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1、 2023年高一历史教师期末工作总结高二历史教师期末工作总结(3篇)2023年高一历史教师期末工作总结 高二历史教师期末工作总结篇一 一、落实教学常规，切实提高课堂教学效率。 学生学习的主渠道是在课堂上，在课堂上，学生是学习的仆人。因此，课堂教学效率的凹凸直接影响着学生学习的效率。这学期我在努力提高课堂教学效率方面着重抓了以下几个点： 1、努力钻研教材,仔细备好每一节课。 本学期上课时间短，而教学任务重也不算太多。因此，基于这种状况，每次上课前，我都要仔细钻研教材，弄清教材的学问重难点，写出较为完整的教学设计，从不上没有教案的课。努力把重点难点讲清晰，让同学们能够自己知道重难点在哪里，再利用中
2、午或晚自习时间完成作业，稳固所学的学问从教学内容的选择到教学的方式选择，无一不经过深思熟虑，有时甚至为了一个课堂的导入花一两个小时去查资料去构思。可以说，课外花在预备教材及钻研题目上的时间远远多于上课的时间，用常常所说的一句话来讲就是“上40分钟的课，通常备课的时间远远超过四个小时”。 正由于如此，我在上课时才能做到不慌不忙，沉着应对。 2、努力更新教学观念，切实提高教学质量。 在课堂上我特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得开心;留意精讲多练，在课堂上教师尽量避开满堂灌。给学生消化和承受的时间，让学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑
3、每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 3、仔细批改作业： 布置作业做到精选精练。 有针对性，有层次性， 特殊留意主观题的训练。每一课完毕以后，把课课练落实到位;每一周完毕以后，都有一个周周练让同学们稳固所学的学问。同时对学生的作业批改准时、仔细，判定等级和批改分数的方法相结合，激发同学们的学习分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 4 、做好课后辅导工作，仔细落实导师制。对我负责的不同层次的学生，在课后进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后
4、进生的辅导力度。对后进生来说，所学的学问还没有完全消化，新学问又接踵而至，往往令他们应接不暇。所以我尽量去了解和鼓舞后进生，在课外的时间辅导他们，也取得了一些成效，现在一些学生有问题的时候就过来问我，还取了个意的名字“召唤教师行动”。 每当看到他们拿着练习什么的来到办公室，我就特殊的快乐并急躁解答。在我的努力下，一些差生的学习成绩有了肯定程度的提高，并对历史慢慢有个深厚的兴趣，这是最快乐最欣慰的事情。 2023年高一历史教师期末工作总结 高二历史教师期末工作总结篇二 光阴似流水，转瞬间，就接近期末了。这期间我对自己的工作有了更多的思索和感受，现将本学期教学工作总结如下： 一、思想方面： 能够积
5、极参与各项学习，深入学习科学文化学问。作为一名教师，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦。积极地参与了学校组织的新教师培训和校本培训活动，提升自己的教学理论水平。并加强教育政策法规的学习，做到依法执教;遵纪守法，爱岗敬业，关怀集体，团结同志，关爱学生。 二、教学方面： 本学期担当高一4个班的教学工作。针对学生刚从初中转入高中的实际状况，着重从扎扎实实地落实根底学问入手，并通过对详细史实的讲解，逐步提高学生运用历史唯物主义、辩证唯物主义分析历史大事、评价历史人物的力量，帮忙学生完成从初中的“是什么?”到高中探讨“为什么?”的转变。 1、备课方面：本学期以来，我的大局部时间是花在教学方面。其中，备课占
