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1、 2023年高三英语二轮教学计划范本2023年高三英语二轮教学规划范本一 通过这一轮复习，要让学生到达以下要求： 1、夯实根底，要求学生把握考纲规定的根本学问，能够对学问进展根底的归纳总结，能把握教材主干学问。 2、能学会辩证的思维方法。敏捷运用学问。 3、答题做到标准化，能形成肯定的解题思路，把握根本的解题方法。 4、能用学到的思想政治学问观看、分析简洁的生活实例和一些重大的社会热点问题，做到理论联系实际，活学活用，提高观看、分析、解决实际问题的力量和素养。 二、详细措施： 1、钻研考纲和教材，对教材内容进展归纳总结。着眼教材，建立网络，进展全面系统地复习。分析考纲，把握考纲变化。全面了解教
2、材，把握重点。突出主干，落实根底。引导学生学问系统化。注意总结，特殊是对生活实例和重点社会热点问题的分析。 2、讨论历年高考试题。要对近几年的高考题进展讨论，要将高考题做全、做透、做通。要留意搜集高考信息，了解高考动态。 3、注意教学质量 首先，备课是提高课堂教学效率的根本途径。要在钻研教材的根底上备课，要在把握高考方向的根底上备课，要在全面了解学生的根底上备课，要在充分熟悉自己的根底上备课。加强集体备课，每一堂课都要做到集体备课，发挥集体的才智。将集体备课落到实处，而不是流于形式。 其次，上课，在仔细备课的根底上上好每一堂课，上课要留意发挥自己的优势，要提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成
3、长，因材施教，补差提优。要留意做到讲练结合。加强对学生的学法指导。 第三，课后反思，仔细总结每堂课的得失，养成每课一反思的习惯，在反思中求进步。 最终，完善听课制度，取长补短，共同提高。 4、精选、精练、精评 进入高三，练习越来越多了。题不在多，关键要精，教师对试题要细心选择。教师要多做题，要分析试题，要把握高考题的特征，要学会自己命题。每堂课要有练习，每个单元有小测验，每个月有月考。试题讲解要准时，要讲透，要注意解题方法，解题思路的培育，还要强调答题的标准化，用词的专业化。用最短的时间，做最好的题目，把握最多的学问。 5、课外辅导要敏捷。多种方式，多种时间，多种场合。不同的学生不同的辅导。关
4、注学习困难学生，重视补缺补差，重点班有盼望的思想政治单科偏差的同学要个别辅导，对重点、一般班同学要分层指导，提高班级整体水平。 三、复习时间安排 略 2023年高三英语二轮教学规划范本二 1、制定具体的复习规划 高三是繁忙的，为避开顾此失彼，同学们应当仔细的对自己的学情进展分析，找到自己的特长和缺陷局部，尤其是选考局部，分析一下自己最擅长的是文学类阅读还是有用类阅读，然后据此进展有目的的训练。固然还有作文，肯定要找到自己最擅长的写作文体，然后对此文体进展强化训练。一旦选定了选考的局部和写作的文体，就肯定不能再转变，要保证钟情不渝，至少在高三这年要从一而终，绝不变心。然后根据自己的学情，制定自己
5、的具体复习的规划，科学安排，务必保证每天均有肯定量的语文复习时间。 2、使用好恰当的工具书和语文课本 工具书，是语文学习的重要帮手。查找工具书，不仅可以学到许多教师讲不到的学问，还有助于精确读音、辨析字形、理解词意、领悟用法，还可以了解很多历史故事、字词来历，为写作供应原始材料。同学们应当预备现代汉语词典新华字典古汉语字典成语小词典等工具书。在日常复习中，要到勤查工具书，有效的利用好工具书，能收到事半功倍的效果。语文课本中所选取的都是经典作品，里面包含着丰富的历史学问和典故，其中的绝大多数都可以做为写作的素材，因此，同学们要对此进展分类整理，做好写作素材的积存。 3、书写工整标准 现在有相当一
