的动作。渐渐地，幼儿学会了如何正确使用餐具。 (二)注意生活习惯细节的培育 从小班的第一学期开头，我们就注意幼儿行为细节的培育。幼儿在用餐后，我们通常会提出这样的要求：请你轻轻地把碗勺送回去；请弯腰漱口；擦洁净自己的小脸；用完的毛巾记得要放整齐送回家。因此，我们创设了“细节魅力”墙。使用幼儿同伴的照片，赐予同伴最好的形象示范，每次看到照片，幼儿都会想想是否留意到了这些细节。小班幼儿的年龄小，动作进展还不完善，擦脸的时候常常擦不洁净。我们用“照照小镜子”的方式奇妙提示幼儿，让他们在擦完脸后看
38、看是否擦洁净。在环境与同伴的促动下，幼儿的生活习惯越来越好。 三、在日常活动中为幼儿营造良好的环境气氛 对于幼儿来说，生活习惯的培育应渗透在日常活动的每个环节中。我们奇妙利用了午餐时幼儿先后用完餐的时间差，投放了一些对生活自理力量有帮忙的嬉戏材料。比方给娃娃喂饭、夹夹子、扣纽扣等。这样既保证了用餐后的安全有序，也使幼儿的动手力量得到了进展。 在幼儿园里，最频繁的莫过于同伴的交往。因此，在日常生活中，我们引导生活卫生习惯较薄弱的幼儿多与生活卫生习惯较好的幼儿一起做嬉戏，利用同伴的相互影响，渐渐养成良好的生活卫生习惯。对于有进步的幼儿，我们赐予嘉奖，如亲亲小脸蛋、送红五星、让更多的有进步的小朋友当
39、小帮手等。 除了物质环境的创设，教师还可以奇妙地运用语言、动作等方式营造良好的心理环境以促进幼儿良好习惯的养成。如在预防“手口足”的前提下，培育幼儿正确的洗手习惯，成了一件特别重要的事情。我们参加到幼儿的洗手过程中，一边念儿歌一边洗手：“手心搓搓、手背搓搓、手指缝里搓搓，一、二、三，小手甩甩干。”最终请幼儿找小手巾擦干手。通过形象的语言和动作，幼儿很快就把握了洗手的方法。 总之，我们努力把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位，在教育中敬重幼儿的人格，敬重幼儿的愿望和需要，敬重幼儿在活动中的主体地位，为他们创设一个温馨的、安全的、能够互动的生活环境。 2023幼儿园大班学期总结 第1篇：
40、幼儿园大班上学期工作总结 转瞬间又到学期末，回忆半年来的工作，我深深地感到，教师的人生就要甘于实实在在，甘于悄悄无闻，甘当辛勤的园丁，这样才能浇灌出艳丽的花朵。回想几年来的点点滴滴，记录着我和孩子、家长们的欢乐、欢乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步，使自己的力量有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结： 一、在本学期中，教学课程有；语言、数学、英语、识字、体育等。 我班共38名小朋友，这学期我班的新生就有十多个，我所教的课程有语言、数学、音乐、识字、安全教育课等、工作总结如下：在语言方面、我结合实际绽开了中秋节国庆节元旦等主题活动，让幼儿在语言表达力量、社交力
41、量、艺术审美力量、动手操作力量方面都有了明显的提高。我们所学的儿歌，幼儿差不多都能脱口而出，故事大局部幼儿也能讲出，只有几个寻常不怎么张嘴的要略微提示才能完整讲出，整体来说把握状况还是不错。识字方面：略微学了简洁的字，和写字的比划，幼儿写的还不错，许多幼儿的字写的都听美丽的，只有那几个新来的在家不愿写字，我们教师也只能让他在学校多写写，体育每天我们都保持一节体育课，带着幼儿积极熬炼，一学期以来孩子们的身体素养都得到了很大提高。 二、重抓幼儿的常规训练，培育幼儿良好的生活和学习习惯。 本着我班幼儿活泼好动的特点，在培育幼儿良好的常规方面，我尝试做到以下几点：1、严格治理，重抓养成教育，从思想、行
42、动上仔细落实一切为了孩子，为了一切孩子的方针，在工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，积极向上的精神状态。2、以身作则，做幼儿学习的典范，严格要求幼儿的言行，对不良行为准时的进展教育和订正。3、常常开展一些自理力量的竞赛（如穿衣脱鞋等）。4、培育幼儿良好的个人卫生习惯，严格要求爱惜环境，做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。5、敬重幼儿，在各种活动中做到多鼓舞、多表扬、少批判。 三、安全与卫生方面。 安全工作是最重要的工作之一，保障幼儿的人身安全，是每一个教师的责任。在日常生活中，我会通过安全教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防电、防拐骗
