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1、 2023年高二语文教师下学期工作计划_小学语文教师下学期工作计划 20xx高二语文教师工作规划范文 20xx高二语文教师工作规划范文1 一、指导思想 以高中新课程理念以及学校的进展需求指导自己的语文教学实践，转变教学观念，改良教学方法，苦练教学内功，优化教学手段，索求实践语文教学的新方法，实现教学质量的全面进步。 二、学情分析 根底学问层面，高二(9)班总体根底较好，但也有局部学生根底薄弱，并且书写潦草，错字较多。高二(1)班根底薄弱，且学习习惯有待改善。 2.语文积存层面，两个班阅读面都较狭小，阅读量少，只有少数学生有阅读名著的习惯。 3.语文思想层面，除少数学生对语文有较大兴趣之外，两个
2、班的学生对语文尚未形成积极的熟悉，对语文的重视程度也够高。 4.语文素养层面，除少数同学外，根本上只是为学语文而学语文，未想过语文与素养的联系。 三、教学目标 稳固学生所学，进一步夯实学生的语文根底。 2.从高考层面吸引学生对语文的重视，把握学语文的方法，激发学好语文的愿望。 3.从语文素养的形成与提升角度，激发学生加强对语文的熟悉，提高学习语文的兴趣，加深对汉语言文字的理解和喜爱，提升对祖国文化的熟悉及喜爱。 4.引导学生对名著的阅读，提升学生的阅读品位，扩大学生的阅读面。 5.大面积提高学生的语文学习成绩。 四、详细措施 以教材的学习为主线，适当扩大学习面，引导学生留意学问的积存，从而提升
3、学生对语文学习的兴趣和熟悉。 2.细心设计教学，落实课前预习，细心设计课后稳固作业，做到精要简单，思路清楚，要点齐全，重难点突出。 3.适当开展课堂活动，在学生的说、读、写等力量上下足功夫，突出点，带出面，从而在力量提升的根底上，陶冶学生的性情，培育学生积极的情感，加深学生对祖国语言文字的理解和喜爱。 4.树立读书的典范，引导学生阅读名著的兴趣，并通过推举书籍、组织读书活动的方式，让阅读走进每一位学生的心灵，从而扩大学生的视野，熬炼学生的思维力量。 五、教科研工作 确定本学期教科研的方向和目标。 2.确立一个小专题进展讨论。 3.按科研部安排，积极组织或参加区级以上课题的讨论。 20xx高二语
4、文教师工作规划范文2 本学期我担当高二62,71两个班级的语文教学工作，为了使自己的工作能有规划的进展,特制定以下个人工作规划. 一、明确自己的教学目标及任务 1、 课程教学主要目的要求 注意学生的生活经受和感受，进展学生的独立阅读力量，懂得鉴赏中外文学作品，能阅读浅易的文言文，培育学生的口语和书面表达力量。 按新课程标准的要求完成必修五和短篇小说选读、史记两本选修课的教学 用足教材，以本为本。 针对我校学生的实际状况，要重视利用教材，根据教材的体例，有步骤有规划地提高学生的力量。 教材全部要上，总体上实行先慢后快、重点篇目慢非重点篇目快的原则，有变化有侧重地实施教学。 有序推动，重视作文。
5、在作文教学上，不行能一蹴而就，要从夹叙夹议的记叙文开头，逐步训练论点型谈论文、论题型谈论文、材料作文、话题作文。克制作文教学的随便性，形成作文教学的系列性。每一篇作文都仔细批改，具体讲评，提高学生的写作力量。 2、广泛拓展 留心到处皆语文，语文学习的外延和生活的外延相等。进一步树立大语文观念。 二、不断提高个人素养 一名教师必需有较高的素养,面对新课改、新课程的挑战,我必需不断的提高自己的素养. 1, 读书用教育理论武装自己.为了自己的教学教育尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍. 2,同伴互助提高自己的教学.作为一名年轻教师,我要积极向同伴学习,多走进同
6、组教师和优秀教师的课堂,多向同组教师学习,不耻下问.并积极参与每周的教研,就当天发生的教学突发大事,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等于同组教师沟通学习.把握组内开展的各种学习时机,向同组教师学习.在同伴互助的根底上提高自己的教学质量. 3 ,尝试课堂创新改革传统的教学方式教师教学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培育学生的探究力量.在本学期中,我将运用多种敏捷的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要仔细分析,仔细设计每一节课,并准时对每节课进展反思,仔细分析课堂和班级治理中消失的问题,并准时进展反思记录,争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学工作规划. 4,参与教科研