6、局部同学不重视书写，认为只要把试卷答完即可，这就造成了一局部同学平常语文成绩不错，而高考成绩却很不抱负的后果。大家都知道，现在实行的电脑阅卷，把试卷扫描到电脑上，在电脑屏幕上进展阅卷的，假如字体潦草，字迹模糊，是很影响阅卷教师的阅读，甚至还影响阅卷教师的心情。那么一份字体潦草的试卷就会给阅卷教师留下很差的印象，会影响得分的。有人说，高考语文就是考书法，这固然失之偏颇，但也从一个侧面说明书写标准的重要性。可以说，书写标准、美观，是考生胜利的一半。 4、大量积存生动活泼的信息 高三语文备考不仅仅是做字词句 篇章的训练，更重要的要做好大量学问、大量信息的积存。因此，我在高三复习时一再对学生强调要做到
7、“三个面对”：面对生活、面对名著、面对社会。面对生活，感悟生活中的美;面对名著，了解名人的鲜活;面对社会，知道时事的变迁。阅读课外书籍可以学习别人的语言风格、章法技巧;了解社会生活的热点、焦点，为写作积存素材，补充新奇血液。从某种程度上说，不关注社会不关注名著的学生，要想取得高考语文的优异成绩是不行能的!固然，高三时间紧，任务重，同学们不行能有大量的时间去深入社会，也不行能有大量的时间去读课外书籍，但是，我仍旧建议大家多收看中心电视台的焦点访谈、新闻联播栏目，多读一读一些名家的作品，如四大名著，了解曹操、诸葛亮、周瑜、林冲、武松、林黛玉、薛宝钗等人相关故事，多关注一些历史名人，了解诸如屈原、陶
8、渊明、苏轼、李白、杜甫、林则徐等人的掌故，多读一些诸如余秋雨、梁衡、祝勇、李元洛、冯骥才等人的作品，多了解一些当代文学的馨香。 5、勤于练笔 在高三复习阶段，好多学生忙于埋首于大量的试题中，却不喜爱写作，疏于练笔，这是很错误的复习方法。在第一轮复习中，同学们应每周写一篇大作文，另外再摘抄一篇300字以上的不同文体的文章。摘抄的目的，是强迫自己去阅读，去开阔视野，去积存写作素材。这样的强化训练，有助于语文成绩实现较大的飞跃。 6、尝试建立完整的学问系统 语文学科同一切学科一样，均有自身的学问系统。理清这个系统，有利于同学们复习时明确目标，有利于复习时形成学问网络，有利于答题时查找解答依据。因此，
9、建立语文学问系统，是第一阶段复习备考工作的重点。 建立完整的语文学问系统，指的是整理、完善语文学问的各个系统。语文学问的大系统包括语音学问系统、词及短语系统、单复句学问系统、修辞学问系统、标点学问系统、现代文体学问系统、写作学问系统、文言学问系统等;语文学问的小学问系统即为每一个语文学问点的性质、分类、意义或用法。在第一轮复习中，同学们需熟识大系统和小系统，并在复习详细学问点时，有意地将所复习的学问点和其所属的学问系统联系起来。这样做有益于开展全面的、深入的复习。 7、考点学问各个击破 在第一轮复习阶段，考生必需对各个学问点弄清晰弄明白，做到各个击破，才能在今后的高考中胜券在握。 2023年高
10、三英语二轮教学规划范本三 1根底学问 高考作文评分中加大了对错别字的扣分标准，规定每一个错别字就扣一分，所以平常也应留意标准用字。词语辨析题，标点符号题，应留意常见字词的应用。 成语俗语的复习的立足点是要正确理解成语俗语的整体意义，不要望文生义，同时要留意语境的组合与搭配状况及感情颜色使用等。该学问点的复习无捷径可言，平常对成语俗语多加积存了，考试就简单过关。 病句的复习肯定要根据考试说明上规定的六种类型来进展。依据近几年的高考试卷分析，可知有关病句常考到十三种题型，第一轮复习要求对六类病句十三种题型，有一个全面的清晰的熟悉，最好各记一两个例句。 2古代诗文的复习 文言文的复习注意课本 文言文
11、的考察，无论是实词、虚词、文句理解，还是语段翻译，各个学问点的考核无一不是源自课本，可见，文言文复习首先要复习好课本。教育厅明确规定的18篇文言文和42首古诗词都是文言篇目都是精中选精，极有代表性，因此，第一轮复习要把这些文言文、古诗词再详尽复习一遍，重点篇目甚至可以逐字逐句翻译，这样既熟识了课本内容，复习了重要的实词、虚词、文言句式，又训练了翻译力量。 需要一提的是，首轮复习要特地练一练文言翻译题和断句题。高考命题给分的原则，是先译出大意，再翻清晰要点。这里面要求同学们有肯定学问积存，由于在翻译过程中有可能涉及词类活用、一词多义、重点虚词、省略句、被动句、倒装句等问题，给分点都是重点的词法、