6、了大局部的时间。“台上一分钟，台下十年功”，要上好一堂课，没有备好课是不行的。备课时我能够仔细钻研教材、教师用书、课程标准，虚心向同教研组的教师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我常常上网查阅相关资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和同组有阅历的老教师讨论教学环节。复习的时候，我把一些典型的练习题让学生一起做，有效地调动了学生思索的主动性。我发觉，假如一堂课预备的充分了，有把握了，上起课来也就自信多了，学生反响的也比拟积极。相反，有时由于种种缘由，我不能准时备课，或者有些教学环节处理的不到位，整个课堂的教学效果很不抱负。所以，今后我将严格要求自己提前备课，并将单
7、元备课、课时备课有机结合起来。 2、听课方面：开展听课活动是一种提高教学的最行之有效的方法。本学期，我能够按要求听完15节课，除了听指导教师的课外，我还听了其他年段、其他学科教师的课。每个教师在教学中都有其精彩的地方，不同的教学方法产生了不同的效果。通过听课，我发觉自己的缺乏，并在教学中准时地订正;通过听课，我也学到了许多老教师的教学阅历，并在教学实践中适当地应用。 3、帮扶方面：通过本学期两次月考，我对各个班级学生的历史水平有了大致的了解。依据考试成绩以及个别学生的课堂表现状况，我制定了比拟切合实际的教学规划并赐予实施。我主要是把晚自习留给学生，同时利用晚自习的时间对学生在平常考试中简单消失
8、错误的内容和习题进展辅导，不明白的给学生急躁讲解，准时查缺补漏。 学海无涯，特殊是作为一名教师，更应当努力学习，加强自身的素养。由于只有这样，才能以身作则，树立典范。这是我近一学期来的最大感受。 2023年高一历史教师期末工作总结 高二历史教师期末工作总结篇三 本学期在全组教师的共同努力下，历史备课组活动按时、有序召开，每位教师都积极准时参与，进展集体备课，共同探讨如何上好每一堂课，如何提高学生的学习积极性，如何提高学生的学习成绩，比拟好地完成了本学期的教学教研工作，现小结如下： (一)仔细学习教育理论，树立现代教育的观念 学校安排常常组织教师对新课程标准、课改理论进展学习，使教师初步把握新课
9、程的根底理念，理解新教材的根本内涵，有规划、有针对性地研讨、分析教材。做到课堂教学的完全公开，逐步形成了相互观摩、积极研讨的好气氛。 (二)科学标准常规治理，保证素养教育全面实施、促进教师素养的全面提高 1、备课方面：积极开展“备、上、说、评、写”为形式的“常规教研”活动。全组教师都能在深入地钻研课标和教材的根底上，仔细写好标准、具体的教案。 2、作业布置方面：本组教师都能按要求布置作业，学习指导和填充图册，并要求在课上严格、独立、仔细、保质、保量完成。 3、抽查识记状况：每节课上新课之前，先检查上节课的学问识记状况，让学生“温故而知新”，更好地进入下一堂课的学习。 4、听课方面：本组教师按规
10、定完成听课任务，常常相互听课，相互探讨，相互学习，取长补短，并进展有目的地评课。 (三)抓好课题讨论，提高课题讨论质量 教学形式疑问化和开放化。通过创设教学情景，设计程序式的问题，让学生在教师的诱导下逐步进展探究发觉，让学生感受、理解学问的产生和进展过程。教学过程中，依据教学内容，为学生设置一些新问题，向学生介绍问题的条件，指导学生观看、分析，而不把结论直接告知学生，让其自己去思索探究，以自己的思维方式得出结论，教师准时点评小结，指出最正确途径，提醒正确的规律和一般方法。 (四)存在的问题及解决措施 在取得一些成绩的同时，我们也面临着一些问题和挑战，这里我们提出几个思索：如何让教师更新学问以适应时代的要求?如何让教师尽快地转变观念以适应新课改的要求?如何让学生在课堂上起主体作用，而教师只在课堂上重视引导点拨?如何加强学科之间的渗透?如何让学生在欢乐中学习历史，在历史学习中又能感觉到无限的欢乐?如何让学生既能熬炼力量，又能在考试中成为名副其实的“不倒翁”?这些问题将是我们今后工作的方向。