7、活动. 三、德育工作规划 结合学生的实际状况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进展德育教育,尽快使学生进入学习状态,并逐步转变一些学生的现存的缺乏之处,对学习产生兴趣,并对生活布满盼望和信念。我将利用语文学科的便利条件与学生进展充分的情感沟通，准时与学生谈心,了解学生的内心世界,从思想上转变每位学生. 新的学期，我布满了信念,也有很多自己的设想,我将带着我的激情步入教育教学,在实践中摸索,在实践中成长,在实践中创新 2023年高中语文教师下学期工作规划 20xx高中语文教师下学期工作规划范文 20xx高中语文教师下学期工作规划范文1 为使教学工作有序进展，依据教学内容和时间安排，特制定如下规划
8、 一、教材分析 本学期重点借助对必修3和必修4的学习，提高学生的阅读力量与写作力量。阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品尝鉴赏,还新增了诗词、小说、戏剧等阅读单元;写作上则要求学生较好把握谈论文的写作。 二、工作重点 1、坚持集体备课，提高备课质量。既要有统一协作，又要充分发挥教师的共性和优势,，提高课堂效率。2、课堂实践与课外活动相结合，加强对学生语文学习兴趣的培育。 3、严格要求与悉心关心相结合，加强对学生良好的学习习惯的培育。 4、讲练考结合，加强常规工作的落实，并有阶段性检查小结。 5、课内外阅读相结合，拓展学生语文学习空间，提升学生的语文素养。 三、详细措施 1、以模块教
9、学为点，以读写实践为链，拓展常规教学思路。 新编语文教材以实现不同力量层级目标而划分模块，依据学问与力量、过程与方法、情感态度与价值观三个维度编排，注意语文素养的整体提高。因此，教师在使用新教材过程中，要留意教学模块的整体性、力量性以及读写结合的系统性，留意阅读与写作的交替式穿插教学，避开单一的直线式重复性教学。 2、精讲教读课，指导自读课，形成探求式力量课型。 每个模块精讲教读课，以课为例，举一反三，侧重力量的全程培育，突出以学生为中心的思想，努力转变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达教，为了不教之目的。自读课型必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不行将自读与教读
10、两课型作简洁化 一刀切处理。 3、重视文言文阅读力量培育，增加学生文化底蕴。 新教材的文言文古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积存文言学问，理解文章内容，增加学生文化功底之上。文言文模块教学，特殊留意培育学生文言文阅读兴趣，并适当为其补充有关文言学问。 4、读写结合，学以致用。 用好教材这个例子，培育多种思维力量，总结写作方法，并充分利用我校有效资源阅览室，加强阅读指导，培育自觉积存的意识和习惯，读写结合，本学期安排八次写作训练，着力于写作和表达力量的提高。 20xx高中语文教师下学期工作规划范文2 新的学期又开头了，本学期我还是担当高一(2),(4)两个班的数学教学工作，学生根底
11、参差不齐，学生整体水平不高，局部学生学习习惯不好，有些学生不能正确评价自己，这给教学工作带来肯定的难度，为把本学期教学工作做好，使教学工作顺当有序的进展，提高自己的教学质量，制定教学规划如下 1、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我打算做好下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能 ，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学
12、生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙
13、工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 3、提高自身的业务水平。 积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种兴趣爱好，博览群书，多看相关书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。 2023年高三语文教师下学期工作规划 20xx高三语文教师下学期工作规划范文 20xx高三语文教师下