12、句法。对于这些，同学们在第一轮复习中必需做归纳整理，防止望文生义，以今释古。 诗歌鉴赏的复习 对于诗歌的鉴赏，同学们普遍感到难度较大。复习时肯定要处理好三个问题：一是阅读古诗词，要先解决语言的转换问题，扫除解读赏析中的障碍，然后做其他的题目。因此，首轮复习时积存肯定量的古诗词就显得尤为必要了。二是要全面了解高考试题的命制类型和出题设问的角度等，做到心中有数。三是要形成清楚的答题思路和答题模式。 3现代文阅读复习 现代文阅读分为两种，一种是科技类，包括自然科学与社会科学;一种是文学作品，以小说、散文为主。科技文阅读，由于它的科学性、学问性和规律性比拟突出，复习备考要训练整体把握材料的力量。同时，
13、答题时要能很快找到相对应的阅读区间。 文学作品，虽然不同作品表现的思想内容、艺术效果不同，但其解读方法大同小异，这就要求我们了解一些常规的解读方法。例如，整体把握，以文解文;读懂题目要求，明确答题角度。 对于现代文阅读的复习，要留意一下两点： 把握解题步骤 解答现代文阅读，依据我的阅历，可以分为五个步骤进展： a、粗读文章：可以实行节读和跳读的方法，在这个步骤中只要能做到了解该文章的文体、内容、主题等就可以了。 b、细读题目：仔细阅读题目要求，认真审读题目的分点要求。 c、精读文段：依据题目，在文章中找到相对应的文段，精读找到相关的语句。 d、筛选语句：在相关的语句中筛选出重要的语句。 e、重
14、组语句：依据所筛选的语句，再运用自己的语言对之进展重组，做为自己的答案。 把握现代文阅读题的答题技巧 a、分点作答：在考试中在写答案时，要分开要点进展作答，最忌讳用很长的语句做为答案。 b、据分分点：现代文阅读的答案，赋分标准大多是实行的一点一分的形式，因此，可以依据该题目的分值来推断该题目应当有几个小点。 4语言运用 扩展语句，压缩语段，选用、仿用、变换句式，这些都是近几年来受到高度重视并具有鲜亮特色的题目。针对这些表达方面的力量点，在第一轮复习时，同学们应以高考题为线索，组织小专题训练，逐个进展复习。 扩展语段是突出重点，压缩语段是要抓住要点。“仿写”要留意题干要求，分析仿写例句，确定句式
15、特点和表现手法，同时还要兼顾材料里的思想内容。下笔时要留意与仿写对象同类，修辞手法要合情理，语言要连贯得体。固然最近高考中也消失了一些新的语言运用的新题型，譬如，对联、标语、主题词、看图说话等，对于这些新题型，大家也要多加关注。 2023年高三英语二轮教学规划范本四 一、养成良好的阅读答题习惯。阅读题的答案都在试卷中，对文本的阅读要精磨研细，既要宏观把握，又要在微观上细致思考。一般来说，对文本的阅读实行三步阅读法：第一步，精读文本，把握中心；其次步，粗读文本，理清构造；第三步，比对选项，仔细分析。 阅读要有整体意识。阅读的过程中顺手勾画要点与各段的中心句，读完文章肯定要想一想，这篇文章写了什么
16、内容？表达什么中心？各段都分别写了什么内容，有什么联系？的行文思路是什么？有许多同学在日常做题中没能读懂文本，有的甚至就直接抛开了文本，盲目做题。尤其在论述类文本阅读中，有的选项在文中根本就找不到对应点，只有读懂了文章才能精确作答。对于文本肯定要有一个整体意识，不要盲人摸象，只见一叶，不见森林。 审题要有要点意识。选项中要求是正确的还是不正确的，必需看清，一边读题一边勾画要点，才不致遗漏要点，精确作答。主观题要仔细读懂题意，确定是作用类还是意蕴类？赏析还是含意？概括还是分析？要求把握情感还是归纳概括？明确各类题型的答题思路，精确作答。 主观题答题要有精准意识。审清题目要求，按要求作答，问什么答
17、什么，怎么问怎么答，分条陈述，要言不烦。切忌眉毛胡子一把抓，啰啰嗦嗦写了一大通，却都不在要点上。建议考生在答题之前先在草稿纸上理清答题思路，避开盲目作答。 客观题作答要有精细意识。对每一个选项要放回原文，句联系段，段联系层，层联系文章整体，既要考虑字词表述上的差异，也要考虑在整体上的作用。 高考考察的不仅是学问和力量，同时也是日常的学习习惯。这一切细致习惯的养成，也不是仅仅在高考时自我提示就能做到的。有人说，一个习惯的形成需要21天，那么，假如你在这些做题方面还存在一些缺乏，从现在开头，向优秀看齐。 在高考的冲刺阶段，建议多做全国卷高考真题，从做题中领悟命题思想与思维方法。 二、写作力量的提升
