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1、 2023高三教师第二学期班级工作总结【2023高三教师其次学期班级工作总结1】 本学期是高中阶段最终一个学期，又面临高考，时间紧、任务重，工作较多。在年级组、学校的领导下，班级以“高中梦高中情”为教育主线，紧抓学生学习和班级治理，顺当完本钱学期班级工作。现将本学期工作总结如下： 一、加强常规治理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造积极向上的学习气氛，是保证高三学生高效学习的前提，我连续加强治理常规工作，主要从以下几点做起： (1)夯实班级日常治理工作，坚持“自主治理、全员参加”的自主治理原则，让每一位学生以不同的形式参加到班级治理中。本学期共有31人，100多人次参加到值日班长、值周
2、班长工作及夕会、班会组织中，共召开主题班会13次、夕会60余次，内容涉及安全教育、高考热点、时事评论、环保学问等。确保育人有品位，自主治理效果有提升。 (2)勤深入班级，准时发觉问题。本学期我主要通过两种途径深入了解班级：班长和值日班长记录的班务日志、深入班级，多和学生谈心，力争做到知道每个学生的状态，了解班级每一天的状况。召开班干部会10次，帮忙班干部统一熟悉，指导班干部科学有效开展工作。加强住宿生治理，坚持每周深入宿舍检查一次，每日过问宿舍状况一次，每周利用主题班会总结反应。与家长有效沟通，共同教育学生，接待家长30余次，与家长电话沟通联系60余次，利用班级家校联系群与家长每周至少沟通一次
3、。协作学校进展校外租住排查两次，网吧排查一次。 (3)坚持月安排、周总结，树典型典范，做好鼓励工作。坚持召开每月学习安排规划会和每月的学习生活总结会，共召开10余次。由班长或班主任引导学生做学习规划，学习生活小结，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀帮忙同学等好人好事分别表扬，树立正气，鼓励学生积极进取。 二、抓两头，促中间，稳步提升班级成绩 结合本班学情，我将抓学生学习，全力推动学习成绩提升做为班级工作的重点。本学期，协作学校组织学生参与10次模拟考试、13次周考，引导学生准时分析学情，合理总结，努力提升自我。我实行了抓两头，带中间的方法，将班级31名学生
4、安排到代课教师，与代课教师一起做好学生的弱课帮扶工作。以个别谈话为主要工作形式，做好尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出详细措施;对学困生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，发觉问题准时订正，发觉进步，充分表扬。同时利用每次模拟考试成绩，进展个案分析，帮忙学生建立自信，树立信念，发觉弱点，分析缘由，找到改良方法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。 三、留意心理辅导，加强学习方法的指导 本学期，强健的体格、稳定的心态是学生高效学习的重要保证，而且在考场上，40%依靠临场发挥。为此，我勤上网查阅关于高考学习心理、学习方法的资
5、料，对学生进展心理方面和学习方法的辅导：在考前、考时、考后怎样去调整心态，遇到自己不会做的题怎么办，考差了怎么办。本学期更新高考信息5次，高考心理疏导10次，高考考试细节及方法指导5次。完成考试高考评语填写、学籍档案完善、毕业证发放、高考准考证发放、志愿提报、高考成绩统计等工作。 总结本学期班级工作，有收获，有喜悦，也有教训，有缺乏。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就会有收获。 【2023高三教师其次学期班级工作总结2】 每年的高考，它成就了莘莘学子的心愿，也造就了多少园丁的辉煌。为充分预备，迎接高考检验，高三历史备课组在学校领导的大力支持，学校教务室和教研室的
6、详细指导和帮忙下，组内全体教师通过仔细的争论和分析，确定了本学期及今后的指导思想：团结 拼搏 再创辉煌!并在全组教师的共同努力之下，圆满完成了高三历史学科的教学任务，现总结如下： 一、加强学习和进修 组织组内教师学习学校和上级教育部门的指导性文件，学习先进的教育教学理念，不断探究教育教学规律，改良教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。详细做法:研读新课程标准、考试大纲、考试说明等，并规划学习现代教育思想。加强业务培训和进修，借助市教研活动、学校连续教育等加强组内教师业务水平及理论水平的培训。加强备课组的教研活动的.制度化，以教研促进教学，让先进的教学方法得到辐射推广。加强教师间的相互学习和沟
7、通。要求教师加强相互间的听课、评课活动，引导和鼓舞青年教师做公开课，争当校、市级优秀教师。切实搞好本学期的教学观摩活动以及日常的听课，公开课后要评课、相互沟通、共同提高。 二、抓好集体备课工作 强化备课组长的职责和地位，发挥群体优势，营造崇实、求真的教研气氛，使备课组形成实体，让备课组长在教学中发挥“纽带”和“桥梁”作用，使集体备课工作标准化、制度化，做到“三会”、“三定”、“四讨论”、“四统一”。“三会”即备课会、质量分析会、业务学问沟通会;“三定”即定时间、定内容、定主讲人;“四讨论”即讨论教法和学法，讨论教学大纲和课标，讨论学生实际; “四统一”即统一教学目的、统一重难点、统一教学进度、
8、依据不同班级学生的实际状况统一主要练习和作业量。 三、抓好组内常规教学, 努力提高教学质量. (1)加强常规治理的标准性与检查落实. 按学校要求按时检查备课笔记, 备课组活动, 作业批改, 试卷练习等。作业要求各年级都有常规作业及选做作业。批改统一。做好“因材施教、分类推动”的工作，教师要个别指导，培育尖子。 (2)结合本学科特点突出素养教育，进一步开展讨论性学习，加强学习方法的指导，高三年级重在培育学生的解题力量，使学生把握科学有效的学习方法并养成良好的学习习惯。 四、提前加强高三的教学讨论, 力争取得好成绩. (1)准时了解和把握有关考试动态和信息，依据新状况，依据学生实际，更新复习方案和训练题。 (2)依据高考考试说明，仔细钻研近三年高考题, 结合学生实际，做好集体统一备课, 统一作业, 统一测试。 (3)掌握好教学进度、难度。在打好根底学问、娴熟根本技能的根底上，培育学生的分析力量、综合力量和应试力量。 (4)仔细讨论学生的现状, 培育师生感情，充分调动学生的学习积极性。 (5)加强培育尖子生的工作, 使尖子生能拔尖，在高考中得高分，并为全年级教学做出奉献。