14、学期工作规划范文1 依据新公布高中语文教学大纲的内容，通过深入学习体会大纲精神，并结合学生实际，特制定如下一系列教学工作规划，以便使自己的工作能有序地开展。 一、学生状况及成绩分析 本学期我担当高三(613)、高三(614)两个班的语文教学工作，从上学期语文成绩状况来看，高三(614)班的学生仍旧存在水平相对较低，参差不齐的状况。高三(613)班学生从上期成绩上来说是相对好的，但对那些根底学问还需要多细心些。 思想状况方面，高三(614)班有2/3的学生有明确的学习目标，比拟仔细刻苦，他们的学习心情比拟稳定，有的尽管根底较差，也能坚持不懈，较能井然有序地安排自己的学习，不会受到环境和其他不利因
15、素的干扰，能够准时与教师进展沟通，帮忙教师调整自己的教学方法。高三(613)班学生，大局部学生心理素养较好，绝大局部学生有很强的积极进取精神，有取得良好成绩的剧烈愿望，有个别怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少无知，自控力量比拟弱，所以有相当一局部学生学习还不是非常自觉，有时不能完成教师的要求。 二、教学目标和要求 思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生喜爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和制造力量，进展学生的智力，培育学生安康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。进展安康共性，逐步形成健全人格。 学问目标：全面了
16、解课文中消失的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，小说的有关学问，熟记文言文。 把握和运用学问力量的目标：进一步指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有阅读听话说话的力量，养成学习语文的良好习惯。具有观赏文学作品的力量，读文言文课文，要了解内容，背诵一些根本篇目。 三、主要教学内容及教具 学习文化内涵比拟丰富的现代论文，科技说明文的文学名家名作，着重培育研讨、评价论文的文学作品的力量。在培育阅读力量的过程中，努力使学生学会学习和形成正确的价值观; 除此而外，还要从10月份开头进展语文根底学问的系统复习。 教具：多媒体课件。 四、教材重难点 高三语文着重培育研讨
17、、评价论文的文学作品的力量。在培育阅读力量的过程中，努力使学生学会学习和形成正确的价值观;着重培育学生理解文章的力量的阅读文言文的力量。连续观赏中国现当代诗歌、散文和外国诗歌、散文，重点是分析理解文章的主题构造;鉴赏中国现当代诗歌、散文、演讲词、序言的语言;观赏诗歌散文、演讲词、序言的艺术手法;学习用现代观念端详古代文学作品的内容的思想。 五、教研课题 本学期在教学中仍沿用目标教学法开展教学，要在教学过程中，留意因材施教，做好前提测评认定目标导学达标达标测评四个步骤，要重视学生思维力量的进展。在语文教学的过程中，指导学生运用比拟、分析、归纳等方法，进展他们的观看、记忆、思索、联想和想象的力量，
18、尤其要重视培育学生的制造性思维。教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地猎取学问，科学地训练技能，全面提高语文力量。要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和争论式，鼓舞运用探究性的学习方式。要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。 六、教改措施 依据学生的状况和我校的实际，本学期拟采纳以下教改措施 1、留意培育学生的自学力量 终身教育、连续教育已渐渐成为国际公认的教育理念。作为跨世纪的新一代公民，不会自学，就不行能具有自我进展和制造的潜力。基于这一熟悉，新教材注意培育学生的自学力量，着眼点不是教师的教，而是学生的学，把握学习方法，养成自学习惯，为日后的连续自学和自我进展打下根底，使学生终生受益。
19、 2、留意发挥教师的主动性和制造性 这一点主要表达在教师教学用书的编写上。现行教材的教学参考书，比拟注意对课文的分析与讲解，而不大注意供应研读的思路和备课资料。原来是供教师备课时参考用的，由于受应试的影响，实际上却成了对这些课文分析的惟一或标准答案。特殊是对文学作品的理解，原来就可以见仁见智，不能定于一尊，有一千个观众就有一千个哈姆雷特，而教学参考书供应了标准，不免失之偏颇。与新教材相配套的教师教学用书，则吸取了过去教学参考书编写中的阅历教训，以教学大纲为指导，以教材为依据，重在说明教材的编写意图。在课文的点评和鉴赏指导中，留意汲取语文教学和语言学、文学讨论中已有定评的新成果。从当前大多数高中