18、要靠日常的积存与深入的思索。在全民创新的大形势下，高考语文试题的变化也充分表达了“新、活、实、思”的特点。考题更关注现实，紧跟时代进展，不落窠臼，真正考察学生理解问题、处理问题的力量；更注意对规律思维、思辨力量（批判力）的考察，让学生能够以自己的眼光来观看世界，用自己的体验来感受世界，不盲从，不跟风，全面熟悉，辨证分析。 首先，积存新奇素材让你在作文中有话可说。近几年高考语文试题走出以往试题的套路，任务驱动型作文成为命题的新趋势，要求一事一议，有自己的思索，注意呈现规律思维力量。因此，在备考关键时刻，要注意文化传承与创新方面的素材积存，关注时事热点，表达时代特点。 其次，优秀作文的引领给你明确
19、的写作标杆。采纳解剖麻雀的方法，仔细分析考场优秀作文，分析的行文思路，明确自己的弱点与对方的优点，取其长，补己短，写作中留意向最优化看齐。可以利用闲暇时间，每周背诵一篇范文，“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，背诵的优秀作文多了，自然会在写作方面对最优化靠拢。 第三，明确高考作文阅卷特点，打造作文亮点。高考阅卷时间紧、任务重，阅卷教师不行能对每一篇文章都字斟句酌、细细品尝。有人总结了高考阅卷的“三眼淘汰法”：第一眼看整体，如书写、段落布局等，这是你的作文给人的第一印象；其次眼看审题，表达观点的标题、言简意丰又文采斐然的开头和韵味无穷的结尾就尤为重要；第三眼看选材，材料运用得丰富得当与新奇也往往
20、成为闪光点所在。 第四，要勤于练笔。每周坚持写一篇限时作文，并进展作文升格方面的修改，做到观点明确，思路清楚，内容充实。要将仔细书写当作习惯，段落尽可能在6段至8段为宜，尽量不要段落太长。 总之，语文的学习要精耕细作，对语文考题也要精研细磨。备考阶段更要关注细节，养成良好的答题习惯，将会使你的语文成绩获得优势突破。 语文一轮复习常遇到的问题 一、语文根底把握不牢，语音、成语、默写等根底题丢分较多。这些语文根底学问题也是历年来高考的“老大难”问题，这说明对根底记忆的内容把握还不够。 二、诗歌鉴赏局部出题比拟抽象，由于概念不明，所以答得特别混乱，丢分也比拟严峻。 三、现代文阅读局部失分，主要是答题
21、不够标准造成的，同学们对题目理解不到位，虽然答了许多，却没有答中“采分”点。 2023年高三英语二轮教学规划范本五 规划一：多音字识记技巧 1.多音字要做到据义定音。多音字的意义不同，读音也相应转变。因此要依据一个字在详细语境中的意义去判定它的读音，依照“据义定音，音随义转”的特点，将音义结合起来进展记忆。 2.留意区分一般词语与专用词语。如 “巷”在与采矿业有关的“巷道”中读 “hng”，而一般状况下读“xing”，如“小巷”、“街谈巷议”、“万人空巷”等。 3.运用记少去多的方法。“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。考生只要记住涉及词语少的读音
22、，就可以精确区分一些多音字了。如“迫”字有两个读音 “p”和“pi”，只有在“迫击炮”这个词中时，“迫”才读“pi”，其余的都读“p”。因此考生只要记住“迫”在“迫击炮”中读“pi”，就知道了它在其余词语中的读音了。 4.依据词性区分读音。有一局部多音多义字因词性的不同而有着不同的读音。如“处”，读“ch”时多为动词，读“ch”时多为名词，所以，像“处理”、“惩罚”、“处世”、“处变不惊”、“处心积虑”等词语中的“处”都读“ch”。 5.要留意平常的积存。一般话的常用字中有很多多音多义字，主要是由于词性不同和词义不同而产生了异读。所以，考生最好预备一个本子，把寻常遇到的多音多义字分类记录下来，
23、并常常翻阅。 规划二：形声字记忆绝技 形声字中那些声旁一样、字形相近、读音或同或异的词是我们要特殊留意的对象。比方“剽悍、漂泊、虚无缥缈、飘忽不定”一组词语中的加点字都读“pio”，而“悼念、泥淖、绰绰有余、掉以轻心”一组词语中各加点字的读音分别为“do、no、chu、dio”。对待形声字，一方面我们不妨以积极的态度对待“认字认半边”这一说法，熟悉到形声字声旁表音的特点并利用它来帮忙我们识记字音，例如“奖掖、阡陌、招徕、蓦然”中加点字的读音就和它们的声旁完全全都;另一方面，我们又要克制“认字认半边”的“惯性”，由于很多声旁现在不能代表该字的读音了，例如“孝悌、讣告、掣肘、对峙、酷热”中加点字的