43、、防雷雨天气等等的自我爱护意识。本学期我们班在园内没有发生一起安全事故。卫生方面我班也有肯定的进步，每天做好晨检、药物登记等、经过班级教师的共同协作，幼儿的身体及安康都得到很好的进展。 四、教师协作 各班教师在工作中能以班级利益为重，针对班级消失的问题大家都能准时沟通，教师间常常相互沟通，做到了相互学习，准时反思，随时调整，班级工作得以顺当进展。 总之本学期特别忙也特别累，收获固然也不小，在工作中我享受到收获的喜悦，也发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注意幼儿自身力量的培育。并与家长亲密联系
44、，实现家园同步。与教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进展个别教育。并努力提高自己的思想及业务素养，积极的进展专题讨论，积极的参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！ 2023幼儿园教员师德总结 第1篇：幼儿园教师师德总结 一、加强学习转观念，提高教师素养 师德是教师之魂，在这师德建立年中，我园从转变教师观念入手，有序开展了系列活动。 首先，组织全体教师学习了园进展纲要。在活动中，学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替，帮忙教师更新观念。通过活动，教师们进一步增加了以为本的理念。其次，我园组织教师学习了各
45、级党委有关精神文明建立的方针文件，提高全体教职工的政策水平和思想觉悟，并按上级教委的要求，开展了师德、师风大争论。广阔教职工对当前的状况进展了热闹的争论，通过学习争论，对应当树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的熟悉与提高。 再次，我园组织教师学习了三立三爱三效劳学习活动，并进展了公民道德纲要学问竞赛，选拔能手参与了开发区组织的竞赛活动。通过系列活动，教师们自觉增加了教书育人和与时俱进亲密相关的思想意识，激起了为崇高的事业而献身的信念，增加了要做擅长学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标。 二、创设环境、供应舞台，把观念落实到行为。 良好
46、的环境是不说话的隐性。我园注意为教师们创设正气、公平、宽松的心理环境。 首先，园领导以身垂范，起到了很好的榜样典范作用。园领导班子作为一个园的灵魂，注意从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，弘扬正气，自觉抵抗不良思想，并注意对青年教师进展前途抱负、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大抱负和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与教师始终保持着公平融洽的和-谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。我园领导常以寻常心态与年轻的教师沟通谈心。与她们谈家常，讲生活，对青年教师予以思想熏陶。当教职工中进展不良苗头时，班子人员准时找其谈话，深入了解状况，准时予以引导。 其次，注意供应活动的时机，让年青教师的思想沟通碰撞。在五四青年节前夕，我园开展了五四青年演讲活动，开展了以二十一世纪教师新形象为主题的演讲竞赛。每一位青年教师都作了精彩演讲，取得了良好效果。在平常的教学活动中，我园定期开展班主任工作阅历沟通会，做到师德沟通与工作促进相辅相成。 再次，我园注意在园内树立优秀教师典型，组织教师学习身边的先进事例，并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的典范，利用大会宣讲、版板宣传等多种形式宣传，推动我校教师师德整体水平的提高。