20、语文教师的实际动身，既留意帮忙 教师解决备课中的实际困难，又留意给教师留有余地，尽量不供应结论性的东西，以利于发挥教师钻研教材的积极性和教学实际中的制造性。 七、业务自修内容 1、多向有阅历的教师学习; 2、多阅读、查找资料，订阅专业报刊; 3、多与家长联系，帮助解决学生的学习问题。 八、提高教学质量的措施 l.课外辅导，利用晚修、文体课时间，组织学生加以辅导训练。 2.采纳一优生带一差生的一帮一行动，请优生介绍学习阅历，差生加以学习。课堂上制造时机，用优生学习思维、方法来影响差生。 3.对学生实施多做多练措施。学生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作力量。 4.充分了解学
21、生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。顾及中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 20xx高三语文教师下学期工作规划范文2 近年来高考的命题始终在进展改革，而语文命题改革面临的主要任务是，如何进一步精确测试考生的语文力量，如何进一步表达对中学教学的积极导向作用。总体思想仍旧是全面考察考生的语文力量，有利于高校选拔优秀的学生，有利于提高学生的素养，从而使高考和教学在进展方向上全都起来。 高考语文主要测试五个方面的力量：识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价。高考语文考试内容为语言学问和语言表达、文学常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读、写作
22、五个方面。 (一)二轮复习规划 指导思想: 紧扣考纲，讨论考题，把握方向，讲练结合，培育力量。 2.操作方法:采纳切大块分小块复习的方法。 20xx高三语文教师下学期工作规划范文 语言学问及运用:对这局部学问的讲授要本着简明、有用、高效的原则，要结合实例讲解。耍依据考纲内容要求，将每点内容分解为若干测试点，将每个测试点配上5个左右的题目，强化训练，直到过关为止。语文根底既是技艺之学，也是积存之学，是检测学生真正语文水平的根本，所以这一学问板块的复习，必需重在挖掘以往学问库存并伴随着持续的大量的课外积存即功夫在课外的工作，才能收到抱负的效果。 阅读理解:包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解。复习本
23、局部内容，重点是选好例题与习题，最好是以近几年的高考试题为例题与练习题，紧扣考纲考点要求，讲练悟结合。讲，要讲出思路，讲出方法，讲出规律;练，耍练出力量，练出信念，练出水平;悟，即让学生在自己练、教师讲的根底上，结合考点内容要求及例题，准时消化总结，真正转化为自已的力量。 3.复习要求:语言学问及运用局部要特殊加强应用力量、理解力量等训练。阅读理解局部要想方设法调动起学生的自信念，克制犯难发愁思想。写作局部要加强标准化训练，重视语言训练，追求共性。 (三)三轮复习规划 指导思想：模拟训练，回扣课本，稳定心情，增加信念。 2.操作方法:教师从大量的手头材料中，根据高考题的形式，精编3套左右的试题
24、，进展模拟训练。并以提高学生的应试信念为目的，加强讲评。回扣课本阶段要明确告知学生该复习、回扣什么，而不能笼统地、盲目地回扣。 3.复习要求:要掌握复习节奏，让学生有充分的时间反刍。 (四)写作 可以作为一个专题，有规划地贯串于整个高三复习中。加强文体训练。突破重点、难点。重视技巧训练。读写结合，学以致用。 (五)主要措施 今年语文复习应考可留意这么几点 (1)全面复习，夯实根底力量。高考以力量立意作为命题的原则，对我们的总复习提出了更高的要求，要求更科学、更有序地训练学生的识记、理解、分析综合、应用和鉴赏力量。而不能摆花架子或寻求一蹴而就的捷径。 (2)加强阅读力量的培育。这既是重点也是难点
25、，要练之有法，除了有训练量的保证外，更重要的是加强题型讨论，给学生供应规律性的解题钥匙。 (3)重视语用训练。语言情景题(改病句，语言简明、连贯、得体，句式的变换、仿写、选择，语句扩展，语段压缩等等)要有专题突破的措施，总结规律，强化技巧，落实操作性训练的序和量。 (4)作文训练要到位。在突出重点的前提下多种形式和内容要顾及到。留意以下几点：留意训练审题力量。即使是如近年的开放式作文，审题不当也很难写出内容深透的好文章;关注生活，关注优秀文化传统，关怀社会，丰富学生的思想，提高其熟悉力量;重视思维的宽阔性、敏捷性和制造性，在写好法规文的根底上，鼓舞创新，加强创新思维训练;加强思想修养，进展思想