24、读音没有一个和它们的声旁一样。针对这两种状况，我们要反复记忆，不断积存，同时要特殊留意随时整理，常常复习。 规划三：快速把握形似字的技巧 区分形似字的读音关键在于留意词语书写上的微小差异，千万不行“一瞥而过”，另外要结合注音的字所在的详细词语的语境从整体上进展把握。比方“缜密、滇池、嗔怒、精卫填海、谨小慎微”这五个词语中的“缜、滇、嗔、填、慎”，从词形上看区分不是很大，但是读音差异不小，分别读作“zhn、din、chn、tin、shn”。在复习课本相关学问或解读高考试题的时候，要有意识地对一些形似字进展联想积存，jp+2举一反三，可以采纳整体比拟的记忆方法，也可以自己结合一些详细的语境进展辩证
25、记忆。 规划四：音同异义字形题的解题技巧 1.对读音一样或相近的字要辨明其义。考生只有对字的含义有了正确的理解，做到了解形、音、义，才能精确区分错别字。如“一筹莫展”中的“筹”意思为“计谋、方法”，这个词的意思是“一点计谋也施展不出”或“一点方法也想不出”，若不知其义，就很简单将“筹”写成“愁”。 2.要学会对字形进展分析、比拟。假如对形声字的形旁表示的意义分析、理解得比拟好，就能精确推断出词语的书写正误与否。如“惩前毖后”的“毖”，它是“必”字旁，表示“慎重、当心”，就不能写成以“死”字为形旁的“毙”。 3.了解成语典故。成语形成之初往往与某个典故相关联，因此要记准记牢成语中的字形，就必需追
26、本溯源，这样才不会混淆。如“破釜沉舟”比方下定决心，不顾一切干究竟。而依据史记项羽本纪的记载：项羽与秦兵打仗，过河后沉掉渡船，打破铁锅，只带上三天的干粮以示决一死战，不成功不再回来。因此，只能用表示“锅”的意思的“釜”字。 规划五：探源法巧解字形题 有很多词语，尤其是成语往往都有肯定的来源，如来自古代的寓言和历史故事。不了解出处及其特定的文化内涵，就简单望文生义，造成误写。所以要识记词语的字形，最好能结合其最初的来源，这样有利于精确、坚固地记忆其形态。比方成语“曲突徙薪”出自汉书霍光传：“人谓仆人曰：向使听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请客，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶?” 曲，弯;
27、突，烟囱;徒，迁移;薪，柴草。把烟囱改建成弯的，把灶旁的柴草搬走。比方事先实行措施，才能防止灾祸。 规划六：辨析近义实词的方法 1.正确把握词义。近义词大多具有一样的语素及相异的语素，通过辨析一组词语的相异语素可以了解词义的微小差异。 2.分清词义的侧重点。一组词语的意义根本一样，但是有的词语表示的程度深，有的词语表示的程度浅。在辨析这些词语时，肯定要分清词义的侧重点，结合语境精确选择。 3.留意词语的习惯搭配。要清晰词与词的习惯搭配，不能任意转变。 4.结合语境。正确使用实词，就要分析语言情境，要综合考虑句中包括的各种情境因素，做到“词不离句”。在每一道题中都应考虑这个因素，绝不能无视。 5
28、.把词语代入句子中。通过默读，利用语感可以辨析出句子是否完整，搭配是否恰当，句意是否明确。在每一道近义词辨析题中都可用这种方法。 6.运用排解的方法。比拟难以确定对错的选项，可将最简单辨析的选项先排解，渐渐削减选项，最终选出正确答案。 2023年高三英语二轮教学规划范本六 一、指导思想 严密结合高考形势，吃透“双纲”精神，搞好学问点全面复习。以考试说明为依据;以力量培育为目标，切实加强高三复习的规划性、针对性和科学性;以提高课堂教学实效为中心，抓根底、抓重点、抓落实;以全面育人为指针，以获得学问、培育力量、提高语文成绩为目标，做到有的放矢，科学有序，突出重点，讲求实效。 二、教学目标 1、不遗
29、漏任何一个学问点，力争做到小块不丢分，大块得高分。 2、全面提高语文成绩，力争高考语文学科成绩位次在我校同等班级前列。 3、培育优秀生，提高语文学科及格率及平均分。力争语文成绩均分不低于95分。 三、详细安排 编制教学进度规划表(见下方) “凡事欲则立，不欲则废”，编制教学进度，不致于“盲人走黑路”。教学进度要突出讲授与复习的有机结合，重点与难点的合理安排。坚持“三条腿”(专题、作文、阅读)走路。根本力量要求(比方字体、卷面、标准化等)贯串其中;以练为主，讲练结合。一般若无特别状况消失，各任课教师要按进度表进展教学。 2、复习措施 (1)强化积存，夯实根底 语文贵在积存。诵读和练习是语文积存的
30、不二法门。诵读是积存语言材料、培育语感的根本方法，语文高考必需重视诵读这个环节。各班除早自习外，每天宜再安排20分钟诵读时间，制订好诵读规划。诵读的内容，可参见以下这些。 诵读高中语文考纲中要求背诵的篇目。到达会背诵，会翻译，会解词。 词(包括熟语)。对高考内容进展全面撒网。循序渐进，到达娴熟程度。 时文美文。自选和由教师推举一些报刊上的最新时文，通过诵读，吸取思想精华，领悟写作技巧，积存语言材料。 近几年的高考总分值作文。特殊留意与自己喜爱的文体一样的文章，积存语言素材，把握考场作文的一般写作规律。 练习一般安排两个内容：一是练字，要力求把字写标准，写工整;二是练阅读，包括一篇文言文阅读和一
31、篇现代文阅读。选材宜以近几年的高考题和各地的模拟题为宜。 考点训练，实现突破 考点训练是语文备考的核心，考点的训练必需以“考试大纲”为依据，把握方法，逐步推动，稳固学问，扩大视野，提升力量。 1、词语(包括熟语)突出实际运用力量。 2、语言运用依照标准操作。 3、古文阅读突出四个重点： 实词重视积存(重点是“大纲”上规定的120个实词)，奇妙推断详细语境中的词义。 虚词突出重点(18个虚词)，辨明用法。 句式翻译直译为主，避开误区。 分析综合重视人、事、理。 对文言句式的复习，要留意五个联系：把对文言实词的理解与对词类活用的分析联系起来;把对实词意义的理解与辨析特别句式联系起来;把理解文句与把
32、握词类活用及特别句式联系起来;把课外材料与课本联系起来;把文言中的辨词析句与现代汉语最根本的句法分析联系起来。 4、古诗阅读形象、语言、表达技巧。 5、现代文阅读审清要求，依文作答。 6、作文打造文体强势，突出文章亮点。 突出两种文体(记叙文，谈论文)，强化三种表达方式(记叙、描写、谈论)，在标题、开头、段首、结尾等处画龙点睛，设计亮点。 自由阅读，开阔视野 连续每周12节的自由阅读课。“劳于读书，逸于作文”。阅读是解决“下锅之米”的关键环节，要利用好。“自由阅读”不能搞“放羊式” ，教师要加以指导，常常给学生推举优秀文章，对优秀文章，可开展多种形式的指导，如争论，评议，写读书笔记等。 (1)
33、阅读范围：名著、时文、报纸、杂志、读本等，各种题材均要涉及，拓宽学问面，增大学问容量。 (2)阅读方式： 速读，写读书笔记。速度要求是每分钟不少于300字，可在课前15分钟，统一印发资料，依据要求写心得，当堂收回，当堂批改。 扫瞄，捕获有益信息。扫瞄是提取信息的有效手段，要求学生扫瞄时，肯定要留意记笔记。 精读，讨论布局章法。特殊是对于典范文章，要从析立意入手，讨论构造布局。 常抓作文，注意系统 要化极大的精力和时间，专心经营好“作文餐厅”。作文教学要突出落实各种根底文体的要求和训练，要将语言出彩贯串于平常教学，同时要做到： (1)长与短结合(即整篇、分段与组句训练相结合); (2)文与纲结合
34、(成篇训练与拟提纲相结合); (3)读与写结合(读课文、读时文、读高考优秀作文，促写作); (4)练与评结合(练标准，练技巧。学生互评，教师点评)。 详细做法： 备好两大“菜系”，突出特色品种。 考虑到作文训练的各个方面，尤其要备好两大“菜系”记叙文、谈论文。在此根底上，再备好自己的“特色菜”自己所擅长的文体。平常训练，突出这两种文体，明确文体要求，尽量避开笼而统之地要学生写“话题作文”。 留意积存素材，丰富写作仓库。 鉴于高考作文，“材料丰富”是一个重要的评分点，也是形成作文区分度的一个重要因素，平常要教育学生积存作文素材，丰富写作积淀，为作文备好原材料。 作业、考试，加强落实 坚决贯彻学校