26、感情训练;注意表达，强化情文并茂的针对性训练。 (六)如何提高复习效率 一、强调精讲,变抢时间为比效率。 二、强调精选，变多练习为巧练。 三、强调学法，变学会为会学。 四、学习高考试卷、试题 首先，要系统地、动态地学习试卷、试题，马上近年来的试卷、试题看作一个整体，有比拟、有分析地加以讨论。 再次，讨论试卷、试题，旨在为我所用。在使用试卷中，我们提倡多种方式 拆开法：即随着教学或复习的进程，将试题化整为零，每一阶段只取一瓢。事实证明，此方法效果明显，它结合学习和复习的内容，并且是高考考过，非常引起重视。 微变法：即依据试题的材料，将原来的试题加以变化，如将新闻的素材进展分段，了解构造;抓住重点
27、语句，归纳中心;对语言、表达方面的分析还可将选择题变为简答题，如文学鉴赏改为从某一角度加以评析;语病诊断的选择题变为修改病句题 五、有效地使用课本 抓准训练点，淡化根本篇。抓住每课、每单元的训练点，集中训练某一方面，其余大胆舍弃。 2.力主自学。高考试题的作答，从肯定意义上说就是对自学水平的检查-阅读一篇材料时，再没有教师讲解，靠的是自学、自求、得意，然后交出答卷，以供评定。 六、有效地使用练习 语言学问与力量宜分散。语言学问与语言运用力量，是语文学科训练的重点，也是考试的重点。 以往的训练有两个偏差 一是过于追求系统化，抠名词术语;二是集中一段时间反复训练。 此类的训练宜长流水、不断线，既可
28、防止枯燥乏味，又有利于在反复的训练中加强语言的感悟力量，有利于迁移。 2.重视分类训练，少搞综合训练。 3.练习应留意分析以下几个方面 (1)试题的测试目标，即此题考的是什么，必需与考试说明紧相挂钩。 (2)立意与命题的角度，即通过什么，或从什么角度来考察的。例如，通过给文章选择题目，考察对说明对象特征的精确熟悉及的感情倾向;通过关联词的选择，理解句间的关系;通过语句的转换，考察对文意的理解。 (3)干扰项是如何干扰的。干扰项的作用是诱答，特点是似是而非，似是的状况又不尽一样。有的涵盖过大，有的函盖不全，有的局部偷换，有的单独看来是正确的推断，但文中未及，有的是文中谈此，而题中言彼，即论题偷换
29、或违反同一律。 (4)解题的思路和依据。通过思路和依据的分析，有利于稳固学问、提高力量。 (5)作适当的拓展。一次、几次或一段时间的练习后，应再补充些同类性质、命题方式有变化的练习，不仅了解其宗、更了解其变，于万变不离其宗的训练中，把握试题的正确解答规律。 2023年高二数学教师下学期工作规划 20xx高二数学教师下学期工作规划范文 20xx高二数学教师下学期工作规划范文1 下面是高二数学下学期教学工作规划，作为一名优异的教师需要对自己的教学工作规划负责，以便于提升学生的力量，同时还能有效提升自己的教学。每一位教师需要依据自己的实际状况而制定，这样才能更加有效的提升整体学生的力量。 一、指导思
30、想 依据本学期学校教务处及教研室的工作方针与规划，以提高数学学科教学质量为核心，全面提高教师个人业务水平，努力做到：求真务实、保质高效，力求突破，促进全组教师的全面进展。 二、工作要点 1、 传达学校精神，落实工作规划 学期初，利用备课组会议，传达、学习本学期校教学工作规划和教研组工作规划，做到上情下达，每位教师都了解工作规划和目标。 2、 本学期工作重点 开展互帮互学，促进教师进展。加强常规教学的标准性和实效性，提高工作效率，加强专业理论学习和学术沟通，促进教师的专业进展。 三、工作措施安排 1、 仔细开展集体教研活动，加强专业理论学习和学术沟通。做到活动有内容、有记录，思索问题并解决问题，
31、细心设计预备好中心发言人的发言; 2、 连续组内听课、评课活动，促进教师间的沟通; 3、 做好期中、期末、月考评测及分析工作; 做好本学期教学总结工作。 四：详细工作 1、仔细学习新课标，转变教师的教学理念加强教师学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。 2、转变教师的教学方式 转变学生的学习方式 教师要以新理念指导自己的教学工作，坚固树立学生是学习的仆人，以公平、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。本学期要连续以转变学生的学习方式为主，提倡发觉性学习、参加