35、和年级组对高三年级提出的作业练习的要求，通过练习加强落实，提高书面表达力量。对学生作业争取做到精批细改，并尽可能地对学生进展面批。做好考试的命题、审题、阅卷、分析讲评、考后总结与思想疏导工作，力求让学生“考一次，长一智”。 2023年高三英语二轮教学规划范本七 一、复习目标 通过这一轮复习，要让学生到达以下要求： 1、夯实根底，要求学生把握考纲规定的根本学问，能够对学问进展根底的归纳总结，能把握教材主干学问。 2、能学会辩证的思维方法。敏捷运用学问。 3、答题做到标准化，能形成肯定的解题思路，把握根本的解题方法。 4、能用学到的思想政治学问观看、分析简洁的生活实例和一些重大的社会热点问题，做到
36、理论联系实际，活学活用，提高观看、分析、解决实际问题的力量和素养。 二、详细措施： 1、钻研考纲和教材，对教材内容进展归纳总结。着眼教材，建立网络，进展全面系统地复习。分析考纲，把握考纲变化。全面了解教材，把握重点。突出主干，落实根底。引导学生学问系统化。注意总结，特殊是对生活实例和重点社会热点问题的分析。 2、讨论历年高考试题。要对近几年的高考题进展讨论，要将高考题做全、做透、做通。要留意搜集高考信息，了解高考动态。 3、注意教学质量 首先，备课是提高课堂教学效率的根本途径。要在钻研教材的根底上备课，要在把握高考方向的根底上备课，要在全面了解学生的根底上备课，要在充分熟悉自己的根底上备课。加
37、强集体备课，每一堂课都要做到集体备课，发挥集体的才智。将集体备课落到实处，而不是流于形式。 其次，上课，在仔细备课的根底上上好每一堂课，上课要留意发挥自己的优势，要提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长，因材施教，补差提优。要留意做到讲练结合。加强对学生的学法指导。 第三，课后反思，仔细总结每堂课的得失，养成每课一反思的习惯，在反思中求进步。 最终，完善听课制度，取长补短，共同提高。 4、精选、精练、精评 进入高三，练习越来越多了。题不在多，关键要精，教师对试题要细心选择。教师要多做题，要分析试题，要把握高考题的特征，要学会自己命题。每堂课要有练习，每个单元有小测验，每个月有月考。试题讲解要
38、准时，要讲透，要注意解题方法，解题思路的培育，还要强调答题的标准化，用词的专业化。用最短的时间，做最好的题目，把握最多的学问。 5、课外辅导要敏捷。多种方式，多种时间，多种场合。不同的学生不同的辅导。关注学习困难学生，重视补缺补差，重点班有盼望的思想政治单科偏差的同学要个别辅导，对重点、一般班同学要分层指导，提高班级整体水平。 三、复习时间安排 9月必修一经济生活，10月必修二政治生活，11月必修三文化生活，12月必修四生活与哲学，1月至寒假前选修局部 2023年高三英语二轮教学规划范本八 高三政治一轮复习教学规划 一、详细到学问要做到：夯实根底，把握内在联系，突出重点，突破难点，构建体系，敏
39、捷运用 夯实根底，需要仔细梳理课本学问，明白学问的来龙去脉，深入透彻理解学问。对于课本重要段落要仔细分析，一方面是把握细节，另一方面能培育分析材料提炼有效信息的力量。比方生活与哲学中实践打算熟悉的四个方面，每个方面究竟是从哪个角度起到的打算作用；进展的前途为什么是光明的，道路为什么是曲折的等都要分析到位。 把握学问的内在联系，连点成线，形成学问链条。易错题和区分度较高的题主要考察的就是学问之间的内在联系。比方： 突出重点，重点学问在整个学问体系中占重要地位，一般有承前启后的作用，因此也是高频考点。对于重点学问要反复稳固，有些常常作为标准答案消失在考题中，要到达娴熟默写的程度，考试时没有过多的时
40、间去思索琢磨下一句究竟是什么。 突破难点，之所以是难点就在于理解难，正确运用难。所以先透彻理解学问清晰它的前因后果，把握运用方法，积存突破此难点的关键词和事例，才能得心应手突破难点。比方：对于哲学中常规难点主次冲突和冲突的主次方面的把握，可以从适用范围，打算作用的角度和关键词以及典型事例几个方面突破就比拟简洁了。 构建体系，以一个核心学问为起点，从不同角度查找学问间内在联系，构建学问体系。构建学问体系既能梳理学问间的内在联系，又能以体系的形式把握学问，从而到达敏捷运用和角度全面的效果。比方：以政府为核心，从性质、宗旨、职能作用、原则、权力、威信等方面梳理构建政府模型，对于考察主体为政府的题都可
41、以从今体系中找答题点。 做到了上面的几点，确定大家的学问的敏捷运用是水到渠成的事情，固然要想考高分还要有典型试题的训练和审题解题方法的把握。 二、在学习学问的过程中留意方法的总结，方法主要包括：学习方法、审题解题方法和思维方法 之前主要是介绍了学习方法，解题方法和思维方法的形成是在先明确主体再从不同角度查找内在联系的学习学问的过程中积存形成的，解题方法更是基于对学问娴熟把握的根底上才能对关键词敏感度更强，才能更好的把握住题眼，找到解题的突破口；基于对学科术语的精准把握的根底上才能组织好问答题的答题语言。 审题解题方法的把握除了对学问的全面把握还肯定要有对典型例题的分析和相应的稳固训练。高考专题
42、训练是必不行少的，但是并不是简洁的题海战术就可以的，肯定是历届高考题中的典型例题的解析和训练才能到达事半功倍的效果。 三、在学习学问的过程中还要留意习惯的养成是至关重要的，习惯包括：学习习惯、思维习惯 习惯的养成需要一个长期的过程，严谨的学习和解题习惯是最重要的。平常要根据正确严谨的学习方法和严谨的解题步骤去学习和解题，经过一段时间必定形成良好的学习习惯和思维习惯。也就是说，一种好的方法把握了以后需要不断强化不断运用经过长时间的内化才能真正成为自己的东西，形成习惯才能更好的为我全部，甚至会依据自身状况有所创新形成更符合自己的也更行之有效的方法和习惯。 良好的书写习惯也是很重要的，不要说平常寥寥
43、草草考试时就会留意了，考试时心情和时间都是比拟紧急的，就不要再给自己增加不必要的负担了。因此，要在平常就养成工整清楚的书写习惯。 四、在学习的过程中更要留意力量的培育 高考力量要求的四个方面：猎取和解读信息的力量、调动和运用学问的力量、描述和阐释事物的力量、论证和探讨问题的力量。其实上面的学问、方法把握了，良好的学习习惯和思维习惯形成了后，综合力量的提升是肯定的。 2023年高三英语二轮教学规划范本九 实现的目标： 1、能够系统把握根底的语文学问，建立起语文学问体系。 2、明确各学问点在高考中的比重。 3、把握最根本的答题技巧及答题方法。 时间安排： 复习方法： 1、以练为主，讲练结合。 2、
44、以学生为主，勤反思多反应。 详细操作： (一)根底学问局部 1、字音目标：明确字音题的题型及其在高考中所占的比重。明确答题方法。时间安排： (1)集中4课时练习六册书中课下解释带拼音的字词。 (2)分散复习，以核按纽供应的字音材料为主。 2、字形目标：明确字形题的题型及其在高考中所占的比重。 明确答题方法。时间安排：集中4课时的时间，以书写正确字形为主。分散复习为主。 3、词语熟语局部： 目标：明确词语题的题型及其在高考中所占的比重。 明确答题方法。时间安排：集中3课时记忆一些重点词语，2节课做练习题。分散复习，教师选择常见成语讲解造句。近异词辨析目标：明确辨析方法。把握虚词学问特殊是关联词学
45、问。时间安排;集中3课时训练。 4、病句目标：明确病句类型、题型及其在高考中所占的比重。明确病句题的辨析方法。时间安排：集中4课时训练。 5、标点符号目标;明确标点符号在高考中所占的比重。总结常见标点符号的用法，能够使用标点符号。时间安排：集中2课时训练。 6、扩展语句，压缩语段目标：明确题型及其在高考中所占比重。明确方法。时间安排：集中4课时训练。 7、选用、仿用、变换句式目标：明确题型及其在高考中所占比重。明确方法。时间安排：集中4课时训练。 8、简明、连贯、得体目标：明确题型及其在高考中所占比重。明确方法。时间安排：集中4课时训练 9、修辞方法目标：明确题型，把握常见的修辞方法。时间安排：集中2课时训练。 (二)、文学常识和背诵默写 1、文学常识目标：明确题型及其在