32、性学习和实践性学习。 3、转变教师的备课方式，提高教师的备课质量 例题的选择，习题的配备与要求，可依据每个班级学生的实际，敏捷处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。 4、发挥备课组的集体作用 集体备课，教案根本统一。每次备课都有一个主题，然后集体争论，补充完善。同时，依据各班的详细状况，适当进展调整，以适应学生的实际状况为标准，让学生学会并且把握，不搞教条主义和形式主义。教案应表达学问体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要对重点、难点有分析和解决方法。备课组要做到资源共享，反对
33、个人主义。作业要求分组，学生可依据自己的状况完成相应的作业，并注意作业反应。 五、一些固定工作安排 (1)每周的周四下午参与数学组的教研活动，每周的星期五下午第4节为固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题，都有一个中心发言人，都有文字记录。 (2)每位教师每周至少听一节同科目或同科组的课，鼓舞多听。 (3)每周面批学生作业一次。 制定高二下学期教学工作规划是为了更加有助于对学情的熟悉，同时还能有效提升自己的教学力量，所以盼望每一位教师都能依据自己身的教学方法以及学生的学习状况，制定一个适合自己的教学工作规划。 20xx高二数学教师下学期工作规划范文2 一、指导思想 以据高二数学学科备课组规
34、划，仔细落实一般高中高二阶段数学新课程，构建乐学高效课堂，努力提高教学质量，以学生进展为本，在教务处以及年级组等学校职能部门的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细完成高二(3)班及高二(4)的数学教学任务。 二、目标 扎实完成高二下学期的教学任务，努力使所带班的数学期末全市统考成绩排名居年级同类班级前列。 三、学生学问现状分析 虽然大多数学生已有良好的学习习惯，但少数学生数学学习根底较差，学习起来难度较大。教学中要特殊留意因材施教，同时深入学生，培育师生感情，增加学习的动力，进一步加强课堂各个环节的指导与探究，努力使乐学高效课堂的教学改革更加深入，更加落实到位。 四、措施 做好高
35、二上学期根底学问的复习工作。并适当补充上学期内容，仔细组织编写导学案。后期教学过程中适量打破模块式教学，使学生能顺当进展本学期的学习。新课改中教材只是学习数学学问的一个载体，教师是新课程的实施者，同时也是新课程的讨论者和构建者，要积极主动的优化整合教材和教学资料，以适应学生学习的实际状况。 2.仔细学习新课程标准，严格执行新课程标准的指导思想。转换教师角色，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立公平民主的师生关系，营造积极、安康、和谐、宽松的教学气氛，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，培育学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信念，增加学生的创新意识。 3.树立良好的师德形象。根据竹溪
36、一中集体备课制度积极听、评课，积极参与集体备课，积极投入参加编写导学案。 4.在教学过程中要表达数学的文化价值。数学是人类文化的重要组成局部，数学教育就是数学文化的教育，必需有效的传播数学文化。 5.注意信息技术和数学课程的整合。借助信息技术，给学生供应丰富的学习资源，呈现过去教学中难以呈现的内容，同时也让学生学会广泛的运用计算机、互联网等技术工具，更有效、方式的学习数学。同时教师也应加强自身的计算机信息技术水平，更好的为学生做好指导。 6.搞好月考分析，做好导学案检查与记载、查漏补缺与日清周结工作，坚持每两周坚持一次学生的课后帮助资料的完成状况，仔细做好晚自习的辅导，确保教学保质保量。 切实
37、做好课后的教学反思，力争使自己的教学更具针对性。 7.抓好培优补差和小组合作学习工作，实时争对个别差生进展个别辅导与学习信念的培育，不断增加他们的学习数学的信念，努力每个学生都在自己根底上学有所获。 2023年高一语文教师下学期工作规划 20xx高一语文教师下学期工作规划范文 20xx高一语文教师下学期工作规划范文1 一 本期的主要任务 完本钱期教本和读本的教学任务; 2. 加强根底练习，落实单元训练，努力提高学生考试成绩; 3. 加强备课工作，通过集体备课促进青年教师的培育; 二 教育教学指导思想 结合一般高中语文课程标准的学习，再语文教学中有步骤地落实我校语文组的民主的、开放的和人文化的语
38、文教育理念; 2.推广我们使用新教材的过程中已经获得的阅历，连续发觉新问题，探究新教法，把课堂的讨论性阅读推向深入，争取形成一套与新课标配套的新课型并加以完善。 三 教学工作 (一)必修课 教本 (1) 必修课教本的处理，依据合理有利的原则、单元组织的原则、集体备课的原则、改革创新的原则，按时完成。 (2) 教学内容的组织 A.前半期完成一、二、五单元，后半期完成三、四、六单元。每个单元都安排中心发言人;每个中心发言人都担当一堂转转课。 B.根据单元教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生把握相关学问要点，并引导学生仿照和创作。单元内部的各篇文章可以联系起来，进展比拟阅读讨论，从而深化
39、对文章和单元要点的把握。每个单元的教学完成之后，组织并指导学生完成单元小结。 C.要提倡自主、探究、合作的学习方式。要有规划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，自奋其力，自力得知;要突出讨论性学习特点，拓展课堂内容，深化课文理解;要组织合作学习小组，鼓舞学生相互切磋，相互争论。 (3) 教材的备课 我们坚持每周星期四集体备课。每个单元的中心发言人，要具体讲解本单元的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。要全备课组在听取这些意见后要各抒己见，细致争论，最终达成共识。 2.读本 依据教本与读本相结合的原则，做如下安排 (1)课本、读本连接。 教本(单元) 读本(课文番号) 第一单元 18(小说)
40、 其次单元 920(杂文) 第三单元 2131(说明文) 第四单元 3244(文艺论文和文化杂论) 第五单元 4555(古文1) 第六单元 5665(古文2) 名著与文化素养：6668; 语言运用、阅读和写作：6979 (2)读本纳入备课方案。 单元备课，不仅备教本，也备读本，对两者教学的重点难点、方式方法，都做通盘考虑。 (3)读本课文处理方法 以读为主，教师组织学生阅读和争论沟通。要在读本的阅读中表达学生的主体性; 以写促读，布置读书笔记的写作练习，促进学生对读本的阅读理解; 读本的名著导读局部，结合讨论性阅读实施; 在练习、检测时以读本为材料，促进学生的读本学习。 (二)作文教学 依据教
41、材编写体例，完成教本上的口语交际与写作实践训练。 2. 写作练习分步骤进展达标训练，要求学生渐渐达标，形成根本的语言修辞意识。 3. 提高学生考场作文的完成速度，在40分钟内能依据要求写出700字左右的文章。 4. 调动学生参加作文批改与点评，提高批改实效。 5. 作文教学重讲评，通过讲评明得失，知方法。要引导学生自批自改。 6. 鼓舞学生写作文后记，做自我总结。 7. 本期拟做大作文8次，练笔10次。 (三)单元检测 本期安排4个单元检测。命题分工 第五单元检测题命题人： 游俊松 2.第一单元和其次单元命题人：罗晓晖 3.第六单元命题人： 汪晓丹 4.第三单元和第四单元命题人：邓惠鑫 (四)
42、课时进度 全期21周。按授课18周(除放假和检测考试时间)每周5课时计，全期共90课时(估计)。单元检测4个，安排5课时。 2. 详细安排 教本：8课时6单元 48课时 读本：30课时 1-8课 3课时 9-20课 5课时 21-31课 2课时 32-44课 5课时 45-55课 6课时 56-65课 5课时 66-68课 1课时 69-74课 2课时 75-79课 1课时 写作： 10课时 机动： 2课 合计： 90课时 20xx高一语文教师下学期工作规划范文2 新的学期又开头了，本学期我还是担当高一(2),(4)两个班的数学教学工作，学生根底参差不齐，学生整体水平不高，局部学生学习习惯不好
43、，有些学生不能正确评价自己，这给教学工作带来肯定的难度，为把本学期教学工作做好，使教学工作顺当有序的进展，提高自己的教学质量，制定教学规划如下 1、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我打算做好下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能 ，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课
44、堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 3、提高自身的业务水平。 积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种兴